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1、老师远程研修工作总结老师远程研修工作总结总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回首和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它能够促使我们考虑，快快来写一份总结吧。总结一般是怎么写的呢？下面是我为大家收集的老师远程研修工作总结，供大家参考借鉴，希望能够帮助到有需要的朋友。老师远程研修工作总结1一、大概情况：本次远程研修，物理学科全省各市县报名学员69人，实际参加培训的61人，课程团队专家4人：海南省教育研究培训院罗基鸣、海南中学梁明奋、海南华侨中学聂勇、国兴中学符程。本次远程研修时间短、参训者差异性小、研修收效大。8月21日各单位培训发动，22日和23日参
2、加学科培训，共观看视频专题5个，举办在线研讨2次。大多数学员都能认真观看视频，及时完成作业，积极参加在线研讨和介入评论，写学习小结，很好地完成学习任务，到达了本次研修的预定目的。截止下午5点，完成作业144人次，超额完成研修任务。课程团队专家还要求学员在研修结束之后，各位学员教师回去继续揣测、考虑本次的研修内容，并在以后的工作、学习经过中，继续主动积极的介入本院举办的各种研修、培训等活动，使年轻教师的专业水安然平静教学能力都有更大提高。二、本次远程研修的特点：一课程团队准备的学习材料针对性强，贴近教学实际。1、视频专题5个的内容为必修模块（物理1）、（物理2）的内容，年轻教师比拟熟悉，有的教师
3、教了一年，能够通过培训，进行反思，提高教学水平。2、精心设计每日研修的作业，紧扣研修主题。8月22日作业1：你以为高中物理课程标准框架、构造和内容体现了如何的新课程理念,结合（物理1）相关视频中的详细课例讲讲本人的认识。作业2：在“（物理1）模块课例及分析的视频中主要展示了那些详细的课堂教学经过，你可从中得到什么借鉴和启发？8月23日作业1：结合（物理2）模块视频中的详细课例谈谈你对科学探究的理解以及在课堂教学中应怎样在资源有限的情况下积极有效的引导学生进行科学探究？作业2：由视频中的课例我们看到，在教师、专家们的指导、帮助下，授课老师的教学设计和课堂教学被打磨的日臻完美。请由此谈谈你对集体备
4、课的看法，她将对你以后的教学生涯有何帮助？3、在线研讨的话题，教师有话讲，启发教师对教学的考虑。话题一：关于新课程标准，你有什么认识和困惑？在视频的施行建议和详细课例中，哪些体现了新课程的要求？哪些还体现不够？应该怎样改良？话题二：作为高中阶段的新老师，结合本次研修以及本人在大学的详细学习情况或前期工作的经历，谈谈你对今后工作的等待。二课程团队工作态度认真，深受学员赞誉1、提早把学习的视频材料和文本材料挂上网，让学员及时学习。2用公告的形式指导学员上网学习、提交作业。在不同的时段做对应的实时提示。3、利用电话与学员联络，了解22位第一天没有参加学习的原因，并指导他们参加研修。4、加班加点，晚上
5、精心点评学员的作业，回应在线研讨的问题。5、总结学习情况，提炼研讨观点，及时出版学习简报，评选优秀学员。评选优秀学员为：赵升平三亚涯城高级中学、吕姗文昌中学、范高梅儋州市长坡中学、林稚超文昌市华侨中学、邹永华海南东坡学校、左时为儋州思源高中、温学冠海南华侨中学、何静屯昌中学、聂东明儋州思源高中、江文娟海南省国兴中学三、主要研修成果一课程团队的引领和指导专题点评1：学习是终生的，对于新教师尤其重要1、活到老，学到老。年轻教师在这个年龄段就是学习、工作的黄金时段，在学习中工作，在工作中学习，准备好更多的精神财富，积累更多资本，为将来做大事，创造更多的物质财富打好坚实的基础。2、新教师要学会听课，带
6、着本人教学的困惑听课。其他教师的教学方法不一定照搬，要揣测人家的教学设计的思想。3、不同年龄做不同的事情。新教师接受新生事物快，进入老师队伍后要争取三五年成为教学能手。先站稳讲台，不管用什么样的教学方法，教会学生学习，把握牢靠的基础知识是至关重要的。4、林教师作业很认真。有本人的考虑，发表本人的观点。新教师在教书的同时，能发现问题，设计针对本人学生的教学方案，就是在做教学研究，坚持下去，必定会迅速成长。专题点评2：要多接触学生，成为学生的良师益友1、年轻教师在边远的地区工作，是很有价值的。根据学生的实际，使学生了解社会的进步，了解学习文化知识的重要性是最重要的，学生愿意学习，把握基本的学习方法
7、，教师再帮助他们把初中、小学的一些没有把握好的基础补上。高中的内容只能少学点了。讲多，学生不懂也是无效的教学。2、新教师有时间，上课假如有什么遗憾，讲不太好，学生不明白。没关系，课堂损失课外补，下课后多抽时间到学生中去，给他们答疑，同时改善教师与同学之间的关系，教师成为学生的朋友，这样，尽管教师上课不太好，学生也会理解、原谅，给教师指出，帮助教师提高教学水平。3、班主任与学生接触的时机多，对学生了解更透彻，教学中会针对性更强。你今年不当班主任了，抽时间多与学生唠嗑，学生会一无既往地热爱物理教师，热爱物理学习的。专题点评3：新老师要在学习和工作中练就扎实的教学基本功1、物理教学并不是所有内容的学
8、习都要直观的呈现给学生，该培养学生想象能力的就得训练学生的想象，从比拟简单的想象开场训练，经过几年的学习，学生学的东西就全面了。另外，有的教师为了“形象，制作了“动画，但没有用物理公式编程制作，结果违背了科学性，弄不好真会误人子弟。2、年轻教师确实要提高本人的实验素养。多到实验室，多看物理实验的杂志，多制作小实验。物理教师还要多指导学生进行社会实践，科技创新大赛的作品制作。3、教学中以知识与技能为载体，贯彻落实“经过与方法、“情感态度与价值观目的。物理新教师要重视教材处理、口头表达、板书板画、制作教具等教学基本功的训练，基本功不扎实，就无法谈教学方法。专题点评4：教学要以学生的发展为根本出发点
9、和落脚点1、教师采取的教学方法合适学生的学习水平，引导启发恰到好处，课堂就会活跃起来。十分要注意的是，不需要一问一答的乱哄哄的活跃，物理课堂追求的活跃是学生思维方面的活跃，有的时候，教室里静悄悄的，正是学生学得最投入之时。老师远程研修工作总结2我参加了老师远程研修培训，这次远程研修培训好比给老师雪中送炭。在这次的培训学习中通过看视频、听讲座、听专家点评、看简报看各位教师们的作业、研修日记、看评论以及介入评论，介入专家与学员之间、学员之间的互动讨论。学到了很多新知识，真是受益匪浅。现将这次培训体会总结如下：1、通过远程研修，我的观念得到进一步更新有时机来参加这次培训，有时机来充实和完善本人，我自
10、豪，我荣幸。但更多感到的是责任、是压力!回顾这次的培训，真是内容丰富，形式多样，效果明显。培训中有各级教育专家的专题报告，有一线老师的专题讲座，有学员围绕专题进行的各种行动学习。这次的培训学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。这是收获丰厚的一次培训，也是促进我教学上不断成长的一次培训。2、通过远程研修，我学到了先进的教学理念通过远程研修，专家讲座的内容在我心中掀起了阵阵波涛，不仅让我了解到了前沿的教育教学改革动态，而且还学到了先进的教学理念，在专家讲授的一些教育教学实例中产生了共鸣，进而让我能从理论的层次来解释本人在教育教学中碰到的一些现象，也为我
11、今后的课堂教学工作指明了方向。3、通过远程研修，我增长了见识。远程研修平台上的教师都在努力地学习，积极地发表文章和评论，甚至有些教师在晚上十一二点都在网上学习这些教师的学习精神真是值得我努力学习。他们的文章：观点独特新颖、方法行之有效、行文优雅俊秀。在和这些教师沟通的经过中，我深深感到本身的浅薄，感到加强学习的重要性。所以远程研修的经过中，我一直抱着向其他教师学习的态度介入的，多学习他们的经历，结合本人的教学来考虑，反思本人的教学。4、通过远程研修，鼓励本身成长，瞻望将来培训是短暂的，但收获是充实的。让我站在了一个崭新的平台上审视了我的教学，使我对今后的工作有了明确的方向。这一次培训活动后，我
12、要把所学的教学理念，咀嚼、消化，内化为本人的教学思想，指导本人的教学实践。要不断搜集教育信息，学习教育理论，增长专业知识。课后经常撰写教学反思，以便今后上课进一步提高。并积极撰写教育随笔和教学论文介入投稿或评选活动。我的将来目的是通过本人的不断磨砺成为一名数学骨干老师，我有自信心在将来的道路上通过学习让本人走得更远，要想让本人成为一名合格骨干老师。为了理想中的教育事业，我将发奋图强，努力向前!总之，在今后的工作中，我还会一如既往地进行专业研修，不断创新思路，改良教学方法，使本人真正成为一名数学骨干老师。参加老师网络研修，既有辛苦，又有收获;既有付出，又有所得。观看教学视频，完成好的作业在网上提
13、交，再上网评论。培训的时间过得很充实，学到了很多知识和教学经历。如今就把个人研修感悟、主要收获总结如下：培训期间，我们利用上网学习，和同行沟通教育教学中的问题，积极参加网上发帖讨论活动、完成本学科的作业、积极上传计划总结，尽管感觉比拟繁忙，但还是圆满的完成了研修的各项规定要求。在老师学科培训时间内，我积极介入了课题的讨论，并且发表了本人的观点。在本人学习的同时，还积极地借鉴了别人的看法，相互之间沟通频繁，讨论热烈。自始至终，我的研修热情不减，及时认真地完成了高质量的作业，每次均被评为优秀等次。在班主任培训经过中，我聆听了众位教育专家的精彩讲座，领略了他们诙谐幽默的教育风格、先进的教育理论，通过
14、与学员之间的互相沟通、切磋，使本人对老师这个职业进行了重新的认识;在培训中，我阅读了大量的先进材料和记录了一些先进的理论与方法。并把这些科学的理论与方法应用于教学实践中，获得了较好的效果。新课程改革老师来讲，是一个大的挑战，在新课改的今天，对我们老师的专业能力和水平提出了很大的要求，我们要上好每一堂课就要不断学习不断充电，我们的远程研修平台应该一直开放，让我们随时都能和专家进行沟通和学习，解决实际教学中碰到的问题，使我们的教学水平得到不断的提高，以知足新课改的要求。新课程远程研修改变了专家在台上讲，我们在台下听的教学形式，以网络教研为主，能够把帖发到网上，与同行沟通。这是真正的学员自主学习，既
15、有团队合作又有专家点评的培训活动。我感到这次培训活动不空洞，是一次既经济又有实效的培训活动，我们真的能够与课改专家面对面的沟通，获取最新的教改信息和最优的教学方式。老师远程研修工作总结3我县共有450人参加了为期10天的暑期高中老师远程研修，高中老师远程研修工作总结。为进一步加强下一步的工作，总结经历，弥补缺乏，更好地加强研修的积极性、主动性，提高老师的理论业务水平。现总结如下：一、提高认识，充分认识研修的重要性为做好暑期语数外老师全员培训工作，学校采取多项措施，加强研修管理。1、抓研修前准备工作。为确保所有研修学员顺利进入研修状态，我校组织开好管理人员会、指导老师会、参训老师发动会，明确要求
16、，同时要求网管人员在假期内熟悉操作规程、做好网络调试等，做实做细研修前准备工作。2、注重经过管理。要请教师在研修经过中要做到两个“结合：远程研修和校本培训相结合，研修培训和平常教学相结合。针对培训中可能出现的部分教师只重视关注度，忽视作业质量的现象，学校召开了指导老师会议，要求各学科明确研修目的，在推出精品作业上下工夫，确保老师有所学必有所得。3、强化制度管理。建立完善三个制度：一是责任制度，校长亲身挂帅，副校长负责培训的全面工作，教研组长、备课组长是直接责任人，一级抓一级，层层抓落实。二是考勤制度，要求考勤人员认真做好考勤记录，研修老师在培训经过中要按正常上班对待，不得迟到、早退、旷班；三是
17、考评制度，学校制定了量化考核措施，对老师的培训进行监督和检查。二、专家沟通，给老师思想的洗礼老师认真研修，热情高涨。天天早早来到计算机室，坐在电脑前看视频、做作业、发评论，该休息了还迟迟不肯离去。室内空气炎热，可是教师们不叫苦，不喊累，为期10天的研修无一人旷班、迟到早退，教师们都想捉住这次很好的提高充电时机，好好学习，与新课程一起成长。视频里专家们用本人严谨的治学态度，丰富的教学经历、高尚的师德修养、先进的理论水平为我校老师提供了一堂堂精彩的报告，对老师的职业道德、理论水平、教学实践给予了很大的改良和提高，教师们普遍以为每一次的专家报告对每一位培训的老师都是思想的洗礼、灵魂的撞击、理论的引领
18、、水平的提高，他们的教学艺术、实践经历对我们老师必将产生深远的影响；一线老师的现场讲课也给教师们很多的启迪，他们对事业的固执，对学生的热爱，对教育的满腔热忱，他们广博的知识，丰富的教育艺术，对教育教学细致地研究，给学员们留下了深入的印象，树立了典范。三、收获希望，让培训老师受益匪浅这次全员培训活动安排有序，内容丰富，方式便捷实用，实效性强，为老师专业成长提供了良好的发展平台。全体学员珍惜这次学习时机，认真介入培训，主动学习，勤于总结反思，全面提高本身素质，促进了本人的专业化发展，到达了预期目的。学员们纷纷表示这次培训收获很大，每每听完专家的讨论点评，总有一种恍然大悟的感觉；每次面对面讨论，都是
19、一次真诚的沟通；每次作业，都是新的感悟与考虑，全体参训学员都对模块教学有了进一步的认识，为新学期的选课走班奠定了坚实的基础。20xx年暑期，根据山东省教育厅统一部署，利用山东省老师教育网组织开展了初中语文、数学、英语部分老师参加的为期10天的新课程专题培训。为组织好此次培训，屡次进行调研，了解学校硬件设施和网络条件，确定富国中学等XX处作为语文、数学、英语老师集中研修点。7月20日各研修点专门召开了筹备会议，对集中研修的内容、形式、时间、开课条件作了具体讲明并提出了详细要求。为顺利启动培训，组织语数英98名老师于7月26日下午2：00在各自培训点报到，特组建了班委会，组织老师们对网络平台进行登
20、录测试，确保每一位研修学员按时顺利登录网络进行在线学习。研修期间编排了巡查日程，由教研室、师训科全体同志组成的巡查组天天进行巡查指导，并提出指导意见。分科驻点跟踪辅导，各集中研修学习点都设置了各科班主任全程进行班级服务与管理，施行一天四点名制度，并对出勤情况及时进行通报。7月27日8月7日集中研修期间，绝大多数参训老师能够认真观看视频、阅读资源、提交作业，积极参加在线研讨，天天集中学习6个多小时。经培训点负责人、班主任和全体学员共同评选，评出了26名同志为优秀学员，由教委颁发证书予以表彰。对于非全勤学员全市进行了通报，要求各学校将学员考勤情况纳入下一学年的年度考核之中，凡迟到早退达二次以上、事
21、假达一天以上、病假达二天以上或旷课半天以上的学员其全部午餐补助费学校不予报销。通过20xx年语数外三科培训，各科老师知识面加宽，与专家沟通及时的解决教学中的疑惑，极大地促进了我办中学的教育教学。四、几点建议1、完善老师培训机制，加大老师培训力度，使培训学习成为老师工作生活的常态。2、拓展研修平台效能。研修平台不能仅仅用于暑期培训，放大其成效。老师远程研修工作总结4（走近双对接混合式研修）！课改专家蒋敦杰院长拉开了今年研修的帷幕。省厅一直在追求“学习要转化为应用，“学习要切合教学实践的变革，为此蒋院长提出了今年研修的主题：基于问题解决的课例研究。这份大餐配有四个主菜：“课例研究、“观察方法、“e
22、流程、“磨课。采用了暑期和日常，集中和分散，网络和校本的混合烧制形式，再加上多达50学时的烧制时长，这份美食必将变得浓郁醇厚，韵味悠长。蒋院长以他大家巨擘的风范扯断了时空的缧绁，打破了以往横亘在研修和实践之间的柏林墙。这位发已苍白面亦有耇的老者，他敛于内发于外的风采，只要“日落山水静，为君起松声聊可形容。那固执的姿态，晏然的神情，必将积淀于此份美食的筋髓之中，伴随岁月的拖延而愈益增添它厚咧的浓香。7月23日借我一双慧眼（课例研究中的课堂观察技术）！我学到了以四有主题、目的、方法、积淀来精致化教研活动，认识到了要基于观察事实发表观点，基于学习效果诊断课堂，了解到怎样进行关键性事件分析，使用SOL
23、O法来了解学业水平，学生思维的广度和深度能够从前、单点、多点、关联、拓展抽象几个构造层次来加以描绘，以及怎样使用任务单、前后测、学生分层抽样访谈来获取学习结果，尤其让人印象深入的是课堂观察的维度有十余个之多，让人大开眼界？杨玉东主任对课堂观察形式的见解条分缕晰，肌擘理分，我不由得暗发“生睛而瞀瞑，有耳亦聋瞆之叹。早就对上海人的精致有所耳闻，这种沉着辗转腾挪于方寸之间的南国风情，像极了古时的鼻烟壶，绣袋，惊诧了北方大汉的大眼浓眉，撩拨起粗犷襟怀下的点心灵犀，岂不正是入手风光莫流转，共留连。另：昨日和今天的两次作业，都被指导教师评为优秀作业，深感不配。且以“我不去想能否能够成功，既然选择了远方，便
24、只顾风雨兼程。我不去想将来是平坦还是泥泞，只要热爱生命，一切，都在意料之中聊作自遣。7月24日、25日有匪君子，如切如磋，如琢如磨（基于问题解决的课例研究一怎样恰中选择和利用课程资源进行概念教学）！在概念教学中如何把握丰富的课程资源？怎么来合理的选择和运用课程资源使之深化契合于问题教学？怎样一以贯之地追踪问题？设计如何的观课量表使之能熨熨帖帖地服务于观课目的？案例一提供的不是高深的理论，而是一种经过的演示，一种理念的启迪。什么理念？是抽象变形象，是阅读变观察和感受，是背诵变分析和推理，用一句话来概括就是有利于激发学生考虑，我将之理解为设置和选择课程资源的核心原则。案例一还有一个新的亮点是观课量
25、表的华美现身，（老师教学行为分析量表）、（老师课堂组织记录表）、（教学技艺记录表）、（课堂提问类型记录表）、（提问与回答观察量表）等等量表向我们展示了各个不同维度，不同层次的观察点和观察方式，受此启迪，还能够生发出其他多种多样的观课量表，摆在我们面前的是另一个全新的天地，等待我们去了解和探索。7月26日（学习的根本目的是提高老师的教育生活品质）张志勇厅长召开了全省学科专家组长座谈会，针对老师本身的专业发展意识薄弱这一关键问题，张厅长指出“要让每位教师清醒地认识到，学习不是为了别人，而是为了完善本人的教育生活，是为了提高本人的教育生活品质，是为了让本人过一种愈加专业的教育生活。我的理解是，老师教
26、学工作的动力，不该是出于对惩罚的恐惧，不该是出于对奖励的渴望，不该是出于对某人如主管者的讨好，至少应该是基于一种理念，一种为教育为孩子为民族负责任的理念。张厅长的观点是基于“境界的层次，是最高的层次。愿我们每位老师都能感悟“人类被赋予了一种工作，那就是精神的成长，视教研活动如“饥读之以当肉，寒读之以当裘，孤寂读之以当友朋，幽忧读之以当金石琴瑟也。心语：专家和组织者是幸福的，卢作孚讲过这样的话：“人生最欣慰的是且创造，且欣赏，且看公众欣赏。我是幸福的，仆本驽骀，于此毂击肩摩之行伍中踧踖踯躅，幸会于此俊彦渊薮，赏那芷兰葳蕤，品这风光霁月，羌声色兮娱人，观者儋兮忘归。远程研修已近尾声，她要离我们而去
27、了吗？不是的，不平不陂，无往不复，她一直不会离开。老师远程研修工作总结5为保质保量完成20xx年山东省小学老师双对接远程研修分散阶段工作，水集洙河小学认真贯彻落实上级有关文件精神，结合本校实际采取多项措施抓好老师远程研修工作。一、老师认识得到提高。我校对老师研修工作高度重视，经常召集老师就相关问题集体研讨，尤其是磨课以来，办公室的研讨气氛更为热烈，老师们在研讨中相互学习，相互提高。二、学习效果得到保障。研修以来，老师们天天备课、上课、作业批改、辅导学生，白天工作任务繁重，研修学习时间紧张，有的老师家中不能上网。面对现状，教师们为了不耽搁工作并能有所收获，自觉利用午学或晚学后一段时间上机研修，学
28、习热情高涨。三、加强催促考核。为保证我校参训老师按时完成培训任务，我校安排负责领导随时检查每位老师的学习情况，检查结果于每个专题学习结束前两天进行通报，检查结果予以量化记入期末考核。从目前的研修学习情况看，老师们的学习热情空前高涨，大家表示，一定趁这次远程研修的东风，使本人的教育教学水平上一个新的台阶。老师远程研修工作总结620xx年暑假远程研修即将拉开帷幕，为了顺利完成此次远程研修工作，让老师们更深化的认识研修活动的重要性，树立正确的研修观念，天桥区实验幼儿园于7月4日下午召开了“20xx暑假远程研修发动大会。在会议中，郝园长就本次研修工作计划做了具体的解读，真切希望全体参训老师能够认真对待
29、此次研修，用心学习，积极讨论，充分利用研修平台，查漏补缺，更新观念，将研修意义延伸至工作实际，将研修成效发挥到最大化。会议最后，刘莹副园长传达了远程研修网络视频会议精神，向全体参训老师讲明此次研修的基本内容、详细要求、学习任务和评优条件，鼓励老师在研修中注重理论联络实际，认真反思总结，力求每位参训老师都能有所收获和成长。会议结束后，参训老师纷纷表示，要以此次研修活动为契机，认真学习研究，全面提升自我修养和业务水平。此次发动大会的召开让参训老师明确了研修目的，加深了研修认识，激发了研修热情，为研修活动的顺利开展打下了坚实的基础。老师远程研修工作总结7本次的研修活动快要结束了，短短的学习时间让我生
30、活变得繁忙起来，但却给我带来了极大的震撼。我感慨于专家们先进的教育教学理念、诙谐幽默、侃侃而谈的大师风采以及他们对课程标准的解读透彻、老师的专业成长提出的独特的见解、对教学经过学生评价分析等，这一切无疑就像茫茫大海中的一盏灯塔，给我指明了航行的方向。一、研修收获参加这次研修活动，我是怀着一颗忠诚的心,由于我深知各位专家从课程标准到课堂教学做了全面解读，因而每个专题讲座和文本资料我都认真学习、做好笔记，认真完成每个专题作业写出感悟、并各位同仁沟通教学中的困惑与心得。在思想上得到了洗礼，更新了教学理念，与同行相互沟通，学到了不少好的教学经历和方法。通过学习找到了本身的差距，让我开拓了视野，充实了本
31、人，在今后的教学中我应该愈加努力学习，提高本人的业务水平，不断更新教学方法。为了每一个渴望求知的学生，教会他们做人，教会他们孝敬父母，教会他们善带每一个人，教会他们在黑暗社会里保护本人，教会他们在物欲横流的社会里，保留本人一份纯真，教会他们如何做一个真正的人，过一个有意义的人生。每一个学生都有本人的将来，告诉他们为了将来本人该如何去努力。公平的去爱每一个学生真的很难做到，但我会去努力。用爱去包涵学生，用爱去教诲学生，用爱去引导学生。所以我愿意做一辈子工作在一线的优秀老师，永不懊悔。二、研修行动以前，我对于教学设计的认识只停留在一些基本的层面上。通过培训我已经知道教学设计重视教学内容所蕴含的教学
32、思想和方法，重视学生经历的小学经过，重视培养学生科学的探究精神，追求学生能够独立地做大一些事情。教学设计不仅关注知识，关注能力发展，更要关注学生的情感与方法，由于这决定孩子们的快乐与成长。在这远程培训学习的日子里，观看专家们精彩的讲座，那一个个生动的教学案例，让我们愈加贴近课堂；专家们精辟独到的分析，使我知道了教学中应该注意什么，那些观念需要更新，在教学中应该兢兢业业，循序渐进，用专家们的理论来指导我的工作，我将把它用于实践，不断学习，活到老，学到老，养成终身学习的好习惯。三、研修乐趣以前，本人对老师这个职业缺乏认同感，觉得老师待遇差，工作累的要命，一年辛苦下来是累了身子、苦了孩子、没有票子。
33、通过学习，我逐步意识到老师的伟大之处，从事这个职业大有可为啊。教育是一方圣土，教学的意义在于以生命投入，奉献青春、奉献心血，奉献智慧，在培养孩子成长，成人，成材的同时，我深切地体会到了当老师的乐趣。教学的意义;于孩子，我在他们的身上付出的心血，他们没有淡忘，每到老师节或当他们进入校园后，一封封信，一张张贺卡从四面八方飞来，让我感到沐浴在春风中，享受着人间最大的幸福，每每这个时候我就会乐在其中。当我们“捧着一颗心来，不带半跟草去默默奉献时，我们也正体味着收获的快乐。老师的快乐，乐在教书育人之中。四、总结反思教学之道，变化无穷，我将把“汲取先进经历，扬长避短，研究理论信息，推陈出新。这句话铭刻在心
34、，在今后的教学经过中，要把新课程理念运用到本人的教学实践中。不断学习，总结教学经历，选择恰当的行之有效的教学方法、教学手段，自觉运用探究的学习方式，设计有针对性地练习，努力提高本人专业素养，努力工作，决不辜负各级领导对我的信任，无愧于数学骨干老师这个荣耀称号。老师远程研修工作总结820xx远程研修已接近尾声，枣庄市峄城区东方国际学校的参训老师对这次培训都非常满意，收获颇多。一、观念更新了远程研修，带来了新的理念，专家精彩的解读与点评，提高广大参训老师本身素质，实现个人的专业化成长。更新了老师的教育观念，使教师们对新课程的认识与实践都有了一个质的飞跃。二、视野开阔了这次远程研修，让参训老师喜获丰
35、收。了解了新课程下怎样超越教材备课？如何进行课例研究？一节好课是如何打磨出来的？令教师们耳目一新，开阔了视野，拓宽了思路，找到了前进的方向。参训老师纷纷表示，一定将这次研修获取的新思想、新观念、新做法应用到新学期的教育教学中，给新学期的教育教学再添一把柴！三、意识加强了研修期间，足不出户就能聆听专家的先进教学理念，与同行沟通思想，汲取众家之长。加强了老师的责任感、责任感，明确了教学工作的重心，培养学生学会学习、学会生活、学会做人、学会创新的能力。四、差距找到了通过研修，加强本身教育素养和专业素养的提高成为所有教师的共鸣。作为老师，只要渊博的知识是不够的，我们还要有更多的教育智慧和育人机制，要擅
36、长学习、擅长考虑、擅长研究、擅长沟通、擅长总结，只要这样才能做到与时俱进，适应新时期的教育，这也是当前教育形势下对老师的新要求。五、信息倍增了回首这几天的研修，专家的教导，犹言在耳；名师的案例，记忆犹新；同行的评论，谨记心中；其实收获的不止这些，更多的是自我的反思。反思本人的教学，反思本人的课堂，反思本人的专业成长。我坚信：这次远程研修是我人生道路上前进的动力，一定能成为我打开教学成功之门的钥匙。老师远程研修工作总结9灼热盛夏，烈日炎炎，阻挡不住山东幼教人如约而至的坚定步伐！作为面向全省幼儿园老师远程研修的初次启动，去年8月下旬的全省幼儿老师远程集中研修，其情其景，仍记忆犹新，如同昨日。20x
37、x年山东省幼儿园老师远程集中研修，好像一个信守承诺的践约使者，以其迤逦的风姿与仪态，又向我们款款走来！20xx年7月3日，山东省教育厅召开全省中小学、幼儿园老师远程研修网络视频会议，本年度全省老师远程研修得以正式启动。7月7日下午，在教育大厦由省教育厅和项目办组织召开的全省幼儿园老师远程研修省级专家会议上，讨论并确定了研修工作的详细执行计划和专家工作职责及分工等内容，20xx年山东省幼儿园老师全员远程研修得以全面的部署和切实的启动，由此而迈出了开启本年度全省老师远程研修项目的第一步。此后7月814日共7天的时间，遍及全省各地幼教一线的1万4千多名的姐妹兄弟，一同将关注的目光和固执的专业激情凝聚
38、于此，分享一场由当代信息网络的纵横串联而搭建起的精神盛宴。20xx年的山东省幼儿园老师远程研修，将以提升师德与理念维度的专业素养为核心目的，以加强职业理解与认同、解读幼儿学习与发展、提升自我专业与修养为基本内容模块而展开，并十分有针对性地结合对于我国近期公布施行的（36岁儿童学习与发展指南）及（幼儿园老师专业标准）的解读而进行。20xx年幼儿园老师远程研修，将会把师德修养、专业发展、指南学习、职业幸福等作为关键词贯穿其中，以呼唤幼儿老师职业修养、教育之爱与专业理念的自律与自觉。在此，让我们共同等待：在集中研修的内容专题上从关于幼儿老师职业道德修养、幼儿老师师德热门问题聚焦与透视、（幼儿园老师专
39、业标准）解读、幼教政策法规解读等专题的学习与沟通中，加强与深化我们对于本身所从事幼师职业的理解与认同，促成我们秉持和坚守职业伦理及专业操守的自觉意识与信念；从关于（36岁儿童学习与发展指南）解读全面解读、游戏中幼儿的学习与发展（指南）解读、艺术领域的理解与施行（指南）解读等专题学习中，深化理解和把握（指南）中关于幼儿学习与发展特点与方式的科学解释以及适宜于幼儿的教育途径及建议，以促进科学的儿童学习观和发展观确实立，构成对于幼儿及幼儿教育的正确理念以及教育方法上的启悟。从关于幼儿老师专业发展、幼儿老师心理健康与维护等专题学习与沟通中，去思忖和拓延自我修养、专业素质提升的践行途径，探询和尝试调适自
40、我工作心态、感受职业幸福的心理策略与方法。在学习与沟通的研修形式上借助于远程研修所搭建的信息平台，在视频观看、作业撰写、在线研讨等多样化研修形式的介入中，感受当代远程网络和信息化教育的技术魅力与便捷，进而在专业学习与发展的经过中，提升自我的当代传媒素养和网络技术能力；在网上咨询、专家领引、学员沟通、团队协作等在线人际互动的全面进行中，不仅领略专家解析的严谨与权威，感受审视立场与观点的多元与新颖，更可感受同为幼教人面向专业的真情、热忱与固执，以及于我心有戚戚焉的共鸣与感动。我们愿意相信，伴着全省学前教育普及计划的深化施行，迎着各市县学前教育发展三年行动计划进入最后阶段的到来，20xx年山东省幼儿
41、园老师远程研修将会在推进我省学前教育事业健康发展和幼儿老师队伍专业化发展与建设的进程中，雕琢出她纤美动人而不失其深邃的历史印迹！20xx年山东省幼儿园老师远程研修，已经奏响启航的号角。在这个流火般的炎热夏日，让我们满怀对于幼教职业的挚爱与忠诚，展开收获智慧与感动的期冀，并肩前行，一如既往！老师远程研修工作总结10 “聆听孩子心底的声音，意味着还孩子思维的自由，还孩子表达的自由，还孩子心灵的自由；意味着对孩子想像的放飞，更意味着对孩子的尊重。7月8日-13日，在区教体局的精心安排和带领下，我参加了山东省幼儿园老师远程网络研修学习。现与大家一起共享我的感受。等待网络研修中每一个专题都有我们急需要解
42、答的困惑，教学中对孩子的行为表现怎样回应？作为幼儿老师我们的专业标准是什么？怎样去提升本人?（指南）怎样指导我们的教学活动，我们应该遵循什么样的理念去完善对孩子的指导等等，一系列的问题让我们感觉到学习的必要和紧迫。时机降临到了我们的眼前，络研修的平台为我们打开了思想的窗，让我们恍然大悟，有一种“拨开云雾见日出的感觉。等待之后是满载而归以幼儿园区域活动开展为例，近期我园正在重点研讨区域活动开展情况，活动已经进行一段时间，已经初见成效。同时，活动开展经过中也积累了一些问题，在实际教学中也有众多的疑惑：活动区怎样设置更合理？投放的材料如何才是最合适孩子学习和发展的？区域活动中老师应该做什么样的角色及
43、怎样参与指导等？对于渴望学习，渴望成长，渴望专业引领的幼儿老师，每一次研讨、培训、学习，对我来讲都充满了等待，并且每一次我的精神行囊都是满载而归。这一次，也同样如此。学习的经过是在享受报告厅座无虚席，室内亮堂的灯光折射在华爱华教授深邃而又亲切的双眸上，博学的理论与自然的实践朴素自然的统一。培训经过中，华教授会不时给大家提供畅所欲言的时机，自然地与学员之间进行着互动，学习在愉快的气氛中进行。每一个观点的阐述触碰着我们幼儿老师的心灵。由于华教授的分析都遵循了从孩子角度、从孩子需要出发的原则。如：为什么“幼儿园以游戏为基本活动、“怎样贯彻生活中学习。孩子的心灵是一张洁白的纸，尊重孩子不是一句空话，华
44、教授的报告让我感觉到，幼儿园的教师要蹲下来，观察孩子，走近孩子，了解孩子，学习聆听孩子心底的声音尊重孩子游戏的权利，和孩子一起游戏。收获的是惊喜本次培训专家的“点播和“引领，使人恍然大悟。在日常教学中，经常感觉幼儿园数学教学是个难点，不知怎样突破传统，让孩子到达有效的学习。通过华教授的点播，我有所顿悟。活动中材料的投放不是越精巧越好，不是越多越好，也不是费功夫多越好。而是要根据孩子的兴趣，通过用心选择让材料呈现挑战性，能做到一物多玩，所以我明白了什么是低构造材料，什么是高构造材料。同样的材料为什么有的班级活动开展的非常有趣，孩子能够实现多层目的的学习发展，而有的班级却只是机械的在完成任务？通过
45、华老师的分析，我明白，老师对游戏活动的设计是关键。有目的有规则的插花任务让孩子有条有理的在做事，看似平静学习，实则是呆板低效率的学习。而教师设计成花店游戏，孩子自主自由的根据生活中买花经历在实现着数学知识，人际交往、社会性发展的目的。学习在生活中无处不在，幼儿园的学习能够随时随地进行，华教授给我们列举的认识时钟的方法，让孩子在一日生活中真实的感受时间概念，通过摆水杯自然习得对应、找规律等数学知识，真正体现了“教育无痕。区域活动中老师的角色和怎样参与指导，一直是我困惑的问题，“多给孩子一点空间是我们大家常挂在嘴边的一句话，但在详细指导中，我们会不知不觉地变成一种灌输，在孩子活动经过中总是喜欢去干
46、涉，“这里应该这样做、“这件事不是这样的等类似的语言常被我们不自觉的冒出来。华教授的培训让我恍然大悟：教师教的欲望太强、太主动，必然使幼儿学习变得被动。反之，当离开了教师的视线和关注，孩子们的主动性、探索性就会多一些。两位专家都列举了两个孩子的“方糖游戏，我意识到，孩子游戏中老师角色的定位和参与指导要适宜，老师要从活动的台前到台后，从一个引领者变成一个尊重幼儿意愿的支持者和推动者。在孩子需要帮助的时候及时参与，当孩子在很专注、很顺利地进行制作活动时，教师最好不要在此时去打搅他，以免中断孩子的思维、影响孩子的活动。这就要求教师们要关注幼儿探索学习的整个经过，要求教师蹲下身，静下心，聆听孩子的声音
47、，这样才能充分了解每一个幼儿的发展水平，正确指导和帮助不同层次的孩子。等待更多的学习时机现代、新知识、新课程都要请教师树立终身学习的目的，实现本身的可持续发展。外在的知识要内化为本人的教学能力，就必须用理性的思维，挑战的目光去审视、吸收、创新。学习远没有结束，我知道我需要学习的东西还有很多，学习的知识不是记在本子上的，而是需要用心体会，不断反思，付诸实践，然后再学习有专家的指导和引领，我庆幸，我走在了学习的康庄大道上老师远程研修工作总结117月23至7月28日，我参加了为期6天的学习，这次研修培训，为我们老师营造了一个崭新的学习环境，从根本上改变了原先的传统教学形式，更给我带来了新的学习观念。
48、在这段时间的培训学习中通过看视频、听讲座、听专家点评、看简报，看各位教师们的作业、发表的文章、看评论，以及介入专家与学员之间、学员之间的互动讨论。学到了很多新知识，真是受益匪浅。现将这次培训体会总结如下：1、思想得到进一步的洗礼。参加这次培训，确实是充实和完善本人的好时机。但更多感到的是责任、是压力!细想一下，这次的培训，真是内容丰富，形式多样，效果明显。培训中有各级教育专家的专题报告，有一线老师的专题讲座，有学员围绕专题进行的各种行动学习。这次的培训学习，一方面，对我既有思想上的洗礼。另一方面，我也有了理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。这是收获丰厚的一次培训，也是促进我教学上不断成长的一次培训。2、学到了先进的教学理念通过远程研修，不仅让我了解到了前沿的教育教学改革动态，而且还学到了先进的教学理念，在专家讲授的一些教育教学实例中产生了共鸣，进而让我能从理论的层次来解释本人在教育教学中碰到的一些现象，也为我今后的课堂教学工作指明了方向。3、开拓了视野、增长了见识。远程研修平台上的