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1、小班春季工作计划模板10篇小班春季工作计划模板10篇时间一晃而过，我们的工作又将在繁忙中充实着，在喜悦中收获着，我们要好好计划今后的工作方法。工作计划怎么写才不会流于形式呢？下面是我为大家收集的小班春季工作计划10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。小班春季工作计划篇1快乐的寒假生活结束了，新学期开场了。新学年开场，我们的班级工作重点是以新大纲为指导，以口译为指导，树立服务意识，培养日常培训，重视教育教学环境的创造，培养孩子良好的生活和卫生习惯。所以这学期我们班从常规训练开场训练；生活和健康习惯；父母的工作和安全工作。一、幼儿课堂基本情况分析我们一班迎来了46个可爱的宝宝，包括女生名字和男生名字，3岁
2、7个月，最小的2岁9个月；还有一个轻度自闭症的女生。经过半个月的接触，我们对宝宝的性格和生活习惯有了基本的了解。大部分孩子自理能力差，个人行为习惯和卫生习惯欠缺。但是，他们讲话清楚，大多数孩子都能清楚地表达本人的意愿。孩子对幼儿园环境不再陌生，哭声也少了。在这里，我们需要渐渐和孩子沟通，尽快了解孩子的生活习惯和性格特点，让孩子尽快适应。二、学期教育目的和任务结合（幼儿园教育指导纲要）的要求，根据本学期的园林服务计划，结合本班级的实际情况、年龄特点和性格差异，有目的地开展各种主题活动。为了丰富孩子各方面的经历，提高孩子各方面的认知能力。帮助每个孩子顺利适应集体生活，为每个孩子提供充分表达本人发展
3、水安然平静特点的时机。观察了解每个孩子的发展，组织各种活动，促进孩子身心和谐发展。由于孩子还小，大部分小孩子都不会照顾本人，所以我们的工作压力十分大。因而，在培养孩子的生活习惯时，要加强日常生活习惯的培养，并不厌其烦地定期训练孩子大小便：假如穿了脱光的裤子，会及时告诉教师，并在教师的帮助下，学习正确的大小便方法。假如有个别孩子拉扯身体，教师必须立即给孩子换上干净的衣服和裤子，并及时清洗脏衣服。孩子吃饭的时候十分不稳定。有些孩子以为吃完饭，父母会去接他们。所以，一想到爸爸妈妈就难免又哭了。这个时候孩子很难吃饭。午饭时，教师要保证每个孩子都要吃一定量的食物，这样才能平静愉快地吃饭。逐步训练孩子独立
4、吃饭，用鼓励的语言鼓励。睡觉的时候要抚慰每一个哭闹的孩子，让他们平静的睡觉。三、常规训练常规训练是我们这个学期小班的主要任务。小孩子年纪轻轻就进了公园，家里有父母安排，生活自理能力很差。因而，我们应该在孩子的日常生活中培养他们良好的生活习惯和文明行为，教育他们遵守日常行为规范：知道听铃鼓和休息；上厕所，集体喝水；饭前洗手，午睡前上厕所；珍惜玩具，不要扔掉，知道东西回到原来的地方；和同伴好好相处，不要争抢垄断玩具，不要从养老院带玩具回家；礼貌的问教师早上好，再见；学会量力而行，培养孩子爱劳动的习惯；常见活动遵从指挥，遵守纪律，户外活动时不要乱跑，以免发生意外。四、父母的工作在日常工作中，我们应该
5、热情、真诚、积极地与父母沟通。利用“家长会向家长介绍养老院的规章制度、家长的行为规范以及家长需要教师配合的工作。及时反映孩子在医院的情况和表现，了解孩子在家的情况，以便进行有针对性的教育，争取每个孩子在原有的基础上有所进步。做好（家园共育），通过本专栏和互联网QQ让家长了解班级情况和孩子动态，自由发表建议。记录一些特殊情况，让班干部了解。利用早晚接送孩子的时间与家长交谈、电话联络、家访等。进而了解父母的志向，检查本人的工作能否让父母满意。五、技术保安将安全工作浸透到孩子的日常生活和活动中，时刻关注每一个孩子尤其是特殊儿童；做好晨检工作，做到一看两问三检；严格使用穿梭系统；时刻统计当天人数，注意
6、孩子上厕所和拿毛巾茶杯的安全，防止发生意外；教师经常反复叮嘱孩子注意安全，加强孩子的作息和安全意识教育，加强孩子的自我保护意识和能力；班内电器的使用应有专人看守，注意取暖和降温设备的安全使用；及时发现班内不安全隐患，将班内消毒、洗涤用品放在儿童够不到的地方；玩具和用品应经常清洗消毒；随时关注孩子的情绪和精神状态，及时向门诊报告情况。小班春季工作计划篇2一、班况分析：一年时间又悄悄然过去了，我们开心地高兴地迎来了小班的第二学期。如今，在我们班有两名新生经过一个星期的学习生活情绪基本已稳定。本来幼儿在经过一学期在园的生活和学习之后，都特别愿意上幼儿园，而且能积极介入教师组织的各项活动；在生活自理方
7、面也自觉养成了良好的习惯，能本人动手吃饭，并且将餐具轻轻放，午睡时在老师的帮助下，完成穿脱衣服；在学习游戏方面也自动自觉构成了一定的常规。上课时，宝宝们好动症也平稳下来，默默举手回答问题，积极开动脑筋；游戏时候能听老师的指示进行游戏，主动介入活动；但是，还有缺乏之处需要我们不断完善。孩子们很喜欢参加体育活动，做游戏。但毕竟还是小班幼儿，同伴之间由于年龄的差异和能力的强弱，所以自控能力较差，卫生习惯也不好，争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时插嘴现象也比拟严重，针对幼儿各方面的表现，制定新的教育教学目的，促进幼儿的全面发展。二、工作计划：我们在对幼儿进行培养，努力生活，统一五大领域有机结合起来，并
8、融入日常生活，以各种教育手段和教育方法，激发他们的求知欲望以及学习兴趣，充分培养幼儿的语言表达能力，在一定环境构成良好的班级常规和卫生习惯。我们对年龄较小的幼儿进行十分的爱护，尽多的给他们鼓励和帮助，帮助他们树立自自信心，结合其特长给予其适量的指导，坚持保教结合，做到教中有保、保中有教。重视开展区角活动，把区角活动融入到幼儿的生活中；重视幼儿的常规教育，细致耐心的做好个别幼儿工作。培养幼儿独立性和社会适应能力，发现每位幼儿的特长，并给予适应的指导。开展各类游戏，让幼儿能适应幼儿园的环境、班集体生活，建立起良好的生活、学习常规，喜欢上幼儿园。三、发展目的：一健康领域：1、适应幼儿园的集体生活，稳
9、固独立进餐和入厕的习惯，学习洗脸、刷牙、能本人穿脱衣、裤、鞋、袜；学习坐、站、行的正确姿势。2、了解简单的保健卫生知识，认识五官及主要功能，懂得并学习保护；乐于接受疾病预防和治疗，懂得健康的重要性。3、爱吃多种食物，养成主动喝水的习惯。4、知道并学习避开日常生活中的电、火、车辆等不安全因素。5、愉快参加体育活动，发展走、跑、跳、钻、爬等动作。二语言领域：1、学习注意倾听，理解日常用语；继续学惯用普通话，能用简单的语言回答别人的问题，表达本人的愿望和需要；听懂日常用语并能案语言调节本人的行为。2、喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书，并愿意表达本人的感受。3、继续学讲普通话，学习完好地表达本人的要
10、求。4、在语言活动中学会大声表述，在日常活动中不叫喊。三社会领域：1、在成人启发下学习关注别人的情绪并作出安慰、关心、助人等简单行为。愿意招呼熟悉的人，学习有礼貌地求助和感谢别人的帮助。2、喜欢和同伴一起游戏，学习共享、等待和沟通，体验与老师、同伴共处的快乐。3、逐步接受教师的建议和指示，稳固幼儿的良好习惯，知道遵守集体生活中的基本规则。4、观察周围生活环境极其变化，能接触新鲜的事物。5、喜欢介入各种节日活动，体验节日快乐的气氛。四科学领域：1、喜欢操作、摆弄，能坚持较长时间，尝试提问和表达本人的所见所闻。2、愿意用多种感官感悟周围的物品、现象，感悟事物的特征，学习进一步的分类、比拟。3、引导
11、幼儿在熟悉的生活中构成初步的数概念。4、亲近大自然、喜欢并学习爱护周围的动植物。五艺术领域：1、在成人的引导下，能注意和亲近周围环境中熟悉的树木花草、小动物、交通工具等美的事物，并产生愉悦的情绪。2、喜欢听音乐和观看美术作品，能借助动作、表情、语言等表达对艺术作品的感受。3、尝试用本人喜欢的颜色、材料工具进行美术活动，学惯用画、折、搭、剪、贴、撕、揉、捏等技巧，只要大胆的表现熟悉物体的粗略特征。4、学惯用正确、自然的声音唱歌，告诉难受音乐的旋律、节拍和情绪。四、详细措施：一健康领域：1、组织各种户外活动、体育游戏等培养幼儿对活动兴趣，动作的协调性；灵敏性和初步发展幼儿的基本动作，加强其体质。2
12、、在组织一日活动中保证幼儿天天二小时的户外活动的时间，为幼儿提供多种运动器具、自制玩具，引导幼儿会玩、爱玩。3、注重平常的观察，发展和提高幼儿跑，跳，投掷，平衡，钻爬等一些基本技能。4、通过各种体育游戏逐步加强幼儿身体的适应能力。二语言领域：1、培养幼儿能坚持讲普通话，并使用正确的普通话，通过个别谈话，自由活动，指导个别幼儿进行一些听讲练习。2、通过教学活动，区角活动培养幼儿平静地听同伴讲话，不随意插话，养成在集体活动中倾听别人讲话的习惯。3、各个教学活动中，注重个体差异，让每个幼儿都有时机在集体面前讲话。4、鼓励幼儿能较大方地在众人、集体面前表达本人的意思。三社会领域：1、利用节假日让幼儿感
13、受、观察成人劳动的辛苦并学会尊重成人的劳动，学会帮助成人做一些力所能及的事，学会关心成人。2、尽量多与大、中班幼儿联谊，培养他们与不同年龄孩子的相处。四科学领域：1、知道春、夏季节的名称及一些显著特征，初步了解季节与人们的生活关系。2、利用散步春游等活动初步让幼儿学习使用感官感悟季节的变化，引起幼儿观察的兴趣。3、选择合适小班幼儿的活动内容，引导幼儿积极地投入活动，初步探索观察简单的科学现象。4、通过各种活动和智力游戏、角色游戏等开发幼儿智力，促进幼儿创造力的发展。五艺术领域：1、利用各种绘画手段与方法培养幼儿对绘画的兴趣，初步学惯用印章、棉签、手指、油画棒等作画。2、用橡皮泥、剪刀、胶棒等材
14、料进行制作，提高用手操作的灵敏性，发展手眼协调能力。3、学习粘贴、撕纸和简单的折纸技能，用搓、团、压等技能塑造简单的物体。4、通过音乐活动，让幼儿学会用正确的姿势，自然的声音，一句一句地唱。5、利用游戏，区角游戏培养幼儿能按音乐的节拍做出简单动作和模拟动作，学会简单的舞蹈。6、通过各类游戏活动与教学活动鼓励幼儿大胆表现本人。五、每月工作安排：二月1、召开开学会议。2、做好幼儿开学报名工作。迎接幼儿入园、回园，稳定幼儿情绪。3、制订各项计划。4、环境创设，丰富幼儿区域活动材料。5、全园正常开展教育教学活动。三月1、开展庆“三八爱妈妈职工、家长系列主题活动。2、全园正常开展教育教学活动；教学部开展
15、教研活动。3、园所环境布置。4、保健部对春季疾病预防和控制。5、各班召开家长会。6、早操律动评选活动。7、开展安全教育周活动。四月1、全园正常开展教育教学活动；教学部开展教研活动。2、清明节强调安全问题。3、家园春游活动各班级自由组织。4、中旬各班进行节目排练。五月1、结合“五一对幼儿进行爱劳动教育。2、中旬第一次检查各班级节目排练质量。3、下旬“六一晚会节目彩排。六月1、庆祝儿童节系列活动。2、教学部开展教研活动。3、做好幼儿发展情况评估工作。4、大班毕业典礼活动。5、各类计划的总结、归档工作。6、后勤部做好财产盘点工作。小班春季工作计划篇3新学期已经到来，这学期我班将着重于保教结合方面，根
16、据班级幼儿的年龄特点，在一日常规、生活习惯、学习习惯等方面都要有所突破，让班级幼儿在我们三位教师的呵护下茁壮成长。一、班级大概情况：经过一年多的幼儿园生活体验，班级幼儿已经基本上适应了幼儿园的集体生活，并且爱上了幼儿园的集体生活，在独立进餐、自理能力方面都有了较大幅度的提高，尤其是班级所组织的各项游戏活动都遭到幼儿的深深喜欢。二、本班宝宝特点及主要表现：我班大部分幼儿经过一年多的集体生活体验，已经渐渐适应了幼儿园的集体生活，所以，在很多时候都能够看到他们那活泼、好动的身影，对于新事物的出现，他们也都表现出了极大的兴趣，总会提出很多让你摸不着头脑的问题，但是，也有极个别的幼儿对各种活动介入意识较
17、薄弱，针对以上这些情况，这学期我班将重点丰富班级各项活动，从幼儿的基本行为习惯抓起，全面提高幼儿的学习兴趣。三、工作任务：1班级卫生保健管理目的：为了能够让幼儿在一个舒适的环境下学习、生活，“干净整洁是一个必不可少的环节，从最基本的饮食开场，一点一滴都要让幼儿有一种如在家中的感觉。在一日生活活动中,我们尤其要注意幼儿生活的护理和良好生活卫生行为习惯的培养，如注意活动前后及时增减衣服,按时进餐,保证进食量等。并在各环节中培养幼儿良好的生活卫生行为习惯,进行安全教育,如进餐习惯、入厕习惯、清洁习惯等。2幼儿生活管理目的：幼儿生活管理目的可分为下面两个方面：首先在幼儿活动常规方面，要注意餐前洗手，正
18、确使用餐具，细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，餐后擦嘴、漱口；其次是在入睡方面，要注意保持寝室平静，在床铺前有序穿脱衣裤、鞋袜，整理好本人的东西，平静入睡，不玩物品，学习整理床铺。3.幼儿安全管理与教育：幼儿园的安全工作是一项系统的工程，在日常工作中，我们教师应该充分捉住每一个教育契机，把各种抽象、单调的自我防护知识有机地浸透到幼儿一日生活中，通过制作“安全标志、安全情境表演等多种生动有趣的互动形式施行安全教育活动。如：在幼儿园的所有电器插座旁，我们都要贴上了幼儿自制的安全标志，时刻提醒幼儿注意安全。在游戏方面，也要注意加强安全教育，引导幼儿在游戏中加强自我保护意识。4.教育教学工作目的：在教育教学
19、工作方面，我们要以“一切以幼儿利益优先的工作原则，尊重幼儿，平等地对待幼儿。树立高度的教育意识，让家长能够真正感遭到我们的“敬业、服从、勤奋，并且要做到在探索中享受快乐，在反思中寻求发展，全面培养幼儿学习兴趣。语言领域：能喜欢运用语言与人交往，乐于当众表达；能进行简单对话和表述；能正确发音，会讲完好句，学讲儿歌；喜欢听故事，感受故事的主要情节；喜欢看书，学会一页一页翻书，有初步的阅读能力；培养良好的倾听习惯和相应的语言理解能力。健康领域：喜欢参加体育活动，体验活动中的乐趣；学习模拟操及简单徒手操，动作基本到位并跟上节拍；自然协调地走、跑、跳，学习钻、爬、攀登等动作；学惯用双手抛接球，用单手向前
20、做掷远动作；玩大型运动器械，桌面玩具及简单运动器械。小班春季工作计划篇4一、强化学习、提高认识、认真履行职责、提高质量与安全意识。全科医护人员要强化学习，深入领会（医疗事故处理条例）精神，熟悉与医疗行业有关的法律、法规，加强法律意识、安全意识和自我保护意识。自觉认真履行岗位职责，要经常性地进行质量管理教育，提高全员质量管理意识，牢固树立“质量与安全第一的观点。二、强化风险管理，提高风险意识，做到警钟长鸣。要逐步强化科室的风险管理，成立医疗护理质量风险基金。通过风险管理，强化医务人员的医疗安全意识，有效调动医护人员的积极性和责任心，促进科室采取有效措施强化管理，防备和处理医疗纠纷、过失及事故。要
21、经常组织典型案例进行讨论，做到警钟长鸣，在保障病人安全的同时强化自我保护。三、完善科室医疗质量与安全体系建设，发挥科室的监督作用。完善医疗、护理质量管理委员会，科室质量管理小组两级体系的建设，强化对医疗、护理、药事、输血、院感的质控工作。定期组织检查，及时将检查情况反应，同时检查结果与岗位工资、奖金发放挂钩，持续改良医疗质量。充分发挥科室质量体系的监督作用，及时发现问题，提出整改措施，保障安全措施与医院发展相适应和配套。组织要定期召开医疗质量管理睬议，将安全生产纳入会议主要议程。四、坚持以病人为中心认真落实执行各项医疗规章制度。临床工作要坚持以病人为中心，做到对病人骂不还口，打不还手，为病人提
22、供温馨、细致、耐心的服务。同时要认真落实执行各项医疗核心制度，如：首诊、首问医生负责制、三级查房制度、疑难病例讨论制度、会诊制度、危重患者抢救制度、死亡病例讨论制度、病案书写基本规范与管理制度、技术准入制度、查对制度、分级护理制度、医嘱制度、交接班制度、医患沟通制度等。通过落实制度，始终把医疗质量、医疗安全放在医院管理的核心。五、强化“三基三严训练不断提高医护技术质量。强化医务人员的业务训练，重点是“三基三严训练，即基本知识、基本理论、基本技能，严肃的态度、严格的要求、严密的方法，强化临床能力的培训，不断提高医护技术质量。六、重视医疗文件的内在质量与安全。医疗文件是医护人员临床思维的凭证是诊疗
23、经过中的原始记录有很强的书证作用，在医疗纠纷中是进行技术鉴定、司法鉴定、判明是非、分清责任的根据。同时医学形式的改变对医疗文件的书写内容提出了新的要求，强化医疗文书的内在质量管理避免医疗纠纷的发生。七、正确对待家属同意治疗意见的签字。（知情同意书）的签订实际上是双向性的，一方面是使患者理解临床医学的风险，另一方面医生要针对这些风险，做好充分的防备措施和一旦发生意外的应急弥补措施。家属签订同意书是理解可能发生的危险，但决不是容忍医护人员因失误所发生的意外，医护人员必须保持头脑清醒正确对待家属对治疗操作同意的签字，在治疗中要精益求精，尽可能避免发生意外。临床医生在选择治疗方式、方法、药物、护理措施
24、的同时，要对家属讲清利弊，充分征求意见，尊重患者或家属对治疗方法的选择权。八、严格科室技术准入强化医疗质量考核。医护办要强化对临床科室开展的新技术、新项目进行严格的可行性研究、审核及风险评估，严把医疗技术准入关。同时，要强化对各临床科室进行每月或季度的质量考核，发现事故苗头及时进行堵截，以确保患者在医院能得到安全有效的医疗服务。小班春季工作计划篇5一、情况分析。这学期，我班幼儿一共41名。其中男生28名，女生13名，男女生比例接近21。年龄平均在2周岁左右，均为独生子女。开学这几天，我们与家长进行了沟通。初步了解到了幼儿的基本生活习惯，如进餐习惯、午睡习惯、生活自理能力情况等。通过家访，我们还
25、了解到了，韦一冰小朋友开朗大方，动作灵敏，杨惠雪小朋友热情、活泼。申芩桧小朋友喜欢表演。总之，各有特色。上学期就入托的孩子，经过一个学期的培养在学习、生活、游戏等方面的行为习惯已有所养成，这几位孩子在托班里将会起到示范典范的作用，新入园的孩子情绪不稳定，他们对新环境不熟悉。有几位幼儿哭闹现象严重。他们之中多数不会本人吃饭，不会用水杯喝水，不认得本人物品的标记，不喜欢用幼儿园杯子和毛巾，但对从家里带来的物品如：毛巾、水杯、玩具、书包等有很强的依恋，大部分幼儿喜欢听故事、听音乐、喜欢介入游戏，喜欢新鲜的玩具。他们对成人有强烈的依恋，喜欢和固定的教师交往，怕见生人，不主动与别人打招呼，他们的情绪易受
26、同伴和环境的影响。所以，他们容易被有趣的事物吸引，注意力容易转移。身体发展的方向处于迅速发展时期，已能随意独立地活动，能完成走、跑、跳、钻爬、攀等基本动作，能串珠子，撕纸，他们还尝试本人动手、吃饭、穿衣裤等。因而，手眼协调能力有了一定发展、但动作仍不协调，由于他们身心发展处于初级阶段，机体易受损伤，易感染多种疾病。他们自我意识开场建立，出现对抗现象，喜欢与熟悉的人交往，不知足时出现攻击性行为。根据幼儿的现状，我们应该注意对幼儿的需要给予知足，使他们生活在一个和睦、互相给予爱的环境之中，促使幼儿构成良好的行为习惯。本学期，我班将主要以保育为重点。首要工作是保证幼儿在身体健康上能得到很好的照顾。以
27、此为基础，逐步训练幼儿的常规，培养他们的生活自理能力，让幼儿懂得本人的事情应该本人去做。二、培养幼儿良好行为习惯的目的。1、愿意上幼儿园，愿意亲近教师或熟悉的成人。2、能跟随教师参加集体活动，愿意和同伴一起游戏，尝试与喜欢的同伴共享食物和玩具，体验其中的快乐。3、能觉察本人和别人明显的情绪表现，在成人的提醒下愿意招呼别人，并能使用日常礼貌用语，能进行简单的应答。4、知道本人的姓名、年龄、性别、班级名称。5、有一定生活自理能力，乐于帮助家里成人做一力所能级的事。如：摆碗筷，摘菜、摆椅子等。6、学习在集体生活中遵守简单的规则。7、爱父母长辈、教师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。三、主要内容和要求。
28、培养幼儿良好的行为习惯，我们主要任务是创设安全、卫生、舒适、愉快的环境，保证幼儿健康、愉快成长。引导幼儿主动活动，促身体健康发展。引导他们感悟周围环境，对环境有兴趣，发展感悟觉，促语言思维能力发展。培养幼儿喜欢与人交往的态度，构成初步的独立意识，胶能力，促良好个性发展。在生活中培养他们良好的生活卫生习惯，培养他们的基本生活能力。激发他们发现美、感爱漂亮的情绪，为了做好这些，我们的方法有几方面。一生活：在轻松愉快的环境里，培养幼儿健康的情绪及个性，引导他们学会本人的事本人做，体验做事乐趣，知足生活的需要，养成良好的生活及卫生习惯。1、培养幼儿认识本人常用物品及标记，乐在成人帮助下清洁本人身体，会
29、洗手，养成讲卫生习惯。2、会用勺吃饭、喝汤，用杯喝水，乐于接受各种食物。3、帮助幼儿建立独立入厕，定时睡眠的习惯。4、鼓励幼儿多与别人沟通，逐步适应集体生活。5、引导幼儿随时注意安全，有初步的自我保护意识，能遵从成人有关的安全提示，知道不单独到在人关注不到的地方玩，不摸危险物品，不将异物放入口、耳里。二游戏：引导幼儿积极感悟周围环境，培养他们对周围事物兴趣，促进多方面发展。1、引导幼儿介入多种游戏，体验游戏快乐，初步把握游戏技能。感悟材料特点，会与同伴友好游戏，积极感悟游戏材料形状、颜色、大小等明显特点，懂得爱护图书和玩具。2、引导幼儿感受集体游戏快乐，培养良好的社会情感，懂得爱本人亲人，教师
30、和小朋友，愿与别人交往，体验集体活动乐趣。认识自我，感受节日快乐，学会做本人力所能及的事，体验做事的乐趣，懂得遵守生活及游戏规则，建立初步规则意识，不怕黑、不怕冷、不怕打预防针等英勇精神。3、引导幼儿主动与人交往，学惯用语言表达本人需求，会平静听加紧人讲话，能听懂简单的指令。三锻炼：引发幼儿对户外活动兴趣，积极介入各种体育锻炼活动，促进动作及身体的健康发展，养成活泼开朗，不怕困难的良好个性品质。四、措施。1、关爱幼儿，赋予亲情。要以真诚的态度关爱每一位孩子，通过适时恰当地给予孩子关注，微笑、搂抱、应答等方式，传递对他们的关爱，知足其身心需求，帮助幼儿对保教人员的依靠用信任的建立，让他们获得安全
31、感，促进其身心健康发展。2、教养并重，保教合一。保教人员共同承当着促进幼儿健康发展的任务，必须为幼儿提供良好的饮食、起居等生活条件，精心护理幼儿日常生活，积极培养幼儿生活自理能力，做好卫生保健，防病工作，保护幼儿安全，发展幼儿身体活动能力，加强幼儿身体健康。3、顺其自然，尊重个性。要尊重幼儿身心，发展的规律和个体差异，顺应幼儿天性，产注幼儿需要，就应该把幼儿一日生活安排丰富，宽松，但有相对的稳定性，预定的活动和集体活动短，以个别自由，自主操作活动为主，以个别沟通、个加教育为主，尊重他们个性特征，在活动中发挥他们的主动性，对幼儿活动给予支持和鼓励，细心体察他们兴趣。4、教育融于生活，成人以身作则
32、。重视在生活中教育和引导培养幼儿良好生活卫生习惯和自理能力，保教人员要在上学生活中随时与儿童沟通，在身体力行中去影响他们，要用热情、爱心、敏感和规则性，贯性来关心孩子和要求孩子，让孩子从小养成好习惯以后顺理成章地构成良好的行为方式。5、营造合谐环境，保证幼儿身心安全。营造与家庭类似环境，从温馨、舒适、安全、优美为主，活动空间宽阔，有利于幼儿单独活动，平行活动，小群体活动，活动材料和玩具准备要充分。以通过他们的感悟觉和身体动作，不断地尝试、重复、模拟，操作而获得经历，促进在出现的能力发展。帮助他们建立良好的伙伴关系，保教人员以身作则，互相尊重。6、注重语言发展，调动幼儿听讲积极性。在日常生活中引
33、导幼儿多开口，多用语言表达本人爱好，扩大言语经历，融恰与伙伴的关系，愿意听别人讲话，听懂并案语气指令行事，做到行有所规，表现出遵从教师口令的循规性。五、内容。一3月份：1、做好开学准备工作，迎接新生。2、进行家长工作，对“家园公育栏目做好调整，并上墙。3、家访。4、自制玩具制作。5、3月11日上墙。6、3月中旬。二4月份：1、在班务会上，对上月做出小结。2、开家长会，向家长介绍本学期工作计划，听建议，家长需要配合工作。3、自制玩具。三5月份：1、“六一儿童节活动筹备工作。配合老师做好幼儿管理。2、教学主题活动。3、家访工作的继续开展。4、自制玩具制作。5、“六一儿童节。四6月份：1、主题教学活
34、动。2、自觉进行配班工作。3、专题德育工作：安全。4、保育工作总结，反应。五7月份：工作协商、总结，反应。小班春季工作计划篇6一、幼儿基本情况分析我班现有幼儿30名，其中男生17名，女生13名。经过上半学期的学习，全班幼儿的各项能力都有所提高，体质有所加强，而且一个个都愿意离开父母的怀抱来到我们教师身边，一起游戏，学习。多数幼儿能适应集体生活了。喜欢和教师，小朋友们一起学本领，而且大部分幼儿的生活自理能力较好，学会了本人吃饭，本人穿脱衣物，早上入园会主动同教师问“早，“好，“再见。平常多数幼儿能够大胆，清楚的用普通话表达本人的愿望和请求。孩子们很喜欢参加体育活动，做游戏。但孩子们毕竟还小，同伴
35、之间由于年龄的差异和能力的强弱，个别幼儿的小肌肉不太灵敏，大肌肉动作发展不平衡，而且还有个别幼儿由于在家自由散漫惯了，所以自控能力较差，卫生习惯也不好，挑食。二、指导思想根据本班幼儿的实际情况，参照本年龄阶段幼儿身心发展的特点，时时加以对照，了解并把握本班幼儿的发展水平，积极引导，把握好教育的机会，并组织生动，有趣的教学计划，为孩子创设良好的学习气氛。三、本学期主要工作任务及施行措施(一)合理安排日常教育教学活动详细措施1.制定合适本班幼儿年龄特点及发展水平的教学计划和班务计划。2.创造和谐,宽松的教育环境,充分利用环境创设这一资源促进幼儿认知能力的发展。3.根据幼儿对游戏的喜好，充分运用游戏
36、作为幼儿活动的基本形式，在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时帮助幼儿认识一些基本图形，并会尝试图形的匹配。4.老师在活动施行前作好充分的教学准备包括活动材料的准备，经历，知识的准备。幼儿的操作材料根据能力强弱安排准备。5作好春季传染病的预防工作，配合保健医生做好学前体检及体格达标工作。预防接种6配合保育教师完成各项消毒和保育工作。7认真进行主题活动，为幼儿创造良好的游戏环境。(二)锻炼幼儿身体，促进其身心全面健康的发展详细措施：1.在组织一日活动中保证幼儿天天二小时的户外活动的时间。2.开学两周内教会幼儿学做早操，能跟上音乐连起来。3.注重平常的观察，让幼儿在走，跑，跳，平
37、衡等方面有所发展和提高，在期末对幼儿进行测查，检测幼儿的身体动作发展情况。(三)加强班级常规管理，构成良好常规详细措施：1.根据本班的情况，以（幼儿园班级管理）为指导，制订合理，科学的工作计划，并保证在日常工作中逐步落实，帮助幼儿养成良好的行为习惯。2.运用标记，故事等形式让幼儿明确一日要求，继续养成良好的常规。3.积极配合幼儿园开展各项工作。(四)做好家长工作，获得家长信任详细措施：1开学后利用接送幼儿的时机与家长沟通，了解幼儿在家情况，与家长沟通教育方法，家园配合，共同促进幼儿发展。2.每个主题更换家长园地内容，内容的选择体现丰富性，实用性，教育性，让家长根据家长园地的内容对幼儿的薄弱环节
38、加以辅导，温习。五培养幼儿美工兴趣，发展班级特色。详细措施：1利用班级环境创设美工气氛。2每日开展手工训练，培养幼儿兴趣。3区域活动投放充足的手工材料，以便幼儿活动中选择。4将幼儿的手工作品主题活动相结合，布置于主题活动墙饰。以上是我班新学期的班务计划，在工作施行经过中我们将根据实际适当调整与完善，现将工作要点安排如下：二月份：1.认真做好开学大扫除、家访。2.作好春季预防工作。3.常规训练。4教幼儿早操。三月份：1.以各种形式对幼儿开展传统教育。2重点加强、稳固幼儿行为习惯的培养。3作好幼儿教研工作。四月份：1预防接种。2幼儿卫生习惯、安全教育的加强与稳固。3做好教研工作。五月份：1.做好“
39、六一工作准备。2.组织安排好家长开放日活动。六月份：1.幼儿体格评价工作。2家长意见的收集与反应工作。3资料归档。七月份：1各项工作总结。2各类资料汇总。3老师综合评估。小班春季工作计划篇7在一片欢天喜地的嬉闹声中，我们结束了愉快的寒假，新学期又要开场了，拾掇心情，投入紧张的工作当中，现将这个学期的工作计划拟定下面：一，保育工作经过上学期的小班生活，班中每个幼儿都有了不同程度的进步和提高，大部分幼儿都基本已适应了幼儿园的集体生活。这学期我们主要培养幼儿的常规练习和提高自主安全意识，由于小班新生幼儿年龄还比拟小，离开父母的怀抱，来到教师身边，从熟悉的家庭来到陌生的环境，所以首先要稳定部分幼儿的情
40、绪，改变他们的依靠思想。而且小班幼儿在吃饭、小便等方面都是我们工作的重心。引导幼儿不挑食，有良好的进餐习惯，多喝水，避免传染病的发生；并且认真做好消毒工作为幼儿营造一个舒适卫生的生活环境。二，安全常规工作在常规的培养上，让幼儿渐渐构成一种比拟自觉的行为，如听指令排队，上课课堂纪律等，对少部分幼儿出现的不良行为，给予适度的教育，引导幼儿养成良好的行为习惯，并在上学期的基础上加大教育的力度，认真组织幼儿的每一项活动，争取每一位幼儿在最后一个学期里都能有很大的进步。还要加强幼儿的文明礼貌教育，如早上来园见到教师礼貌的向教师问好，在生活中能够使用礼貌用语，使幼儿从小接受文明的熏陶。同时也对幼儿进行安全
41、教育，加强幼儿自我保护的意识。三，教育教学在做好保育的同时开展正常教学工作，结合本班幼儿的实际情况，合理安排课程方案。在数学方面，本学期引进的蒙氏数学中，其教学用具新颖，能吸引幼儿学习的兴趣，让幼儿多看、多讲、多做、多动。培养幼儿的动手能力和多方面认识事物的能力。在英语方面，结合小班幼儿的情况，学讲简单的单词和句式，进行基本的发音练习，能听懂老师指令，初步提高幼儿对英语的兴趣。对幼儿好的行为和表现给予肯定，赞扬或鼓励，使幼儿能够更自信心更积极的介入各项活动。对那些能力较弱的幼儿，我们教师做到时时关注，适时帮助，以提高幼儿的自立能力。在教育幼儿的同时多向其她教师学习，积极参加园内开展的各项教研活
42、动，碰到问题及时向有经历的教师请教，提高本人的教学水平。四，家长工作开学初我们会开展一次家长会，在本学期第一次家长会当中，我们会向家长介绍班级情况，让家长初步熟悉班级老师，并向家长了解新生幼儿的性格，生活习惯，饮食情况等，更好的照顾到每一位幼儿。本学期在园领导的指导下，与班级教师将相互帮助，共同讨论，协调班级工作重点，配合好班主任的各项工作，共同照顾好每一位幼儿。小班春季工作计划篇8新的学期开场了，短暂的暑期生活已经结束了，我们又回到熟悉的幼儿园工作中。新的学期新的知识，我将继续认真学习不断提高，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，知足幼
43、儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。一、工作目的根据幼儿的年龄特点，我们制定了本学期的工作目的：1、引导幼儿养成良好的生活习惯和卫生习惯，培育他们初步的生活自理能力。加强幼儿的安全意识，培育他们初步的自我保护能力。激发幼儿参加体育活动的兴趣，促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，加强幼儿体质。2、培育幼儿关心别人、乐群合作、讲礼貌、守纪律、诚实、辞让爱护环境等良好的社会行为，提高幼儿的社会交往能力。3、开展主题活动及快乐发展课程，培育幼儿热爱大自然的情感，激发好奇心、提高兴趣和求知欲。二、工作措施：(一)保教并
44、重，加强对幼儿生活及教育常规的培育。1、保育方面：(1)学习使用小勺吃饭，在教师和家长的帮助下能吃得干净，不将饭菜含在嘴里。(2)学习自理大小便(会使用蹲坑)。(3)懂得赃物、玩具不放进耳、鼻、口，根据季节变化、运动量大小增减衣服。2、教育方面：本学期我们在教育方面也有两个重点：(1)树立良好的课堂常规：要求上课面朝教师，双手平放在腿上，养成上课举手回答问题的习惯。(2)加强礼貌教育。教育幼儿来园时要向教师、阿姨、小朋友问好，离园时讲再见。平常要主动和大家打招呼，学会使用谢谢请等礼貌用语。(二)开展丰富多彩的教育活动，促进幼儿各方面能力的发展。健康领域：1、适应幼儿园的集体生活，情绪基本安宁。
45、2、逐步学会独立进餐和如厕，在成人帮助下学习洗脸、刷牙、穿简单的衣、裤、鞋，学习坐、站、行的正确姿势。3、愿意参加体育活动，发展走、跑、钻等动作。语言领域：1、学习平静的听别人讲话。听懂日常用语并学习案语言调节本身行为。2、愿意用普通话与人沟通。能用简单的语言回答别人的问题，表达本人的意愿和需要。3、喜欢念儿歌、听故事，看表演等，初步了解其大致的内容，并愿意表达本人的感受。社会领域：1、能从性别、外形等外在特征上比拟本人与别人的不同。2、逐步接受教师的建议和指示，知道遵守集体生活中的基本规则。科学领域：1、在成人引导下能发现周围环境中有趣的事物。2、喜欢操作摆弄。尝试提问和表达本人的所见所闻。
46、3、亲近大自然，喜欢并爱护周围的动植物。艺术领域1、喜欢听音乐和看美术作品，能借助作品表达对艺术作品的感受。2、尝试用本人喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动。3、学惯用正确的姿势和声音唱歌。(三)重视安全教育工作，加强幼儿自我保护意识，确保无安全事故发生。三、家园配合：幼儿刚从家庭走入幼儿园，进入一个全新陌生的环境，会在心里上产生畏惧和不安全感，尤其会在正是入园后产生很严重的哭闹现象，希望家长配合我们作下面工作：1、多为孩子讲幼儿园的好，有好多的伙伴玩，有很多的玩具，由教师给小朋友讲故事等等，增加幼儿对幼儿园的向往和好感，不要讲：你在不听话就把你送到幼儿园等话，无形中让幼儿产生压力，对幼儿园产
47、生畏惧。2、幼儿在园有很多活动，难免有碰着摔着的情况发生，希望家长能谅解我们的工作。幼儿入园前交往时机少，不会表达对同伴的爱好，当他喜欢一个小朋友想和他玩时，可能会推他一下或拍他一下，难免会发生争论，假如发生这种情况请您多包容。有时幼儿之间也会有抓伤的现象发生，此时您能够与我们沟通，但是要避开孩子，以免让幼儿对教师对幼儿园产生腻烦的情绪，不利于幼儿入园。3、幼儿正式入园后，第一次和父母分开，产生分离焦虑，哭闹现象很严重，而父母也会很担忧，孩子一直哭怎么办，喝不上水怎么办，会留在门口观望。大家的心情我们能够理解，但是家长越是观望，幼儿就越有依恋心理，哭闹时间就越长，不利于他们适应幼儿园的环境，正式入园后，希望大家能配合我们尽快离开幼儿园，我们会照顾好孩子们。4、孩子入园面对全新的环境、全新的教师，会有畏惧感，回家可能会有没吃饱、没喝好水、不敢入厕的现象发生，我们的饭和水都是不限量的，一定要告诉孩子主动提出要吃饭、要喝水、要入厕的要求，这样教师才会了解他的需求。5、如有意见和建议，请当面和教师沟通，以免造成误解。小班春季工作计划篇9新学期开场，围绕园保