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1、信息技术工作计划四篇信息技术工作计划四篇日子好像白驹过隙，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，是时候开场制定计划了。相信大家又在为写计划犯愁了？下面是我帮大家整理的信息技术工作计划4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。信息技术工作计划篇1一、指导思想:为了搞好学校信息技术教育教学管理工作,提高信息技术教学水平,以教育部制定的（中小学信息技术课程建设）指导纲要为指导,根据（小学信息技术知识要点）开展信息技术教育教学活动,规范信息技术课,加强对学生的考核和评价,提高教育、教学质量。二、本期教学内容安排:根据我校的计算机软硬件实际情况,结合（小学信息技术知识要点）,拟定学年教学内容安排如下:
2、三年级上期:信息技术常识(电脑室管理常规、开关机、计算机的用处)、指法练习(了解键盘的分区按正确指法输入字母、数字、符号)、使用金山打字通进行汉字录入练习、益智游戏下期:信息技术常识(计算的发展史、计算机的特点)会设置桌面主题(墙纸、屏幕保护、外观)、画画、使用金山打字通汉字录入练习与使用写字板进行汉字编排练习、益智游戏。四年级上期:信息技术常识(电脑基本组成、计算机病毒的特点及其防治方法)、WINDOS操作系统(文件夹的建立、删除、复制、移动、属性的设置等)、正确使用鼠标(单击、双击、拖动)、文字录入练习下期:信息技术常识(电脑中常见的单位以换算)、WORD文档的使用(文档的建立、更名、窗口
3、的认识、页面的设置(大小、边框等)、文字的录入(正确使用光标控制键)、文字的编辑(字体、字号、字色、风格、下划线、着重号等)、益智游戏五年级上期:信息技术常识(快速键的使用)、WORD文档编辑(文字的复制、粘贴、移动、剪切、查找、替换、格式刷)文本框的使用(边框和底纹)、艺术字、图像的插入(图像属性的运用、大小、位置、设置恰当的环绕方式等)下期:信息技术常识、WORD文档的表格使用(插入规定行列的表格、合并和折分单元格、插入或删除行或列、美化表格、文字美化、表格套用格式、边框底纹、对齐方式、表格内数据的简单计算)、简便几何图形的绘制、组合的运用等。六年级上期:信息技术常识、WORD文档运用(录
4、入文字并进行编排与美化、表格的使用录入全班同学的通讯录并进行美化)EXCEL电子表格的使用下期:信息技术常识、EXCEL电子表格的使用、INTERNET(基础知识)(如何在IE中阅读主页、如何在互联网中搜索资料、如何从互联网上下载资料、申请邮箱、发收电子邮件三、信息技术教育活动:1、兴趣小组根据学生自愿的原则,安排兴趣小组,组织兴趣的学生每周六日的时间进行练习与辅导,旨在培养学生学习计算机的兴趣和提高操作水平,初级组(三、四年级)使用计算机进行绘图、学习LOGO初步用海龟作图;中级组(四五年级)进一步学习LOGO的基本操作;高级组(五、六年级)(学习Powerpoint的使用、FLASH的初步
5、)。2、竞赛活动本期拟在11月举行一次全校性的分年段的计算机操作竞赛,一方面提高学生学习计算机的兴趣,另一方面检验学生学习计算机的效果。比赛内容安排如下:三年级:指法四、五、六年级:汉字录入另组织特长生参加:福建省计算机奥赛(LOGO)(10月份初赛、11月份复赛)3、做好期末考评工作根据学期学习内容,信息技术任课老师在学期末自拟考评内容对学生一学期来的学习情况进行综合考评,并做好考评表格的填写与反应与存档工作,做信息技术教学走向规范化。让每一位学生在每一学期的学习中均得到发展。4.做好NIT考试扫尾工作根据进修校的安排,我校NIT老师培训工作进行了两轮,获得了可喜的成绩(有参加考试的老师,中
6、级合格率达80%以上),目前余下少数老师与新调入的老师。希望这部分老师日常加强自学与沟通争取12月前通过NIT中级考试。5.做好课件制作的指导工作。本期起我校正式全面启用校园网,根据学校的要求,拟于4月下旬安排全体老师进行网页制作与Powerpoint的使用、FLASH的初步运用培训,目的是使我校老师能进一步把握网站使用技术与一定的课件制作技术,也为熟练使用学校办公电脑打下良好的基础。四、制定与认真落实管理制度1、建立学校电脑室管理制度(详见制度)2、建立学校老师办公电脑管理制度(详见制度)3、建立学校多媒体教室使用制度(详见制度)以上管理制度做到全校老师人手一册,并组织学习与落实。五、信息技
7、术教学研究课题（信息技术与学科教学的整合）信息技术工作计划篇2一、任务目的：1、组织本组老师进一步加强理论学习更新教育教学观念，继续抓好教学常规的落实。2、加强学生信息技术基础知识的学习和基本技能的训练，上好每一堂信息技术课，加强对学生的课堂管理和调控，积极引导学生能够喜欢上信息技术课。3、积极介入各级各类的评选活动，努力提升教学实践水安然平静教学理论水平。每一位老师读一本教育理论书籍，并写一篇读书笔记。4、组织本组老师进行一次集体听课、评课活动，并落实到书面，上传到。二、主要工作安排：1、认真备课，加强对教材的研究和讨论，针对本校学生实际情况进行授课，运用先进的教育教学理念和手段，上好每一课
8、；2、身为信息技术老师，要发挥本教研组的工作作风，相互之间要进行学习与沟通，进而提高每一位信息技术老师的技术水平，并很好地将本学科融入到其他学科；3、组织本教研组老师相互听课评课，激发学生自主学习、协作探索，切实提供课堂0分钟效率，学习其他兄弟学校老师的先进教学方法，提高本身教学水平；4、充分发挥集体备课的作用，使教研活动落到实处。固然我组人员少，但为保证新课标的落实，确实把课堂教学作为有利于学生主动探索的学习活动，让学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度、价值观等方面都能够充分发展，教研组将作好集体备课的工作，加强实践再反思再实践的经过。备课中注意情境创设及设计意图确实立。组内集体研究、备
9、课、讲课、评课。三、详细工作安排九月份商议制订本教研组工作计划。组织本组老师观摩省能手评选的优质课。十月份积极准备，迎接区“备讲上评抽测，组织一次本教研组到我校讲一节观摩课。十一月份组织本组老师介入“送课下乡活动，通过观摩学习，积极研讨，并互相评课。十二月份结合区教研室的工作，进行教学资源库建设。为进一步加强页建设，将其作为老师专业素养水平的展示台，本学期末，按学科分册收集整理教学设计、课件和检测试题，使教育资源分享共建。元月份组织期末温习，迎接区教学质量抽测写好教研组工作总结。信息技术工作计划篇3一、指导思想注重培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和把握信息技术基本知识和技能，了解信息
10、技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深入影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。二、学生基本情况由于信息技术课时比拟少，每周只要一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意稳固，学生把握的情况不是很理想，参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，有大部分学生纯粹是上课时间听课，课后就没有练习稳固的时机，所以，这
11、一部分学生对所学知识遗忘较大，操作陌生。学生对本学科的学习积极性还是比拟高，由于信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调，也不像历史、政治需要死记硬背。相对来讲学生觉得比拟新鲜。但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打游戏、上网聊天。所以，学生对计算机的认识还有待提高。要进一步对他们进行正确的引导。三、工作目的1、了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。2、建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。3、在使用信息技术时学会与别人合作，学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习。4、能够在别人的帮助下使用通讯远距离获取信息、与
12、别人沟通，开展直接和独立的学习，发展个人的喜好和兴趣。5、知道应负责任地使用信息技术系统及软件，养成良好的计算机使用习惯和责任意识。四、教材分析从这个学期开场将采用新的教材，教材内容以全新的的信息素养观念和当代技术理念为指导，改变了原有的“软件讲明书式的模块内容组织体系，根据信息素养和技术素养的构造要素进行信息技术课程内容的增减和重组，构成了非线性的、螺旋上升式的模块构造体系。整套教材共分为八大主题，每一个主题都分有三大任务，任务主要由浅入深，层层*，而每一个单独的任务又是相对简单的，学习起来特别轻松，学习任务并不繁重。从教材的栏目看，能从学生的主体性知识与能力出发，设置了必学栏目，如：“做中
13、学、“马上行动、“案例分析、“技术提示；还设置了选学栏目，如：“游戏、“阅读、“拓展。每个栏目都基于一定的教育理念，具有独特的教育功能，我们上课也有了很大的选择性。五、教学措施本期主要采取课堂老师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进行学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中学生自学和动手是最主要的。信息技术工作计划篇4一、指导思想以教育信息化建设为主线，加强学习，积极探索在新课程理念下的信息技术与学科课程整合的课堂教学。坚持以培训促应用,以应用促需求，以需求促发展的策略，努力提高师生的信息素养，进一步促进学校的教育信息化水平的提高。二、主要工作(一)加强队伍本身建设1.明确
14、人员分工，加强日常管理。明确“服务、指导、创新的工作职责，在确实完成好常规的教学任务的前提下，不断加强学习，努力提高业务水平与工作效率，加强协作意识、奉献意识、研究意识和成果意识。平常重视相关资料的收集、归档。结合学校制定的器材借还及其他相关业务考核制度，及时记载，积累数据。2.要把信息中心建设成一支学习型的团队，所有成员要在学习的气氛中，一起探索，共同成长。详细措施：加强迫度要求，每两周有两节课的固定时间用来学习、研讨，地点设在机房或小会议室。内容有Flash制作、网络管理基础知识、信息技术与课程整合的理论与实践等。不定期组织“沙龙活动，邀请相关专家、领导介入，就某一热门问题展开研讨，提高理
15、论水平。(二)极开展教学研讨1.信息技术与课程整合研究与实践的重心要放在常规的课堂教学实践中，同时我们必须注重在研讨中运用信息技术，提高教学研讨的质量。配合学校“磨好课及教研组例会制度，充分发挥“博客便捷的互动功能，在“备课-听课-口头评议-书面评议(网络发布)-(一段时间后)再次集中沟通-构成总结性的反思材料这一系列实践和反思的环节中，促进教学研究水平的提高。2.组织学习前沿的信息技术与课程整合的教育理论，开展新课程理念下的信息技术与学科整合的课题研究，配合教科室做好本校所承当的信息技术方面的研究课题的结题工作。3.配合学校开展的各级教学研讨展示活动，积极介入“整合研究，做好相关的服务工作。(三)提高设备使用效益1.加强学校电脑的管理。期初集中整理好所有办公室及教室的电脑，并在开学前摆放到位。今年学校将为所有的任课老师配备笔记本电脑，估计上半年可到位，所有与此相关事宜(产品招标、分配方案、维护管理、操作培训、校园网扩建工程等)将在上级批复之后逐步完成。另外，为节约维修成本，对电脑和常见故障，我们将主要通过集中采购电脑配件备用的办法自行维修解决。对全校电脑的日常维护，本学期将延用分片包干的形式进行。2.对于“石梅网的建设，本学期将在保持原有格局的前提下作局部微调，努力在提高应用水平上下功夫。重点建设好“校园新闻、石梅苑论坛、师生博客。【信息技术工作计划四篇】