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1、师范生毕业实习总结教育实习是师范生大学期间很重要的一门功课，是学生理论联络实际、提高综合素质的重要指向，同时也为将来的老师生涯奠定基础。实习是一个师范生成长为一位合格老师的必经之路，也是检验每一位师范生教学技能的前奏；实习是师范生教学生涯的开场，是师范生展示成果的舞台！师范生毕业实习总结1光阴飞逝，在桂花飘香时始走进这个固然不大但是非常有活力与生机，并且享有声誉的校园。以前，路过这个小学的时候总是被校园内孩子们风铃般清脆的声音所吸引，而今，在这个学校飞速地度过了6周的实习生活，吃在学校，工作在学校，在教学方法，班级管理，与人相处，待人接物以及在本身综合素质方面均获益匪浅。师范生实习，很容易就让
2、人联想到，昔日的学生也走上三尺讲台，在上面“耕耘着本人的“责任田。没有经过任何过渡期的我们，一转眼就换了身份。实习的第一天恰巧是老师节。报道的第一天就收到了来自学生的鲜花，固然只要小小的两朵，但是，也觉得本人得到了学生的认可，最最少在外表看来真的像个教师了。我的实习指导教师是陈蔚教师，见面认识导师的时候就觉得教师慈眉善目的一脸善相，所以心里顿时亮堂很多。况且陈教师是市里的学科带头人，这下，即便是以前没有想法想做老师的我也摩拳擦掌的想从教师那里多学点东西来，以备后用。由于，任何的战略战术在根本上是相通的，稍加变通就能够运用到其他的领域。我的第一节听课纪录第一节听好课我回来总结的时候写到：做为一个
3、即将走上讲台的，即将成为育人的荣耀的老师的人，这个即将，却代表着很大意义上根本的不同。“即将是稚嫩的，是零经历的，是需要从别人那里汲取经历并且在本人的操练中不断感受可贵经历，感悟上课“战略的人，是有很多功课要做，并且需要本人的改进并且去实验而得到结论的人。这个经过是辛苦的，但却是相当珍贵的。第一节课听完，真的收获很多，比平常教师上课告诉我们的还多，由于，理论与实际的差距只要本人真正体会了才能真正感遭到什么是真正的高手。还记得本人上课前问过无数次教师上课时会有什么样的突发事件，教师也不能很准确的告诉我，只讲了什么事情都是有可能的，并且是我们所无法意料的。期间，陈教师出差一周，我本人上课上了一周，
4、真的收获很多，能够把本人的教学方法拿出来试一下效果，也真正体会了一把当教师的感觉，小朋友们很积极，上课前，到教室早了，他们会很热情地跟你聊天，讲班级里的趣事。下课了，都围着你，让你听背课文，等待着你的红笔在他们的测评栏里添朵小红花。可爱单纯的孩子们，总让你的心里也很亮堂。要想做好班主任工作首先要了解班主任的责任班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，是学校领导施行教育、教学工作计划的得力助手，班主任的基本任务是根据德、智、体、美、劳全面发展的要求，开展班级工作，全面教育、管理、指导学生，使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律、体魄健康和人格健全的公民。班级是学校开展德育工作的基层单位，班主任
5、是班级德育的组织领导者。抓好班主任和调动发挥班主任工作的积极作用是极其重要的。一班主任职责：1、制定班级德育工作计划，并组织气力抓落实，做好德育工作总结。2、建立健全班集体，培养正确的集体舆论和优良的班风。3、全面把握学生的学习和思想动态，做好分类指导和个别教育工作，促进差生转化。4、选拔和培养班、团、队干部，构成班级领导核心，提高学生自治处理能力。5、根据学校要求和班级实际，备好、上好班会课，积极开展班集体活动。6、协调本班任课老师、家长及社会各方面气力，构成齐抓共管的合力。7、指导班内团队开展活动。8、做好学生操行的评定和三好学生、优秀班干部、优秀团员、优秀少先队员的评选工作在开学的第二天
6、就经陈教师介绍与董艳教师见了面，董艳教师一张标准的娃娃脸和一直保持在脸上的笑容，让我日后的班主任工作开展的很顺利，碰到不懂的和困难的事情总是求助于董教师，但是董教师从来没有嫌我费事过，一直很耐心的帮助我。记得组织第一次班会的时候，我也不知道事先在网上查下资料，只是找了些大体的内容拿去给董教师看，董教师看了也没有直面跟我讲不行，只是跟我讲，是不是这样会更好呢？我在心里很感谢董教师这样的每个小细节，顾及了我的感受也给了我很大的鼓励。班主任的工作是琐碎的，小到班级卫生，班级板报，大到考试纪律，排路队，与家长沟通等很多事情都是班主任一人一手操办的。我实习的这一个月的时间协助董教师做了很多事情，早上的早
7、操，课间的眼保健操，以及班会的主持，当然，我的实习之所以能够顺利地进行，完全是由于我有个军师在我的背后指点。班主任工作固然很辛苦，但是能得到孩子们的爱戴，这些辛苦都是值得的。想象下一呼百应的场面，并且能把那么多的吵闹得孩子收服，那是令人不得不佩服的事情。做了将近一个月的实习班主任，收获不是能用寥寥几笔便能带过的，但是有一点，班主任的角色在小学生的学校生活中是很重要的。由于学校资源紧张，我们几个实习生的办公地点设在了学校的图书馆，平常只要潘素芬教师一个人待的地方就参加了我们几个人，实在是打破了潘教师平静的环境，但是潘教师从来没有讲过不情愿的话，从第一天开场就很热情的招呼我们，一直都很有耐心的帮小
8、孩子们借书还有一些图书工作，我们有空的时候也帮潘教师做点事情。很荣幸，我们在这里碰到了这样和颜悦色又平易近人的潘教师，待我们真诚如我的潘教师。由于中午休息时间有限，我们便与学校沟通后留在了学校吃午饭，这样我们中午就能在办公室看看书或者休息下。这样的日子是充实的，但是惬意的。一直工作的我们也不觉得累。与教师们相处的这段时间是很愉快的，完全没有我们事先想像中的那样恐惧与残酷，教师们都很认真的指导我们，完全没有保留地把他们的经历教授给我们。我想讲，今年的此时，我遇见他们是幸运的。在这段时间我固然了解了如何做教师，但是没能把握如何做个好教师，由于好教师的概念在每个教师的心里也是不同的，与学生打成一片，
9、但是，是忽略了一些不太活跃的学生，这一点上，我是有愧的，假如我真的做了教师，我会尽我所能，照顾到每一个同学，要让我的每个学生都感遭到来自教师的关心与暖和。由于年龄的原因和刚刚开场工作的热情，我天天都能保持一份最积极的心态去面对我的学生，他们的困难我也是最上心的去解决去帮助他们，但是由于是刚入行，肯定会由于经历缺乏或是其他原因此使得日常的工作疏于集中，但是我却在很努力地使本人成长起来，能够分担教师们的一些工作。实习在我们的繁忙与充实以及不断的知足感中结束了，老师这个职业是伟大的，他决定了一个孩子人格的再塑造，一个孩子今后的命运，我想，假如我今后有幸真的做了教师，那我定会尽我毕生的精神奉献给这太阳
10、底下最值得骄傲和最值得尊敬的职业；假如我没有这个能力不能如愿做老师，那我也定会做个配合教师教育孩子的好家长！师范生毕业实习总结220xx年10月4日到10月13日在淮安市淮海中学高中部实习的生活，已在我的记忆书海中添上一个重要的页码。经常听讲，将来本人从事的工作并不一定都是我们当初喜欢的工作，假如真是这样，这个实习的意义无非就是一个记忆的标签。不过，在这段日子里，我受益匪浅，学到的东西也会让本人愈加英勇、自信地努力向前。因而，在这个实习报告里，我将认真地对我的实习做一次认真、全面的总结，谈谈本人在实习日子里的体会、感受。10月3日，我们顺利抵达了淮安市淮海中学，在学校的安排下，当天就开场熟悉实
11、习学校、班级的情况。最初的两周主要的工作是配合教师上课，教师上课主要是针对每个学生不同程度、不同问题单独设计的，这在正常的学校是不会专门关注这些问题孩子的。特殊教育为这些孩子提供了合适他们的成长环境。在第一周里，我们主要是随班听课不少于八节课，作好听课笔记，看其他教师是如何讲课的。这种听课和我们上学时听课是不一样的，由于这种听课的重点是观察徐教师如何讲课，学习怎样教授知识，怎样驾驭课堂，怎样控制授课时间，而并不是学习教师所讲的知识。第二周，我们就开场认真备课，在指导老师的帮助下，熟悉教材、大纲。写出一课具体完好的教案、板书，经指导老师审阅后，先进行试讲。若试讲不合格，经帮助达不到要求者不能上台
12、讲课。第三周，我们就陆续上讲台，开场了真正的实战训练。我们每个人的课时都不少于16节，经过几周的训练，我们每个人都得到了不同程度的提高，也从中体会到了快乐。我跟的教师是徐教师，为人大方，善良，尽责。在讲台上，我是一个实习教师，但是在徐教师面前，我就是一个不折不扣的学生。每次新课前，我都会带好听课记录本和课本听一两节徐教师的课，做笔记，划重点，学习她的上课方法、思路，碰到疑问的地方做好记号，下课及时向她请教。在这些工作后，参照她的板书，本人备课。开场备课比拟辛苦，在徐教师和其他几位教师的建议下，几乎把上课将要讲到的话都事先写好，后来比拟轻松。每次本人上完课，假如时间允许，我都会到办公室主动听听徐
13、教师对我上课情况的总结，一般都会碰到如下问题：时间分配把握不够；与学生的互动不够充足；知识点讲解有时不够具体，等等。也会讲一些做得比拟好的地方，然后就是鼓励我下次改正，继续努力。她常讲，以前本人也是这样走过来的，有些事情需要时间。我们的教育实习还有除了教学工作，还有班主任工作，也就是既要教课又要带班。无论是带班还是教课，作为实习教师，都会有一个该校的正式教师带我们。首先，我主动了解高一(10)班的情况特点。第一次和班主任杨教师见面的谈话，大部分内容就是关于高一10班的情况。谈话后，就感到有点压力。由于杨教师讲，部分男生比拟淘气，上个学期考试的成绩也不太理想，尤其几个顽皮的男生经常气到某些科任教
14、师没话讲。所以，在和他进入教室之前，他似乎就在开玩笑的向我“施压，究竟如何才能把这个班搞好。开场的时候我还是有点郁闷，怎么会遇上这样的班级要熟悉一个班级，能记得别人的姓名是对别人的一种尊重，可惜在上面那些交往中，我认识的学生多数都是班干部。后来我提出，我想承当更多的任务。于是，从第三周开场，他们的早读、晚读，我都去检查了。见面多了，沟通也多了。学生讲，固然有时候我像一个“严师，但更多时候是他们的一个朋友。在把握教师与朋友这两种角色的时候，我对他们的学习、纪律有了更多的监督，并不忘向他们灌输一些人生道理和一种团体意识，正如杨教师讲的，我们的课程很大程度上讲就是进行思想道德教育。有一段时间，班长想
15、辞职，由于心里背负着比拟大的压力，我常和她谈话，尽管后来辞掉了，但也看到了她的释然，然后身不在其位，也照旧承当着一些工作；还有一次，帮他们买板报参考书并对他们的工作提了一些建议，在如今的学生留言录上，其中一个男生就写道：教师你好！教师你真好！教师你非常好！教师你实在太好！在这次实习中，我充分体会到“爱心在师生中的关键作用，只要你对学生付出真爱，你才能获得学生对你的尊重和信任。固然这次实习时间比预期的短了，但也给本人留下了考虑。面对各种情况，各种学生，作为一个师者能做的是什么？怎样才算得上是一名合格的教师？更重要的是，在体会到老师工作的性质后，老师职业在本人将来的工作定位中又有着如何的改变？师范
16、生毕业实习总结3教育实习是本学期一项重要的实践性教学工作，我院xx级汉语言文学专业132名本科学生，历时6周的教育实习工作已全面圆满结束。本次教育实习以全新的理念和良好的收效，遭到广大师生的一致好评，为今后的实践教学工作打下了坚实的基础。现对本次实习进行总结如下：一、领导重视，精心组织为了充分做好这次学生的教育实习工作，我院采取了一系列的举措，切实作好了必要的准备工作：首先成立了实习领导小组，制定了切实可行的工作计划，注重实习基地的选取工作。文学院于20xx20xx年度第一学期分别联络了四所学校，本着从首都到市区再到旗县区全面覆盖分别对照的理念，比拟不同地区的实习效果来安排今年的实习工作，并为
17、下年的实习工作做好充分准备。其次召开了实习发动大会，给实习生讲清了实习任务、实习要求，使实习生明确了实习目的，提高了思想认识。本次实习文学院严格控制分散实习数量，尽量避免学生以分散实习为借口不实习。在文学院的严格控制下，20xx级汉语言文学专业132名毕业生中仅有9名学生参加分散实习。其中张同学为带薪实习，樊同学为顶岗实习，剩下7名同学与实习单位均具有就业意向。再次，保证明习指导工作，为了保证明习工作到达预期目的，我们选派了有一定经历，有高度责任的老师负责实习生的指导工作。在指导实习经过中实习老师严格请假手续，没有考试报名单、研究生复试单、正规医院开据的诊断证明不得学生随意请事假或者病假。实习
18、老师在教学实习指导中明确规定，在试讲中不合格的学生不准参加实习工作，实习生在指导老师的帮助和指导下，认真准备积极参加试讲，到达了试讲的要求，进而为顺利完成实习工作奠定了良好的基础。最后，注重实习期间的检查工作以及实习结束之后的总结工作。文学院领导非常重视本次实习生在实习期间的检查工作，以文学院院长周建华带队，组成教育实习督察小组，分别于实习期中走访了几个实习点，及时解决了实习生在实习工作中碰到的各种问题，并由分管教学的孙院长以及班主任田学东教师负责全面检查了文学院分散实习生的实习工作，了解分散实习单位的详细情况以及我院实习生的详细表现，以保证分散实习的质量。实习期满，文学院召开了实习座谈会，总
19、结本次工作的长处与缺乏，为下年实习做好准备。二、实习学校全力支持实习学校的领导也非常重视这次实习工作。首先，在北京龙文学校和翁旗实习学生因需住宿，以上几所学校的领导为我们的实习生安排了食宿，解决了学生的后顾之忧，甚至专门给我们的学生配备了后勤老师，来解决学生在日常生活中碰到的一些问题；其次，给学生准备好备课办公室、电脑、备课教案、课程表以及其他办公必需品，保证学生的正常实习工作；再次，选择班主任经历丰富，教学能力强的骨干老师担实习指导老师。指导老师工作认真负责，能严格要求学生，精心指导学生从事实习工作，从分析教材，备课，上课，组织学生，辅导学生，批改作业，考核学生成绩，组织主体班会做好班主任工
20、作等方方面面都给了我们学生的全面指导，我们的学生在实习学校认真实习，虚心向指导老师请教，工作积极主动，很好地得到了锻炼，极大地提高了教育教学工作能力，得到了各科老师的和广大学生喜欢和好评。实习学校的无私帮助，是我们这次出色的完成实习任务的一个重要方面。在以上四所实习学校中，其中赤峰市翁牛特旗乌丹六中、乌丹三中两所以与我校签订协议，列入我校实习基地。并承诺今后不仅接受文学院学生实习工作而且欢迎我校其他院系学生去实习。文学院本次实习工作，充分锻炼了学生的实践能力，不仅为文学院的实践教学打下坚实的基础，而且为其他兄弟院系打下基础。三、实习生工作出色，成绩斐然。本次文学院去xx学校进行，本着从首都到市区再到旗县全面覆盖分别对照的理念，比拟不同地区的实习效果来安排我院实习工作。各学校分别有本身特点，几周实习结束后收效不一。其中北京龙文教育以“追先贤，因材施教；胜今朝，个性教学为校训，秉持“个性化教学理念，逐步将“1对1个性化教学做到精细、专业。龙文教育培训基地属于半军事化的管理形式，基地设有教练员、内务管理员等，并将所有实习学员分为四个小队，分别有大队长、小队长对学员进行管理。每七点钟实习生就要起床进行晨练，凌晨两点钟睡觉。实习期结束，校方满意的实习学生可直接留校任教。