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1、高三上学期自我总结高三上学期自我总结自我总结是对一个阶段的学习或工作进行回首检查并分析评价，写自我总结能够帮助我们正确地认识自我，不妨坐下来好好写写自我总结吧。自我总结怎么写才不会流于形式呢？下面是我整理的高三上学期自我总结，欢迎大家共享。高三上学期自我总结1时间荏苒，过的飞快，在高三繁忙的温习与备考中，转眼一个学期过去，回首这一学期的工作，感慨颇多，有收获有遗憾，有进步有阻碍，有成功也有失落，下面我想从几个方面进行总结。一，基本情况介绍：本学期我带高三两个班，知道所带班级的时候，既高兴又担忧。高兴的是，又带高三，对本人的能力锻炼和提升更进一步；担忧的是，所带班级一是艺术班一是理科班，文理科的
2、差异和进度的不统一，学校对艺术班的厚望，本身能力的缺乏，都让我倍感压力。二，为备考做出的努力。1、备课：细读考试讲明，钻研教材。根据课标和学校一再要求，提早准备好，写好教案，制作导学案。备课时吃透大纲和考试讲明，钻研教材，重视课本，狠抓基础，选出合适的题目和练习，精心准备和制作导学案，把握重点和难点，把每节课的重点和难点整理到试卷上，让学生对知识体系有一个整体的认识。2、上课：狠抓课堂，提高学习效率。上课时认真讲课，力求捉住重点，突破难点，精讲精练。重视注意对学法的指导，提高我们的学生主动性和养成良好的学习习惯，夯实基础。尝试采用学讲计划，辅助多媒体的教学手段，从学生的实际出发，注意调动学生学
3、习的积极性和创造性思维，培养学生有举一反三的能力。巡视时，注意对学困生进行面对面的辅导，课后及时写好教学反思，找出缺乏，总结经历。3、辅导：精心选题，针对性讲评。利用课余时间分层辅导，对于班级的尖子生加强能力提升的锻炼，对于学困生狠抓基础。同时给予学法指导，怎么学，怎么记忆，怎么稳固。每次考完试我都把学生根据成绩进行分类，那些进步的，那些退步的，有的单独，有的群体给他们加油打气，帮助学生分析试卷，找到薄弱点和缺乏之处，指出进步方向和努力空间，提高他们的自信心和积极性。4、作业：狠抓常规，强化落实与检查。由于高三的课业负担较重，我只布置适量作业，每周四次作业，一次试卷检测，利用好订的学案，且作业
4、总是经过精心地挑选，主要是对基础知识，基础题，基础方法的训练，同时适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。5、个人学习：给本人充电，完善本人。充分发挥集体备课的优势，积极学习其他老师的各种教育理论，以充实本人，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。在学校的大力支持之下，积极参加学校竞课赛课，听课，评课活动，学习其他教师的优秀教学方式，积极参加市区的学讲计划的研讨会，屡次到兄弟学校听课，学习他们优秀的教学经历。三，工作中的困惑的地方：(1)如今市区都实行学讲计划，是不是所有学校都很合适，我也屡次在班级中使用，讲解新课的时候是不敢放手给学生的，只要在习题课的时候
5、才让学生试试手，多数不敢讲，讲不到位，教师还的再讲，浪费时间，像我们这样的学生如何使用这种形式。(2)导学案的如何制作更规范，如何使用更合理，即能做到堂堂清，又能把教学任务完成，还得在探索中前行。以上是我这学期的工作总结，还有很多需要完善和改良的地方，不管如何，我都将继续努力，虚心请教，争取下学期和高考获得更好的成绩。高三上学期自我总结2高三，一个陌生而又熟悉的名字。花开花落间，我已经度过了它，这个陌生的阶段我的花季。光阴像水中的倒影，一晃三年就过去了。昨日那抱怨时间过的太慢的情素似乎还游移在脑际，而今艰辛的社会生活正在向我们走来，蓦然回顾间，我已不再是那个会唱着“在那不遥远的地方，埋着你的梦
6、想，散发出微小的光辉。的女生，懵懂的年纪正在远去，留下的只要点点泪水痕迹，在风中久久不能消散。高一的我还在追逐着莫须有的梦，不知该何去何从，如同路边贪玩的孩子留恋着路边的小花小草，迷途中不知归路。转眼间，高二在不知不觉中来临，满眼间充斥的是高二不不一样的新奇，一群的朋友等着我去结识，大量的课程等着我去适应，高二的文科生活一度让我这个合适理科性思维的人不知所错，是朋友的一次次开导和教师的帮助让我度过了那个困难的时期，在逆风中扬起本人的风帆。花开花落又是一年，高三已在迷茫与充斥中度过，迷茫的是本人的能力，充斥的是无边无际的学习，仿fo只要学习才是本人活下来的意义。如黑暗中的一盏明灯，让黑暗中的我紧
7、紧的捉住着一丝光亮，不断前进。在这个平静而缱绻的夏天，一切将成为过眼云烟，一切的一切都将尘埃落定，用高考为我们的高中生活画上句点。高三上学期自我总结3光阴如梭，转眼即逝，当毕业在即，回顾三年学习生活，记忆犹新：三年来，学习上我严格要求本人，注意探索合适本人情况的学习方法，积极思维，分析、解决问题能力强，学习成绩优良。我遵纪守法，尊敬师长，热心助人，与同学相处融洽。我有较强的集体荣誉感，努力为班为校做好事。作为一名团员，我思想进步，遵守社会公德，积极投身实践，关心国家大事。在团组织的领导下，力求更好地锻炼本人，提高本人的思想觉悟。性格活泼开朗的我积极参加各种有益活动。高一年担任语文科代表，协助教
8、师做好各项工作。参加市演讲比赛获三等奖。主持校知识竞赛，任小广播员。高二以来任班级文娱委员，组织同学参加各种活动，如：课间歌咏，班级联欢会，集体舞赛等。在校文艺汇演中任领唱，参加朗读、小提琴表演。在校辩论赛在表现较出色，获“最佳辩手称号。我喜好运动，积极参加体育锻炼，力求德、智、体全面发展。三年的高中生活，使我增长了知识，也培养了我各方面的能力，为日后我成为社会主义当代化建设的接班人打下了坚实的基础。但是，通过三年的学习，我也发现了本人的缺乏，也就是吃苦精神不够，详细就体如今学习上“钻劲不够、“挤劲不够。当然，在我发现本人的缺乏后，我会尽力完善自我，培养吃苦精神，进而保证日后的学习成绩能有较大
9、幅度的提高。作为跨世纪的一代，我们即将告别中学时代的酸甜苦辣，迈入高校去寻找另一片愈加广阔的天空。在这最后的中学生活里，我将努力完善自我，提高学习成绩，为几年来的中学生活划上完美的句号，也以此为人生篇章中光芒的一页。高三上学期自我总结4一个学期又快过去了，在这个学期中，我对班主任工作又有了点新的体会与认识。这学期担任高三(6)班的班主任工作，非但要抓好日常工作，更要抓紧学生的学习，感到压力更大、责任心更强了。进入高三明显的感到学生在学习上自觉了很多，十分是男同学，收起了心爱的篮球和网球拍，经常在教室里孜孜不倦，或者一起讨论难题，学习的气氛更浓了，劲头也更足了，成绩也明显的进步了。而女同学相比下
10、，心理的压力更大，可能是由于智力或习惯的原因，在学习上没有男同学活跃，而成绩也渐渐被男生超越。所以高三女生的心理辅导工作显得更为重要。班级中有一些女生在高一、高二时的成绩在班级十名左右，到了高三一下子跌到了二十几名。每次考试心理十分紧张，害怕本人的成绩再也上不去了，在学习上出现有问题的学科越来越多。觉得本人怎么不会学习了，甚至开场害怕学习了，如此恶性循环，成绩更是提不高。我也耐心的帮她分析现状，找出原因。首先前几年的优异成绩证明本人应该是有能力的，以后对学习的畏惧正是由于本人的不自信才影响学习效果的，仔细想想，很多题目本人还是能做得出的，只是太紧张，太在乎成绩了。有问题还不敢问，其实谁都会有问
11、题，能提得出问题的同学至少讲明他在深化考虑，而非一窍不通，本人能感觉到有问题讲明本人并非完全学不会，只是要面子不敢问，怕别人知道本人也有不懂的地方，这是虚荣心在作怪，而这种虚荣心会阻挠本人与同学的交往和学业进步。本人以前喜欢帮同学，由于本人确实懂得多，而且在帮助同学的经过中，本人也学到了不少东西，那么本人如今有不懂的地方也应该问同学和教师，互相讨论对双方都有好处。而以前学习成绩不好的同学，可能由于在学习上没花时间，十分是男同学，高一高二时比拟贪玩，但一进入高三学习，谁都要全力以赴，进行最后冲刺的，他们的进步是很正常的。这可以能显得本人退步了。我觉得不如做好目前本人能有成效的每件事情，如按时完成练习、上课紧随教师，课后及时温习，一步步地完成当天和最近的目的，这样你就不会再想那些不实际的事情了。根据本人的实际情况制定切实可行的计划，不要受周围同学影响，比方人家都温习的很起劲，看别人好象都能完成所有的作业，好象都挺上路的等等。其实每个高三学生都存在一些焦虑情绪，而且看似紧张又有序的温习的外表下，没一个高三学子都不同程度犯有与您一样的焦虑症。这非常正常，不必太多注意。【高三上学期自我总结】