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1、有关德育工作计划范文集锦八篇有关德育工作计划范文集锦八篇时间稍纵即逝，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，写一份工作计划，为接下来的工作做准备吧！好的工作计划是什么样的呢？下面是我收集整理的德育工作计划8篇，供大家参考借鉴，希望能够帮助到有需要的朋友。德育工作计划篇1一、指导思想本学期，我校的德育工作将以强化行为规范养成教育为重点，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更合适学生年龄与身心特点、使德育工作真正落实到学生的学习生活中。二、工作目的1、加强学生日常行为规范教育，努力促进学生养成良好的行为习惯。2、开展国防教育，强化爱国爱校思想。3、探索科技
2、教育，树立从小爱科学的意识。4、深化少先队活动，从活动中培养和提高学生的素质。组织开展综合实践活动，不断提高学生的综合素质。三、主要工作措施一加强德育工作队伍建设进一步完善少先队辅导员和班主任队伍培养机制，优化管理制度，加大少先队辅导员和班主任队伍培训力度，充分发挥少先队辅导员和班主任在学校德育工作中的骨干作用。定期召开班主任工作例会，总结新形势下班主任工作规律，推广先进典型和特色经历，以促进班主任的专业发展。二抓好养成教育，培养良好行为习惯围绕（中小学生守则）（中小学生日常行为规范）（五埭小学一日常规细则），继续深化学生行为规范养成教育，结合“三评工作，天天检查，以教育、催促学生的行为习惯养
3、成为目的，做到每周汇总，公布评选，以检促进。通过教育努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成“文明用语脱口而出，文明行为随处可见的好习惯，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。三以重大活动为契机，开展各项德育体验活动1、继续重视校园文化建设，健康向上的校园文化对学生高尚思想品德的构成、良好习惯的养成具有潜移默化的作用。加强德育环境建设，充分利用校园的每一个角落，营造德育的良好环境和气氛。每学期举行“文明班级评选评选，让学生在舒适的环境中学习。2、培育和践行社会主义核心价值观和“中国梦的宣传教育，坚定广大师生的自信力，凝聚实现“中国梦和富民强国的精神气力。把“中国梦主题教育活动与课堂
4、教学、校园文化建设、学校日常教育教学活动相结合，引导学生为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的“中国梦而发奋学习、不懈奋斗。3、捉住重大节日的有利机会，做好对队员的教育。四加强家校联络，发挥整合优势开展“家长开放月活动。让学生家长深化了解本人孩子在学校的表现情况，了解教师的讲课水平，增加学校办学的透明度，有效提高德育教育效果；拓宽联络方式，通过家长委员会、家长会、家访、电访、告家长书、网上联络平台家校通等形式，同学生家长建立经常性联络，及时沟通情况，了解学生思想动向，认真听取家长对学校管理和教育教学的意见、建议。德育工作计划篇2一、班级情况分析从开学的各个方面来看，这个班的学生普遍不错，班风积极
5、健康，学生团结向上，班干部的工作能力有了很大的提高。大多数学生逐步养成了良好的学习习惯，但仍不排除少数学生自制力差、学习效率低的情况。这学期要进一步培养学生良好的学习习惯，努力引导个别学生获得显著进步，大胆让学生量力而行，做好组织指导工作。第二，德育积极抓好后进生的转化，努力让后进生以失败者的身份来，与WINNER同行。后进生的教育和管理一直是班主任工作的难点，也是影响班级整体教学质量提高的关键环节。在这方面，作为班主任，我首先以正确的态度对待他们，深化调查，找出他们成为差生的原因，因材施教，处处真心对待，时不时耐心帮助他们，才能真正成为他们的知心朋友，最可靠的朋友。及时加强对后进生的心理辅导
6、，帮助他们消除或缓解各种心理困扰，让他们实现本人的价值。同时，我也为后进生创造条件和时机，让他们展示本人的优势和长处，让他们享遭到成功的喜悦和喜悦。培养学生良好的品德，配合团委和学工处的工作，积极开展有益于学生身心健康发展的活动。积极响应学校德育活动，根据学校政治教育部门的安排，做好“诚信、责任、自律、感恩教育工作。第三，这学期的详细目的：1、进一步培养良好的行为习惯和学习习惯。2、稳固良好的班级气氛，完善班级管理制度，凝聚和挖掘班级各方面气力，提高班级整体水平。3、加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习的重要性，注重学习方法的指导，提高学习效率。4、与学生相处融洽，建立新的师生关系。四、详细措
7、施一继续做好学生思想工作1让个别学生耐心交谈，直到有效为止。2多了解和关心学生，尽量开导学生，尽量做心理专家和指导。3利用课余时间回家省亲，及时与父母沟通，统一思想。4对于一些想要进步的同学，要充分调动他们的积极性，鼓励他们更上一层楼。二日常工作：1实行学生德育量化考核制度，积极开展各种评选活动，构成比、学、赶、帮的气氛，人人争当“月之星。2适当调整班干部组织，每半年召开一次班干部会议，并做好记录。鼓励班干部积极创造性地处理班级事务，培养工作能力。3加强学生心理健康教育，强化学生的心理状态。4鼓励学生积极参加志愿者活动，使他们走近社会，了解社会，加强他们的社会责任心和为人民服务意识。三学风建设
8、：1、经常与各门学科的任课老师进行沟通，了解学生情况，做好协调工作。2、做好后进生转化工作。3、加强对学生综合能力的培养，积极培养学生的创造精神，利用班会开展形式多样的活动，如知识竞赛，读书沟通会，辩论会等。4、加强学生早自修，午自修等时段的自主管理。本学期，我会积极学习，不断探索，着重班级的德育，积极协调各科教学，全面提高学生素质。德育工作计划篇3一、主要工作在校长室和党支部领导下，各部门密切合作，以营造五大校园为目的，按照（中学德育大纲），进一步落实（中学生日常行为规范），以养成教育为基础，以责任教育为核心，以活动为载体，以稳定为主旋律，创设和谐的教育环境，切实提高德育工作的实效，构成良好
9、的班风、学风、校风，为教学质量的提高提供保障。二、工作安排时间主要安排8月份：开学准备1.学校德育领导小组学期初工作会议，制定学校德育工作计划；2.召开首期班主任培训例会，总结暑期活动；3.组织新一批班主任工作培训，做好报到日的一切准备，确保有序、无过失。9月份：弘扬和培育民族精神月1.开学典礼；2.学校组织收看“开学第一课，开展观后征文等活动；3.各班制定班级工作计划，以初二、初三为重点开展“餐饮之礼养成活动；初一开展“新生入学安全教育系列活动，年级组召开班情工作沟通会；4.制定班主任工作计划并上交德育处；5.做好庆祝老师节、迎中秋庆国庆系列活动；6.开展“行为规范月活动；7.组织开展初一“
10、习惯养成讲座；8.做好班级文化建设评选活动；9.组织学习校本德育课程（成长印记），筹划新初一家长学校教育讲座；11.继续完善“海棠社团全校性活动，继续培育“精品社团；12.规划好新上岗班主任的培训工作，推荐选拔“于洁工作室新成员；13.做好第一期黑板报评选、微信推送工作；10月份：爱国主义教育月1.组织参加第63届“阳光运动体育节活动和广播体操比赛；2.组织好20xx年江苏省秉龙慈善基金二中推荐评优工作；3.开展“文明礼仪教育活动，组织校园“规范之星初一评选活动；4.召开班主任会议；5.初二年级组筹备社会实践活动；6.抓好校园“实践之星初二评选等社会实践总结性工作；7.开展初三心理讲座；8.做
11、好第二期黑板报评选工作；11月份：法制教育月1.学校德育领导小组期中工作会议，举办本学期家长委员会暨家长学校工作年会，选举新一届学校家长委员会；2.筹划组织“法制宣传主题月活动，积极开展法制宣传教育；3.开展期中考试考风考纪教育活动4.择优选拔参加xx市第七届班主任论坛，以及中学德育干部培训；5.开展校园“法治之星评选活动，推优参评市级评优活动；6.开展初一心理健康讲座；7.做好第三期黑板报评选工作；12月份：感恩教育月1.召开班主任会议；2.举办第十二届校园“艺术节系列活动；3.组织校园“感恩勤奋之星初三评选活动；4.开设团校，开展团委干部培训和优秀学生干部预备团员的推选、培训工作；5.开展
12、初二心理讲座；6.准备“庆元旦，迎新年系列活动7.安全、法制教育；8.做好第四期黑板报评选工作；20xx年1月1.召开班主任会议；2.做好各项期末总结工作安排，做好xx市优秀班主任绩效考核工作；3.部署、开展“缤纷的冬日假期系列活动；4.学校德育领导小组期末工作会议，完成20xx年工作总结，编制20xx年德育工作计划。德育工作计划篇4一、指导思想：以学校工作计划为指导，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更合适学生年龄与身心特点、更合适社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持养成教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断加
13、强德育工作的主动性、实效性，构成全员、全方位、全经过介入的德育形式，力争使德育工作构成我校特色。二、工作目的：1、制定、完善、健全各项相关的安全制度，杜绝各种安全隐患、安全事故发生。2、结合学生本身行为，把（中小学生守则）、（小学生日常行为规范）贯穿到整个学期，同时修改、制定（凤梧小学年级段养成教育细则及教育训练途径），让学生做到言行一致，把养成教育落到实处。3、通过开展公德、文明礼仪教育活动，使学生从小做起，从身边小事做起，人人树立公德、文明礼仪意识。4、积极构建学校主导、家庭延伸、社会辐射的德育工作新格局。三、工作重点：1、加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训
14、，继续做好（班主任师徒结对）工作，提高班主任教师的理论水安然平静管理水平。让班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。2、常规管理工作常抓不懈。1、常规教育常抓不懈。本学期继续以（中小学生守则）、（小学生日常行为规范）、（凤梧小学年级段养成教育细则及教育训练途径）为载体，我们将根据每月主题确定常规教育，要求各班将这些要求认认真真贯彻到每一个学生，在培养学生讲卫生，懂礼仪良好操行的基础上，着重培养学生爱班级、爱学校、讲节约、守纪律的良好习惯。班主任还要根据本班特点，创造性开展工作，强化训练要求。并通过学生日常行为规范的检查评选，促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用班校会时间上好形式
15、新颖、主题鲜明的班会课，德育处将抽查各班晨会、班会情况。3、继续开展“文明礼仪教育活动，寓教育于各项活动中。通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。4、通过形式不同的家访，促进教师、家长、学生之间的互相理解，架起一座理解的桥梁。利用社区资源对学生进行教育，办妥家长学校，构成教育的合力。四、详细工作：一加强德育队伍的建设，营造全员育人气氛。1、加强校园德育环境建设。要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。本学期将继续实行值班领导、值班老师和红领巾评选的检查制度，做到随时、随地、随人、随
16、事地对学生进行教育。2、加强班主任队伍建设。树立责任意识。班主任是班级工作的第一责任人，本学期实行班主任培训制，健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估鼓励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。针对存在的问题和获得的成绩及时提出批评或表扬。本学期将继续利用班主任例会这个平台开展班级管理经历沟通会，同时加强班主任师徒结对工作，到达互相学习、互相促进的目的。3、充分发挥少先队工作的作用，扩大班队干部的影响。班队干部在学生中的影响是不可低估的，他们应该是同学的典范。要定期对班队干部进行培训，充分发挥他们的积极性，使他们带动更多的同学一起进
17、步。二常规教育常抓不懈。1、抓好行为规范教育。开学第一个月，各班要利用班会组织学生认真学习贯彻（中小学生守则）、（小学生日常行为规范），德育处和学校少先队大队部将利用不同形式进行检查。通过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的能力。通过详细的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做转变为“我应该这样做，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。以德育处、年级、班级管理为一体，构成一个良好的校风。加强值班领导、值班老师和红领巾评选等常规检查反应、催促作用，使常规管理到达精细化。三抓
18、好文明礼仪教育、爱国主义教育、感恩教育。1、以校园礼仪为重点，上好“文明礼仪第一课。通过举行校园礼仪风采展示、“文明创立伴我行等一系列的主题教育活动，加强学生文明礼仪规范教育。从平常的一点一滴做起，培养学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。2、进一步规范学校升降旗制度，利用清明节、劳动节等重大节日对学生进行爱国主义、革命传统教育、中华传统美德教育。3、感恩教育。本学期继续开展感恩教育活动，感恩就是要从爱父母，爱教师、爱同学、爱身边的人开场，对给予本人关心和帮助过的人应抱有感谢之心。通过主题班会等形式对学生进行教育，使学生学会关心、学会做人。四根据学生年龄特点，抓好各年级学生管理。学生在不同的
19、年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，根据学生的特点，抓好学生不同阶段的管理和教育，有利于学生的健康发展。因而，本学期要求各年级要根据学生的特点，合理安排活动，制定落实（凤梧小学年级段养成教育细则及教育训练途径），加强各年龄段的养成教育。五加强班级建设。1、要求班主任教师根据年级、班级的详细情况，充分利用每一节班会课，认真设计班会内容，写好教案，多讲身边人，身边事。德育处以不同形式对晨会、班会进行检查，并把评选结果列入对班主任的评价中。2、加强班级文化建设，营造良好的班级气氛，树立班级形象，争创班级特色。3、以活动为载体，在班级、年级中开展丰富多彩的德育教育活动，在活动中培养学生的荣誉感、集体感
20、。在班级中开展做文明事、讲文明话、争当文明中学生的活动。活动中要给更多的学生介入的时机，培养学生的责任感和主人翁意识。六提高学科德育浸透功能。继续开展学科德育浸透教育活动，充分发挥各学科本身的特点，做到教授科学文化知识与加强学生思想修养相统一，灵敏随机地对学生进行思想教育，引导学生树立崇尚科学，追求真理的科学态度，提高他们识别真善美的能力，逐步构成理想与信念，进而转化为发愤学习，积极向上的内在动力。七抓好“三结合教育，促进学生全面健康地发展。重视家庭、社会与学校教育的配合，利用校外德育教育基地，进一步构成德育教育的合力，举办家长学校讲座，定期召开形式多样的家长会。通过家教征文等活动，开展家教沟
21、通。班主任要做好家访工作，和家长一道做好学生深化细致的思想工作。利用不同形式，沟通学生在校和家庭情况，提出学生在家、在校的学习常规要求，使学生在老师、家长的指导下，利用一切资源对学生进行全方位的素质教育。八加强问题学生的教育与转化。不断完善、落实（德育导师制）工作，问题学生转化工作做到有计划，有措施，勤总结，重在落实，班主任要填写好问题学生档案。要请教师耐心细致地做好后进生的思想教育工作，做到不讲过头话，少批评、多鼓励，少指责，多帮助。九法制教育紧抓不放，重点做好教育防备工作。充分利用法制教育报告会、政治课、班会课、校会、国旗下讲话等进行普法教育，加强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法
22、。十加强心理健康教育，使学生构成健全人格。心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容，要开展好学生的心理健康教育、青春期教育。做好学生心理的疏导，老师要积极创设良好的课堂气氛和保证学生心理健康发展的人文环境。充分利用学校的心理健康教育咨询室，保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面健康地发展。结合家长会，邀请专家开展主题讲座。十一重视科技教育。科普活动，旨在培养和提高学生的科学文化素养，以培养学生创新精神和实践能力为重点，将科技教育与学校各项教育教学工作有机地结合起来，促进学生全面发展。十二继续抓实体育卫生工作。坚持阳光体育活动，通过活动促进学生的身心健康。对课间操和眼保健操要加强
23、检查。做好传染病的预防宣传工作，坚持晨午检制度，坚持天天一次卫生扫除，设定每周一为校园清洁日。十三安全教育。通过学生自我教育、自我管理，使学生树立安全意识，教育和引导学生不介入有害身心健康的电子游戏、不到网吧上网，重视学生的交通安全教育，加强防备意识教育，创立安全文明的校园。在新学期将继续根据计划认真执行，将德育工作落到实处，积极主动地、创新性地开展工作，创始学校德育工作的新局面。活动安排：二月份1、制定德育工作计划。2、制定（凤梧小学年级段养成教育细则及教育训练途径）。三月份文明礼仪月1、开展文明出行主题活动。2、大力开展“庆三八、知感恩、“学雷锋、树新风、“美化校园植树等传统节日活动。3、
24、积极参加凤梧市第三届中小学文化艺术节。4、校“德育导师制工作沟通、检查。5、召开二年级家长会，邀请“知心姐姐进行专家讲座。3月3日、星期四6、开展集体家访。3月26日、星期六7、召开班主任例会，开展班主任工作经历沟通。四月份法制宣传教育月1、开展法制教育、廉洁教育、安全教育等系列活动、2、参加凤梧市中小学法制文艺汇演。3、召开四年级家长会，邀请网校“林教师进行专家讲座。4月19日、星期二4、开展“中华经典诵读比赛活动。5、评选凤梧市三好学生、优秀学生干部和先进学生集体。6、召开班主任例会，开展班主任工作经历沟通。五月份生命教育月1、积极介入市心理健康教育推进系列活动。2、开展班级文化评选。3、
25、召开六年级家长会。5月12日、星期四4、开展集体家访。5月28日、星期六5、召开班主任例会，开展班主任工作经历沟通。六月份环保教育月1、开展庆祝“六、一儿童节系列活动。2、开展环保系列主题活动。3、参加凤梧市“阳光少年心向党合唱比赛。4、评选凤梧市先进德育工作者、优秀班主任。5、召开班主任例会，开展班主任工作经历沟通。七月份1、期末总结。2、学生暑假实践活动。德育工作计划篇5以办人民满意学校为宗旨，坚持德育的首要地位，大力开展和谐校园创立活动，以抓实良好生活习惯、良好行为习惯的养成教育为重点，以学生自理、自治为抓手，进一步开拓新的德育工作特色创设有利于培养青少健康成长的育人环境。以良好的班风、
26、学风、校风，促进教育教学质量的全面提高。一、加强德育工作队伍的建设培养一支素质高、业务精、能力强的德育队伍是搞好学生思想教育工作的保证，班主任是学校德育工作详细的施行者，班主任水平的高低，工作的好坏直接影响班集体的建设，因而，本学期我们将继续加大对班主任队伍的培养力度，全面提升班主任本身素质。1、加强班主任队伍建设。认真贯彻班主任考核方案，奖勤罚懒，如遇县局有关班主任表彰做好推荐工作，正确树立典型。采用学习、汇报、沟通、研讨等多种方法调动班主任工作的积极性，提高班主任的业务水平。开展德育科研研究，通过班主任例会加强班主任的工作沟通。2、要求班主任制定好班级工作计划，并催促班主任认真施行。学期结
27、束，检查班主任工作总结。3、搞好班级工作考核，对班级各项工作的检查、评选结果作到次日公布，逐周小结，及时汇总、归类，并按要求评出等次，逐月评选。在考核中要做到项项有根据，每项评分尽量准确，要公正、透明，邀请班主任随时督察考核情况。二、培养学生干部，发挥学生在学校管理中的重要作用在实际管理工作中培养提高学生自我管理的能力，是素质教育的一个重要内容。1、本学期对校园监督岗工作要进一步加大力度，要由政教处、团总支、各年级组加强指导，每项评分尽量准确，要公正、公平。各班要充分发挥班干部的作用，使班干部为班级日常学习、生活的组织者和管理者是班级管理的骨干气力，班主任要敢于放手班级工作，加强指导和培养，让
28、班干部组织班级活动，安排班级事务。2、坚持不懈地抓好卫生工作。卫生是学校相貌的体现。认真落实区域承包制度，对区域承包工作进行经常化的检查评选，十分是宿舍卫生，由班主任负责，学校随时进行不定期检查。三、强化对学生行为规范工作，狠抓养成教育。1、加强对学生的安全教育。质量是学校的生命，安全是生命的保障。因而各班要大力加强安全教育，以学生的安全为重中之重，杜绝隐患。要求学生无事不随意外出，外出履行准假制度，要求走读生在路上不追逐打闹，严格遵守交通规则。在校期间自觉遵守各项安全制度和条例，不做危险的游戏等。加强学生自救自护的意识和能力。重视并加强学生心理健康教育，促进学生健康道德品质的构成。充分利用黑
29、板报，并辟专栏进行专题宣传教育。2、搞好学生的行为规范教育，初一年级重点开展（中学生守则）、（日常行为规范）教育，促使学生养成良好的行为习惯和学习习惯；初二年级重点开展前途理想教育，防止两极分化；初三年级重点开展人生观和法制教育，让初中学生健康的步入成人殿堂。建立青少年犯罪预警机制，完善社会、家庭、学校教育网络；继续深化感恩教育系列活动，培养学生知恩图报的高尚情操；3、做好“文明班级、“三好学生、“优秀学生干部的评选工作。大力宣传“荣耀升旗手先进典型事例，倡导人人争做“五好学生的良好风气。4、继续推行师生结对帮扶制度。要做好特殊生的培养工作，首先老师要端正对他们的态度，不能歧视他们，放弃他们，
30、而应该对他们投入更多的爱心，要寻找开启他们心灵的钥匙。各班要组织同学专门为他们做个别辅导，课任老师也要采取负责制，控辍保学，老师要做好本人承包的特殊学生的思想工作，让他们感到暖和，树立自自信心，通过努力争取进步，并积极推进对留守儿童的帮扶工作。5、加强学生宿舍管理。规范制度，分工详细，责任到人。进一步完善评价制度，群策群力，构成良好的寝室文化，培养学生生活自理能力，帮助他们养成勤劳、文明、坚强的优秀品质。四、进一步拓展教育空间，建设立体教育网络，推进学生社会实践活动的开展，建设开放的学校德育教育渠道。充分挖掘现有教育资源的内涵，使其发挥的优势和作用：狠抓周一的升旗仪式，让每一次升旗仪式都成为一
31、次生动的爱国主义教育课。通过学校广播站、黑板报等载体到达弘扬正气、树立典型、开展集体主义、爱国主义和前途理想教育的目的。密切家校联络，开好家长会，通过家校通信息平台、告家长书等途径，宣传学校办学思想、重要事件、学生状况等信息，广泛征求家长建议，构成教育合力。班主任经常性地与家长保持联络，各班要根据本班学生的不同情况，召开人数不等、形式不同的家长会，班主任要走出去做好家访工作，诚心了解家长对学校的要求、虚心接受他们的合理化建议，促进学校的教育教学工作的针对性、实效性。要求班主任做好家访、来访记录。五、工作计划与要求卫生：天天中午组织各班班长或劳动委员进行检查打分；每周组织一次集体观摩活动；每周一
32、总结，每月一评选，好的的班级颁发奖状鼓励；天天的卫生要催促到位，及时检查；纪律：中午1：00-2：00钟期间组织班长或纪律委员不定时检查、打分；每周组织一次集体观摩；每周一总结，每月一评选，好的的班级颁发奖状鼓励；及时把发现的问题反应到班主任处。六、德育工作行事历9月份安全、行为规范教育第一周、开展“注意安全、珍爱生命主题教育活动。第二周、班级文化气氛建设检查；出一期黑板报，编制班级任务安排表，做到班级“人人有事做，事事有人做。班级、寝室内务、卫生大检查；利用中秋佳节，向学生进行亲情教育。第三周、公布班主任考核办法，宣传安全小常识；组建学生会并召开学生干部会议，正常履行学生值日；完善中午管理；
33、。第四周、校园广播站启动，开展“崇德尚礼系列活动认真学习（中小学生守则）、（中学生日常行为规范），使学生养成良好的纪律作风和文明习惯；各班整治学生奇装异服，要求学生注重文明举止；做好“文明班级、“文明寝室等评选工作。10月份爱国主义、励志教育第一周、热爱祖国教育；加强集体观念，做文明学生；“振兴中华、努力学习主题班会；布置校秋季田径运动会；秋、冬季季节性疾病预防宣传教育第二周、班主任经历沟通；指导班主任坚持以正面教育为主，做好后进生的转化工作；广播体操比赛；第三周、班主任培训；组织班级观看爱国主义教育、励志类影片；评选“文明班级、“文明寝室。11月份文明礼貌、健康教育第一周、学生仪容仪表专项整
34、顿；心理健康教育；筹备校田径运动会。第二周、开展诚信教育活动；出一期相关主题的黑板报；寝室管理；召开校运动会。第三周、组织学生安全小常识、行为规范综合考评；开校会；第四周、集中排查各班学困生名单，抓好学困生的教育工作；班长、学习委员座谈会；12月份感恩、劳动教育第一周、评选“文明班级、“文明寝室；布置迎新年庆祝活动；第二周、寝室突击检查；学生应急安全疏散演练；第三周、班主任座谈，并布置全校学生思想操行考评有关工作第四周、做好学生思想品德考评工作，各班元旦联欢；元月份第一周、召开“诚信教育主题班会；第二周、收集班主任德育工作论文和工作小结；期末评先评优；寒假安全教育；政教处工作总结；德育资料收集
35、、整理、归档。德育工作计划篇6一、指导思想认真落实学校德育工作制度，坚持德育，树立全员育人意识，构成浓厚的育人气氛，确定把德育工作真正融入育人的全经过，努力发挥德育在班级工作中导向、动力和保证的作用。确定德育目的，寓德育于教学之中，做到有机浸透，在新的实践中实现德育工作新的创新发展，以爱国主义教育为主线，以日常行为养成教育为基础，着力提高学生的道德素质个性心理品质，为学生的健康发展，主动发展奠定思想道德基础。二、详细施行1、加强班级管理1开展班级教育活动，充分发挥晨读、班会和队会的作用。2制定班级鼓励机制，完善班级荣耀榜的利率，定期公布班级的好人好事，建立学生个人（成长册）3加强班级日常管理，
36、利用学校开展的各项评选活动，把养成教育落到每位学生身上，规范学生的言行，构成良好班风。2、强化行为养成教育1、进行礼貌待人，讲文明、守纪律的教育主动有礼貌地称呼本人所接近的人，并主动热情使用礼貌用语。a、能主动地遵守本班的各项规则，能够控制本人的行为。b、能够遵守公共场所的秩序和卫生要求，如不随地吐痰，不折花草等。2、有目的、有计划地培养友爱辞让，诚实的优良品质a、培养对同伴友爱相处，讲话和气，关心小朋友。b、逐步学会本人解决相互之间的纠纷。发生争论，讲道理，不动手、不骂人。c、相信本人的气力，做事有自信心，学会自我保护。d、讲实话，做错了事敢成认。3、爱父母、爱老师、爱集体a、知道父母的工作
37、及其对社会有意义。尊敬父母、关心父母，愿意帮助父母做些事。b、知道教师工作辛苦。能尊敬教师，帮助教师，遵从教师教诲。c、知道本人是集体一员，积极主动参加集体活动。在活动中进一步培养集体感、道德情感。4、培养积极情绪、主动精神和活泼开朗的性格a、积极主动和小朋友交往。培养学生对周围的事情感兴趣，敢于讲出本人的想法。b、积极愉快参加班内的各项活动，引导学生自由表现本人的兴趣和喜好。c、教育学生能原谅别的小朋友的缺点的错误，不耻笑别人。5、向儿童讲解一些简单的现实中常见的事理，使学生能获得最最少的是非观念。a、“三月十四植树节，进行绿化保护环境，爱护草坪，不摘花的教育。结合4月2日世界地球日、“6月
38、5日世界环保日进行环保主题教育活动，如：垃圾分类、不用性筷子、袋等，并向家长宣传环保知识，争当“环保不卫士。b、具有初步评价别人的行为，愿意学习同伴的优点，不嘲笑别人的缺点和缺陷。本人有进步不骄傲，愿意克制缺点。c、初步分清好与坏、是与非、正确与错误、真与假、美与丑、善与恶。学习好的典范，不学不模拟不良行为。3、深化爱国主义教育1、爱国主义教育是学校德育工作的主线，在当前，加强对学生的爱国主义教育特别迫切。我们不仅要告诉学生为什么爱国，更要告诉学生如何做才是爱国，爱国首先从爱父母、爱亲人、爱教师、爱同学、爱学校做起。2、结合重大节日、纪念日老师节、国庆节、重阳节、元旦等适时地组织活动对学生进行
39、爱国主义德育工作计划篇7一、指导思想班主任工作计划遵循学校本学期德育工作的总体思路,在“整体优化，和谐发展的办学理念指导下,班级工作围绕以中学生日常行为规范的教育为基础,以养成教育为重点,以学校丰富多彩的思想教育活动为载体,以班主任爱岗敬业,教书育人为保障,以学生自我教育为有效途径,充分发挥家长的辅助教育作用,采取学校班级制度导训,活动导行,努力构建学校教育,班级管理与学生自我教育相结合的德育教育和管理形式,促进学生良好的文明行为习惯的养成,全面提升学生的思想道德素质。在九年级这一特殊而且关键的阶段，帮助学生摆脱由于生理，心理以及社会风气的不良影响，指导学生走向正轨，摆脱一些不健康的心理思潮，
40、减轻学生心理压力，进而专心学业，这就是班主任工作中的重中之重。二、班级情况分析从开学的各方面情况来看，本班学生总体还是不错的，班风积极健康，学生团结向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分学生已经逐步养成良好的学习习惯，但是仍不排除少数学生自控力较差，学习效率低，本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，大胆放手让学生本人干力所能及的事，并做好组织引导工作，限度的营造一个团结，积极，先进的班集体。三、德育工作贯彻（中学生行为准则）。由于九年级下学期是最为关键的时期，要时刻关注每一位学生的思想动态，避免早恋现象,让每位学生养成良好的行为规范，尊师守纪，时刻注意本人的仪表
41、仪容，为以后的高中学习生活作充分的准备，并从德、智、体、美等方面培养学生全面发展.积极抓好优生的工作，积极引导使之能够吃得饱。但也不能忽视后进生的教育和管理，要稳住他们，使其努力学习，到达学校的要求，顺利毕业。在这方面，我作为班主任首先做到以正确的态度对待他们，处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做她们的知心朋友，最可信赖的朋友。加强心理疏导，帮助她们消除或减轻种种心理担忧，让她们认识到本人的价值。同时，我还创造条件和时机让后进生表现其优点和长处，使她们品尝到成功的欢乐和喜悦。培养学生的良好道德品质，配合学校团委和教务处的工作，积极开展有益于学生身心健康发展的活动。积极响应学校的德育活动，根据学校
42、政教处的安排搞好“诚信、责任、律己、感恩意识的教育工作。四、本学期详细目的：1、进一步培养良好的行为习惯和学习习惯。2、稳固良好班风,完善班级管理制度，凝聚挖掘班级各方气力，提高班级整体水平。3、加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。4、与学生融洽相处，建立亦师亦友的新型师生关系。五、详细措施(一)继续抓好学生的思想工作(1)针对个别学生进行耐心的谈话,直到行之有效。(2)多多了解关心学生,努力开导学生,尽力做好心理专家和引导者.(3)利用空余时间进行家访,及时与家长沟通情况,统一思想。(4)对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性,鼓励他们再上一个台阶。(
43、二)常规工作:(1)落实学生德育量化考核制度，积极开展各项评选活动,构成比、学、赶、帮的风气，人人争做石油“当月之星。(2)适当调整班干部组织,每半个月举行一次班干部会议并做好记录。鼓励班干部积极主动并创造性地处理班内事务，培养工作能力。(3)加强对学生的心理健康教育，优化学生的心理状态。(4)鼓励学生积极参加志愿者活动，使他们走近社会，了解社会，加强他们的社会责任心和为人民服务意识。(三)学风建设:1、经常与各门学科的任课老师进行沟通，了解学生情况，做好协调工作。2、.做好后进生转化工作。3、加强对学生综合能力的培养，积极培养学生的创造精神，利用班会开展形式多样的活动，如知识竞赛，读书沟通会
44、，辩论会等。4、加强学生早中晚及可与时间等时段的自主管理。德育工作计划篇8一、指导思想以践行社会主义核心价值观为主题，以“扣好人生第一粒扣子主题教育为主线，以“生命叙事活动为抓手，认真落实（中小学德育工作指南），深化开展爱国主义教育、安全教育、中华传统文化教育、生态文明教育、行为习惯养成教育和心理健康教育，促进学生核心素养发展。二、工作目的德育常规工作机制落实，打造德育课程建设、队伍建设，德育特色，组织开展开学第一课、小学新生入学仪式、心理健康教育、留守儿童教育、习惯养成教育等工作。通过各种教育活动，使学生学做真人，培养学生良好的行为习惯，健全学生良好的心理健康状态。三、工作重点1.组织开展“
45、扣好人生第一粒扣子、“我们的节日等主题教育和实践活动。2.加强德育课程和阵地建设，整合德育资源，充分发挥校内外德育阵地的育人功能，强化家长学校建设，构成育人合力。3.创新德育活动的内容和形式，组织开展“八礼四仪、节日文化、社区实践、志愿服务等系列主题教育活动，强化学生的德育实践。4.加强文明礼仪的培养教育，组织好学生收看开学第一课、举行小学新生入学仪式。5、加强班主任队伍建设和少先队工作，组织班主任基本功比赛和优秀班集体、少先队优秀活动等观摩评选活动。加强德育工作研究，打造学校德育特色品牌。四、主要工作措施(一)紧扣核心价值观，加强思想道德建设。组织开展“扣好人生第一粒扣子主题教育和实践活动，
46、开展“现代好少年学习宣传，引导队员争当“美德少年，从小养成良好的道德品质。正常开展“我们的节日系列活动，捉住民族传统节日、国家重大事件和学校开学、毕业典礼等契机，开展特色鲜明、吸引力强的教育活动，继续加强“八礼四仪养成教育，切实开展“月习一礼教育实践活动。(二)启动“情感德育工程。根据教育局制定的（如东县中小学幼儿园“情感德育三年行动计划），研究制订情感德育施行方案，组织全体老师学习情感德育理论，通过沙龙研讨、主题论坛等形式加强沟通，不断更新老师观念；要营造良好的德育情境，融情于境，寓教于乐，努力凸显校园文化品质；要以情感德育课程研究为重点，不断完善情感德育课程体系；积极开展德育课题研究，探索
47、具有学校特色的德育活动课程，探索横向联合、跨区域合作等方式，打造德育品牌，不断提升学校育人品味。参加县学校德育活动课程、特色案例的征集评选活动。(三)加强师德建设。结合学校工作重点，从校长到老师都有明确的思想道德教育的详细任务，并共同介入思想道德建设工作的研究。全员要继续加强多形式的学习，创设“全员育人的气氛，树立“人人都是德育工作者的意识，促进和推动学校德育工作，老师要在平常教学经过中积极开展思想道德浸透教育，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。(四)加强心理健康教育。认真贯彻教育部（关于加强中小学校学生心理健康教育的若干意见），认真落实每周一节心理健康教育课，加强心理健康教育。第一，加强老师对心理健康知识的学习、了解，把握一定的心理健康知识，具备基础的心理咨询能力，能从学生行为表象发现其内在的心理疾障，并及时反应给学生家长，