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1、语文老师个人教学工作计划优选40篇语文老师个人教学工作计划工作计划的注意事项不管哪种计划，写作中都必须注意把握下面五条原则：第一，对上负责的原则。要坚决贯彻执行党和国家的有关方针、政策和上级的指示精神，反对本位主义。第二，切实可行的原则。要从实际情况出发定目的、定任务、定标准，既不要因循守旧，也不要盲目冒进。即便是做规划和设想，也应当保证可行，能基本做到，其目的要明确，其措施要可行，其要求也是能够到达的。第三，群策群力的原则。要深化调查研究，广泛听取群众意见、博采众长，反对主观主义。第四，突出重点的原则。要分清轻重缓急，突出重点，以点带面，不能眉毛胡子一把抓。第五，防患未然的原则。要预先想到实
2、行中可能发生的偏差，可能出现的故障，有必要的防备措施或补充办法.语文老师个人教学工作计划优选40篇时间是箭，去来迅疾，我们的教学工作又将续写新的篇章，是时候静下心来好好写写教学计划了。相信写教学计划是一个让很多人都头痛的事情，下面是我整理的语文老师个人教学工作计划优选40篇，希望能够帮助到大家。语文老师个人教学工作计划1在新课程改革大潮中，我以饱满的精神投入到了新学期的工作中来。本着求创新，求发展，不断提高本人的业务水平的目的，根据学校教学工作计划来制定我的个人教学工作计划。一、加强学习面对新的课程改革，教育对老师提出更高的要求。不仅要有精湛的专业水平，还要有多元化的知识储备，才能适应新课程实
3、验改革。为不被时代所淘汰，能够成为一名合格的老师，在一个学期的基础之上，要利用业余的时间进一步学习有关于新课程改革的理论知识及最新的教育理念。尝试着把学习浸透在工作的点点滴滴，融合到备课和讲课上来。把学习使终放在第一位，只要不断的学习，才能充实本人，才会有不断的创新，才会不断的发展，我将继续不懈地努力，刻苦专研，成为新型老师，适应时代的发展二、向科研老师型转变1、在课堂教学改革中严格要求本人，努力使本人的课堂做到“放“活“趣“新“实。为了提高课堂教学效率，我打算从培养学生良好的学习习惯和学习兴趣入手，让学生们乐学、勤学、会学。我要养成天天记日记的习惯，注意总结经历，在课堂常规训练上有本人的特色
4、。2、扎实做好新课改的每一项工作。在比拟准确地把握了上一册教材的基础上，本学期我仍将毫不松懈地用好新教材，深化学习新课标。在教学中做进一步的深化研究，在学期末将上交一份有价值的论文，同时会以年组研究课的形式汇报本人的研究成果3、教案的编写是作为老师必做的一项工作。但怎样使教案的编写更具科学性、实用性，我将尝试着冲破传统备课的清规戒律，编写实用、新颖、具有个性化特点的教案。三、“备、“改、“批、“辅、“查是老师的常规工作，每一项都特别重要。在备好课，上好课的同时还不要忘记对希望生的辅导工作，要晓之以理，动之以情，用爱心去帮助每一个希望生，最重要的是有成效，让每个希望生都能在学期末的时候有所提高。
5、在作业布置上要多动脑筋，多留一些孩子们喜欢的，有创新能力培养的作业，让每个学生不再为作业而苦恼。多彩、多元的社会急迫地呼唤着创新，教育也迫切地呼唤着有活力、有创新能力的老师。我将努力学习，不断提高本人的业务水平，为学校辉煌的明天奉献本人的一点气力！语文老师个人教学工作计划2本学期的教学任务繁重，为了到达预期的目的，决定采取下面措施：1、加强教学常规的落实，把工作做实。2、努力提高本身素质。多钻研教材，吃透教材的内容，理解其精神本质；多查阅参考资料，丰富本人的知识，提高对教学内容的理解，丰富课堂教学，提高学生学习兴趣，帮助学生理解教学内容；多看有关教学艺术方面的资料，提高本人对课程设计、教学方法
6、和教学经过管理能力；总之，我与学生共同成长。3、建立良好的师生关系。亲其师，方能信其道，老师要实现师生之间的良好有效的沟通。要理解学生，尊重学生，同时又要严格要求学生。课堂上，要动之以情，晓之以理，使学生一直保持强烈的进取心和求知热情，努力克制高三特有的紧张心理和压力。课余用作业批语与学生沟通，给他们鼓励。平常经常在作业本上、卷子上给学生写点短信，用贴近他们心理的话语来帮助他们，使他们明确缺乏，努力进步。另外，有时间就与个别困难学生谈心，帮助他们找出问题原因，树立积极奋进的健康心态。备课1充分利用中学语文资源网等的资料和学校、个人资料，深化研究高考，保证备课质量。2充分根据学生实际实行有效教法
7、，保证课堂上充分让学生活动。3认真设计每课教案，精心设计各项练习，尤其是知识点汇总练习和错处反应练习。4认真设计语文专题训练，针对学生弱点突出强化习题。上课1一切围绕学生，让每一个学生动起来，让每一个学生落实扎实、练习有效、效率高、动手动口动脑。2结合不同阶段设计好新课、温习课、训练课、阅读课、写作课、考试课、讲评课。3面向全体学生，实行分层提问做题，努力促尖转中补差。4狠抓知识点落实，专题练习，补充大量高考知识。5认真布置作业，突出重点和知识整理。6严格课堂纪律，保证每一个学生能认真学习、练习。辅导1培优补差，设计练习讲究梯度和系列性。2对艺术生加强文化专题训练和能力训练。3课后抓名篇名句的
8、落实。阅读写作1上好每周阅读写作课，要求学生做好摘抄和读书笔记。2印发每次学生佳作，阅读并讨论，借鉴并提高。3分题材和体裁印发近几年高考满分作文，指导学生欣赏学习写作感悟。4印发美文专题，扩展阅读视野，提升阅读档次。5指导做摘抄笔记，定量定质定范围，同时进行沟通。考试评价1以周周练的形式，分阶段专题测试。2以月考的形式，进行综合训练。3及时评分评讲。甚至针对部分学生偏题的作文，进行个别辅导。语文老师个人教学工作计划3围绕教育局及教研培训中心的工作要点，以“质量与“和谐为中心，突出“良好习惯养成和“课堂教学改革两大重点，坚持教学研究，教学指导、教学服务、教学管理于一体的原则，加强教学经过管理，努
9、力提高教育教学质量。一、工作目的1、推进课堂教学改革。加大课堂教学的研究力度，全力推行目的导学与课堂观察，及时发现教学改革中出现的问题，提出解决的方法与措施，提高课堂实效。2、优化教学经过管理。以课堂教学为中心，重视学生学习习惯的培养，尤其是书写习惯的养成，提高学生的自主学习能力，构成良好的学习品质。3、加强学科教学研究。通过不同形式、不同内容的学科教研，切实提高小学语文老师的教学科研能力，力争构成“研有特色的小学语文教研形式。4、强化师资队伍建设。继续加强名师工作室建设，充分发挥名师的辐射带动作用，通过名师引领，提高老师业务水平，力争打造一支高素质的小学语文老师队伍。二、详细措施一深化推进课
10、堂教学改革，培养学生的自主学习能力。1、加强学习，认真研究培养学生自主学习能力课堂教学改革的细节问题。在落实“小学语文课堂教学改革建议的基础上，实践创新，构成具有学科特色的课堂教学形式，打造“自主、快乐、高效、智慧的语文课堂，努力将课改理念转化为语文教学经过的详细行为，促进课堂教学改革的不断深化。2、以活动为载体，推进课堂教学改革。通过召开研讨课、阶段沟通会、成果展示等活动，充分发挥骨干老师的引领作用，到达全员提高的目的。课堂上，要将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习严密结合起来，培养学生的自主学习能力。上半年，开展培养学生自主学习能力课堂教学中期达标验收活动，引领课堂教学改革走向
11、深化。二优化教学经过管理，提高教育教学质量。3、重视学生良好学习习惯的养成。注重听讲、审题、阅读、写作等习惯的培养，加强读写结合的教学研究，将功夫放在平日，常抓不懈，提高学生的语文综合水平。尤其要重视学生良好书写习惯的培养。首先，针对目前学生书写方面存在的主要问题：书写笔顺和书写姿势，通过学科会进行重点强调，让全体语文老师引起足够的重视，做到堂堂抓、人人抓，坚持抓，有针对性地进行写字指导，让学生养成提笔即是练字时的良好习惯。其二，树立抓实写字教学的优秀典型，通过经历沟通、公开课等形式，推广写字教学的经历。其三，各校要开设写字课，保证练字时间，坚持日有所练，保证书写质量，做到练有指导；重视调研，
12、将写字教学作为视导的一项重要内容，抽查现场限时定量书写，检查书写姿势，发现问题，及时整改。通太多措并举，营造全员重视学生书写的良好气氛，培养学生良好的书写习惯。4、加大教学经过的指导。加强教学案的研究，抓实集体备课，通太多轮备课，吃透教材，研究导学方法与策略，合理使用学案，将目的导学真正落实到实处。通过课堂调研、问卷调查、沟通谈话等方式，找准影响教学质量的薄弱环节，加强研究，全面提高教学质量。5、抓实教学质量检测反应。继续进行当堂达标检测及月质量检测，时刻关注教学的全经过，不断检查教学效果，及时发现问题，及时采取相应的弥补措施，力求堂堂清、日日清，以促进教学质量的全面提高。三加强学科教学研究，
13、促进老师专业发展。1、开展课例教研。继续开展课例大教研活动，以“课堂观察20问答的学习为重点，学、研、用相结合，积极发挥课堂观察量表在课例教研中的工具作用，提高老师解决实际问题的能力，引领课例研究走向深化。2、开展校本教研。结合学科特点，通过专题讲座、教学观摩、集体备课等活动，将教材解读、课堂施行、学法指导等作为校本教研的主要内容，将研究重点指向学生、教材和课堂，提高老师研究学生、吃透教材、驾驭课堂的能力，提升课堂教学效率。3、开展网上教研。加强站的建设，丰富网站内容。继续开展每月主题论坛活动，评选精华帖，提高网络教研的积极性与实效性。4、开展课题研究。做好“十二五科研课题的立项、申报、研究工
14、作。找准课堂教学中存在的真问题，开展小专题研究，提升老师的研究能力。四强化师资队伍建设，提高语文老师整体水平。1、发挥名师带动作用。认真落实（文登市教育局关于施行“七名工程的指导意见）的精神，以学科“名师工作室为平台，强化对名师人选的管理、培养、使用，重视对核心团队成员的跟踪培养。适时开展名师报告会、课例展示等沟通展示活动，充分发挥学科名师的辐射带动作用，引领大批老师十分是中青年老师快速成长。2、开展读书学习活动。加强专业知识和理论的学习，全面把握（语文课程标准），提升理论水平。继续开展“同读一本书活动，通过开展读书沙龙、读书征文评选等活动，提高老师读书学习的积极性，推进读书活动持久开展。3、
15、加强老师培训。通过外出集中学习、邀请专家报告、学科培训、网络专题培训等多种方式，切实转变老师观念，突出培训的实效性。组织参加xxxx年暑期老师远程研修培训活动，全面提高老师的整体水平。语文老师个人教学工作计划4今年有幸调入二实小，并担任一年级四班的班主任，固然觉得压力很大，但在我的内心同时也产生了动力，所以我不怕苦，力争把这个班搞好，为此我制定了一个计划。计划如下：一，在业务水平上。由于我刚刚走上新的工作岗位改教新的课程，和老老师比起来在教材理解方面会存在一些疑问，也不特别了解学生，所以，我会积极向老老师们尤其是董海秀教师学习，讨论，来丰富本人对业务水平的知识浸透。二，在知识蕴涵量上远远不够俗
16、话讲：学海无涯，因而，在日常生活中要处处留心，不断反思与积累教学方面的心得与见解。勤于学习，树立终身学习的观念。他山之石，能够攻玉；他山之玉，能够剖金、学习，能够使我们了解前人和别人，了解过去和将来，照顾反思自我，进而获得新的生成、所以，我觉得要做到三学。1坚持不懈地学、活到老，学到老，树立终身学习的观念。2多渠道地学、要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论，教育学理论和各种专业知识，加强本人的理论积淀；也要在无字处学习，学习别人高尚的师德修养，丰富的教学经历，以到达扬长避短的目的，我以为不管从事什么工作，都要尽心尽力，都要为学生着想，要努力工作，应当兢兢业业，忘我的工作。3广泛地学
17、、广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识，技能，不断构建，丰富本人的知识构造。三、教学工作我将积极熟悉教材，不懂就问，虚心向老老师请教，学习他们的经历，进而内华和提升本人，积极参加教研活动，认真学习（新课标），领会新的教学理念，转变角色，把微笑带进课堂，注重学生的全面发展。认真，耐心的教好每一个学生，上好每一节课使我在以后的教学经过中能做到扬长避短，争取一次比一次有进步，以夯实基础。认真工作，计划的工作按时做，临时的工作及时做，力争在实践中不断提高和不断走向成熟；时刻把工作与考虑相结合，在考虑中工作，在工作中考虑，创造性地开展工作、在教学方法的改革探索中，我将积极发挥学生的主体能动性，改
18、变以往传统式的教学方式。使本人更适应教育改革的大潮流。四、学生才是我事业中的主角由于我要面对的是小学一年级的孩子他们有其特有的个性习惯，这还需老师来耐心调教，所以工作方法上，也应好像当今的教育改革理念一样，用新的教育理念去教育学生，争取改变以往的传统教育方法、逐步对学生进行浸透德育教育。五、协调家长的配合，与家长协力共同教育好每一个孩子。家长是孩子的第一任教师，家长对孩子的影响随处可见。因而，我将利用家长会、家长沙龙等活动和家长共同讨论关于孩子成长中碰到的各种问题。作为班主任我将细心观察每一个孩子的细微变化，利用家访等形式与家长沟通，做让家长们认可和值得信赖的班主任。综上所述是我在新学期的工作
19、，学习计划制定的固然简单了一些，但我个人以为，有很多事情与问题是在工作经过中产生的，并要在工作中进行解决的，在工作计划中不一定特别全面的写进去、所以，唯有努力才是做好工作与解决问题的最好方法、对于我现有的工作，我会很珍惜，也有自信心把它干好，力争发挥最高水平，把这个班办妥。语文老师个人教学工作计划5一、指导思想本学年，初中语文教研将紧紧围绕区教育局整体工作部署，根据20xx20xx学年区教科研室工作计划要求，以进一步深化新课程改革、全面推进素质教育为核心，以“加强本身修炼，打造高效课堂，提高教研效益。为总体工作目的，牢固树立服务学校、发展老师、成就学生的思想意识，本着持续、创新、发展的原则，紧
20、紧围绕课堂教学这一中心，进一步创新教研方式，整合教研气力，进一步提升语文学科教学质量，努力使语文教科研工作在高平台上实现新突破，为我区初中教育的科学发展、平衡发展、转型升级提供更为有效的专业支撑。二、主要内容一个核心：研究、推行“自主课堂，打造优质高效课堂。八个重点：高效课堂、教学研究、作文教学、主题阅读、集体备课及导学案的有效性研究、八年级学业质量检测及九年级语文教学、学情调研、本身及老师的专业发展。三、主要工作一施行和推进“自主课堂，打造优质高效课堂学习、领会新版（课程标准）及（泰州市教育局关于印发推进教育转型升级施行项目的通知）的精神本质，切实转变观念，克制以往在语文教学活动中忽视学生的
21、主体地位，忽视学生的学力和学习方式，忽视学生语文素养的构成，忽视学生的语文综合实践，过分重复性训练的的问题。要本着对学生一生的发展负责的态度，力争每堂课都要让学生有大的收获，真正提高课堂效益。年内将通过召开语文教学研讨会等活动，继续深化研究初中语文“自主课堂教学形式，打造魅力语文课堂。课堂评选和评价、研讨和示范，不搞花架子，不搞一刀切，不搞盲目创新。一切本着求真务实的态度，遵循语文教育的规律，全面提升学生的语文素养。年内力争实现90%以上的老师能熟练运用相应的课堂教学形式。二强化教研指导，确保教研实效教研的重点是校本，校本的核心是问题，问题的根本是人。牢固树立并落实“问题即课题的指导思想，牢固
22、树立并落实“解决问题就是创新的教研观念，提高教研的朴实性、普适性、时效性和实效性，实现教研工作的可持续发展以及科学发展。要提高教研有效性，首先就要提高教研计划的有效性。指导学校语文年级组切实抓好教研计划的拟定工作，所有语文学科老师都要介入本年级计划的研商和制定，不能只是教研组长一人独立完成甚至凭空杜撰而流于形式，提倡老师把研究的“问题转化为课题，以课题带研究，以研究促教学和学科发展，构成“问题链；其次就要提高教研的针对性，本学年将更多地深化初中语文一线，更多地走进课堂，注重案例研究，包括“教例的积累和利用，对课堂问题进行跟踪解决；其次充分发挥语文研修坊的教研指导作用，进行分工合作研究，发挥团队
23、精神，强调“对话和“共享等研究的若干策略。三狠抓作文教学改革，夯实学生语文素养写作是语文教学的重要组成部分，也是反映学生思想性格、文化素养以及写作创新能力的精神产品，作文教学的成败得失直接关系到整个语文教学的成败得失。语文老师要将写作教学贯穿于日常教学中，要从实际出发，面向全体学生，让学生在介入实践的经过中热爱写作。指导学校内要搞好三个年级的写作教学大教研，要注重层次，构成系列。要以活动为载体，搭建写作展示平台，着重抓好校刊及班刊的创立与应用。年内，教科研室将继续组织现场“中学生与社会作文大赛活动，并将优秀作品结集成册。语文老师个人教学工作计划6一、学生基本情况本人任教初二1班语文教学工作。本
24、班有学生45人，男25人，女20人。经过一个学年的学习，我发现本班的学生在语文学习能力方面参差不齐，整体上没有养成良好的读书习惯，语文基础明显薄弱。经过一学年的学习，多数学生的学学习惯渐渐养成，但有部分后进生问题仍很严重。十分是阅读和写作方面，学生只会理解简单的文章，较长的文章就无从下手，写作能力也较薄弱，以后教学中有待加强。二、本期目的1、月教学质量检测年组成绩前十名保“二争三。2、提高优秀率和及格率。3、使学生养成良好的语文学习习惯。4、重点提高学生的阅读和写作能力。三、工作措施1、钻研教材，详写教案，备好每节课。加强集体备课，尽量统一教学进度、统一测试、统一作业。充分发挥集体的智慧，利用
25、集体的气力。2、及时写好教学反思，总结教学经过中的得失。主要从学生角度、从发展角度、从个性角度考虑题，以利于今后的教学工作。3、多听课，吸收好的教学经历，取人之长补己之短。邀请老老师听课，虚心接受老老师的意见，及时加以改正。4、精心设计作业，力求紧扣教材，训练目的明确，并及时做好检查、批改等落实工作。作业的布置和批改要有所区别，要因人而异，充分照顾到不同学生的特点。5、继续加强语文基础知识的教学工作。基础知识做到逐个过关，每课过关，单元过关。十分是中下游的学生，要加大对他们的检查力度，一定要保证他们的基础知识能牢固把握。6、设立班级作文角，每次批改完作文后，除了表扬一批写的好的作文并作讲评以外
26、，并从中选取两篇以上的最有文采的作文张贴在班级的作文角上，供同学沟通学习。7、改良课堂教学方法，提高课堂教学效率。课堂教学内容加强引导学生分析档次文章语言，教授学生分析文章语言的角度和方法，训练学生的分析、总结能力，培养学生领悟文章中心的能力，提高语文自主学习的能力。8、养成学生课前预习的习惯。不但教师要备课，学生也要“备课，让学生做好每节课的预习工作，培养学生自主学习的能力。同时也节约课堂上的珍贵时间。9、重视书写，规范书写。我要求学生利用好中午的练字时间，天天坚持练30字。每周评选写得最好的几位同学的作品进行展示。10、从基础抓起，加强积累，提高学生写作水平。写作是学生学习语文的重要任务，
27、要先从基础学起，教会学生遣词造句，积累词句，并引导学生在日常生活中去留意身边的事物，发现良好的素材并积累下来，为写作打下基础。坚持阅读，天天都要做积累，字数不限，有时间百八十个字，时间少二三十个字都能够。每周要有一篇完好的周记，字数六百字左右。并且所有的积累以及周记都要写上日期。隔周的星期五组织一堂语文阅读课，能够相互沟通本人的文学积累。11、充分利用好各种语文报、辅导书，提高学生的阅读能力。12、面向全体学生，实行培优辅差。培优重在拔尖，辅差重在提高。课堂上有意识给他们制造时机，让优生和差生都能得到锻炼。发挥优生的优势，指名让他带一名差生，介绍方法让差生懂得如何学，激起他们的学习兴趣。要鼓励
28、优生在阅读和写作方面多下功夫。13、开展小组学习竞赛，提高学生学习兴趣和积极性。14、教学经过中捉住学生的闪光点多表扬少批评，让学生树立起学习语文的自信心。语文老师个人教学工作计划7为了更好地让刚刚升入初中的孩子们适应初中的学习环境，将孩子们的语文成绩进一步的提高，并且认识到中国文化的魅力所在，特制定新学期语文教学工作计划如下：一、学生与班级情况分析从学生成绩上来看，我们这一届的学生成绩都算是不错，在小升初考试中的语文的基础知识大多都能够获得不错的成绩和正确比。只要阅读理解以及写作方面参差不齐，需要进一步的提高和稳固。再从学生思想上来看，学生们大多都对初中生活非常的冲动和兴奋，对于美妙的中学生
29、活和朦胧但是充满魅力的将来向往不已。也大多保持着从小学就养成的良好学习态度，也有充足的自信和意愿在初中这么个新环境里超越之前的本人收获更好的成绩。这让我不由得感到非常的欣慰，当然也有一些抱着得过且过，混日子想法的学生。但是我相信我能够在接下来的教学工作中将其思想改正过来，重新认识到学习的愉快和必要性。最后从学生的个人能力上来看，大部分的学生其实都不是很具有自主学习的习惯，多数习惯了教师与家长的监督，对于课外的一些阅读也非常的狭窄，文学视角不够广泛，文学素养不够高深。但是这一情况也算是早有意料，并不会给我将来的教学工作带来太大的费事。况且他们也大多都具备着不错的课堂上的学习能力，既能够认真的听讲
30、，也能够认真的完成教师布置的各种作业。二、教学情况分析初中是一个不同于小学的阶段，这一阶段不仅仅是需要学习的课程数量上升了，更多的是每一课都较小学时深奥了很多。哪怕是日常生活中运用得最多的语文这一科目也会让以前小学时成绩不错的学生们遭到一些打击。况且孩子们上了初中以后，身体和心理双重发育带来的影响也是我教学的难题，需要针对性的做出一些调整和变动，使其更容易被学生们接受。三、详细的教学目的教诲学生们把握七年级上学期所要求的全部生僻字以及要求背诵的古诗文和课文。培养学生们的自主学习能力，哪怕我并没有下达任务也会自行去寻找一些名著文学书籍来充实本人的文学素养。培养学生们团结互助的学习习惯以及当众朗读
31、的能力，陶冶学生的文学情操。此计划为初稿，详细情况将详细分析修改，务求在这一新学期里让学生们适应初中的教学，为以后的教学铺平道路。语文老师个人教学工作计划8一、工作目的1、继续加强学习沟通，促进成员的专业成长。2、以课题研究为载体，通过上常态课、示范课，引领工作室成员优化课堂教学言语，努力打造高效生命课堂。3、通过上示范课和举行专题讲座，发挥工作室成员在学校，乃至全县初中语文老师的教学教研示范、引领和辐射作用。4、开掘工作室成员的潜力，积极参加各级赛课或论文评选活动，力争获得好成绩。5、继续建设好工作室Q群和博客，使之成为成员们的沟通所、成果的展示地。二、详细工作及措施一继续加强学习沟通，促进
32、专业成长1、关注教学改革与发展动态，继续加强业务学习，自主阅读教育理论专著和专业报刊书籍，积极参加各级专业培训，提高工作室成员的理论水安然平静驾驭课堂的能力。每周四晚上8：00时开场在Q群开展主题学习，每个月集中1次，或学习、或听公开课、或进行工作体会沟通活动，在研究教学、切磋教艺的经过更新教学理念。2、扩大区域沟通，组织工作室成员到教育先进地区学习、培训、沟通，提升业务素质；今年年内邀请1位省级以上语文教学专家结合工作室课题对工作室成员进行教学教研指导，促进工作室成员专业成长。二研究课堂教学言语，构成教学风格1、通过集体备课、上常态课自我录像课示范课、评课反思和组织工作室成员参加主持人或成员
33、所在学校开展的教学开放周、送教下乡等教育教学实践活动，从中提高成员的课堂教学艺术，构成个性鲜明的教学风格。2、运用远程网络教学资源和光盘资源，通过学习名家名师的教法，丰富、提高工作室成员的教学经历和教学水平。3、每位成员在年内上一节校级、县级示范课或举行一次专题讲座，通过集体备课、上课、评课反思展示成员的教学特长，构成本人独特的教学特色。三开展课题研究，提升本身素养1、依托工作室市级课题（优化山区初中语文老师课堂言语构建高效生命课堂策略研究），聚焦课堂，针对详细的教育教学行为开展集体研讨、自我反思，逐步构成适应学情、特色鲜明的优秀教学案例集。2、通过开展工作室的课题研究，关注教学理念的更新、教
34、学方式的转变和课堂构造的改革等，积极撰写论文，要求每位工作室成员年内至少有1篇教学论文在市级以上报刊发表或获奖。四举行专题讲座，发挥引领作用积极配合学校和县教研室做好中青年老师培训和指导工作，工作室成员总结和提炼本人的教学实践和教学研究，构成本人的教学思想，举行1次校级或县级专题讲座。促进我县中青年语文老师的专业成长，在学校乃至全县教育教学工作中发挥带头、示范和辐射作用。五成员帮带学员，提高队伍素质每位成员在年内指导2名本校中青年老师上公开课、举办讲座或撰写论文，并获得较好成效，努力提高连南县初中语文老师退伍的整体素质。六加强网络建设，发挥辐射作用1、工作室成员在每周四的晚上8：00时开场在Q
35、Q群上进行读书沟通、课程研讨、主题讨论等活动。成员在QQ群上传教学资料，由助理或主持人审阅后再上传博客，逐步建立起内容丰富、便于分享的课程资源库。2、加强工作室博客、网站建设。成员认真撰写学习心得、教学反思和教育教学论文，每月至少上传1篇原创或转载文章到博客、网站，工作室活动动态和工作室成员所获得的教育教学成果在第一时间上传工作室博客，使博客成为初中语文老师工作室的成果辐射源和资源生成站。语文老师个人教学工作计划9一、学情分析：本人担任七年级的语文教学工作，由于所处地域的问题及语文基础不扎实，诸多学生对于语文学习的兴趣不够浓厚，学习语文的习惯养成较差，学习比拟盲目，目的性不强，学习的主动性、合
36、作探究意识薄弱，积累较少，阅读面狭窄。只要个别同学的学习目的较明确，学习较主动，但仍不够大胆质疑、积极回答，需要老师不断地鼓励、引导。二、教材分析：本册教材是根据（课程标准）编排的新教材，体现了新理念和新目的，致力于构建新的教材系统，促进学生综合素质的提高，确立学生在学习中的主体地位。全书按主题合成单元，每个单元根据主题进行综合训练，努力吸引学生，提高学生的学习积极性。在综合学科中提高学生的语文素养，在不断的实践中，提高学生学习语文的积极性，培养实践能力、创新能力和探究能力。第一单元：人物风采1、继续培养学生利用工具书解决疑难字词的良好习惯，能准确读写汉字。2、让学生获取观察人物、描写人物的基
37、本方法，把握几种品读作品的方法，逐步养成品读作品的良好习惯，为构成个性化阅读打下基础。3、感受五位或平凡或伟大的人物身上所散发的独特精神魅力，构成对人物风采的正确认识，提升本人的精神品格。4、把握采访人物的基本技巧，尝试进行人物采访，提高本人的活动组织能力和白话交际能力。第二单元：童年趣事1、了解作者笔下多彩的童年生活，感受作者的真情实感，体会文章的乐趣；2、能就作品中的人物和事件，展开联想，谈谈本人难忘的童年趣事；3、能运用本人喜欢的阅读方式，品赏散文含蓄、生动、简练、优美的语言，丰富本人的语汇、并加以积累；4、学会在白话交际中擅长捉住对方心理特点，运用多种方法劝告别人。第三单元：建筑艺术1
38、、了解一些中外有名建筑的特点，品味其文化内涵，体会人类的勤劳、智慧和对美的追求。2、了讲解明文语言的特点，体会课文准确生动的语言。3、学习记叙和讲明有机结合的写作方法，理解课文写作的线索。4、讲话时注意运用多种修辞方法，把话讲得生动形象。第四单元：动物世界1、接触动物世界，了解一些动物，激发关爱、保护野生动物的热情。2、感受课文中准确的讲明，生动、形象、细致的描写，学习准确、生动的语言。3、学习辨别文章的优劣，选择指定内容的文章，能初步理解并向别人推荐。4、学习观察动物的特点，并能向别人介绍。5、积极参加保护野生动物的活动，加强保护野生动物的意识，并进行社会宣传。第五单元：信息传播1、了解中国
39、历史上的一些重大的历史事件，激发作为一个中国人的民族自豪感。2、了解消息、通讯的特点和一些基本常识。3、体会新闻语言的简洁、生动、准确。4、上搜索、阅读，通过网上写作和别人沟通。5、熟悉新闻制作的经过。6、把握采访技巧，培养学生与人交际的能力。7、体验新闻工作者的艰苦。第六单元：诗词拔萃1、把握古诗词中的生字词的读音和意义。2、能在老师的指导和同伴的合作中，探究诗词中的形象与表达的思想感情的关系。3、能在对诗词的学习欣赏、品味中，提高文学鉴赏能力。三、方法措施：1、根据本班学生实际情况制定教学计划和课时设计。2、建立切实有效的检查落实机制：班级建立四个学习小组，每组选一名学习劲头足，学习成绩好
40、的同学担任组长，全班选一名语文课代表，教师所布置的学习任务通过教师检查课代表、课代表检查小组长，教师抽查的方式落实学习任务。3、认真学习新课标，落实“学生为主体，教师为主导的科学教学观，谨记教师的教为了学生的学，尽量多手把手地教，少泛泛地空空地讲，最大程度的让学生介入到语文教学中来，本着“学生能解决的问题，教师不要插手的原则，充分发挥学生的积极能动性。最大化的激发学生的学习兴趣。4、树立“大语文观理念，将语文课堂学习和学习生活工作应用严密结合起来，进而让学生明白学好语文的重要性，培养学生动手动脑和学以致用的思想和能力。5、认真做好月考期中期末考试的试卷批改和讲评工作，关注错题的纠正和查漏补缺工
41、作，把培优补差工作落实到日常教学工作中。6、每课时教学必须突出一两个重点作为学习和训练重点，不可面面俱到，贪大求全，对于较困难的问题分解为若干较简单的问题，然后引导学生自行完成，克制教师满堂灌，学生满堂听的无效课堂做法。7、学习目的设计要切合学生的实际情况，针对不同的学生要提出不同的要求，实行分层次教学，只要每节课学生都有不同的收获就行，不可目的过高或过低，致使学生对学习产生畏惧与骄傲情绪。四、进度安排：第一单元：人物风采第1周、第2周第二单元：童年趣事语文老师个人教学工作计划10一、指导思想本学期，围绕（丰华中学语文科工作计划）结合本级实际，全面推进素质教育与新课程标准，进一步提升初三级语文
42、教学质量，实现明年中考成绩名列前茅。二、工作目的1、初步把握精读略读的方法，培养默读的习惯，提高阅读速度，能用普通话正确流利地朗读课文，背诵基本课文中的一些精彩片段，初步具有欣赏文学作品的能力，读文言文课文，要了解内容，背诵一些基本篇目，熟练使用常用字典词典，养成读书看报的习惯。2、改革课堂教学，向课堂45分钟要质量。3、质量为中心，以课改为目的，开展集体备课。4、考绩指标：全级考绩力争排全区前列，并处于全镇同类学校的领先位置。三、教材分析我们采用人教版教材，本册教材共分为六个单元。第一单元是诗歌单元，让学生感悟人生，第二单元、第三单元关于人与自然。第四单元关于民俗文化，第五单元、第六单元古文
43、阅读。六个单元有阅读，这套教材的主要特点，我觉得概括起来有下面四点：一是比拟全面的体现了义务教育初中语文教学计划教学大纲的各项要求；二是建立了具有整体综合语文教学效应的“单元合成，整体训练的新的语文教材编排体系；三是设计了比拟完备的助学系统，利教便学；四是坚持了教学内容的质与量的统一，有利于减轻学生的负担，促进学生德、智、体全面发展。初三语文的学习，是初中学习经过的第三个阶段第五、六学期，也即最后阶段。教学重点上升为培养学生在生活中运用语文的能力，使学生懂得语文对生活的服务关系，发挥语言的交际功能，更好的适应社会。同时，还要培养学生文学欣赏的能力。课文根据文体分类编排。语文基本训练更进一步，进
44、行记叙、讲明、议论三种表达方式综合的训练，并落实到实际运用上。四、详细措施1、严格控制各备课组的进度统一，按时完成。严格安排好并监控好平常测验与月考月结。2、坚持以教学为中心，立足课堂45分钟要质量。落实科组的六个把握“把握方向、把握容量、把握难度、把握构造、把握时间、把握方法，以提高课堂效率。3、期初分好工，每教师负责13个专题的出题工作。4、做好教学质量监控。对每次单元测试的成绩实行向上汇报制度，对每班的成绩作出分析与跟踪，保证没有一个班级落后。5、研究历屉中招考试，编写好58份综合测试题，进行针对性训练。6、抓好学生的书写。7、教学经过应突出学生的实践活动，指导学生主动地获取知识，科学地
45、训练技能，全面提高语文能力。每堂课老师根据学生实际精心备课，尤其要备好学生，改变繁琐的教学方式，突出重点与难点。要提倡灵敏多样的教学方式，尤其是启发式与讨论式，鼓励运用探究性的学习方式。要避免繁琐的分析与琐碎机械的练习。8、重视创设语文学习的环境，沟通课本内外、课堂内外、学校内外的联络，拓宽学习渠道，增加学生语文实践的时机。9、作文教学，贴近生活实际，富有生活气息，灵敏命题，形式多样，多写随笔，读书笔记，尝试互批共批，以改促写，有效提高作文水平。10、实行分层目的教学，根据教学内容对不同层次的学生进行分层教学。利用课外实行培优辅差，力争整体提高。11、引导鼓励学生成立课外学习小组，培养合作精神
46、，开展互助互帮，实行一帮一学习语文，帮助中下生提高学习兴趣与成绩。12、优化作业管理，培养学生自主学习、自我管理，加强课代表，小组长的模范带头作用与监督作用，力争做到每课过关，单元过关。13、作业的布置与批改要有所区别，要因人而异。充分照顾到不同学生的特点。14、利用竞赛、学科活动法等多种多样的教学形式，开展丰富多彩的读书报告会，故事会，朗读会，演讲会，办手抄文学报，锻炼能力，提高兴趣。15、加强集体备课，通过集体的智慧来提高每位教师的课堂教学质量与教学温习效率。语文老师个人教学工作计划11在过去的一个学期里，我带的班级获得了良好的成绩，同学们都愉快的度过了一个快乐的寒假，在春节期间肯定玩的很
47、愉快。不过新的学期开场了，该收起心好好学习了。严寒冬日已经过去，转眼已是春风满面的季节。本期我接受了学校交给的繁重工作四年级的语文和四年级的班主任工作。新的学期，新的开场，学校呈现出一派生机勃勃的新相貌。这样的环境和现实怎么不令我感到开心，我想新的学期只要我愈加努力的工作，把老师工作和班主任工作做好，那么我就会迎来学生们精神，学习和健康的成长。为了搞好本期工作，兹制定教学工作计划如下：一、指导思想：本学期我将积极参加学校组织的政治学习，坚持党的基本道路，拥护中国共产党的领导，贯彻党的教育方针、政策，与党中央保持高度的一致，使本人真正成为时代前进的促进派。认真学习（老师法）、（教育法）、（义务教育法）、（老师职业道德规范）及（未成年人保护法）等法律法规，使本人对各项法律法规有更高的认识，做到以法执教。忠实于党的教育事业，立足教坛，无私奉献，一心一意地搞好教学工作，做名合格的人民老师。进行认真细致的学习，吃透精神本质，使本人的理论水安然平静思想觉悟得到更大的提高，做到从言语到行动与党中央保持一致，爱岗敬业，为人师表。坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。不利用职责之便谋取私利。新学期里，本人将积极接受学校分配给本人的各项教育教学任务，以强烈的事业心和责任感投入工作。遵纪守法，遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，及时更新教育观念，施行