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1、有关幼儿中班工作计划范文汇编六篇有关幼儿中班工作计划范文汇编六篇时间过得真快，总在不经意间流逝，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，一起对今后的学习做个计划吧。什么样的计划才是好的计划呢？下面是我整理的幼儿中班工作计划7篇，希望对大家有所帮助。幼儿中班工作计划篇1一活动内容：幼儿早操。二活动目的：提高我园保教学工作质量，促进幼儿健康、和谐、全面发展，给全园老师创设一个互相学习、互相沟通的时机，鼓励老师刻苦钻研，积极进取，共同为幼儿园的繁荣而努力。三活动20xx年4月28日四活动地点：幼儿园操场五参加人员：全园师生六评委：王淑英、王丽娟、董玉玲、段春辉、各班班主任七获奖等次设置：同级部中评选一个优胜
2、班级为“运动快乐奖。八评分标准：1、老师示范指导：精神饱满、活泼自然，老师动作熟悉，到位，感染力强。25分2、服装：老师着装整洁、大方得体，合适运动，幼儿服饰适宜、整洁。15分3、队列队形：队列整洁、疏密得当、队形变化合理。20分4、动作发展：动作准确、有力到位、动作与音乐节拍一致。15分5、主配配合：老师分工合理，配合默契，注重个体差异。5分6、幼儿情绪：注意力集中，介入早操情绪高，能大胆的表现动作。10分7、整体效果：整体协调、幼儿注意力集中，介入积极。10分九活动详细安排：幼儿中班工作计划篇2一、班级情况分析：本班幼儿经过中班第一学期的幼儿园生活和学习，在原有水平上都有了不同程度的提高。
3、他们已初步养成积极主动地介入主题活动的意识；在主题：“老朋友、新朋友中，已初步建立与同伴沟通、共享的意识，愿意帮助别人，与人合作，幼儿的社会性发展有了明显进步。通过“运动会系列活动，班上幼儿在动作协调方面有了较大提高。自理能力逐步提高。动手操作能力也有较大进步。有较强的集体荣誉感。根据第一学期主题开展经过中我们发现幼儿在主动学习和思维的创新方面有较明显的优势，但是爱护图书、遵守规则和思维的逻辑、推理方面相对较欠缺。根据上学期出现的问题，本学期，我们将在怎样把握规则与自由合作适度方面做努力，创设既宽松、愉悦、又互相尊重、遵守一定规则、有序的学习、生活的环境，使幼儿在原有基础上得到全面发展，让孩子
4、真正成为我们共同的骄傲！二、教育教学工作：根据本班幼儿实际情况及本年段幼儿身心发展的特点，围绕下面教育工作目的开展本学期的各项工作。A、社会1、体验与老师，同伴共同生活的乐趣，养成乐于与人交往合作的态度。2、提供自由活动的时机，支持幼儿自主地选择、计划活动，鼓励他们通太多方面的努力解决问题。3、了解并尊重本人与别人的异同，初步学习正确认识本人。4、为每个幼儿提供表现本人的时机，加强其自尊心和自自信心。5、教育幼儿爱护玩具和其他物品，保护公物和公共环境。6、与家庭社区合作，了解与本人有关的人们的劳动。7、适当向幼儿介绍中外民族文化，初步感悟人类文化的多样性和差异性。B、艺术1、能对周围环境中美的
5、事物有好奇心，初步感受并喜欢环境、生活和艺术中的美。2、喜欢艺术活动，学习用不同的艺术形式大胆、自由地表现。3、尝试利用身边的废旧材料、物品来美化环境。4、能初步感受和表达本人对艺术作品的情感和想象，并愿意与同伴沟通。C、健康1、喜欢幼儿园的生活，积极愉快介入幼儿园的各项活动。2、学习有条理地整理本人的物品，培养幼儿具有良好的生活自理能力。3、加强安全教育，提高幼儿的自我保护意识。4、养成正确的坐、立、行姿势和轻声讲话、倾听的习惯。5、加强幼儿基本动作的训练，使其动作较灵敏，姿势较正确。6、喜欢介入各类体育活动，具有一定的合作意识。7、学习脚踏车、运球走和投掷等技能。8、能较灵敏地开展各种小、
6、中型材料的活动。D、语言1、在语言交往经过中，愿意叙述日常生活中的经历和见闻，表达本人的意见和需求，尝试讲明、描绘简单的事物或经过。2、能较平静、专注地听别人讲话，养成尊重别人的品质。3、培养幼儿对阅读的兴趣，能有序地阅读。4、提供英语等多种语言环境，培养幼儿多方面的兴趣。5、引导幼儿初步接触优秀的儿童文学作品，通太多种活动使之感受语言的优美。6、能较正确地传达简短的口信。E、科学1、引导幼儿对身边的事物产生兴趣和探究的欲望。2、为幼儿的探究活动提供宽松的环境，提供丰富的可操作的材料，让每个幼儿都有时机介入尝试。3、在探究活动中，能操作实验工具，并学习主动地与别人合作，愿意与别人沟通、共享。4
7、、学习收集、统计、表征的方法进行记录。5、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数字的乐趣。6、在幼儿生活经历的基础上，帮助幼儿了解自然，环境与人类生活的关系，从身边的小事入手，培养初步的环境意识和行为。F、英语1、较熟练把握所学的词汇。2、较熟练地运用简单的日常白话。3、能讲、会唱所学的英语童谣和歌曲。G、数学1、喜欢数学活动，会运用数学知识进行操作。2、认识里外。能进行长短、高矮、粗细厚薄的正逆排序。3、学习目测、判定数群。4、认识10以内的数字，并用数字表示物体的数量。5、学习610以内的构成。6、学习10以内的序数。7、会比拟、判定几种常见图形并会进行图形的拼搭、变换和判定。会准确
8、按物体三个特征进行分类。8、会进行简单的数据搜集。三、卫生保健工作：1、加强生活自理能力的培养，学习拾掇和整理好本人的学习、生活用品。2、建立周值日生制度，树立每个幼儿为同伴服务的意识和任务意识。3、天天保证充足的户外活动时间，形式丰富多样，动静交替。4、注重教室的空气流通，用品的卫生消毒工作，预防穿插感染和流行病的传播。5、注重安全教育，杜绝事故的发生。6、协助医生做好班级的各项工作护齿、体检、吃药等。四、家长、社区工作：1、利用天天接送幼儿或其他适宜的时间与家长沟通，沟通。2、利用通知、调查表、专栏、幼儿个人档案等，帮助家长了解班级的工作、教育教学以及幼儿学习与发展等情况。3、举办专家讲座
9、、家教沟通等活动，帮助家长树立正确的育儿理念。4、通过亲子活动、热门话题的讨论，使家长愈加深化地了解孩子在园的全面情况，共同讨论家园教育一致的重要性。5、结合课程的需要，尽量利用社会，社区的资源，丰富幼儿的生活经历。并利用家长的资源，特长及兴趣，让他们介入到教育活动中去。6、与幼儿园配合，在家提供良好的英语学习环境，引导幼儿学习英语的兴趣。幼儿中班工作计划篇3一、学生情况分析本班共有幼儿15名，都在3-4岁，大部分孩子是留守儿童，作为班主任，对孩子的年龄特点，性格喜好要把握的一清二楚，为全面发展幼儿素质，根据本班的实际情况，幼儿的特点发展幼儿特长。二、学生成长情况分析中班大部分幼儿受过半年幼儿
10、园教育，经过半年的观察，他们都有本人的喜好与特点：(1)多数孩子会使用简单的礼貌用语，但语言表达能弱，有年龄个别小的幼儿智力较差、胆小不爱交往，不合群。(2)大部分孩子生活自理能力较差，这就需要教师在幼儿园一日生活活动中给予极大的关心与帮助。(3)作为中班来讲相对淘气孩子多，有的好动、有的讲脏话，针对这种情况就需要老师加强教育，使各种不良习惯有所好转。(4)针对农村孩子卫生差：指甲长、脚脏、衣服脏、头发长等，老师利用每周一查卫生。并帮助幼儿养成良好的卫生习惯。三、采取的措施经过近半年的训练，幼儿口吃，吐字不清，这一情况经过教师的努力有了很大改变，提高了孩子的白话表达能力，老师会着重训练他们的普
11、通话，从一个字一句话开场，让每个孩子对所讲的每句话每个字做到准确的发音。为让每个孩子讲一口流利的普通话打好基础。总之，班主任工作事无巨细，尽量做到面面俱到，关心爱护每一位幼儿，使每一位幼儿平衡发展，健康快乐的度过每一天。幼儿中班工作计划篇4经过小班一学年的教育，幼儿在各方面都有了很大的进步。在语言方面，班级幼儿学会了平静的倾听，能用普通话较完好的表达本人的想法，语言的连贯性及理解能力有了一定的提高。在社会性发展方面，大多数幼儿喜欢幼儿园，愿意亲近教师，能主动参加集体活动，愿意和同伴一起游戏，并且尝试与同伴一起共享玩具，并体验其中的快乐。在科学方面，幼儿对周围事物的探索欲望不断加强，并且在教师的
12、引导下愿意用多种感官感悟周围的事物，通过上个学期总结，我班还存在问题：1、安全情况存在隐患，所以这学期本班老师应该继续把幼儿安全放到首位，把事故降到最地点，时刻给本人敲警钟;2、区角创造不够完美，在区角创设中我们会修改去年的缺乏，根据幼儿年龄特点，创设出更合适本班幼儿发展的区角活动。教材分析：本学期的教学主题有（我长大了）（豆子大家族）（轮子滚滚）（红红的新年）（鸟儿飞飞）以及数学资源包（认知与探究），根据这些主题我特制定了下面教学计划：幼儿需要在适宜的情境中，在与环境，材料交互作用的经过中，通过实验、独立探究、合作等方式进行学习。因而我将充分利用资源包让幼儿多动手操作，实验，让幼儿去探索问题
13、的答案;教学时一个教室与儿童积极互动，合作建构的经过。其中既有儿童独立完成的部分，又有儿童必须借助教室的支持才能完成的部分。因而，我们要让儿童在活动经过中发挥主体作用，自主的探索，主动地构建，教室也要适时的，恰当的为孩子提供一种暗示性，建议性的知道，并不断的调整和修改提供应幼儿的支持的内容和形式。幼儿主要从下面四个方面进行学习：一是操作探究，自主建构，即幼儿再与环境、材料的互相作用中，在对各种事物的探究中自主的建构关于自然的经历;二是对话协商，社会建构，即幼儿在与别人的互动与协作中，进一步深化着本人关于自然的经历的建构，同事也建构者本人关于社会的经历;三是了解体验，文化建构，即幼儿在对丰富，多
14、元的社会文化的认识与体验中，建构本人关于文化的经历;四是探索经历，自我建构，即幼儿在对自我与自我成长历程的探索总建构关于自我的经历。除此之外，在日常活动中，我们将提高幼儿的生活自理能力，幼儿生活习惯及学习习惯的培养，坚持使用日常英语常规，注重幼儿的情感培养。主题性目的：主题（我长大了）以认识自我、肯定自我作为教学目的。引导幼儿学会与人共享，学会关注周边的环境;感受集体生活的乐趣及与别人相处的快乐;学会调节控制本人的言行，建立起良好的人际关系，正确的认识自我，肯定自我。主题（豆子大家族）以豆子大搜索、豆子的生长、好吃的豆子和豆豆玩游戏等线索展开。让幼儿了解豆子的用处及生长经过，积极运用豆类进行艺
15、术创作，发现美，感受美，创造美，发展幼儿的观察能力，思维能力，想象能力和创造能力。主题（轮子滚滚）以各种各样的车辆为切入点，引领幼儿走进轮子世界，在丰富多彩的活动中启发幼儿去运用多种感官积极探索，大胆想象。初步了解乘车、过马路等简单的交通安全知识，在体育游戏中，进一步感受轮子滚动的特点，体验团队协作，客服困难的喜悦心情。主题（鸟儿飞飞）引领幼儿走进鸟的世界，了解一些常见的鸟的形态和习，了解鸟与人类的关系，知道我们应该保护鸟类朋友。主题（红红的新年）让幼儿体会红色搜象征的喜庆热闹，吉祥祝福的含义，了解各地传统的民间风俗，感受中国特有的年文化，学习一些基本的拜年礼节，感受春节的喜庆气氛。以上便是我
16、这学期的工作计划，我会认真的书写教案，准备教具，上好每一节课并做好家长工作，让家长积极配合，做到家园共育。幼儿中班工作计划篇5一、班级情况分析我班现有44名幼儿，有七名插班生。通过小班一年的学习，我班的幼儿在学习和生活上都有一定的进步，他们有礼貌，会本人的事情本人做，有的幼儿还能主动帮助教师做一些力所能及的事情。但还存在不少的问题，幼儿的行为常规还需要培养，幼儿的身体健康还需要教师的关注等等，再加上新插入七名幼儿。较难融入在集体生活中，将尽快让其适应与班集体中，另外本班幼儿个性鲜明，活泼开朗，在活动中主动，易接受新事物，但是他们自控能力较差，比拟好动，课上习惯也不好，这些都是需要在以后的班级管
17、理中要长抓不解的工作。二、本学期工作总目的：以（规程）为指针，贯彻（新纲要）精神，根据园务工作计划，扎扎实实做好保教工作，家长工作。规范幼儿的一日活动常规，加强幼儿体质，做好品德教育工作，发展幼儿智力，开展民间文学，民间体育游戏以及班级特色“泥塑培养正确的美感。促进幼儿身心和谐发展。健康方面1、有初步的保护本人身体进行安全活动的意识和技能。2、走、跑、跳、爬、攀登、平衡动作协调、稳定。初步能运用小肌肉进行协调活动。3、在日常生活中保持愉快情绪，较正确地选择方法表达本人的情绪。4、能较独立的穿脱秋冬服装，学习整理床铺，系鞋带。5、稳固保持已构成的良好生活习惯。语言方面1、喜欢与人交谈、讲故事、听
18、见闻、爱提问。2、能注意倾听别讲话，听懂别人讲话的意思，并能按成人的要求办事。3、正确地使用普通话，能用较连贯的语言表达本人的意见、愿望与要求。4、能进行简单的文字阅读。科学方面1、会运用多种感官认识事物。2、把握日常生活中常见事物的特性，初步了解有关自然现象。3、会动手操作，能比拟两种差异不明显物体的异同。社会方面1、能与同伴友好相处，相互辞让；学习控制本人的不良行为；学习本人解决交往中的小纠纷。2、能正确使用礼貌用语，爱护用具，知道保护环境整洁、美观，讲实话，不拿别人的东西，不任性。3、热爱家乡，尊敬周围的劳动人民，爱惜劳动成果，愿意为同伴和服务。艺术方面能运用绘画、美工、音乐、舞蹈等技能
19、表现和创造自然美的艺术美。三、各项工作详细措施一班级管理1、定期召开班务会，发挥班级各位教师的所长，对班上的各种事项进行商议、寻找解决办法，使我班的各项工作能到达最佳效果。2、合理摆放班级物品，分工合作，培养幼儿物归原处的习惯，爱护公物，节约用水用电等。3、在完成班级任务的同时，积极参加园里组织的各项活动，虚心接受家长和同事提出的意见和建议。二教育工作：1、创设与教育相适应的环境：根据幼儿园新（纲要）的教育宗旨，结合本班幼儿实际情况，制定本学期教育教学计划；以整合课程为主，再根据学期计划认真制定月、周、日计划，精心设计各种活动，并在详细施行中采取多种形式的教育手段，寓教于乐，因材施教，以新颖、
20、直观、富于启发的教学方式进行各种活动。另根据每月的目的，组织孩子一起布置班级的主墙饰，让主墙饰充满童趣，注重精神环境的创设，使幼儿能在轻松、自若、愉快的环境气氛中介入各项活动。2、注重幼儿良好习惯的培养。本学期继续加强幼儿日常行为规范的训练，培养幼儿良好的行为习惯。1礼貌习惯：结合日常的晨检、散步、参观及社会性教育活动，使幼儿养成良好的礼貌习惯。2耐性的培养：通过形式多样的直观教具，结合故事、游戏及竞赛等活动，提高幼儿学习的兴趣，吸引幼儿的注意力，培养幼儿的耐性。3收放玩具的习惯：通过帮助、提醒、催促以及故事、游戏等其他教学手段对幼儿进行爱护玩具，玩具玩完应该放回原地等方面的培养和教育。4自自
21、信心的培养：班上有些幼儿由于缺乏自自信心，在碰到困难时就退缩，经常把家长搬出来，请家长跟教师讲；为此，我们将采取多鼓励、多肯定的教育手段，对有进步的幼儿及时给予肯定，加强其自自信心。3、注重教育行为的观察，从观察中了解幼儿的发展状况，写好观察察记录，利用最切合幼儿发展的手段来影响幼儿，使其得到最大的提高。4、利用社区资源开展各项活动：开展各项兴趣活动，鼓励幼儿积极参加，并且继续把尊老爱幼的传统美德作为日常教育的一部分在工作中体现出来。邀请家长介入和指导我们的教育活动，到达家园共育的效果。通过对家长开放的活动使家长了解我们的教育方式，理解我们的教育观念，使家长愈加主动、积极地配合我们的工作。为创
22、出我班的特色，还要充分利用社区资源，让社区生活、环保教育浸透到我们的教育教学中，让每一位幼儿都能成为一名环保小卫士。5、开展丰富多彩的体育活动：首先，根据中班幼儿的年龄特点，编出一套合适孩子的早操。其次，积极开展天天的户外体育活动，保证天天1个小时的户外体育活动时间。有针对性地开展专门的训练活动，促使幼儿基本动作的发展，加强幼儿幼儿中班工作计划篇6一、指导思想：为配合幼儿园推普工作，积极广泛开展语言文字宣传活动和竞赛活动，努力提高中班级老师与幼儿的语言文字规范意识和应用能力，特制定下面推普计划。二、主要工作：一进一步完善各班语言文字规范化。配合健全语言文字辅导队伍的建设，定期召开推普工作例会，
23、有序施行推普计划。二加大语言文字工作宣传力度。通过校园文化环境的布置和语言文字宣传标语的张贴，每班开拓推普角，使语言文字宣传落到实处，并由老师、幼儿向家长、社区延伸、辐射，深化、广泛开展语言文字宣传。三培训好语言文字工作者队伍，促进校园文字净化工作。通过语言文字推普员向老师们进行定期的培训、比赛等活动，使老师们在语言文字工作的落实中起到带头示范作用；同时要请教师必须使用规范字、讲标准的普通话。四抓好常规推普工作。规范运用语言文字，贵在平常落到实处，抓好幼儿园的常规推普工作。因此要注重幼儿园一日活动中生活、学习、运动、游戏等环节的教育主渠道以及对老师、幼儿使用普通话的督岗检查，进而到达抓常规促实
24、效。五推进校园文字教科研工作，建立鼓励机制。大力开展我园语言文字科研工作，加大语言文字与幼儿园教育教学质量、校园文化建设、家庭教育等领域的研究力度，进而推动语言文字工作向纵深发展。同时教研组互相监督,提醒鼓励老师、幼儿、家长踊跃投入到此项工作中去。六语言文字工作和信息工作结合，相辅相成。本学期将把语言文字工作和信息工作相结合，让它们相辅相成，发挥更大的作用，把其他幼儿园的各项活动用绚丽的文采和图片展现出来。走进社区，为我们幼儿园做宣传，提高信息的作用。三、详细安排二、三月份：1、制定语言文字工作计划。2、进一步提高教职工使用普通话和规范字的意识。四月份：1、幼儿“诗歌朗读比赛。2、教职工从不同途径自学各类有关规范字的资料。五月份：1、各班培养幼儿语言表达能力经历沟通。2、老师“规范字测试1活动。六月份：1、“六一庆祝活动，促进家园共育，提高家长普通话规范。2、语言文字工作总结。3、资料的收集、整理。【有关幼儿中班工作计划范文汇编六篇】