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1、信息技术教学计划汇编五篇信息技术教学计划汇编五篇光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，该为接下来的学习制定一个计划了。那么你真正懂得怎么写好计划吗？下面是我整理的信息技术教学计划5篇，希望能够帮助到大家。信息技术教学计划篇1一、指导思想：全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育和课程改革，更好地促进学生素质的全面发展，大胆、深化、有效地开展课程改革实验，进一步提高素质教育和教育当代化发展水平，把先进的科学技术尽早普及到孩子们手中，让他们树立当代化的信息理念，为学生应对将来挑战、实现终身发展奠定基础。二、教材分析“中小学信息技术课程指导纲要试行所确定的中小学信息技术课程的主要
2、任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和把握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深入影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段。三、学情分析：八年级学生，通过一年半的学习，学生对办公软件word、有一定了解，但是由于每一学期信息技术课时比拟少，每周只要一、二节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意稳固，学生把握的情况不是很理想，参差不齐。学生对所学知识遗忘
3、较大，操作陌生。1学生对本学科的学习积极性还是比拟高，由于信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调，也不像历史、政治需要死记硬背。相对来讲学生觉得比拟新鲜。但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打游戏。所以，学生对计算机的认识还有待提高，要进一步对他们进行正确的引导。四、教学目的：初中信息技术课程的总目的是提升学生的信息素养。学生的信息素养表如今：对信息的获取、加工、管理、表达与沟通的能力；对信息及信息活动的经过、方法、结果进行评价的能力；发表观点、沟通思想、开展合作并解决学习和生活中实际问题的能力；遵守相关的伦理道德与法律法规，构成与信息社会相适应的价值观和责任感。1、了解信息
4、技术的应用环境和硬件的基本组成，学会安装和卸载软件。2、培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。3、初步学会使用计算机处理数据，对表格数据的输入、修改、美化、公式、函数的使用、数据排序、数据挑选、统计表的制作等。4、养成良好的计算机使用习惯。5、通过学习，使学生了解并把握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和主动性，鼓励学生之间互相沟通，进行某些创新设计。6、做一个日常生活的统计表。五、教学措施1、注重基础知识，计算机的基础知识操作老师要精讲到位，让学生适当训练，树立学生学习信息技术的自信心。2、进一步引导学生正确的学习方向，激发他
5、们对计算机技术这一新兴科学的学习兴趣，让其学有所得，学有所乐，拓宽其在计算机世界和互联网时代的视野，适应当代社会的需求。3、以学生实际操作为主线，多练，多操作才能提高。每堂课基本的组织形式是：提出研究课题、讲解简单思路、生实践、知识总结，每次总结能够放在课前，总结上一次课的知识，每次讲课的时间控制在10分钟以内，留出30分钟让学生上机实践，充分保证学生的动手时间。4、灵敏运用教材，对于教材上的内容，假如完全根据其进程来施行教学，知识反而不能更好地连贯，而且在课时不多的客观条件上要对其有一定的挑选，选择实际应用比拟多的知识作为重点来教。5、在教学施行经过中，把各种最新最前沿的信息带给学生，让学生
6、坐上信息技术高速发展的列车，而不至于闭门造车，总是学习那些已经过时的知识。信息技术教学计划篇2一、教学方面1、立足实际、搞好教学。这个学期是陕西省普通高中实行新课改的第一年，新的课本，新的课标，新的要求，难度较大，而且可能还要考试。所以压力大，任务重。我要立足实际、搞好教学。今年高一每个班大多为6065人，所以一定程度上缓解了学生上机两人一机地矛盾。采用分层教学形式选出小组长，并加强个别辅导、实现同学间一帮一、多帮一，基本解决常规教学中难以攻克的难题。并且不断更新知识、提高本身素质。2、学生情况分析通过第一节课的上课摸底调查，今年的学生情况分析：学生好的方面：如今学生家庭中拥有电脑的数量较多，
7、而且大多能上网。平常接触电脑的时机也比拟多，由于电脑学习不需要过多的精神和时间，且操作性较强，大部分学生对此相当感兴趣，学习较积极，比拟热情，讨论和学习的气氛比拟不错。缺乏之处：学生对电脑的兴趣局限于游戏娱乐和上网聊天方面，缺乏全面性。对教材要求把握的一系列操作知识不感兴趣，只对娱乐功能感兴趣。所以这一学期要立足实际，认真分析和研究好教材、研究好学生，争取学校领导、师生的支持，创造性地搞好信息技术课的教学，使我的教学工作有所开拓，有所进取。搞好信息技术课的常规教学，做到备好课，上好课，合理安排讲课与上机操作的时间比例，加强学生上机操作的管理、辅导与催促，不能听任自流，学生上机要做好上机记载，杜
8、绝不良上机行为的发生，注重培养学生计算机操作能力和信息素养，让每位学生都会利用网络资源进行学习，利用计算机网络开展研究性学习。3、加强学习，提高业务水平新课改带来了新的挑战，我要立足教学、积极参加备课组工作，平常注重本人的文化、业务学习，拓宽本人的知识面，不断学习，撰写一定质量教学论文。4、组织学生积极参加各类竞赛并利用课余时间辅导有特长的学生。5、做好信息技术设备的保养与维护，出现设备故障要及时检修，确保教育教学需要的正常进行。配合学校保卫部门做好财产的防盗工作，离开机房时，检查门窗能否关好，门要反锁。6为了教育信息化的全面铺开，由我处老师继续承当起学校老师的计算机应用水平的培训工作。通过培
9、训，让每位老师不仅会用电脑，也乐于将电脑应用于本人的实际工作中去。7、完成学校领导交办的临时性的其他工作。总之，今年这半年的工作重点是努力搞好教学的同时，维护好现有设备，更好地为我校的教育教学服务。信息技术教学计划篇3一：学生状况分析经过上一学期的教学，我发此刻小学里学习信息技术课程的学生占90%以上，因而，学生对基本的计算机操作有必须的基础。但学生对于为什么这么操作、什么状况下就应用这种操作、还有没有别的操作方法这些需要考虑的资料比拟陌生。因而，在上学期的教学中，我特别注重学生在这些方面的培养，一个专业术语、一个基本操作，我都要求学生到达规范。一个学期下来，学生的相貌有了很大的改变，原先以为
10、信息技术就是打电脑的观念改变了，什么事情都能问个为什么了，操作之前都能好好考虑一番了。这一学期面临的任务就是5月份参加无锡市的信息技术会考，这次考试有一个比拟有难度的方面，就是时间比拟紧张，就40分钟，这就要求学生对于相当熟练，而本学期开学晚，时间上肯能不够，因而，在平常的教学中就要新课和温习一齐，以便能顺利透过此次考试。当然考试不是最终的目的，因而，在教学经过中也不能搞应试教学，还得踏踏实实，和上学期一样，一个一个知识点的教学，让学生把握真正的信息技术知识二：教材分析本学期我们是教学信息技术教材中的学期的是进行1、6、7模块以及电子邮件的使用，资料包括：用好多媒体计算机，多媒体信息的获取与加
11、工，制作多媒体演示作品。其中制作多媒体演示作品的资料占本教材的50%，可见制作多媒体是这学期学习的重点，又是难点。知识点：计算机的基本硬件组成与特性，管理计算机的系统资源，安装与卸载软件，获取图像、声音、视频等多媒体信息、用powerpoint软件制作多媒体作品重难点：用powerpoint软件制作多媒体作品。三：本学期教学的指导思想根据学校工作计划和中学信息技术（课程指导意见）以及学生的详细状况，明确信息技术课程的任务：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或把握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的潜力，构成良好的信息技术素养，为他们适应信息
12、社会的学习、工作和生活打下必要的基础。四：本学期教学的目的1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。2、培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。3、初步学会用计算机处理文字、图形的技能，能熟练把握其中的一些主要功能。4、养成良好的计算机使用习惯。5、透过学习，使学生了解并把握一些学习方法和技巧，培养学生的学惯用心性和自觉性，鼓励学生之间互相沟通，进行某些创新设计。6、利用powerpoint做一个多媒体成品出来。五：教学措施本期主要采取课堂老师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进入学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行
13、教学。其中学生自学和动手是最主要的。详细活动：1、3月份学生电脑作品制作竞赛2、5月信息技术会考3、6月份ppt作品的完成信息技术教学计划篇4一、指导思想新的教育发展形势对信息技术老师提出了更高的要求，老师不仅要具有深厚的专业知识，还要具有扎实的专业技能，要紧跟改革步伐，走在信息时代的前列。作为一名初中信息技术老师那就是要用先进的教育教学理论，反思本人的教育教学实践，在总结和反思中提升本人，使本人走向成熟，为农村基层教育事业的发展作奉献。为此，我就本人实际情况制定了如下个人专业发展计划。二、个人现状分析自毕业后，走上工作岗位作一名农村中学老师，已有8年，但由于这8年里没有什么令人骄傲的地方。可
14、是，在农村教书时间越久，人就越散懒。信息技术学科走出去学习的时机少，走进来更是没有，无法学习新的信息，更不能积累信息。所以，我以为本人的专业成长不够理想，也越来越感到知识的欠缺。在课堂教学方面，虽把握了一些先进的课改理念、方法，但却不能做到每节课都得心应手。因而我只要不断地学习，更新教育理念，在实践中去探索、去讨论，改良课堂教学风格，才能适应新形势，才能胜任教育教学工作。三、个人发展目的1、积极参加政治学习，加强师德师风建设对老师来讲，参加政治学习有利于老师及时了解和准确把握国家的文件精神、教育方针政策;加强师德建设是时代发展的必然要求，老师要树立爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、以身作
15、则、终身学习的观念。2、拓宽知识面，加强本人的专业技能前些年，参加了计算机本科的函授学习，固然获得本科文凭，但是感觉到本人的知识面还是狭窄，应该努力学习比拟系统的实用有效的专业知识，积极参加各级专业培训，多和同行们沟通、讨论，使本人具有丰厚的专业知识和扎实的专业技能。3、勇于探索有效的教学形式，提高反思性教学能力固然有一定的教学经历，但是感觉到本人的教学形式已不能适应新课改的要求，需要改善。通过本次学习我深入的认识到：信息技术老师只要深化课改，探索实用有效的，合适地方特色的教学形式，制定科学合理的教学计划，设计行之有效教学设计，以提高教育教学质量。4、积极投身教育科研，推动教育科研的发展信息技
16、术教科研成果，在我校始终是一项空白，在以后我一定要加强集体备课和同伴互助，充分发挥集体的气力和智慧，积极参加各级各类教研活动，学习先进学校和优秀老师的经历和好的做法，填补我校在信息技术教科研方面的空白，推动教育科研的发展。四、施行办法1、勤于学习，提升本身的文化素养。作为一名信息技术老师，我要有丰富的文化底蕴，在工作时才能得心应手。所以我要积极主动参加政治学习，教育技术理论的学习，信息技术教学的学习等，除了向书本学习外，还要向有经历的校内外老师学习，向名师学习，向网络同行学习。2、擅长反思，提高本人的专业技能。作为一名信息技术老师，我要对本人的教学活动及时进行反思，反思教学中的缺乏之处，反思当
17、前农村学校信息技术教学工作理念及发展方向。3、喜于动笔，提高本人的写作能力。作为一名信息技术老师，我要坚持写校本培训、教学反思、写简单程序代码;坚持写教学论文、教育通讯，进而提高本人的写作水平。4、勇于创新，提高本人的教学水平。作为一名信息技术老师，我要走在课改的前沿，对本人教学工作进行大胆的创新和尝试，邀请专家、名师、同行进行观摩、点评，不怕失败，积极探索，寻找出合适本地实际情况的有效的教学方法，构成本人独特的教学风格。5、致力教研，提高本人的教研水平。作为一名信息技术老师，我要积极投身于教研工作，成立信息技术教研组，设计优秀教案参加优质课评选，辅导学生参加信息技术大赛，积极撰写教育教学经历
18、论文及学术论文，争取在省、国家级刊物上发表，成为学科带头人，成为真正的骨干老师。总之，在以后的工作中，我会以国培为契机，严格要求本人，不断提高本身的专业技能，努力成为一名适应新形势要求的农村中学骨干老师。信息技术教学计划篇5指导思想以教育部（中小学信息技术课程指导纲要试行）为指导。认真钻研（初中信息技术课程标准）和（初中信息技术教材），引导学生络应用知识，感受信息文化，加强信息意识，内化信息伦理。培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和把握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深入影响；使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，培
19、养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。学生分析固然有一部分学生家里买了电脑，但总的来讲学生接触计算机的时间还不是都很多，操作时间差异较大，计算机基础知识，基本技能不平衡。大部分学生学习兴趣较浓，上课能积极探索，主动求知。各班都有部分学生因缺少操作时机，导致一些计算机基本操作都不熟练。针对各年级的不同情况，必须采取不同的教学方法，十分是在培优辅差上要多动脑子，充分挖掘学生的潜力，在平常的教学中，应着重在实、广、新上下功夫，充分调动学生的学习积极性。学生对计算机的认识还有待提高。要进一步对他们进行正确的引导。学期目的1、建
20、立学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。2、使学生把握计算机的基本理论知识和基本操作技能，会将所学知识应用到现实生活中，养成良好的计算机操作习惯。3、熟悉信息处理的一般经过，能够运用当今最新的信息技术，比方无线上网，智能手机和智能电视的使用等。了解电子货币，网上购物等，初步学会简单网页的制作，从中培养学生的审美意识和欣赏水平。创新措施贯彻落实教学常规，规范教学工作，认真学习课程标准，钻研教材，明确教学目的，确认重点、难点，坚持做到教学有计划，课课有准备，堂堂都上好。加强学生操作训练，改革课堂教学，确立学生主体地位，着力优化课堂教学构造，根
21、据教学内容，恰中选择教法，鼓励学生全面介入，自主探索，合作沟通。课内与课外合理安排，辅导点拨，做好防差工作。加强直观和实际操作，加强学生能力培养，让学生动手动脑。严密联络学生生活实际，加强学生信息意识。加强理论学习，发展多向思维，用创新思想指导教学工作。课堂教学中明确目的，用活泼有趣的形式辅助教学。及时做好经历总结，理论和实践相联络，撰写教学论文，写好心得体会。面对信息技术发展的日新月异，学生学习到的一些信息技术知识与技能，也许过不了多久就会过时。“教无定法，贵在得法。因而，新课标下的信息技术课，应注重培养学生分析问题和解决问题的能力，十分是应用计算机处理实际问题及独立获取新知识、新技能的能力。常言道“授之以鱼，莫若授之以渔，只要让学生学会学习，具有选择信息、处理信息的能力，才能终身受益，真正的实现其价值。【信息技术教学计划汇编五篇】