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1、 教务处工作计划教务处工作计划秋季(六篇)教务处工作规划 教务处工作规划秋季篇一 坚持为每一个学生的可持续进展奠定根底的办学理念，以教学为中心的治理为手段，以质量为目标，努力建立一支有战斗力的教师队伍。 坚持学校以教师为本，教师以学生为本，构建领导、教师、学生之间的公平、协调和谐关系。促进共同进展，敬重教师，敬重学生，充分发挥教师和学生的才能和潜力。 坚持教学中心。教学工作是学校的中心工作，深入教学，了解教学，讨论教学，扎扎实实抓教学，职员要树立为教学效劳，为师生效劳的观念，教学质量关系到学校的生存、进展和声誉，也关系到每个教师、学生的切身利益，要把提高教学质量、提高教学效益作为一切的动身点和
2、落脚点，强化细化治理，优化课堂教学质量 树立为师生效劳的观念，狠抓教学常规治理，构建和谐人文课堂，关注师生全面进展，全面提高教学质量。 1、改革教学治理制度，提高教学工作的治理工作。 2、深化课堂教学改良，积极推动课改，师生共享课改成果。 3、抓好教研工作，关注教师专业进展。 4、提高教研组工作效能，开展师生活动，推动校本教研。 （一）仔细抓好教学的各个环节，加大检查、抽查力度，让教学落到实处。 1、备课。依据学生的身心进展规律，在充分理解和把握学科学问内容的根底上，充分挖掘教材资源和校本资源进展备课，突出以启发精确、激发兴趣、主动参加、自主学习为目的。抓好集体备课，每教研组做到一周一次集体备
3、课活动，集体备课做到“五定”：即定时间、定地点、定内容、定规划和定主讲人，做好集体备课活动记录和集体教案的编写，活动完毕后将材料准时上交到教务处。同时要求十年教龄以下的教师备详案。 2、上课。严格执行义务教育课程规划，开足开齐规定课程，依据实际增补地方课程和校本课程。安排好教师课务，排好课表，确保教学的正常有序地进展。 教师上课要细心组织，激发学趣，启发引导，夯实根底，积极培育、提高学生的学习力量。对课堂教学的调控和信息反应，要突出自主学习、把握方法、形成技能、具有创新意识。 3、听课、评课。鼓舞教师相互学习，相互听课，教师间寻常相互听课每学期不少于20节。教研组成员对本教研组开展的教研活动，
4、不得无故不参与。校长、教务主任每期听课不少于30节。 教师应积极参加评课，每次教研组活动，成员应积极发言。每位教师在听课后都应作出评价，至少谈一点优点，一点缺乏。每期组织一次教师的相互评课活动。 4、作业布置与批改。作业布置要有针对性、讲究实效，尽量做到精而少。作业分课内作业和课外作业，课内作业指课堂教学目标完成状况的检测；课外作业即进展性作业，但要严格掌握作业量。语文学科每期作文不少于8次。做到准时批改，全批全改。提倡面批面改。 5、考试。定期进展阶段性检测，仔细分析，准时总结阅历，发觉问题，调控教学。 各学科应组织好每一次的单元自测，学校组织好半期和期末考试。每次考试，教师都应做好成绩记载
5、并做好分析，提出整改措施。 6、加大教学的检查力度。每个月对全校教学进展一次常规检查，每次检查、抽查，仔细做好记录。 （二）标准学籍建档治理 组织对高中课程电子学籍治理进展二级培训，结合本校实际状况，连续组织有关人员仔细学习福建省教育厅关于印发福建省一般初级中学学籍治理方法的通知（闽教基20xx4号）、关于印发福建省一般高级中学学生学籍治理方法的通知（闽教基20xx59号）、福建省全日制一般中学学籍治理和成绩考核方法和溪安县一般中学学籍治理方法，做好本校学籍治理相关人员的培训工作，按规定做好学生的升级、留级、转学、借读、休学和初中、高中学生综合素养评定工作。要仔细梳理初中学籍档案检查中存在的问
6、题，并准时加以整改，不断标准学籍治理。要积极推动中学学籍治理电子化，加强学校教育教学常规治理，完成中学电子学籍治理系统建立。 贯彻落实关于进一步加强义务教育阶段控辍工作的意见（闽政教督20xx2号），仔细做好学生的思想工作，准时了解和把握可能溜生的信息，积极实行应对措施，严防学生流失。 （三）调动教研组、年级组的作用，积极开展教研、科研工作，促进教师专业化进展。 1、依据我校实际，设置教研组（负责教研科研），负责日常教学治理工作。 2、健全教研组工作制度。进一步明确各学科教研组的活动要求和教研组长的工作职责。完善各项教研组工作制度，如业务学习制度、公开课活动制度、教师相互听课评课制度等。加强对
7、教研组工作的考核评价。依据工作职责，定期考核，利用各组的教学资源，鼓励各教研组求真务实、开拓创新，形成各自的教研特色和教研文化。学期末评比校级先进教研组。 3、积极开展各种形式的教研活动。教研活动为集体备课、教学研讨、公开课等形式。 4、加大对校本科研课题的讨论力度。每月组织一次相关课题的研讨活动，做好记录记载，教师每学期应写一份相关的论文。鼓舞教师依据切合自身的特点，对课堂形式、构造、组织、教学语言等进展深入细致的讨论。实行措施，鼓舞教师积极撰写教研科研论文，并组织好教师参与各类论文大赛的参评工作，鼓舞教师积极投稿。 5、养成随堂反思、总结的良好的科研习惯，多写教学随笔，利用网络建立自己的博
8、客，并随时把自己的教学反思、教学随笔公布到博客上，供教师学习争论，以提高教师专业化进展。 （四）“请进来，走出去”，积极参加上级组织的各种类型的活动，鼓舞教师利用现代技术，努力提高教师专业力量。 1、开展校际间的学习与沟通活动。加强与兄弟学校的信息沟通，通过请进来，走出去的方法，制造条件，利用外出听课等途径，在课堂教学、复习方法等方面加强与兄弟学校的沟通。 2、仔细组织好教师和学生参与上级有关部门组织的各类活动，如学科学问竞赛、赛课、撰写论文、外出听课、培训进修等。通过各种活动的参加，让教师的专业力量得以大幅提高。 3、鼓舞教师利用远程教育资源，利用现代教育技术备课、上课。学校在本学年度将组织
9、对教师的教学多媒体课件制作的培训。鼓舞教师到多媒体教室上课。 （五）仔细做好体艺卫工作。 积极实施中学生体质安康标准，坚持不懈抓好体育、艺术、卫生工作。仔细贯彻体育卫生工作条例，抓课外活动的组织指导工作，保正学生第天的体育活动时间不低于1小时。加强疾病的预防工作，安康学问的宣传工作。 （六）准时精确上报各类数据，做好各类教育教学科研的资料收集、整理归档工作。 （七）加强对各室的使用和治理。 图书室要做好效劳工作，确保正常供应借书和阅览，做好借阅登记。 电教人员要主动与各教研组联系，使各教研组准时利用电教资源。做好各类账册的登记工作，加强设备的治理与维护保养。 试验室做好学生试验及演示试验的试验
10、预备及教学工作，准时完成各种表册。 教务处工作规划 教务处工作规划秋季篇二 以县教育工作“全面提振精气神撸起袖子加油干”为指导思想，紧紧围绕“工程推动、质量提升、队伍优化、治理增效”四大任务实行工程化治理，要求各备课组各教师明确现状及奋斗目标，提振精气神、担当抓落实，注意细节，要求要求大家撸起袖子加油干，坚决不移抓住质量不放松，同时要关怀学生身心，寻求家长更多的理解和支持，共同提高教学质量。加强学科教学，全面贯彻新课程根本理念，以“现代化、精品化、素养化、特色化名校”为目标，以“减负增效”为核心，连续以“关注课堂”、“以生为本”、“学习共同体”为工作主线，着力打造一批“师德水平高、教学业务精、
11、创新力量强”的高素养教师队伍，“抓落实、勇担当，狠抓教育治理，提升教育质量”推动学校内涵进展。 以“共同体治理”为依托，以备课组“集体备课”为基点，以研讨、研训、竞赛为载体，以课题讨论为导引，促进教师专业水平的成长。推动校本教研品牌的建立，通过科学引领，全面促进学校内涵进展。 （一）细抓常规治理，标准教学行为。 1、加强课程治理。保质保量上好每节课，杜绝旷课、迟到、早退、中途离堂等现象，学校将连续加强巡课与随堂听课的力度，加强课程规划的执行和治理。 2、有效集体备课。每周一上午第一、二节课分别是语文、数学学科的集体备课时间。备课组要营造宽松、活泼的教研气氛，让小组教师敏捷钻研教材，深入集体备课
12、，有效分工主讲，自由发表见解，从而实现资源共享、优势互补、共同提高。 3、抓好常规教育。以班级为主阵地，连续抓好学生良好的预习、听课、复习、自觉学习的习惯，形成良好的班风和学风。以各年级各学科教学为主阵地，连续以各位任课教师为主要力气，抓学生的学习力量和实践力量，特殊是要鼓舞学生在学习中多思、多问、多沟通。 （二）夯实校本教研，提高课堂效率。 1、推动校本教研深度。连续发挥学科带头人、骨干教师的“领头羊”作用，实行“以课代训”策略。开展“每周一研”活动，通过“磨课”形式，引发大家争鸣和参加，切实活泼讨论风气，促进教师课堂教学水平的提高。 2、积极参与各种培训。积极组织教师参与各级各类的进修培训
13、，积极参与各级各类组织的教学活动，广泛了解教改信息，坚持外出活动汇报制度，以供更多的教师学习提高。 3、探究高效教学模式。落实教学工作的“十字”要求，即备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”，探究高效课堂教学模式，促进课堂教学有效、高效。 （三）提升教学质量，提振精气神。 1、严格执行新课程标准和课时规划。严格执行“三表”，不私自调课，不擅离教学岗位，因公因私需外出时，执行请假制度并到教育处安排好课务。按时参与教研活动，积极主动参加争论沟通。 2、加强学籍治理，健全学籍档案。为一年级新生及新插班
14、生建好学籍，严格把好转学、休学、复学、借读等手续的办理，学生信息准时录入全国学籍系统。 3、加强教学“六仔细”。 仔细备课、仔细上课、仔细布置和批改学生作业、仔细辅导、仔细组织考核、仔细组织课外活动。严把“备课、上课、作业和批改、辅导学生”四个关。 完善备课形式。深入学习课标，仔细钻研教材，细心设计教案。教学目标要表达情感、态度、价值观的三维统一，教学设计要突出学生的主体性，突出学生的实践活动、合作学习和探究方式，教学反思要提高质量。各教研组要仔细开展集体备课。学科带头人、骨干教师，要发挥学科带头作用，负责指导青年教师备课、撰写教案，注意教学后记的撰写。 加强课堂教学治理。向四非常钟要质量，提
15、高教学效率。努力构建欢乐课堂、才智课堂，落实有效教学。提倡“少教多学、先学后教、以学定教、学教互动”，连续深入讨论“尝试教学”的课堂教学模式。追求开放民主、活泼灵动、扎实高效、彰显才智的课堂教学，让课堂焕发生命的活力。教师要擅长创设学习的环境，调动学生多种感官参加学习，引导学生体验、感悟，主动、欢乐和谐地学习。各科教师要进一步强化课堂常规治理，详细做到：提前两分钟候课，做好上课一切预备；上课关注学生的听课常规，倾听的习惯、发言的习惯，学生听课要专注。 加强作业治理。仔细落实“减负增效”精神，细心设计作业、严格根据仔细批改学生作业，尤其是学生作文，要做到准时批，准时评讲。教育处组织期初、期中、期
16、末常规工作检查，重点检查教师批改作业状况。 （四）落实校本教研提升教师素养 1、抓好教师的业务学习 本学期校本培训要做到： 自学与集体学习相结合。 学习与观看录像相结合。 学习与沟通心得相结合。 自己学习与讲座指导相结合。同时要注意自我学习，争创学习型教师和学习型学校。 2、开展走出去，请进来活动。鼓舞教师积极参与国家、省、市、县级开展的各项培训工作，回来后上好汇报课，并谈一谈自己的学习体会，使一人学习，大家受益。 3、实施“青蓝工程”。发挥骨干教师的传、帮、带作用，但凡教龄未满三年的新教师均拜师学艺，加快青年教师的成长。实施“名师培育工程”。把素养好、潜力大、肯钻研的青年骨干教师确定为本校名
17、师培育对象，确定教师培育梯队。每学年重点培育12名骨干教师。 、鼓舞“闲聊式”教研方式，提倡同伴互助风气。同事间要擅长利用课余时间，就某个教学问题或教育现象，进展闲谈，发表评论，并努力猎取有价值的教育教学阅历。另外，就个别教师工作中遇到的难题，提倡同伴积极帮助，共同解决。 5、开展学科学生学问力量竞赛。 积极组织好上级部署的各项学科竞赛活动，加强指导，细心组织，力争取得好成绩。通过各种活动竞赛促进素养教育的不断深化。如语文方面开展低年级学生讲故事、中年级学生经典诵读、高年级学生写作竞赛等丰富多彩的校园文化活动，数学方面高年级数学学问力量竞赛、低年级数学口算竞赛；英语方面高年级英语故事会，以及英
18、语沙龙等活动来和提高学生的学习兴趣，提升学生的英语综合素养。 （五）深入讨论课题，着力科研兴校。 1、课题讨论注意过程化。教育处要加强教育科研治理，统筹安排有关课题的讨论工作。要定期举办教育科研讲座，提高教育科研理论水平。各子课题组要依据各自制订的试验规划切实有效地绽开讨论工作，留意资料的积存归档，并不断总结阅历，撰写高质量的教科研论文，鼓舞教师向教育刊物投稿。学校拟在4月份承办省级课题教学观摩研讨会，5月份承办泉州市名校长办学思想沟通研讨会，邀请专家来校指导教学改革工作。 2、课题讨论讲求实效性。依据学校已经形成的课题治理制度等规定，教育处要加强对各子课题组的治理，与教师在讨论中公平对话、共
19、同讨论案例、教学方式和学习方式，参加整个讨论过程。教科组主要负责人要积极有效地带着教师进展课题讨论工作。各课题组长要的确发挥作用，带着教师通过开展一系列的教学研讨、沟通、反思活动，自觉探究课堂教学规律，重视讨论教材、讨论学生、讨论教法，在讨论和反思中提高教学实践力量。做好通过立项的xx县教育科学“十二五”规划（20xx年度）小课题尝试教学中学习小组的建立与思索、基于语文尝试教学视阈之下“导学案设计”的讨论与实践、小学二年级“兵教兵”欢乐识字的实践与讨论的阶段性总结工作，并大力推广讨论成果，促进教师有效解决教育教学实践中的问题，做讨论型教师。 （六）打造品牌建立，建立特色名校。 1、做大陶艺特色
20、品牌。一是坚持将“陶瓷”列入校本课程，使用陶瓷（上、下两册）校本教材，标准“陶瓷”课堂教学，仔细做好市级“闽南文化传承基地学校”建立工作。二是组织学生积极参与县第六届中小学生现场陶艺竞赛，进一步提高学生陶瓷艺术兴趣，培育学生的动手力量、创新力量。三是积极举办第五届校园陶艺节活动，组织学生以“一带一路”为主题，创作出一批陶瓷系列作品。四是积极筹办省级学校办学特色沟通会，加强对外沟通研讨，以提升学校陶瓷办学特色。 2、做强击剑特色工程。在取得市、省、国家级一系列优异成绩的根底上，学校将加大资金投入，加紧学生训练，仔细做好县级“少体校击剑队训练基地”建立工作，努力争取更好的成绩。 3、做实足球特色起
21、步。一是坚持将“足球”列入校本课程，每周开设1课时，并将足球运动纳入大课间和阳光体育活动。二是做好足球师资的培训，利用玩玩练练、练练玩玩、以玩代练的方法，让学生了解足球，宠爱足球。三是仔细做好省级“青少年足球特色学校”建立工作，以年段为单位，组织学生积极开展校园足球联赛，让足球运动成为学生终身受益的健身方式。 二月份： 1、期初教学常规检查，迎接县期初检查。 2、召开备课组长会议，布置新学期教研工作。 3、开展兴趣小组活动。 三月份： 1、随堂听课，迎接县期初检查。 2、片段教学现场竞赛。 3、新教师教学根本功大赛。 四月份： 1、承办省级课题教学观摩研讨会。 2、期中复习、期中测试、质量分析
22、。 五月份： 1、教学设计现场竞赛。 2、开展教学常规抽查。 3、承办全市名校长培育对象“办学主见”研讨现场会。 六月份 1、召开毕业班家长会教案 2、教师读书笔记评比。 4、期末复习考试。 七月份 学年工作总结，各项资料收集归档。 教务处工作规划 教务处工作规划秋季篇三 以根底教育课程改革纲要精神为指导，以县教育局20xx年教育工作要点，以坚持以人为本的教育教学方向，坚持以教改科研为核心。抓住课程改革这一契机，构建新型的和谐校园，办好让人民满足的教育。 1、仔细落实教学常规治理，努力把课程改革理念落实到详细的教学常规治理之中，积极推动全校各学科课程改革，提高教育教学质量。 2、科研强校，再上
23、新台阶。 坚持“科研先导”，深化校本科研。组织教师开展立足课堂，面对学生、效劳教学实际的校本科研。/抓好一、二年级行为习惯，三五年级学习方法的培育，为学校其它年级树好样板，的确深入进展学生行为习惯养成教育的策略与讨论和实施共性化教学，提高学生学习力量的讨论。以科研强校，探究用教师的共性化教，引领学生的共性化学，从而初步实施共性化教学，实现真正意义上提高教学质量。 3、完善教研组机制，提高教师专业素养。 对各教研组的教研活动要加强治理和指导，教研组活动应依据教学中的实际状况而确立“中心讨论的问题”。对“中心讨论的问题”要作深入细仔的讨论，不能作秀，但求人人参加，把传统的教研活动与网络教研活动有机
24、地结合起来，使“中心讨论的问题”能找出较好的解决措施。 4、加强各学科的教学治理，完善评价方案。 加强校本教研的力度，着重在课程改革的落实、学生学习方式的变革和师生评价制度的改革等方面作出深入的探究。加强对各学科的教学治理，依据教育局出台的各项考核制度，再结合本校实际使评价制度更趋于健全和完善。 5、以人文科学精神和现代教学思想为引导，连续加强和丰富学校的特色建立。重点开展书香校园活动，进展全校规模的展现工作。重实践和反思、总结，力争能取得新的成果。 6、加强骨干教师、青年教师队伍建立与治理，以点带面促良好教风的形成。为了适应学校教育教学工作快速进展的需要，从打造名师的角度打造学校的品牌。加强
25、骨干教师培育、治理、使用制度的制定与落实，切实发挥其辐射作用，真正起到学校教学中坚力气的带头作用。对青年教师的培育也要提上议事日程。要求骨干教师每学期上一节示范课，每周至少对青年教师进展1次听、评课，对青年教师进展较系统的指导，听、评课要有书面材料。 7、抓好毕业班工作，保质保量完成教学任务。 做好毕业年级教师和学生的思想工作，定期召开毕业年级工作会，查找存在问题，制定解决措施，确保教学质量。 （一）严格教学常规，优化过程治理，完善评价方案： 切实加强对教学全过程的严格检查、监控，做到强化平常，淡化期末。重点放在仔细备课、仔细上课、仔细辅优转差，大面积提高课堂教学质量上。实行标准化治理，使教师
26、业务学习、集体备课、沟通研讨标准化、制度化。搞好教学治理制度的创新，实现“六化”目标，即：“集体备课常常化、个人备课详细化、课堂教学艺术化、课外作业多元化、单元测试标准化、质量分析制度化”。 （二）加强领导，催促落实： 本学年度学校教学工作的重点是围绕课题讨论为中心，抓好两个根底层面。第一个根底层面是12年级着重于行为习惯的培育；其次个根底层面是35年级着重于学习方法的培育。学校对学生状况进展仔细的讨论，对要求做好的行为习惯和需要指导的学习方法进展细化。并且要求任课教师拟定详细的措施和实施方案，交学校审查后，并催促落实，实行定期检查，强化落实。 （三）开展实战式培训，完成教研组活动从标准化到制
27、度化的转换： 结合课改工作，开展各种形式的听课及专题教学研讨，促教师教学水平、学生学习质量的提高。 （四）以考促培，提高教师专业素养： 1、开展以考促培的全员教师的专业理论学问竞赛，竞赛内容提前布置，每两月一次，成绩公开量化，并记入教师年终考核。理论学问考核的内容选一些关于新课程和基于新课程的课堂教学改革的内容。专业学问包括语文的古诗文七十首，名家名篇赏析，数学包括简洁的数学问题，典型问题。英语内容结合日常培训。此外还有肯定的综合学问。 2、搞好学生的课堂练习设计和作业改革，要进展一次学科教师的课堂练习设计竞赛。 （五）以人文科学精神和现代教学思想为引导，连续加强和丰富学校的特色建立。重点开展
28、书香校园活动，进展全校规模的展现工作。为了开阔同学们的阅读面和学问面，提升同学们的思想修养和精神品位，开展创立“书香校园”的读书活动，培育同学们阅读的兴趣和习惯，由此而形成良好的阅读气氛和阅读传统，共同创立一个布满书香的校园。 教务处工作规划 教务处工作规划秋季篇四 依据20xx年学院工作要点的要求，教务处20xx年的工作主要包括以下四个方面共十七项内容： 1、转变观念、更新思想，连续完善学分制治理体系，修订学分制治理试行文件，补充、完善“选课制”及“导师制”，实现本科层次到专科层次全面学分制治理；仔细思索、探究人才培育模式的改革、尝试。 2、加强教研室建立。 充分发挥教研室在课堂教学、教学讨
29、论、质量监控、教学规划、专业申报、人才培育等日常教学治理中的积极作用，制订教研室工作治理条例，标准、健全教研室活动。 3、以提高教学质量为中心，修订完善学院教学事故认定及处理条例，发挥教学督导员和学生信息员的职能，落实学院行政和教学听课制度，加强课堂教学建立，在青年教师中开展优质课评比，在阅历丰富的老教师中开展现范课活动以及对新教师“一对一”帮扶工作，着力提高课堂教学的质量和水平。 5、加强实践教学建立。依据培育应用型人才的办学目标和定位，组织编写试验教学大纲；完善试验室治理规章制度，加强学生实践教学及动手力量的培育，提高实践性课时的比例及综合性、创新讨论性试验的比例，开展大学生创新培育规划。
30、 6、全面实现教学治理系统各模块正常运行；加强各级教学治理部门之间的沟通与联系。 7、做好7个新增学士学位授权专业申报工作：（新增专业的学士学位授予权是在毕业当年的3月教育厅学位办备案。） 07年：旅游治理”、“ 机械设计制造及其自动化”、“ 艺术设计”、 “数学与应用数学”、“应用物理学”、“行政治理”、“小学教育”； 08年：“电子科学与技术”、“ 工业设计”（工学）、“ 信息与计算科学”、 “法学”； 09年： “音乐学”、 “工业设计”（文学） 、“ 林产化工”、 “ 公共事业治理”； 10年：“电子商务”、“软件工程”、“动画”。 8、做好20xx届本科毕业生学士学位授予工作。 9、
31、连续开展优秀高职高专毕业生“专升本”工作； 10、加强各类考试治理，协调好相关部门之间的关系，保证不消失重大事故及群体性作弊行为； 11、完成学院保密室改造工作，符合相关规定的要求； 12、教学简报编发工作正常开展，每月12期。 13、结合学院十二五规划，完善学院学科专业建立规划，20xx年申报3个本科新专业，3个本科新专业方向，12个高职新专业。 14、连续做好各类国家级、自治区级“质量工程”工程的院级立项，做好工程建立中长期规划，注意工程建立治理，积极择优申报更高层次工程立项，争取获得自治区级精品课程2门、自治区级教学团队1个、自治区级特色专业1个、自治区级应用型人才培育示范基地1个、广西
32、高校重点试验室12个。 15、标准教学实践环节治理，提高教学试验室治理水平，年底前全面完成20xx年及之前各项区市共建工程，并对所建工程开展一次检查、验收、评估。 16、完成学院试验室建立工程库工作，20xx年争取获得自治区区市共建工程资金1000万元。 17、制定自评工作详细指导方案，以评促建，落实任务、明确职责、加大检查、验收的力度，切实推动自评工作开展。 教务处工作规划 教务处工作规划秋季篇五 全面贯彻党的教育方针，以中华人民共和国义务教育法、省教育厅关于推动实施素养教育的意见和区教育局关于进一步加强教学治理提高教学质量的若干意见、南浔区中小学教学常规的若干要求为指导。改善教师教学、学生
33、学习行为，扎实推动课堂教学改革和教风、学风建立，标准教学治理，强化课程建立，减轻课业负担，提高教学效益。狠抓备课组集体备课，以提高课堂教学效率为重点，以提升教育教学质量为最终目的。 1、力争初中各年级稳固率100%，初一、初二期终考试的质量到达区质量考核要求。确保初中毕业班毕业率100%，力争升学率100%，湖中、二中公费上线率20%以上，四所省重点高中公费上线率45%以上，普高公费上线率80%以上。 2、加强备课组建立，注意集体备课，探究并形成符合学校实际，初具特色的有效课堂教学模式。 3、切实减轻学生课业负担，提倡练习的有效性、针对性，避开重复机械的作业。各学科依据教学内容自编符合本校学生
34、特点的适量的配套课内课外作业。 4、培育一支师德高尚、业务精湛、勤于思索、擅长创新的教师队伍，确保教学质量稳步提高。 5、大力推动综合实践、文体2+1、信息技术、心理安康和安全教育，全面实施素养教育。 1、创新教学常规，提高教学效率，优化教学行为。 连续仔细执行湖州市中小学治理标准和南浔区教育局关于进一步加强教学治理提高教学质量的若干意见，严格教学常规治理，提高教学效益，努力减轻学生课业负担。 (1)严格执行国家课程规划，保证开齐课程、开足课时，严格标准教材和教辅资料发行与使用，严禁乱编滥发资料。 (2)完善教学常规治理。从备课、上课、布置批改作业、辅导、学业评价、教研活动、教学质量检测等教学
35、环节对教师提出详细要求，作为教学常规以及全面评价教学质量的根本依据。 (3)要改革现行的作业布置与批改方式，变作业布置千篇一律、整齐划一为层次性、适量性和趣味性相结合，掌握作业数量、提高作业质量。班主任要做好作业布置的协调工作，学校要在资料订购和文印上严格把关。 (4)改革用检查教案来评价教师备课的方法，建立多元评价机制，通过对教师集体备课、教案复备、教后反思等状况的考核来评价教师备课状况。 (5)细心组织每次目标过关测试，严格掌握考试次数，对每次测试都要作具体的跟踪分析。 (6)根据教育行政部门规定的学生作息时间的要求，严格掌握学生在校时间。 (7)严格掌握学科竞赛工程，对省、市、区教育行政
36、部门组织的竞赛，要有规划地细心组织参加，并力争获奖。 (8)强化学籍治理，学生如转学、休学等，仔细履行教育行政部门有关手续，通过电子学籍治理系统进展办理。 2、加强校本教研制度的建立，促进教师专业进展。 (1)连续完善集体备课制度，转变以前备课组成员分单元分课备，为备课组成员每课必备，再沟通、补充和复备。且要求上课内容必需与备课教案相统一。 (2)从本校实际动身，全面推广洋思、杜郎口中学课堂教学模式，严厉落实“三清”制。在上学期听介绍，看课堂实录的根底上，各学科骨干教师上展现实践课。参加教学研讨活动的教师依据活动体会写教学反思、教学案例或相关的教学论文。 (3)加强青年教师的培育，连续推行“二
37、段三课式磨课”和师徒结对形式，开展教师技术大练兵活动，促使青年教师快速成长。 (4)充分利用区八所大规模学校协作体，市五所民办学校联动和区研训中心连片式教研等平台，向兄弟学校学习，促进学校教研活动的有效开展。 3、实施培优帮困策略，进展有效的分层教学。 培优帮困、因类施教，是全面提高教学质量的有效教学措施。实施分层教学，必需对学情了如指掌，学校要求各年级在仔细做好质量分析的根底上，建立学生进展和成长档案。 (1)在转困方面，依据原有学生成绩确定学习困难生的详细名单，并树立明确转化目标。在教学与平常辅导中，教师要敬重学生个体差异，设定不同学问和力量的阶段性目标，通过设置选做训练题满意不同学生的需
38、要。 (2)在培优方面，要在班主任统一协调下，任科教师共同选定对象，发挥集体培育优势。并与竞赛辅导和学科兴趣小组活动结合起来。竞赛辅导和学科兴趣小组要制定完善的辅导规划，细心备课，精选资料，准时仔细批改配套作业。引进科学合理的竞争流淌机制，鼓励学生积极参加活动，充分挖掘学生的潜能。 4、优化治理，有效提高毕业班的质量。 加强对初三毕业班的治理，增加质量意识，仔细总结阅历教训，既要明确保优目标，又要有效掌握后20%学生的增长，确保完成预期指标。 (1)进一步完善毕业班工作规划和考核制度，明确目标，强化责任。与教师签订学科质量目标责任书，提高毕业班教师的使命感和责任感。 (2)加强年级组和学生治理
39、，重视学生思想教育，狠抓班级治理，培育优良的学风和班风，充分调动学生的学习积极性。 (3)抓好教学常规治理，改良教法、指导学法、改革考法。要求备课组统一教学规划，统一教学内容，统一教学资料，利用集体备课平台常常性进展教学沟通与研讨，充分发挥团队的作用。组织骨干教学、联系学校领导下班，对薄弱学科常常性地听课、分析指导，有效地提高各学科的教学质量。 (4)建立学校与家长联系制度，构成学校、社会、家长三位一体的教育与治理模式。定期召开毕业班教师会、学生座谈会和家长会，征求各方面意见，协调各方面关系，准时解决存在问题。 (5)定期召开教学工作研讨分析会，实行每月目标过关调研制度，提高学生应用学问解决问
40、题力量，准时了解教与学两个方面的状况。各班要对每位学生进展质量跟踪分析，狠抓学科平衡，完成质量考核目标。 (6)做好各类竞赛、体育熬炼、综合素养测评、重点中学推举和报名考试等组织工作。 5、落实措施，仔细抓好综合实践、体育、艺术、卫生和信息技术教育。 (1)重视学生安康成长，做好学生常见病的防治和传染性疾病的预防工作，做好每年一次的学生体检和安康促进学校的申报工作。 (2)仔细贯彻“安康第一”理念，仔细落实好体育课和体育活动课，确保学生每天至少1小时的集体体育活动。抓好“两操”和音乐、美术、体育课教学，力争出更多的特长生。 (3)加强学校网络建立，加强信息技术课程治理，促进我校师生信息化水平不
41、断提高。抓好信息技术与学科课程的整合，积极参与各类科技创新、信息技术竞赛活动。 二月份 1、召开教研组长、备课组长会议 2、制订教学工作规划、教研组规划和学科教学规划; 3、制订各年级数学、科学竞赛方案，并组织辅导 4、学习南浔区中小学教学常规的若干要求，明确教学常规检查内容、检查方法及考核方法; 5、制定备课组集体备课规划，统一安排活动内容及中心发言人。 6、组织参与区体育、艺术、科技节; 7、区九年级英语、历社思品复习教学研讨。 8、每月“解千道题”活动启动; 三月份 1、各学科课堂教学研讨活动启动; 2、青年教师课堂教学研讨活动启动; 3、组织初中毕业生综合素养测评工作; 4、月底第一次
42、常规检查，开展全面听课活动，组织学生参与学科竞赛; 5、组织区初三八校联考及质量分析; 6、七、八年级第一次目标过关测试及质量分析; 7、09年(上)学生艺术特长水平测试报名。 8、区八年级数学“目标导学，分层达标”专题研讨 9、区第四届初中历社、思品学科教师命题竞赛 10、区中小学综合实践活动成果展现评比 11、区中小学音乐教师技能竞赛 四月份 1、完成初中毕业生综合素养测评工作并上报; 2、组织参与“联片式研训”教研活动; 3、09年(上)学生艺术特长水平测试; 4、召开初二年级学生家长会; 5、七、八年级期中质量调测及质量分析; 6、区九年级数学复习有效性专题研讨会 7、区九年级语文、科
43、学复习研讨 8、区九年级历社、思品试卷讲评课专题研讨 9、区八年级英语阅读教学研讨 10、集体备课记录检查，推广优秀备课组的做法。 五月份 1、召开初三年级学生会、家长会; 2、组织中考报名工作，参与中考体育考试; 3、协作体毕业班工作研讨会，开展教育教学标准检查。 4、七、八年级其次次目标过关测试及质量分析; 5、区七年级语文教学研讨 6、区初中英语教师“教材处理”个案评比(文本) 7、区初中历社、思品“时政教学”专题研讨 8、区中小学心理安康教育活动课教学研讨 9、区中小学新生代美术教师优质课评比(五年教龄以内) 六月份 1、组织初中毕业生学业考试及初一初二期末考试; 2、做好初上升工作和
44、预备劳动力培训工作; 3、学生综合素养年度考评; 4、完成期末总结工作; 5、上交有关表册、材料。 教务处工作规划 教务处工作规划秋季篇六 以教育部关于全面深化课程改革 落实立德树人根本任务的意见为指导，以国家一般高中课程方案（20xx版）为依据，主动适应课程教学与高考综合改革要求，围绕领航学校创立目标，结合学校特色，抓实常规教学教研活动，增加课程选择性，创新人才培育模式，全面提升学校教育教学质量。 争创五个一流：一流的教学理念、一流的教学环境、一流的教学治理、一流的教师队伍、一流的教学质量。坚持以质量求生存、以特色求进展二个原则，坚持教学中心、素养优先两个意识，逐步或进一步搭建好更优质的高三复习备考平台、常规教育教学进展平台、品牌学科建立平台、校本课程建立和推动平台、才智校园教学平台、学科学习沟通平台、教师和教务人员培训与治理平台，统筹学校教学工作各个方面立体式协调进展，最终实现我校教学质量的大幅提升。 1、进一步搭建好更优质的高三复习备考平台。坚持高三教学核心愿识，主动参加、全力支持高三工作，充分调动教师的积极性和制造性，科学有序的抓实高三每一轮次的复习备考工作，用新的业绩展现学校高质量进展成效。 （1）检查高三一轮复习规划的落实成效，参加并审核高三年级制定的其次轮、第三轮次复习规划、催促每一个轮次复习规划的落实。 （2）优化好高三考务工作，