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1、教学工作计划(通用15篇)教学工作计划(通用15篇)光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，该好好计划一下接下来的工作了！计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是我为大家整理的教学工作计划，供大家参考借鉴，希望能够帮助到有需要的朋友。教学工作计划1一、指导思想以市区教学工作会议精神为指针，继续以教学管理为突破口，不断深化新课改，大力施行xx中学“365和谐课堂教学活动，坚持“质量、发展、创新、和谐八字方针，全力提高教育教学质量。二、工作目的与任务一提高老师整体素质，大力施行“名师工程1继续抓好师德师风建设，以创文明校风、树师表形象为重点，开展以“志存高远、爱岗敬业、为人
2、师表、教书育人、严谨笃学、与时俱进为核心的师德教育。坚决杜绝歧视差生、体罚差生、搞有偿家教、向学生推销学习资料等一些有损老师形象的现象，做到依法执教、廉洁从教、文明施教。全体老师都要有爱生精神、敬业精神、乐业精神和专业精神，自觉遵守学校的各项规章制度，严以律己，忠于职守，服务学生，提高质量。2加大力度施行“名师、骨干老师工程，对全体老师通过建立与健全人事档案，进行分类定位，导向培训，逐步达标。有计划地推荐各个层面的老师参加教育局和教培研中心的培训。通过送出去、请进来等方式促进我校名师、骨干老师的构成，认真做好学科带头人、教坛新秀的培养和推荐工作，以及加大名师的辐射作用。要大力抓好青年老师的培养
3、，对青蓝工程要落实到位，定期评定。青年老师应立足本职岗位，虚心学习，勤奋工作，缩短“过渡期，尽快步入“成熟期，勇挑学校教育教学的重担。3以校本培训为抓手，不断提高老师的业务水平。1继续做好老师当代化教学技术的能力培训。重点是多媒体课件、电子白板与课程的整合教学，扎实提高老师信息技术运用水平，探索课堂教学改革，努力使全体老师都能尝试开展小班化环境下的教育教学改革，研究新型的教学形式，探索应用信息技术培养学生创新精神和实践能力的方法和途径。2除了开展好老师假期培训外，每月开展一次教学理论及技能的集体学习、一次以教研组为单位的导学案制定研讨活动，做到计划翔实，内容明确，时间落实，人员到位，不断提高老
4、师的教学理论水安然平静教学能力。3做好教学观摩，推荐骨干老师上好校级、区级教学公开课，要能体现新教材、新课程教学的理念。同教研组成员要全员介入听课，鼓励跨学科听课，及时组织好评课活动，相互学习，扬长避短，促进广大老师对教育教学的进一步理解和适应。4、加强教科研管理，促进我校教育科研工作新突破，每个老师都要进一步强化科研意识，挤时间自学教育教学理论，联络工作实际，制订教学计划，努力做到教学科研化，扎实推进教学科研工作，要有本身的科研课题，在教改实践中，努力实现由“经历型向“研究型的转变。教诲处要切实做好课题开展及研究施行工作，着力帮助、催促老师完成课题的开展施行工作，抓好论文的撰写与沟通评选，确
5、保学校教科研工作有序有效地推进，进一步提高广大老师的教科研水平。二实践新课改和小班化课堂教学，不断提高教学质量1以“新课程，新理念，新课堂为主题，积极推进课程改革的施行。以老师角色的转变适应新课程，以学生主体地位确实立适应新课程。以“自主合作探索的形式组织老师学习和实践新课程教学理念，以“自主合作探索的形式组织施行课堂的教与学。尤其关注新课程下中考的动态，每位老师都得把握住新课改的脉搏，务必使本人的教育教学跟上时代的步伐，使本人的业务水平更上一层楼。本学期将继续努力开展“十个一工程：研究一个课题、撰写一篇教育教学论文、设计一个优秀教案、开设一堂高质量的公开课、出一份标准的中考模拟试卷、设计一份
6、好作业、制作一个优质的教学课件、订阅一份教育教学刊物、精读一本教育专著、写好一篇教学总结，促进老师走上科研之路，以提升老师的科研素养来促进其教学境界和教学档次的提高。2强化质量意识。树立以人为本的质量观、强调学生的人格培养、潜能开法，强调学生的可持续终身发展。但更要重实效，在可比性考试中拿出成绩，让学生信服，家长满意。务必使初一新生尽快适应新环境，初三的学生进入冲刺中考的准备。但是抓教学质量不忘学生“减负。把提高教学质量放在提高课堂教学效率上，放在作业练习的精心设计上，放在培优补差上，潜心研究，着力培养学生分析问题、解决问题的能力。反对盲目蛮干，主张埋头苦干的同时更要实干、巧干，充分挖掘学生的
7、潜能，做一个受学生欢迎的老师。3进一步加强教诲处教研组备课组老师之间的“网络建设，网络建设是老师沟通教学得失的需要，也是提高教学质量的有效途径。教研组活动要实实在在地研究课堂教学经常面临的问题，营造浓厚的教研气氛，教研活动在内容上要构成专题化、系列化，形式上要推行全员介入制及相近学科间的相互浸透。要积极探索，提高效率，杜绝内耗，减少无用功，不断优化学科教研。各教研组、备课组要结合课改，确立各自的专题，要有计划、有目的的定期开展活动，教研组要每双周活动一次，备课组要每周活动，教诲处将做好催促、检查，力求构成特色。4加强特色课程建设。由点到面，开展小班化教学，推动学生、老师、学校共同、健康发展。三
8、开展特色活动，提高学生综合素质1继续开展学生社团活动，组织开展各类文、体、艺大型活动，为学生提供展现自我的舞台，全面提高学生的综合素质。2要继续重视劳动教育和文体卫生工作，重视提高劳技课的教学质量。音乐、体育、美术三门学科要上出特色。认真上好健康教育课、环境教育课，卫生工作专人负责全面抓。认真落实新一轮体质健康测试，要加强学校田径运动队和各类球队的管理与训练，不断提高田径运动和球类运动的竞技水平，为学校争得更好的荣誉。同时，平常训练与活动的资料一定要齐全、规范、保存完好。3充分发展学生的个性特长，真正全面提高学生的素质。对学科兴趣小组活动和各项课外活动要精心安排组织，做到时间、人员、内容、考核
9、等方面全部到位。要把指导学生的兴趣活动和课外活动作为年度考核老师实绩的一项内容。培优、补差工作要真抓实干，老师要擅长培养好的苗子，能在各项比赛中摘银夺冠，同时也不能放弃一名落后生。4科学、合理地安排学生在校时间和课余时间，开放图书室、阅览室、微机室等丰富学生课余生活。四加强教诲处本身建设教诲处的工作处于学校主体地位，发挥着主导作用。教诲处的全体员工必须树立以学校教学为中心，围绕育人或是为育人服务开展活动的思想，全体成员相互要互相支持、互相配合，热情服务于全校师生。1抓好教务工作。健全学籍管理，严格按市、区有关文件做好学籍管理工作。2充分利用学校现有的电子设备、多媒体教室、实验室、阅览室、演播室
10、、电脑房等鼓励老师充分利用学校教育教学资源。3做好图书馆、实验室、文印室、档案室的工作为教学工作服务。4组织好各项考试和质量分析。完善老师的监考、阅卷、登分、教学常规考核等制度。5配合学校做好所承接的外来教学活动的准备和宣传工作。6做好各项调研考试的相关工作。三、工作月程安排第一周1召开教学工作会议，布置教学工作。2完成全校各年级学籍核查及上报统计工作。3.暑假作业批改、讲评、考试、表彰。4.期初教学常规检查。5教研组长、备课组长会议。第二周1.优秀作业展。2.市区个人课题申报有关工作校内讲座。3.市教育论文申报工作。4.行政调研课工作。5.召开初三老师会，明确奋斗目的。第三周1教研组长、备课
11、组长例会，教研教学常规检查。2.行政调研课工作。第四周1.毕业班教学工作会议。2.行政调研课工作。第五周1.教研组长、备课组长例会。2.行政调研课工作。十月份：第六周-国庆长假第七周1.教学常规检查。2.校内部分学科调研检测。3.常态课堂赛课活动。第八周1.常态课堂赛课活动。2.教研组长、备课组长例会。3.调研学科质量分析。第九周1.组织校内“自主、合作学习有效课堂研讨温习示范课。2.常态课堂赛课活动阶段性总结。十一月份：第十周1.期中考试温习研讨。2.期中教学常规检查。第十一周1.组织期中考试。第十二周1.期中考试质量分析。2.教研组长、备课组长例会。3.召开各年级学生会、家长会。4.半学期
12、教研工作、教学常规工作情况汇总。第十三周1.召开教学研讨工作会议。2.期中考试总结表彰。第十四周1.常态课堂赛课活动。十二月份：第十五周1.常态课堂赛课活动。2.教研组长、备课组长例会。3.组织教学常规检查。第十六周1.常态课堂赛课活动总结表彰。2.行政调研课工作。第十七周1.校内部分学科调研检测。2.教研组长、备课组长例会。3.校内部分学科调研检测分析。第十八周1.毕业班工作会议。2.行政调研课工作。元月份：第十九周1.行政调研课工作。2.教研组长、备课组长例会。3.骨干老师考核。4.期末考试温习。第二十周1.组织期末考试及质量分析。2.期末教学常规检查。3.寒假作业布置。第二十一周1.教研
13、组、备课组工作总结，考核评估。2.寒假工作安排。3.期末教诲处资料整理工作。教学工作计划2一、指导思想本校以“全面打好基础，发展喜好特长，培养创新精神，提高人才素质为基本目的。教务处将以学校工作计划为指导，坚持以育人为本，提高质量为核心，改革创新为动力，全面施行素质教育。进一步牢固树立“服务意识、规范意识、质量意识、发展意识。以规范办学行为为契机，以提升老师素质、培养学生学习能力为着力点，充分发挥教务处指导、服务、督查、创新的功能，强化教学工作的经过管理。七年级重在知识平稳过渡，八年级重在学生分化期的学习引导，九年级重在知识落实与能力提高。与时俱进，切实做好“常规，抓教学六认真管理；突破，抓高
14、效课堂的构建；队伍，抓校本培训的落实。二、工作目的1、加强教诲处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教学管理水平。2、积极推动学校师资队伍建设，充分发挥骨干老师的引领作用，带领青年老师迅速成长。3、加强师资培训力度，确保老师队伍有层次、稳固提升教学水平。4、继续加强教育教学经过管理，提高老师的教学业务素养。5、继续开展调研活动，全面提高教学质量，力争在期末考试中各科成绩稳步上升。6、加强教研组建设，使各科教研活动开展丰富有效，促进老师的专业成7、坚持走科研兴校、兴教之路，积极开展教育教研活动，加强校本培训，提升办学水平。8、充分发挥各功能室的作用，使之更好地服务于教育教学。9
15、、加强听“随堂课的力度。10、控流防辍，加强学籍规范化管理。11、加大宣传力度，做好七年级新生的招生工作。三、工作思路面向静边，服务静边；立足课堂，全面育人；研究课题，深化课改；加强培训，提升老师；创立特色，服务学生；四、工作内容(一)强化教学管理，规范教学常规1、抓好两表的制定和管理。作息时间表和课程表的贯彻落实是教学秩序稳定的关键。严格执行课程计划，开足课程，坚持按课表上课，保质保量上好每节课，全体老师都有责任维护课表的严肃性和权威性，不准私自调课、旷课、迟到、早退、压堂、中途离堂等现象。2、加强学生学习规范的养成教育，培养学生良好的学习习惯。3、进一步规范和强化教学常规工作。(1)开学后
16、一周内收取学科学期教学计划，教研组工作计划。学期末写好相应的总结。(2)把功夫下在课前，把气力放在课内，把补困放在课后。所以，老师备课要提早，精心备好每一课，要避免出现无教案进课堂的现象。老师每堂课尽可能做到优质高效，在教学经过中，要求全体学生完全把握所学的知识是不现实的，总会有那么几个学生在学习上有困难跟不上其他同学。老师决不放弃每一位学生，不仅要帮助学生解决学习上的疑难问题，而且更要帮助学生解决思想问题。建议采取弥补措施：如建立后进生成长档案；任课老师必须对任课班中的后进学生做到心中有底，教学时要分层次教学；老师利用课余时间对后进学生进行个别辅导；经常与后进学生谈心，鼓励他们克制心理障碍，
17、只要他们有所进步，就给予肯定和鼓励等措施。(3)课堂教学是主阵地，是提高教学质量的关键。认真处理好学、教、练三者的关系，激发学习兴趣，注意发挥学生的主体作用，让学生在课堂教学中学会知识的迁移,得到创新的启迪，体验成功的喜悦，获得知识。(4)老师要精心布置作业，加强针对性，体现灵敏性。注重基础知识的把握与稳固，努力实现基础知识课课清。作业批改要认真、及时、正确，要加强面批的次数。(5)做好培养学优生、转化学困生工作。我校地处渠县西北部边缘的农村，其学生学习能力、水平参差不齐。我们要求每位老师要结合学生实际，坚持个别辅导与指导自学为主的原则，重视对优等生的培养，鼓励其创新精神和超前意识。对于多数学
18、困生，每位老师要树立“人人能成材的观点，查明原因，倾注爱心，培养其学习兴趣，加强家长与学校的双向反应沟通，实现家庭教育与学校教育的互动，促进学生健康发展。(6)教务处加强随堂听课的力度，尤其要加强听“随堂课，中层以上干部听课不少于15节，老师听课不少于12节，每位老师要认真记好听课笔记，把听课意见或建议写在听课本上，课后要及时与授课教师交换意见或提出建议，以便改良教学方法，扬长避短。4、鼓励老师在教学中制作和使用当代化教学手段，积极推动多媒体信息技术在课堂教学中的应用并在效果上加以提高。5、全面提高学生素质。首先要认真组织好上级部署的各项学科竞赛，加强指导，精心组织，力争获得好成绩。6、完善图
19、书、实验、电教等的管理。各工作人员要严格要求本人，坚守岗位，确立为教学一线老师服务的思，保证一线教学的需要。图书室管理人员定期向师生开放。实验室工作人员要严格把好药品安全管理关，十分是有毒药品的使用应做好记载，同时对实验仪器应妥善保管，登记造册。电教工作人员也要严格根据要求对该室进行管理。7、加强校园网上教务信息宣传工作。充分利用我校的信息平台，对开展的教研活动和教务工作进行及时的宣传报道。8、严格规范考试，组织好学校各种形式的考试工作。考试是教学常规不可缺少的环节，为此，我们要严格考试经过，严格考试纪律，发挥考试功能，了解真实情况，营造公平竞争气氛，调动师生教与学的积极性。我们精心制定考试方
20、案及相关材料，做到方案落实、责任落实，加强监考经过管理，加强考纪、考风教育。每次考试试卷都是密封装订后批改，流水作业，以保证考试成绩的真实可靠和公正。考后认真组织阅卷，做好试卷分析工作，召开年级质量分析会，找出存在问题并提出相应的改良措施，使教学更具实效性。9、做好教育教学基础资料的收集、整理、存档工作。10、做好七年级新生入学的教育安慰工作,抓好学生的养成教育,让七年级新生更好地适应初中生活，迈好初中第一步。学校集中开展以纪律意识、心理准备、环境适应为主要内容的行为习惯养成教育，帮助学生调整好心态，鼓励学生面对新的生活，尽快适应新的环境，积极主动的去熟悉新班级、认识新同学、了解新教师，重新定
21、位本人，打造本人，组织学生认真学习（中学生守则）和（中学生日常行为规范），规范学生的言行，养成良好的文明行为习惯。(二)开展教研活动和校本培训，提高师资水平外树形象，内强素质，把更新教育思想观念，提高老师教育教学的责任心作为重点，通过对老师的理论和业务培训，促进全体老师以新的理念指导教学行为。1、各教研组制订好工作计划，确定一个研究专题，积极申报县级及更高级别的课题。教研组长要负责组织好学习相关理论文章、讲课、评课等沟通活动，组长将每次活动资料收集记录完备，及时交教务处。组织老师观看录象，学习借鉴先进教学经历。教研组长每次做好出勤记录。2、开展好集体备课活动。各学科成立备课组，由组长负责先确定
22、备课内容，备课组成员各自独立备课，再集中研讨、修改，最后决定上课老师，全组老师进行听课。3、各教研组要开展好常规教研活动，组织好本组内的互听互评活动，评课活动要落到实处。由组长根据本学科的教学情况，确定授课人或按所教学科时间、工龄、教龄、年龄等由短到长安排授课人。4、发挥骨干老师的作用，使骨干老师在我校教育教学改革中起到示范作用和带头作用。5、组织青年老师外出参加各类培训和各种观摩活动，博采众长，拓宽教学思路。6、各老师每学期至少写一篇“教学反思。7、做好老师的基本功提高工作：要求各老师上课板书、作业评语等写正楷字、规范字，评语要用具有积极性的语言。8、加强老师的培训和继续教育工作。支持老师进
23、行高层次学历进修，不断提升我校老师学历、知识构造和相关教育教学能力。(三)加强和完善学籍管理1、控制学生流失，防止学生辍学。开学初做好学生报名情况统计，学生转入、转出、流失统计，并办理好转学手续。对未入学的学生要摸清底细适时家访，发动学生入学。2、做好七年级新生、转入学生的学籍信息收集、整理、录入、上报等工作。3、建立学生异动报告制度，及时把握学生的动向，做到学籍与在校学生相吻合。(四)切实抓好毕业班工作1、认真做好每次考试的质量分析工作，总结得失，强调分层教学，关心不同层次的学生，及时调控学科不平衡现象。2、主动向学校反应，主动与班主任、科任教师沟通，做好毕业班教师和学生的心理疏导工作。3、
24、定期或不定期召开九年级情况分析会，及早发现并解决问题。总之，本学期教育教学质量的好否，就在于我们能否把有效的教学贯彻于始终，能否把提高学生的素质、能否有忧患意识，落实到我们的行动中。形势是严峻的，困难是诸多的。新学年、新起点、新环境、新希望，我们教务处全体人员一定会分解目的，明确责任，直面挑战，迎难而上，以饱满的热情、积极的心态、务实的作风、创新的精神和大家一起携手并肩共创美妙的明天!教学工作计划3一、班级情况分析：本班共有学生XX人，其中女生XX人。大部分同学学习自觉，态度端正，上课认真、专心，作业及时，书写端正。但在班内也存在着一些致命的弱点：大部分学生发言不积极，胆小，回答问题声音欠响亮
25、。少数学生学习目的性不明确，得过且过，心不在焉。作业马虎，字迹不清楚，甚至懒做或拖拉作业现象。还有的上课不专心，影响了上课学习的效果，因此成绩不理想。至于朗读水安然平静写作水平，班内大部分学生还达不到高段学生的要求。自学能力较差，不擅长思考、归纳，知识面狭窄。二、本册教材分析：本册教材是以语文知识和能力训练为序编排。教材编写时，把（义务教育全日制小学语文教学指导纲要）规定的六年制第六学年的教学目的分解成若干个训练点。这些训练点根据儿童身心发展水安然平静语文知识、能力的内在联络，循序渐进地安排在第十一、第十二两册教材中。本册教材有阅读训练、习作训练和听讲训练三条线索。从纵向看，每一条线索按由易到
26、难、由浅入深的原则安排训练点；从横向看，按横向联络、协调发展的原则，把阅读、听讲、习作训练组成单元。力求做到每个单元听讲读写训练的目的明确。在确定了各单元的训练目的以后，根据单元目的编选课文和练习。阅读训练：借助中心句，领会中心思想，有中心有详有略地记事。习作训练：养成积累词语的习惯，先概括后举例写一个人，把本人的作文改详细。听讲训练：听广播讲感想，注意句子的表达方式，写文章要注意用词造句，养成良好的读书习惯。教学工作计划4一、指导思想以新课程改革为契机，以全面推进素质教育为基点，深化教育改革；创导并实践以夯实学生“双基为核心，培养学生的创新精神与实践能力为重点，奠基学生终身学习的整体能力为目
27、的的教学理念，求真务实，开拓进取，努力打造学校品牌，提升学校档次。二、工作目的1、以新课程理念为先导，以教学反思为抓手，以课堂教改为重点，组织老师进一步学习新课程，解读新课程，实践新课程。2、加强校本培训，认真做好现有教科研课题的实验研究工作，组织老师开展立足课堂，面向学生、服务教学实际的校本教研活动，使校本培训工作制度化，规范化，科学化。3、施行青年老师培养工程，通过蓝青结对等形式，不断发现能手、培养能手、鼓励能手，搭建平台，训练培养一批青年老师，进一步培养校、区、市级名师，使其牢固树立名师意识，打造名师带名校效应。4、在英语、音乐、科学、美术等各科教学中注重加强素质教育，注重加强信息技术与
28、它们的有机整合，以课堂浸透为主，并辅以综合实践活动。5、强化质量意识，进一步规范学生作业、老师批改等常规性工作，探索新课改下的评价改革，切实减轻学生的课业负担。三、详细工作：一抓实校本培训，提升老师的综合素质1、组织老师继续学习新课程改革内容。理念是先导，学习是保证。要继续加强老师的理论和业务学习，采用理论联络实际，集体学习与个人自学相结合的办法，把整体培训与实践应用结合起来，做好业务学习笔记，提倡每节课后记教学随笔及反思，并经常沟通，使先进的教育思想牢牢扎根于每位老师心中，进而更有效地指导本人的教学实践。本学期重点学习（新课程评价操作与案例）一书的第二章。2、多方面创造条件为老师提供提高和培
29、训的时机，以获取先进的课改信息，学习先进的教育理论和实践经历。本学期计划外请一些特级老师、专家来校举行一次专题研讨会，让老师与专家名师进行互动式的对话，真正实现理念的刷新、行为的改变。3、有计划地给老师们提供外出学习、听课、研讨等时机，外出活动实行“汇报制，要请教师写好教学体会，并在校内或组内沟通。4、加大青年老师培养力度，构成我校名师老师梯队。继续对现有的“名师做好管理工作和指导工作，使“名师成为影响和带动青年老师尽快成长、成熟的最佳促进者。在20xx年1月完成首届校级名师的年度考核工作。对青年老师做到“放心、放手、不放松，鼓励争先，鼓励挑重担，从思想、业务、生活等方面给予关心、帮助，要求青
30、年老师“争先、争鸣、不争利。本学期，拟在10月份进行20xx学年度“蓝青结对课堂教学汇报活动，由徒弟上课，师傅评课，同时举行20xx学年度新一轮“蓝青结对仪式。二强化校本教研，推进课程改革1、学校行政领导深化各教研组，介入校本教研活动，深化课堂调研。与老师一起研究、解决实际教学中碰到的问题，帮助老师提高教学能力。2、继续深化教研组设建，发挥教研组教研功能。本学期各教研组开展以“主题研修为形式的校本研修活动，从确立研究主题成立研修小组制订研究计划施行行动研究，逐步构成多元、开放、主动的校本研修制度。注重“主题研修要详细体现全经过，有重点，有专题，有资料记载。学期结束我们将对各教研组进行考核，构成
31、争创先进教研组的良好风气。3、加强课堂评估力度。本学期初教诲处将组织人员对施行新课程的四年级全体任教教师进行课堂教学评估及对新老师进行了解性听课活动；10月下旬对一年级语文、数学、英语教师进行课堂教学评估；12月下旬对全校综合学科进行课堂教学评估。目的在于催促老师重视并切实落实好平常的课堂教学，把新课程的理念浸透在平常的教学中，使学生有更大的收益。4、开展研讨课、引领课活动。12月份组织校教坛新秀开展新课程下的课堂教学研讨活动；9月份和12月份分两批次组织校名师去滕桥分校区上引领课。以新课程，新知识，新技术，新方法为重点，面对面地向教师展示先进的课堂教学理念。课后，与听课教师一起讨论，沟通，使
32、骨干老师开课的作用发挥实效。切切实实地为提高我们的课堂教学献技献策。5、开拓渠道，积极施行综合实践活动。“综合实践活动课程是一种与各学科课程领域有着本质区别的新的课程领域。本学期将加强与学科课程、班队活动的整合，开展综合实践活动，由原来的分课时活动改为集中活7。让学生通过自主的体验、尝试和实践活动，充分发挥学生是学习的主体，开发学生的潜能，激发创造力，促进学生全面发展。6、为了加强英语学科教学，适应时代的需求，本学期三、四年级英语学科有原来的每周三课时增加到四课时。三完善教育教学常规管理，提高教育教学质量1、严格执行课程标准和课程计划，科学合理地安排课时、课务，严格按规定控制学生的作业量，切实
33、减轻学生的学习负担。2、开学初抓好各项计划的制定工作，学期中抓好计划的落实和监督工作。学期末抓好各项工作的总结和评选。3、以教学常规管理为依托，加大对备课、上课、听课、教研等方面的管理力度。4、在作业设计方面，老师应勇于探索，让作业更具新意，更具内涵，更好地为学生综合素质的.提高服务。作业的批改应及时、细致、具有鼓励性。5、定期或随机进行备课、作业批改检查，并登记在册。组织人员对各班教学秩序进行抽查，切实落实课堂教学常规。6、继续加强教诲处内部管理，做到分工明确，通力合作，讲究工作方法和效率，认真完成校长室布置的各项工作，与各部门互通信息，相互协调，把常规管理工作做到位。7、教研组机构本学期五
34、马、大南、小南三校区共设17个教研组，各教研组及组长名单如下：一年级语文组：z二年级语文组：z三年级语文组：z四年级语文组：z五年级语文组：z六年级语文组：z五马数学组：z大南数学组：z小南数学组：z科学教研组：z音乐教研组：z英语教研组：z体育教研组：z信息技术组：z美术教研组：z地方/校本组：z电教组：z滕桥分校区设语文、数学、英语三个大组，分别由zz兼任组长。四、活动安排周次日期内容29.49.10学科年级组备课制订教学计划39.119.17学科教研组长会议六年级品德与社会备课会火车站学科教学计划检查老师制订06学年度个人成长计划49.189.24四年级新课程课堂教学评估活动59.251
35、0.1校名师课堂教学引领活藤桥分校市校本教研展示活动710.910.15新老师课堂教学评估活动区品德课堂教学评优活动810.xx10.2205届“蓝青结对汇报课及06届“蓝青结对仪式910.2310.29一年级课堂教学评估活动语文、数学、英语1010.3011.5三年级综合实践活动1111.511.12四年级综合实践活动1211.1311.19外请特级老师、教学专家来校举行专题研讨会1411.2712.3市小学高段语文阅读教学暨省教坛新秀教学展示活动xx12.1112.17校教坛新秀课堂教学展示活动1712.1812.24综合学科课堂教学评估活动1812.2512.31校名师课堂教学引领活藤桥
36、分校1907.1.107.1.7三、四年级综合实践活动20xx.1.807.1.14校名师年度考核工作2107.1.1507.1.21学科教研组长会议学期工作沟通会2207.1.2207.1.28期终温习总结2307.1.2907.2.4期终考试教学工作计划5岁月如梭，转眼一个学期又开场了。在这一个学期中，根据我校的实际需要，我担任了二年级一班的语文、劳动以及二年级一班和二年级二班的美术等课。我对一个学期中的美术课教学工作计划如下：一、思想政治忠实于党的教育事业，热爱本质工作，认真遵守学校的规章制度，服从领导的安排，工作上兢兢业业，爱校如家，对学生以身作则，言传身教。二教学工作在教育教学工作中
37、，我会认真遵照（教学大纲）的要求，遵循美术教育原则，根据学校的实际情况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划。同时在课堂上认真上好每一节课，把本人所学的知识尽心的教授给学生，使学生学到一定的基础知识，把握美术的基本技能和技巧，同时也要学会判定美和创造美，提高学生的审美能力。在教学中，我以促进人格全面发展为出发点，以公民必备的美术知识与技能为基础，注意贴近学生的学校生活和社会生活，力图做到富有情趣和启发性。倡导学生自主、主动、合作、探究、生动活泼地学习，自觉地培养创新精神和美术实践能力，通过学习美术提高生活质量。我注重去激发学生学习美术的兴趣。我以为兴趣是学习美术的基本动力，我充分发挥美术教
38、学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经历严密联络在一起，强调知识和技能在帮助学美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特军装价值。使学生构成基本的美术素养。在美术教学中，我还要注重面向全体学生，以学生发展为本，培养学生的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的构成，促进他们全面发展奠定良好的基础。因而，我选择了基础的有利于学生发展的美术知识和机能，结合经过和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性适应不同素质的学生，使他们在美术学习经过中，逐步体会到美术学习的特征，构成基本的美术素养和学习
39、能力，为终身学习奠定基础。三、本身素质课堂之余，我要认真参加学校以及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了教育教学刊物从理论上提高本人，完善本人，并虚心向其他老师学习，取人之长，补己之短，进而使本人能更好的进行教育教学工作，能更快地适应二十一世纪的当代化教学形式。四、课时安排本册书共有23课，课文前面的热带飓风和虎教学两课时，课文每一课均教学一课时教学工作计划6一、指导思想弘扬“厚积薄发、追求卓越的朱棣文精神，深化教学六认真管理，进一步提高管理效能，构成具有我校特色的管理形式；围绕学校的工作重点，以校本教研为重点，积极探索“简约开放的课堂教学形式，深化课堂教学研究，全面提高教学质量。努力提升
40、学生的学科素养，促进每一位学生的化发展。二、工作目的1、以“十二五课题（课程分析：基于校本课程资源的教学行为改良研究）为抓手，积极探索“简约开放的课堂教学形式，不断提高教学质量。2、以教学六认真检查为重点，进一步提高管理效能，构成具有我校特色的管理形式。3、以课程研修中心为平台，施行青蓝工程，加强骨干老师的培养，加强对新老师的指导和引领，快速提升其业务能力。4、进行国家课程校本化施行以及校本课程的建设，丰富各类学科活动，促进学生科学素养及综合素养的提升。5、建设数字化校园，以电子白板教学的推进为抓手，进一步探索信息技术与学科教学的整合。三、工作重点一加强教学常规管理，加强质量监控。1、开足开齐
41、各门课学校开齐开足小学规定的学科。要请教师教好每一门课程，不随意调课，严禁随意占课，加强基础课程的施行力度，促进学生思维及综合素质的发展。如发现有随意占课现象将追查其责任。严格执行“三五一规定：小学生在校集中学习时间不得超过6小时；小学一、二年级不得布置书面家庭作业，中、高年级天天书面家庭作业控制在1小时；学生天天在校体育活动时间不少于1小时；小学生天天睡眠时间不少于10小时。2、把好“三关1把好备课关A、关瞩目标设定：本学期我们将抓好独立备课与集体备课。备课要从教学目的入手，目的的设计要科学适切、简明可测、具有发展性。详细为三个体现：一是体现学科特点。要把一堂课的教学目的设计放在整个学科的体
42、系中来把握，目的的表述要简单、明确、可观测。二是体现核心目的。目的的设计要涵盖三维目的，但不能“眉毛胡子一把抓，一定要突出核心和重点目的。三是体现对人的发展的促进。目的的设计要有一定的前瞻性和后续性，把促进学生的长远发展作为核心要素。本学期六认真检查，将把目的落实的检查作为一个专项检查的项目。B、抓好集体备课加强“个人精备+集体讨论+个人修改的集体备课制度，期初，备课组长在组内确定每人一篇的精备篇目，定好集体备课的时间，做到活动有目的，切实提高备课质量，以备课质量的提高促进上课质量的提高，杜绝为应付检查而补交备课材料的现象发生。同时拓展备课组活动的内容，将试卷命题及习题组的设计纳入集体备课组活
43、动中，提高习题组及命题试卷的质量。2把好上课关A、继续通过各种类型的课来进行“简约开放教学形式的探索和研究。B、关注随堂课的实效。强调学生为本，关注学生原生态的想法，给予充分的话语权，培养学生良好的学习习惯。数学关注“调整内容教学中教学资源的呈现点的处理，努力做到及时把握，有效再构，关注学生错点，精讲多练，并保证35分钟的课堂作业时间。英语重点关瞩目标设定和落实，目的设定须科学适切、简明可测、具有发展性。语文则重点关注学生学习活动的简约和开放。全体老师都能根据教学部门的要求认真细致地做好教学常规工作，向课堂40分钟要质量4把好辅导关做好培优补差工作，全面提高“优秀率和“合格率。培优补差要根据“
44、面对有差异的学生，施行有差异的教育，获得有差异的发展的操作思路，做到“科学、有成效。学生课业负担重，很大程度表如今后进生身上。为此老师必须对他们进行耐心辅导，并力求体现“四性：即辅导要有针对性、层次性、趣味性和策略性。不仅要给他们补上知识漏洞，填上能力缺口，更要加强他们学习的信念，让他们体验到成功的喜悦。同时，补差要合理分配好时间，课内强调关注性补差，课外强调个性化补差。期初，要求备课组长会议上要要求进行布置。二加强教学研究；加强老师队伍建设1、加强备课组、教研组建设。继续开展备课组、教研组的教材研读活动。每周的备课组活动，定时间，定主题，有效开展教学研讨活动。组长带领组内学科老师深化开展主题
45、研究活动，围绕课堂教学的热门与难点进行创造性工作。本学期备课组活动分两部分内容：一是周周练研讨，而是集体备课，如对教材的钻研、命题研讨、练习的设计等等。学校将对备课组活动进行不定时的抽查催促。各教研组计划分别磨课，通过“集体备课、试上、评课、修改等经过后向全校推出。每月有一次校内的教研组公开展示活动。2、开展课堂教学研讨活动。提高课堂教学质量的关键在课堂，提升老师专业发展的主阵地亦在课堂。学校将开展以“改良老师教学行为塑造简约开放课堂为主题的形式多样的课堂教学研讨活动骨干老师示范课、青年老师汇报课等，加强学科组之间的互相听课沟通，促进学科组之间的互动提高，加快老师的专业发展。3、加强老师的业务
46、培训研修。1学科素养培训，继续坚持一学期四练原则。做到定时定点定主题，使老师在逐步积累中提升学科素养。2教学业务研讨，除了要加强展示课的研讨之外，还要借助求真论坛继续讨论“简约开放教学主张下的好课讨论，分学科、分层次逐步进行。如工作五年以内的老师演绎的“简约开放课堂讨论和校级及以上学科带头人演绎的“简约开放课堂探索。4、加强骨干老师的辐射作用除了要主动承当校级对外展示课之外，必须在学校执教一节展示课，课的内容能够是录像课内容、可以是在外校执教的公开课。5、加强青年老师的培养本学期将一如既往地做好师徒结对工作，针对新老师开设“启智论坛，对新老师进行系统的培训，加速新老师的成长。本学期将继续开展好
47、语、英学科的老师开展好“园丁杯评课活动。三丰富学科活动，凸显学校特色一书香特色经典书香润人生11月底至12月中旬将开展全校阅读节活动。在阅读节上，学生们进一步养成阅读习惯，培养阅读兴趣，认识新的作家，购买有益的读书，各年级也针对读书主题进行了学生活动，在阅读日这一天充共享受书香浸润。同时，在这一天中各年级将进行一次课外阅读知识竞赛。每年级语文教师根据本学期所读漂流书目，商量后制定课外阅读知识竞赛题目。这样的竞赛目的为帮助学生培养良好的阅读习惯，能反复阅读和深化阅读，识记书本上对本人有用的知识。同时提高语文素养。教师们借此时机，根据学校新添置的图书设计课外阅读导读单，活跃学生的阅读思维。1把课外阅读列入课表，单周一节课上课内容为带领学生一起读漂流书学校组织教研组长进行抽查。2（快乐阅读指导手册）作为导学单漂流进课堂。准备一本课外阅读记录本。教师根据学生阅读情况进行打分，期末每班推荐5名小书虫，进行颁奖。3结合元旦进行一站到底的课外阅读比赛。二科技特色1、继续天文特色的打造在四