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1、老师继续教育学习总结(15篇)老师继续教育学习总结(15篇)总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回首和分析的书面材料，它能够帮助我们有寻找学习和工作中的规律，不如我们来制定一份总结吧。那么总结要注意有什么内容呢？下面是我帮大家整理的老师继续教育学习总结，欢迎阅读与珍藏。老师继续教育学习总结1老师继续教育是老师教育的重要组成部分，是提高老师整体素质和促进老师专业化的有效途径，也是全面施行素质教育的关键。经过今年继续教育培训的学习，使我在教育思想、教育理论及业务能力等方面受益颇多。现总结如下：1、通过师德培训，使我认识到，成为一名合格的老师容易，要想成为一名优秀的老师，必须
2、注重细节，充满师爱，从细微处入手，充分了解、关爱每一个学生。学习一些优秀老师的先进事迹后，愈加坚定了我从事教育行业的自信心和决心。2、时代在不断的进步、发展，对老师也有了更高的要求，为了提高个人教学水平，我认真学习新课标，领悟新课标精神，努力做好教学工作，保质保量完成教学工作。本学年，我认真的备课、编写教案，设计适应学生的教学方法，开展的有效的教学。在教学中我把学生放在首位，发挥学生的主体作用。3、听取了专家的新课改培训，树立了课改意识，贯彻到了教学实践中。我充分认识到当前我国进行新课程改革的迫切性和重要性。新课程改革，老师的观念改变是关键，首先要改变原有的教育方式和教学形式，即改变以前“老师
3、讲授学生接受，老师指导学生介入的全新的教学形式，倡导自主合作。探究的学习方式，充分调动学生学习的积极性，提高学生学习的介入度。4、学习了各种先进的教育教学经历。使我深切感觉到，做为一名老师，不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德，也需有先进完备的教学策略与方法。今后我继续以新课程改革为契机，以新课程标准的基本理念为指导，转变教学观念，从规范入手，有目的，有计划，有步骤地进行课程改革实验，加强课堂教学改革研究，提高本身教学业务水平。5、在教学中学习、反思。我认真教学，每月坚持写教学随笔和教学案例，在反思中学习，反思中进步。只要通过不断的反思，才能使本人的教学水平、教学能力有所提高。6、多读书，读好
4、书。认真阅读学校订阅的刊物，认真写读书笔记。除此之外，我还利用课余时间多读书、读好书，领悟书中的精华，汲取书中的养分，充实本人。继续教育为的是素质教育，素质教育离不开继续教育，在今后的继续教育学习中，我将继续努力。作为一名青年老师，能够参加这样的教育培训，我感到真的很高兴，同时我将会用本人最热情的自信心和不谢的努力为教育事业献上本人最真诚的祝福！老师继续教育学习总结2通过小学老师继续教育让本人过去的教育教学产生了很多的感慨，通过学习，本人了解到本人过去的很多缺乏，同时也提高了认识，获验。教学方式是直接影响学习方式构成、完善以及改变的重要因素，是转变学生学习方式的根本。在促进老师教学方式转变的经
5、过中，要请教师做到“四变。一是，老师角色的转变由过去的管理者、控制者、主导者、仲裁者为如今的组织者、帮助者、引导者、促进者。由施与者转变成引路者，从讲坛走向学生中间，介入学习发生的全经过，体会共同成长的快乐。面对飞速发展的科技知识，在今天教育信息化的平台上，老师的绝对已不复存在，因此老师作为终身学习的首当其冲者具有非凡的意义。从前倡导的换位考虑、思维平等、理解学生等观念，在今天自然地成为老师的行为。二是，教学策略的转变研究适应学习方式转变的教学设计的改变，构建符合学习方式转变的教学形式群，开发、利用教学资源，为学生学习提供平台，探索长假、短假、平常作业形式的改变，为学生提供实践场、体验场，感悟
6、自主、合作、探究学习的快乐。学生的作业从昨天的温习知识、稳固加深这一学习的延伸阶段变成产生疑问、探求解答这一贯穿学习全经过的活动。三是，教学方式的转变重情景、重民主、重经过、重引导、重体验。要注重对学生综合能力的培养和训练，强调以学生为主体的有意义的语言实践活动，营造轻松愉快、积极向上的学习气氛。例如：在教学“毛茸茸的小动物一课教学中，老师引导学生观察图片，“虚拟动物的情景，用所学过的语言互相沟通描绘本人喜欢的动物，然后向同学们讲一讲小动的一样和不同。学生学得生趣盎然、主动积极，创造力得到了培养。还课堂给学生，让课堂成为学生探索的殿堂，这是如今老师们追求的一个境界，即便一个细节也不放过。老师让
7、学生用本人的方式感悟、表达：能够用词语描绘；能够用动作表演；能够用实物演示等等。这种教学设计，拓展了孩子的思维，真正体现了学生自主探索的经过。四是，教学呈现方式的转变注重信息技术与学科的整合，为学生学习搭建快速、高效、大容量的信息高速公路，促进学习方式的转变。注重了老师信息素养的培养和提高，进行培训，促进信息技术与学科教学的整合。基于信息技术的网上学习已经成为诸多老师探索的课题，因而能够创造了丰富多样的课型。常识课堂的开心词典等都是生动有效的形式。信息技术正被广泛，深化地应用到每一个方面，正深入地改变着人们的学习、工作和生活，使学习内容更丰富，工作更高效，生活更有乐趣。信息技术的发展，既向教育
8、提出了严峻的挑战，也为教育创造了无限的机遇。为了迎接时代的挑战，教育工作者必须自觉地运用现代信息技术革新教育思想。通过校本培训学习，使老师更新教育观验、树立当代教育思想、把握当代教育技术、优化老师知识构造、提高老师专业水平。更好地实现学校的办学理验和办学特色，进学校的可持续发展和老师的专业化成长。通本期的计算机培训和考试，我的计算机知识得到了稳固和提高，我相信本人继续努力，今后我一定会用信息技术处理教学工作。老师继续教育学习总结3老师专业是动态发展的、终身持续的经过，当代教学应是建立在老师学习基础上的。必须在加强和发展老师教育，促进老师专业化发展的同时，加快老师专业化进程，以适应学习化社会、终
9、身化学习的需要。由此经过对老师专业观发展历程的回首，经过对老师专业本事的时代内涵以及老师继续教育课程改革原则的论证和阐述，讨论老师继续教育课程创新的机制，明确老师的专业成长与教学的发展性是一种不断演进、不断超越的创造发展历程。所以，努力施行继续教育工程，加强中小学师资队伍的建设，开展面向21世纪的中小学老师继续教育，是面临新形势的需要，是加强县域经济实力、综合实力的需要，老师整体素质的提高，为教育夯实了基础，教育的发展必将迎来一个完美的春天。老师继续教育是老师教育的重要组成部分，是提高全体在职中小学老师整体素质和促进老师专业化的有效途径，也是全面施行素质教育的关键。学习期间，在与实际相结合不断
10、的实践，获得了特别大的提高。现将一些学习体会做个小结。一、经过学习，我首先是更新了观念：对老师来讲，研究是学习、反思、成长、发展的同义词，与专业人员的研究具有质的区别。它是“以解决问题为目的的诊断性研究及实践者对本身实践情境和经历所做的多视角、多层次的分析和反省。经过学习，从“过去的我与“此刻的我的对话沟通，是努力摆脱“已成的我，为不断获得新生的经过。努力研究自我，其目的就是为了提高自我、发展自我、更新自我。老师是学生成长的守护人。他将老师主角定位于学习者、研究者、实践者。老师首先是学习者，不仅仅要擅长向实践学习，向理论学习，并且要向学生学习。老师是研究者，带领学生主动进取介入科研课题的研究。
11、老师是实践者，实践的内涵是“变革。二、教育无小事。一个细节可能会影响一个孩子的一生。一个老师最可贵的品质在于他能从日复一日的教学生涯中领悟和体会到教育的真理，开掘出散发着新鲜芳香、体现着高尚情操的教育细节。学生是具有极大可塑性的个体，是具有自立发展本事充满创造力的生命体。概括地讲，教育的真理在于启发自觉，在于给心灵以向真、善、美方向发展的引力和空间。三、就人格而言，无论在任何时代、任何地域、任何学段，师生之间都应当是天然平等的。老师和学生不但在人格上、感情上是平等的朋友，并且也是在求知识的道路上共同探索前进的平等的志同道合者。在教育中，老师要用自我的行动去感染学生，要用自我的言语去感动学生，把
12、自我对人或事的真情实感流露出来，以此使师生间产生心灵的共鸣。学生仅有感遭到老师的善良和真诚爱心，才乐于遵从老师的教导。正所谓“亲其师，信其道，老师要捉住时机，适时地把自我的喜、怒、哀、乐表现给学生，与学生经过沟通到达心与心的沟通。老师的语言要有魅力，要富有人情味、趣味，同时又要富有理性。这样的语言才能让学生愿意理解，到达教育的目的。暖人话语，滋润心田。暖和的的话语，能够使学生深深感到老师真诚的关爱，进而拉近师生的距离。老师对学生还要有一种充满职责感和理智感的爱，这种爱就是严格要求，严而有度，更要严而有理。除了更新自我的教育教学理念之外，我们还需要结合个人情景及教学环境和特色来很好的贯彻和应用它
13、们。这个经过也是一个自我发现和自我完善的经过，除了需要不断客观的看待“过去的我，我们更需要一份持久的热情，一份对教育、对学生、对社会的神圣信仰与追求!有人讲，老师是春蚕，是蜡烛，是航标灯，是导航员。而我要讲，老师就象一棵枝繁叶茂的大树，需要吸收多方面的营养：有科学的教育思想，有先进的教育理念，有贴合时代特点的教育言论，有广博的学识，有令人佩服的教学艺术，有较强的人格魅力，有不断开拓进取的精神。为了到达这一目的，我始终在做着一个“好学生。多年来，在教学工作的同时，我进取学习先进的教育教学理念。新课程改革这股春风吹来之后，我更感觉到如鱼得水，反复翻阅新课标，领会其中的真理，在教学实践中不断反思。学
14、校组织的各项活动，我都进取参加。“老师应有一种苦读，苦学的精神。苦读、苦学应当是老师的“天性。学习研究新课标新课程，让我有了方向从学习中我懂的了“三人行必有我师焉的道理。我在不断的学习，也在不断的研究、不断的探索，从教材、教参、课程标准中去触摸新课改的灵魂，准确把握教学的尺度。研究中考题体会其中蕴涵着的教学思想，教学方法。在同行身上学到的好方法也及时去应用。我和学生们互相学习，共同成长。我想，所谓的教学相长就是这个意思吧!如此种种，我在做“好学生的基础上，也在努力的做好老师。做“好学生是磨练我的重要历程;而做一名好老师是我的终极目的。总之，继续教育学习的收获是特别丰富，它引发我更多的考虑，也让
15、我收获了很多的知识。然而，憧憬将来，我明白前方的道路仍然是曲折的，毕竟这些考虑和理论需要我在今后的教学实践中不断的去尝试和运用，并最终将其转化为本身的东西，我想仅有这样才算是真正到达培训的目的。最终用一句话和大家共勉：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索!老师继续教育学习总结4通过小学老师继续教育培训学习，我深深地认识到为了更好的胜任新世纪的教育教学工作，适应以人为本素质教育的需要，必须不断地全面提高本身的素质，而当代教育观念的树立，正是老师的立教之本，树立当代教育观，现将本年度个人继续教育学习总结如下：一、学习内容本阶段学习的内容为：（新时期师德修养）、新理念（校本研修面对面），新课程（推进中的问
16、题与教学反思），本人也有了一定思想进步，在学生中注意了老师的形象，为人师表，在教学中，提高了本身的业务水平。二、学习目的：1、更新了本身的教育观念，树立了当代的教育观，新课程新理念观，学生评价观。2、认识了基础教育课程改革的重大意义，了解、把握当前课改的教学任务，目的和施行策略。3、准确理解与把握新课程标准、把握新课程在功能、构造、施行、评价、管理上的相关内容，提高分析发展新教材，创新教学方式的专业能力。4、提高本人对课程的施教与研训研修能力。5、通过老师普法学习，懂得了老师依法治教，依法教书育人，老师要履行义务教育，遵守宪法，法律和职业道德，为人师表的义务，老师享有的权利，老师不得体罚学生的
17、行为，进而，不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平的义务。三、使我深切感觉到，做为一名老师，不仅要有崇高的奉献精神，高标准的师德，也需要有先进完备的教学策略与方法。由于本人的工作经历缺乏，在面向全体学生这一方面以及对教材的理解都不够透彻，通过老师继续教育的培训，我在教学工作中能“因材施教，对学生能给予学习上的指导，生活中的关心，关爱学生成长，并能公正、公平地对待每一个学生，十分是关爱班中的差生。我都有所进步。总之，在今后的教育工作中，我会严格要求本人，继续教育学习，争当一名合格的人民老师。老师继续教育学习总结5我认真参加了这次继续教育培训，通过培训和学习，我领略了多位专家先进的教学理念，他们灵
18、敏多样的教学方法，给我留下了深入的印象，使我耳目一新，受益匪浅，我有下面几点感受：一、英语老师在教学中必须注重培养学生良好的学习习惯和思维习惯作为一名英语老师，为了培养学生良好的学习习惯，我们首先要帮助学生养成良好的书写习惯、良好的准确模拟的习惯以及大胆开口的习惯，把英语作为一种交际工具，还要有及时温习的习惯;还要养成勤于积累，实践的习惯。同时还要注重培养学生良好的思维习惯，只要这样，学生才能对英语学科感兴趣，才能使他们提高学习效率和综合语言运用能力。二、注重情感教育，激发学生的学习兴趣。老师对学生真诚的爱是我们感染学生的情感魅力。老师只要热爱学生，才能提高学生的学习喜好。在课堂上，老师通过本
19、人的表情、口头语言、体态语等向学生传递关爱、信任、期望等信息。以情激趣，多表扬，少批评;多鼓励，少指责，让学生勇于尝试和冒险，通过成功的体验，激发学习的兴趣。三、创设语言学习情境，创造语言学习气氛。英语教学以白话为主。重在交际，在听、讲的基础上提高学生的读写能力。课前，教师首先应该认真钻研教材，吃透重点，在突破难点上下功夫，努力将每个步骤安排得有条有理。在教学经过中，要尽可能创设语言学习情景。可采用sing、chant、draw等多种方式，引导学生积极介入，从“要我学变为“我要学，真正激发学生的积极性和主动性，把课堂还给学生。通过这次培训，我进一步明确了教学目的，我们老师应具备良好的理论知识，
20、擅长发现，擅长积累，擅长研究英语教学法，提高老师本身的教学水安然平静教学研究能力，不断提高课堂教学效果，加强师生之间的情感沟通。应该坚持写好“教学后记，在教学中反思，在总结中进步。在新课程的引领下，老师要为学生创造愉快的教学而努力，在积淀中成长，在坚持中磨练。老师继续教育学习总结6当今世界科学技术突飞猛进，知识更新换代异常迅速。作为老师就必须擅长接受和消化新观念、新知识，认真钻研业务，不断提高本身素质，只要这样，讲起课来才能深化浅出，得心应手；才能使学生产生敬重感，自觉自愿地接受教育和指导。通过这次参加海西教育网的老师专题培训，我受益匪浅，不但在理论上对教育、教学有了更深层次的体会，进而在教学
21、中也获得了一定成效。现把学习的心得总结如下：一、通过学习，使我重新认识了本人的责任，树立了科学的教育观。老师不仅是知识的传播者，他还要为培养下一代可塑型人材做出奉献。由此可见，老师的职业特征具有将来性，管仲讲：“百年树人。我国将来能否在世界上占有一席之地，就要靠我们这一代老师培养的祖国的下一代。因而，我们要认清我们肩负的历史责任，树立崇高的职业信念，为祖国的将来打下良好的基石。为此，我们应为祖国培养出全面素质的创新人材。对于我们的学生我们要用平等的目光去看待，不能用成绩把他们分为三六九等，也不能由于好恶而疏远或亲近谁，我们应给予他们同等的发挥创造的时机，让他们在我们创造的气氛中健康成长。二、通
22、过对（教学的生成性）的学习使我进一步了解了当代教育思想和理论，理解了怎样把先进的教学方式和理念贯穿于教学的全经过，同时，也让我认识到当前教育需要更新了两个重要的观念：第一、要更新本人的教育教学理念，这个经过也是一个自我发现和自我完善的经过。第二，认识自我的角色定位，改变传统的教育方式，做勤于学习，乐于教学的老师。在今后的教学施行经过中，相信通过实践也真正的感悟到了全新的教育思想在教学中所产生的效应。这是以前传统教学所无法比较的。三、通过对（教学关系）的学习让我愈加正确的认识到本身的气力和价值，同时也给我的职业道德方面上了精彩一课，使我再一次重温“高尚师德的形象，并以此为本身的追求。众所周知，师
23、德是老师最重要的素质，是老师的灵魂。不仅是对老师个人行为的规范要求，而且也是教育学生的重要手段，起着“以身立教的作用。因而，老师要做好学生的灵魂工程师，首先本人要有高尚的.道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的教育工作者。四、通过对（教学情境）的学习让我学到了很多课堂教学的艺术与技巧，同时也解决了我以前在课堂教学当中存在的很多困惑，让我有种“柳暗花明又一村的感觉，仿fo一下子见到了光明和希望，对我的教学实践起到了很好的指导作用。五、通过业务学习，使我的教学水安然平静科研水平有了很大的提高。通过这次继续教育的学习，收获是非常丰富的，它引发了我更多的考虑，也让我收获了很多的知识，使我
24、感到本人的老师修养有了深一层次的提高。除了更新本人的教育教学理念之外，我们还需要结合个人情况及教学环境和特色来很好的贯彻和应用它们。这个经过也是一个自我发现和自我完善的经过。总之，通过此次继续教育学习，我深切感觉到，做为一名老师，不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德，也需有先进完备的教学策略与方法。老师继续教育学习总结7有人讲，老师是春蚕，是蜡烛，是航标灯，是导航员。而我要讲，老师就象一棵枝繁叶茂的大树，需要吸收多方面的营养：有科学的教育思想，有先进的教育理念，有符合时代特点的教育言论，有广博的学识，有令人佩服的教学经历，因而要成为一名合格的人民老师必须不断的学习。充实和完善本人。通过今年继续
25、教育培训的学习，使我无论是在教育思想，还是教育理论及业务能力等方面都受益颇多。现就本学年继续教育学习的总结归纳一下。一、树立了正确的教育观观念是行动的先导。当代教育观，就是要把“老师讲学生听，“老师灌学生记，“老师管学生服从的陈旧教育方法重新审视，转变为学生是教育的主体，使学生重视弘扬学生的主体精神，促进学生全面发展积极转变教育教学观念，大力推进素质教育老师的教育教学观念直接影响着老师的教育教学行为，直接影响着教育教学的效果，影响着素质教育的进行。二、提高课堂教学在上课时更能做到有的放矢。同时我也注重采取灵敏多变的教学方式让学生更多地介入教学活动，让学生实际去观察去体会，增加学生自主学习、自主
26、活动的时机，鼓励学生多思善问，敢于质疑争论，促使学生动脑、动口，提高学生的思维能力和培养表达能力，使学生逐步把握科学的学习方法。老师不仅要使学生会学，还要使学生乐学，要培养学生积极的学习态度。要贯彻启发式教学，限度到调动学生学习的积极性，把学生从“一言堂、“满堂灌中解放出来。老师要以饱满的热情上好每一节课，还要加强教学艺术的感染力，使学生接受老师情感与情绪的表达，接受老师人格魅力的影响。三、提高本人的素质修养注重老师本身的素质发展，努力提高教育教学水平。素质教育改革对老师的专业素质提出了更高的要求，作为素质教育的施行者，应该以新课程改革为契机，不断地加强学习，提升本人的专业素质。这次的培训学习
27、不但提高了我对专业知识更使我的业务理论知识有了很大的提高。使我认识到一个好的教师不但要教好课更要会出好题。四、参加继续教育学习及校本教研活动参加继续教育公共教材的培训学习，完成本年度的学习任务。积极参加了兴义市教育局组织的全市语数外老师集中培训。积极参加了学校组织的校本培训。参加各种教研活动，大大提高本身的业务水安然平静教学能力，有力促进课堂教学，明显提高教育管理能力和教学质量。总之，做为一名老师，通过参加继续教育的培训，我受益非浅，更新了教育、教学观念，把握了新形势下的先进教育理念，了解素质教育的趋势，和在教学中的应注意的问题，进一步把握了提高课堂教育教学质量的先进策略和方法，并在教育实践中
28、不断地落实，逐步地提高了本人的教育教学能力，积极地按素教育的培养目的培养所教学生的全面素质，为学生的健康成长和发展牢牢打好各方面的基础。老师继续教育学习总结8自施行继续教育学习以来，本人严格执行学校继续教育工作计划，努力工作，现将学习以来的工作总结如下：一、提高认识，加强责任感和紧迫感时代在不断的进步、发展，对老师也有了更高的要求，为了提高个人教学水平，我认真学习新课标，领悟新课标精神，努力做好教学工作，保质保量完成教学工作。本学年，我认真的备课、编写教案，设计适应学生的教学方法，开展有效的教学。在教学中我把学生放在首位，发挥学生的主体作用。二、丰富专业知识，加强业务学习1、加强专业能力的培养
29、，促进知识构造发展，具备新的教育思想，教育理念、教育方法和手段。我利用课余时间加强专业知识的学习，开展同伴互助活动，多听课，学习经历丰富的老师先进之处，运用于教学。2、积极参加各部门、各层次的学习，提高思想觉悟和业务素质，每周坚持政治学习，认真笔记。学习（教育法）（老师法）（老师职业道德）（新时期师德修养）（新课程推进中的问题与反思）（新技术）等课程。3、观摩、讨论、学习，提高思想认识和教学水平。认真学习教育教学理论，研究教育教学方法，开展听课评课活动，以此提高教研能力。4、认真参加教研活动，多听课，多学习。三、在教学中学习、反思认真教学，每月坚持写教学随笔或教学案例，在反思中学习，反思中进步
30、。只要通过不断的反思，才能使本人的教学水平、教学能力有所提高。四、多读书，读好书认真阅读学校订阅的教育教学刊物，认真写读书笔记。除此之外，还利用课余时间寒暑假多读书、读好书，领悟书中的精华，汲取书中的养分，充实本人。继续教育为的是素质教育，素质教育离不开继续教育。在今后的继续教育学习中，我将继续努力，做一个合格的人民老师。老师继续教育学习总结9中小学老师继续教育是老师教育的重要组成部分，是提高全体在职中小学老师整体素质和促进老师专业化的有效途径，也是全面施行素质教育的关键。继续教育培训总结如下：一、提高认识，加强行动，加强进一步搞好老师继续教育的责任感和紧迫感。通过继续教育，明确了开展继续教育
31、培训，主动适应社会主义当代化建设需要，主动适应当前教育改革和发展的需要，坚持面向全体学生，按需施教，着眼提高，多层次、多形式、多渠道地进行学习。因而，我把老师继续教育纳入工作计划，制订了个人校本研修计划，边学习边工作，用学习指导工作。二、贯彻、落实继续教育施行方案。我认真对待本次的老师继续教育培训工作。我感觉本人的业务水平还有很多能够提高的地方，只要多通过这样的专业引领学习，才能让本人的教学更具有实效性。通过本次学习，使本人在课堂上对多媒体课件的合理使用能力得到了提高。把握了很多电脑方面的知识，方便了本人的工作。三、个人收获。通过此次继续教育学习，我深切感觉到，做为一名老师，不仅要有崇高的奉献
32、精神、高标准的师德，也需有先进完备的教学策略与方法。由于本人的工作经历缺乏，在面向全体学生这一方面以及对教材的理解都不够透彻。通过继续教育的培训，使我在教学工作中能“因材施教，对学生能给予学习上的指导，生活中的关心，认识的点拨，思想的疏导。并能公正、公平地对待每一个学生，知足他们求发展、求进步的需要，并且能悉心研究每位学生的生理、心理特点、兴趣喜好和个性特长，不遗弃，不淘汰任何一个学生，为学生的健康成长和发展牢牢打好各方面的基础。继续教育为的是素质教育，素质教育离不开继续教育。在今后的继续教育学习中，我将继续努力，做一个能适应当代化教育的老师。老师继续教育学习总结10时间过得真快，转眼间五年的
33、规划学习也已接近尾声，五年来，我对照本人的（五年专业发展计划划），本着总结经历，弥补缺乏的思想对本人五年来的学习做如下总结：通过五年的继续教育培训学习，我的教育教学能力有了一定的提高，具有一定的教科研能力。在县教育局及学校组织的各种活动中，我积极参加培训活动。在培训活动中提升了本身能力，并得到了锻炼和提高，促进了本身素质的不断更新。1、积极参加了县教育局及校教研室组织的新课程、师德师风培训等学习活动。同时还自学师德知识，更新观念，做好具体的读书笔记，并有感而发的撰写心得体会，用当代教育理念指导本人的教育行为。2、积极参加了学校教研室组织的听课、学习新课程的教研活动。五年来，我的教育理论水平有了
34、很大的提高，并根据这些理论指导教学实践活动一步步走向专业发展之路。3、在信息技术水平方面，不断的阅读各种专业知识，上网阅读在线信息资源，学习别人的优秀案例，从中积累经历。从知识与技能等方面提高了本人的计算机教学水安然平静能力,以适应本学科的教学工作。4、在教育教学水平方面，积极参加了学校组织的各种教研活动，利用各种时机，向老老师学习，提高本人的授课能力，总结本人在教育教学中的缺乏，主动学习，积极请教，不断创新，以探求合适本人所教学生的教学形式。在与其他老师的探究中逐步提高了本人的教育教学水平，但在教学设计经过中距离优秀老师的设计还存在一定距离，我将在以后的学习沟通经过中将继续深化学习。5、精心
35、备课，严谨执教，课后认真总结、反思，提高了课堂教学效果及教育教学质量。五年来，固然获得了一些进步，但还有很多方面需要继续提高，今后我将愈加努力，积极参加各种教育教学的培训、学习活动，并且以认真的态度对待每一次培训，做好记录，以备以后更好的学习。同时珍惜每一次培训学习的时机，在培训中务实、求真，做到学有所获，学有所用，从提高本身素质和能力的角度出发，弥补本身缺乏，提高本身具有的能力和素养，以提高本人的其他各方面能力，使本人成为一名全方位发展的、优秀的小学老师。老师继续教育学习总结11终生学习的教育理念在老师继续教育中得以体现，老师继续教育不仅是老师教育的重要组成部分，而且还是提高老师整体素质和促
36、进老师专业化水平的有效途径，从教育方针的理念上讲还是全面施行素质教育的关键。这一学年度，我严格执行了学校老师继续教育工作的计划，遵循了本人拟定的继续教育学习计划，在工作中不断努力，不断践行所学得的理论，是本人所任工作有了很大的起色。现把我一年来的继续教育学习情况总结如下:一、有的放矢，明确学习内容社会不断发展，时代不断进步，培养人的基层工作得到社会的不断关注，对老师有了更高的要求。为了使本人能够胜任教书育人这个重任，为了提高个人现有的教学水平，我认真研读了（新课程标准），深入领悟了（新课标）对教学的要求，领会了（课标）精神。为了做好本人的教育教学工作，以便能使本人根据（课标）的要求保质保量完成
37、教育教学工作。我在学习领会（课标）的基础上认真备好每一节课、根据学生学情编写导学案、设计最能适应我的学生的教学方法，最大限度地根据我校的教学形式开展高效的课堂教学。在做好教学充分准备的基础上，课堂中我不时提醒本人一定把学生放在首位，十分关注和引导学困生、留守学生，把老师的引导、学生的主导作用最大限度地发挥在教学活动中。二、加强学习了教育教学理论知识，坚持理论指导实践，实践催促理论1、教育教学专业能力的培养在我的实际工作中体现为：从学习中促进本身知识构造的发展，让新的教育思想、教育理念、教育方法和手段指导本人的工作。学习主要从参加各级各类的教研讨论活动、学校集体备课、学校老师共同分析学生学情、学
38、校老师开展教学示范课、公开课和互评课活动来体现，通过这样一些活动学习老师们的先进之处运用于教学。2、参加继续教育学习的同时，我积极参加了各种校本学习，如今的学生对语文学习越来越没有兴趣，有的甚至失去了兴趣，这对这一现象我做出了冷静的考虑，以我的学生为例子我做了很多尝试，如今仍然未放弃。在学校领导的统一下组织下我每周坚持政治学习，认真笔记、做反思。3、“六五普法的学习内容，让我有了更多的时机和老师们一起讨论、分析和学习，使我的思想认识和教育教学水平得到了很大的提高。与此同时我还获得了实践教育教学理论，研究教育教学策略的良好时机，那就是我镇老师所开展的同课异构活动，听课和评课互动，以此提高了我的教
39、研能力。三、在实践中学习、在学习中反思在认真教学的前提下，根据实际的工作情况进行教学反思、工作反思。将反思所得嵌入实际教学和工作，继续在教学和工作中学习、前进。通过不断的反思和实践，我在教学方法、教学水安然平静教学能力上都有了很大的提高。四、潜移默化影响学生老师易成为学生的偶像，这是无可厚非的。老师的言行直接影响学生的成长。我时时告诫本人要做一个符合要求的老师，要引导学生做符合要求的学生。所以我经常认真阅读学校图书室里的教育教学书籍和名著，而且认真做了读书笔记，有时候还成心的给学生夸耀我的读书笔记，其实就是示意他们要多读书、要多领会书中精华。以期望我的行为到达潜移默化的目的。老师继续教育学习总
40、结12我参加了黔东南州20xx素质提升工程培训学习。我珍惜这次学习的每一天，不放过学习经过中的每一个环节，无论是有关教育教学理念的讲座，还是走进课堂，听优秀老师给我们展示的常规课自始至终，我都在努力地学习，力争做到不辜负学校领导的期望。在学习经过中我渐渐地认识到了本人的贫乏与稚嫩，学习又逐步地使我变得充实与干练。是的，在培训学习的每一天都能让人感遭到思想火大学的撞击与迸发，整个培训的经过就好似是一次的经过，给了我过多的感悟和启迪！同时又仿fo是一剂“兴剂，给了我无限的工作激情和留下了过多的思考！在本次培训中有幸让我们听到了教育界的专家、学者对教育方面的前沿的考虑、精辟的理论、独到的见解，对生活
41、、对工作、对事业、对学生独特的感悟，激起了我内心中的心弦，触及到我思想的深处，我一次次禁不住问本人我该如何做、做什么样的老师能适应当代教育的发展，如何做一名优秀的老师。从他们身上，我学到的远不只是专业的知识和做学问的方法，更多的是他们执著于教育事业、孜孜不倦、严谨勤奋、潜心钻研、尽心尽责的那种热爱工作，热爱生活的高档次的生命形式；作为一个学者，他们那闪光的人格魅力令我震撼！让我感染！学生教学管理怎样做?几年来的辛苦探索，留下过多的茫然与困惑！在教学经过中，无论是教育教学的相关讲座，还是专业知识的授课，无论给我们上课的是知名教授，还是普通的教师，没有那一个不是兢兢业业的。这些，让我开阔了眼界，拓
42、宽了思路，转变了观念，促使我站在更高的层次上反思以前的工作，更严肃地考虑如今所面临的挑战与机遇，更认真地考虑将来的路怎样去走。在这里就从听取的报告中浅谈几点本人的感悟。老师基本素质方面：本来一直感觉本人是一名语文教师。所以总是很放松本人。可是在我听完讲座之后，让我深有感触。我们的老师需要的不仅仅是书本上的专业知识、更需要的是渊博的知识、教育的智慧，我们要改变的是过去的教师的形象，我们要做一个有智慧、有爱心、让本人快乐也要让学生快乐得人，要想让本人的课讲的更好，愈加的吸引学生。就必须提高本人的个人素质。有一句话讲的非常好。“什么是教育?教育首先就是爱。爱他的学生，没有爱的教育不是真正的教育，培养
43、对学生的爱就是要帮助他帮助学生克制成长的障碍，帮助他就要成全他，成全他拥有美妙的生活，获得走向幸福的能力教授的一个个独特的观点真的是引起了我深深的考虑，我们在面对学生的时候太多的关注的使学生的成绩，学生在繁重的学业负担下似乎也变得麻木，没有动力，假如我们能让学生感遭到他今天的努力就是明天获得美妙生活的能力，拥有幸福的能力，那学生就会更多的发挥他们自动自觉的一面；一个素质好的教师，讲课在差也差不到哪去。一个素质差的教师，讲课在好也好不到哪去我对这句话是非常的同意的。只要课堂上的生动语言和有深度的提问才能吸引学生，激发学生的学习兴趣。只要提高了本人的文学修养，才能讲出生动的一课。听到了教授的报告，
44、才知道怎样成为一名优秀的老师。首先的一点是必需要多读书，读好书。不但这样他们都同时读了很多课外的读物来丰富本人的知识。我也从中立志要多读书来提高本人的各方面的素质。努力让本人成为一名优秀的老师。老师继续教育学习总结135月8-17日，我参加xx省继续教育培训。这次研修培训令我感到深入难忘。在这次远程中，我受益匪浅。通过学习资料，专家点评以及网上互相沟通，我对新课程改革的理念有了更进一步的认识;通过介入在线研讨和沟通，我领略到了远程研修的魅力，有幸聆听到了各位学友们不同的心声;通过完成提交作业，我锻炼了表达，增长了个人智慧;通过阅读班级和课程简报，我共享到了学友们的研修成果和专家们的课改成果;最
45、后，通过撰写提交研修总结心得，思想和认识又得到了进一步的升华。培训使我能全面、深入理解初中新课程的基本理念，把握（初中英语新课程标准）的基本理念、设计思路、课程目的、内容标准和教学与评价的要求等。网络是一个很好的平台，我利用平台认真聆听了专家的精彩讲评，积极介入同行们的沟通讨论，天天趴在电脑前、读文本、写作业、发评论，感受颇深，收获很多。给本人繁忙的生活增添了又一乐趣。专家们的讲评以及优秀课例，使我从理论的高度了解了新课程改革的必要性和重要性，同时也从感性上了解新课程理念下的英语课堂教学，进而得以重新理性地反省与审视本人的教育教学观和教学策略。一、新形势下的课改对老师的要求。新形势下教学时间的
46、减少，我想这是在课改正程中每一位老师都会碰到的问题。在知识讲解经过中，假如知识点讲解太多，害怕时间不够充分，学生不能够很好的理解所讲知识，相应的听讲能力也不会得到很好的锻炼;假如讲解过少，又怕学生不会运用，一到考试，分数变低，所以很难处理这种矛盾。但一定要改变这种状况!改，不一定在短时间内有效果，但不改一定是没有效果的。教学方式，教学方法和教学思路是不可忽视的。一种合理的教学方式只能合适某一特定阶段，并不能成为永久。教学方式、教学方法需要不断地探索和改良。在教改正程中只要不断地、认真地、用心地去实践并总结，才会构成一种合理的教学方式与方法。每个人有每个人的讲课风格，只要能够充分调动学生积极性，
47、真正能让学生学有所获，学有所得，在一种学生乐学，擅学的气氛中，让学生健康成长-这样的课我觉得是一堂好课。单纯的知识讲授是不可取的。二、选修课程的开发与施行要因地制宜、因材施教在培训经过中，我们听取了专家们的报告，教研组进行了认真的分组学习和讨论，我们都有同感，我们都感觉到新课程改革存在着区域、城乡之间的差异，有些教学活动在一些乡镇中学难以施行。所以，我以为：老师要尊重学生，让他们根据本身的兴趣和将来发展需要自主选择课程模块。老师要明白、成认学生的个性差异，要真正做到面向学生，我们有些教师还得付出很大的劳动，任务很艰巨啊。选修课旨在提高学生语言综合运用能力，所以要适当增加任务型语言教学活动，因地
48、制宜，尽可能利用本校有限的教学资源;因材施教，尽可能面向全体学生。此举旨在培养学生的英语学习兴趣和简单运用英语进行交际的技巧。由于这是以详细的任务为学习动力、以完成任务的经过为学习经过、以展开任务成果的方式来体现教学的成就、以运用为目的、以运用核心的教学途径，教学活动中适当增加“任务型为模块的语言教学，以此培养学生的综合运用语言能力。三、教学资源的共同开发与共享倾听了专家们的报告和课件展示以及总结性发言，还有我们的分组讨论，深感教学资源对新课标下的教学和施行至关重要。深切体会到应努力学习当代化教育技术，不断更新本身的教育理念，开发并共享以当代化信息技术为载体的英语教学资源以及相关的教学辅助资源。积极介入合作开发教学资源和共同共享教学资源，这样才能节省人力、物力和精神，取人之长补己之短，使本人的教育知识、教育经历得到更高层次的升华，以便愈加有效地做好新课程改革形式下的教学施行和评价。进而更好地为教育事业做出应有的奉献。总之，此次培训形式灵敏，内容丰富，效果显著，对我的英语知识，教学理念，教学方法等都产生了积极而深远的影响，对促进我英语教学水平的提高产生了良好的效果使我尝到了当前先进的英语教育教学理论也积累了一定的英语基础知识的课堂实践经历，但是漫长而短暂的学习也留下了许很多多的问题和学习的困难，在将来的工作和学习中再努力奋斗。老师继续教育学习总结14一直以来我一