《信息技术》第一册(上)教案.pdf

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1、2012 2013 学年度第一学期四年级信息技术教案刘康信息 技 术总 备 课一、教学目的这套教材的教学目的是使学生通过学习这门课程，能够有效地存储、管理和利用信息，开展写作、绘画、设计等各种创造性活动。因此，同学们需要掌握现代信息技术的基本使用方法，应用到日常的学习生活当中，并不断提高相应的能力。二、教学内容本册教材共有 13 课，包括“计算机使用入门”和“用计算机画图软件绘画”两个主题。第一个主题内容是计算机使用入门，共有13 课。我们从认识计算机开始， 学习正确打开和关闭计算机， 通过鼠标打开程序菜单运行程序， 使用学习软件和玩各种益智游戏，认识Windows 系统桌面、窗口等界面及其使

2、用方法， 并指导你打开浏览器窗口，在 “中国科普博览” 等精彩的网上世界中随意 “畅游” ，可开阔眼界。第二个主题内容是用计算机画图软件绘画，共412 课。我们将操作计算机的鼠标指挥画笔，通过“装扮新家”、 “绘制餐厅” 、 “ 清扫校园”、 “描绘春游路线”等各项有意义的主题活动，来掌握“画图”软件的使用方法和应用技巧。最后通过了解整个完成绘画作品的的过程和方法，让同学们充分发挥自己的想象力和创造力，尝试创作一幅完整的绘画作品。三、教学重点难点1、让学生认识计算机，能够正确打开和关闭计算机，通过鼠标学习打开程序菜单运行程序。2、让学生掌握用计算机画图软件绘画的基本操作。四、教学措施上课以学生

3、上机练习为主， 在培养学生学习兴趣、 创新思维能力方面有所渗透和加强，注重学生探究性学习能力的引导，形成具有学科特点的课堂新模式，鼓励学生细心观察、 勤于动脑、经常交流、敢于尝试、及时总结、开拓视野，帮助学生掌握现代信息技术的基本使用方法， 且能应用到日常生活当中，并不断提高学生综合应用信息技术的能力。五、课时安排周 次教学内容第 12周第 1 课认识计算机第 34周第 2 课让鼠标听我指挥第 56周第 3 课打开窗口天地宽第 78周第 4 课认识“画图”新朋友第 910周第 5 课我改我画第 1112周第 6 课装扮新家第 1314周第 7 课绘制餐厅第 8 课描绘春游路线第 1516周第

4、9 课“清扫”校园第 10 课美化校园第 1718周第 11课伙伴随我加第 1920 周第 12 课图像变变变第 13 课综合活动：制作贺卡第 1 课认识计算机学习目标 ：了解计算机的组成，了解计算机的应用。教学内容 ：一、计算机的组成计算机，英文名为Computer，通常又被称为“电脑”，这是因为它像人的大脑一样， 具有判断、分析和记忆的能力。 它由硬件和软件两部分组成。计算机的组成：（1）主机：是计算机的核心部分，计算机的每项工作都离不开它。（2）显示器：像一台小电视，可以显示图形、图像、文字等，属于计算机的输出设备。（3）鼠标：指挥计算完成各种各样的工作，属于计算机的输入设备。（4）键盘

5、：是计算机重要的输入设备，用来输入文字、符号，给计算机下达命令。（5）音箱：用来播放声音，属于计算机的输出设备。计算机外部存储设备：（1）软盘（2）移动硬盘（3）U 盘（4）光盘二、计算机的应用（1）学习（2）娱乐（3）网络交流（4）银行自动柜员机三、使用计算机的注意事项计算机是一台智能化的电子产品，它怕水、怕潮湿、怕灰尘、怕震动、怕病毒、怕人为的破坏，我们要爱护它，它才能更好地为我们服务。教学反思 ：本课主要学习计算机的组成和应用。学生刚接触电脑， 可能一下子记不全电脑的各个部件，以后可通过上机操作， 让学生接触到实物， 使各个部件在学生印象中更加具体化，以达到加深记忆效果。第 2 课让鼠标

6、听我指挥学习目标 ：会正确开、关计算机，会正确使用鼠标的基本操作。教学内容 ：一、启动计算机启动计算机的步骤如课本图2-1 所示：（1）按一下电源的开关按钮，启动计算机。（2） 等待一会儿，计算机屏幕显示 Windows 的操作界面，表示开机成功。二、认识鼠标鼠标是计算机重要的输入设备之一。 它操作灵活，只要 “指指点点”就可以轻松完成任务。 一般的鼠标如课本图2-2 所示，通常有左键、右键和滑轮。三、操作鼠标1、鼠标握法用手握鼠标时， 如课本图 2-4 所示，用右手握住鼠标，食指和中指分别轻放在鼠标的左键和右键上。2、鼠标的基本操作鼠标通常有移动、单击、双击、拖动四种操作：（1）移动：不按鼠

7、标上的按键， 只是在桌面上移动鼠标，使指针定位到指定的目标。（2）单击：食指快速轻按一下鼠标左键。（3）拖动：将鼠标指针移到被选中的目标上，按住鼠标左键不放，并移动鼠标到指定位置，再松开左键。（4）双击：食指快速、连续轻按两下鼠标左键。四、关闭计算机关闭计算机的操作如课本图2-12所示：（1）单击“开始”按钮。（2）单击“关闭计算机” 。（3）单击“关闭”按钮。教学反思 ：鼠标操作是使用计算机的一个最常用操作。学生在操作鼠标时，很容易混淆鼠标的四种操作， 教师在机房巡视时， 可以现场对学生的错误进行纠正。第 3 课打开窗口天地宽学习目标 ：认识 Windows 桌面，会使用鼠标对窗口进行移动、

8、最大化、最小化和关闭等操作，会使用浏览器浏览网页。教学内容 ：一、认识桌面我们每次开机后看到的屏幕画面，就是常说的Windows桌面。如课本图 3-1 所示，桌面上有一些小图标，桌面的底部是任务栏、“开始”按钮和系统信息提示区。二、认识窗口双击桌面上“我的电脑” 或其他图标， 会看到屏幕上弹出一个画面，我们把这个画面称为窗口。如课本图3-2 中所示，窗口中各主要部分有：（1）标题栏，菜单栏，工具栏（2） “最小化”按钮，“最大化”按钮，“关闭”按钮（3）上下滚动条，左右滚动条（4）状态栏三、使用窗口在 Windows 中，通过一些按钮或控点可以很方便地使用窗口。（1）单击“最小化”按钮，窗口隐

9、藏到任务栏上。（2）单击“最大化”按钮，窗口充满整个桌面。（3）单击“还原”，窗口还原为原来的大小。（4）单击“关闭”按钮，窗口关闭。（5）拖动上下或左右滚动条，窗口中的内容随之移动。（6）移动鼠标到窗口的四个角或四条边上，现在如课本图 3-4 所示的箭头开状控点时， 拖动鼠标，窗口大小随鼠标移动的方击调整。四、畅游网上世界用鼠标双击桌面上的IE 浏览器图标，就可以进入精彩的网上世界。当你把鼠标指向网页上的文字或图片时，如果鼠标指针变为“”形，说明这里有超链接，单击它可以打开下一开网页窗口并浏览相关的信息。通过超链接， 可以看到全世界计算机中提供的网页内容，这可是一个无穷无尽的精彩世界。教学反

10、思 ：在上机操作中， 让学生通过使用浏览器浏览网页，对窗口的使用有了基本的感知， 并通过上网浏览网页， 提高了学生的学习兴趣。第 4 课认识“画图”新朋友学习目标 ：会启动和退出“画图”软件，并掌握“画图”软件的基本操作。教学内容 ：一、启动“画图”软件“画图”软件被安装在计算机系统中的某个位置，启动它我们才能开始画图。启动“画图”软件如课本图4-2 所示：（1）单击“开始”按钮。（2）移动鼠标指向“程序”选项。（3）移动鼠标指向“附件”选项。（4）单击“画图”选项。二、认识“画图”窗口启动“画图”软件后，我们会看到“画图”软件的工作窗口，如课本图 4-3 所示：（1）标题栏（2）菜单栏（3）

11、工具箱（4）颜料盒（5）画图区（6）状态栏三、用“铅笔”工具写写画画平常，我们已习惯手握铅笔来写字和画画。“画图”工具箱里也有一支“铅笔” ，不过它是用鼠标来操作的。如课本图4-6 所示：（1）单击“铅笔”工具，鼠标指针变成了铅笔形。（2）把鼠标指针移到画图区，按住鼠标左键拖动鼠标开始写和画。四、保存图画保存图画如课本图4-8 所标：（1）单击“文件”按钮。（2）单击“保存”选项。（3）选择图画的保存位置。（4）输入图画文件名。（5）单击“保存”按钮。五、退出“画图”软件操作步骤：“文件”按钮“退出”选项。教学反思 ：通过在网上欣赏 “全国中小学生电脑制作活动” 的电脑绘画获奖作品， 使同学们

12、对电脑绘画产生浓厚的学习兴趣，增强了学生的求知欲望。第 5 课我改我画学习目标 ：能打开或新建画图文件，并能熟练掌握画图的各种操作。教学内容 ：一、打开文件操作步骤如课本图5-1 所示：（1）单击“文件”按钮。（2）单击“打开”选项。（3）选择文件位置“我的文档” 。（4）单击要打开的文件。（5）单击“打开”按钮。二、用“橡皮”工具修改图画（1）单击“橡皮”按钮。（2）选择“橡皮”样式。（3）按住鼠标左键来回拖动，把突出来的线擦掉。三、设置画布大小（1）单击菜单栏上的“图像”按钮，打开下拉菜单。（2）单击“属性”选项，打开属性对话框。（3）在“属性”对话框中分别输入宽度和高度的数值，并选择单位

13、。（4）单击“确定”按钮，画布就设好了。四、画出直线（1）单击“直线”工具。（2）从“直线”样式中选择直线的粗细。（3）依次拖动鼠标画出所有的直线。五、选择颜色填充（1）单击鼠标左键，选择“颜料盒”中的颜色，前景色块随即变为所选颜色。（2）单击“用颜色填充”工具。（3）移动鼠标，对准要填充的封闭区域，单击左键。教学反思 ：通过学生自己动手画画， 来对画图软件的基本操作有了更深刻的了解。学生通过动手画画，巩固了新知识。第 6 课装扮新家学习目标 ：能熟练使用“曲线”工具画出各种曲线。教学内容 ：一、画出有两个弯的曲线参照课本图 6-2 的步骤，画出风景画中一条有两个弯的曲线。（1）用粗的彩色直线

14、画出画框。（2）选择曲线的前景色。（3）单击“曲线”工具。（4）单击“曲线”样式。（5）拖动鼠标画出一条直线。（6）在线条左边按住左键，拖动鼠标形成第一个弯。（7）在线条右边按住左键，拖动鼠标形成第二个弯。二、画出有一个弯的曲线参照课本图 6-3 画出风景画中一条有一个弯的曲线。（1）改变前景色。（2）拖动鼠标画一条直线。（3）按住左键拖动鼠标形成第一个弯后，再单击鼠标左键。三、画出有多个弯的曲线参照课本图6-6 的方法，画出风景画中有多个弯的波浪线。画完第一条有两个弯的曲线后，接着在后面画第二条、 第三条多条有两个弯的曲线连接在一起，就形成了有多个弯的波浪线。四、画出闭合的任意曲线（1）单击

15、鼠标左键画出第一个点。（2）单击鼠标左键画出第二个点，形成一条直线。（3）单击鼠标左键画出第三个点，形成闭合曲线。教学反思 ：在画一幅图画， 除了画直线外， 更多的是运用曲线， 本节课让学生了解是怎样画出各种各样的曲线。第 7 课绘制餐厅、描绘春游路线学习目标 ：能熟练使用“椭圆”工具画出圆和使用“多边形”工具画出多边形图形。教学内容 ：一、学用“椭圆”工具参照课本图 7-2、图 7-3、图 7-4，使用“椭圆”工具绘制出贝贝家餐厅中的餐桌。（1）选择“椭圆”工具。（2）设置填充工具。（3）单击鼠标左键选择前景色，单击鼠标右键选择背景色。（4）在画图区拖动鼠标，画出椭圆形的桌面。（5）更改“椭

16、圆”工具的填充样式。（6）将前景色设为橙红色。（7）在大椭圆中画出许多小椭圆作为桌布上的花纹。（8）运用“曲线”工具和“填充”工具，绘制桌布的下摆，这样餐桌就画好了。二、学用“多边形”工具参照课本图 8-2 和图 8-3。（1）选择“直线”工具，设置边线的大小。（2）选择红色的前景色。（3）选择“多边形”工具。（4） 按住鼠标左键，从 A 单击并拖动到 B 画出第一条边，接着分别在 C、D、E 处单击，最后在F 处双击，使多边形图形自动封闭。这样，路线图就画好了。三、运用“多边形填充”模式参照课本图 8-6，使用“多边形”工具为小帆船绘制船身的步骤和方法。（1）设置多边形的填充模式。（2）设置

17、前景色和背景色。（3）使用“多边形”工具绘制帆船的船身。教学反思 ：本节课通过绘制餐厅和描绘春游路线， 让同学会领会了矩形、椭圆形、多边形等几何图形的应用效果，并能运用于画图创作中。第 8 课“清扫”校园、美化校园学习目标 ：会使用“放大镜”工具和“取色”工具来修改图画；能熟练使用“彩色橡皮擦”修改图画。教学内容 ：一、学用“放大镜”和“取色”工具参照课本图 9-3、图 9-4、图 9-5，运用“放大镜”、 “取色”“填充”等工具将贝贝学校教室的玻璃窗擦干净。（1）选择“放大镜”工具。（2）将“放大镜”工具移到需要放大的地方，单击鼠标左键。（3）所选区域被放大了。（4）选择“取色”工具。（5）

18、使用“取色”工具将前景色设置为与玻璃窗相同的颜色。（6）使用“填充”工具将玻璃窗上的污点清除。（7）填充好颜色后，再单击“放大镜”工具，图形又恢复到原来的大小了。二、巧用“彩色橡皮擦”参照课本图 9-7，学用设置“彩色橡皮擦”帮助贝贝清除篮球场上的泥沙。（1）选择“橡皮”工具。（2）设置“橡皮”大小。（3）将背景色设置为紫色。（4）运用“橡皮”工具将篮球场上的泥沙清除。三、学用“文字”工具参照课本图10-4 所示的方法在英语角的牌子上输入“English Corner” 。（1）选择“文字”工具并设置文字的颜色。（2）在标语牌上输入“ English Corner” 。 。（3）在“字体”工具

19、栏上选择合适的字号和字体。教学反思 ：能过使用“橡皮擦”工具修改图画，把图画多余的污点“清化”干净，美化的画面。在我们生活中，也会有不少垃圾乱扔乱放，这同样要我们爱护环境，还我们一个美丽的生活环境。第 9 课伙伴随我加学习目标 ：会使用“选定”工具和“任意形状的栽剪” 工具选定图像，会复制、粘贴和移动图像。教学内容 ：一、用“选定”工具选定图像参照课本图 11-3，用“选定”工具选定文件中的小熊。（1）选择背景色为白色。（2）单击“选定”工具。（3）选择透明样式。（4）按住鼠标左键拖动，拉出一个矩形框，正好把小熊框住，松开鼠标。当需要较准确地选定复制的范围时，我们可以改用“任意形状的栽剪”工具

20、，如图11-4。（1）单击“任意形状的栽剪”工具。（2）在小鱼周围拖动鼠标，当终点与起点重合时，松开鼠标，小鱼就被选定了。二、复制、粘贴图像如课本图 11-5、图 11-6和图 11-7 所示复制小熊。（1）单击“编辑”按钮。（2）单击“复制”选项。（3）单击“编辑”按钮。（4）单击“粘贴”选项。三、移动图像如课本图 11-8 所示，把鼠标指针移到选定框内，按住左键拖动到适合的位置，松开鼠标，移动图像操作就完成了。教学反思 ：本节课通过复制 /粘贴操作的运用，“变”多了一个一模一样的小熊出来，这是电脑画图有区别于用笔画图的一个优势，大大方便了我们画图的效率和效果。第 10 课图像变变变、制作贺

21、卡学习目标 ：能领会图像翻转和旋转的效果， 能领会图像拉伸和扭曲的效果，并通运用到画图创作中。教学内容 ：一、翻转或旋转图像参照课本图 12-2、图 12-3 和图 12-4，使用“翻转 /旋转”功能，让花儿转向不同的方向。（1）用“选定”工具选定花儿。（2）单击菜单栏上的“图像”按钮。（3）单击下拉菜单中的“翻转/旋转”选项。（4）在对话框中单击“水平翻转”选项。（5）单击“确定”按钮。二、拉伸和扭曲图像参照课本图 12-6 和图 12-7，使用“拉伸 /扭曲”功能，变出神态各异的花儿来。（1）用“选定”工具选定花儿。（2）单击菜单栏上的“图像”按钮。（3）单击下拉菜单中的“拉伸/扭曲”选项。（4）在对话框中设置拉伸的“水平”比例为80%， “垂直”比例为 120%。（5）单击“确定”按钮。三、综合活动：制作贺卡要灵活运用前面学过的画图工具绘制贺卡，下面根据主题设计构图。（1）确定主题，创意构图。（2）活用工具，逐个绘制。（3）组合画面，整体修饰。教学反思 ：通过在网上欣赏 “全国中小学电脑制作活动” 电脑绘画的获奖作品，使同学们对电脑绘画产生浓厚的学习兴趣，增强了学生的求知欲望。