《舞蹈班计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《舞蹈班计划.docx（48页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、舞蹈班计划舞蹈班计划1一、课程的性质、教学目的、和教学任务1、课程的性质、教学目的：小学生舞蹈地方课程属于普及性课程。本课程的教学目的是：学生透过本课程的学习，提高舞蹈素养，提高综合性艺术素质。2、教学任务：学生透过本课程的学习，具有适应舞蹈需要的正确身姿、完好、快乐、优美地表演舞蹈，把握舞蹈的基本常识，强调学生在艺术气氛熏陶中健康成长。二、详细教学目的一三年级：1、透过训练使学生身体各部位有必须的灵敏与协调潜力。2、跳舞时与音乐协调一致。3、对事物的动态和舞蹈动作有模拟兴趣，乐于介入自娱性的儿童群众活动。4、初步理解舞蹈表情，明白舞蹈与音乐的姐妹关系。5、在舞蹈中与别人合作。6、欣赏舞蹈，能
2、有体态反响，把握舞蹈风格。四年级：1、动作基本准确到位，配合协调，身体各部位能够灵敏运用。2、跳舞时能情绪投入准确表演把握不一样舞蹈风格。3、乐于透过舞蹈表达自我情感。4、群众配合协调默契队形整洁准确1意识到在生活中注意自我体态语言行为美2观赏舞蹈表演，简单了解欣赏舞蹈的文化背景。五教学资料第一教学单元、教学目的及教学要求：透过本单元学习，要求初步把握舞蹈的基本知识，具有正确的身体姿态，把握幼儿舞蹈的基本舞步。动作有必须的力度和节拍感，舞蹈动作协调。、教学资料：一、理论课1、把握舞蹈的概念、种类，了解中国舞蹈发展的相关知识。2、了解舞台平面、空间、方位，懂得常用舞蹈术语，学会识别舞蹈图谱二、舞
3、蹈的基本训练1、学习舞蹈基本手位、脚位。手形、脚位、手位、脚形。2、进行不一样节拍的脚位站立、脚腕训练、腰的训练、，走跑跳训练，基本舞步训练，组合训练。三、教学进度小松鼠总共四课时第一课时第一周基本动作练习第二课时第三周完成“准备段，第一舞段第三课时第五周完成“第二舞段，间奏部分第四课时第七周综合表演，动作提高小足球组合总共四课时第一课时第九周完成“准备舞段教学第二课时第十一周完成“第一舞段，第二舞段教学第三课时第十三周完成“间奏段，第三舞段教学第四课时第十五周完成“第四舞段，综合表演教学第十七周欣赏课（春暖花开）第十八周表演课综合练习舞蹈班计划2一、教学目的启蒙舞蹈班的授课内容针对才接触舞蹈
4、幼儿不能长时间集中注意力、好奇心强、缺乏身体协调性的特征，以激发孩子对舞蹈及音乐的兴趣，培养孩子的身体协调性及乐感，加强孩子的自自信心为教学目的。在内容设定上，保持儿童的天真、活泼的天性，为进一步的舞蹈教学打好基础。二、教学任务1、培养幼儿喜欢舞蹈和做音乐游戏2、认识身体的基本部位及空间上、下、左、右、前、后等，并对身体各部位进行松弛、伸展和灵敏运动的初步协调性训练3、学会正确的站姿和双跪坐、穿插盘坐、伸腿坐等几种基本姿态4、能根据音乐节拍做动作，培养节拍感5、学会几个简单的舞蹈，能在众人面前自若地表演，培养自自信心三、教学内容安排1、活动部分第一部分：排队带着孩子们绕教室四周的活动，放愉快的
5、音乐，通过快慢不同的走步，拉手绕圈小跑，变换不同的造型、步伐，吸引孩子们的注意力，导入上课的气氛。第二部分：师生共同热身，将孩子插空排成两排，教师面对孩子，带领他们做动作，活动头、颈、肩、腰、臂、膝等部位。2、软开度初步训练简单的压前、旁腿，弯腰等。3、舞蹈组合A、认识身体的基本部位，唱、跳结合。首先认识双手和双脚的左与右，练习手脚的协调配合和反响能力，B、碎步练习、蹦跳步练习。根据孩子的步伐选择相应的歌曲进行游戏和律动，培养孩子的平衡感和节拍感，C、基本舞蹈坐姿的培养，在舞蹈中参加双跪坐、穿插盘坐等坐姿，提醒孩子要挺胸拔背；伸腿坐时指导孩子们注意绷脚、双腿加紧，通过示范和纠正动作，培养孩子的
6、遵从指令、自省意识，D、模拟及观察能力练习。让孩子模拟平常见到的小动物，跟着音乐进行练习，培养孩子的想象力，E、让孩子学习根据音乐节拍一拍做一次动作，训练孩子的节拍感。地面练习：1、压腿、劈叉正压、侧压2、柔手组合基训组合：1、手位2、扩指3、转手腕4、摆臂5、波浪6、弯腰、转腰7、提腰、松腰8、含胸、展胸9、松肩10、勾绷脚11、吸伸腿12学习中国舞二级考级教材13学习一个成品舞通过这学期的学习，让学生把握最基本的舞蹈知识，在音乐中能本人独立完成舞蹈动作，通过一系列的学习加强学生的自自信心和各方面的能力。舞蹈班计划3一、指导思想：以成立“乡村少年宫为契机，实现校内外资源的有效结合，培养孩子们
7、的学习喜好，开阔视野，增长见识，为进一步提高农村未成年人的整体素质做出我们应有的奉献。二、教学目的：1.加强对舞蹈的兴趣，提高学生对音乐的节拍；2.把握舞蹈方位、力度、感觉；3.发展学生的柔韧性和协调性，树立学生大胆表现个性；4.增进学生的灵敏性的形体，培养学生群体的合作精神；5.培养学生的舞台表现能力，增进他们的表现欲；三、基本功训练：1.把杆练习：压腿前、旁、后，踢腿前、旁、后、控腿、腰的训练等；2.中间动作：大踢腿前、旁、后、大跳、转的技巧、舞姿训练等；3.舞蹈技巧训练：翻、转等训练。四、时间安排：每周二、三、四下午第三节课五、详细内容安排如下：第一周：在低年级吸收新队员，并确定合适人选
8、。热身组合。第二周：舞蹈基本动作与技能训练：手臂的意识组合。第三周：舞蹈基本动作与技能训练：脚的意识训练组合大腿、小腿、膝盖、脚背。第四周：舞蹈基本动作与技能训练：肩和胸腰的开度练习。第五周：舞蹈基本动作与技能训练：跳跃意识组合。第六周：舞蹈基本动作与技能训练：腿及脊椎的规范意识组合。第七周：舞蹈基本动作与技能训练：上体活动练习：下旁腰练习、涮腰练习。第八周：舞蹈基本动作与技能训练：软度与腹肌的开发性训练。第九周：学习舞蹈（玩具畅想）。第十周：学习舞蹈（玩具畅想）。第十一周：基本脚型：勾脚、绷脚、勾绷脚。第十二周：脚的灵敏性与节拍配合。第十三周：基本脚位：正步、丁字步、小八字步、大八字步、踏步
9、、弓箭步、虚步。第十四周：手臂的基本姿态：单山膀、双山膀、顺风旗、双托掌、山膀按掌、斜托掌、冲掌、提襟。第十五周：手臂的基本动作：单手动作撩掌、盖掌、切掌、分掌、穿掌端掌、摊掌。第十六周：学习舞蹈（天竺少女），参加校庆元旦汇报演出。舞蹈班计划4一、班级特点分析少儿舞蹈班招收的都是13年级左右的学生，这个年龄的学生主要也是培养兴趣为主要目的。进行舞蹈基本功训练，身体各个部分软开度训练，学习舞蹈节拍、舞步组合，节拍练习及舞蹈小节目，以学习动作协调能力为训练重点，发挥学生的想象力、创造力，培养学生良好地气质，提高学生良好的音乐素质，提高艺术修养，增加学生对舞蹈的了解。二、教学重点针对此年龄层儿童的心
10、理和生理特点，来编排和教授这门课程，希望通过这门课程中简单的站位，舞姿，动作及小的舞蹈组合训练，让学生更充分、正确的活动运用本人的身体，让学生在学完这节课程以后，在柔韧性，模拟能力和表现力都有所提高，也更喜欢这门课程。三、教学效果1、软开度到达一定的标准横、竖叉、下腰、压腿完成。2、模拟手段能够很快很形象的模拟教师的动作3、表现力跳舞蹈小组合要有一定的表情，自信四、教学手段1、有计划的制定出每节课时的教学目的，教学目的，教学内容，教学重难点。2、每次教授新课由教师表演示范导入教授新课内容。3、有步骤的教授课程内容。如：压腿练习10分钟步骤：1教授正确的把握压腿方法；2老师正确示范，口数节拍；3
11、口数节拍，教授学生压腿练习；4口数节拍，学生单独完成；5配合音乐，完成组合。五、教学计划根据每期课时，分为四大阶段进行训练。1、通过有针对性，有趣味性的地面活动组合，由头到脚的引导学生们活动身上的每一个关节，每一寸肌肉，进行单一舞蹈动作的训练。2、由单一的动作练习过度到音乐组合中，主要通过单一的动作讲解，示范和反复练习完成，为下一阶段的学习打下基础。3、这个阶段是最为重要的训练阶段，在以前课程的基础上，大量加大组合的训练，同时还要不断稳固温习基础课程练习，并且参加舞蹈小舞段的练习，发挥学生的想象力和创造力，提高舞蹈表现力，全面的温习本学期学习的课程内容。舞蹈班计划5一、教学计划大班的孩子属于幼
12、儿园最大的幼儿，年龄稍大的幼儿在教学方面接受能力强，能通过老师给出的指导，幼儿听能懂老师给出的口令，明白老师的意思，按老师的意思能做相应的动作。在老师最初的引导，能让幼儿对舞蹈产生喜欢之情，幼儿在接触舞蹈之前要培养幼儿对音乐方面的兴趣，在培养幼儿对舞蹈的兴趣，幼儿学舞蹈能够促进身心发展。幼儿舞蹈的基本功训练有压腿、压肩、推脚背组合、把杆训练组合、踢后腿等，为了训练幼儿全身韧带韧性和协调性，舞蹈艺术是要提高幼儿的审美力、表达思想、情意的创作能力。二、教学安排1、基本功训练第一课训练幼儿舞蹈的方位、姿势能正确站立、欣赏VCD熟悉幼儿基本功的训练都有哪些方面。2、基本功训练第二课节拍训练，老师演示节
13、拍与基本功结合，让幼儿了解。3、基本功训练第三课温习前两课内容，要多加练习，促进幼儿基础。4、基本功训练第四课压腿训练助于腿部关节韧带打开，分三个部分压前、旁、后腿，选用节拍感强的音乐。5、基本功训练第五课压背训练能够打开背部韧带，要放松头部和脊柱，在开场下压，选用节拍舒缓的节拍。6、基本功训练第六课开场先做一、二内容，在温习三、四所学内容，让韧带打开得更好。7、基本功训练第七课推脚背组合训练时整个大脚背都要活动开，先从一只脚开场训练，在换另一只脚，最后双脚训练，注意力要集中。8、基本功训练第八课把杆训练组合要分为六部，要从一位脚擦地组合、一位脚蹲组合、一位脚划圈组合、小踢腿组合、移重心组合、
14、转腰组合，这部要渐渐训练，经过幼儿不断进步，可到达训练效果。9、基本功训练第九课先做前四节课所学内容，让幼儿谨记，接着温习七、八课，将调基本功的重要性。10、基本功训练第十课在训练踢后腿的时候，身体要保持平稳，身体前倾一定要前倾，老师要时刻纠正幼儿的姿态。11、基本功训练第十一课训练压腕和手位，在训练的时候要经常鼓励幼儿，让幼儿对本人有自信心，不要让幼儿感觉到手没地方放。12、基本功训练第十二课幼儿舞蹈基本功训练要勤于练习，舞跳得好不好主要看的就是基本功，在以后学舞蹈之前都要先练基本功。舞蹈班计划6一、情况分析：本学期舞蹈兴趣班是由小班1人、中班6人、大班16人组成。年龄差距较大而且大班幼儿都
15、已经有了一年以上的舞蹈基础，对音乐的感受力、协调能力的发展已比拟完善。而小、中班幼儿只是刚刚起步，有些插班生则对舞蹈一无所知。这样的混合班给我们的教学带来了较大的难度。由于小班人数较少，因而我们准备把本次舞蹈兴趣班的教学重点放在对中班以上幼儿的训练上。部分幼儿由于年龄较小，协调能力和对音乐的感受力都是刚刚开场发展，固然有较强的积极性，但是手脚并不听使唤，不能根据教师的要求进行练习。这便需要我们教师策划出新颖合适的教学内容，构成本人独特的教学风格和耐心的教学态度，使幼儿产生亲切感，提高对舞蹈学习的能力。而小班幼儿的教学也不容忽视，在教学中我们开展分层次和以大带小等等多种的教学活动形式，使每名幼儿
16、在舞蹈兴趣班的学习中都能得到发展。二、工作目的：1、通过老师指导，培养幼儿舞蹈兴趣,发展舞蹈潜能,促进儿童身心健全发展.2、训练幼儿协调,速度,肌力,耐力,瞬发力,柔软性等基本能力.3、进行形体训练并学会简单的舞蹈基本动作，培养幼儿对音乐的感受力和节拍感。4、在训练经过中锻炼幼儿的思想注意力，反映能力和动作协调能力。5、培养幼儿具备透过舞蹈,提高幼儿对舞蹈艺术的审美能力、表达思想、情意的创作能力。三、详细工作安排第一周：熟悉幼儿新授：方位练习第二周：温习：方位练习新授：肩部练习，小碎步,第三周：温习：肩部练习，小碎步,新授：表情舞配乐：大西瓜第四周：温习：表情舞配乐：大西瓜新授：芭蕾手位配乐：
17、机密的庭院走步和敬礼配乐：中国舞等级考试教材伴奏第五周：温习：温习：芭蕾手位配乐：机密的庭院走步和敬礼配乐：中国舞等级考试教材伴奏新授：鸭走步配乐：来了一群小鸭子音乐反响一配乐：中国舞等级考试教材伴奏第六周：温习：音乐反响一配乐：中国舞等级考试教材伴奏鸭走步配乐：来了一群小鸭子新授：手位一配乐：中国舞等级考试教材伴奏第七周：温习：手位一配乐：中国舞等级考试教材伴奏新授：手位二配乐：中国舞等级考试教材伴奏第八周：温习：手位一、二配乐：中国舞等级考试教材伴奏新授：推指绕腕配乐：中国舞等级考试教材伴奏第九周：温习：推指绕腕配乐：中国舞等级考试教材伴奏新授：综合训练歌曲：小毛驴音乐反响二配乐：中国舞等
18、级考试教材伴奏第十周：温习：综合训练歌曲：小毛驴音乐反响二配乐：中国舞等级考试教材伴奏新授：鸡走步配乐：中国舞等级考试教材伴奏第十一周：温习：鸡走步配乐：中国舞等级考试教材伴奏新授：综合训练歌曲：小天使第十二周：温习：综合训练歌曲：小天使新授：提腰、松腰歌曲：泥娃娃第十三周：温习：提腰、松腰歌曲：泥娃娃新授：民族舞蹈一新疆舞：欢乐的玩吧。配乐：西域风情第十四周：温习：民族舞蹈一新疆舞：欢乐的玩吧。配乐：西域风情新授：民族舞蹈二新疆舞：欢乐的玩吧。配乐：西域风情第十五周：温习：民族舞蹈二新疆舞：欢乐的玩吧。配乐：西域风情新授：民族舞蹈三新疆舞：欢乐的玩吧。配乐：西域风情第十六周：温习：民族舞蹈一
19、、二、三新疆舞：欢乐的玩吧。配乐：西域风情第十七：总温习十八周：汇报演出冉映霞舞蹈班计划7舞蹈是幼儿园音乐活动的重要组成之一，它是动作的艺术，是用人体动作塑造艺术形象，反映社会生活，抒发情感的一种视觉表演艺术，他的动作富有节拍性，造型性，准确性和连贯性到达的特点，不同类型的舞蹈都具有不同的风格特点，幼儿舞蹈是力求简单，生动，切不能一律追求高难动作，这样就会背离了幼儿舞蹈带给幼儿身心愉悦懂得教育初衷。对于初学者，我们适当参加一些形体，如巴蕾手位，古典手位等。动作简单易懂，孩子易学会，这对初学舞蹈的幼儿来讲，他们不会产生厌倦的心理。幼儿对音乐的欣赏还比拟简单，只要欣赏音乐的外表，对其中的内容还不太
20、懂，他们比拟喜欢愉快，活泼，节拍鲜明的曲子，这对他们来讲，易于接受，也符合他们的年龄特点，另外，我们教师录制的音乐曲子效果要好，否则会影响孩子们跳舞的情绪，因而我们选的曲子都比拟愉快例如（看丫丫）、（苏珊娜）。这些曲子都比拟愉快，都是小孩喜欢的音乐。把舞蹈的内容讲给孩子们听，每个舞蹈都有他的表现内容。因而在排练之前要象讲故事一样把舞蹈内容告诉给孩子们，这不仅会提高孩子们的跳舞的兴趣，还能够促进他们对某个舞蹈动作的把握。如（雪绒花），我们要求她们把本人想象成一片片雪花从天天渐渐飘下来，动作要求做到轻柔。另外排练舞蹈时间不能过长，正确的教授动作，由于幼儿舞蹈，种类丰富多彩。舞蹈动作也多种多样，在教
21、幼儿新动作时，一定要求讲清楚动作要求，规格，要领，不能图一时之快教很多动作，我们有时候为了赶排某个节目，忽瑞了时间的长短，一味的学跳，不管孩子能否接受，这样不仅收不到有效的效果，同时孩子们学习的兴趣也被抹杀了。舞蹈班计划8幼儿情况分析及措施：1、在教学上着重点放在培养幼儿对于舞蹈的兴趣和喜好，让她们真正的喜欢上舞蹈，从基本开场，由浅入深。2、选材音乐明快、新颖，对幼儿产生吸引力，节拍强，易接受。3、对幼儿进行表扬、赏识教育，鼓励跳的较好的幼儿贴上“小红花，以点带面。4、发展儿童的个性，注意个别差异，面向全体，因材施教，注意个别教育。5、学期结束做好汇报工作并写好成绩单。总体目的：1、培养幼儿对
22、音乐舞蹈的兴趣和节拍感。2、发展幼儿的感受力，记忆力，想象力和表现力。3、能随音乐协调地做形体动作，知道其名称。4、培养幼儿同伴友好相处，竞争，合作的个性。5、学会23个完好性的幼儿舞蹈组合。周次和目的：第一周：1、练习队形，站立姿势。2、交待舞蹈的常规要求。时间与物品第二周：1、基本功训练肩、腿按压练习2、基本步伐垫步、摆摆头、伸伸脚3、舞蹈组合：“种太阳一第三周1、基本功训练勾绷脚、劈叉练习、腰部练习2、基本步伐踵趾小跑步、猫跳步3、舞蹈组合：“种太阳二第四周1、基本功训练勾绷脚、劈叉练习、腰部练习2、动作组合手腕转动组合3、舞蹈组合：“种太阳三第五周：1、基本功训练压腿练习、腰部练习2、
23、基本步伐娃娃步组合练习3、温习舞蹈组合：“种太阳第六周：1、基本功训练韧带压松、腰部练习2、新授舞蹈组合：“我们是英勇的小空军一第七周：3、舞蹈组合：“我们是英勇的小空军二4、温习舞蹈组合：“种太阳“我们是英勇的小空军第八周：1、基本步伐跑跳步动作2、舞蹈组合：“我们是英勇的小空军三第九周：1、温习基本步伐、动作组合2、温习舞蹈组合第十周：1、温习以前学的内容。2、基本功训练腿部练习、腰部练习3、温习已学过的所有组合。4、舞蹈组合：“剪羊毛一第十一周：1、舞蹈组合：“剪羊毛二第十二周：1、基本功训练踏点步3、舞蹈组合：“剪羊毛三第十三周：1、温习舞蹈组合：“剪羊毛2、温习舞蹈组合：“种太阳“我
24、们是英勇的小空军第十四周：1、学习在单一舞蹈动作的基础上进行队形变换，构成完好的舞蹈形式。2、温习所有的动作组合，作好汇报演出的准备。第十五周：1、汇报演出，发放评价表。2、请家长提出珍贵意见。舞蹈班计划9一、教学目的：1、通过对儿童基础训练养成他们正确的体态习惯，优美的举止，从内到外对人进行全面美感塑造的教育,能培养孩子鉴赏、创造美的能力。2、少儿通过学习，能够使肢体各方面在气力、速度、耐力等方面遭到锻炼，提高身体的协调性、敏捷性、灵敏性，使孩子的形体、气质得到训练，纠正孩子不良的站姿、坐姿，促进少儿身体的.健康。3、通过表现力训练，让学生养成不仅会跳，更要会表演，使学生懂得舞蹈是“舞和“演
25、。4、对基础好的学生适当指导，帮助，并予以拔高，促其更快向表演团队发展。二、教学内容：一、上肢手型：嘴式手型手腕动作：小波浪、抖手、对腕、折腕手臂位置：上位、下位、斜上位、后斜上位、前平位、旁平位、斜下位手臂动作：前大波浪、旁大波浪、平开手、扶胸礼、双盖手、二、上体：松肩、晃头、含胸、展胸、提腰、松腰、弯腰三、下肢地面位：对脚盘坐，双跪坐脚踝动作：踮脚舞姿：前抬腿、前吸伸腿舞步：吸腿走、碎步、前踵步、蛙跳步、跳踢步、吸跳步、横追步、鸭走步、旁踵步、踮脚走四、表演能力训练舞蹈班计划10大亲爱的小宝贝们，祝贺你们进入了一个新的学期，又长大了一岁，脱离了爸爸妈妈的怀抱，让我们以全身心的状态投入我们这
26、学期的学习和生活中来吧，新学期开场了，舞蹈教师想给大家讲一句，小朋友们加油加油加油呀！针对上学期舞蹈课堂的进程和汇报演出的效率，这学期教师会愈加严格的要求我们每一个小朋友，在学习各门书本知识的同时，愈加丰富我们的课堂生活，使我们小朋友在德智体美各方面都得到更好的发展。根据各个班小朋友年龄的不同，这学期考虑到我们宝宝贝贝班的小朋友正处于长身体长知识的时候所以新学期增加我们宝宝贝贝班舞蹈课程，我相信在教师的努力下，固然我们年龄最小，我们也是全园最出色的一支队伍！这学期每周天天舞蹈课程安排计划如下：周一：大班基本功训练，各种前踢腿后抬腿劈叉压腿，训练腿部的控制能力，大腰小腰锻炼我们身体的柔韧性，手臂
27、手腕各种基本功的手位动作，盘坐，手型组合，步伐，前踏步后踏步等等。这些简单的基本功练习是每节课必练的，小朋友正处于长身体的年纪，各个部位都比拟柔软，做起来动作也需要正规和系统化，这样不仅能够使孩子们有一个优美的体形，可以以着实培养孩子们的乐感，使他们在艺术方面有更好更突出的表现和发挥，教师以你们为荣。周二；中班基本功的各项练习，和我们大班的小朋友一样，中班小朋友年龄虽不及大班，但在一定程度上有些小朋友表现的还是很让教师欣慰的，所以这学期根据上学期中班小朋友的表演程度会增加我们舞蹈课程的表演性和趣味性，希望小朋友们在这学期不但把我们的身体练好，更要向我们大班的大哥哥大姐姐学习，怎样在舞台上充分的
28、展现本人，怎样克制害怕性，怎样做一个大胆的宝宝，为今后学习舞蹈的路途中打好基础。周三：小班由于我们小班是两个班，所以人比拟多，课堂纪律是教师最操心的事情，这学期针对我们小朋友年龄小的缘故，教师会在课堂上增加一些趣味性的舞蹈练习，让这些叽叽喳喳的小可爱们愈加融入我们的舞蹈课堂，由于每个小朋友的接受能力有限制，教师会愈加耐心的教大家去做动作，希望在其他教师的课堂辅助下，我们的舞蹈课会愈加深受小宝宝们的喜欢，教师相信大家，加油呀。周四周五：宝宝贝贝班全园最小最可爱最惹人心疼的宝宝们，热情和活力是这些孩子们不可缺少的东西，不再哭哭啼啼，不再撒娇，不再相互打闹，宝宝们刚接触舞蹈，对任何都感到好奇，且兴趣
29、较浓，所以在每周的舞蹈课堂上，教学活动要生动有趣，针对这些，我们宝宝贝贝班采取游戏的形式，在乐中学，在学中乐，让我们的宝宝们在美妙的音乐下愈加的有活力和激情。针对每个小朋友的接受能力不同，今年会增加一个（舞蹈特长班），从每个班选出个别出类拔萃的宝宝们，通过基本功，成舞的各项练习和编排，让这些热爱舞蹈，热爱音乐，热爱我们舞蹈课的小朋友充分的展示本人，在以后的学习道路上增光添彩。舞蹈教育形象，生动活泼，感染力强，是幼儿特别喜欢，易于接受的一种艺术形式，舞蹈教育合适儿童的发育成长，使之更好的把握身体，便于有表情的，创造性的使用动作语言，以表达丰富的内心世界，望子成龙望女成凤的心态是我们每一个爸爸妈妈
30、给孩子们最高的期望，我相信在博大的每一天，我们辛勤的教师们会给宝宝们带来最贴心最放心的引导和服务，为我们每一天的学习为以后培养出更好更优秀的宝宝们做好全心的准备。新的一学期，教师们加油，宝宝们加油，让我们舞动起来把！舞蹈班计划11（纲要）指出：艺术教育在整个幼儿教育中，具有举足轻重的特殊意义。它贯穿着不同领域，在不同领域的穿插和融合经过中发挥着中介作用。而美育教育更是整个艺术教育的重心，它是情感启迪、情感沟通、情感表达的良好手段，是对幼儿进行情感教育的最佳工具。幼儿很容易对美育活动表现出自发的热情和兴趣，但这种自发的兴趣多属于浅层兴趣，往往带有情绪色彩，容易停留在“我喜欢的水平上，这也正需要通
31、过老师的引导，提高到有一定深度的动机水平，并将原有的兴致内化，使之成为积极主动的介入者。为丰富幼儿的课余生活，提高幼儿在美育方面的和谐发展，根据（纲要）精神，结合我园的本身特点，特举办舞蹈兴趣班这一活动。幼儿舞蹈兴趣活动在整个教程的设置上，充分考虑到幼儿的生理特性，并结合幼儿的心理特点，把知识性、训练性、娱乐性及表演的适用性有机的结合在一起。在训练上强调了幼儿舞蹈训练的科学性，使之促进幼儿在德、智、体、美诸方面得到了协调发展。幼儿舞蹈兴趣活动在训练教学上分为两大部分：一、舞蹈基础训练。可以称为舞蹈的基本技能训练。主要是采用地面训练的方式，训练46岁这一年龄段的幼儿所能把握的舞蹈基本能力和基本动
32、作。二、表演性组合。主要训练幼儿动作的协调性和艺术表现力。力求充分挖掘幼儿的天性，使幼儿的舞蹈动作能够到达高一层次的协调流畅。进而启发幼儿用肢体去表达情绪，抒发感情。基础训练与表演性训练相结合的方法，愈加适用于幼儿园舞蹈训练及各种演出需要，使训练更具有针对性和目的性。幼儿舞蹈基础训练包括如下内容：1、勾绷脚组合；2、压腿组合；3、压胯组合；4、波浪柔手组合；5、绕腕练习；6、眼睛训练组合；7、提沉、呼吸练习。幼儿表演性组合的内容主要由一些简单、短小的舞蹈组合组成，例如：（小鸟飞）、（小星星）、（小猫咪）等等。根据幼儿的不同发展水平，调整编排。现将本学期进度安排如下：列队，坐姿，站姿（走步和行礼
33、）节拍练习，幼儿手位，勾绷脚的基本练习温习（走步和行礼）勾绷脚组合，手位（小鸟飞）勾绷脚组合，吸伸腿温习（小鸟飞）吸伸腿练习，压腿组合（小星星）温习前三个组合温习（小星星）压腿组合，头肩动作（好娃娃）头肩动作练习压胯组合温习（好娃娃）压胯组合，波浪柔手动作的基本练习温习前四个舞蹈组合波浪柔手组合，绕腕动作的基本练习（小猫咪）绕腕练习，眼睛动作的基本训练温习（小猫咪）眼睛训练组合，提沉、呼吸的基本练习（海鸥）提沉、呼吸练习，前基础组合的练习温习（海鸥）及前舞蹈组合基础训练的整体温习舞蹈组合的练习舞蹈班计划12一、教学任务：1、加强对舞蹈的兴趣，提高学生对音乐的节拍。通过舞蹈表演培训使学生认识、了
34、解舞蹈2、把握舞蹈方位、力度、感觉。3、发展学生的柔韧性和协调性，树立学生大胆表现的个性。4、增进学生的灵敏的形体，培养学生群体的合作精神。5、培养学生舞台表现能力，增进他们的表现欲。6、使学生们对舞蹈表演产生浓厚的兴趣，擅长用肢体语言表现本人最美丽的一面。3、通过舞蹈特长培训使孩子们的形体得到良好的发展，使学生们在舞蹈训练中感受舞蹈的乐趣，提高学生们的审美能力。4、了解我国不同民族舞蹈和外国个别特色舞蹈，在基本功训练的基础上感受舞台表演使孩子们的特长得到充分展示。通过各种民族音乐学习表演各种民族舞蹈。二、基训：1、练习：压腿前、旁、后，踢腿前、旁、后，控腿，腰的训练2、中间动作：大踢腿(前旁
35、后)、大跳，倒踢紫金冠，转的技巧，舞姿训练。3、舞蹈技巧训练：身、跳、翻、转等训练。三、民族民间舞、成品舞蹈1、学习广场舞、汉族舞、等。教学内容第一阶段：基本内容1、认识舞蹈2、舞蹈的基本功训练第二阶段：兴趣培养、分类舞蹈的基本动作体验。民族舞部分：汉民间舞蹈第三阶段：完好舞蹈小组合的学习1、民族舞蹈2、形体舞蹈第四阶段：展示四、教学计划九月份：基本内容:认识舞蹈、了解舞蹈、站立的姿势、优美的体态正、旁、后压腿、行进中的正、旁踢腿把杆上的后踢腿、地面上的踢腿组合把杆上的开肩练习、下叉竖叉、横叉跪立的空腰、跪立的下小腰平躺的反手撑腰、直立的涮腰练习十月份：兴趣培养、分类舞蹈的基本动作和组合汉民间
36、舞蹈的基本动作。一年级小学生学习舞蹈欢聚一堂十一月份：完好舞蹈的学习小苹果火火中国风分解舞蹈动作的学习编排舞蹈动作的顺序进行训练完好舞蹈的训练，配乐舞蹈训练体能的练习、舞蹈的稳固十二月份-一月份：舞蹈的展示稳固舞蹈，进行展示。幼儿园舞蹈班工作计划幼儿园舞蹈班工作计划2一、情况分析：本班幼儿年龄较小，注意力集中的时间不长，动作发展也不特别协调。所以本学期教学的主要目的是激发幼儿学习舞蹈的兴趣，同时让幼儿能在众人面前大胆的表演，提高幼儿的自自信心。中班幼儿的协调能力和对音乐的感受力都是刚刚开场发展，固然有较强的积极性，但是手脚并不听使唤，不能根据教师的要求进行练习。这便需要我们教师策划出新颖合适的
37、教学内容，构成本人独特的教学风格和耐心的教学态度，使幼儿产生亲切感，提高对舞蹈学习的能力。二、工作目的：1、通过老师指导，培养幼儿舞蹈兴趣，发展舞蹈潜能，促进儿童身心健全发展。2、训练幼儿协调、速度、肌力、耐力、瞬发力、柔软性等基本能力。3、进行形体训练并学会简单的舞蹈基本动作，培养幼儿对音乐的感受力和节拍感。4、在训练经过中锻炼幼儿的思想注意力，反映能力和动作协调能力。5、培养幼儿具备透过舞蹈,提高幼儿对舞蹈艺术的审美能力、表达思想、情意的创作能力。三、详细工作安排第一周：熟悉幼儿新授：1.头组合：培养孩子的头部上下左右方位感。第二周：基本功训练新授：走步配乐：中国舞等级考试教材伴奏第三周：
38、基本功训练新授：2.胸肩组合：培养孩子开并胸肩伸展姿态。新授：音乐反响一配乐：中国舞等级考试教材伴奏第四周：基本功训练新授：3.压腿组合：培养孩子前旁腿的柔韧性。新授：音乐反响二配乐：中国舞等级考试教材伴奏第五周：基本功训练新授：4.压大胯组合：培养孩子胯部的柔韧性。新授：3扩指配乐：中国舞等级考试教材伴奏第六周：基本功训练新授：5.腰背肌组合：培养孩子的腰部背部正确姿态。新授：4手臂动作配乐：中国舞等级考试教材伴奏第七周：基本功训练新授：6.腰组合：培养孩子腰部的柔韧性。新授：5弯腰、转腰配乐：中国舞等级考试教材伴奏第八周：基本功训练新授：7.腿组合：培养孩子的后退和腰部的柔韧性。第九周：基
39、本功训练新授：律动部分1.（走路）第十周：基本功训练新授：律动部分2.（小手小脚）第十一周：基本功训练新授：律动部分3.（我的本领多么大）第十二周：基本功训练新授：6前压腿配乐：中国舞等级考试教材伴奏第十三周：基本功训练新授：7双吸脚配乐：中国舞等级考试教材伴奏第十四周：基本功训练新授：8脚位配乐：中国舞等级考试教材伴奏第十五周：基本功训练新授：9头的动作配乐：中国舞等级考试教材伴奏第十六周：基本功训练新授：10摆臂配乐：中国舞等级考试教材伴奏舞蹈班计划13主要以培养3-6岁幼儿认识，学校舞蹈为目的，是中国幼儿舞蹈训练课堂必须具备的舞蹈专业只是和技能。课堂训练内容已参考北京舞蹈许愿中国舞幼儿考
40、级教程，再经过本人的选择，创编组合而成的一套芭蕾基本功和舞蹈韵律强的音乐歌舞小组合的课堂教程。第二节：教学任务经过一套综合练习，使幼儿逐步识别音乐的节拍，并能根据音乐节拍跳舞，把握基本舞蹈元素动作，能够准确的完成。渐渐地培养幼儿对音乐舞蹈的兴趣，加强他们身体机能的抵抗疾病的能力，提高他们身体灵敏性，活跃性及心灵的愉悦感。陶冶本身的艺术感受力，并为有一部分幼儿对舞蹈产生的浓厚兴趣，为将来投身舞蹈事业打下良好基础。第三节：教学内容1课前热身游戏2芭蕾舞基本功训练3音乐舞蹈小组和共6个，这是教学的重点。组合练习分为：头部练习，腿部练习，腰部练习，波浪手，摆臂第四节：教学步骤1第一至第三课教授a芭蕾基
41、本功，地面练习为，前压腿，旁压腿，竖叉，横跨舞蹈组和地面：腰部训练，站立：头部训练2第四至第六课教授a芭蕾基本功，地面练习为：前压腿，旁压腿，躺身后压腿，舞蹈组合地面训练：腿部训练，站立：蹦跳步3第七至第九课教授a芭蕾基训，已温习1-6课内容，提高动作的准确度和规范性4第十至第十三课教授a组织一个芭蕾基训基本功组合b把小朋友分组，轮流表演基本功组合c通过每一堂游戏的循序渐进，排列队行并加添幼儿生活情趣的小舞蹈。教学大纲一：1、介绍：掌、扩指、摊手、转腕、上翘指。2、考级一：走步：大苹果二：1、手背位置、手背动作。2、保护小羊，你讲可笑不可笑三：1、弯腰、转腰、前压腿，旁压腿。2、小钟，小脚四：
42、1、正步位，小八字位，大八字位。2、擦玻璃五：1、头位置，动作，摆肩。2、小鸟的歌，伸手六：1、勾蹦脚，伸坐，双跪坐，穿插盘坐，仰卧，蹦跳步。2、小白兔舞蹈班计划14一、中国民族舞蹈培训班：(初级班)舞蹈基本功地面训练包括：头、肩、勾绷脚、地面压腿、地面压胯、地面旁腰等。中间站立训练包括：半蹲练习、提踵立半脚尖、屈膝跳、半脚尖行进、拍手行进步、手的节拍训练、跑跳步、小马跳等。基训小组合：（卷缩与伸展）、（灵敏的手）、（有力的手）。舞蹈小组合：汉族舞蹈（邀请）、（找朋友）黎族舞蹈（赶海去）。*舞蹈（好朋友）藏族舞蹈（开火车）。(提高班)舞蹈基本功训练：地面部分的训练包括：地面抬腿及大踢腿、竖叉及
43、横叉、地面下腰、前软翻等。中国民族舞把上训练包括：把上基姿、一位擦地、一位蹲、单腿蹲、小踢腿、大踢腿、控制等。中国民族舞身韵训练包括：轮指训练、手眼训练、盘腕与小五花手训练、双晃手训练、波浪手花梆步组合、民族舞手位组合训练、圆场步、跑跳步、三步舞步、十字步等。舞蹈组合：汉族舞蹈：（东北秧歌）蒙古族舞蹈：（挤牛奶）彝族舞蹈：（啊哩哩）傣族舞蹈：（大青树下）二、少儿拉丁舞培训班：基础班：拉丁舞简介、拉丁舞五个舞种音乐的区别、拉丁舞的基本手位、基姿、伦巴舞的基本舞步、恰恰舞的基本舞步、伦巴及恰恰舞的花样组合。提高班：捷舞的基基本舞步、斗牛舞的基本舞步、桑巴舞的基本舞步、捷舞、斗牛舞、桑巴舞的花样组合
44、。三、少儿形体韵律操培训班：基础班：头、颈部训练，手指、手腕训练，手臂、肩部训练，胸、腰、髋部训练，下肢腿部训练，脚跟、起胯训练，地上压腿训练，跑跳训练，手位、伸展训练。提高班：（球操组合），（腰胯组合），（手位、波浪组合），（步伐跑跳组合）。四、当代舞培训班：基础班：基本功训练：包括地面、中间部分。舞蹈组合：（呼吸韵律组合），（当代爵士）提高班：基本功训练：包括地面、中间、把上训练，道具的运用。舞蹈组合：（椅子舞），（红扇）舞蹈班计划15一、教学任务：1、加强对舞蹈的兴趣，提高学生对音乐的节拍。通过舞蹈表演培训使学生认识、了解舞蹈把握舞蹈方位、力度、感觉。发展学生的柔韧性和协调性，树立学生大
45、胆表现的个性。2、增进学生的灵敏的形体，培养学生群体的合作精神。培养学生舞台表现能力，增进他们的表现欲。使学生们对舞蹈表演产生浓厚的兴趣，擅长用肢体语言表现本人最美丽的一面。3、通过舞蹈特长培训使孩子们的形体得到良好的发展，使学生们在舞蹈训练中感受舞蹈的乐趣，提高学生们的审美能力。4、了解我国不同民族舞蹈和外国个别特色舞蹈，在基本功训练的基础上感受舞台表演使孩子们的特长得到充分展示。通过各种民族音乐学习表演各种民族舞蹈。二、基训：1、练习：压腿前、旁、后，踢腿前、旁、后，控腿，腰的训练2、中间动作：大踢腿(前旁后)、大跳，前桥，转的技巧，舞姿训练。3、舞蹈技巧训练：身、跳、翻、转等训练。三、民族民间舞、成品舞蹈教学内容第一阶段：基本内容1、认识舞蹈2、舞蹈的基本功训练第二阶段：兴趣培养、分类舞蹈的基本动作体验。民族舞部分：汉民间舞蹈第三阶段：完好舞蹈小组合的学习1、民族舞蹈2、形体舞蹈3、第四阶段：展示四、教学计划三月份：基本内容:1、认识舞蹈、了解舞蹈、站立的姿势、优美的体态2、正、旁、后压腿、行进中的正、旁踢腿3、把杆上