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1、高二下学期语文老师个人工作总结高二下学期语文老师个人工作总结总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经历方法以及结论的书面材料，它能够给人努力工作的动力，因而特别有必需要写一份总结哦。我们该怎么写总结呢？下面是我整理的高二下学期语文老师个人工作总结，仅供参考，大家一起来看看吧。高二下学期语文老师个人工作总结1一个学期的教学工作随着凛凛寒冬的到来，即将接近尾声，回首一学期的教学工作，心里有着几分充实，几多感慨本学期，我任教高二275、286两个班的语文。一期来，我对本人的的工作未曾有丝毫的懈怠，也因而获得了令人欣喜的成绩。现将一学期的工作小结如下：一、坚持理论学习，提高本身业务水平。
2、问渠哪得清如许，为有源头活水来。假如语文老师平常不认真学习，教学工作就会成为无本之木，无源之水。为加强本身修养，提高本身素质，我积极参加学科教研活动，认真备课、辅导，充分利用网络资源，不断的丰富、提高本人。善学才能善德，善德才能善教，我们在平常的教学中注意运用教学理论指导教学实践，并认真撰写教学论文。二、紧抓课堂教学，充分利用电教手段提高课堂教学效益。课堂教学是主渠道、主阵地，是教育教学工作中的重中之重，扎实而有效地开展课堂教学，不仅为老师才能的发挥提供了一个自我挑战的舞台，更是培养、提高学生综合素质的学习实践基地。为此，我利用课余时间阅读相关教育刊物上的教学实例，在教研上观看有关教学录像，尽
3、可能地扩展本身学习的空间；另外，为了把握利用多媒体技术，我积极参加课件的学习和制作，较熟练地把握了幻灯片制作的基本技能，并积极参加学校组织的老师多媒体课程讲课比赛，我制作的课件（林教头风雪山神庙）在此次比赛中获得了优秀奖。三、虚心学习，博采众长，力创佳绩我组语文老师立足新课改，瞄准高考，一起仔细研究新课改的有关要求和精神及高考考纲、考试讲明，并以此作为我们平常学习和教学的准绳，重点抓好三基的落实，即基本知识、基本方法、基本技能。同组的各位教师的团结协作和毫无保留的各持己见，使得我在学习和教学时重点和方向都更明晰、更明确了。为了不断提高本人的教学水安然平静教学效果，我积极参加学校组织的学科教研活
4、动，热情主动听老老师的优秀课，并谦虚地向有经历的老师取经，以博采众长、为我所用。一期来，我没缺过一次教研活动，听课30余节，写业务笔记30000余言。所有这些，都使我受益非浅，我所教的两个班的语文成绩在学校的四次大考中均居同年级同层次班级语文成绩的前列，遭到了师生的一致好评。四、重基础、激兴趣、上活每堂语文课我所教的两个班学生语文基础比拟薄弱，对语文学习的兴趣不高。针对这种情况，我大胆改良教学方法，将激发学生的语文学习兴趣和夯实学生的语文基础作为语文教学的重点，力争每节课都能让学生学有兴趣，学有所得，把每堂课上活。一期下来，我所教班级的课堂气氛有了明显的转变，语文也成了学生最喜欢的科目之一。雄
5、关漫道真如铁，而今迈步从头越。我在这个学期固然获得了一些成绩，但离上级领导的要求和本身的奋斗目的还有较大差距，我将在下一学期工作中，继续发扬求真、务实的精神，乘风破浪、勇于开拓，争取更佳成绩！高二下学期语文老师个人工作总结2一、情况分析根据学校领导的安排，本人这学期担任高二级5班和6班的语文教学工作。学生们的语文基础知识把握较少，语文基础积累少，理解能力较差，口头表达能力低，作文能力更低，有个别学生甚至有一点厌学情绪，其中一个班级的学生，有好几个心理压力很大，这更给教学带来困难。二、教学设想1、强化语文的日常交际功能。在平常的语文教学中，要注意引导学生联络实际生活，强化语文的应用性。是素质的载
6、体，就要学会运用语文提高本人的人文素养，做到“腹有诗书气自华。这样就要在平常的语文教学中，注重人文素养的培养，情感的熏陶和濡染。让学生开阔视野，提高认知世界的能力，丰富本人的情感。2、反响语文是个人的平常素养体现。为此在正常教学开展的经过中要求学生多读课外书籍，并开场读书心得讨论会。同时，学生字写得难看，本学期将布置练字任务和作业，以提高学生的书写能力。3、加强教学趣味化，提高学生兴趣。激发学生的兴趣是一项重要任务。为完成这一任务，既要在课堂教学中扩大知识容量，注意教学方法，又要开展丰富多彩的活动。让学生爱上上语文课，喜欢上语文课，这就已经成功了一半了。4、针对学生的特点，教法上不能陈旧，教学
7、经过不能单一，所以我们的教学设计应该考虑：量要少，目的单一，强化练习，练习多样，必须有本人的个性。如今，两个班的学生都已经熟悉了我的特点，就如我熟悉他们一样。当然，教师不能一层不变，防止学生失去兴趣。要不断提高，不断创新，教书就和发明创造一样，是可能无限的。5、可运用的教法：讲读法、问题导入法、练习法。三、详细措施1、课堂教学注重夯实基础知识，让学生能把握运用更多的字词；2、注重朗读教学，培养学生良好的语感；3、灵敏运用教材，搜集一些融知识性、趣味性等于一炉的材料作为学习资料；4、鼓励学生广泛阅读；5、开展各种活动，丰富学生的学校生活，调动他们学习积极性；6、注重对学生的人生观教育，培养他们正
8、确的人生观和价值观。7、互相适应，互相学习，共同成功。高二下学期语文老师个人工作总结3本学期，我承当的是高二9、10两个班的语文教学任务，教学内容是选修教材（中国古代诗歌和散文欣赏）和（当代诗歌和散文欣赏），这是一个全新的教学领域，对于我们每一位教师来讲都是一个挑战。如今已经完成了教学任务，我把主要工作总结如下：一、教材处理和教法选修教材的处理和教法应与必修教材区分开，这是一个常识，但我们一直处理不好。只要教过了才知道。在教学的经过中，我们还是安照以前的老路往前走，但走着走着，发现这样不行，一是讲的慢，二是讲得大面全。这学期我们把三分之二的时间都用做讲古代诗歌散文教学了，但结果并不理想。教师讲
9、的不得法，学生学得不扎实。走过来后，如今想想，教材的处理能够交替进行，一个单元诗歌，一个单元散文。一定要有主题意识，人教选修每一个单元是有主题的，围绕主题而教，不要围绕内容而教。突出重点。适当做一些练习，练习一定要有。另外，一定要捉住这一阶段的早读课，有所准备，要有检测。二、阅读教学的突破本学期通过教学实践和阅读，我对阅读课找到了一点感觉。这一点要得益于一本书的学习，余映潮的（阅读教学艺术50讲），我几乎是第一讲都读了好几遍。这本书解决了长期困扰我多年的关于阅读教学的若干问题，使我恍然大悟。我把学到的一些东西，广泛地运用平常的工作中，探索构成了一些我本人的东西，我觉得我与理想中的课堂更进了一步
10、。在教学设计上，力求简化眉目，优化内容，突出重点，让学生课堂活动充分，让语文课堂积累丰富。以此为前提，设计课堂学习卷，努力推行板块式教学思路，力求做到课堂提问精粹，品读细腻，使学生学有所得。一学年来，这种教学方式和处理教材的思路博得了学生的喜欢，很多学生讲在我的课堂上学得轻松，有所收获，这是对我的最好的评价。我会愈加努力地进行这主面的探索的。三、作文教学的突破本学期作文教学进行的较少，这指得是大面积的作文教学，但在局部我们做了一引起有益的探索，我们训练的主要是议论文，重点是构造的教学，讲了并列式，其中包括论据和论点并列式，进行了两次作文训练；讲了对照式构造，进行了一次作文训练；讲了递进式构造，
11、进行了两次作文训练。办进行了四次大的作文训练。由于时间的关系，后两次没有进行点评，这是一大遗憾，一是时间紧，二是批改量大。但如今想来，这一切都不能构成作文不点评的主要原因，主要还是本人的责任心，以后我决不允许在发生这样的事情，要对本人从严要求，高标准要求。作文的突破之处在于，我在局部的小范围内进行了几次作文试写活动，把高一高二的作文试写了一遍。通过不断探索新的作文教学思路，努力创新教学设计，探索完成了高一高二的作文创新教学设计序列，为学生学和老师教提供了新的思路和样本。由此构成了两部书稿，将近二十五万字的文字材料，下学期可能做为校本教材出版，这是近些年我不断探索的结晶。四、关于考试和学生的成绩语文学科是一个强调积累的学科，成效很慢，有时你下了很大功夫，但学生并不一定获得你所要的成绩，这是一个事实。但作为高中的语文教学，假如你不追求成绩，各方面都讲不过去。我以为课要讲得扎实，另外学生练得也要扎实，这样有助于成绩的提高。还有就是应关注梯队内的学生，这是成绩提高的有效手段。【高二下学期语文老师个人工作总结】