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1、小学英语老师的教学计划小学英语老师的教学计划日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，写一份计划，为接下来的学习做准备吧！拟起计划来就毫无眉目？下面是我收集整理的小学英语老师的教学计划，仅供参考，欢迎大家阅读。小学英语老师的教学计划1一、指导思想本学期我校英语组将以学校和教务处、教研处工作计划为根据；以搞好常态化教学，提高课堂教学效率为中心，以提高课堂教学效率为重点，进一步深化课程改革，通过教学研究，提高老师驾驭课堂能力，使老师尽心尽职，全身心地投入到教学、教育工作中，让学生在“以人为本的教学气氛中，个性得到充分的发展，使“后进生能够顺利摘帽。开展实效、和谐的教研活动
2、，探究科学有效的课堂教学形式，结合本教研组的实际情况和学生的英语学习状况，改良以往做得不够的地方，为进一步提高我校的外语教学质量而扎实工作。二、工作目的1、深化学习（英语课程标准），认真进行教材分析、教学形式讨论及教法、学法的研究工作。2、积极开展反思型教研活动，提高课堂教学质量。3、以“有效课堂初探新课程语音教学为主题，展开磨课活动。4、探索小课题实践研究，以课堂为主阵地，积极探索、注重实效性，及时结题。5.努力提高英语教学质量，争取六年级毕业考试获得优异的成绩。6、创编，学习英语字母操，争取这个学期，所有英语教师都能把握。三、本学期工作重点、措施1、备课、上课。认真钻研新课标、教材，分析学
3、生实际，备课时认真制定教学目的，设计教学经过，确定教学方法，选择教学媒体，注重教案的批注反思由常规性向有效细节反思过渡，突出针对性及实效性，提高老师的反思能力，以教学反思提升备课、上课内涵。突出板书设计和课后练习设计。充分利用课堂这个教学的主阵地，以学生为中心，发挥其主动性和积极性。深化学习温州市“关于施行有效教学的指导意见和永嘉县“关于改良学生作业提高教学质量的施行意见。，指导于实践，并认真写出心得体会。2、常规校本教研活动。以小课题为主题开展形式丰富的教研活动，如理论学习、集体备课、团队磨课、案例研讨、听课备课等。做到有计划、有活动、有记录、有总结、有发言人，内容充实，尽量使每个组员在教研
4、活动中能有所思、有所讲、有所得。3、积极参加各项活动。根据校教研处和县、市相关教研计划，我们组将积极参加各项英语竞赛活动。本学期的英语活动比拟多，如英语录象课评选、英语优质课评选、英语学科素养提升比赛，五年级英语书写比赛，英语阅读教学案例评选等等。4、老师本身素质的提高。通过各种形式的学习、讨论，不断提高本人的教育理论水平、专业知识水平、教学能力和教科研水平。积极参加学校，县、市举行的老师英语书写竞赛。充分发挥“能者为师，大家互相学习，多学习多反思，齐心协力，共同成长。积极参加课题研究工作，在教学实践中不断总结和反思本人的教学，将课题研究和教学实践有机地结合来，提高本人的教学效果和理论水平。5
5、、各年级详细工作三年级重点工作：a英语学习兴趣培养。课本知识的把握外，能增加一些课外兴趣知识加强学生的学习兴趣。b英语学习习惯的培养。四年级教研重点：a.做好基础较差的学生和后进生的辅导工作。b.加强课本知识的稳固，做好与三年级之间白话与笔头过渡的衔接工作。c.在教学内容范围内，进行英语表演赛。五年级教研重点。a.融英语书写教学于日常教学活动中，积极筹备学生参加学区、县、市英语书写比赛。b.认真实在地对待白话操练，使白话操练能够确实有效的服务于英语教学工作。c.引导学生走出课堂，多在课后讲英语，将课堂的知识真正的运用于生活。六年级毕业班工作重点：a.认真做好毕业班工作，监控好六年级的教学质量，
6、根据教诲处的要求落实好学科计划。b.与其他年级教师们做好资源分享工作，为六年级毕业学习做好充分的准备。c.继续训练学生各方面的能力，为期中质量抽测和期末统考做好充分的准备。小学英语老师的教学计划2一、课标要求要求学生对英语有好奇心，喜欢听别人讲英语。能根据老师的简单指令做游戏、做动作、做事情如涂颜色、连线。能做简单的角色扮演。能唱简单的英文歌曲，讲简单的英语歌谣。能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事。能沟通简单的个人信息，表达简单的情感和感觉。能书写字母和单词。对英语学习中接触的外国文化风俗感兴趣。二、情况分析1.学生情况分析：学生对英语已有一定的认识，也具有一定的能力，而且他们兴趣较浓，接
7、受能力也很好。我相信只要我能继续坚持信念，端正教学态度，正确运用多种教学方法，积极调动小助手的作用，相信在本学期，学生的英语听讲读写能力将进一步提高。2.教材分析：这套4B教材具有下面一些特点：1、从视听讲入手，注重听讲训练，着重培养学生的语感和初步用英语进行简单日常沟通的能力；并通过听、讲、读、写、唱、游、演、画、做等活动激发学生的学习兴趣，帮助学生养成良好的学习习惯，构成有效的学习方法，发展自主学习的能力，为进一步学习打下基础。2、按“话题功能构造任务相结合的原则编写，并力求使话题、功能、构造和任务四个方面在比拟真实的情景中严密联络，融为一体。3、内容贴近学生的生活和学习实际，并配有大量生
8、动活泼、富有情趣的插图，以利于学生在比拟接近于实际的情景中进行听讲训练，也为老师组织教学活动提供方便。本册教材的知识要求是把握一定量的词汇，基本句子构造和一定量的日常交际用语。教材编排体现了“由浅入深、由易到难、循序渐进，逐步扩展、点面结合、不断复现的原则。三、教学目的与要求1、能根据四会和三会要求把握所学单词。2、能根据四会要求把握所学句型。3、能使用日常交际用语，进行简单的沟通，做到大胆开口，发音清楚,语调正确，到达学以致用的目的。4、能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下，听懂明晰的话语和录音。5、养成听、讲、读英语的习惯，认真模拟语音语调，以逐步培养语感。初步培养良好的书写习惯，能做
9、到书写规范整洁。6、能演唱学过的英语歌曲，诵读学过的歌谣。7、初步培养良好的书写习惯，能做到书写规范整洁。四、教学重点与难点1.单词和句型的正确书写和流利朗读。2.准确流利朗读会话，并灵敏运用。3.正确书写单词和句型。五、教学措施1、以游戏表演等活动为课堂教学的主要形式，让学生在乐中学、学中用，进而提高学生学习英语的兴趣。2、借助体态语，利用实物、多媒体等教学手段创造一个比拟真实的情景。3、动脑动口，勤学苦练。鼓励学生大胆开口，勇于实践，尽可能在课内外反复使用已学过的日常交际用语。4、仔细听音，认真模拟。要求学生注意师示范发音的口型变化，仔细听准，再模拟语音语调。5、互帮互助，共同提高。建立英
10、语互学小组，使学生相互帮助，相互勉励，扬长避短，共同进步。6、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。小学英语老师的教学计划3本学期仍担任六年级三个班的英语。经过一个学期的教与学，同学们已充分适应和熟悉本人的教学方法和课堂常规。大部分同学已经消除了上英语课畏惧的心理。一些学生试着总结本人一套学习英语的方法，并获得一定成效。即将升入初中，学生们的学习意识逐步加强，严格要求本人，学习不认真的现象减少。基础较差的同学开场发挥其主动性，积极去找原因，并认真改正。英语学习兴趣提升，课堂气氛比拟活跃。但还有少数学生，以前未接触过英语或者是以前学习不认真的，基础相对有一
11、段距离，学习上还存在一些困难，学习兴趣较弱。本学期，开场对成绩中等得学生进行潜力挖掘，多给他们学习时机，多鼓舞，提高学习兴趣，加强自自信心。然后加强听，讲，写训练，使他们学习有进一步的提高。本学期的一些想法和计划如下：一目的以“英语课程标准为宗旨，适应新课程改革的需要，面向全体学生，提高学生的人文素养，加强实践能力和创新精神。1在六年级下册英语中，学生应把握得词汇有150个，重点句型有43个。2.培养学生学习英语的积极态度。3.树立学习英语的自信。4.提升学习英语得兴趣。5.增加阅读，构成初步的英语语感，打好语音、语调的基础。6.注重学生语言环境的培养，帮助他们具备初步用英语沟通得能力。7.让
12、学生了解中西文化得差异，培养爱国主义精神和世界意识，为他们升入初中后进一步学习英语打好基础。二重点：1.温习第七册的知识，进一步稳固过去，如今进行，过去进行时，将来时态。2.通过课文得学习，学生能简单运用书上学的知识，去询问方位，议论精神状态，并给出原因。使用过去时描绘地点，精神状态。使用过去的动作及搭配。议论身心健康。讲述旅行及计划。学习更多常见的动词，议论事情得必要性。3.熟练地运用所学的日常交际用语。4.听，讲，写能力的另一个层次的锻炼。三难点：1.能听完文章回答问题。2.能运用所学的知识写短得段落和文章。3.能朗读，阅读，理解文章。四措施：1、认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂
13、内容当堂把握。2、反复讲，听，写，遵守记忆遗忘曲线图。早读前叫学生带读单词。3、学生总结合适本人学习英语的方法，高效率的学习英语。、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。5、抓紧晨读时间，促进单词课文的消化。6、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。7、多看英语画报，多读英语故事，多看英语书籍。8、多与学生沟通，进行白话交际训练。六安排周次教学内容第一周ReviewandUnit1第二周Unit1第三周Unit2第四周Unit2Unit3第五周Unit3-Unit4第六周Unit5第七周Unit5-Unit6第八周Unit6Unit7第九周
14、Unit7-Unit8第十周Unit9第十一周Unit9-Unit10第十二周Unit10-Unit11第十三周Unit11-Unit12第十四周Reviewandcheck(unit1unit6)第十五周Reviewandcheck(unit7unit12)第十六周RevisionandTest第十七周RevisionandTest第十八周RevisionandTest第十九周RevisionandTest第二十周Test小学英语老师的教学计划4一、学生基本情况分析本期我担任三年级的英语教学工作，这俩个班学生从整体来看，学生年龄较小，习惯差，上课注意力不集中。但大部分学生聪明活泼、勤奋好学。
15、这些学生基本上都未曾接触过英语，他们对英语感到好奇，对英语都有着特别浓厚的兴趣。所以我对俩个班的英语教学工作还是充满了自信心。二、课程目的一对英语有好奇心，喜欢听别人讲英语。能根据老师的简单指令做游戏、做动作、做事情如涂颜色、连线。能做简单的角色扮演，能唱简单的英文歌曲，讲简单的英语歌谣。能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事。能沟通简单的个人信息，表达简单的情感和感觉。能书写字母和单词。对英语学习中接触的外国文化风俗感兴趣。二对英语学习有持续的兴趣和喜好。能用简单的英语互致问候、交换有关个人、家庭和朋友的简单信息。能根据所学内容表演小对话或歌谣。能在图片的帮助下听懂、读懂并讲述简单的故事。能
16、根据图片或提示写简单的句子。在学习中乐于介入、积极合作、主动请教；乐于了解异国文化、风俗。三、本期教学目的激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自自信心；培养学生一定的语感和良好的语音、语调和书写基础，以及良好的学习习惯；使他们构成初步用英语进行简单日常沟通的能力。同时，能听懂、会讲12组对话，并能进行简单的沟通；能听、讲、读、写73个单词并进行简单地运用；适当介绍中西方文化，培养学生爱国主义精神，加强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。四、教学措施1.认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂把握。2.运用各种不同的肢体语言来辅助教学。3.在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。4.多为学生营造一些学习气氛，如：创设班级英语角等等。5.要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。6.多看英语画报，多读英语故事，多看儿童英语书籍。7.多与学生沟通，进行白话交际训练。【小学英语老师的教学计划】