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1、有关信息技术学习计划4篇有关信息技术学习计划4篇日子好像白驹过隙，不经意间，我们的工作又将在繁忙中充实着，在喜悦中收获着，此时此刻我们需要开场制定一个计划。相信大家又在为写计划犯愁了吧？下面是我为大家收集的信息技术学习计划4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。信息技术学习计划篇1我是20xx年春季计算机专科的学生，是电大圆了我上大学的梦。开放教育是随着当代信息技术的发展而产生的一种新型教育形式，是构筑知识经济时代人们终身学习体系的主要手段，是相对于封闭教育而言的，它具有下面几个特征：以学生和学习为在红心，而不是老师，学校和教学为中心；采用各种教和学的方法手段，取消和突破种种对学习的限制和障碍。固然
2、刚开场学习的时候还不能完全适应这种新型的教学形式，但是它的好处确是有目共睹的。比方开放教育对课程选择和媒体使用有一定的自主权，在学习方式、学习进度、时间和地点等方面可以由学生根据需要决定；在教学上采用多媒体教材和当代信息技术手段等。开放教育最显著的特点是以自主学习为主，面授辅导为辅，这一特点体现了面授只是起到一个辅导作用，充分锻炼了学生的自主能力，还能够借助一些当代化的手段进行学习。下面我谈一谈我的自主学习计划：第一，我先了解所选的专业的教学计划，需要修读的课程，其中，由中央电大统设的必修科为10门左右，限选科不超过3门，这些课程是我必读的，我还要完成教学计划规定的集中实践环节。此外省级电大开
3、设的必修课我也必须修读。以上这些课程的学分加起来通常答不到最低的毕业学分，我因该从施行性教学计划中选修一些你感兴趣的课程，可以以选修若干中央电大和省级电大开设的公共选修课，专业选修课或跨学科的选修课。由于我的饿学习时间比拟充裕，对所要选读的课程也比拟有自信心，所以我给我本人确定的目的是每学期要修3到4门课程，这样我才能够在规定的时间内或提早毕业，开放教育的课程每学期都要滚动开设，并提供教学和考试服务，所以有一些比拟难的课程，我要考虑延长修度的时间。第二，制定个人的学习计划，在制定个人学习计划的时候，我注意听取指导老师的意见，指导老师比我更熟悉课程及其前修后续的关系，能够在选课的时间安排上给我提
4、供指导，使我的个人学习计划愈加合理。处理好工学矛盾，由于我有固定的工作，业余时间是特别有限的。所以我要利用好这段时间来进行学习，我试着把一周的时间做了一个安排，我发现我能够挤出很多时间，接下来，我给本人拟订了一份周学习计划表，将学习分散在一周的每一天中，固然安排了不少于20个小时的时间学习计划，但一周的生活基本没有遭到影响没，只不过时间安排的愈加紧凑了，而且这样分散安排也不至于太辛苦，有利于保持学习效率。除此之外，还要养成自主学习的习惯，光制定了计划而不能坚持下去也是不行的，所以我着手从下面几个方面来培养自主学习的习惯：一合理分配天天的学习任务1、合理规划天天的时间2、根据既定的时间表来行事3
5、、即时温习二经常向本人和别人体温1、养成做笔记的习惯2、保持适量的休息和运动3、充分利用课程的学习资源，电大为我们提供的学习资源包括：教学大纲，考核讲明，文字教材，音像教材，CAI课件，以及网上辅导和教学信息，直播课堂，VBI教学信息等。除了文字教材是系统学习课程全部内容的主要媒体，必须选用以外其他媒体是学习课程的辅助媒体，我根据本人的学习需要和使用条件选用了下面几种：音像教材一般都“少而精，着重讲重点，难点，讲思路和方法。教材中有些学习的内容，当我通过文字教材难以理解清楚时，可能需要看与该内容相关的教学录象或VCD，或听关于该部分内容的录音讲解。CAI课件目前有自测联络，模拟实验和重，难点解
6、析等几种，一般采用多媒体技术开发，刺激学生的多重感官以求得较好的学习效果。因而我也选择了利用CAI来帮助我的检查，温习和稳固学习的效果直播课堂，网络和VBI教学资源的特点是更新快，信息传递及时，基本上能够同步地给学生以必要的学习信息和辅导，我会定时收看和阅读，以便及时调整本人的学习进度和策略。文字教材是最基本的学习媒体，又是联络其他媒体和学习资源的纽带，如今，越来越多的文字教材将主教材和辅导教材合二为一，这样的教材不仅系统的讲授知识，而且在重点和难点的地方会及时提醒我注意和考虑，或提醒我将该知识点与以往的知识和经历相联络，或给予思路，方法的提示等，这种教材更方便自学。此外，还要积极参加小组学习
7、，沟通学习心得和体会，沟通学习方法和技巧，沟通学习信息的资料，听面首辅导课，集中精神随着老师的思路积极考虑，努力判定老师所讲授的内容，做好听课的笔记，做好平常作业，完成集中实践环节。以上就是我的自主学习计划，固然还有很多缺乏的地方，但是有了这份计划，我的学习就会有一个方向，我将在以后的学习生活中越来越完善这份计划，使本人的学习愈加的有条不紊。信息技术学习计划篇2今年，有时机参加信息技术应用能力提升全员培训，我特别高兴。通过培训，不仅能提高本人信息技术能力水平，而且还能应用信息技术构建有效课堂，转变学生的学习方式，提高教育教学质量。所以，我打算下功夫学好培训的所有课程内容，真正学到一些信息技术，
8、学以致用，让课堂教学变得更精彩，用信息技术能力水平启迪学生，使学生插上腾飞的翅膀。一、学习目的：认真学习各个阶段的课程内容，按考核的要求高质量完成作业任务，理论学习与实践结合，提高本人的能力水平，培训学习与课堂教学结合，把信息技术与本人从事的学科教学进行有效整合，让技术服务教学，进而提高课堂教学质量。二、学习任务：学习所有推荐的选修和必修课程，对部分课程进行反复学习，探索研究，争取学到更多的东西，使本人的信息技术能力水平有一个大提升。三、学习措施：1、研读网络培训资料。采取通读与精读相结合的方式，结合本身的成长需求，认真研读教材，学后做到及时反思，认真完成作业。2、积极互动，介入网上讨论。围绕
9、学习内容和进程，积极介入讨论，考虑预设的问题，发表本人的见解，共享同伴的认知，感悟专家的点评。3、积极尝试运用多种灵敏的教学方法，激发学生的学习兴趣。及时进行反思，在反思中提升能力。4、及时调整本人的学习方式。天天先看课，边学边实践练习。假如这样不行，先通览课程一遍，明确学习的内容，明确学习的重点和难点，有针对性地学习，有针对性地请教专家同行。信息技术学习计划篇3根据国家、省上要求，为使我市农村中小学当代远程教育工程项目能够顺利施行和发挥作用，为了使老师了解教育信息化在教育改革和发展中的地位和作用，了解中小学当代远程教育项目，把握计算机Inetnet、卫星IP广播接收的基本知识、技能、具备获取
10、传输、处理和应用的基本能力，特制订培训计划如下：一、培训内容1、使老师把握当代教育技术和当代远程教育的基本概念和应用，树立起教育思想和教育观念。2、了解计算机的发展、用处、计算机系统的组成软件系统、硬件系统、多媒体技术应用基础、计算机基本操作3、能够独立安装、使用、维护Windows，熟练把握Windows的基本操作，学会使用防病毒软件和压缩软件。4、能够独立安装Office20xx，熟练使用Word进行文字的基本操作、排版、表格、综合实例，熟练使用Powerpoint制作、设计和排版电子教案及电子教案的处理与播放，了解的Excel使用.5、了解因特基本知识，熟练使用游览器进行信息资源查询，收
11、发电子邮件，学会拨号上网的基本方法，了解网页的制作方法。6、了解卫星数据IP广播接收系统原理和应用，包括：1、卫星通信应用简介2、卫星接收系统原理与安装调试3、卫星数据广播IP节目的接收和应用7、远程教育资源简介，接收资源的分存储，管理和应用，电子教室和老师备课系统软件的使用，知识产权保护。二、培训方式学校坚持以校本培训为主，采用全校教师自我学习与集中培训相结合的方式。三、培训时间安排老师利用下午办公时间坚持学习一小时，星期三、星期五为集中培训时间，学校统一组织，由专任教师培训。四、保障措施1、加强培训领导。学校成立以何怀民为组长、叶育民为授课教师的培训小组，强化培训管理，确保培训工作顺利开展
12、。2、严格培训考勤。培训领导小组对参加培训的老师进行严格的考核考勤，促使全校老师全员介入，确保培训质量，力争使百分之百的老师介入培训。3、认真进行考核。为确保培训效果，发挥远教资源的作用，对介入培训的老师进行严格考核。信息技术学习计划篇4为提高全体老师的信息技术实际应用水平，我校将在本学期结合教学需求，对全体老师进行相关信息技术的培训，分电脑基础应用和多媒体制作，详细安排如下：培训内容：电脑基础应用培训对象45岁下面老师培训周三下午3：00-5：00培训内容：多媒体制作培训周六下午2：30-4：30为适应当代化教育教学发展的需要，使老师了解当代化的教学手段，把握计算机知识和应用技能，推进电化教
13、学的发展，根据中心的培训要求结合我校的实际情况，本学期制定老师电教培训计划如下：一、培训目的按学校的要求，本学期我们将对对老师进行一系列的培训。通过培训使所有老师都能够利用网络搜索、挑选出需要的信息；把握校园网平台相关模块、都乐教育网相关模块的使用方法；能本人维护好机器,会做安装杀毒软件,会打补丁,能够独立安装系统；能制作简单的课件、网页。力图通过培训，使老师了解当代教育技术的基础知识，把握当代教育媒体在教学中的应用原则，运用电教手段优化课堂教学,并做好网络安全方面的工作。二、培训对象及内容对培训我们要有一个正确的认识，教师要认识到把握必要的信息技术是老师必备的素质，老师要有危机感、紧迫感，自
14、觉主动地介入到培训中来。针对上级的要求和我校的实际，培训将分为全员培训和精英培训两个部分。第一阶段为全员培训阶段，内容智能出卷评测系统，这部分内容主要为方便教师组卷，中心将进行检测，要求每位教师都能够把握；（荣成市教育系统信息技术全员培训内容纲要）规定的内容，这部分内容大部分教师都已把握，我们将重点放在操作系统的安装、维护上，由于我校的机器较多，50台学生机，还有各办公室的计算机，单靠一个人的气力不可能维护好，通过培训每位老师都能维护好本人的机器，以后网络中心的主要任务是维护网络的正常运行，不再承当个人及办公室机器的维护。第二部分精英培训。内容分为三个部分：校园网平台培训。首先从领导做起，强化
15、收发文的使用，要求每位领导都养成登录平台的习惯，上级来文不打印，直接在办公平台上发送到学校邮箱帐号。并有步骤地将培训扩大到专项管理工作的老师、班主任中去。最终构成无纸办公，提高学校管理水平。课件制作、网页制作培训。这部分知识有一定难度，不太容易把握，不要求全员，只做精英培训。首先老师自愿报名，然后学校根据报名情况，考虑年级、学科的平衡进行挑选。培训力务实效，不搞形式，人数控制在20-30，并制定相关优惠政策，对参加培训的教师在年终考核中加一分，在以后的电教论文、学科课件评选中享有优先权。三、时间安排全员培训可利用双休日进行，所有老师按年级分为三个组，培训在微机室中进行，保证一人一机，边学边练。
16、近年来，我校电化教育方面获得了多项殊荣，但客观地看，我们的电化教育水平实际上已远远落后于其它学校，这里很大一部分原因是我们习惯于应付上级的检查，只做外表文章,而忽视了内涵的东西老师信息素质的提高！以往的培训太多的追求全员培训，由于介入人员太多，个别教师对培训认识不到位，甚至有抵触的情绪，加之条件有限，所以收效甚微。希望这次培训能扎扎实实做些实在的工作，不搞形式，不求数量,力求通过培训提高老师的信息技术水平，解决工作中的问题，学校领导能利用信息技术进行管理，提高学校的信息化管理水平；老师能够恰到好处地运用电化手段优化课堂构造，提高教学质量。老师信息技术培训计划目前，学校中青年老师已100通过信息
17、技术培训考核，但这仅仅是到达了应用信息技术的较低要求。要使学校信息技术与学科整合到达更高水平，十分是要使部分老师能胜任学校的信息化实验班的教学，必须使老师在现有基础上，进一步提高应用信息技术与学科整合的理论水安然平静操作水平，为此，信息处特制定20xx年老师信息技术培训计划如下：一、3月份，由对老师进行培训，内容为怎样用FrontPage制作网页。二、4月份，由黄有新对老师进行培训，内容为怎样用Dreamweaver制作网页。三、45月，老师练习制作个人主页，信息组老师进行辅导。四、78月，对下学期任信息技术实验班的老师进行培训，要求能熟练应用Word、PowerPoint、及网页技术进行备课上课。五、9月份，信息技术与学科整合的理论学习与培训。【有关信息技术学习计划4篇】