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1、【精华】老师自我工作总结合集6篇【精华】老师自我工作总结合集6篇总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回首检查并分析评价的书面材料，它能够提升我们发现问题的能力，让我们好好写一份总结吧。你所见过的总结应该是什么样的？下面是我收集整理的老师自我工作总结6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。老师自我工作总结篇1通过一个月的见习，我得到了一次较全面的、系统的锻炼，也学到了很多书本上所学不到的知识和技能。见习完毕了，这个见习是我生命中最难忘的日子，一开场的时候很怕，如今想来，日子还是过去了，而且能够拿到优秀见习生，所以，得到一个启示：不管碰到什么困难，不要对本人失去自信心。在湛师附中见习的
2、六周期间，我获益良多。除了拓宽了本人的知识面还提高了本人的执教能力。我确立好本人的角色，实现从“学到“教的角色转换，运用所学知识进行组织教学，“以身立教，从心理上做好当教师的准备。以真心实意、积极主动地向指导教师学知识、增才干，用本人的行动换取他们的信任，营造和谐的见习环境，为我成功的见习打下了良好的基础。由于见习目的明确、动机端正,在见习教学经过中，明确施教对象结合施教对象的生理和心理特点，备好一份教案后，向见习指导教师、本组同学逐一征求意见,改了又改,才施行教授，把知识有机地结合起来上好每一节体育课。见习期间除了上好本人的见习课外，我还有目的地听课、评课，弄清好的好在哪里，差的差在何处，以
3、便本人教学时作为借鉴，并做好把听、评课记录。在担任高三(x)班的助理班主任时，我能做到“三跟，组织了“让青春在拼搏中闪光的主题班会，协助班主任处理班里的日常工作。以多沟通，多谈心的形式，与学生建立良好的师生关系，为助理班主任的工作打下了稳固的基础。通过助理班主任的工作，本人明白到班主任的工作的重要性和艰巨。总结本人在见习经过中在存在不少缺点，如：教学技能、技巧仍较薄弱，专业基本功不扎实，语言表达不清等。我应该既要看到本人的优点，也要正视本人的缺点，加强本人的专业技能的学习，为做好一名优秀的体育老师做好准备。老师自我工作总结篇2本人西南师范大学数学与应用数学本科毕业，中学二级老师。我从xx年参加
4、工作以来，爱岗敬业，尚德求真，自律自强，务实求新，奋进不止。一直立足于教育教学工作，重视育人，认真教学。xx年我调入公平中学以来，先后担任过班主任、数学教研组长、教科室主任等职务，屡次被学校评为优秀班主任和校级骨干老师，先后荣获国家级、省市级和县级学科竞赛指导老师奖。主持主研了县级课题“实践感悟创新教学法的研究，主持了学校新课程标准通识培训工作。此间撰写的教育教学经历论文8篇，分别选编入重庆市教育论文大系、奉节县经历沟通论文集或获奖。一、师德立足高，寓德于教。我坚持“爱是教育的工具，爱是教育的基础。只要老师从心眼里热爱学生，学生才能反过来“亲其师、信其道，进而“乐其道。我尽力做到“在教授知识时
5、是教师循循善诱。关心疾苦时是慈母无微不至。交往中是朋友心心相印。生活中是兄弟姐妹无话不谈。犯错误时是医生治病救人。在学生生活经历、学习方法、人际关系、观察问题、分析问题上，去关心和体贴他们，帮助他们明辨是非，远离“误区，用师爱滋润了学生的心田。在老师与学生之间建立了民主、和谐、信任的新型的师生关系。我重视对学生加强学生思想政治教育。通过我以身示范，高标准的道德感染力，以期影响学生的言行。对学生我从来就讲到做到，培养了学生诚实守信的做人原则。无论是学生范了什么错误，我都压抑住内心的怒火，对学生作耐心细致的教育，关爱学生，用行动和语言去感化学生，直到与学生心灵产生共鸣为止。处理问题经过中，我严格遵
6、守国家教委规定的老师行为的（六条禁令），从不体罚和变相体罚学生，学生也尊重我，拥护我，反响良好。在教育工作中，我常用当代教育理论去引导学生。无论是作为班主任还是作为任课老师，我常对学生讲：“我不是警察，你们也不是小偷、“我们都是人，我们都是能够相通相融的等人本教育思想，培养学生的自主意识和自主能力。我也对学生讲：“我这人严如师，亲如兄，爱如父等情感教育思想，培养学生良好的道德情感。这些理念都是我在新课程标准学习经过中体会到的。同时为了培养学生的爱国热情，我坚持天天收看新闻，了解科技动态消息，利用每晚读报时间，介绍给学生，让他们产生强烈的爱国热情。二、“业精于勤，强化业务能力。“人活到老学到老。
7、加强业务学习，加强进修，不断提高本身业务素养和业务水平，是我们每个老师应该树立的一个终身信念。在这五年间，我努力提高本身的业务水平，参加了一系列的学习活动，对每一次培训和学习的时机我都积极报名参加，紧抓不放。五年来，我一共参加过学校举行当代教育技术等业务学习达20余次。20xx年，我和学校领导一起参加了巫山“电子讲课听课活动。20xx年，我又被派往到重庆市开通中学参加新课程标准培训。20xx年5月，我主动参加了学校组织的“云中听课活动。20xx年10月，我又去参加了重庆市教育科研管理培训。在新课程改革的经过中，我还自学了（基础教育课程改革通览通识部份），结合我的教学实际，为全校老师举办了题为（
8、老师行为角色的变化）20xx年暑假的讲座。这些学习的时机，对我来讲都是难能可贵的，对提高我的业务水平都起到了相当重要的作用。一是在教学基本功上了有了较大的提升。二是在专业技术上提高了一个层次。同时作为教育科研管理者，我还阅读了（重庆市教育科研指南）、（中小学教育科研）和（教育实验研究指导）等书籍，对提高我的业务能力起到了很好的指导作用。在教学之余的时间，我还挤出了大量的时间“走访学校阅览室和图书室，查阅了大量的教育教学书籍。每年我都自费订阅了大量的教学杂志，天天定时阅读，向那些“名家拜师学艺，对我教学水平的提高起到了重要作用。20xx年3月，我还参加了西南师范大学网络教育学院数学本科学习。在此
9、期间，我严格根据学院的要求，天天定时上网学习，查阅学习资料，了解课程信息，听网络课件。通过一年半的学习，加深了我对教育教学理念的再认识，拓宽了我的教学视野，更新了我教育教学思想。三、立足教学研究，以研促教。我是一个擅长学习，擅长钻研的人，为响应“二十一世的老师应是科研型老师这一号召，我常在课后认真反思，细致总结，写好反思记录，这成为了我教学工作中重要的一环。在教学经过中，我始终坚持教法和学法的统一，让学生亲身感受知识的发生经过。这五年来，我教过两届毕业班，每次毕业教学成绩都位居全县前列。培养了李倩倩、蒋彬彬、刘春梅等十多名优秀学生升入奉中，有张德志、匡东梅等十二名学生参加全国及重庆市初中数学竞
10、赛分别获得国家级和市级等级奖。尤其是在xx年的“三峡杯数学竞赛中，我指导的学生李倩倩同学以满分120全县仅有三个的好成绩荣获一等奖。xx年，正值“普九高峰阶段，学生层次参差不齐，为解决这一问题，我主动承当起了校级课题“分层教学的施行研究，收到了很好的效果，并撰写了研究论文。20xx年我又主动参加了我校县级课题“实践感悟创新教学法的研究，并担任主研员。无论是课题研究，还是平常的常规教研活动，我都以非常认真的态度对待，经常深化课堂，与学生沟通，与教师们切磋，不耻下问，一道总结，构成经历。20xx年秋，我主持申报的县级课题（班级建设对学生心理健康影响的研究）批准立项，组织部分教师正在施行研究，并获得
11、了阶段性成果。如今我正在研究高中数学解题教学，以陕西师大罗增儒教授编著的（数学解题学引论）为纲，试图让学生把握解题的规律和思维程序，推动我校的数学教学。四、奖励频频，硕果累累“功夫不负有心人。通过我近五年的努力工作，细心总结，获得了比拟可喜的成绩。主管的教育科研工作先后被评为“教育科研先进集体和“20xx20xx年度教研科研工作综合考评二等奖。20xx年秋、20xx年春和20xx年春被学校评为优秀班主任。20xx年xx月被评为县级骨干老师已进行培训。20xx年xx月主持主研的（实践感悟创新教学法）成功揭题并荣获县教改成果二等奖。20xx年xx月撰写的论文（分层教学的原则及做法）荣获（现代重庆教
12、育论文大系）优秀作品奖，同年该文发表在（现代重庆教育论文大系丛书）重庆市教委编，南方民族出版社出版。20xx年xx月撰写的论文（浅谈初中生数学能力培养的方法）被选编入县经历沟通论文集。20xx年xx月撰写的论文（实行校务公开，促进学校长足健康发展）获县工运理论研讨论文三等奖。20xx年xx月撰写的论文（依法治校是学校长足健康持续发展的法宝）被选编入（奉节县依法治校工作经历论文选编）一书中。20xx年xx月撰写的教案（矩形的性质）获县教育科研成果三等奖。20xx年xx月撰写的论文（英语创新教学的几点体会）获市级优秀奖。20xx年xx月撰写的教案（函数的奇偶性）获县教育科研成果一等奖。20xx年x
13、x月在“三峡杯数学竞赛中获市级指导老师一等奖。20xx年xx月在全国初中数学竞赛中获国家级指导老师二等奖。20xx年xx月在全国初中数学竞赛中获国家级指导老师三等奖。20xx年xx月在县讲课竞赛中获数学学科三等奖。20xx年xx月在重庆市初中数学竞赛中获市级指导老师二等奖。20xx年6月在全国初中数学竞赛中获国家级指导老师二等奖。20xx年7月，我制作的参赛课件（圆与圆的性质）获县中学组三等奖。成绩已属过去，将来任重道远。我将在以后的工作中再接再厉，不断完善，不断发展。老师自我工作总结篇311年的教学生涯，9年的班主任工作，经历了其中的不易，但也换来了更多的硕果。“千教万教，教人求真，千学万学
14、，学做真人。一向坚守自我平凡的岗位，以勤勤恳恳，踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德规范自我的教学工作，以“当一名好老师做为自我的座右铭，用实际行动来诠释老师这一崇高的职业！工作自我鉴定：工作中我坚定信念，为人师表；热爱工作，精心施教；潜心钻研，完善自我；精心哺育，培养人才。一，坚定信念，为人师表。“学高为师，德高为范。多年来，始终具有坚定的梦想和信念，崇高的品德修养，坚持党的教育方针，认真贯彻教书育人的思想。在工作中具有高度的职责心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱关心全体学生，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。严格根据学校的要求做好各项工作，进取参加教研活动，服从分配，完成学校
15、指定的各项工作，极参加学校的政治学习，努力提高思想觉悟，自觉遵守（老师法）等法律法规，自觉遵守学校的规章制度。在工作中，廉洁自律，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，对人真诚、热爱学生、人际关系xxx融洽，处处以一名人民老师的要求来规范自我的言行，毫不松懈地培养自我的综合素质和本事。甘于奉献，从不计较个人得失，绝对做到个人利益服从团体利益。在学生和老师心目中，具有较好的老师形象。二，热爱工作，精心施教。教学是学校的中心任务。在教学方面，能准确把握课标及教材，制定合理的教学目的，把各种教学方法有机结合起来，充分发挥老师的主导，学生的主体作用。认真备课，认真写好教案。每堂课
16、都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出，写好教后反思。讲请教学艺术，教学语言精炼，表情生动，板书规范，在课堂上异常注意调动学生的进取性，加强师生沟通，让学生学得容易，学得简便愉快。同时在每一堂课上都充分研究每一个层次的学生学习需求和学习本事，让各个层次的学生都得到提高。为了提高自我的教学本事，虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都进取，征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克制自我的缺乏，领导听课后，及时听取他们的反应意见，改善工作。三，潜心钻研，完善自我。“逆水行舟不进则退。为了使自我适应教育发展的需要，从教11年以来，
17、我不断地学习，充实自我，有了点滴收获。1，在20xx年全乡老师课堂导语大赛中获取一等奖。2，自修了专本，进取参加老师培训及继续教育，在20xx年的“长春市中小学老师素质教育操作本事训练中获得了市级优秀的好成绩。3，在20xx年吉林省普通话水平测试中获得了二级甲等的成绩，4，在20xx年，信息技术应用水平到达了中级，并且一向在不断地学习，建立了自我的教学博客，进取参加教育教学论坛活动。5，在20xx年全乡青年班主任基本功大赛中荣获二等奖。6，进取参加学校的教育教研活动，和同组同事进行的小课题研究“怎样在数学课中进行情境教学已经结题；此刻正在进行“怎样提高低年级的课堂识字教学效率课题研究。7，在学
18、校举行的教学开放及示范课活动中屡次执教，得到了同行及家长的认可。8，在20xx年撰写的论文“怎样体现学生的主体地位和老师的主导作用发表在（吉林省教育学院学报）20xx年第五期上。9，在20xx年经过考试，获得了县级骨干老师的荣耀称号。俗话讲：“活到老，学到老。我将在以后的日子里，继续坚持学习各种教育教学理论，并用于指导实践，潜心钻研，不断完善自我，不但提高自我驾驭课堂的本事，并将总结经历，构成论文，与同行共勉。四，精心哺育，培养人才。把学生教好，让学生成功，是每位老师的最大心愿、最高荣誉。在班主任方面，我兢兢业业，尽职尽责。时时以“爱心、耐心、细心贯穿始终，去关心每一位学生，去搞好班级的每一次
19、活动。我所带的班级，没有一位学生中途退学，没发生过任何一齐安全事故。我所接管的班级也能够在比拟短的时间内构成良好的班风，学风。平常经常与学生打成一片，了解他们的心理特征，做他们的知心朋友。对后进生和差生进行细心的引导，发现问题及时解决。经常利用双休日、黄昏、假日与家长获得密切联络，和他们共同教育好其子女。功夫不负有心人，这些后进生在我的精心教育下，思想有了较大的转变，成绩也提高了。在工作中从不歧视差生。而是想方设法了解学生，深化到学生中间，做学生的贴心人。很多所谓的差生在我的教诲下变得规规矩距，热爱学习，热爱团体。平常很注意自我班主任应有的职责，课外经常对学生进行耐心、细致的辅导工作，开展科学
20、性、知识性、趣味性的活动，培养本事、开发智力。经常和学生谈心，爱学生如亲人。这就是我，一名年轻的班主任，坚守教育平凡岗位，努力用心书写教育人生，虽不辉煌，但每一步都很踏实。教育教学是一门永无止境的艺术，将来路漫漫，以后的日子，我会坚持工作，坚持学习，坚持着走下去，我相信坚持的昨日是立足，坚持的今日是进取，坚持的明天是成功！老师自我工作总结篇4老师之传道、授业、解惑，课堂教学是主渠道，熟悉大纲要求，认真钻研教材，是组织好课堂教学的重要条件。课堂教学的效果，是教情评价众多因素中的最重要因素。自工作以来，思想积极，要求进步，拥护中国共产党领导，爱岗敬业，无私奉献。一直以爱国心，事业心，责任心“三心为
21、动力，全身心投入教育教学工作，以良好的师德形象，独具特色的教育教学方法，在广大师生中博得了良好的声誉。工作中我不断钻研科学育人的方法，探索教育规律，以不怕苦累的实际行动感召学生，以朴实端庄的人民老师形象教育学生，做到了为人师表，修德修才。教育工作中，我把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节，面对有限的课时，我以改革精神探索提高教学效率的科学方法，激发学生自觉介入学习的意识，最大限度地提高单位时间里的教学效益。把提高教学效益当作首要任务，把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节。课前精备，是指上课前把功夫下在深化钻研教材，广泛搜集
22、有关资料，精心设计课堂构造及教学方法上，十分是认真研究如何“用最节省的时间、最简洁的方法让学生把握最多的知识，并促使学生最快地转化为能力。课上精讲，是指在课堂教学中，集中时间，集中精神，讲清教材的重点、难点、疑点、能力点、思路和规律，激活课堂气氛，教得生动，学得主动，充分发挥课堂潜在功能。课后精练，是指在课后作业的安排上，本着质量高，数量少，内容精，方法活，形式多样，针对性强的要求，精心设计，合理分配，严格控制作业数量。先后担任十几年时间班主任工作。积极探索班级管理新路子。所带班级班风纯正，学风较端正。倡导“严谨、务实、启智、育人的教风，不断加强本身师德，提高业务素质，努力把学生培养成为热爱国
23、家、爱社会、爱别人的时代青年。爱学生如亲人，对学习成绩优秀的学生予以更大的支持，对成绩或生活情况较差的有自悲心理的学生予以鼓励和帮助，日常通过班会、团活、升旗、宣传栏等形式开展活动以培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观，鼓励学生竟选学生干部，树立起自强自立精神。我提出的“抬头做人埋头学习的要求已成为学生的自觉行动。教学中我认真的调查研究，虚心向同志学习，对老老师们，我一个一个地拜访请教。不断吸收别人的经历，以丰富本人，使本人成长进步的速度快，班级管理中我能够创设宽容、理解、和谐的班级气氛，尊重学生个性，具有与学生一起共同学习的态度，具有能激发学生创造渴望的教学艺术。应该把学生看成学习的主人
24、，对好质疑、好提“怪问题、回答问题超越课本的学生，应持热情欢迎的态度。要鼓励学生超过老师，爱护学生的自尊心和自自信心，鼓励学生的创造性;长期的教学生涯中我一直遵循的准则是：千教万教，教人求真;千学万学，学作真人。注重研究教学规律，精心组织教学，遭到学生们的普遍好评，我大胆改革劳动技术课的教学形式，将“我讲你听的“满堂灌变成授课、实践和竞赛等双向沟通的多种方式并存，活跃了课堂气氛。我运用录音、录像投影等当代化手段，加强了教学直观性、趣味性，遭到学生的普遍欢迎。组织学生开展野外实践活动并指导学生撰写实践报告、小论文，在提高应用能力方面作出了可贵的探索。学习是手段，创造才是目的。在教育学生时我以培养
25、能力，发展智力，造就新型人才为目的。以思维能力及创造力的培养为突破口，以课堂教学为主阵地，以课外活动和社会实践活动为两翼，全面浸透创造力培养的教学原理、原则与策略，在探索中小学生创造性思维规律，开发中小学生创造潜能的途径等方面获得了突破性研究成果。学生思维能力及创造力培养是时代的需要。一是注重提高学生的自学能力;二是提高学生的介入意识;三是能使学生养成不盲目接受、深化考虑、敢于否认、勇于发表见解的优良心理品质，培养了学生创造性思维能力。学生思维力、创造力的培养，主渠道是课堂教学。要最大限度地发扬课堂民主，调动学生介入学习的积极性，创设生动活泼的气氛，让学生愉快考虑、主动探索、大胆质疑，敢于标新
26、立异。采用“引导式，充分发挥老师的主导作用，要巧设问题，善设疑点，给学生一个自由发挥的天地，讲己之欲讲，写己之欲写，提供其积极介入的思维空间。学生只要在此境界中才会产生最佳心态，进而诱发潜在的创造智能，使思维趋于活跃，使灵气得到解放。富兰克林有一句话：“空无一物的袋子是难以站得笔直的。同样，老师假如没有渊博的知识，不注重吸纳时代活水，创造力就是一句空话。在当代科学迅速发展的今天，各学科间的横向穿插、浸透和融合趋势日趋明显，这必然反映到地理教学内容上来。“我始终是教育教学战线上的一名新兵。我总是用这样的想法来鞭策本人学习和不断提高。正是一直有这样的业务上的饥饿感，培育努力学习，在学习中探索的习惯
27、。并常以本人的读书行动体会去感染学生，熏陶学生，潜移默化中使学生养成良好的学习习惯，同时让学生开阔了视野，丰富了理论知识。为教育教学打下了坚实的基础。凭着对教育事业的挚爱深情，凭着“干什么都要争先，样样工作争优异的强烈事业心，我针对教学中存在的弊端，结合本人的教学实践，进行了大胆的教学改革，创造了很多成功的经历。撰写了教育教学论文多篇。我们以为：读书，是凸现教学边缘性特征，实现老师自我“充电的最佳途径。读书不仅为创造提供原材料，而且能够启发老师创造的灵感。事业上的不断追求与创新就是一名老师的生命。如今，我的思路愈加开阔，目的愈加远大，步伐愈加坚实。有决心在教学教研这块园地中，愈加辛勤地耕耘，用
28、本人的汗水，浇灌出愈加丰富的果实，让青春在对事业的追求中焕发出光华。老师自我工作总结篇5一学年来，我从各方面严格要求本人，积极向同事们请教，结合本身的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作获得更大的进步，个人教学水平也有所提高。现对本学年工作做出总结。一、本身的课堂组织与教授能力曾害怕过，曾害怕过，曾担忧过，曾失望过，但这半年来，多了几分惊喜，多了几分激情，多了几分感动，多了几分踏实。成绩不能代表一切，但课堂效果却影响着学生的心情与对知识的欲望。首先，对知识的把握到位了，通过对教材的分析与大家的沟通，知识更完善了，重点更突出了。其次，课堂语言更严谨了，有了两年的基础，课堂很明
29、显质量高了，密度大了！学生的学习欲望来了。最后，知识的衔接自然了，课堂上学生的兴趣更高了。二、关爱无处不在天天都在上课，天天心中都装着这60名学生，可真正走入他们内心深处的时间并不多！通过每一大洲的关爱方案，让我一次又一次的反思本人，对名同学的关心够吗？对优秀生的关心够吗？对学困生的关心够吗？熟悉的学生，熟悉的电视，一直想要每一个学生都有所进步，一直想看到更优秀的他们，无形中对他们的等待更高了，无形中给他们带来的压力更大了！我经常问某个学生，你以为你这一周够优秀吗？你以为你今天用心学习了吗？你今天帮助同学了吗？你今天进步了吗？你今天认真洗脸了吗？你今天吃饱了吗？等等，这些外表上的关心也许起到了
30、一些作用，但特殊的同学，需要教师更多的关爱。面对学习有困难的学生，我时刻关注着他们，时刻提醒着他们。老师自我工作总结篇6我20xx年7月毕业于xx师范学校普师专业，同年9月我怀着满腔的热情开场了我梦寐以求的老师生涯，这一路走来，身后留下的是一串串坚实的脚印，写满了勤奋、谦逊、严谨、务实八年多来，我始终坚定本人的思想政治方向，坚决贯彻执行党的各项教育方针政策，定期学习党的各种文献，不断提高本身思想觉悟。在学校里严格遵守学校各项规章制度，积极配合学校工作，认真有效地完成学校及上级领导布置的任务，对本人严格要求，对工作一丝不苟，兢兢业业，勤勤恳恳，甘为人梯，乐于奉献，努力践行“学为人师，行为世范的目
31、的，凭着踏实肯干，博得了学生的认可，同事的认同。一、爱岗敬业，默默奉献，勇挑重担毕业以后，我一直在我镇条件最艰辛的山区学校中窝小学工作，主动担任学校最弱学科的教育教学。在这里一呆就是六年，这期间我勤恳敬业，踏踏实实地教书育人，认认真真地做好本职工作。为了提高本身的素质，我不但积极参加各级各类培训，还积极参加学历考试，获得了大专毕业证本科毕业在即。20xx年春课改春风吹遍神州大地时，我主动申请担任第一轮实验教材的教学，利用课余时间认真学习新课程理念，努力研究教法、学法，积极转变师生角色，开展“自主、“合作、“探究的学习方式；当云南省农村中小学当代远程项目施行后，我认真参加了县、州组织的相关培训，
32、回到学校到积极组织学校老师进行二级培训，让每个老师都能熟练操作该设备，充共享用远程优质教育资源，切实提高学校教育教需质量；我还积极参加各级组织的各类活动课堂教学竞赛等，不断提高本人的教育教学技能。在教学中我本着“授之鱼不如授之以渔的宗旨,注重对学生能力和创新精神的培养,不仅教他们学习知识,而且让他们在学习经过中学会学习,学会生活，学会做人，通过努力，一批批学生的身心得到了健康的发展。二、严父慈母，关爱每一个学生参加工作以来，每年都少不了担任班主任工作，班主任是学生德、智、体、美、劳全面发展的培育者，是对学生进行管理教育和素质教育的组织者和领导者，是青少年成长经过中的引路人。班主任工作的核心和基
33、础是“爱，“爱是老师工作中不可缺少的情愫，更是班主任工作的主旋律，能够讲，没有爱也就没有教育。“爱心是培养教师与学生感情的基石，“爱心是转变后进学生，使他们良好发展的“灵丹妙药。苏霍姆林斯基讲:“好的孩子人人爱,爱不好的孩子才是真正的爱。每接到一个班集体，我都认真去了解学生的情况，在根据学生的不同情况进行不同的引导教育，十分对于那些“问题学生，我更是用尽心思，一次次家访、谈心，不厌其烦，做到对学生爱中有严，严中有爱，不偏爱一位好学生，不放弃一位差生，关心每一位同学的健康成长,用本人一颗朴实的爱心去浇灌每个学生的心田。在管理学生中真正体现“以生为本，对他们动之以情，晓之以理，做他们的良师益友。经
34、过本人的不懈努力，眼看曾经孤单、彷徨、自私、厌学等等的学生如今变得活泼、开朗、热爱学习，我为他们的改变而高兴，也为本人的付出感到欣慰，这便是幸福的真理。去年我刚调到新的学校，担任四年级语文和六年级数学的教学，其中六年级的施伟丽同学，她家庭条件不好，成绩也不算很好，性格有些内向，我接了他们的课后，她忽然对我的数学课产生了兴趣，经过我的辅导、鼓励，她的数学成绩有了大幅提高，渐渐的人也变得自信、活泼了。经过一年的努力，她最终被鹤庆一中拔尖班录取。人固然毕业了，但这些学生还时常给我来信、来电话，他们不仅学到了知识，更重要的是他们学会了感恩。因而，教师一定要有一颗爱心去关爱每个学生，学生只要“亲其师才能
35、信其道，教育教学才能获得良好的效果。三、积极探索，勤奋教学20xx年9谫我调到三庄小学担任教诲主任，接任后我积极协助、配合校长工作，认真分析了当前教育形式及学校实际情况，重新制定了学校常规考评方案及一些规章制度，扎实开展校本教研，不让校本教研流于形式，每周例会的讲课制，每月的课堂观摩及集体备课制，让我校老师的业务素质有了较大提高。在教育教学中要请教师坚持理论联络实际，组织老师认真学习教育教学知识，每周定时对老师进行远教培训，让老师把握当代教育技术，用先进教育理念进行教学，大胆尝试创新教育教学理念。在语文课教学中，力求建立一种和谐、民主、活跃的教学组织形式，创设了一种民主学习气氛；用“谈话式教学方法取代了“一言堂“满堂灌的传统教学方式；用组织讨论式、娱乐式、竞赛式教学活动取代了单纯的交作业、改作业的评估方式；认真落实“减负精神，加强对学生的养成教育，培养学生良好的学习和行为习惯；经常开展演讲、字画、音乐、广播操等竞赛，让学生在学中动，在动中学，德、智、体、美、劳全面发展。通过全校老师的努力，在我校生源进入低谷的情况下，我校的教学质量稳中有升。当然，“金无足赤，人无完人，我在教育教学工作中还存在众多缺乏，在今后的教育教学工作中，我将愈加严格要求本人，与时俱进，锐意进取，为鹤庆教育的美妙的明天奉献本人微薄的气力。【精华】老师自我工作总结合集6篇】