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1、幼儿园老师师德工作计划幼儿园老师师德工作计划光阴飞逝，时间在渐渐推演，我们的工作又将在繁忙中充实着，在喜悦中收获着，此时此刻我们需要开场做一个计划。计划到底怎么拟定才适宜呢？下面是我收集整理的幼儿园老师师德工作计划，欢迎阅读与珍藏。幼儿园老师师德工作计划1大家都知道，幼儿期的思想品德教育能够为人一生打下坚实的基础。而大班幼儿正处于学前晚期，是由学前教育过渡到小学教育的承上启下的时期，因而，我们捉住这一重要时期，培养幼儿诚实有礼、敢作敢为、辞让合作、关心别人的优良品德，养成良好的文明习惯，陶冶幼儿情操，培养幼儿的集体主义精神，为幼儿进入小学打下良好的基础。本学期大班德育工作将从下面几方面入手：一
2、、日常生活中浸透品德教育幼儿园的品德教育工作不是单独的讲教，它是浸透在幼儿一日生活的各个环节之中的。我们每时每刻都在对他们进行教育。1、晨间活动：幼儿到园时要学会同教师问好，与小朋友互问好。进班后本人整理桌椅、坐好与同伴晨聊，然后一起迎接后进班的小朋友。让幼儿学习礼貌用语，加强文明意识。我们改变了传统的点名方法，让幼儿本人来点名，使幼儿学会关心本人的同伴，热爱班级体。2、课间活动：在这时，我们教育孩子要互相关心、照顾小一点的孩子，帮助他们温习课上所学的内容；要学会辞让，好玩的玩具大家一起玩。3、进餐：进餐时，我们培养幼儿良好的进餐习惯，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具拾掇好，让幼
3、儿克制“饭来张口、衣来生手的不良习惯。4、午睡：教育幼儿睡前将脱下的衣服叠整洁，并迅速入睡。5、离园活动：要求幼儿不追逐、不吵闹，将本人的东西整理好，等父母来接。二、节日中的品德教育1、“三八妇女节到了，我们教育幼儿试着制作小礼物或是用本人的零用钱为妈妈准备、挑选节日礼物。开展专题活动“记忆中的妈妈，让幼儿回忆妈妈平日里为本人做的事情，并鼓励幼儿大胆讲出来。让幼儿从中体会到妈妈教育孩子的辛苦,表示从今往后要好好学习,孝敬父母。2、三月五日是“学雷锋日，为此我们开展了“学雷锋，做好孩子系列活动，教育幼儿要关心集体、热爱集体，为集体做好事。如为班上清扫卫生、布置环境、给种植园地上的植物浇水，拔草等
4、，都是幼儿关心、热爱集体的详细表现。3、“植树节的那段日子里，我们带领幼儿到小区去找春天、观察各种各样的小树，让他们了解树的成长经过。4、五一劳动节，我们开展了“我是爱劳动的好孩子的主题班会，幼儿都发表了本人的见解，讨论怎样来做个爱劳动的好孩子。这一系列的素质教育活动都使幼儿的思想品德得到了较好的发展。5、快乐的“六一儿童节到了，为了让所有的幼儿都感遭到节日的快乐，“六一前组织幼儿参加节目排练一起唱歌、一起跳舞。节日当天老师带领幼儿在歌舞声中一同渡过这个孩子们期盼、欢乐的节日。三、家园联络共同教育对幼儿进行品德教育，靠学校单方面的努力是不行的，必需保持教育的一致性。因而，家庭、幼儿园和社会各方
5、面都要加强对幼儿思想品德的教育，保护幼儿身心健康成长。我们通过家园电话联络、家长园地、家长会议、家长开放日及家园联谊活动来进行教育活动。1、进行“五爱教育的时候，我们要求家长们不给幼儿看内容不健康的电视、电影、书刊、画片，不给他们穿奇装异服，不烫发，不带项链、戒指、耳环、不染指甲，不涂口红等等。根据幼儿的身心特点，对幼儿进行正确的教育。2、如今的孩子自私、任性、蛮横的有很多。于是，我们通过家园电话联络、家长园地要求家长树立正确的教育思想，多给孩子有利加强集体观念、劳动观念的实践时机，培养幼儿团结互助、尊老爱幼、热爱集体、艰辛朴素的好思想，及初步的劳动习惯。3、家长、老师必需行为正确，做幼儿的典
6、范。家长和教师要不断加强本身修养，严格要求本人，以身作则，要求幼儿做到的事，本人要先做到，不许孩子做的事，本人坚决不做，要用本人的言行为孩子创造一个文明健康的环境，确保幼儿的身心健康发展。总之，我们会捉住每一个有利的机会，对幼儿进行思想品德教育，为他们顺利进入小学、走向社会做好充分的准备。幼儿园老师师德工作计划2一、指导思想：以学习贯彻（市中长期教育改革发展规划纲要）精神和全国教育工作会议精神为主线，以老师职业道德为准绳，加强老师职业理想和职业道德教育，加强老师教书育人的责任感和责任感。要以更新师德观念、规范师德、提高师德为重点，进一步加强学校师德建设，加强老师素质，努力建设一支师德高尚、工作
7、精湛、爱岗敬业、适应当代教育发展的高素质老师队伍。二、本学年道德建设的重点：大力加强师德师风建设，坚持把师德教育放在老师队伍建设的突出位置，弘扬热爱、以身作则、无私奉献的精神。以活动为主线，多渠道、多层次地开展多种形式的师德教育，能够将良好的师德规范转化为老师的自觉行为和人格品质。1、学习贯彻（上海市中长期教育改革发展规划纲要）、（老师职业道德规范）等法律法规。2、坚持系统的师德培训、定期的师德教育和“提高人文素质的读书教育活动。“十佳良师评选。3、进一步规范老师言行，学习宣传校内外“优秀老师先进事迹和崇明县师德楷模，要求全体老师做到“三爱:热爱事业、热爱工作、热爱学生，不断加强本身建设和修养
8、。三、详细措施：(一)加强领导和规范，强化师德建设理念。1、学校把师德建设放在重要议事日程上，定期召开会议，统一思想认识，加强做好师德建设的责任感和紧迫感，提高活动效率。2、使老师的道德教育规范化、制度化。老师集中学习与平常学习相结合，集体学习与个别学习相结合，每学期安排不少于4次集中学习。3、规范师德行为。对照师德相关规范的要求，老师在教育教学经过中反思总结本身存在的问题，开展批评和自我批评，撰写师德自查自纠的书面材料，有效解决老师之间存在的问题。4、进一步规范家校联络行为，建立健全家长与学校的联络制度。通过家长会、家长学校、家访、电话联络等形式，促进老师、学生和家长之间的互相沟通，争取家庭
9、和社会对学校教育的理解和支持。继续开展学生问卷调查，征求家长意见，调查师德，评价师德，自觉积极接受学生、家长和社会的监督，加强工作透明度，加强学校与家长、老师和学生的有效互动，建立人民满意的学校。(二)加强学习，提高职业道德。1、组织所有教师认真学习（上海市中长期教育改革发展规划纲要）和（老师职业道德规范），全面准确理解（规范）的基本内容。努力学习（教育法）、（老师法）、（义务教育法）等法律法规，落实县教育局关于加强师资队伍建设的相关要求。结合师德的学习内容，每个教师每学期都要写学习笔记和心得体会。2、引导全体老师树立终身学习意识，不断适应社会发展变化的需要。除了把握专业知识外3、开展“关爱老
10、师活动。关注老师的情绪、生活和成长，积极帮助解决实际困难，让老师感遭到学校的暖和，提高职业幸福感，稳定师资队伍。继续关注老师心理健康，充分利用老师见面会、个别谈话、心理健康教育和辅导等方式，有效引导老师急躁情绪，确保老师以良好的心态在学校工作。4、树立师德建设的典型，充分发挥表率作用。开展“儿童喜欢的好老师评选表彰活动，探索典型，以身作则，加大宣传力度，促进师德建设健康发展(四)完善老师职业道德评价体系，确保师德建设健康发展。建立师德检查制度，制定老师月度考核指标体系，对老师进行月度考核。(师德占总考核的10%)2、学校将把老师职业道德作为年度考核的首要条件，进一步完善师德评价体系，促进师德建
11、设的发展，塑造师德群体的良好形象。3、对全体老师进行师德考核，将师德考核结果与老师奖励、岗位聘任、专业技术职务聘任和年度考核挂钩，实行一票否决制。发现违犯职业道德的言行，及时对涉及的老师进行批评教育。情节严重的，根据有关规定给予老师纪律处分，在评聘老师时扣除相应分数，当年不能评聘晋升。幼儿园老师师德工作计划3一、基本情况7月，我走出了杉达学院的大门，9月我将作为一名新老师正式成为晨阳幼儿园的一份子。对于这份工作，我充满热情，我爱孩子，孩子是阳光的象征，他们纯洁，他们善良，他们真诚，固然我将是他们的教师，但是我从他们身上能够感遭到一种独特的气息，那是在其他任何地方所感受不到的。固然我在大学里学的
12、是新闻专业，这是和幼教完全不同的两个专业，但是我相信，我会用我的热情去爱孩子，我会用我的勤奋在今后的工作学习中弥补本人的缺乏，我更会用我不断的追求在幼师这个岗位上完善本人，让本人逐步成为一名合格的、优秀的幼儿园教师！二、优势分析我快乐，我充满童真一直以来，我都让本人生活得很阳光，就算碰到再大的困难，我都尽量做到一笑置之，所以我一直都保持着一颗童真的心，我能够用孩子的语气和他们沟通；我也能够亲身参加到孩子的游戏中，和他们一起畅快的玩耍；上课的时候，我用亲切教态对待每一个孩子，用孩子的语言引导他们。我就像他们的大姐姐，更像他们的好朋友。在晨阳幼儿园实习期间，我和班级内的孩子玩在一起，和他们打成一片
13、，我爱孩子，孩子们也爱我，对我来讲这就是一种收获，一种喜悦。我年轻，我充满希望二十岁的我们正值青春年华，对一切新事物的接受能力很强，我也不例外。在校期间，我通过了CET4和计算机一级的测试，如今我能熟练应用计算机，基本的英文也难不倒我。因而，对于以后各种课件的制作我想一定能够胜任的。年轻就是一种资本，年轻就是一种希望，如今我所拥有的这些可能不够，但是正由于我年轻，所以我有充足的时间去吸收新的养分，让我做的更好，由于我知道：这个世界上没有，只要更好！三、弱势分析正由于我是非专业的，因而在幼教理论知识和各种幼教所需的技能是相当缺乏的。幼教专业能够用34年的时间学习专业理论知识和专业技能，而非专业出
14、身的我在接触这个工作之前完全是没有一点经历的，即使是有足够的热情与爱心也是不够的，由此可见，专业与非专业之间的差距有多大。幼儿园教师不同于小学、中学的教师，幼儿园教师需要在弹、唱、跳、画等方面都有所涉足，幼师有时候就像是一名演员，需要用富有表现力甚至是夸大的语言、声音、动作去感染孩子，让孩子在快乐中学习。非专业的我在教学经历上更是大大的缺乏。固然我能够用活泼的语言为孩子上课，但是缺乏经历的我控班能力不强，经常不能紧紧捉住孩子在课上生成的一些东西，有时也不能及时调节上课的节拍；对于有些活动我不知道要用什么样的好方法，让孩子在快乐、有兴趣的前提下介入学习。同时，我固然用心在爱着孩子，但是要把握好这
15、个“度对没有经历的我来讲也是一件难事。另外，“二期课改的一些精神我也还不能完全理解、浸透。这一切的难题都需要我努力去逐一攻克，我想即使是师范专业毕业的，他们也是从一无所知开场的，所以我有自信让本人在学习中成长，在工作中成熟，勤一定能补拙！四、个人目的既然本人选择了这份工作，那么我就会用心去做好它。如今的幼儿会提出各种奇奇怪怪的问题，有时候老师还不一定能逐一解决，所以我想在今后的三年种做到下面几点：1、参加教育学专业的本科学习，在理论上进一步完善本人。2、在一定的计算机应用的基础上，进一步学习多媒体课件的制作。3、对于每个幼儿都要投去关注的目光，让每个幼儿都感遭到教师的关心。4、通过三年的磨练，
16、让本人能够积累一定的经历，成为一名合格的幼儿园老师。五、任务与措施一构建自我管理机制，促进自我发展第一阶段目的：建立自我管理意识，鼓励自我发展措施1、以主人翁态度积极介入新三年计划讨论，明确新三年发展目的。2、围绕幼儿园发展目的制定个人新三年计划。3、建立个人专业成长档案。4、积极介入园内各类评选活动。第二阶段目的：加强自我管理意识，注重自我发展措施1、在完成学前教育岗位培训的基础上，继续参加本科的学习，让本人在教学理论上有进一步的提高。2、在探索教学方法的同时，向带教教师以及身边其他一些有经历的教师学习，努力提高个人的教学水平。3、经常翻阅一些有关幼儿心理的书籍，通过学习让本人更深化地了解幼
17、儿的心理，进而用更为正确、有效的教育方法。第三阶段目的：发挥自我管理效能，完善自我发展措施1、请带教教师及有经历的教师指出本人的缺乏之处，及时改正缺点，对教学活动进行反思。2、运用年轻人的优势，在教学上多运用多媒体技术。3、跟着有经历的教师开展“培养农村幼儿文明习惯的课题。二创设幼儿探索学习的舞台，促进幼儿自主发展第一阶段目的：创设合理的区角环境，知足幼儿自主探索的学习，促进幼儿的生活经历。措施1、注意环境创设的安全、新奇、有趣，提高幼儿的兴趣，充分利用墙面、地面、走廊等知足幼儿自主探索的需要。2、创设材料库、百宝箱等，扩大幼儿探索资源。3、带领孩子走进社区、走进大自然，丰富孩子各方面的认识。
18、第二阶段目的：创设体现当代教育理念，使幼儿的个性潜能能到充分的发挥。措施1、根据主题的需要，拓展幼儿学习空间，为幼儿自主学习提供丰富的材料。2、在区角游戏中投入新鲜的游戏材料，让幼儿在游戏中尝试探索学习。第三阶段目的：在日常生活中培养幼儿良好的文明习惯，为新课题的研究打好基础。措施1、在学习活动中，通过故事、儿歌等形式培养幼儿逐步养成文明的习惯。2、老师以典范影响幼儿，帮助幼儿培养良好的文明习惯。三家园共育工作第一阶段目的：加强与家长、社区的互动，探索家园共育的有效途径。措施1、通过各种形式与家长联络，了解幼儿的特点与需求。2、定期召开家长学校、家长沙龙活动，沟通育儿经历。3、根据家长需求，邀
19、请专家来园作讲座。第二阶段目的：充分利用有效资源，探索家园、社区三位一体化新方式。措施1、充分发挥家委会作用，成立家园、社区三位一体化领导小组。2、利用社区、广场开展各类亲子活动。3、充分利用家园资源，丰富晨园小报。第三阶段目的：整和家园、社区气力，构成一体化育人环境。措施1、围绕家长工作展开深化的研究。2、家长学校开展形式多样的有针对性的家教培训活动。3、进入社区开展各种宣传、指导活动。幼儿园老师师德工作计划4为了更好地提高本身素质修养和本身能力，特拟定个人继续教育学习计划如下：一、学习内容及思路以（幼儿老师的十大教学技能及训练）、（做智慧型班主任）、（幼儿园教育活动设计与实践）、（在游戏中
20、学习）等教材为主要学习内容，以提升自我创新精神、专业素养和实践能力为核心，树立以人为本、以幼儿为本的教育观念，加强服务于社会、服务于幼儿的意识，提高认识，更新教育观念。结合视频讲座（蒋勋的文学之美）（中国美术史）（西方美术史）等提升个人修养。二、学习形式及措施1以自学为主，按时参加幼儿园组织的集中培训。2认真完成作业，做好学习笔记。3参加大大班组学习：课标解读、教材研讨、观摩示范课。4利用课余时间进行自学和互联网个人自主选择式学习，介入网友的讨论与学习。5勇于实践，勇于开拓创新。三、详细措施1、积极介入园本培训、以问题为中心、以岗位为课堂、以实践为师，认真学习，努力实践，合作沟通，充实专业知识
21、，培养专业技能。2、按幼儿园继续教育指南，积极参加幼儿园规定的继续教育教材，在学习中认真做好学习笔记，完成培训布置的任务。3、利用课余时间进行自学和互联网个人自主选择式学习。积极介入开展教学探究、解决教育教学中实践问题、总结教育教学经历。4、积极参加学校及上级举办的各级各类培训和学习。5、积极撰写教育教学论文、教育教学经历文章等。在以后的教育教学经过中，我会注重去发现问题，解决问题，提高教育教学实践能力，突出对课堂教学实际情境与本身教学经历的多视角、多层次的分析和反思，树立新的人才观、质量观和本身职业观，不断学习，不断更新知识构造，为全面施行素质教育而努力奋斗！幼儿园老师师德工作计划5时代在前
22、进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必需以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，把握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我肩负。为了提高本人的业务水安然平静教学素质，新的学期刚刚开场。提高幼儿学习和游戏的积极性，做到一切以幼儿为主，详细计划工作主要有下面几点一、思想方面要遵守园里的规章制度，严格要求本人。积极认真地投入工作。坚持正确教育观，以正面教育为主，讲明道理。要平等对待每位儿童。认真介入园内的政治学习，以学习精神为工作的动力，不时更新思想，以饱满的热情介入新的工作，时刻以一个优秀老师的规范来要求本人。二、
23、个人学习方面以充实本人，积极学习各种教育理论。以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学，给本人充电，积极进行学历进修学习。加强教育教学理论学习，提高个人的教学质量，使幼儿在德、智、体、美等方面全面发展，并让他能够从玩中学，学中玩。加强思想业务学习，加强职业道德教育，加强责任心，规范言行，加强精神建设，做到五讲、四美当好幼儿的镜子，用本人的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿。业务上精益求精，敢于改革创新，紧跟形势，适应时代的要求。平常在工作中碰到问题能和班级人员共同商量，教学中碰到问题时，能虚心向有经历的教师学习，认真介入教研活动、园本培训，树立“终身学习目的。三、工作方面勇于承当责任
24、。对幼儿有爱心、耐心，能细心地观察幼儿，努力做到对每个幼儿因材施教，给孩子发明一个舒适、优美、良好的生活和学习环境。跟幼儿建立一种平等、尊重、信任的关系，视孩子为本人的孩子。对家长热情，及时向每个家长了解幼儿在家情况，并向家长反应幼儿在园的表示，做到对每个幼儿心中有数，视家长为本人的教育伙伴。上班做到不迟到不早退。按时制定各种计划，认真准备和组织好班级的教学活动，活动后认真分析和反思活动的效果，对工作做到主动、积极、踏实。仔细填写家园联络手册，做好家访记录。做好平安、卫生工作，强化平安管理，加强“平安第一意识，做到时时事事处处讲安全，发现不安全的隐患及时处置，杜绝事故的发生，确保幼儿的人身平安
25、。并且做好平安教育工作，对幼儿进行自我维护意识教育，不跟陌生人走。做好交接班工作，发现问题汇报，妥善处置。培养幼儿良好的生活卫生习惯，正确使用手帕及本人的一巾一杯，养成饭前便后洗手的良好习惯，培养幼儿良好的进餐习惯，做到爱惜食品，不挑食、不浪费；午餐后组织幼儿散步或做平静游戏。并且保证幼儿的户外活动量，促进幼儿身心健康发展。抓好教育教学工作，提高教学质量，教育教学做到面向全体幼儿，因材施教，因人施教，各班级制订出科学的符合本班幼儿实际、切实可行的教育教学计划。四、家长工作1、加强互动。主动与家长沟通，及时向家长反应幼儿的信息。增加宣传力度。2、收集家长的珍贵意见和建议，召开家长会。共同配合教育
26、好幼儿。五、个人努力方向1、再多点爱心。使孩子在各方面有更大进步。2、续抓好班级的惯例工作。3、加强本身基本功的训练。4、提高本人的攥写的能力及科研能力。多动笔。幼儿园老师师德工作计划6一、指导思想：根据幼儿园20年德育工作计划目的及内容，结合本班幼儿实际情况，深化挖掘幼儿园特色内涵，制定20年中班德育工作计划。二、总体目的：老师充分理解社会主义核心价值观，结合养成教育内容，将其内化、分解为幼儿易懂，充满童趣的教育内容，扎实培养幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动的情感，培养诚实、英勇、好问、友爱、爱惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德、行为习惯，养成幼儿健康、活泼、开朗的性格。三、详细
27、措施：1.注重为幼儿营造和谐、民主、宽松、愉快的精神气氛，建立平等、和谐、理解、信任的师生关系，以良好的环境影响人，以生动的活动感染人，以积极的体验塑造人，以有趣的学习发展人。1开展活动让幼儿了解本人、同伴的优点，知道同伴之间应该相互学习，体验与同伴共处的乐趣，建立良好的同伴关系。2结合社会性活动“小熊请客对幼儿进行文明礼貌教育。懂得做客、待客的一般礼仪，会与别人共享，能大胆、礼貌地与成人交往。2.培养幼儿良好的行为习惯，构成良好的班级常规。1家园密切配合。家人、教师、保育员态度一致，不包办替代。教育幼儿爱护物品，养成本人拾掇整理好的习惯。不断提高幼儿的生活自理能力。本人保管好本人的的衣物，要
28、保持整洁。2继续加强幼儿的礼貌教育。我们提醒幼儿简单的礼貌用语，如早晚跟教师和同伴讲“早上好“再见，让幼儿学习礼貌用语，加强文明意识。对于别人的帮助要讲谢谢。不小心碰了别人时，真心实意地给予道歉，除了讲“对不起，还需行为表示。3常规培养：培养幼儿良好的饮食进餐习惯。平静愉快地进餐，坐姿自然。正确使用餐具，餐后拾掇碗筷，餐具轻拿轻放。逐步养成文明的进餐习惯，细嚼慢咽，吃饭时不发出响声。不挑食，不剩饭菜，养成“四净习惯：桌面干净、地面干净、身上干净、碗内干净。4加强幼儿的友爱教育，提高幼儿的交往能力。我们教育孩子要互相关心、相互照顾；要学会辞让，学习商量语气，交换、轮流，合作玩的方法，好玩的玩具大
29、家一起玩，学会讲“我能够和你吗？，学习和同伴、父母相互商量，解决问题。5继续加强幼儿的安全意识和自我保护能力。学习正确的上下楼梯的方法，不在过道上跑。认识一些交通，危险性等标志。6行为习惯的培养，不在教室的墙面和桌面乱涂，要保持干净。同时教育幼儿要与别人共享玩具，爱护别人的玩具、图书等。7每周评选“十佳宝贝，对各方面表现突出的幼儿表示认可。爱幼儿园，爱教师、友爱同伴。3.利用文学作品，进行德育教育.结合主题教育（我喜欢）中如“十兄弟“葫芦娃等故事，利用活动时间对幼儿进行德育教育。利用幼儿素质评价表，对幼儿进行德育测评。检测幼儿教育效果。总结经历。利用教研学习，业务学习，与其他老师共同讨论好的学
30、习方法，原则途径，沟通好的教育经历。4.通过家访、家长会、家园联络、家长反应及家长开放日等形式，加强与家长的联络，利用微博、去QQ群、微信群等工具，家园沟通幼儿品德情况，严密配合，到达幼儿园、家庭教育的一致性，构成养成教育合力，充分体验养成教育的教育价值和成果。幼儿园老师师德工作计划7一、指导思想以推进二期课改为核心，以（课程指南）及新教材为准绳，加强学习、研究，整体地领会与把握，并积极开展实践研讨，努力提高老师专业化水平与保教质量，使每一个老师都能得提升和发展。二、现状分析一师资现状：本学期，我园增添了一个班，共9个班，其中1个托班，3个小班，3个中班，2个大班。本学期，我园在调走、辞职了2
31、位老师的同时又新进了3位代课老师。如今一线老师共有18名，其中在读本科有15人，大专有1人；区级骨干老师培养对象2名；高级老师4名，一级老师10名，平均年龄31岁。总体来讲，我园老师较年轻，学历层次较高，接受信息能力较强，有一定的教育教学经历。二使用新教材现状：1、通过上学年学新教材用新教材的启动，教师们在思想上有了一定的感悟，在行动上也有所体现，但真正离与孩子同高度，尊重孩子，知足孩子的需要还有很大的距离，能够讲，对二期课改精神的领会，还处于基础阶段。2、上学期我们重点研究了新教材中学习活动这一本教材，在实践活动中，教师们对整合观念的体现只留于内容上，形式上，目的上的体现还比拟欠缺。本学期，
32、怎样选择，平衡，优化生活学习运动游戏四门课程，怎样观察记录孩子，怎样引导幼儿生成问题多是我们努力的方向。三保教现状：1、教师们的备课，在反思上得到了加强，但在随机调整能力还有待进一步提升。2、在教研活动上，要真正提高老师的能力；教研中讨论研究的问题如何真正落实到工作实践中。比方讲，设计的活动怎样在关注幼儿兴趣、经历的基础上增加挑战性。3、在个别化教育如区域活动的组织中，老师的作用如何充分发挥。十分是活动材料的提供、指导、调整，都值得进一步讨论。4、当代化手段进入课堂中，老师们各展所长。课件资源的互利还应加强，做到物尽其用，资源不浪费。5、环境创设方面，要加强幼儿是环境的主人理念的浸透，环境的创
33、设应更多围绕幼儿的言行、幼儿的表征，关注社会的热门、幼儿的兴趣。三、主要目的1、继续开展二期课改研究，树立“以幼儿发展为本的教育理念，提高幼儿园一日活动的科学性和有效性，促进每位幼儿在原有水平上获得最大限度的发展。2、立足自培，完善师资自培工作体系，加强师资队伍建设，促使老师专业化水平提高。四、主要工作一加强教育教学研究，继续学习、领会（上海市学前教育纲要）、（上海市学前教育课程指南）的精神与理念，大胆实践，加强保教工作经过化管理，逐步使先进的教育理念转化为老师良好的教育行为。1、加强学习、研究新版（指南）、（走进新课程），领会其精神本质，转变新的教材观。措施：学习课程指南：分段式读，每读一段
34、找出关键词、关键句，并结合本人的实际和理解加以阐述。以班组教研组为单位，一起通读主题全部内容，一起分析教材每一内容所蕴涵的教育价值，一起研究主题施行中要发展孩子哪些基本经历，主题中哪些内容合适我们孩子，哪些需要替代，哪些需要补充，哪些需要删除，主题的展开能够从哪几个点进行，主题何时导入，何地导入，以何种方式导入等。2、加强实践研讨，促观念向行为转化大胆、积极地实践新教材，在实践新教材的经过中不断地反思，积累经历与教训，丰富、扩展、创造教材。研究专题：怎样以整合的思想施行新教材？包括在教学实践中，怎样浸透“整合这一教育思想？在新教材施行经过中，怎样引发幼儿生成问题？老师怎样回应？二立足自培，完善
35、师资自培工作体系，加强师资队伍建设，切实提高老师专业化水平1、挖掘园本资源，加强自培工作。欢迎您访问，欢迎您访问，争取时机，开展多渠道的外部培训。为了及时汲取新的幼教信息，我园选派一批有特长老师外出拜师学艺。本学期，我园选派了周瑛、龚小燕、孙秋英、黄剑萍等教师去上海李慰宜师资培训中心学习。一方面，请他们反应学习信息，另一方面就让他们学以致用，向园内上汇报活动，以点带面带动全体老师的教学水平。本学期，我园还紧紧围绕区师训计划，有步骤的按计划施行，鼓励老师们参加高一层次的培训。本学期，园内又有四名教师报了专升本的学历进修，终身学习的理念在我园教职工心中扎根。继续以走出去、请进来的方式听专家作相关幼
36、儿教育讲座，领悟当代教育形势，把握契机，指导工作实践。2、加强岗位练兵活动，加快老师师能提高。本学期，幼儿园举行了骨干老师评选活动。评选活动分三个项目进行，即教案讲课、活动展示及案例评选。老师们根据新课程要求，以主题活动的形式，开展了较为丰富、形式多样的学习活动。在案例评选中，老师们将教学活动、主题探索活动中幼儿所表现出来的言行，通过老师的分析、反思予以呈现。各班网页制作与沟通。每位老师学习12本保教理论书籍，撰写12篇学习体会，开展12次理论指导教育的实践活动。多媒体课、学件沟通。新进老师补制订个人发展规划，根据规划，全体老师制定本学期的个人工作目的。三注重各课题经过化管理，切实做好教育科学
37、研究，促进保教工作质量。1、鼓励青年老师大胆尝试园级课题的研究。2、关心立题老师课题研究的经过。3、心理健康课题“老师与幼儿园沟通技巧的研究进行申报为上海市中小幼心理健康研究项目，并积累相关资料。幼儿园老师师德工作计划8道德有其本身发生发展的经过，皮亚杰、科尔伯特曾讲过自率的道德才是真正具有道德意义。为了让幼儿逐步构成成熟的道德，我们必须为它提供发育发展的条件，为幼儿构成一个好的性格和好的习惯打下基础。培养良好品德，给幼儿正确的引导是特别重要的。因而，我打算从下面两方面入手：一、树立强烈的浸透意识：幼儿园一日生活及各个环节都浸透德育因素，幼儿园中“时时有德育，处处有德育。在教学活动中，老师首先
38、要树立德育浸透意识，不仅注重给予幼儿发现的时机，发展幼儿的智力和帮助幼儿把握学科学的技能和方法等，而且还关注幼儿积极情感和良好学习习惯和态度的培养。由于积极的情感和良好的学习习惯和态度能使整个认识经过积极化，没有情感色彩的认知，便是僵死的，没有生命力的，没有良好的验。学习习惯和态度更是失败的。因而，在把握本学科教育要求的同时，熟悉理解德育大纲的精神本质，使德育大纲所提出的目的要求，结合各科大纲的目的和要求分解、浸透到学期、月、日及各个活动的详细计划中去，并根据这些要求来设计活动，布置环境，使之有明确的目的性、计划性。二、提供一个“健康、和谐的社会环境。从幼儿心理学的角度来看，爱模拟是幼儿的年龄
39、特点，经常会听到幼儿为本人的言行辩白道因而，我们除了为幼儿创设了一个良好的物质环境外，还注重为幼儿提供一个良好的社会环境，十分是我们的幼教工作人中时时处处为幼儿树立良好的典范，包括幼儿园全体工作人员集体的团结、协作，老师的言语行动以及幼儿中间的好人好事，都成为幼儿的良好典范。对于我们的老师来讲要做到：第一，有爱心，充满感情地去爱每个幼儿，尊重班上那些淘气、各种能力显露较迟、胆小懦弱幼儿的要求和心理；第二，师生共同参加活动，以老师的积极性、兴趣性诱发幼儿的愉快情绪，第三，但凡要求幼儿做到的，本人首先做到，一言一行，做幼儿的表率。本学期我班幼儿须到达的德育目的是：1、对人有礼貌，会使用礼貌用语，会
40、讲普通话；2、能与同伴合作完成工作，合作时不争抢、不排斥，学会辞让；3、能判定日常事件的对与错，有初步的是非观；4、懂得尊重劳动者，尊重长辈，尊重同伴；5、热爱集体，有初步的集体荣誉感；6、爱护花草，爱护公共财物，在公共场合不喧哗；7、开展值日生活动，培养了孩子们的责任感、责任感、荣誉感和与人交往的能力。8、参加活动时不怕困难，胜不骄，败不馁。我们要时刻将德育教育贯穿在幼儿与同伴以及与成人的各种交往之中，详细措施如下：利用文学作品，进行德育教育，如“十兄弟“葫芦娃等。利用游戏活动对幼儿进行德育教育。利用幼儿素质评价表，对幼儿进行德育测评。检测幼儿教育效果。总结经历。利用教研学习，业务学习，与其
41、他老师共同讨论好的学习方法，原则途径，沟通好的教育经历。幼儿园老师师德工作计划9德育教育是学前教育的重要组成部分，是有目的、有组织的塑造儿童心灵的活动。幼儿期是思想品德教育的启蒙时期，良好的思想品德行为习惯对幼儿构成健全的人格起着重要的作用。通过一日生活的各个环节和各种活动进行。重点培养幼儿最基本的思想行为习惯，使幼儿的品德和性格构成有个良好的开端。从幼儿的身心发展特点出发，并体现该阶段教育的整体性和连续性。为此，我以多种形式向幼儿进行礼貌待人、尊敬长辈、对同伴友爱、富有同情心，积极主动、遵守纪律、诚实、文明、爱劳动、爱祖国的思想情感和习惯的教育。工作目的一、进行礼貌待人，讲文明、守纪律的教育
42、主动有礼貌地称呼本人所接近的人，并主动热情使用礼貌用语。根据各班实际，对幼儿进行遵守班级常规及文明行为的教育。二、尊敬长辈，愿意为他们做事。1、能主动地遵守本班和幼儿园的各项规则，能够控制本人的行为。2、能够遵守公共场所的秩序和卫生要求，如不随地吐痰，不折花草等。3、离开集体或家长要打招呼。三、有目的、有计划地培养幼儿具有友爱辞让，诚实的优良品质1、培养幼儿对同伴友爱相处，讲话和气,关心小朋友，愿意帮助比本人小的有困难的小弟弟、小妹妹。2、逐步学会本人解决相互之间的纠纷。发生争论，讲道理，不动手、不骂人、不欺负小朋友。3、相信本人的气力，做事有自信心，学会自我保护。4、讲实话，做错了事敢成认。
43、详细措施和内容1注重为幼儿营造和谐、民主、宽松、愉快的精神气氛，建立平等、和谐、理解、信任的师生关系，以良好的环境影响人，以生动的活动感染人，以积极的体验塑造人，以有趣的学习发展人。2培养幼儿良好的行为习惯，构成良好的班级常规。班级天天进行晨间谈话，根据周计划、日计划，切合实际地开展，充分发挥晨间谈话的教育作用。3在一日活动的各个环节中鼓励幼儿互相友爱、关心，并以典范的作用来带动幼儿学会和同伴和睦相处。4开展丰富多彩的教育常规活动，让幼儿在学习的同时，品德、行为也得到同化，有效发挥德育气氛的主渠道教育作用。5介绍先进人物，引导幼儿学好样，做个守纪律、好行为的孩子。6家园联络共同教育。对幼儿进行
44、品德教育，靠学校单方面的努力是不行的，必需保持教育的一致性。因而，家庭、幼儿园和社会各方面都要加强对幼儿思想品德的教育，保护幼儿健康成长。幼儿园老师师德工作计划10一、班级情况分析。本班幼儿总人数有43人，男生有18，女生25人，大部分的幼儿都已经在幼儿园生活和学习两年多了，他们在生活的自理能力提高，基本都能自我服务，学习上有了自觉性，主动性，探索性，生活行为习惯好，文明有理，尊重长辈，尊重教师，团结同伴，能和睦相处，但是仍存在一些问题，如继续加强幼儿午睡的自觉性，继续加强幼儿安全，卫生知识，提高幼儿自我防备，自我保护意识。我们三位老师团结一致，使幼儿的一天保教工作做到。二、管理班级工作计划。
45、1、班主任教师带好头，言行好，穿着整洁，能认真接受上级领导布置工作，服从领导安排。2、继续加强幼儿安全、卫生意识，提高幼儿自我防备，自我保护意识。3、继续培养幼儿行为习惯，日常礼貌用语，学习礼貌待人，尊重别人。4、老师相互沟通学习，扬长避短，利用本园的有利条件，将教学继续提高，确保幼儿一天正常的教学活动。把知识教授给幼儿5、认真参加幼儿园举办教学学习班，加强本身教学水平，提高教育教学质量。6、做好各科的教学具，十分数学科做到幼儿人手一分。7、保育方面、首先能把教室的卫生时刻清扫干净，做好交接班工作，做好午睡工作，时刻幼儿面色变化，幼儿身体的冷热，教育幼儿能自我服务，本人的事情本人做，学习拾掇本
46、人的玩具，衣服，图书等物品。三、教学工作计划。1、班主任教师与科任教师相互学习，相互讨论教学，扬长避短，提高各自教学水平，提高幼儿的学习兴趣，开发和培养幼儿体、智、德、美全面发展。2、有目的地制作各科的教学具，及充分地利用本园的有利条件，通过剪，撕，折，来培养幼儿的动手操作能力，手腕灵敏性，培养幼儿的观察能力，和想象能力3、加强体育锻炼，保证天天一小时体育活动时间。通过体育游戏等形式，培养幼儿参加体育活动的兴趣，增加幼儿体质。举行第二届幼儿运动会。4、每周一张贴好一周教学计划，预先备好课，课前做好教学工具准备。5、五大领域。1健康身体运动智能，随儿歌指令移动身体位置促进身体反响敏捷性；运用不同
47、的动作表现音乐旋律，增进动作的协调性：学习运用工具玩球尝试投篮，并获得投篮的经历与乐趣；学习穿衣，养成本人事情本人做的习惯；根据指示做动作，发展幼儿身体的平衡感。2社会人际关系智能；人能主动与人打招呼；知道朋友的重要性，讨论成为别人好朋友的原因；知道本人进步的地方；沟通成长的经历，增进对运动安全与游戏的认识，培养互助合作的团队精神；欣赏中华文化中的刺绣和编织艺术；知道京剧是一种独特的中国戏剧。3语言语言智能，理解有情节的儿歌内容，感受中国儿歌连锁调的形式特点；学习阅读；根据情节发生顺序，讲述图片故事；要集体面前讲述本人改编的故事，提高创造运用语言的能力。4艺术音乐智能；培养使用乐器的能力，能用乐器制造不同的乐音来表现本人的心情；培养对律动的感受力，学习创编新词，演唱新歌曲；体会音节的节拍，做不同的动作；在音乐游戏中，培养对乐曲构造的敏感性。空间智能；学习创作连环画，准备集体上演和进行创作，联想代表本人的符号，学习设计属于本人的信封和信纸；学习运用脸部肌肉与形体动作做出创造性动作；尝试用点画线创作，培养幼儿丰富的想象力。5数理逻辑智能。观察辨别空间线索，培养初步的推理能力；初步获得年和月的概念；尝试用不同的工