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1、计算机学习总结计算机学习总结总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回首和分析的一种书面材料，它可使零星的、浅薄的、外表的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，因而我们需要回头归纳，写一份总结了。那么我们该怎么去写总结呢？下面是我精心整理的计算机学习总结，仅供参考，欢迎大家阅读。计算机学习总结1随着信息技术的不断发展，多媒体教学成为活跃课堂、调动学生学习积极性的一种主要手段。因此，对于我们老师而言，计算机的操作是我们必须把握一门技术。由此，本学期学校开展了为期四周的全员计算机技能培训，根据老师年龄和计算机技能基础分为了初级班、中级班和高级班，共有209人介入培训。本次
2、培训，校领导带头参加，课堂上老师们认真听讲，气氛活跃，通过这次短期培训，大多老师都有较大收获。初级班老师学习了word、excel、powerpoint，学会用word编辑、制作一份试卷，用excel对学生成绩做一些简单分析及制作简单的ppt课件;中级班老师专门学习powerpoint软件使用，能熟练制作ppt课件;高级班老师则学习flash软件，学会制作简单flash动画并能独立制作课件。通过这次短期培训，我们深深体会到：1、信息技术对老师的重要作用。在高科技飞速发展的今天，老师不能只停在原有知识的认识上，要不断学习，不断完善本人，不断充实本人。如今的学生更聪明，他们不仅能在学校里学习知识，
3、还能通过电视、网络等多种途径学到更多的知识。因此，老师必须有一种超前意识。2、良好的信息素养是老师终生学习、不断完善本身的需要。当今社会，一名优秀的老师应具有当代化的教育思想、教学理念，把握当代化的教学方法和教学手段，熟练运用信息工具(网络、电脑)对信息资源进行有效的收集、组织、运用;在潜移默化的教育环境中培养学生的信息意识。这些素质的养成就要请教师不断地学习，才能知足当代化教学的需要;信息素养成了终生学习的必备素质之一，假如老师没有良好的信息素养，就不能成为一名知足当代教学需要的高素质的老师。3、把握计算机操作技能，也是教育系统本身的需要。在教育系统中，教育信息是最活跃的因素。老师能够通过网
4、络学习新知识，能够与同行沟通经历，能够与学生进行沟通等等，因而，教育系统本身要请教师具备一定的信息素养。这次培训的时间固然短暂，但全体参加学习的老师通过学习，认识到计算机的重要性，我们会在今后的工作中会愈加努力，不断学习新的计算机信息技术，充分利用所学到的知识进行教育教学。计算机学习总结2计算机专业科目很多、很杂，是一门以实践为主的学科，这与我们从小到大接触到的很多纯理论学科，学习的方法是有很大差异的。所以，在学习的时候，方法必须有所突破，才能有好的学习效果。就读电大的计算机专业已经近一年了，在教师的指导下，学到了不少的计算机专业知识，本人在专业方面也有了一定的学习方向和目的。首先应该明确学习
5、目的也就是指在选择学习课程时应该少一些盲从性。很多初学者选择学习课程时，往往显得过于好高骛远。不管本人能否需要，所有的热门专业多多益善，全部选上。结果是消耗了大量的金钱和精神，收效却是寥寥。在诸多的课程当中，我选择了程序设计这门相对来讲比拟冷门的科目作为重点的学习目的。也许很多同学一开场对我们的VB程序设计很感兴趣，但刚接触了之后，就会觉得很难，觉得本人学不来。身边的很多同学总是讲全部都是代码，全部都是英语，我英语和数学基础又不好，怎么学呢？，但是我能告诉大家，即便英语和数学基础不好，一样能学好VB。怎么学？两个字：坚持！对很多初学者来讲，学习VB无疑是枯燥乏味的，但假如坚持往里钻，你会发现很
6、多很多有趣的东西。下边跟大家共享我的一点点体会心得：一了解学习内容很多同学在拿到教材之前，从没听讲过这门课程，对课程的学习，完全是从零开场。这种被动的学习，往往达不到良好的学习效果。预习是学习中一个很重要的环节。但和其他学科中的预习不同的是，计算机学科中的预习不是讲要把教材从头到尾地看上一遍，这里的预习是指：在学习之前，应该粗略地了解一下诸如课程内容是用来做什么的，用什么方式来实现等一些基本问题。举个例子来讲，在学习Flash之前，应该至少了解它是用定义帧来实现二维矢量动画的，是一种视窗界面的应用程序，而非编程语言。有条件的话，再通过上网或其他途径欣赏一些优秀的Flash动画作品，先从结果上为
7、其下个定义，效果还会更好。二、正确利用书籍建议大家准备这样两本手册：一本是薄薄的快速入门手册，另一本是厚一些的较为完好的技术性手册。准备入门手册的目的，是为了使学习者，能够在一开场用较短的时间对学习课程内容架构一个基本骨架。使学生在继续下面较为复杂的学习之前，能够在一定的高度上对课程有一个大体轮廓。如若不然，一开场就急于深化其中，之后便云遮雾罩不知身在何处了。为本人的学习搭建了基本构架之后，不要急于立即再为其添砖加瓦。也就是讲不要马上去阅读那本厚书了。这样做，不仅难度较大，而且效果也不会很好。暂时从文字中放松一下，换一种方式从实践中学习。在计算机上亲手去检验一下已有的知识。开场时只是做一些书上
8、的例子。通过一段时间的练习，你就会发现，渐渐地本人也会有了些灵感和创意，但在实现经过中，现有的知识又远远不够。别灰心。发现问题就是一个很好的开场。赶紧去查阅那本厚书吧！恭喜你，已经开场高一层次的学习了！计算机学习总结3一、实习目的理论联络实际，稳固所学知识，提高处理实际问题的能力。为本人能顺利与社会环境接轨做准备。二、实习任务计算机基础理论在实践中的应用三、实习内容1.mysql数据库的安装。配置和使用2.java基础，java网络编程3.linux基础命令，linuxbashshell编程，linux服务器的配置，linux常用软件的安装配置使用4.网络安全5.计算机的日常维护四、实习经过1
9、.网络基础的实践20xx年1月6日，我把电脑从学校搬回家里。20xx年1月13日，家里的网络通了。在这段时间内，我和家人去网通的代理商那里报装了adsl1m包年的套餐。我在代理商那里观察了他们的网络布线情况。那里有一个modem和一个交换机,上面密密麻麻地布满了很多网线和一些电话线。20xx年1月13日，安装人员终于来到我家，帮助我们接通了网络。家里电脑的上网方式是虚拟拨号上网，使用的ppp协议。线路连接方式是：电话线modem电脑网卡的rj45接口。电脑在学校上网的线路连接方式是：电话线分离器电话机路由器电脑主机的rj45接口。在学校，提供服务的运营商是中国电信；在家里，提供服务的运营商是中
10、国网通。使用中国电信的打开南方的网页快，例如打开qq空间；使用中国网通的打开北方的网页快，例如看央视的视频。我的电脑在家里出现的问题有：1.打开不了qq空间在学校能够2.linux上不了网在学校能够。2.数据库的学习20xx年2月，我开场做毕业设计。数据库sql200在xp2安装经过中失败。失败的原因本人至今不知道。大二时曾经安装过sql20xx,后来使用出现问题，我把它卸载掉。本人重装系统后发现:原来重装前的系统能够安装sql20xx，从那一次开场，安装都失败了。有一次，安装sql20xx经过中出现系统蓝屏。本人得出的结论是：sql20xx软件与xp2系统不兼容。本人是盗版软件的受害者。因而
11、，本人下决心学习mysql。msql是稳定的，开源的中小型数据库。在不同系统都能够安装，使用mysql.。大二学习的数据库是sql20xx，这段时间学习的数据库是mysql。mysql是使用命令行的方式，sql20xx是图形界面热门思想汇报。他们的语法都是sql语言。所以，学习难度不大。他们的语法之间有细微的差异。3.计算机日常维护与网络安全从20xx年3月至今在电脑上网期间，我以为微软自带的ie阅读器的稳定性和安全性差。本人偏爱firefox阅读器。firefox的安全性和稳定性较强，能够根据需要安装插件。不知道为什么，本人用xp2系统安装光盘卸载ie失败，只好用ie修复专家把ie的部分屏蔽
12、。但是有的网页只能ie用打开，如在央视在线观看视频。在使用系统xp2的经过中，计算机的蓝屏故障频繁。蓝屏故障的原因有软件安装问题，有时候软件卸载引起的问题。所以我决定学习linux，在windows中打游戏，看视频。4.linux的学习本人在校使用linux系统上网学习中未发现计算机蓝屏。本人对linux的安全性和稳定性非常欣赏。除了毕业设计时间外，本人在今年上半年在家认真学习linux。鸟哥linux私房菜是很好的教材。平常经常linux在系统下操作，如安装，卸载常用软件，打游戏，听歌等日常活动。本人学习了linux的基础命令后学习了的linux基础编程。能够通过学习linux的编程，熟练把
13、握vi编辑器的使用。个人简历学习程序写注释，编写程序所需注意的问题。本人对的linux网络安全感兴趣。本人正在学习鸟哥的linux私房菜服务器版结合温习网络基础的内容。5.java的学习本人在学习java之前学习过语言，javascript基本语法，c、c+语言的基本知识。在学校学习的c语言，c+，为我在学习java的路上打下了良好的基础。java的跨平台性，较强的安全性，功能强大性是我把它作为学习的目的之一。我首先读懂书中的每一个程序，然后做书本的习题，接着与答案对照，然后通过写书中的程序温习，提高本人的编程水平。以前，我以为编程就是编程。后来，当我络编程时才发现络编程需要网络基础知识。上面
14、套接字，url,端口号等。学习多线程这部分是需要有操作系统的基础知识。挂起，执行，睡眠等各种状态的互相转换，同步方法等。学习，需要用到很多的基础知识。这些知识是过去我所学习过的。学习编程语言，最好的方法是多想，多写，坚持。在解决问题时，需要的是足够的耐心，检查，核对程序是需要细心。通过拉网线，mysql的学习，计算机的日常维护与网络安全，linux的学习，java的学习。这些实践性课程的学习，心得体会是我能更好地理解基础知识。大一，大二所学的理论知识，是学习应用知识的基础。理论与实践相结合是一种比拟好的学习方式。6.实习体会三年的大学生活，我对计算机知识有了初步的了解。通过在校的理论学习，实践
15、学习，我认识到理论与实践相结合的学习方法是一种好的学习方法。我把它用在家中的实习，它能指导我实践，得出的结论是本人不会的东西很多，需要不断地选择性学习。过去相对独立的学科的融合性不断加强。通过在家的实习，我认识到本身的缺乏：如文档习惯，本身知识构造的问题等。我会不断地发现问题，解决问题。我对设计，连通网络的人表示敬意和感谢。计算机学习总结420xx年10月10日至于12月20日，学校推荐我参加了在中国海洋大学举办了的计算机网络专业国家级骨干老师培训班的学习。我通过这次学习，使我了解了德国先进的职业教育教学形式和教学理念以及我国的职业教育发展趋势及现行政策；学习了与学生和谐相处；提高了教育教学技
16、能和教学水平；拓展了专业知识范围。现将我参加此次学习的收获总结汇报如下：一、德国职业教育形式“双元制“双元制是德国职业教育中最富有特色的职业教育形式，也是世界职业教育中企业和学校合作的典范。“双元制是一种将企业与学校、理论知识与实践技能严密结合，以培养高水平的专业技术工人为目的的职业教育制度。其主要特点是：1两个教育体企业和职业学校，各自发挥其优势，共同培养职业人才，但以企业为主，企业与学校的时间比一般为3：2或4：1。2公私合营职业学校属于国家举办的公共事业，而企业通常是私营的。3受训对象双重身份学徒与学生，进入“双元制培训体系的青少年首先要与企业签订合同，成企业的徒工，同时选择一所职业学校
17、就读，继续接受最后三年的义务教育。4两类课程，两套师资理论课与实训课，老师与师傅，职业学校由老师以理论教学为主，同时也安排和补充一些企业缺乏的实验和实训课；企业的师傅必须具有执教资格，在师傅带徒弟的经过中必须根据政府办发的培训大纲进行讲解和训练，专门培训与岗位培训结合。5两个主管部门，两种法律根据企业培训由联邦政府负责，遵循（职业教育法）、（培训规章），企业培训的根据是（职业培训条例）培训大纲；而职业学校必须遵守各州指定的学校法规，根据各州文教部制定的（理论教学大纲）组织教学。6考试严格，教考分离双元制的学生学徒要获得技术工人或技术员资格，必须经过由企业协会或手工业协会主持、考试委员会组织的统
18、考，一般实践技能考试长达十几小时，理论考试5-6小时。二、教研水平的提高在教研水平的学习方面，我们学习了（专业课程开发技巧）、（专业课程开发技巧）、（中职老师如何做科研）、（教学设计与教学评价）等专业课程。使本人的专业教学技能有了很大的提高。例如，我们在学习（专业课程开发技巧）这门课程时，使我对课程开发有了新的认识。下面是课程开发的一些定义和原则：1、课程开发的定义：是指完成一项课程计划的整个经过，包括确定课程目的，选择组织课程内容，施行课程和评价课程等环节。课程开发是一个反复设计、反复修订的经过，要根据课程评价的结果进一步对整个课程进行分析，重复进行各个环节。2、课程开发原则。1、超前性原则
19、，职业学校培养人才必须以市场为导向。办教育有教育的规律，培养人才具有周期性，这就要求课程设置必须对将来经济发展趋势、将来人才市场需求作出准确分析和预测，为超前开发课程提供可靠的根据。2、多元性原则，当代职业劳动界线的超越和对劳动者知识构造的需求，要求职业教育必须使受教育者具有跨岗位、跨职业的能力。3、基础性原则市场经济以盈利为主要标志，因此势必不断引进新设备、利用新技术、开发新产品，而办教育很难跟踪这种变化，与其“疲于追赶，不如加强基础能力训练，加强学生潜在能力。4、实践性原则实现能力教育的一个重要支撑点是实践教学，设置课程既要充分体现岗位资格所需要实践的环节、内容，又要体现穿插复合岗位和职业
20、的实践内容、形式，还要体现各种实践的可操作性。5、灵敏性原则课程设置在注重基础知识、实际操作、理论研究构造组合的同时，更要突出客观实际需要。在纵向上，要能组合出不同层次职业人才培养的方案，如市场营销专业课程可组合出企业营销策划人员、营销管理人员和柜台营销人员；在横向上，要能够兼顾专业之间的配合，如财经类专业都需要财税金融知识和统计调查分析知识等。6、动态性原则要求职业教育不断地检验和调整其教学内容和课程体系。培养的人才要与社会的实际要求相切合，而社会对人才的实际要求是不断变化的，所以职业教育的教学内容和课程体系也必须随之作相应的改变。7、整体优化原则课程开发不能仅考虑某些方面，而必须紧紧围绕培
21、养目的统筹安排课程与课程之间的分工和合作，整体考虑课程的学时分配，构成较为科学的课时比例。十分是要认真处理好前后课程之间的衔接，力避内容重复，浪费课时。8、社会介入原则了解社会对技术应用性人才的详细要求至关重要。而对此最有发言权的，既不是学科专家，也不是课程专家，而是社会用人单位，是那些长期在相应职业岗位上从事实际工作的技术人员。所以要了解社会对人才的详细要求，必须深化社会用人单位。近几年的实践证实，仅靠传统的走访、座谈等调研手段是难以奏效的，必须和相应的社会人员共同分析、共同研讨，要让他们成为课程开发的成员，介入各项工作。社会介入原则要求社会成员不应仅是调查的对象，而是课程开发的成员，他们应
22、参加课程开发的整个经过，从确定教育目的到选择教学内容，最后设置的课程体系也应接受他们检验；介入课程开发的社会成员不应仅是单位领导和管理干部，更应邀请那些长期在相应职业岗位上从事实际工作的技术人员。三、专业知识学习的收获在此次学习的经过中，我学习了（计算机组网技术）、（网络服务器配置）、（计算机网络安全）、（基于网络的软件开发JAVA）等专业知识。通过上述课程的学习，使我的专业知识有了较大的拓展。例如，我通过学习（计算机组网技术）课程，不仅使我学习到了交换机、路由器的基本配置与复杂网络的综合配置，并利用仿真软件完成配置实验；深化了网络知识，提高了操作动手能力。通过学习（网络服务器配置），我对Li
23、nux安装、基本服务模块的配置：网卡配置、WEB服务、DNS服务、E-mail服务等，扩展了网络服务器软件的配置思路，提升了服务器的实用技能；（计算机网络安全）学习了网络安全的应用领域，常见的安全防护技术，提升了网络安全意识；（基于网络的软件开发JAVA）提高了网页制作方面的知识，十分是在动态网页的制作的知识上有了很大的拓展。另外，在学习上述专业课的经过中，我也学习到了教师们在教学经过中使用的很多教学方法和教学技巧以及对教材的处理方法。例如，网络课程教学中采用的项目教学法就是一种很好的教学方法，它十分合适我们中等职业教育。这也给我们的教学方法和教学手段的创新提供了一条新的思路。四、学习的体会通
24、过此次学习在各方面都有很大的收获，下面谈一下本人学习的体会：体会一，进一步熟悉培训材料，内化知识能力，提升个人专业水平，并快速应用在教学、实践中。体会二，根据课改发展趋势，组织相关专业老师，团队完成计算机的某项精品课程开发。体会三，作为一个职业教育工作者，要不断地的学习专业知识，老师护理技巧，与学生和谐相处策略；做到在繁重的工作中，保护本人，并做出最大奉献。总之，通过这次国家级骨干老师的培训班学习，使我增长了见识，拓宽了视野，提高了技能，我一定要把我所学到的知识应用到我的实际工作中去，更好的服务于学校、系部。计算机学习总结5这学期我选修了计算机辅助绘图这门选修课。教师带领我们主要认识了CAD软
25、件的应用。利用计算机及其图型设备帮助设计人员进行设计工作，简称CAD。在工程和产品设计中，计算机能够帮助设计人员担负计算、信息存储和制图等项工作。CAD技术的出现，使科学技术加速转化为社会生产力。CAD技术几乎在一切设计领域内掀起了一场革命，CAD技术的应用给当代制造业设计工作带来了极大的方便，而CAD软件则以简单、快速、存储方便等优点在制造设计中承当着不可替代的重要作用。初次接触CAD，是在大一的实习中，在机房里，我用CAD画图画得十分快，自鸣得意，自以为在这一软件上颇有天赋；第二次接触，在去年暑假，爸爸要我去一个朋友开的建筑设计广告公司帮助，期间为其设计图纸时的精妙叹为观止，而这，也就是我
26、报了这门选修课的根源了；我是计算机学院的，固然来到课堂上后发现很多同学都是来自机械和自动化的，但是我还是觉得身为学计算机的也应该了解甚至把握这样一项重要的计算机技术。下面我讲下我对这门技术的理解。一、对CAD技术的理解CAD技术是一种将人和计算机结合起来以辅助进行产品的绘图设计与分析的技术，是综合了计算机与工程设计方法的最新发展而构成的一门新兴学科。它是一种用计算机软、硬件系统辅助人们对产品或工程进行绘图设计的方法和技术，包括设计、绘图、工程分析与文档制作等设计活动。由此看来，CAD是一种先进的设计方法，CAD系统应包含设计经过中的各个环节。这种系统除了以计算机图形理论作基础，计算机绘图系统作
27、手段外，还必需有专业设计工作所涉及的基础数学、设计理论、设计方法甚至专家经历等方面的知识，几方面的知识合作起来，才能开发出实用的计算机辅助绘图系统。因而，能够讲计算机辅助绘图是一门跨学科的综合性很强的高科技技术，它在缩短设计周期，提高设计质量，降低设计成本及发挥设计人员创新思维等方面发挥着重大作用，大力开展CAD技术的研究和应用，在国民经济发展中有着广阔的前景。二、CAD基本技术主要有基本技术主要包括交互技术、图形变换技术、曲面造型和实体造型技术等系统组成。CAD应用软件提供几何造型、特征计算、绘图等功能，以完成面向各专业领域的各种专门设计。三、CAD技术的优点计算机辅助技术，作为一种当代化计
28、算机辅助手段，相对于传统的徒手绘制而言，计算机以其快速、便利的优越性，为设计师提供了充分的技术手段，它将人们从过去众多冗杂劳动中释放出来，人们能够更迅速、更准确、更有效地处理各种文字、图形、图像等信息，实现各种创意。它不仅方便快速，简单实用，而且具备很多人工设计所不具备的优点，细微准确，还能够自动校验模拟，深受设计者们的亲睐。四、学习心得为了汲取教训，我也总结出了很多实用的方法：1、要擅长比拟学习容易混淆的命令，在使用经过中要擅长比拟，弄清它们之间的区别。如ZOOM和SCAIE，PAN和MOVE，DIVIDE和MEASURE等等。2、层次要分明图层就像是透明的覆盖图，运用它能够很好地组织不同类
29、型的图形信息。学习经过中，严格做到层次分明，规范作图。我的体会是：养成良好习惯，受益匪浅。3、图面要清楚使用线宽，可是用粗线和细线清楚地展现出部件的截面，标高的深度，尺寸线以及不同的对象厚度。作为初学者，一定要通过图层指定线宽，显示线宽。提高本人的图纸质量和表达水平。5、内外有别“块有内部块与外部图块之分。内部图块是在一个文件内定义的图块，能够在该文件内部自由作用，内部图块一旦被定义，它就和文件同时被存储和打开。外部图块将“块以文件的形式写入磁盘，其他图形文件可以以使用它，要注意这时候外部图块和内部图块的一个重要区别。6、养成检查的好习惯图案填充要十分注意的地方是构成阴影区域边界的实体必须在它
30、们的端点处相交，也就是讲要封闭，要做到“滴水不漏；否则会产生错误的填充。初学者一定要学会怎样查找“漏洞，修复错误。7、写文字要规范文字是工程图中不可缺少的一部分，比方：尺寸标注文字、图纸讲明，注释、标题等，文字和图形一起表达完好的设计思想。8、特殊字符，特殊处理实际绘图中，常需要输入一些特殊字符，如角度标志，直径符号等。这些中利用AutoCAD提供的控制码来输入，较易把握。我相信，只要认真做好上面的几条，就一定能够很好的利用计算机辅助绘图，真正的学以致用。五、结束语通过学习，我了解到CAD技术对当代制造业的深远影响。为把握以及熟练的运用CAD技术，充分的了解CAD技术的发展是特别必要的。在将来
31、，由于计算机软硬件技术的飞速进展，CAD技术也必将得到突飞猛进的发展。CAD技术作为一种当代化设计方法和提高设计生产力的有效手段，在设计领域掀起的翻天覆地的革新浪潮将一直持续，CAD技术已是当代工程设计中的必由之路。计算机学习总结6这个上机周我学到了很多的东西，在这期间，我主要完成了3方面的学习：一是认真听讲，第一个星期听教师讲课，学习方法和经历，二是上课和上机操作，在上课经过中研究教材，认真上课。教师点评，指出缺乏，保持优点。三是总结和经历沟通。这次实习令我感受颇多，一方面由于信息技术课在如今还是新开课程，并没有很多的教学案例能够借鉴。唯有老师本人深化地钻研教材，研究教法，认真地备好课，以到
32、达上课时让学生学会并把握到正确的方法为止。在我第一次实际深化到课堂上时，有很多是在师范学校没学到的，没碰到过的难题，尤其是信息技术这一门新兴的课程，由于信息技术课与别的传统学科并不一样，它注重的是学生的实际操作和自主学习动手能力，学生通常在接触到新鲜事物时有很大的好奇心和兴趣，十分是对于电脑这日趋重要的工具。这时，老师就要擅长捉住学生的好奇心理，从中培养学生学习的兴趣和动力。古人云：知之者，不如好之者，好知者不如乐知者。兴趣对于一个学生的学习来讲是一个至关重要的条件，兴趣是学习入门的阶梯，兴趣孕着愿望，兴趣溢生动力。那么怎样才能激发学生的学习兴趣呢?在信息技术课上，十分是在上理论课时，学生有时
33、没有专心听讲，或者听不懂意思。所以，我们老师就必须根据学生的特点，研究教材，从中提取教学的着重点和闪光点，围绕这一点，用通俗易懂的教学语言，有恰当的比喻来上好一堂理论课，这样就能够到达比拟好的效果。例如，在上文字处理软件WORD认识的第一节课时，我就用学生平常最常用的纸和笔来对照WORD的空白文档和输入法，让学生明白用电脑来写作也和有纸和笔来写作一样方便，并还有更多功能和作用。这样，在没有机器演示的情况下，学生就能够了解和认识WORD并把握了一般的操作方法，以到达预期的目的。当然，信息技术课更注意的是让学生实际的上机操作探索，在课程的时间安排上，上机课要是上理论课的2倍。上机时间当然也不是随学
34、生本人盲无目的在操作。在开场，老师得亲身演示操作经过，通过教学软件广播，让学生参考操作方法，同样由于在操作经过中，可到达目的的方法是有很多种的，老师就不可拘谨于一种方法的教学，更要引导学生发现别的方法来实现结果，培养学生自主学习，动手探究的能力，老师不时地加予鼓励，加强学生的自自信心和对电脑产生更浓重的兴趣。这就是我在这段实习期间的上点深切体会，这段时间的经历对于我们将来的工作是有着很重要的作用和启示，毕竟这是从一名师范生转化为一名老师不可少的经过。在此也衷心感谢实习学校领导和指导教师对我的照顾和指导。PPT的制作在桌面上单击鼠标右键-新建-powerpoint，然后双击打开你新建的PPT，会
35、提示你单击此处添加第一张幻灯片，单击后会有一张空白幻灯片，在“单击此处添加标题的文本框里将你的主题键入，在左侧分割开的竖栏里单击右键，能够新建幻灯片空白页，可以以将点在竖栏里，直接回车，可以以新建幻灯片空白页，接下来就是把你的内容键入文本框就能够了，文本框的位置、大小都可随意改变，假如现有文本框不够用，你还能够从插入-文本框，选择横或竖的文本框本人画，做完文字部分(字体颜色、大小你都能够随意设置，更改的方法和word文档里一样)。假如你想插入动画效果，只要选中某一行或更多的字，点“自定义动画里面有很多动画选项，做选择就能够了，更换背景你能够套用幻灯片里已有的版式，可以以本人插入，先上百度找到你
36、喜欢的大图，单击右键另存为，将此图保存到你指定的文件夹，然后在幻灯片的上的空白处单击右键-设置背景-图片-文件，选择你要的图片，点确定，然后应用所有幻灯片就能够了，插入音乐、视频也是同样的，选插入-声音-文件中的声音，选择你喜欢的音乐，点确定就能够了。Word详细来讲，就是文档处理。能够归结为文本处理、图片处理、表格图标处理等。文本(右击鼠标会有格式等能够找到这些内容)下面有常用的：字体、字号、颜色、对齐方式、行间距、字间距;段落格式(多了些段落前，段落后间距之类)特殊的有：插入文本框/艺术字，基本属性跟上面差不多。图片需要注意的是图片的位置以及排列方式双击插入图片会弹出相应的属性窗口鼠标放在
37、上面会有相应的中中文名称解释。表格，能够在插入里面找到。插入里面可以以找到页码，页眉页脚之类的常见文档配件。点开看看名字就知道是干什么的了。这些基本功能，很简单，本人随意弄篇文章试下就行了看看每个详细是都是干什么的。上面的试一遍基本上word就能够处理日常工作了。不明白的在F1帮助里面查找下，更是随意的很。进一步的就是，处理大型文档，比方含有目录、索引、引文、脚注等计算机学习总结7一个学期的信息技术课很快就过去了，在这一学期的课里，和其他班不同，我们班迎来了两位教师，但一样的是，我两位教师的指导下都收获颇丰。一学到了什么？课程中，教师主要给我们讲了计算机的购买、电子邮件的收发、怎样进行网上购物
38、、word的使用及论文的撰写格式设置、个人简历的制作、excel的使用及其应用、制作生成成绩通知单、幻灯片的制作及其应用我以为收获最丰富的还是word和excel的使用及应用，尤其是论文的撰写及个人简历的制作，这些都关系到将来我们的毕业与就业，特别重要。二你以为本课程的学习难点有哪些？1.计算机的购买。在计算机的购买这一课中，我们讲到了计算机硬件选择与安装以及软件选择与安装。这里涉及的知识比拟复杂，尤其是内存容量单位间的换算、几个进制的转换以及一些基础知识的记忆。经常是教师讲课的时候听懂了，但下节课回来又忘记了，所以我感觉课后的温习特别重要。2.在word的使用方面，由于我担任团支书及团学干事
39、，对其的使用频率大，所以相对来讲使用的比拟熟练。但在论文格式的撰写一课中，涉及到目录的生成时我不太理解，使用的也不太好，但最后经过教师牺牲下班时间对我的辅导，我最终把握了目录的生成。然后，我觉得日常比拟少用到的穿插引用及表格的插入也相对来讲比拟难熟练把握。3在excel的使用方面，由于相对来讲用的比拟少，所以一些不常用的功能如插入频率分布统计函数、条件格式化、分类汇总及高级挑选使用仍然会比拟不熟练。三你以为本课程能够省略讲解什么内容？我以为在本课程当中，没有东西应该省略讲的，由于课程中讲到的都是一些基础且重要的知识，即便我已经把握，但通过教师的讲解总能得到不一样的收获。但我个人感觉ppt的讲解
40、能够再讲些深化的内容。四你希望该课程还能学到什么方面的知识？我个人一直比拟喜欢视频的制作以及photoshop的使用。首先，视频的制作能够方便日后的一些展示需要。其次，固然如今使用美图秀秀的人群已经相当普及，但我个人以为能使用photoshop进行相片美化及处理的才是真正的能者。另外，我个人比拟喜欢朗读，然后我发现课本有关于制作配乐诗朗读的任务，我觉得能够尝试看看。其实我感觉信息技术真的是一门很有用的学科，所以假如有时间我希望多点把握知识。五你对本课程的建议：我觉得在讲完一些基础知识的基础上，假如有时间教师能够给我们拓展一些视频制作等有用但不常用的知识。计算机学习总结8时间匆匆而过，在计算机系
41、学生会工作半个学期了。在这段时间里，我发现我学到了很多从书本上无法学到的东西；并且，我收获了友谊，收获了实践的经历。我和学生会里的“战友从陌生到亲密，对于学生会的工作从无从下手到轻车熟路，最重要的是：通过做一名学生会的干事，让我对做人的原则，做事的准则有了更正确地认识，更坚定的信念。讲句心里话，来到学习部，我深感我的选择非常正确，在这里，我对其有深深的感情。学习部是一个很十分的部门，是学生会的部门之一，以提高同学们学习意识，营造校园学习气氛为目的，开展各种同学喜闻乐见的活动；了解反应广大同学在学习方面的意见和要求，在师生之间搭起一座桥梁，促进师生的互相沟通。第一次当学生会干部，我开场摸不清头脑
42、,工作也不知从何下手,经过各位干的帮助,我渐渐的,找到了本人的方法,并运用到实践中,获得了有效的成绩。在学习部的工作中,有紧张有快乐有忧愁,但无论什么时候我都告诉本人,要坚持,要努力，要一心一意为同学们服务，不能忘记本人的职责。在这近四个月的工作中，我一直在为本部门的建设及发展而努力。其实，我在学习部学习和懂得了很多东西。现将个人工作总结汇报如下：1、圆满完成10级纳新工作。10月份，我们学习部通过纳新，招新工作之后，输入了新的资源。在工作中，我积累了生活经历，获得了学习的时机。而今，我已经在成长和进步了。2、11月份，举办了“学习经历沟通会。本次活动成功举办，帮助了10级的同学们解决心中的疑
43、惑，让他们能更好的适应大学生活，规划好本人的大学生活。3、天天的早晚自习及到课情况的抽查及情况的汇报。在工作中，我们了解了10级同学的学习情况，抽查中可看到他们的学习气氛，及时的向教师反响，帮助同学们树立自信心，能更好的学习。4、定期开每班学习委员的会议。我们开学习部的相关会议，从学习委员那里获得同学们学习情况的第一手资料，了解情况，发现问题，解决问题。5、组织并培训系辩论队。在选拔中，组建了系部辩论队，组织屡次模拟辩论赛，请教师进行专业培训。通过辩手们的努力，我们在院舌战西山比赛中，获得了第四名的好成绩，他们在比赛中锻炼和提高了能力，为成才提供了良好的环境，促进了团结合作精神。6、加强师生之
44、间的沟通与了解，做好“教，“学双方的信息反应工作，配合学校工作的顺利进行。定时了解并解决学生中学习上的问题，协助有关部门抓好学风建设，参加“评教活动，积极反映学生对学校教学、教育工作的要求和意见，并及时向教务处反应。当然，在肯定成绩的同时，我也清楚的看到本身存在的缺乏，我还需要进一步加强努力与锻炼。比方：在平常的工作中有些心浮气燥，碰到事情往往不能得心应手的处理。我想，每一次的活动都是对我的考验。我们碰到的时候，更多的是在其中学到很多，弥补缺乏，以愈加饱满的热情去完成今后的工作。在以后的工作中，我会秉承“低调做人，高调做事的宗旨，把所有应该做的工作做好，对待每件事抱有认真负责的态度。我会努力提
45、高本人的整体素质，加强本人的工作热情和责任心，做一名合格和出色的学生会干事，书写本人的一流人生，绽放本人的人生价值。我知道，实践才是检验真理的唯一标准，我会用本人的实际行动来证实我的言语。成绩属于过去，奋斗成就将来。我会一如既往地做好本职工作，以一名优秀学生会成员的姿态展现我们的品牌与特色，发奋图强，开拓创新，稳中求进，以饱满的精神迎接各项新的挑战。最后，还是要谢谢学生会所给予我的一切，无论是快乐，痛苦，成长，挫折，都让我收获良多。谢谢对我无论是生活还是学习各方面的帮助和培养，让我更有一颗平常心去应对一切。谢谢“战友们，让我体会了责任与友谊的重量。计算机学习总结921世纪信息代，计算机技术，通
46、信技术媒体技术相结合，给类信息沟通式带深入变革。随着我基础教育应试教育向素质教育转变，使教育技术面临着全新机遇挑战。计算机媒体网络技术引入教各环节，引起教形式，教，教手段教工具重革新。所构造计算机辅助教(CAI)环境，能真改变老师位置:师间，间实现双向沟通，习者真习主体，自由阅读，查询信息，利用网络发现，探究，解决问题，领教优秀老师指导，同别习者展讨论。老师则负责提供服务，答疑，提供网址，甚至师角色互换。种形式克制传统远程教反映迟滞，非双向沟通，交互性差等缺点，给终身教育，别化教注入新力。实现主体老师主导当代教思想。一，网络媒体教环境建设内容网络媒体校教育教提供资源分享，信息沟通协同工作计算机
47、网络信息系统环境。网络媒体教环境包括:物理网络建设，应用系统建设，管理员队伍建设等。更详细化，作非形象比喻:物理网络像路，应用系统像车，管理员比作驾驶员。路，车，驾驶者实现运输。路整建设基础设施，包括四面:构造化布线，网络连通(网络设备选择)，服务器选择，终端选择。车运行于网络软件系统，主要包括:网络媒体教育通信服务系统。驾驶员网络维护管理员。二，何建设具本身特点网络媒体教环境;建设具本身特点网络媒体教环境，关键于握校需务实际，处理路车驾驶员三者关系，基础进行整体设计，确定期施行内容最近目的，完好工程建设。路物理网络系统，整网络媒体环境建设基础设施，十分构造化综合布线。比栋建筑物基，要建百层高
48、厦，基定要建适应十层楼基，即便目前经费够建十层楼，基必需按百层楼打，再往加层。布线应该整环境5-10发展考虑，能现200台机器布200点，增加10台机器，拉10根线，建网络容易现混乱。于网络设备服务器，交换机，终端机等设备台数，根据实际情况期购买。建设网络应用系统非重要，路坏直接影响车或快快或现阻塞瘫痪。反讲，条高速公路没车，再宽路没用，路车服务。网络系统手段，应用才目。建网重视应用，修路跑车，使网络发挥作用。网络应用系统，且基础数据，没使用，高速公路，满载货车，没驾驶员，货仍能达目，运用网络媒体教服务仍句空，让建网络投入报更谈起。内些校教环境建设，往往网络系统本身作重点，网络系统本身入手，首先考虑主干网类型，选ATM，选千兆网，FDDI，快速太网等，容易忽视应用系统，基础数据使用员队伍建设。或者几者，先建网，考虑应用系统基础数据，再考虑使用员队伍建设。结购置先进网络设备，缺乏相应应用系统，要花间做软件，应用系统基础数据，再进行员培训，结整程拖太。由于网络技术