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1、老师读书工作计划老师读书工作计划时间流逝得如此之快，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，写一份计划，为接下来的工作做准备吧！拟起计划来就毫无眉目？下面是我精心整理的老师读书工作计划，希望能够帮助到大家。老师读书工作计划1上学期半年的读书经历，让我感觉本人真的是受益非浅，在书籍的世界里我找到很多好的教育理论，耐人寻味的人生哲理，让我内心感到无比的充实。俗话讲：开卷有益，书是人类珍贵的精神财富，读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明，读书使人明理，读书使人善辩。老师传道授业解惑者，这种特殊
2、的职业就决定了老师必须把读书作为一生中的头等大事，作为一名老师，在一定意义上讲，读书就意味着教育。所以我把读书作为本身专业成长的一项重要的途径，通过读书促进教学实践与理论的结合，更新本人的教育观念，用新的思想，新的理念，指导与反思本人的教育教学，激发本人的思维能力，和对教育问题的理性考虑。结合本人的本身情况特拟定下面的读书计划：一、指导思想：树立“以书为友的思想，将朴素的“读书是一种需要上升为“读书是一种责任、“读书是一种乐趣、“读书是一种有益的生活方式，努力构成学习与工作的恰当结合，努力提高与时倶进的学习能力与创新能力，努力提高个人教育素质。通过读书锻炼思维能力和对教育问题的批评性考虑能力，
3、努力转变思想观念、思维形式，进行教育创新;通过阅读经典，丰富人生，让生命在阅读中愈加精彩!二、我的读书目的：1、通过学习教育经典理论来转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力，同时通过阅读接触更广的课外知识,深化更多的学科内容,逐步养成多读书，读好书的习惯。2、通过阅读学习，树立正确的世界观、人生观、价值观和老师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的老师形象，通过阅读使本人业务精良，进一步提升老师的理念，开阔老师的视野，积累教学经历进而构成本人独特的教学风格。3、通过阅读学习，丰富本身个人文修养，强化本身修养，使本人的精神世界变得更为丰富多彩。三、主要措施：本学期我将积极响应学校的读书方针
4、，以专业书籍为主，合理利用时间，争取读一套专业书籍或一系列专业书籍，来到达以上目的，主要措施如下：1、积极参加在校阅读时间，充分利用好周二上午第二节课的时间进行阅读。2、个人自学为主，充分利用课余时间阅读有关书目，养成不动笔墨不读书的习惯，勤于做读书笔记，写好心得体会。天天确保一小时的读书时间，让读书成为本人的自觉行动，学习成为本人的一种需要。3、读书活动做到“六个结合：读书与反思相结合，提倡带着问题读书，研究问题，解决问题;读书与实践相结合，学以致用，注重实效;读书与“校本教研-校本培训一体化工作相结合，切实化解实践中的难题;个人阅读与集中学习相结合，广泛沟通，互相启发，共同提高;读书与课改
5、相结合,理解新课程,融入新课程,施行新课程;读书与不断解放思想相结合，提高认识，创新工作思路。4、读书活动与课堂教学相结合。要用当代教育思想指导教育教学工作实践，紧紧围绕学生发展和学生需求这个中心，为学生的发展提供开放的空间。边学习教育理论，转变教育观念，及时认真地进行教学反思，真正做到“读有所悟，“悟有所用，“用有所得。4、充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态。5、坚持读书与反思相结合，带着问题读书，寻求解决问题的方法，潜心写好读书心得。坚持读书与课程改革相结合，充分理解新课程，在课堂教学中融入新课程理念，施行新课程。读书，能够改变老师的精神、气质和品性，“腹有诗书气自
6、华。读书，能够使老师不断增长专业智慧，能使本人的教学闪耀出敏捷睿智的光彩，充盈着创造的活力和快乐。读书，能够改变老师的人生，而且能促使老师去不断地考虑教学工作、生活、生命，进而实现自我人生层次的提升和生命的升华。老师读书工作计划2作为一名音乐老师，在一定意义上讲，读书就是开阔视野，促进专业成长必不可少的理论学习。老师的读书是整个教育的前提，把读书活动融入到本人的教育教学工作当中，促进教学实践与理论的结合与反思，提高师德素质和本身修养。我们音乐组为本人定下了下面的读书计划：一、指导思想：老师的神圣职责，在于通过课程知识向学生传递人类数千年积累的知识与文明，对学生情感态度价值观的引领也要籍知识传递
7、为手段。而知识的生成与更新日新月异，老师不能固守着本人学生时代所学的知识过一辈子。更何况，面对浩瀚的知识海洋，我们学生时代所学的知识也极其有限。通过读书锻炼思维能力和对教育问题的批评性考虑能力，努力转变思想观念、思维形式，进行教育创新；通过阅读经典，丰富人生，让生命在阅读中愈加精彩！二、读书目的：1、转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力，同时通过阅读接触更广的课外知识。2、通过学习教育经典理论。深化更多的学科内容,逐步养成多读书，读好书的习惯。3、在读书活动中，创设良好的学习研究气氛，引导老师养成“爱读书、会读书、读好书的好习惯，提高教育科研能力。4、在读书活动中，实现老师有效积累，补
8、充教育理论知识，改善本身知识构造；提升老师理论和实践水平，将读书所得运用于实践，推进课程改革进程，有效改良本人的教学行为，促进老师专业发展。三、主要措施：1、个人自学为主，充分利用课余时间阅读有关书目，养成不动笔墨不读书的习惯，勤于做读书笔记，写好心得体会。天天确保一小时的读书时间，让读书成为本人的自觉行动，学习成为本人的一种需要。2、读书活动与课堂教学相结合。边学习教育理论，转变教育观念，及时认真地进行教学反思，真正做到“读有所悟，“悟有所用，“用有所得。3、充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态。捉住培训、听课、等时机，努力向专家、名师、优秀老师学习，使本人的教学方式、
9、方法有更大的发展和成功。4、积极沟通，共同进步。四、书目安排：1、学校制定读书书目（56号教室）。充分利用书香星期二，多读书读好书。2、朱永新（致老师）五、详细安排：读书，能够改变老师的精神、气质和品性读书，能够使老师不断增长专业智慧，能使本人的教学闪耀出敏捷睿智的光彩，充盈着创造的活力和快乐。读书，能够改变老师的人生，而且能促使老师去不断地考虑教学工作、生活、生命，进而实现自我人生层次的提升和生命的升华。老师读书工作计划3当今世界科技进步一日千里，知识经济初见端倪，一个国家的综合国力和国际竞争能力，愈来愈取决于科技发展和知识创新的水平。知识经济使竞争愈加剧烈，对知识的把握和运用，决定着竞争的
10、成败。谁拥有更多的知识，谁就把握了竞争的主动权。只要崇尚知识的民族，才是有希望的民族，只要崇尚知识的青年，才是堪当时代重任的青年。老师的职责是“教书育人，决定了老师应该是个读书人，必须成为学生读书的楷模一、指导思想党的十六大报告提出要“构成全民学习，终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。当前老师的学习应秉承“学高为师，身正为范的原则，在全面学习、提高整体文化素养的基础上，突出学习教育名著、原著，提高教育理论水平，转变教育理念。通过学习教育经典理论，使老师登高望远，高空建瓴，指导与反思本人的教育实践，激发老师的思维能力和对教育问题的批评性考虑，努力转变思想观念、思维形式，进行教育创新；通过阅读
11、经典，丰富人生，让生命在阅读中愈加精彩！二、读书活动目的1、通过活动，充实教育理论。2、通过活动，构成积极进取、努力学习的气氛。3、通过活动，提升理论和实践水平，推进课程改革进程，全面提高教育教学质量和效益。三、读书活动详细安排每学期23本教育理论经典名著，能够公共教育理论类、学科类、课程改革类、教育心理学类相结合。1、充分发挥本身的资源优势，实现资源分享。2、继续教育。以自学为主，规定必学的课程有：（新课标）、（新教材）、（新课程中课堂行为的变化）。另外充分利用学校订购的教学刊物进行研究，寻求好的教法以省时、高效地到达新的教学目的。鼓励老师自购图书阅读。在学习经过中记下本人的观点和看法，写出
12、反思和随笔，记录本人每一天点点滴滴的收获与体会。3、充分利用图书室现有藏书，阅读中、外名著，丰富本身的文学基奠，在当今社会，时代在飞速发展，知识在不断更新，假如停留在原有知识的基础上，是不合适教育教学工作需要的。所以我们老师要做到要给学生一杯水，本人先有一桶水，甚至是大海。老师读书工作计划41、个人自学为主，充分利用课余时间阅读有关书目，养成不动笔墨不读书的习惯，勤于做读书笔记，写好心得体会。天天确保一小时的读书时间，让读书成为本人的自觉行动，学习成为本人的一种需要。2、读书活动做到“六个结合：读书与反思相结合，提倡带着问题读书，研究问题，解决问题;读书与实践相结合，学以致用，注重实效;读书与
13、“校本教研-校本培训一体化工作相结合，切实化解实践中的难题;个人阅读与集中学习相结合，广泛沟通，互相启发，共同提高;读书与课改相结合,理解新课程,融入新课程,施行新课程;读书与不断解放思想相结合，提高认识，创新工作思路。3、读书活动与课堂教学相结合。要用当代教育思想指导教育教学工作实践，紧紧围绕学生发展和学生需求这个中心，为学生的发展提供开放的空间。边学习教育理论，转变教育观念，及时认真地进行教学反思，真正做到“读有所悟，“悟有所用，“用有所得。4、充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态。5、坚持读书与反思相结合，带着问题读书，寻求解决问题的方法，潜心写好读书心得。坚持读书
14、与课程改革相结合，充分理解新课程，在课堂教学中融入新课程理念，施行新课程。老师读书工作计划5一、活动目的为了激发学生读书的兴趣，培养学生想读书、爱读书、会读书的良好习惯和能力，根据学校读书计划，特制定班级阅读计划。二、详细措施一有效利用写阅课及晨读：1、晨读课进行（三字经）及（语文星空）课本朗读；2、每周至少一节进行阅读指导课；二合理开展午读；天天中午1:00开场，鼓励学生进班即开展阅读，开学初教师先行监督，逐步发挥班干部的主观能动性,实现学生自我管理.三开展师生共读活动1、根据学校推荐的必读书目，利用写阅课和午读课与学生共同读书，课间能够与学生共同讨论，阅读指导课能够进行针对性讲授；2、开展
15、多种形式的沟通活动：1学生讲堂：开展学生读书演讲或者读书心得沟通。2家长讲堂：邀请家长进班进行好书推荐；3教师讲堂：班主任与学生共读后，谈读书心得，对学生进行读书指导。四有计划开展班级特色读书活动：1、在读书经过中指导学生写读书笔记；2、每两周进行一次读书演讲或者读书心得沟通等活动；3、学生之间开展好书推荐；4、学期末进行“读书之星评选。本学期必读书目：3月份：亲爱的汉修先生4月份：（芝麻开门）5月份：（窗边的小豆豆）6月份：（金银岛）3、4、5、6月份中（论语）、（千字文）、（国学）穿插其中。老师读书工作计划6每一位老师成为“读书人是一种职业召唤，一种义务，一种责任，因而老师必须成为学生读书
16、的楷模。为了加强个人的读书意识，促进本身的快速成长，根据学校读书工作安排和个人实际，我制定本身读书计划如下：一、读书活动目的：1培养多读书、读好书的习惯，努力提高本人学习理论的热情。2努力提升理论和实践水平，增长教学智慧,推进课程改革进程，全面提高本身教育教学质量和效益。3通过读书进一步提升本人的理念，开阔视野，积累教学经历进而构成本人独特的教学风格。二、读书口号：让阅读伴我一生。三、开展读书活动的主要措施：1积极参加学校组织的各项读书活动。我希望通过本人的读书实践，能尽快提高本人的理论水平、科研能力和运用理论处理教学实际问题能力，提高人文素养，培养完善的读书人格，成为有知识、更有文化底蕴的优
17、秀老师。2主动与同事沟通，讨论读书体会心得。3天天确保一小时的读书时间。4充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态。5坚持读书与反思相结合，带着问题读书，寻求解决问题的方法，潜心写好读书心得。坚持读书与课程改革相结合，充分理解新课程，在课堂教学中融入新课程理念，施行新课程。四、书目选择：（用心做老师）（用故事讲话老师必备的老师素养）（激活学生思维的十大策略）（成长可以以如此精彩讲课的训练与评价）（老师的教育科研与专业发展）（名师谈高效课堂）读书，能够使老师不断增长专业智慧，能使本人的教学闪耀出敏捷睿智的光彩，充盈着创造的活力和快乐。读书，能够改变老师的人生，而且能促使老师去不
18、断地考虑教学工作、生活、生命，进而实现自我人生层次的提升和生命的升华。只要读书，并且在读书的同时进行实践研究、反思和写作，才是实现老师专业化发展，并进而促进老师人生发展和生命成长的最好的途径。老师读书工作计划7世上万物，皆属身外，惟有一样东西却能点入肌肤，融入骨，让我们耳聪目明，志存高远。这便是书。天下风光在读书。读书让我们懂得古今中外，读书让我们看到天上人间。我们无需回走千年，便可穿水泊上梁山，结识英雄好汉。我们无需逾越千里，便可问巴尔扎克，从人间喜剧里听出悲意。我们无需翻山越岭，便可领略到名师大家的教学风范。老师传道授业解惑者，这种特殊的职业就决定了老师必须把读书作为一生中的头等大事。老师
19、应以本人的工作为基础，提出各自的要求和建议，.用何种读书方式，拟定读书成果的表现形式以及今后的努力方向.的.。详细读书安排一充分发挥本身的资源优势，实现资源分享。充分利用本身资源、自挖潜力。1、继续教育以自学为主，充分利用课余时间阅读：（新课标）、（新教材）、（新课程中课堂行为的变）。另外充分利用学校订购的教学刊物如（人民教育）、（教学设计）、（班主任）进行研究，寻求好的教法以省时、高效地到达新的教学目的。1参加继续教育培训，学习（做最好的教师）（教育中的心里效应）了解社会的发展，了解时代的需求，更好地为学生服务。2积极参加进修学校组织的继续教育。学习班级管理，课堂教学等，边学习，边教学，使理
20、论联络实际落到实处。自购图书阅读。在学习经过中记下本人的观点和看法，写出反思和随笔。十分是记录本人每一天点点滴滴的收获与体会。2、充分利用图书馆现有藏书，阅读中、外名著，丰富本身的文学基奠，在当今社会，时代在飞速发展，知识在不断更新，假如停留在原有知识的基础上，是不合适教育教学工作需要的。所以我们要做到要给学生一杯水，本人先有一桶水，甚至是大海。二为本身的发展寻求外部支持为不断提高本身的业务能力，除强化个人学习外，本人还应该努力创造条件寻求外部支持。1、课余时间学习先进的教育教学理论、经历，讨论教学中的收获与困惑。2、积极介入读书沟通活动。让读书活动与课堂教学效果和相关教学活动相结合。“要天天
21、看书，终生以书为友，这是一天也不能断流的潺潺小溪，它充实着思想。这是苏霍姆林斯基对教育必须先读书，教育者必须持续不断地学习的时刻鞭策。一.个人学习目的：1、提高本身的理论水平、科研水平，提高教育实践能力，不断适应当代教育发展的需要。2、转变教育理念，登高望远，高屋建瓴，积极投身新课程改革，进行教育创新。3、使本人成为新课程方面的学者型教师。4、丰富本人的课余生活的，丰富本人的内心世界，提高本人的知识素养和人文素养。二.读书详细措施安排：1、利用一切时间积极自学，学习（新课标），（新教材），在学习经过中随时修改本人的教学方式方法，并根据所学认真备课，体现出新颖、大胆、有效的教学风格，课后再以所学
22、理论知识为指导写出反思和随笔。2、主动与同事沟通，讨论读书体会心得。利用.体备课、业务学习、教研活动的时间，积极和其他教师沟通好书，感悟读书心得。由浅入深、由易到难、螺旋上升，与教育教学工作有关的先读、精读，政治理论、古今中外文学名著选读、略读、速读。3、天天确保半小时到一小时的读书时间。每周.读书笔记，保证读书的效果。每月及时上交读书笔记，争取在老师会上沟通总结。4、充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态。5、以自学为主，在课外和休息日主动学习、摘录。以教育教学、教育理论、教改理论为主要着力点。以世界名著为辅助，努力提高本人的本身修养。在日常的能够选一本本人感兴趣的书。三
23、、读书内容：1、必读书目：（给老师的100条建议）（为生命奠基（做最好的教师）2、文学类书目：3、根据实际情况确实定书目老师读书工作计划8为了促进教学实践与理论的结合，提高本人的政治、业务水安然平静师德修养，使本人的教育教学行为更能符合时代的要求，努力做家长满意的，学生爱戴的人民老师，以知足学校教育教学工作的需要，特制订个人读书计划如下：一、我的读书目的：1、用新思想新理念指导与反思本人的教育教学行为，不断更新教育理念，提高教育教学创新能力和教育科研能力，以愈加适应景小发展的需要。2、通过读书活动不断提升本人的文化内涵和修养，提高本人运用科学观点看待问题的能力。3、提高本身学习的兴趣，让本人与
24、好书作伴，与大师对话，在读书中成长，使本人融到我校学习型学校的建设之中。二、我的读书措施：1、根据学校读书活动方案，制定个人切实可行的读书计划。2、天天要保证至少半小时的读书时间，让阅读成为一种习惯。真正做到静心静神，沉溺于书中，读出意味、读出情趣。3、读书要与考虑有机结合。要能边读边想，严密联络本人教育教学实践，读出本人的考虑与见解，提高认识，培养本人独特的思维与创新意识。做到在读书经过中，认真做好读书笔记，及时批注、摘录优秀语段，提出质疑，积极考虑，及时写下心得体会，努力寻求读书成效的最大化，不断提高本人的各方面素质与综合能力。4、将读书活动与当前教育和教学改革的实践活动联络起来，与本人日
25、常教育和教学工作实际结合起来，在反思中实践，不断提高本人的理论水平、科研能力和运用理论处理教学实际问题的能力，做到“读有所悟，“悟有所用，“用有所得。5、积极和组内老师互相沟通，互相启发，共同发展，并介入网络论坛沟通。借此，提高个人人文素养，培养完善的读书人格，使本人不断成长，成为有知识、更有文化底蕴的老师。6、每学期末认真撰写一份读书心得或经历总结。三、我的读书内容和详细时间安排：经典阅读（怎样做最好的教师）（教育：财富蕴藏其中）。相信通过本人不断地学习,书中的阳光会照亮我的心灵,指引我前进的道路。老师读书工作计划9 “阅读不能改变人生的长度，但能够改变人生的宽度，老师暑假读书计划。阅读不能
26、改变人生的起点，但能够改变人生的终点。学校作为教书育人的场所，应率先成为学习型组织，老师作为育人者，应使阅读成为一种习惯。把我校建设成为一所充满“书香气的学校一直是我们努力的方向，我们希望全体老师能身先士卒，成为学生读书的典范。为此，特制定我校老师暑假读书活动计划。一、活动目的营造品读经典的读书气氛，学习名家教育智慧，进一步促进老师养成乐于读书、善读经典的良好习惯，探索新形势下老师读书活动的特点和规律，建立读书沟通平台，创立学习型组织，推动老师业务学习专业化、终身化。二、活动内容和详细要求1.读好一本教学专著培根讲：“凡有所读，皆成性格。书是文化的传承，文明的记录。多读书，读好书，就会增知识，
27、长见识，优化气质，提高我们的素质，资料分享平台（老师暑假读书计划）。放假前，教师能够到教科室进行借阅，可以以在暑期自购优秀图书。漫长的暑假正是老师为本人充电的最佳时间，希望教师能在暑期期间读好一本书。暑假期间，人人写好一篇读书心得，学校将组织教师开展读书沟通活动，8月30日前上传至教育博客。2.撰写一篇教育教学论文利用暑期时间，老师进行自主反思、研究与反思，撰写一篇高质量的教育教学论文，积极参加苏州市的论文评选。9月份有两项论文评选，即苏州市陶研论文评选和苏州市教育教学论文评选。35周岁下面老师至少参加一项,35周岁以上老师自愿参加。(论文通知详见ftp的教科室文件夹里，均有参赛表需要填)8月
28、30日截止。四号宋体，A4纸打印。打印稿(参评表附上)交至教科室。3.读书摘抄(1)阅读教育教学专著，完成高质量的读书摘抄，选择经典语段或章节，字迹端正，页面整洁。(2)45周岁下面老师完成4篇，每篇不少于500字。(研修手册上的“读书心得每页写满是一篇，正反写满是两篇，黑色水笔抄写。)(3)上交8月30日老师读书工作计划10世上万物，皆属身外，惟有一样东西却能点入肌肤，融入骨，让我们耳聪目明，志存高远。这便是书。老师这种特殊的职业决定了老师必须把读书作为一生中的头等大事。为了推进我校“书香校园的建设，加强老师的读书意识，促进老师的快速成长，根据区教育局关于开展老师读书活动的精神，特制定我校老
29、师读书计划如下：一、指导思想以提高我校老师综合素质为目的，在老师中倡导“书香为伴的思想，将朴素的“读书是一种需要上升为“读书是一种责任、“读书是一种乐趣、“读书是一种有益的生活方式，促进老师提高业务素质，享受阅读、享受教育、享受人生，为我校教育教学改革的深化开展提供精神保障。二、读书要求1、通过开展读书活动，促进老师树立正确的世界观、人生观，进一步弘扬敬业奉献的精神。2、通过读书活动，在老师中构成积极进取、努力学习的气氛3、通过读书活动，使老师提高理论和实践水平，推进课程改革进程，全面提高教育教学质量，构建一支师德高尚、素质优良、构造合理的学习型老师队伍。4、以读书构建老师专业成长的平台，成为
30、老师成长的主要途径。5、通过开展读书活动，更新老师的教育理念，改良教学方法、改革评价标准，比照发现本人教育思想、教学行为之缺乏，引发读书之欲望。6、通过开展全校开展诵读经典活动，使老师能用书中正确的思想方法指导本人的教育教学，体验到读书的好处，进而养成坚持读书的好习惯。7、通过读书，增加老师的课外阅读量，提高老师的教育教学水平，打造老师的人生底色；努力建设老师的精神家园，全面提升老师的整体素质，进而提高学校教育质量。8、通过施行读书工程，加强老师队伍的建设，努力建设一支充满生机和活力、与当代化教育相适应的老师队伍。9、指导学生每周升旗仪式中伴随乐曲声，进行形式多样化的吟诵一首古诗文活动。每个班
31、级争取成立“文学社团。每月利用班级白板进行“书香溢我班活动。定期更新板报和班级墙壁的读书环境布置。适时开展班级优秀图书角评选活动。每学期评选“书香班级。三、读书方式1、个体研读。天天保证半小时以上的研读，精读的力争读深、读透，读有考虑，读有感受，并且要读写同步，每月至少写好一篇有质量的读书笔记。2、集体阅读。与学生一起共读一样的书，本年度和学生一起诵读经典，唱响古诗文，并写摘记、谈感受、谈收获、谈疑惑。3、沟通汇报。老师们相互推荐新书好书，适时举行各类沟通研讨讲座，从中无障碍发表争鸣，更多的发表指导学生读书以及本人读书的感触，通过师间心际沟通，将读书考虑向更广的时空延伸。4、实践写作。新课程呼
32、唤老师的反思行为，要请教师做到“勤读、勤做、勤思、勤写，在读书的基础上，结合本身教育生活实际，每学期撰写一篇教学日记。5、开展活动。根据本校实际，将开展形式多样的读书活动，如读书报告会、读书研讨会、读书演讲比赛等活动，让更多的教师读书，在读书中真正成长起来。四、读书策略：1、提高认识，重视读。我们将通过每周的老师例会和板报、广播、校园网宣讲读书的意义，激发老师读书的兴趣，使老师从思想上重视读书。2、为切实落实老师读书活动，全体老师要根据学校要求，结合本人教育教学工作实际，选定本人阅读的文章、刊物或教育专著，年度初制定本人的个人读书计划。3、落实阅读书目。加强、完善图书室、阅览室建设管理，让“沉
33、淀的图书“流动起来，使之成为老师借书、读书的开放港湾。4、落实阅读师生集体读书时间为天天下午14：30分14：45分。5、及时做好读书笔记。学校统一发放业务笔记，每学期摘记不少于5000字。6、读书笔记将由学校定期检查。及时反应，要求字迹工整，提倡用楷书或行楷，杜绝草书。7、学期末学校开展读书笔记展评活动，评出优秀的读书笔记供大家学习。五、保障措施：1、成立读书活动领导小组，为读书活动提供组织保障。老师读书活动领导小组：组长：张银菊副组长：张萍、金晓琴组员：李蓉、王小艳、崔月华、王瑜、杨璧如2、学校建立有关读书计划的管理、评价和鼓励等规章制度，把读书情况纳入常规管理，及时检查总结、量化考核、反
34、应指导，确保读书活动获得实效。3、学校将把老师读书计划纳入校本研训计划，把读书活动与校本教研校本培训有机结合起来。阅读不能改变人生的长度，但是它能够改变人生的宽度；阅读不能改变人生的物象，但是它能够改变人生的气象。读书会让我们的老师愈加擅长考虑，愈加远离浮躁，进而让我们的老师愈加有教育的智慧，让我们的教育愈加美丽。所以我们相信在广大老师的积极介入下，我校的读书活动将会开展得愈加深化，更具实效性。老师读书工作计划11一.读书指导思想：积极介入学校的读书活动，把读书活动融入到本人的教育教学工作当中，进教学实践与理论的结合与反思，提高师德素质和本身修养，知足学校建设学习型组织的需要。二.读书目的:1
35、.让本人成为更富内涵的教师.通过学习教育经典理论，丰富本人的人生，提升本人的理论和实践水平，提高本人教育教学的质量和效益。2.在读书中提高本人的思想境界。通过品读美文，多沾书气，多闻书香，成为与书为友的“书虫。在读书中成长，使本人融到我校学习型学校的建设之中。三、读书内容：1、经典阅读（教育的理想与信念）（给老师的100条新建议）（陶行知教育名篇）2、一般阅读：（小学数学教育）（小学教学）四、我的读书措施：1、根据学校读书活动规划和教研组的计划制定个人切实可行的读书计划。2.充分利用课余时间阅读有关书目，做好，写好心得体会。3.读书活动与课堂教学相结合。边学习教育理论，边总结本人的教育教学经历
36、，进行自我反思。4.主动与同事沟通，讨论读书体会心得。利用集体备课、业务学习、教研活动的时间，积极和其他教师沟通好书，感悟读书心得。5、充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态。捉住培训、听课、博客等时机，努力向专家、名师、优秀老师学习，使本人的教学方式、方法有更大的发展和成功。多学习别人经历，经常反思本人的缺乏，一步一个脚印，踏踏实实地去实现目的。6、坚持读书与反思相结合，带着问题读书，寻求解决问题的方法，潜心写好读书心得。坚持读书与课程改革相结合，充分理解新课程，在课堂教学中融入新课程理念，施行新课程。认真贯彻落实制定的读书计划，完成相关书籍的阅读，做到理论联络实际，不断
37、提高理论及实践能力老师个人读书计划老师个人读书计划。作好，认真完成一份读书心得。通过读书活动逐步提升本人的文化内涵和修养，逐步培养本身良好的阅读习惯。老师读书工作计划12本学期预期读书内容月份读书内容九月份（幼儿园创造性课程下）、（3-6岁儿童学习与发展指南）。十月份（幼儿园创造性课程下）、（3-6岁儿童学习与发展指南）、（幼儿园教育指导纲要试行）。十一月份（幼儿园创造性课程下）、（3-6岁儿童学习与发展指南）、（生活化的幼儿园课程）。十二月份（幼儿园创造性课程下）、（3-6岁儿童学习与发展指南）、（读懂幼儿的思维：幼儿的学习及幼儿教育的作用）。本学期实际读书内容九月份（幼儿园创造性课程下）、
38、（3-6岁儿童学习与发展指南）。十月份（幼儿园创造性课程下）、（3-6岁儿童学习与发展指南）、（幼儿园教育指导纲要试行）。十一月份（幼儿园创造性课程下）、（3-6岁儿童学习与发展指南）、（生活化的幼儿园课程）。十二月份（幼儿园创造性课程下）、（3-6岁儿童学习与发展指南）、（读懂幼儿的思维：幼儿的学习及幼儿教育的作用）。老师读书工作计划13一、读书指导思想：用心介入学校的读书活动，把读书活动融入到本人的教育教学工作当中，促进教学实践与理论的结合与反思，提高师德素质和本身修养，知足学校建设学习型组织的需要。二、读书目的：1、让本人成为更富内涵的教师、透过学习教育经典理论，丰富本人的人生，提升本人
39、的理论和实践水平，提高本人教育教学的质量和效益。2、在读书中提高本人的思想境界。在读书中成长，使本人融到我校学习型学校的建设之中。三、读书资料：1、经典阅读：（给老师的建议）2、推荐阅读：（英语，孩子这样学）（小学英语分级阅读教学：意义、内涵与途径）（英语课程标准）3、一般阅读：（怎么上课，学生才喜欢）四、我的读书措施：1、充分利用课余时间阅读有关书目，做好读书笔记，写好心得体会。2、读书活动与课堂教学相结合。边学习教育理论，边总结本人的教育教学经历，进行自我反思。3、主动与同事沟通，讨论读书体会心得，用心和其他教师沟通好书，感悟读书心得。4、每个月认真撰写一份读书心得或经历总结。认真贯彻落实
40、制定的读书计划，完成相关书籍的阅读，做到理论联络实际，不断提高理论及实践潜力。作好读书笔记，认真完成一份读书心得。透过读书活动逐步提升本人的文化内涵和修养，逐步培养本身良好的阅读习惯。老师读书工作计划14优秀的书籍是抚育出色人才的珍贵乳汁，它作为人类财富保存下来，并为人类生活的进一步发展服务。读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明，读书使人明理，读书使人善辩。为了促进教学实践与理论的结合，提高本人的政治、业务水安然平静师德修养，使本人的教育教学行为更能符合时代的要求，以知足学校教育教学工作的需要，更应该要读书，汲取书籍的乳汁，积淀文化内涵。新学期又开场了，结合本人的实际情况，特
41、制订个人读书计划如下：1、树立“以书为友的思想，将朴素的“读书是一种需要上升为“读书是一种责任、“读书是一种乐趣、“读书是一种有益的生活方式，努力构成学习与工作的恰当结合，努力提高与时倶进的学习能力与创新能力，努力提高个人教育素质。2、通过学习教育经典理论，使本人业务精良，胜任新课程教学，成为符合素质教育要求的充满生机火力的小学老师。3、通过读书活动让本人能学会享受阅读、享受教育、享受人生，提高生命质量。4、通过读书活动，树立正确的世界观、人生观、价值观和老师职业观，建立新型师生管理，塑造良好的老师形象。读书选择：1、读书选择。积极开展自学，认真学习新的教育理论，学习新课程改革的指导思想，改革
42、目的及相关政策等。2、避免形式主义，走经过，严密结合本身的教学实际，以“问题为中心，着眼于教材、教法、学法和教学管理。注重同事间的合作与沟通。作为老师教育生活和个人发展的有机组成部分，坚持始终如一；将阅读与教学工作严密结合起来，注重提高学习成效；将专业阅读和多元化阅读统一起来，注重提高综合素养。3、经常积极主动介入以教研室、教研组、低年级组为单位，开展读书沟通会、课题研讨会、专题讨论会等沟通研讨活动，老师之间开展学术沙龙活动，让各种思想在互相碰撞中擦出火花，进而到达扬长避短，优势互补，资源分享，构成一种良好的学习研讨的气氛。4、促进深入反思。坚持撰写教育随笔、读书笔记、案例反思等。积极参加沟通
43、、讨论等活动，及时消化，及时反思，进而有效地提升了本身的实践智慧，促进了本人的专业发展。老师读书工作计划15书中的阳光会照亮我心灵，相信通过本人不时地学习。指引我前进的道路。提高本人的政治、业务水安然平静师德修养，为了促进教学实践与理论的结合。使本人的教育教学行为更能符合时代的要求，努力做家长满意的学生敬爱的人民老师，以知足学校教育教学工作的需要，特制订个人读书计划如下：一、读书目的：不时更新教育理念，用新思想新理念指导与反思本人的教育教学行为。提高教育教学创新能力和教育科研能力，以愈加适应景小发展的需要。提高本人运用科学观点看待问题的能力。通过读书活动不时提升本人的文化内涵和修养。让本人与好
44、书作伴，提高本身学习的兴趣。与大师对话，读书中成长，使本人融到校学习型学校的建设之中。二、读书措施：制定个人切实可行的读书计划。根据学校读书活动方案。让阅读成为一种习惯。真正做到静心静神，天天要保证至少半小时的读书时间。沉溺于书中，读出意味、读出情趣。严密联络本人教育教学实践，读书要与考虑有机结合。要能边读边想。读出本人的考虑与见解，提高认识，培养本人独特的思维与创新意识。做到读书经过中，认真做好读书笔记，及时批注、摘录优秀语段，提出质疑，积极考虑，及时写下心得体会，努力寻求读书效果的最大化，不时提高本人的各方面素质与综合能力。与本人日常教育和教学工作实际结合起来，将读书活动与当前教育和教学改
45、革的实践活动联络起来。反思中实践，不时提高本人的理论水平、科研能力和运用理论处置教学实际问题的能力，做到读有所悟，悟有所用，用有所得。互相启发，积极和组内老师互相沟通。共同发展，并介入网络论坛沟通。借此，提高个人人文素养，培养完善的读书人格，使本人不时生长，成为有知识、更有文化底蕴的老师。每学期末认真撰写一份读书心得或经历总结。三、读书内容和详细时间布置：5月份：阅读（新课程如何教）历史6月份：阅读（史海拾珍）78月份：阅读（三国演义）9月份：阅读（爱的教育）10月份：阅读（教育从爱开场）并进行自我总结。1112月份：阅读（一生的胜利计划）并且提交一份读书心得、一份读书笔记。【老师读书工作计划】