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1、名师工作室年度工作计划15篇名师工作室年度工作计划15篇时间流逝得如此之快，很快就要开展新的工作了，是时候开场制定计划了。计划到底怎么拟定才适宜呢？下面是我帮大家整理的名师工作室年度工作计划，仅供参考，欢迎大家阅读。名师工作室年度工作计划1一、指导思想在学校的领导下，在各级业务部门的指导下，以工作室各项活动为载体，努力打造一支师德高尚、学科造诣深厚、业务技能精湛的教育教学中坚气力;充分发挥工作室主持人在学校的物理专业辐射作用，把本工作室办成：青年老师成长平台、教学研究平台、老师沟通平台。进而促进我校物理老师队伍专业迅速成长，大力促进物理学科教学的研究与改革。二、工作目的(一)加强理论学习先进的
2、理论是教学和科研的先导;没有先进的理论指导，一切教学和科研都将是纸上谈兵。阅读和学习是提高本身的需要，也是自我进修的有效途径。要想提高本身的理论功底、更新教学观念、更新知识，惟有不断学习。因而，工作室主持人与工作室成员要加强学习，不断提高本身的理论修养，始终占领理论“制高点。本工作室将认真组织所有成员，采取集中学习和分散自学相结合的形式，加强理论学习，学习教育教学理论书籍，学习新课程理论专著，不断提高成员的理论修养。(二)加强教学研究教学是老师的第一要务，课堂是老师教学的主阵地，课堂教学能力是一个老师教学水平的最直观的表现。立足课堂、研究课堂、狠抓课堂教学的效益，努力提升工作室成员课堂教学能力
3、，是本工作室的主攻方向，也是本工作室各项活动开展的出发点和归宿点。本工作室将致力于课程改革背景下的学案导学法实验课堂教学研究，在不断实践、不断发现问题、不断改良中前进，在保持成员现有教学特色的同时，逐步构成各自的教学个性和教学风格。(三)开展课堂展示本工作室将推行教学公开课制度，鼓励成员利用一切手段和现有资源开设研究课、试验课和观摩课，为工作室的课堂教学研究提供平台和载体，进而有效地提升成员的教学能力和水平。工作室将与校教科室协调，采取外出听课、互相评课等方式，举行工作室全体成员课堂教学能力全方位展示的活动。这既是对本工作室成员课堂教学能力的检验和考核，也是放大工作室品牌效应的内在要求。(四)
4、落实课题研究工作室将积极开展以学案导学法课堂教学实验改革为主题的课题研究活动，立足课堂，研究课堂，提升成员的课堂教学能力和教科研水平，以课题研究为平台，积极撰写并在市级以上刊物发表论文，我们将采取“工作室确定教研课题、成员自行选择角度和切入点、以网上互动教研呈现研究结果的方式，将课堂教学研究真正落到实处。(五)追求网站辐射效应本工作室将努力建设和利用名师工作室网站(个人博客)，利用这一沟通的空间、辐射的平台，追求“实用这一宗旨，努力做到使每一位阅读本工作室网站的教师均能有所收获。我们将不断增大信息量、不断更新网站内容，努力将网站打造成领衔人和工作室成员展示教育教学研究成果的平台、与外界进行沟通
5、的桥梁，最大限度地显示名老师工作室的辐射和沟通功能。三、月度工作安排：九月份1.组织学习（巢湖市二中名师工作室组建管理办法）和考核细则。2.制定工作室主持人工作计划和成员个人学习工作计划3.建立成员个人成长档案。4.筹建工作室网站(个人博客)。十月份1.搜集资料，丰富工作室网站内容。2.确定本年度科研课题。(全体成员)十一月份1.课堂专题研讨活动。(全体成员)2.每周开展一次组织教学研讨活动。(全体成员)3.工作室的成员积极学校教学活动月的各项教研活动。(全体成员)十二月份1.组织读书沟通活动，各成员汇报阶段读书体会。(全体成员)2.汇总整理论坛问题，构成问题库。(全体成员)3.每周开展一次组
6、织教学研讨活动。(全体成员)元月份1.教育科研论文写作讲座与研讨。(全体成员)2.每周开展一次组织教学研讨活动。(全体成员)二月份1.工作室成员教学经历沟通活动。(全体成员)2.工作室学期成员全面工作总结。(宋建军负责)三月份1.召开工作室成员会议，布置新学期工作室工作。(全体成员)2.每周开展一次组织教学研讨活动。(全体成员)四月份1.工作室成员互相听课评课。(全体成员)2.每周开展一次组织教学研讨活动。(全体成员)3.课题研究进展汇报会。(全体成员)4.工作室的成员积极学校教学活动月的各项教研活动。(全体成员)五月份1.开展组织读书沟通活动。(全体成员)3.每周开展一次组织教学研讨活动。(
7、全体成员)六月份1.工作室成员成员提交教学论文。2.每周开展一次组织教学研讨活动。(全体成员)七月份1.召开工作室全体成员座谈会，畅谈投身工作室的收获与感悟。(全体成员)2.拟写工作室一年工作总结。(全体成员)3.对工作室成员进行年度考核。(全体成员)4.课题研究结题准备工作。(全体成员)5.整理工作室工作档案。(全体成员)巢湖市二中宋建军物理名师工作室名师工作室年度工作计划2一、量化指标一学员要求1、关于读书笔记每位学员推荐两本文学书籍、两本教育书籍，经导师指点和大家商讨后统一制定清单，利用共享和推荐的方式，购买书籍作为我们本学期读书沙龙的内容。大家利用寒假时间，抽空想想推荐哪四部作品，并完
8、成表格，写上推荐理由。寒假回来后我们统一商讨，确定购买清单。每月开展“我爱阅读读书沙龙活动，每期由四位学员上台进行阅读书推荐演讲，然后学员之间进行读书沙龙沟通活动。演讲后学员上交演讲稿电子稿，以丰富网站内容，学期每人至少上交读书笔记两篇，演讲稿2篇。2、关于论文撰写每位学员在导师指导下完成一篇具有一定质量的教学论文或随笔、案例分析、课题研究报告。学员介入导师的课题研究，在导师的指导下要求有两篇教学论文在省级以上刊物发表或获市级二等奖以上。成长作文课题研究不定期在qq群里上传各类投稿信息，希望各位学员积极介入投稿活动。3、关于成长档案袋每位学员，制定个人发展规划，着手学年研修计划，写好个人总结。
9、制作个人成长档案袋，记录本人在教学中的成长，或以图文的方式，或以文字叙述的方式，或以录像实录等方式记录本人的成长和收获。学期结束后，工作室组织大家在一起，对本人的成长档案袋进行展示沟通。有可能的话制作成宣传小册子，进行全区学习沟通4关于课堂实践与区教研室携手，进行区语文教研活动，此次区教研活动的教学主题为“作文先导，回归儿童言语本真，学员上两节展示课，导师主题讲座。要求各位学员，在导师的指导下，根据（作文先导式）一书，在寒假里构思一堂课，三月中旬左右进行第一次磨课，选出两节课。四月初，我们一起继续打磨这两节课，四月底区参加区主题教研活动的展示。五月底，与罗树庚名师工作室携手，选派部分学员上课。
10、5关于网络建设每位学员每周至少上传一篇文章，最好写发生在身边的教育故事，用记叙的方式记录教育教学的细节和点滴，写下本人的考虑。6、关于听课活动每位学员在导师的带领下，能够经常参加听课活动，提高教学能力，听课不少于8次。如有外出活动，在qq群里通知。7、关于通讯宣传及时向（高新教育）、高新区教科网和各级各类教育媒体报道工作室活动情况。制作工作室活动简报，报道工作室活动，推广工作室成果，提高工作室知名度。每月一期二导师要求1、主持或指导学员主持开展工作室活动不少于8次。2、对每个学员的深化课堂指导不少于4次。3、开展对学员及学科老师的听评课活动不少于20次。4、开设至少一次包括学员以外区内老师介入
11、的讲座、示范课或研讨活动。5、导师主持并带领学员开展课题研究，立项、结题、获奖或成功推广。6、有1篇以上教学论文在省级以上刊物发表或获市级二等奖以上。二、研究方向1、研究儿童诗教学，为下一主题的教研活动积累素材。下学期教学重点2、（小学语文老师）开展阅读“漂流活动，能够组织学校3年级学生进行阅读传递，培养阅读兴趣。到时候相关教师进行摄影和文字报道，发于（小学语文老师）读读写写栏目。等通知一到只会大家3、利用每次主题课堂教学实践的时机，把活动图片，活动报道，教学实录，教学展示，教学研究，主题讲座等资料编辑成小册子，三年后编辑成书并出版。4、每位学员要用心记录本人在教学上的成长，把在教育中的成长故
12、事，把在教学中成长的细节，把在导师的悉心指导下的蜕变，把本人对教育工作的感悟记录下来，所有这些就会聚成了学员在教学指导中的成长，在工作室锻炼中的蜕变，如能出一本书，最好。网站已经开拓一个“我与工作室的成长故事栏目，大家把相关资料传上去。三、补充讲明1、工作室的qq群已经建立，群号为：8003xx顾xx名师工作室2、上传的文章格式讲明题目：黑体小三加粗居中副标题：黑体小四居中正文：宋体小四xx国家高新区顾xx名师工作室XX年2月1日名师工作室年度工作计划3一、个人工作目的有幸被评为*市英语学科带头人，走近很多优秀教育前辈或专家，倍感惶恐和压力；再参加汪*校长主持的中学英语名师工作室，成为工作室的
13、一名成员，更多一份信任和责任。以此为契机，努力做一名钻研型、创新型老师，认真学习教育教学理论，虚心接受同仁和前辈的指点，钻研新教材，探索有效教学方法，解答教学疑难问题，培养青年老师，积极参加工作室的沟通研讨活动，学习传播教研、教改信息，积极开展课题研究，不断提升本人的专业知识、理论水平及教学能力，促进本身的成长发展。充分发挥带头人和工作室的示范、引领和辐射作用。二、主要工作及措施1.加强业务理论学习。每年阅读2本教育专著，坚持阅读本学科的教学研究核心期刊，并撰写不少于10000字的读书心得和体会。并利用工作室微信群进行学习心得沟通共享，共享相互的感悟与收获。2.承当公开课、微课制作和专题讲座。
14、积极承当公开课和教学讲座，每年承当县级示范课教学1次，今年已承当县级以上示范课黄山祁门外出沟通上课一次，每年上校级示范课2节，承当县级以上培训讲座和送教工作1次，每年制作微课4节。3、开设教育博客。开通个人工作博客并及时更新，每月发表日志5篇以上，做到网页栏目清新，内容丰富。4.培养青年老师。在本教研组选择3-4名青年老师与他们签订培养责任书，作为本人“传、帮、带的培养对象，通过听课、研讨等活动开展，带领他们介入有关教研活动，引领他们的专业成长。5.开展课题研究。工作室已申报课题（初中英语微课与减轻课业负担的研究），我校英语组也申报了本人的课题（初中英语教学中学生质疑能力的培养策略研究），在市
15、教育局孙淑珍主任的指导和带领下，已着手开展前期的调查问卷和问题分析，积极筹备开题工作。后期带领课题组成员一起，认真做好课题研究，撰写研究论文和案例，做到每学年有课题研究计划和小结。6.撰写教学论文。积极撰写教学论文包括教学设计、教学随笔、案例反思、经历总结等，并力争在市级或以上公开学术期刊上发表。7.参加工作室网站建设。为进一步完善工作室网站做出一份努力，撰写工作室活动通讯稿，在名师工作室中积极上传精品教案、课件、微课，通过教育博客等网络形式进行经历沟通，学习当前教学热门文章，发表本人的学习心得、体会，并为同行老师们进行教学指导或问题解答。8.积极参加工作室的各项活动和工作，包括每月的集中学习
16、或在线研讨，工作室组织的外出观摩学习，县或市里或开展的教学观摩研讨活动，积极参加工作室成员的“送教下乡等活动。9.做好记录与反思。不断从教学和各项活动反思总结，构成文章，认真做好各种听课、研讨等活动记录，整理各项活动资料，完成汇编专辑任务。包括课题研究方案和报告、工作室个人年度工作计划及总结、撰写教学论文包括教学设计、教学随笔、案例反思、案例分析、经历总结等。名师工作室年度工作计划4一、工作思路根据市教育局、市教育学院关于名师工作室建设、管理与施行的相关文件精神，坚持理论与实践相结合、自主与沟通相结合、学习与应用相结合、反思与提升相结合的原则。依托工作室平台、利用工作室资源，聚焦小学数学教学中
17、的重点、热门、难点问题开展研究，努力发挥工作室先行实践、沟通研讨、示范引领的作用，不断促进工作室成员老师的专业发展，切实履行名师工作室在学科教学上的“研究、辐射、引领作用，积极落实立德树人根本任务，为全市小学数学教学的发展奉献一份气力。二、发展目的1.结合5本以上书目的学习要求，通过理论书籍学习、反思心得撰写、观点思想沟通，持续更新与提高工作室成员的教育教学理念。2.以问题为导向，积极开展课堂教学网络研修、实践研讨，使工作室成员在生本、学本课堂建设、课堂学习方式改变的实践中得到锻炼、获得提升。成为课堂教学形式革新的促进派、生力军。3.在工作室原有核心问题能力训练题编写和基于核心问题解决的学导课
18、堂研究与实践的基础上，通过介入各级专题教研活动、下乡送教活动进一步梳理总结、实践推广。4.结合新一轮的课堂改革和作业改良要求，开展专题微课、专题分层练习的编制、研究工作，积累一部分实践和研究成果。三、主要活动设想及措施1加强学习，提高理论业务素养。思想是行动的指南，先进的教育理论是教学和科研的先导，而阅读、学习是提高修养有效的、必然的途径。20xx年在各成员个人征订教学刊物杂志的基础上，工作室推荐至少5本书目，采取集中学习和分散自学相结合的形式，开展阅读、反思、沟通活动，把握教育教学规律、更新教育教学理念、把握最新的教育教学动态，在相互的共享、沟通中共同学习、提高。工作室还计划寻求适宜机会，积
19、极“走出去，聆听专家学者的讲座，突破本身学习瓶颈。2立足教学实践，开展教研科研、课堂教学研究活动，提高教学实践能力。课堂永远是教学实践的主阵地。立足课堂教学第一线，聚焦课堂改革热门难点问题、研究课堂，提高教育教学质量是名师工作室的重要任务之一。20xx年工作室各位成员要积极介入学为中心的课堂教学形式探索与实践，以工作室的省级课题基于核心问题解决的学导课堂建设为依托，遵照教育规律、学习规律、学科规律、儿童发展规律积极尝试改良本人的课堂教学，逐步构成高效、灵动、扎实的课堂教学风格。3.积极开展以问题为导向的小而精的教科研活动，提高教学研究水平。教而不研则浅，20xx年工作室组织成员通过听课、评课、
20、磨课等活动，获获得第一手资料，撰写教学案例，促进本身专业成长。结合新一轮的课堂改革和作业改良要求，开展专题微课、专题分层练习的编制、研究工作，积累一部分实践和研究成果。全体成员需积极撰写教育教学论文、案例反思，每人一年至少有一篇教学论文，获市级以上奖励或在正式教学刊物发表。4.积极参加各级各类专题教研活动、送教活动，提高学术影响力。20xx年，每个成员每个学期至少有一次公开课或专题讲座的研究任务，工作室计划组织参加各级各类教研活动、学术研讨沟通活动。组织渔农村小学的送课下乡、专题讲座等形式的活动，推广工作室研究经历、在沟通中互相学习，共同提高。努力做好资源分享建设工作，利用工作室QQ群、微信、
21、云存储等多种方式为成员沟通提供方便。不断完善、丰富、充实工作室网页内容，及时把工作室活动、阶段性成果上传到页面，为成员老师和其他老师提供教学沟通、研讨的平台和阅读学习的资源。让工作室努力起到辐射、示范、引领作用，为全市小学数学教学添砖加瓦。名师工作室年度工作计划5一年之计在于春。xxxx年的春天正向你我走来，小语工作室又将开启新的征程。新的一年，我们将在过去的基础上扎实推进，探索更好的工作机制，创生更有效的工作方法。根据去年的工作室活动获得的成绩和缺乏，现拟就xxxx年的工作计划如下：一、完善管理机制科学规划是确保名师工作室良性发展的先决条件。本年度的工作室在总结去年的经历和缺乏的基础上，主要
22、从两个维度进行管理规划：一是在岗管理，激发自主、自觉参加工作室活动的热情和干劲。制定工作室活动章程，提出在岗研修学习要求，要求每位工作室成员都必须按时参加活动，因故不能按时参加的，应提出书面请假。连续三次以上未能参加本室活动的，视为自动退出本工作室。本工作室将根据需要补充新的成员。二是组织管理，强化催促和检查。根据市县人事科的考核要求，本工作室出台相应的对成员的考核制度。年终，每一个工作室成员要接受考核。考核形式分书面与当面两种。书面是填写考核表，写好总结。当面考核结合详细教研活动进行。二、丰富活动形式1、读书学习根据市人事科考核细则，每位工作室成员每学年至少阅读两本以上的教育专著，并且撰写不
23、少于1万字的学习心得。经常撰写教学随笔、教学反思、教学论文，每位成员每学期不少于三篇。2、主题研修每学期都集中一段时间，开展主题研修活动。活动要求主题要鲜明，能够就名师阅读、课堂风格、教学改革、课题研究、教学主张提炼、学生核心素养培养等专题开展研修。要求人人介入，认真学习。3、课题研究本工作室的市级课题“文体意识观照下的阅读教学形式实践研究已处于结题阶段，各工作室成员要继续将课题研究推向深化，上好公开课，撰写有一定理论深度的课题研究论文。4、会课活动作为老师，根基应该始终在课堂，名师培养最重要的活动是会课活动。为此，每学期都要组织一至两次集体会课活动。每次会课都要有研究的中心，要有明确的主题，
24、还要组织相关的讲课和评课活动，如有条件，将特聘一些外地的学科专家。5、话题研讨本年度将定期组织沙龙活动，选择诸如“教育细节“解读名师“感悟成功“小学老师的自我超越“我心目中的课堂教学“我的职业幸福观等话题进行相关研讨。话题研讨的意义在倾听，在吸纳，在思辨，能够帮助培养对象走向开阔，走向深入，走向科学，走向建树。6、个别访谈定期访谈是名师培养最有效的方法之一，对培养对象具有十分重要的意义。本年度将针对工作室成员个体，进行一对一的评价和会诊。结合市县等各级教育主管部门组织的学科教研活动，针对成员个体的需求，进行即时性点评和指点，可以以集全体智慧，解决培养对象个性问题，力求每一位成员都有长足的发展进
25、步。名师工作室年度工作计划6今年以来，政协工作室在街道党委的领导和市政协的指导下，充分紧紧围绕街道党委提出的经济社会发展思路，不断加强政协组织建设，扎实开展调查研究，积极关注民生，注重发挥委员政治协商、x监督、参政议政三大职能，有针对性地向党委、政府建言献策，为构建和谐社会作出积极奉献。一、完善工作机制，加强做好政协工作的内动力通过强化组织体系建设，完善各项工作机制，使街道做好政协工作的能动性得到较大提高。(一)加强本身建设，为发挥政协职能作用提供保障。一是党委重视，保障到位。街道党委非常重视街道政协工作，每年年初都对此项工作进行了具体的定排部署并写入年度工作要点。充实气力，配强配齐人员，明确
26、了工作职责，做到了人员到位，职责到位。目前，北辛街道政协工作委员会人员编制情况如下：政协工作委员会主任：刘继扬党委副书记(兼)，副主任：孟锴党委委员(兼)，成员：张群(专职)。二是成立社区政协工作联络站。严格选拔政治素养好、工作能力强、群众威信高的社区负责人担任联络站站长，详细负责与社区范围内政协委员的联络与沟通。三是加强政协工作人员队伍建设。注重街道政协工作委员会和社区联络站工作人员的理论培训，通过学习，使大家进一步了解政协工作内涵，加强责任心，深入认识做好人民政协工作的重要性和紧迫性。(二)加强迫度建设，为推进政协工作规范化、程序化做好铺垫。xx年北辛街道政协工作委员会按照街道党委政府年初
27、制定的工作计划和指导思想，进一步完善了政协工作向基层延伸的形式与途径，切实抓好政协工作委员会的组织建设、制度建设和规范化建设。先后建立健全了（政协工作委员会工作制度）、（辖区政协委员接待工作制度）等制度，使政协工作做到了有章可循。通过各项制度的落实，加强了街道党委对政协工作的领导，保证了街道政协工作正确的政治方向，提高了工作效率，使街道政协工作逐步走向了规范化、程序化。目前，政协工作室有独立的办公室，桌椅、橱柜等办公设施基本齐全，各项领导分工、工作制度都已上墙。二、创新组织形式，拓宽政协委员参政议政渠道街道辖区共有市政协委员25人，其中新增政协委员2名，分别来自不同的社会领域、不同的x党派，大
28、部分都是兼职委员，履行职责的精神和时间有限。为使他们更好地关注民生，参政议政，我们创新组织形式，通过发挥政协之家、政协联络站、政协工作室的作用，为他们真正履职搭建平台，提供便利。(一)街道依托政协之家，建立与政协委员联席会机制。及时收集委员的意见、建议，拉近了街道与委员之间的感情，让委员也体会到街道对他们的关心和关爱。(二)委员依托社区政协联络站，建立深化居民群众沟通机制。委员定期深化到社区居民当中进行走访，参加活动，听取居民群众工作生活中的热门难点问题，收取居民群众意见和建议，及时疏理反应，进而使居民了解委员，熟悉委员，信任委员。(三)发挥政协工作室作用，协助委员做好日常居民群众意见和建议收
29、集整理工作。政协工作室积极发挥联络沟通作用，在委员们工作繁忙、精神缺乏时认真协助委员做好社区内社情x的收集与整理工作，方便辖区群众随时反映问题，提出建议。三、丰富履职载体，激发政协委员履职热情为不断丰富委员履职载体，结合市政协开展的服务基层、服务社会、服务群众、助推发展的三服一推活动，街道政协工作委员会坚持全员介入、上下联动、突出特色、务务实效，在委员中广泛开展各类活动，扩大政协开放度，进一步加强政协与基层群众的联络，加强政协服务发展、履职为民的成果，提升政协在人民群众中的形象，使政协委员的履职热情得到充分调动，职能作用得到充分发挥。一是积极开展调研视察献良策，尽心尽力做奉献活动。引领委员主动
30、为我街道发展出谋划策。政协委员利用本身学识高、阅历广、社会信息收集丰富的特点，在街道的发展上主动建言献策，为我街道科学决策提供重要的参考根据。二是开展政协委员联络群众活动。在政协委员中广泛开展联络联络群众、帮扶困难户活动，察民情、听x，积极为党委办事处的中心工作建言献策。今年以来，共开展政协委员联络群众活动12次，汇总群众反映的问题27余件，协调有关部门解决6件。三是积极介入生态环境建设活动，在美丽乡村建设、城乡环卫一体化建设中政协委员积极介入，建言献策，有力促进了工作进展。同时还积极投身于大项目建设，为促进经济发展做了大量工作。四是积极开展发挥特长，奉献爱心，构建和谐社区活动，倡导委员介入各
31、类社会公益事业。我们围绕构建和谐社区的工作目的，注重发挥政协委员人才荟萃，专业智力密集的优势，组织他们广泛介入公益事业，积极参加慈善捐助活动，服务辖区居民群众。五是积极引导委员立足本职，为居民群众办妥事。政协委员多数是社会各界的人士，我们鼓励委员们充分发挥本人的特长和优势，立足本职做实事，发挥作用献爱心。名师工作室年度工作计划7为落实xx区教育倍增计划和xx中学发展规划，特制定工作室20xx年度工作计划。一、常规活动组织形式1.工作室常规活动时间一般安排在星期二或下午，原则上间一周一次；基本内容：组织学习思维发展型课堂有关理论，沟通学习经历，开展课堂教学研究。建立业务学习、工作室成员工作沟通例
32、会制度。工作室严格活动考勤。进行教育理论的学习和教育前沿信息的收集和处理工作，关注职业教育改革与机械专业发展的动态和趋向，提高团队成员进行教学改革的能力；举行课例分析、课题研讨、论文沟通、专题研讨等活动。活动由工作室成员轮流主持。二工作方式1.采取集中与分散相结合，以分散为主。2.采取名师对学员的指导与学员自我实践相结合，以自我实践为主。3.采取本地观摩与外地学习相结合，以本地观摩为主。4.采取专家教授与相互研讨相结合，以相互研讨为主，开展各项工作。5.采取学校实操教学和企业调研相结合,以学校实操教学为主,开展专业教学和研讨。三、详细内容安排20xx年3月1.制定本年度名师工作室计划，制定个人
33、年度发展计划。2.组织第一次活动，布置xx市思维训练基地“20xx年度哲学社会科学专项课题申报课题立项工作的研究和沟通活动。3.做好与北京师范大学对接工作。4.做好（思维融入式课堂教学设计）修改与出版工作。20xx年4月1.召开工作室成员会议，进一步明确各自的职责、任务及最近、中期和远期目的。2.学习全国、省市区有关教育工作的文件3.工作室成员完善业务档案，全面记录学习和培养经过情况。4.工作室成员根据本身承当的研究工作，开展课例观摩、沟通、研究活动。20xx年5月1.主持人开设（思维融入式课堂教学）专题讲座。2.完成作业：从本月起，各成员选择好一个具有一定技术含量的课题，编写精品教学设计，组
34、织上好课，录好教学视频，为参加“全国思维联盟比赛做好准备。3.工作室成员根据却年计划撰写思维发展研究论文。4.完善工作室的软硬件建设工作。5.组织工作室成员相互听课、评课，并写出反思感想。计划推出3-5堂观摩课。6.开展指导青年老师成长听课评课活动。7.制作工作室第一期简报。20xx年6月1研究工作室退出区市级课题立项的相关问题。2.邀请有关领导、专家对工作室工作开展情况进行全面指导。3主持人专题讲座：（思维发展型课堂）。20xx年7月1组织开展课题研究申报工作。2组织成员到集团内或外校开展研修活动。3.召开名师工作室全体成员座谈会，结合成员平常教学、学习情况和对工作室的认识，写出质量分析报告
35、和今后的改良意见、努力方向。4.制作工作室第二期工作简报。5.成员对本学期工作进行总结。6.检查和整理工作室和各成员上半年资料完成情况，并对相关资料进行归档。20xx年8月1.各成员开展读书活动，写读书学习体会，开展理论研究。2.舒淇到外地学校沟通。20xx年9月1召开工作室全体成员会议，明确新学期的任务。2.布置工作室学期工作任务。3.成员制定个人学期工作计划。20xx年10月1.检查市社科院专项课题完成情况，开展课题立项工作。2.继续开展指导青年老师成长听课评课活动。3.主持人讲座：怎样收集课题和个人经过性资料。4学员沟通。20xx年11月1.继续开展市社科院专项课题的总结和结题工作；继续
36、推进课题立项工作。2.讲座：（怎样撰写专项课题结题报告）。3.成员专题研究发言。4.组织工作室成员开展观摩示范活动。5制作工作室第三期简报.20xx年12月1.按计划完成社科规划课题，并开展课题调查工作。2.邀请有关领导、专家对工作室工作开展情况作进一步的指导。4.工作室成员年会示范课。5组织工作室成员积极撰写论文。20xx年1月1.召开研讨沟通会，展示案例、展出论文，构成阶段性研究成果。2组织成员到集团内沟通展示。3整理工作室中期资料，迎接工作室第二年度检查。4讨论新学年工作室的发展设想。5制作工作室第四期简报。招翠娇黄利华6.成员做好年度工作总结，开展工作室述职报告会。全体成员名师工作室年
37、度工作计划8一、工作回首工作室到如今已成立一年，回想这一年的工作，有收获的喜悦，也有困惑的烦恼。可喜的是工作室的教师都能在认真钻研教材和分析学情的基础上，细化每一课的教学目的，并且能根据细化后的目的进行教学。比拟以前，教学的方向性、目的性明晰了、明朗了，老师能做到心中有数了，课堂的盲目性、随意性逐步消失，教师们解读教材、把握教法的能力都有所提高。不尽人意的地方是由于教师们平常的工作任务比拟多，班级杂事也不少，导致教师们精神不能集中，细化目的的时间不够充分，后来的目的细化走了过场，流于形式，真正起到的作用在逐步下滑。因而，本学年继续以“细化教学目的，提高课堂教学实效性为主题进行活动。另外，继续进
38、行（基于培养学生学习素养为目的的小组合作学习方式的实践与研究）的课题实验。并且就以“小组合作学习方式的课堂为媒介，落实目的细化、提高课堂教学实效性的活动。二、详细工作计划1、工作室的每位成员都要认真细化每一课的教学目的。2、王晓燕教师、孙鲜教师、刘标教师就（基于培养学生学习素养为目的的小组合作学习方式的实践与研究）这一课题进行研讨课教学。3、每位老师认真进行教后反思。备注：今年的目的细化力求要保证质量，力求在精心解读教材和准确分析学情后认真细化，避免走了形式，哪怕一个单元就保证细化好一课，或者每一种文体、课型细化好一课也行三、补充讲明20xx年3月，学校在全校全面推开生本实验，因而，工作室的重
39、点也要转移到生本实验上来。除了继续在钻研教材、细化目的上继续做足功课外，尤其要把目光放到小组合作学习运行上。总结并反思、完善本人生本教育实验小组评价方式。1、认真阅读荆志强（幸福的做教师）一书，学习并借鉴其做法，写下心得进行沟通。2、总结并反思、完善本人生本教育实验小组评价方式，构成个性化小组评价方案。3、利用推门课、研讨课逐步落实学校“2323生本教育施行方案。名师工作室年度工作计划9本学年，在工作室主持人xx教师的引领下，本人将虚心向各位名师学习，为更好地完成工作室交给我的各项任务，结合工作室的发展规划，特制定个人工作计划，内容如下：一、读书。制订读书计划，深化学习有关教育学、心理学的专著
40、，时刻关注教育改革与发展的动态，不断更新教育教学理念。每学年研读1-2本专著，写读书笔记10000字左右，撰写1-2篇读书心得，并定期在工作室网络平台沟通发表。计划阅读书目：1.（细讲汉字）左民安2.（沈从文集.散文卷）3.（生活的艺术）林语堂4.时髦美文、优秀名篇5.阅读选修课内容的书籍。二、网上工作。计划本年度在网上发表日志80-100篇，点击量争取突破20xx。及时更新本人的博客，并积极参加工作室开展的网上活动，迅速提高本人。三、教育教学。1.公开课。今年一年计划出1节校级或校级以上的公开课。2.校际县际联研。争取在校际或县际内学校做报告或讲座。其他遵从上级教育主管部门或工作室安排。3.
41、竞赛。参加一项省级或国家级论文评选，全国学生作文比赛指导，争取获奖。4.认真完成工作中中规定的工作任务，不断进行教学反思，总结教学经历，丰富教学成果,并将工作室积累的先进经历、成果及时进行推广。准备写教学反思文章2-3篇，争取公开发表或经历沟通。5.培训。遵从学校和工作室安排。四、帮扶和辐射。积极帮扶青年老师，计划听郭文晶老师的课5次，评课3次。指导帮扶郭老师在校级以上上公开课，并参加有关的教育教学活动。为青年老师在学科教学，读书方面提供帮助，促其成长。积极开展课堂教学研究，通过开展观摩课、研究课活动，帮助本校老师提高语文课堂的有效性。做好传帮带，培养青年老师，介入学校教学质量管理，努力成为学
42、校课程改革的领头人。五、科研。今年研究的主要方向是课前时事点评，提高学生表达能力的实践研究，准备拿出至少1篇相关论文，阶段总结。六、资源库建设。准备梳理中考命题分析、教学反思、教学设计等教学资源，上传文件5-10份，上传学生练笔习作20篇。名师工作室年度工作计划10 “赵瑛名师工作室在各级领导的关心下，正一步步走向成熟。随着20xx年的到来，我们这个工作室在各个方面都将有新的发展。我打算用心经营我们这个工作室，使之成为教学资源的集散地，努力搭设课堂教学与研究的操练场，创立老师专业发展和成长的给养所，营造在研修中体验成长，在介入中感受快乐的空间站。让全体成员在与团队的合作中，博取众家精华，使本人
43、更厚重成熟;总结本人的教学风格与教育思想，使本人自成一家。使部分成员在原有的基础上踏上新台阶，成长为优秀老师梯队中的成员或者走向名师。根据濮阳市和油田教育中心名师工作室工作安排，为充分发挥名师的专业引领、带动、辐射作用，加速老师专业化发展，培养造就更多的优秀老师，提高教书育人水平，特制定本学年名师工作室计划。一、指导思想：以上级文件精神为指导，以工作室的活动为载体，充分发挥工作室全体人员的智慧和教学研究能力，发扬开拓创新精神和团队合作精神。在学习、考虑、实践、反思、总结的经过中，把先进的教育理念、独特的教学风格、精妙的教学技巧、灵敏的教学方法，浸透和辐射到工作室学员的教学中去，让工作室真正起到
44、培养名师基地的作用，成为人才成长的阵地。二、工作目的：本学年我们将围绕小学名师工作室章程制定的工作目的，坚持以服务小学语文教育教学改革为先导，刻苦钻研业务，发挥示范、指导和辐射作用，改变老师学习方式，促进老师专业化成长，使本名师工作室真正成为小学语文老师专业发展的平台，实现濮阳市教育中心教育高标准、高质量平衡发展的目的。三、工作任务及措施(一)明确发展目的，激发工作斗志1、具有高尚的师魂做一个有良好的师德修养，有责任感，有人格感召力的老师。2、具有丰厚的底蕴做一个有较高的语文素养;有丰富的教育学、心理学知识储备;把握小学语文教学先进理论的老师。3、具有灵动的智慧做一个具备本人的教育教学风格和思
45、想的个性化老师。不唯书，不唯上，不唯人，富有批判精神。4、具有不竭的创造力做一个擅于思辨、不断创新的老师。5、具有较强的研究力做一个擅长通过研究、反思、总结，进行自我觉悟和提升的老师。6、具有广阔的视野做一个有较强的课程意识和开发能力的老师。(二)加强业务学习，提高理论修养1、认真学习教育理论和法律法规，学习教育法、老师法等，提高本人的法律意识，做到有法必依。2、认真学习教育学、心理学，理解“课程改革纲要、“课程标准、“课标解读的基本理念，及时更新教育观念，自觉改良教学，是教学具有创新性，构成独特的教学风格。3、认真学习专业知识，刻苦练习教学基本功。工作室针对个人的发展需要，确立必读书籍，认真
46、研读，加强本身素养。工作室学员认真研读教材，提高驾驭课堂和教材的能力，提高组织教学的能力。4、充分利用外出学习的时机，学习并领悟同行及专家们的先进经历，积极与专家们沟通，提出本人在教学实践中的困惑问题，努力寻找到突破的途径，进而提高本人的业务水安然平静教育教学能力。(三)深化教学研究，提高教学水平1、做好课题研究工作。工作室学员人人开展科研课题研究，提高科研意识和研究能力，发挥带头、示范、辐射作用，擅长发现和把握教育教学规律，擅长反思性总结，促进提高其他老师的教科研能力。2、认真搞好课例研究。以优质高效课堂为目的，以“同课异构为形式，提供高质量的观摩课、研究课，组织教学策略研讨，提高老师的教学
47、水平，真正发挥引领作用。3、加强课堂观察研究活动，学会观察、评价、改良课堂教学的技术和策略，有效提高课堂教学效率，打造优质高效课堂，培养学生的创新能力。(四)拓展发展渠道，提高反思能力1、加强网络资源的分享，优化网上研讨。工作室学员要充分利用网络资源进行教科研活动，加强学员之间、学员与老师之间的沟通与合作，利用博客这一平台不断提高本人的能力，拓展本身专业发展渠道。工作室成员要坚持经常进入博客圈，坚持围绕教学和研究写博、读博、评博，使沟通成为现实，到达团队共进的目的。2、举行专业成长沟通会，根据本身的专业成长经历，认真总结，并通过沟通，让培养对象及更多的老师共享其中的经历，并催促骨干老师，愈加主动自觉的学习，不断完善，成为学者型、专家型的优秀老师。3、写作应成为工作室成员的一项经常性的工作。读书要写导读和读后感，沟通要写沟通提纲，观摩要写观课收获，教学要写教学反思，研究要做探究发现记录，及时写出本人的感想体会，随时记录本人的观察发现，撰写教学随笔，提高教研能力。每年要发表论文或获奖论文，努力成为本学科新秀，教学能手或学科带