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1、关于骨干工作计划汇编六篇关于骨干工作计划汇编六篇光阴飞逝，时间在渐渐推演，又迎来了一个全新的起点，做好计划可是让你提高工作效率的方法喔！你所接触过的计划都是什么样子的呢？下面是我精心整理的骨干工作计划6篇，希望对大家有所帮助。骨干工作计划篇1我还感谢当时和我同年级的教数学的陈教师(如今由于眼疾休病在家)，陈教师当时已患有严重的眼疾但还担任两个班的数学教学和一个班的班主任，但他毫无怨言，兢兢业业，这让整天牢骚满腹、工作拈轻怕重的我汗颜，假如不是他，我恐怕就要在得过且过虚度日子了;我感谢已调走的教英语的胡华华教师，是她教给了我怎样在教学中贯彻“教是为了不教的理念.在这样一个有着浓厚学术气氛的校园里
2、，在这样一群知识渊博、爱岗敬业的人中间，我怎么敢不严格要求本人并努力提高本人的业务水平呢?我就是在这样的环境、人群中遭到熏陶，迅速成熟起来，所以今天借这个时机，对一中人由衷的讲声“谢谢。能进一步学习更多种类的打击乐器的基本奏法，在老师的指导下学习制作简单的乐器，在集体演奏活动中，能按指挥的手势迅速、准确的作出反映。加强对保育工作的检查、催促，加强跟班指导，定期召开工作例会，学习保育业务知识、卫生保健常识，反应工作情况，指出存在问题，总结经历，提出更高要求，不断提高业务素质。加强对美术班老师的考核力度，经常深化课堂开展听课、评课活动，促进美术老师专业水平的发展。定期开展美术班画展，并组织幼儿外出
3、写生等活动，激发幼儿的兴趣。努力做好保中有教、教中有保、保教结合，加强对幼儿生活各环节的管理，培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯。为了能让本人不断的提高，本学期我参加新一轮骨干老师的申报评选活动。随着二期课改的深化，以幼儿发展为本的教育理念一直鼓励着我反思本人的教育行为。要成为一个骨干老师：在带班经过中不断更新本人的教育观念，正确树立目的意识，为提高幼儿的素质做出了本人的努力。结合幼儿园的办园特色，我不断探索、自我挖掘，端正了本人的前进方向，平日做有心人，想幼儿所想，做幼儿所做，尽心为幼儿布置一个美妙、新鲜的活动室环境；全力为幼儿创设一个自主、平等的教学环境；努力为幼儿营造一个宽松、融洽的师生
4、共处环境。幼儿与我齐成长、共进步，我们共同品尝成功果实的甜蜜。要成为一个骨干老师：平日里用心于每一天的带班，由于真正在无人关注的带班中需要的是一份自觉、一份责任心。老师的职能角色，决定了我们必需要有高度的负责精神，对每一个孩子都要认真负责，能在孩子们身上捕捉闪光，有时是份感动，有时就是信息。在制定教育计划中，非但要有明确的目的、具体的教育步骤和要求，更要体现二期课改的教育观和儿童观，平日的工作就是今后开放展示的基础，机遇是给有准备的人，只要不断地积累，不断地准备，才能走上通向成功的红地毯。要成为一个骨干老师，不仅要本身提高，还要带领大家一起相互学习、相互沟通、相互竞争、你追我赶中不断进步、不断
5、超越自我。在教研组学习、平常观摩活动中教学观念、教学能力都有所提高。只要勤奋学习，才能捉住机遇，立足于更高的起点，向骨干老师的目的方向迈进。要成为一个骨干老师不仅我爱孩子，如今的我要读懂孩子，孩子的本质都一样，他们亲近爱他们懂他们的人。爱能造就一个健全的人格；爱能让我们班级每个孩子都变得聪明、能干；爱能让我与孩子们心灵相通，促使我不断创新、不断探索，让每一个孩子获得最大的快乐和进步。要成为一个骨干老师一定要明白教育不是功利性的事业，老师要以安然平静的.心态去看待孩子发展中的种种问题，既要学会宽容孩子又要为本人留有教育的余地。我会以这次评选为契机，继续学习，不断地捉住机遇，在实践中不断积累经历，
6、努力成为高素质、高能力的青年老师！骨干工作计划篇2一、教育观念新课标无论在课程设置、课程内容、学习要求以及对学生的评价等方面与过去的教材相比都发生了很大的变化。作为一名老师，应有扎实的理论功底，用当代教育教学理论武装本人的头脑，做到不断学习，不断“充电，才能适应教育教学改革发展的需要，才能始终站在教学改革的前沿。因而，我将经常和衣教师一起钻研教育教学理论。通过学习教育学、心理学、班主任工作理论、教育教学杂志，起沟通学习体会，畅谈学习心得，不断提高理论水平。同时我还会把本人教学实践经历、外出培训学习，对新课标的内涵理解和她教师共享。就怎样进一步了解新课标的理念，怎样探索出适应我校学生的教学方法，
7、怎样调整教学中出现的缺乏等问题进行研究讨论。二、是课堂教学我以为，青年老师最需要的，首先是教学技艺上的提升，这对她综合教学素养的提高，工作自信、个性的培养都是至关重要的。提高教学水平无疑是青年老师最想做的。年轻，所以思想先进，对新的事物接受吸收得快，十分是新课程改革实验更是给他们以用武之地。然而，她的缺点也是明显的，就是教学经历太少，无法把学习到的教育理论应用于实践。为提高她的教学水平，我捉住“备课、上课、教学反思三方面对她进行指导。(1)认真指导备课：针对年轻老师教学经历少，我从备课抓起，让她从思想上充分认识到备课的重要性，我利用课余时间与她共同学习教学工作理论和经历材料，经常查看他们的教案
8、，课外活动开展情况。(2)跟踪听课：青年老师以后的路怎么走，课上的怎么样，在初始阶段最为重要，因而，我跟着他们每周听一节课，帮助她扬长避短，尽快成长起来，审核新老师的学期教学计划，学生思想开展的内容。(3)让其听课：让她把一单元的每一个环节都听到，从课型上让他们有一个整体的了解，能够本人去设计课型，要求他们每周听课至少1-2节。(4)完成教学反思，总结，找差距，尽快成长起来。经过几学期的培养和指导，这位教师的课堂教学，备课和授课等方面都有较大提高。三、教育科研只会上课的教书匠，当代社会要求教师是学者型、科研型的，即既有一定的理论功底、又有一定的实践能力，能在实践与理论两个领域贯穿翱翔，展示风采
9、。指导和培养青年老师，捉住教育科研，就能帮助他们加强学习、不断充电；加强反思，不断提高；加强研究，不断推陈出新!除了日常教研的备课与主题研究，我们要共同学习教学理论，与本人的教学结合，提高教学的有效性，提升教研水平。骨干工作计划篇3姓名xxxxx学科语文学校进修学校骨干级别xxxx名师追求目的1.打磨第二轮小学语文工作室学员的阅读、作文课堂教学，让她们在科研目的引领下进行课堂教学实践。2.策划编写与推广（经典诵读）；3.启动课外阅读课题研究，构成调查分析报告和目的训练系列。4.指导校级（自主建构阅读教学）的培训活动。详细工作内容一、培育骨干队伍1.充分发挥第一轮成熟型骨干老师的作用，让她们为第
10、二轮小学语文工作室学员上展示课，在县校两级解读（自主建构的阅读教学）一书，并为她们提供县级语文教学展示的平台。2.精心打造第二轮小学语文工作室骨干老师队伍，通过课堂研磨、课题研究、课程开发等方式提升她们的理论素养和教学实践能力。3.悉心培育第一、二轮优青工程对象施燕和姚维敏，让她们在课题研究、课程开发、课堂教学等方面日趋成熟。二、课题研究1.开展县级重点课题“构建“生态阅读体系，促进学生课外阅读的实践研究的研究，构成小学生课外阅读目的体系和调研分析报告。2.积极推进“关注文本表达、提高学生言语能力的市级研究活动，撰写（基于文本表达的教学设计案例解析），导引老师发展。三、课程开发与施行1.继续深
11、化推进（小学作文专题性序列训练）区域课程，一是在语文工作室课堂教学研磨活动加大这方面研究力度。二是把出版的（想学能学的习作教学）一书提供应全体语文老师，让她们在学习中提升。三是积极倡导在跨校联合体和学校主动有效课堂教学练武、比武中增加作文教学的内容。2.与德育室一起改变（经典诵读），拓展经典范围，丰富经典内涵。编写15年级学生走进中华经典读本;20xx学年推广使用，通过老师培训、文本解析、组织经典诵读活动等方式，让诵读成为学生的习惯。三、老师培训进行（自主建构阅读教学）老师的一级、二级培训，让第一轮工作室学员在解读中进一步建构教学理论和实践，让骨干老师在解读中深化理解文本内容，让一线老师在阅读
12、活动中提高认识、转化教学行为。骨干工作计划篇4本人有幸成为xx科学工作室的一员，我明白我应在这有限而珍贵的时间里，自加压力，确立目的，借助工作室这个平台，提升本身的专业理论素养，进行教育教学探索和实践活动，全面推进本身专业化进程的发展。为了更好地实现本身的专业成长，特制定本期工作计划：一、指导思想根据县工作室施行方案相关精神为总的指导思想，进一步落实和贯彻工作室发展目的，认真履行工作室成员的义务，并以各级各类活动为契机，力争做到认认真真，踏踏实实，兢兢业业地学习、培训、工作，努力提高本身教育教学水平，不断加强本身能力和专业素养。二、发展状况自我分析从事自然科学教育工作已有十几个年头了，作为一名
13、中青年老师，有着充沛的精神、饱满的热情和较强的学习接受新事物的能力，更容易接近学生；有一些课堂教学心得的积累，对科学教学有一定的见解，把握了激发学生兴趣、引导学生合作探究学习的初浅教学方法。弱势是缺乏耐心，学生基础差，怎样使教学效果最优化、最大化，这还是一个不断学习和探索的经过。有些理论与实际操作脱节，要加强理念与实践相结合的探索。三、发展详细规划1、加强学习，有这样一句话：“活到老，学到老。告诫人们活着就要学习，它不管在任何时候，任何地方。而我选择最为方便的学习方式就是读书，进行全面、系统的阅读学习，对书中的建议，想法，案例，方法进行分析与反思，做到及时摘录，认真写好深入的学习体会，每学期至
14、少一篇。2、注重积累。老师的成长需要积累。时间的积累，经历的积累，知识的积累，总之老师的积累尤为重要。我要努力做到：天天进步一点点。天天想到一点点；天天学到一点点；天天领悟一点点；天天反思一点点；天天写下一点点。俗话讲：好记性不如烂笔头。想到的，反思的，就一定要及时写下来。要让做过的事情留有痕迹，要让霎时的精彩成为永久。3树立风格。认真上好每一堂课，钻研教材，勤写教学反思。主动承当观摩课、示范课的教学任务，加强“核心概念教学法的实践与探索，学习名师的教学特色和经历，努力构成本人独特的教学风格。4、积极参加课题研究。重视教科研一体化。在做好教学工作的同时还要进行专项课题的深化研究，以研促教，使教
15、学和科研更有机的结合，5、撰写论文。通过撰写论文不断提升教育教学的理论素养，提高写作水安然平静能力。为了撰写好一篇高质量的论文，我要努力做好平常课堂教学实践的积累，尤其是教学中精彩的片段，有趣的活动，新颖的设计，巧妙的安排，有效的方法，合理的组织等等，将每一个素材进行分析与总结。每学年完成一篇高质量的论文。四、预期发展目的达成：1、力争多参加县、学片课堂教学评选活动，提高本人的能力和知名度。2、培养1名新老师在县、学片课堂教学评选活动中获奖。3、争取撰写的论文在地区、省论文评选中获奖。4、积极完成工作室立项课题的各项工作。骨干工作计划篇5为了不断提高本人的教育教学水安然平静业务素质，更好地适应
16、社会，跟上幼教前进的步伐，我要不断地学习和完善本人，提高本身综合素质，特制定个人研修计划，详细内容如下：一、自我研修1、积极参加骨干老师培训，不断反思总结，提高本身素质和专业水平。2、积极参加各种教育教学活动，并做好示范引领作用。3、阅读一些幼儿教育方面的书籍并撰写读书笔记。4、认真学习（3-6岁儿童学习与发展指南）（纲要）。5、大练基本功，利用空余时间练习弹唱、绘画、舞蹈等专业技能。二、示范引领，传帮带为了提高老师的整体素质和教育教学水平，发挥骨干老师的传、帮、带作用，促进老师之间互相学习。本学期我与本班张教师结对，为尽快的共同成长，特制定如下计划：1、在师德师风、业务素养方面以身作则，起到
17、模范带头作用。2、注重日常工作的引导，及时指出张教师在日常工作中存在的一些问题，引导其及时改良。3、听张教师的课，认真记录，根据一节好课的评价标准认真评课，及时指出张教师上课中的优缺点，对怎样改良提出合理化建议。4、指导张教师怎样撰写教案、怎样进行二次备课、怎样撰写教学反思、观察记录和活动实录等。5、指导张教师主动与家长沟通，并积极获得家长的支持与配合。6、建议张教师多阅读一些幼教方面的书籍，在书籍中领略教育的真理。三、园本专题培训1、对“幼儿园家园共育工作和“幼儿园体验式家长会进行全员培训。2、对“园本主题活动课程进行专题研讨，其中包括主题的选择，主题内容的生成，主题活动设计等。以上是我制定
18、的个人研修计划，我会在工作中积极发挥骨干老师的示范引领作用，努力提高本身的专业素养，做一名合格的幼儿老师。骨干工作计划篇6一预期目的。1、要不断的提高本人在教育教学方面的能力，积极的参加学校的各种竞赛和教研活动，不断的磨练本人。2、不断的提高本人的科研能力，平常多读一些有关本人学科的最新前沿资料，注意收集，注意积累。用新课标的理念不断的充实本人。3、加强和结对老师的沟通和切磋，发挥骨干老师的带头引领作用，注重培养学生各方面的能力。二现状分析：在教学方面积累了一些经历，但离要求还有一定的距离。需要不断的加强学习充实本人，使本人的业务水平有更大的提高。三详细措施1、在本学期里阅读教育理论的书籍，并
19、写好读后感。2、积极开展与本学科老师的手拉手活动，要有实效，积极进行研讨及反思，共同进步。3、平日要多进行相互听课活动，沟通思想，互相学习，共同进步。4、在教学中，做到“三反思：即实践前的反思，实践中的反思，实践后的反思。5、在课堂中改变传统的教学方式，根据学生实际情况，创新一些合适学生的活动，转变学生的学习方式，使学生会学、乐学。6、扎实落实备课组内各项详细工作，协调备课组与学校间各项工作，团结组内成员，加强备课组教育教学质量。7、采用多种形式进行教育理论和新课标学习，以学导行，以学促教，以学提升个人素质。8、应用信息技术辅助课堂教学。要灵敏、合理使用网上下载课件，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，使学生乐学。恰如其分的使用这种图文并茂的形式，有效地激发学生的学习兴趣，使生产生强烈的学习欲望，乐学、爱学。9、继续利用课余时间多读书多学习，不断提高本身教育教学水平及修养。以上是我本学期的工作计划，相信通过本人不懈地努力，会使本人的文化素养和业务能力有进一步的提高。【关于骨干工作计划汇编六篇】