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1、有关美术工作计划汇总五篇有关美术工作计划汇总五篇日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们的工作又迈入新的阶段，此时此刻需要为接下来的工作做一个具体的计划了。想学习拟定计划却不知道该请教谁？下面是我整理的美术工作计划5篇，欢迎大家共享。美术工作计划篇1一、思想指导：认真贯彻学校工作重点，通过美术教学进一步培养学生的创新精神和实践能力。陶冶学生情操。提高审美能力，引导学生介入文化的传承和沟通，发展学生的感悟能力和形象思维能力。构成学生的学习意识。促进学生的个性构成和全面发展。本着一使学生构成基本的美术素养。二激发学生学习美术的兴趣。三在广泛的文化情景中认识美术。四培养创新精神和解决问题的能力。五为促
2、进学生发展而进行评价的基本理念进行教学。以课程标准改革为中心。着力抓好新课程标准的培训，实验和推广工作，结合美术课题组织美术老师探索课堂教学创新策略的研究，全面提高我校小学美术教学质量。二、工作重点：1、新课程标准的培训学习与推广。1，对新课程标准的学习和研究工作，更新原有的观念以新课程改革的指导思想和基本理念教学实践。2，学期在组织老师学习新课程标准的基础上，适时进行学习心得的总结。3，根据新课程标准的指导精神进行备课，上课，使师生积极互动，共同发展，构成新型师生关系，新型教学方式，新型评价的研讨活动。4，做好课程资源的开发，开拓思路及时搜集课程资源，为美术教学提供具有时代气息的学习资源。2
3、、继续进行科研课题的研究工作，加强老师的培养。1,组织老师进行继续以“信息技术与学科整合，建立高度交互的教学形式为研究课题，突出美术学科的特点。的课题研究。2,组织组内老师上研究课。3，重视美术老师在教学专业和专业技能方面的提高与进修，对组内老师的示范作画能力和美术功底要有一定的要求。4,组织学生参加比赛。3、进行课件和电脑绘画的开发与推广工作。1，组织部分老师进行课件及电脑绘画教学的培训。2，开设电脑绘画辅导。3，做好美术课件的资源分享工作。美术工作计划篇2一、教材分析：本教材确立以审美教育为核心，绘画、工艺、欣赏并重的教学新体系。着力培养小学生的审美情趣。根据小学生的身心特点，注意联络生活
4、实际，注意民族性、时代性，选择思想性、知识性、实用性、趣味性强的教学内容。本册教材分造型、表现、设计、应用、欣赏、评述、综合、探索四个方面。详细有绘画、泥塑、剪纸、手工、欣赏。课程以培养学生的求新、求异为目的，形式多种多样，给学生很大的发展空间，知足各种学生创造美和表现美的愿望。二、学情分析：本年级学生对美术课兴趣浓厚，并具有较好的绘画基础和对各种材料综合运用能力，其中对绘画材料的运用能力较强。大部分学生能较好地表现平面形象、立体造型，并能大胆地发挥想象，作品内容丰富，富有生活情趣;有较高的创新意识和较好的心理品质。但也有一部分学生空间感较弱，对一些废旧材料的综合运用能力较差，有待进一步地提高
5、。三、教学重点：1、学习色彩的明度渐变和纯度渐变等色彩知识，体验色彩的表现力，并能有目的地加以运用。2、能用日记画的形式表现生活中的有趣情境、有意义的事和本人喜欢的人物，表达本人的情感。用各种瓶子及其它塑造材料，大胆想象并设计制作简单的立体或半立体造型。四、教学难点：1、利用多种媒体，如蛋壳、废包装、稻草等材料制作作品。2、欣赏情节性比拟强的中外作品，认识该美术作品的艺术特点。3、用水粉、水彩颜料表现周围的事物，表达本人的兴趣与愿望。4、运用比照与和谐、对称与平衡等组合原理，通过植物籽粒，纤维线材、织物等材料的平面拼贴进行造型设计。5、能运用紫沙泥等材料进行立体造型，并用水粉颜料加工、装饰。五
6、、教学目的：(一)总目的学生以个人或集体合作的方式介入各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作经过，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经历，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣;了解基本美术语言和表达方式和方法，表达本人的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习经过中，激发创造精神，发展美术实践能力，构成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。(二)各学习领域目的1、造型表现学习领域初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒体的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻，激发丰富的想象力与创造愿望。2、设计应用学习领域学习比照与和谐、对称与平衡等组合原
7、理，了解一些简易的创作意图和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其它美术活动的区别。3、欣赏评述学习领域观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书南语言对欣赏对象进行描绘，讲出其特色，表达本人的感受。4、综合探索学习领域造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作表演和展示，并发表本人的创作意图。六、周教学进度安排：周次、日期、活动内容1、2月11日2月13日、2月11日(星期五，农历正月初九)老师报到2月12日学生注册缴费、始业教育2、2月14日2月20日、正式上课（椅子设计）3、2月21日2月27日、（民乐放光彩）4、2月28日3月6日、（舞台美术设计）5
8、、3月7日3月13日、（小小果壳箱）6、3月14日3月20日、（中华扇子）7、3月21日3月27日、（亭子）8、3月28日4月3日、（夸大的脸）9、4月4日4月10日、清明节（水墨人物画）10、4月11日4月17日、（齐白石笔下的蔬果）11、4月18日4月24日、期中考试12、4月25日5月1日、五一国际劳动节（映日荷花别样红）13、5月2日5月8日、（弯弯的小路）14、5月9日5月15日、（巧妙的点彩画）15、5月16日5月22日、（装饰纹样）16、5月23日5月29日、（做做陶艺）17、5月30日6月5日、（中国传世名作）18、6月6日6月12日、端午节温习19、6月13日6月19日、温习
9、20、6月20日6月26日、期末考试21、6月27日7月3日、学期结束工作，7月3日暑假开场美术工作计划篇3一、学生现状分析：本学期四年级共有三个班。大部分的学生喜欢美术，但对美术的感受及美的理解尚且不是很系统。从生活中发现美，在生活中运用美的还需进一步引导。学生造型、设色等方面综合能力较低，但这已不成为教学重要的点，而更重要的引导学生怎样学习。因而在新的课改理念的指导下，学生能够学会从生活中发现美表现美运用美的能力，学生能够运用各种材料积极参加活动都还需进一步地引导。培养学生的学习兴趣，克制畏难情绪，到达基本把握其技法，提高审美能力及综合素质的目的。二、本册教材知识系统与构造：本册教材由绘画
10、、欣赏、工艺三大部分组成。绘画包括国画、素描、想象画等；欣赏包括近当代的中国画、新年画；工艺包括图案、手工制作等。其中欣赏课占10%、绘画课占45%、手工课占45%。三、本册教材的教学目的、重点、难点：教学目的：注重到达学生三维度培养目的1、学生把握一定的美术基础知识和基本技能、技法。2、在经过和方法上学生一个体或集体介入各种美术活动，体验乐趣，尝试各种工具、材料和制作经过，发展学生时间能力。3、了解优秀的近当代绘画艺术作品，陶冶学生的艺术情操培养学生的爱国主义情感。学生能够获得持久兴趣，完善人格。教学重点：丰富的教学学习形式使学生获得持久兴趣。教学难点：引导学生体验生活和大自然的美妙，激发学
11、生创造美，表现美，发现美的欲望。初步学习立体物体的表现方法，进行和本人生活切近的设计和制作。四、主要的教学措施和方法：贯彻大纲精神，处理好学生的思想品德教育，审美教育。培养学生的能力。贯彻启发式原则，采用多种灵敏的教学方式，培养学生的学习积极性。五、教学进度安排课题课时周次课题课时周次1开学了2111快乐的物2102童年1212剪纸1113猫头鹰2313彩色剪纸2124画盘2414邮票上的剪纸2135伞花盛开2515巧制作1146穿编图案2616动物小泥塑1157彩绳编结2717人物小泥塑1168教师的生日1818小彩塑1179大鲤鱼1819外国童年画21810纸筒小动物2920巧妙的建筑11
12、9美术工作计划篇4一、工作思路：本学期美术部教育教学工作以配合中心计划为指导，严格贯彻校外教育教学规程，加强继续教育、教学教法的研究，加强老师的自我发展，自我评价，自我创新意识，规范教育教学活动，提高老师的业务素质。二、工作目的：(一)加强师德建设，提高老师职业素养，加强专业老师基本功和基本能力的训练与培养，努力提高业务水平。(二)积极参加单位的教研活动，区级、市级继续教育、培训,组织好部门教研活动，努力提高教学质量。(三)配合教务处和其他部门完成中心布置的各项工作任务，做好各项绘画比赛的宣传指导和暑期夏令营或短训班的准备工作。三、主要措施和有效办法：(一)加强师德建设，提高老师的教学基本功和
13、业务水平。组织部门老师认真学习（中小学老师职业道德规范），以身作则，为人师表，树立良好的老师形象。利用教研活动开展专业理论和专业技能的学习，进一步研究教育教学的新方法;搞好教学设计及绘画教学的基本功业务学习。(二)开展部门教研活动。积极参加十二五继教学习，组织老师学习专业理论，强化老师提高专业水平意识。发扬传、帮、带的优良传统，发挥老老师、骨干老师的带头作用，指导青年老师提高教学质量和组织活动的能力。开展专业实践活动的创新与发展、活动纲目撰写等方面的研讨。(三)充分发挥校外老师职能开展各项活动。在组织好课堂教学活动的同时，提高组织活动的能力，做好各项绘画比赛的宣传指导工作，给学生提供一个展示的
14、平台。认真做好暑期夏令营或短训班培训活动的准备工作。四、周安排：月份周次内容3一周整理专业教室，做好上课前准备工作二周参加部长例会，做好学期计划，政治学习三周单位内集中教研，部门内介绍工作计划安排四周配合课题组整理课题材料，介入学习教学案例的讨论4五周组织部门老师学习研讨教学案例，介入骨干老师、教学能手会六周整理、上交课题材料七周参加中心组织的讲座学习八周参加课题组结题的准备工作九周部门教研活动，请张彬或马玉宽教师讲怎样撰写活动纲目，搞好教学设计和专业实践活动5十周准备暑期夏令营或短训班活动计划十一周部门教研活动，观看美展或马玉宽教师讲水彩技法，部门各专业发展建设、暑期活动安排等方面话题研讨十
15、二周配合课题组做结题前准备工作十三周参加结题会6十四周整理教室，检查教室的安全隐患7十五周参加部长会，安排假期活动十六周夏令营或短训班培训十七周夏令营或短训班培训8十八周夏令营或短训班培训十九周学期总结，整理教室美术工作计划篇5一、基本情况分析：四年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础，对美术也着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。“造型、表现(即运用多中材料和手段，体验造型乐趣，表达情感和思想的学习领域。)“设计、应用(指运用一定的物质材料和手段，围绕一定的目的和用处进行设计与制作，传递，沟通信息
16、，梅花生活及环境，培养设计意识和实践能力的学习领域。)“欣赏、评述(指学生对自然美和美术作品等视觉世界进行欣赏和评述，组部构成审美趣味和提高美术欣赏能力的学习领域。)“综合、探索(指通过综合性的美术活动，引导学生主动探索、研究、创造以及综合解决问题的美术学习领域。)这些课程内容新颖，版面美观，贴近学生的生活，遭到了小朋友喜欢。二、教学目的任务：1、通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力。2、学习简单立体物的表现方法，学习色彩表现方法，进行和本人生活切近的设计与制作。3、引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。三、教学重点难点：教学重点：引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。教学难点：学生逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养。四、个人教研专题：小组合作学习中学生学习习惯意识的培养。完成任务的措施：1、认真钻研教材，进一步领会课标精神，制定切实可行的的教学计划。2、好课前的各项准备活动。3、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求到达最佳教学效果。五、阳光书写的要求：1、作业本封面要认真填写，要求书写正规，本人的姓名要求用楷体书写。2、绘画的题目以及内容简介要求用正规的楷体书写，书写板面要整洁。六、课时安排：【有关美术工作计划汇总五篇】