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1、征文比赛活动总结15篇征文比赛活动总结15篇总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经历或情况加以总结和概括的书面材料，它能够提升我们发现问题的能力，为此要我们写一份总结。总结怎么写才不会流于形式呢？下面是我为大家收集的征文比赛活动总结，希望能够帮助到大家。征文比赛活动总结1为丰富学生的课余生活，提高学生们的写作水平，让学生学会读书，喜欢读书，改善学生气质，提高学生修养，真正地享受阅读的乐趣。使学生通过课外书籍，开拓广阔视野，增长知识。根据（八角小学20xx年春读书征文比赛活动方案）安排，学校三六年级班级于20xx年3月26日举行了读书征文比赛。此次读书征文比赛活动，不仅是对学生作文水平的一次
2、检验，也是对老师平常是怎样进行作文教学的一次检查。通过活动，对学生的阅读积极性，尤其是对学生的作文水平有了很大的促进。现将这次活动总结如下：一、提早通知安排到位，师生介入度高。在比赛的前一周，学校教诲处就确定了全校以“好书推荐、“我读书，我快乐、“好书共享为主题的比赛方案，本周全校语文老师及时并按要求组织学生进行了比赛。其中低段班级以口头推荐为主，中高段班级以口头推荐与书面作文两种方式进行。本次活动，各班都能按要求上交作品，最后评出中、高段一、二、三等奖与优秀作品共30份获奖名单附后，并在课余时间对获奖作品进行了展出。作品一展出就吸引了学生们的眼球，全校师生认真地阅读了本次征文活动的佳作。二、
3、凸显主题、文字优美。参赛学生的征文，都能紧扣题意进行写作，学生基本做到了文从句顺，语言优美，有的还使用了一些恰当的表达方法，主题鲜明，有较深的读书体验和感悟。三、注重指导、加强阅读本次读书作文比赛，虽获得了一定成绩，但也反映了学生在写作中所存在的问题。老师在平常的作文教学中要教给学生一些基本的习作方法，需要老师身体力行的践行其中。希望教师在今后的教学中把作文教学放到一个重要的地位：一是要扎实上好作文指导课，使学生端正写作态度，激发写作欲望。老师可结合讲读课进行指导，把讲读课文作为写作的范文，引导学生体会其写作特点和优点，让学生借鉴其写法，进行写作。可以提供作文材料进行指导，开阔学生的思路。二是
4、老师要有目的地引导学生多看课外书，让学生多方面的阅读，广泛地涉猎，以开阔学生的视野，增长知识。这次作文比赛中有好多的同学就写到了平常看课外书籍所得到的收获，这就是一个较好地例子；三是要引导学生对作文进行修改。要写好一篇文章，必须进行细致、认真的修改。“好文章是改出来的，是讲作文写好后要让学生通太多种方法进行修改，并不是教师一味地在其作文本上写上评语就完事了。同时能够让每一个学生在课堂上面向全体同学读本人的作文，让其他同学进行点评；可以以组织学生给本人的作文写评语。这样的修改，不仅文章的质量会明显提高，学生对作文课的兴趣以及介入度也会明显加强。总之，引导学生写好作文，应当遵循“阅读积累构思写作修
5、改的经过，在教学中精心安排、巧妙组织，这样，作文教学才可望获得较好的效果。这次征文活动，学生介入的积极性高，作品中谈“读书的所感所悟，情文并茂，诚挚地写出了本人的真实感受，本次活动获得了满意的效果。征文比赛活动总结2为了丰富我院学生课余文化生活，提高学生本身文化素养，同时提高我院学生对普洱文化的了解，以及学生对营造学院学习气氛的重视，并积极配合学院精神文明建设，我社与学院团委联合举办的“知妙曼普洱创诗书热院主题征文活动在在十一月初圆满结束，并获得了圆满成功。对此活动，我社作如下总结：1、十月初，院团委和热情简报社共同组织开展了征文“知妙曼普洱创诗书热院活动；2、本次活动主要由我社负责，根据以往
6、的惯例，我社组织学生报名，并在10月19日组织报名的学生走茶马古道采风活动，通太多方面的宣传，征文阶段开场；3、在11月初，对收到的文章进行严格审查，最终收到合格的文章五十余篇，为了确保活动顺利进行，我社挑选优秀成员组建了评审小组，每篇文章由二十多人评分，取其平均分，并由社团理事进行分数核对，最后按分数从高到低排名次，依名词排出一等奖、二等奖、三等奖以及优秀奖；4、在活动开展以来，固然稿件络绎不绝，但还是存在很多缺乏：投稿的同学写作能力参差不齐，很多稿子质量不佳，有违犯主题甚至存在抄袭的文章；宣传力度不够，覆盖面太小，尽管我们通过海报、通知、贴吧等多种途径进行宣传，但还是有很多同学对我们的活动
7、不了解。总的来讲，这次活动顺利进行并结束，同学们的关注和支持让活动精彩倍增，使活动获得了良好的效果，丰富了同学们的课余文化生活，也给同学们提供了一个展示自我的平台，同时也让同学们对普洱进行了全面的认识，营造了浓厚的学习气氛。因而，以后我们应该结合本院实际情况，多多开展此类活动，让更多人热爱文学，去感悟文学，希望在今后的征文活动开展得更扎实，更有成效。征文比赛活动总结3一、活动背景：武汉理工大学经济学院面对全体20-级新生，以“诚信、感恩、自强为主题，以征文比赛形式对新生普及华夏传承至今的道德观念与文化传统。当今社会，流俗文化泛滥，人们不再注重本身道德修养，聚集成“无规则乃至“潜规则的社会乱象，
8、近而构成一个错乱的社会。由此，作为一个即将步入社会的学生，有必要重拾中华古老的文化传统“诚信、感恩、自强。武汉理工大学经济学院自强社自20-年成立以来，一直秉承“赞助育人，自强自立，回报社会的宗旨，所以，特承办此次征文比赛活动。二、活动目的：本次活动，旨在加强学生们的“诚信、感恩、自强等美妙品德的修养，为成人、成才铺好道德基石。同时，完成步入社会之前的一门“必修课，以便将来更好的服务于社会，为社会的建设与发展奉献本人的气力。三、活动时间及地点：11月16日20日，面向全体经济学院学子征文。11月23日，评审所有的投稿，评分，评奖。四、活动流程：A策划部作出关于“诚信、感恩、自强为主题的征文策划
9、。B宣传部负责活动的宣传工作与活动信息的采集。C经济学院各班以“诚信、感恩、自强为主题开展班会活动。D经济学院同期举办“自强者杯演讲比赛。E自强社面向全体经济学院学生征文。F评审、评分、评奖。五、获奖者公示：由宣传部部长：陈雨楠、秘书处部长：魏超负责最后的评定工作，经过认真仔细的严格评选后，评定下面作品为优秀作品分别设为一等奖、二等奖、三等奖各一名。获奖作品分别为：（怀揣感恩，学会自强）（自强成人之本）（发奋图强超越自我）。六、活动总结：(一)活动的预期及成果：此次活动面向经济学院全体学子，培养“诚信、感恩、自强的道德修养，整体活动进展顺利，预期的教育意义到达。获得了较满意的结果。(二)活动的
10、经过及进展：关于征文比赛的详细开展：由主题班会形式向全体经济学院学子普及了“诚信、感恩、自强的主题教育。同时，以征文比赛为主题，调动了学生们活动的积极性，也加深了学生们的深入体会，到达了作为教育的意义和深度。自强者杯演讲比赛与此次征文比赛一起，拓宽了活动的覆盖范围，构成了形式多样化，主题明晰的特色活动。(三)活动的优点及需要改良的地方：本次关于“诚信、感恩、自强的征文活动，主体开展有序，经过自强社各部的努力，将“诚信、感恩、自强的主题落到实处，进而体现与深化了主题。在各项细致详细的工作中，注意协调，使活动平稳的推进。但在宣传工作方面略显缺乏，详细事项未落到实处，依靠分配工作到班级未能激起学生介
11、入活动的积极性。另外，仍有很多学生甚至未知有征文比赛之事。然而，活动的形式弥补了这一缺乏：班级主题班会的多样性扩展了活动主题的范围，并使更多的学生了解到并感受诚信、感恩、自强的重要性。征文又深化了这一主题。(四)活动瞻望：通过这次“诚信、感恩、自强的主题征文活动，我们认识到普及道德与素质教育的可施行性。以此活动为基础，在将来的主题教育活动中，能够适当增大活动的宣传力度，便于全体经济学院学子了解并积极介入。同时，继续坚持活动的多样性与主题的单一性使自强社的活动愈加富有特色。征文比赛活动总结4食品系、食品系编辑部部内人员经商量一致同意，在20xx年10月29日举行第二届全院的征文比赛，并向每班级下
12、发通知，并在11月4日截稿。本次征文比赛的题目有：我等待在你的人生中，一定会有很多等待的事情，请以“我等待写篇文章最佳听众你一定会有一个甚至几个倾听你故事的人，你们之间又相互了解并学到那些东西呢？请以“最佳听众写篇文章青春纪念册发挥本人的想象，请以“青春纪念册为话题写一篇文章同学们可三选一个题目写8001200字原创。在4日收稿时，共收稿件700份，打破历来征文比赛的数量。经审核，有部分同学写了两到三份，有的班级全班的一半多数量并且文章质量优秀，部分讲明同学们对征文比赛重视，对于本次三个题目的安排，同学们写出了本人的看法思想等，使文章富有真实感水平效果。本次比赛将同收集稿中选出二十五个不同奖项
13、，以资奖励。宣传：部员将通知张贴两个大厅公告栏处，并在团支书例会上通过各班团支书下发班级内同学。宣传力度强，使得全院同学知晓本次活动，利于了活动有序进行。审稿：收集完的稿件将按数量分发给每个部员，每个人将从分发的稿件中挑选出两个文章优美、语气通畅、写作态度认真的稿件，审稿同学共选出五十余个优美文章，最后进行终审终审稿件人仍然坚持初审标准，并且注意能否为原创。出现雷同或与网上文章类似者，取消评奖资格。审阅文章中，仔细认真，态度严谨，愿意最优秀的25篇文章来展示本次活动成果。通过本次征文，使全院同学了解得知食品系、食品系编辑部文章征集中题目设计完美，审阅严谨的态度及水平。征文的三个题目贴近现实生活
14、。审稿同学从审阅稿件中，学到了很多文章写作知识，能亲身体会写作同学的感受与水平，了解写作特点、构造等。征文比赛活动总结5 “诚如试金石，信是金钥匙，诚信是人与人沟通的基础，诚信是现代大学生必须具备的一项最基本的素质，是和谐校园的基础，为深化推进班级建设和学风建设，加强班级建设的思想档次，营造良好的班风学风和校园文化气氛，我院积极地参加了学校举办的“魅力班级、和谐校园第七届班级擂台系列活动之“奋进之歌征文活动。10月下旬，我院学生会主席团在办公室召集各班班长召开了发动会，会议中明确了此次征文的主题和详细要求以及评奖办法。各位班长都做了具体的记录。会后，各班长认证组织本次活动，进行了积极地宣传，极
15、大地调动了同学们的积极性。11月中旬，各班上交了所有征文。学生会办公室与宣传部一起进行了征文的初步挑选后交给团委书记刘教师进行复审，刘教师对各班的征文作品表示了充分的肯定，对一些缺乏之处也提出了珍贵的看法和整改意见。整个活动持续了近两个月，在征文活动中共有12名同学脱颖而出，其中xxxx优胜奖。本次“诚信征文活动，得到了不少同学的积极响应，很多同学表示，将努力做到诚实守信，自立自强，科学长才，让大学生活过的充实有意义，走好人生的每一步。征文比赛活动总结6一、活动背景：在12月感恩节周的背景下，为了激发学生的爱心，唤起学生的感恩，学院主办了由大学心理办公室主办的主题为“学会感恩，带着爱行走的感恩
16、节周征文比赛。二、活动的目的：每个人都得到了关心和帮助，大部分的关心和帮助都是那么的平静，我们没有时间讲“谢谢。生活中有苦难，但我们的心是暖和的，由于有爱。我很开心，也很感动。我想告诉你，谢谢你，对我好的人。三.活动宣传：1.各种教学楼、公寓楼海报宣传张贴海报进行宣传；2.网站在心理健康教育网和我校教务处公告。统一通知提示活动；3.各班心理宣传员宣传告知各班心理委员和心理干部进行宣传。四.活动流程：(a)作文竞赛形式：本次评选以个人为单位，主题是“学会感恩，带着爱走路。内容能够涉及对亲人的爱，对朋友的爱，可以以从本人的经历中感遭到的情与义。字数和格式不限。(2)本次活动时间为12月4日至12月
17、15日。所有参赛作品将于12月15日下午7:00前以电子形式发送至邮箱。(优秀的作品大概会推荐到学术网上，-精神卫生新闻，潇湘晨报，读者等刊物，所以请填写姓名，部门类别，联络方式，地址等)。(3)本着公平、公正、公开的原则，聘请专业老师和优秀学生进行评选。(4)奖项设置：一等奖3个，二等奖5个，三等奖7个。动词verb的缩写活动预算：不及物动词活动概述：在我校的大力倡导和宣传下，全校踊跃参加了这次比赛。通过这次活动，学生们将重拾他们对家庭、父母、生活和社会的感谢之情，这些在他们繁忙的学习生活中被忽视了。这次征文比赛共有100个参赛作品。所有的学生都经过评委和教师精心挑选作品，最终选出一等奖、二
18、等奖和三等奖。通过这次“感恩父母的征文比赛，学生对家庭的理解得到了进一步的提升，我相信学生在将来的生活中会愈加感恩。这次比赛有一些细节问题，比方很多同学没有充分表达本人的感受，工作人员在报名的时候没有把班级登记清楚，希望在以后的活动中避免。征文比赛活动总结7_年11月18日，在营口职业技术学院一号楼一楼阶梯教室举行了颁奖典礼仪式，本次的活动并不是很圆满，出于各种原因，但大多责任都在我身上，身为社长却没有做好前期准备，在此我也向大家保证，以后会努力的充实本人，提高本人的能力，不会再有类似的情况发生，也请各位一同监督我的工作，假如有做的不对或不好的地方，欢迎大家随时提出意见与批评，我一定会虚心接受
19、!同时，也要感谢话剧社长、素质拓展社长、向日葵负责人和吉他社长，还有学社联办公室成员李春宇，在这次的活动中帮了很多的忙，也要感谢各位学社联成员与各位社团社长的参加，谢谢!为进一步加强我校师生人文底蕴，培养师生“好读书，读好书的习惯，推进学校文化建设,努力打造书香校园，征文比赛活动总结。我校举行了第一届师生读书随笔征文比赛暨小学生“我最喜欢的一本书征文比赛。获得了良好的效果，现总结如下：一、成立领导小组为了确保活动的顺利进行，我校成立了以李校长为组长，以教诲处成员以及年级教研组长为成员的领导小组，保证了此次活动有效、公平、公正进行。二、详细的内容及要求全校师生积极介入，阅读书目不限，内容健康向上
20、，师生任选了1-2本书籍阅读后撰写读书心得、札记、随笔、评论等。征文任选了下面某一方面内容展开：阅读引发的人生感悟;通过阅读获得的指导教育教学实践的经历、体会、案例等;指导、引领学生读书的做法、效果及考虑等。征文要求1、主题鲜明，内容健康，文笔生动;2、密切结合工作、学习实际，做到朴实真切，言之有物;3、文体不限，题目自拟，老师作品字数_字左右，学生作品字数800字左右。三、征文比赛作品上报要求(一)学生作品评选流程：1、_年11月14日前，各班完成了“读书随笔评选活动，每班编辑一本（_班读书随笔集）(所需a4纸张由学校提供)，11月14日各班将10篇优秀作品的电子稿、打印稿和“各班优秀作品登
21、记表报送给了教诲处(王主任处)。打印稿不显示班级、姓名。2、_年17日19日，评选了各年级一、二、三等奖。评选方式：教诲处将各年级上报作品密封，由各年级进行了交换、推磨式评审(一年级评审二年级作品，二年级评审一年级作品，三年级评审四年级作品，四年级评审五年级作品，五年级评审六年级作品，六年级评审三年级作品)。11月20日前各评审组将评选结果发至了ftp“上交中“学生读书随笔文件夹中。3、_年11月2021日，从获得年级一等奖的学生作品中评选学校一二三等奖。(二)老师作品评选流程：1、_年11月14日前，每位老师将读书随笔电子稿发送ftp“上交中“老师随笔文件夹内。各年级同时上报了“年级老师读书
22、随笔登记表2、_年11月1719日由学校评审小组进行了评选，根据总数的20%、30%和50%评出一二三等奖。(三)同时为了使教师们在读书方面互相沟通，共同提高，请大家利用这次征文比赛的契机推荐本人以为值得阅读的书目，以年级、段(学科)为单位自主推荐(各单位可推荐必读书目510种，选读书目15种左右)。四、评选表彰本次师生读书征文活动的开展和评选工作，由各年级和学校共同组织进行，共设老师组和学生组两个组别，分设一、二、三等奖，并颁发证书和奖品。学生作品每班上报了10篇参加年级评选，各年级根据一等奖20%，二等奖30%，三等奖50%的比例评奖。老师每人撰写了一篇读书随笔，学校根据一等奖20%，二等
23、奖30%，三等奖50%的比例进行了评奖。读书活动经历了近三个月，经过层层挑选，共评出学生年级获奖作品各10篇，从年级获奖作品中按比例评出一、二、三等奖，从中选出优秀作品13篇，参加金南学区读书随笔征文评选;根据老师上交的作品，经过领导小组的评选，按比例选出一、二、三等奖，从一等奖中选出优秀作品参加金南学区优秀老师随笔征文评选。此次师生读书随笔征文比赛暨小学生“我最喜欢的一本书征文活动，提高了全校师生阅读的兴趣，丰富了知识，增加的文化底蕴，提高了书香校园的品味。征文比赛活动总结8由我校少先队大队部组织的环保绘画比赛和环保征文比赛活动业已圆满结束，在各位教师的精心配合和指导以及同学们热情介入下，此
24、两项活动获得了预期的效果。绘画比赛中，有来自低年级的学生踊跃参加，提交了很多优秀作品。征文比赛中，中高年级组的同学大显神通，写出了很多优秀的作文。通过这次比赛，我校学生的学习兴趣得到了大大的提升。参赛的学生涵盖一至六年级，使学生们不再感觉学习是枯燥的，不再是乏味的，很多学生对于参加这样的展示本人特长的比赛充满了等待。纵观这两次比赛的经过和结果，现总结如下：1、学生的绘画水平有了进一步的提高：从比赛的作品总体水平来看，学生的绘画水平有了显著的提高，在画面布局及色彩的处理以及细部的处理上有了很大的改良，这是美术老师辛勤劳动的成果，也是学生刻苦努力的结果。并且通过绘画，同学们的环保意识有了加强，了解
25、了很多环保知识，并将这些知识进行了广泛的宣传。2、学生的写作水平大幅度提高：这次征文比赛中，中高年级同学积极介入，参赛文体多样，用词用语准确丰富。提高了学生的写作水平，并且在写作之前，同学们查阅了很多的资料，丰富了本人的知识储备，开拓了视野。通过本次活动，丰富了学生的课余文化知识，提高了学生的环保意识，很多同学还积极介入宣传环保。征文比赛活动总结9民主小学“绿色环保征文活动，如期举行。收到了良好的效果。现总结如下：学生对环境的呼吁之声越来越强，有效宣传了环保知识，提高了人们的环保意识。同时也弘扬了中华民族团结互助、节俭节约的优良传统，构建了和谐、绿色校园文化。通过此次活动使广大民主小学学生环保
26、意识得以加强，并在活动经过中到达了宣传环保知识，提高了学生的环保素质的目的。同时，以开展宣传“环保活动为契机，为我校同学们提供展现才能的舞台空间。将“绿色，环保这个主题融于文章中，通过优美的文字，加强了学生的环保意识及高度典雅的艺术情操，衬托了学生健康，活泼，创新的精神风貌，倡导健康，高雅的学生生活，展现了学生的活力和风采，培养了高档次的艺术文化素质，积极推动了校园文化建设。本次活动中未发现抄袭或引用别人作品的现象，本次征文比赛本着公平、公正、公开的原则按时按质完成，到达了预期效果。此次活动固然告了一段落。但它更应是一个新的起点。更应该把环保作为一种终身的学习。征文比赛活动总结10今年是我院建
27、校三十周年，风雨兼程的三十年，凝聚了多少师生的智慧与气力，一万多个昼夜收藏了多少感人的师生友情，为激发学院学子的爱校热情，展示青年学生的智慧与风采，决定举办庆祝建校30周年暨技能大学揭牌征文比赛。一、活动目的:庆祝建校30周年暨技能大学揭牌活动，记述学院的发展变化，讲述对学院升为技能大学的意义、抒发对学院的真诚情感。展现我院学生的青春才华与写作水平，为我院学生提供一个展现自我的舞台，用我院学生蓬勃向上的精神相貌为我院30周年华诞献上贺礼。二、活动流程：一活动宣传5月10日-13日15月10日召开各系主席团会议传达活动计划。25月10日-13日书写相应的通知并制作宣传海报。二作品征集5月14日-
28、5月24日1征集对象：全院同学2交稿20xx年5月24日前3征文要求：文章内容积极健康，形式多样，题目、体裁、题材不限，能够议论叙事，可以抒情怀人，文体可多样，字数要求800字以上。必须为自我原创作品，不得抄袭、套改。4征文内容：眼中技师，可圈可点，可抒情可议论社团活动、校园生活、无数普通而深入的记忆师生间的感怀，或学友间的思念，或昔日鲜为人知的故事，或今朝感人至深的回忆，或轻描淡写学院的校园逸趣，或浓墨重彩学院的伟绩丰功,记述学院的发展变化，讲述对学院升为技能大学的意义、抒发对学院的真诚情感等等。5作品交纳：20xx年5月14日-5月24日晚自习期间18:30-20:30交于院学生会办公室1
29、-B200注意事项：请统一用作文纸单面书写，字迹明晰，在题目下写清系别、班级、姓名。三、作品评选1以班级为单位由各系部进行初选，各系部在初选的基础上至少推荐每班8篇优秀征文到院团委，由院团委统一组织评审。2由多位评委对作品进行打分实行百分制取平均分为最终成绩，按成绩高低排出获奖名单。四、奖项设置本次征文活动设一等奖三名，二等奖六名，三等奖十名，优秀奖十五名。征文比赛活动总结11一、活动背景：在学校12月份感恩周活动的大背景下，为激发我校学生的爱心，唤起同学们的感恩之心，*学院承办了由*大学心理办公室主办的以“学会感恩、与爱同行为主题的感恩周征文比赛活动。二、活动目的：每个人都有过被人关心、被人
30、帮助，而大多数的关心和帮助都是那么的悄无声息，一笑而过，让我们来不及讲声“谢谢。生活中有困苦，而我们的心却是暖和的，由于有爱。我很幸福、我很感动，我想要告诉你，谢谢你，曾有恩于我的人。三、活动宣传：1、海报宣传在各个教学楼及*公寓楼栋张贴海报进行宣传；2、网站通知在我校心理健康教育网及教务系统上提示活动通知；3、各班级心理宣传员宣传通知各班心理委员及心理干部进行宣传。四、活动流程：一征文比赛形式：本次评选以个人为单位，以“学会感恩、与爱同行为主题进行设计构思。内容可涉及对亲人的爱，对朋友的爱，或是本人经历感遭到的情与义等相关内容。文章字数、格式不限。二本次活动时间是12月4号到12月15号。所
31、有参赛作品全部以电子稿的形式于20xx年12月15日晚7：00之前发于*邮箱。优秀作品将有可能被推荐到学工在线，*心理健康报，潇湘晨报，读者等刊物上因而请具体填写姓名，院系班级，以及联络方式，住址等。三此次感恩征文比赛将聘请专业教师及优秀学生本着公平、公正、公开的原则对参赛作品进行评选。四奖项设置：一等奖3名，二等奖5名，三等奖7名。五、活动预算：六、活动总结：在我们学院的大力倡导和宣传下，此次比赛全校同学参加踊跃，通过此次活动使同学们将在繁忙的学习生活中忽略了的“对亲情、对父母、对生活、对社会的感恩之情又重新拾起。此次征文比赛共有参赛文章*篇，所有参赛同学将作品经过评委教师细心挑选，最终选出
32、一等奖*名，二等奖*名，三等奖*名。通过本次“感恩父母征文比赛，同学们对亲情的认识又愈加进了一步，相信在将来的生活中同学们一定会愈加懂得感恩。此次比赛中出现了一些细节问题，例如有多名同学未能充分表达本人的感情，工作人员在登记姓名时未将班级登记清楚，希望在今后的活动中能够避免。征文比赛活动总结12文学社团本学期的活动已经完全结束了，本社团的主要活动就是大型征文比赛，xx年11月16日至11月26日为征文比赛的征稿时间，期间共收征文作品82份，评出优秀作品26份，其中有6份优秀作品获奖，优秀作品将陆续发到本社团的博客上，敬请大家关注！xx年11月18日，在营口职业技术学院一号楼一楼阶梯教室举行了颁
33、奖典礼仪式，本次的活动并不是很圆满，出于各种原因，但大多责任都在我身上，身为社长却没有做好前期准备，在此我也向大家保证，以后会努力的充实本人，提高本人的能力，不会再有类似的情况发生，也请各位一同监督我的工作，假如有做的不对或不好的地方，欢迎大家随时提出意见与批评，我一定会虚心接受！同时，也要感谢话剧社长、素质拓展社长、向日葵负责人和吉他社长，还有学社联办公室成员李春宇，在这次的活动中帮了很多的忙，也要感谢各位学社联成员与各位社团社长的参加，谢谢！为进一步加强我校师生人文底蕴，培养师生“好读书，读好书的习惯，推进学校文化建设,努力打造书香校园，征文比赛活动总结。我校举行了第一届师生读书随笔征文比
34、赛暨小学生“我最喜欢的一本书征文比赛。获得了良好的效果，现总结如下：一、成立领导小组为了确保活动的顺利进行，我校成立了以李校长为组长，以教诲处成员以及年级教研组长为成员的领导小组，保证了此次活动有效、公平、公正进行。二、详细的内容及要求全校师生积极介入，阅读书目不限，内容健康向上，师生任选了12本书籍阅读后撰写读书心得、札记、随笔、评论等，工作总结（征文比赛活动总结）。征文任选了下面某一方面内容展开：阅读引发的人生感悟；通过阅读获得的指导教育教学实践的经历、体会、案例等；指导、引领学生读书的做法、效果及考虑等。征文要求1、主题鲜明，内容健康，文笔生动；2、密切结合工作、学习实际，做到朴实真切，
35、言之有物；3、文体不限，题目自拟，老师作品字数xx字左右，学生作品字数800字左右。三、征文比赛作品上报要求一学生作品评选流程：1、xx年11月14日前，各班完成了“读书随笔评选活动，每班编辑一本（xx班读书随笔集）所需a4纸张由学校提供，11月14日各班将10篇优秀作品的电子稿、打印稿和“各班优秀作品登记表报送给了教诲处王主任处。打印稿不显示班级、姓名。2、xx年17日19日，评选了各年级一、二、三等奖。评选方式：教诲处将各年级上报作品密封，由各年级进行了交换、推磨式评审一年级评审二年级作品，二年级评审一年级作品，三年级评审四年级作品，四年级评审五年级作品，五年级评审六年级作品，六年级评审三
36、年级作品。11月20日前各评审组将评选结果发至了ftp“上交中“学生读书随笔文件夹中。3、xx年11月2021日，从获得年级一等奖的学生作品中评选学校一二三等奖。二老师作品评选流程：1、xx年11月14日前，每位老师将读书随笔电子稿发送ftp“上交中“老师随笔文件夹内。各年级同时上报了“年级老师读书随笔登记表2、xx年11月1719日由学校评审小组进行了评选，根据总数的20%、30%和50%评出一二三等奖。12三同时为了使教师们在读书方面互相沟通，共同提高，请大家利用这次征文比赛的契机推荐本人以为值得阅读的书目，以年级、段学科为单位自主推荐各单位可推荐必读书目510种，选读书目15种左右。四、
37、评选表彰本次师生读书征文活动的开展和评选工作，由各年级和学校共同组织进行，共设老师组和学生组两个组别，分设一、二、三等奖，并颁发证书和奖品。学生作品每班上报了10篇参加年级评选，各年级根据一等奖20%，二等奖30%，三等奖50%的比例评奖。老师每人撰写了一篇读书随笔，学校根据一等奖20%，二等奖30%，三等奖50%的比例进行了评奖。读书活动经历了近三个月，经过层层挑选，共评出学生年级获奖作品各10篇，从年级获奖作品中按比例评出一、二、三等奖，从中选出优秀作品13篇，参加金南学区读书随笔征文评选；根据老师上交的作品，经过领导小组的评选，按比例选出一、二、三等奖，从一等奖中选出优秀作品参加金南学区
38、优秀老师随笔征文评选。此次师生读书随笔征文比赛暨小学生“我最喜欢的一本书征文活动，提高了全校师生阅读的兴趣，丰富了知识，增加的文化底蕴，提高了书香校园的品味。征文比赛活动总结13我院在第十六届世界读书日举办第二届其征文比赛获得了圆满成功。在此期间我文学社通过院社团部的海报和各系部学习部的通知，接收到各系部的大量稿件，由此可见各班级对本次活动的热情很高，以及有很多对不同事物都有本人独到的见解。由于本次征文比赛要求较少，不限题目，不限文体，所以为大多数同学的创作提供了更广阔的空间。在审阅稿件的经过中，我们也发现了很多十分出彩的文章和独特的思想，由此我们也受益匪浅。我们审稿件的方式是“先粗后细，粗细
39、结合。这样不但能够提高审阅稿件的效率，而且也不至于遗漏一份优秀稿件，进而真正做到对各系同学供稿的积极性负责。然而，在审稿经过中，也出现了一些失误：通过审稿发现有一些系部的征文通知下达的不准确。同学们没有根据要求写稿，以致出现很多废稿，只是粗浅的介绍了世界读书日的发展，以及本人对读书的认识，文章显得简单浅薄。针对以上问题，我们将总结经历，在以后的征文比赛中避免再次发生。征文比赛活动总结14文学社团本学期的活动已经完全结束了，本社团的主要活动就是大型征文比赛，xx年xx月xx日至xx月xx日为征文比赛的征稿时间，期间共收征文作品82份，评出优秀作品26份，其中有6份优秀作品获奖，优秀作品将陆续发到
40、本社团的博客上，敬请大家关注！xx年xx月xx日，在xx学院广场举行了颁奖典礼仪式，通过大家的积极投稿何我们工作人员的共同努力，本次的活动非常圆满。谢谢大家！同时，也要感谢话剧社长、素质拓展社长、向日葵负责人和吉他社长，还有学社联办公室成员李春宇，在这次的活动中帮了很多的忙，也要感谢各位学社联成员与各位社团社长的参加，谢谢！为进一步加强我校师生人文底蕴，培养师生“好读书，读好书的习惯，推进学校文化建设，努力打造书香校园。我校举行了第一届师生读书随笔征文比赛暨小学生“我最喜欢的一本书征文比赛。获得了良好的效果，现总结如下：一、成立领导小组为了确保活动的顺利进行，我校成立了以李校长为组长，以教诲处
41、成员以及年级教研组长为成员的领导小组，保证了此次活动有效、公平、公正进行。二、详细的内容及要求全校师生积极介入，阅读书目不限，内容健康向上，师生任选了12本书籍阅读后撰写读书心得、札记、随笔、评论等。征文任选了下面某一方面内容展开：阅读引发的人生感悟；通过阅读获得的指导教育教学实践的经历、体会、案例等；指导、引领学生读书的做法、效果及考虑等。征文要求1、主题鲜明，内容健康，文笔生动；2、密切结合工作、学习实际，做到朴实真切，言之有物；3、文体不限，题目自拟，老师作品字数xx字左右，学生作品字数800字左右。三、征文比赛作品上报要求一学生作品评选流程：1、xx年xx月xx日前，各班完成了“读书随
42、笔评选活动，每班编辑一本（xx班读书随笔集）所需a4纸张由学校提供，xx月xx日各班将10篇优秀作品的电子稿、打印稿和“各班优秀作品登记表报送给了教诲处王主任处。打印稿不显示班级、姓名。2、xx年xx日xx日，评选了各年级一、二、三等奖。评选方式：教诲处将各年级上报作品密封，由各年级进行了交换、推磨式评审一年级评审二年级作品，二年级评审一年级作品，三年级评审四年级作品，四年级评审五年级作品，五年级评审六年级作品，六年级评审三年级作品。xx月xx日前各评审组将评选结果发至了“上交中“学生读书随笔文件夹中。3、xx年xx月xxxx日，从获得年级一等奖的学生作品中评选学校一二三等奖。二老师作品评选流
43、程：1、xx年xx月xx日前，每位老师将读书随笔电子稿发送“上交中“老师随笔文件夹内。各年级同时上报了“年级老师读书随笔登记表2、xx年xx月xxxx日由学校评审小组进行了评选，根据总数的20%、30%和50%评出一二三等奖。三同时为了使教师们在读书方面互相沟通，共同提高，请大家利用这次征文比赛的契机推荐本人以为值得阅读的书目，以年级、段学科为单位自主推荐各单位可推荐必读书目510种，选读书目15种左右。四、评选表彰本次师生读书征文活动的开展和评选工作，由各年级和学校共同组织进行，共设老师组和学生组两个组别，分设一、二、三等奖，并颁发证书和奖品。学生作品每班上报了10篇参加年级评选，各年级根据
44、一等奖20%，二等奖30%，三等奖50%的比例评奖。老师每人撰写了一篇读书随笔，学校根据一等奖20%，二等奖30%，三等奖50%的比例进行了评奖。读书活动经历了近三个月，经过层层挑选，共评出学生年级获奖作品各10篇，从年级获奖作品中按比例评出一、二、三等奖，从中选出优秀作品13篇，参加金南学区读书随笔征文评选；根据老师上交的作品，经过领导小组的评选，按比例选出一、二、三等奖，从一等奖中选出优秀作品参加金南学区优秀老师随笔征文评选。此次师生读书随笔征文比赛暨小学生“我最喜欢的一本书征文活动，提高了全校师生阅读的兴趣，丰富了知识，增加的文化底蕴，提高了书香校园的品味。征文比赛活动总结15环境保护是
45、我国一项基本国策，是功在现代、利在千秋的伟大事业。联合国环境规划署将今年世界环境日的主题确定为营造绿色城市，呵护地球家园！省委宣传部确定宣传月活动主题为建设绿色广东，需要你我行动。为了加强环境教育，有效地提高青少年儿童的环境意识。我们学校在本月围绕着这些主题，结合绿色教育，以环境文化和绿色文明为重点，开展一系列的环保宣传活动。大力宣传人与自然的和谐相处、和谐发展，弘扬环境文化，爱护绿色侨乡。大力宣传绿色消费和环保生活，提高本校师生的环境意识，培养环境道德，建设绿色环境。现将活动总结如下：一、加强组织管理，加强环保意识。我校一贯重视环保宣传教育，领导有较强的创先争优意识，成立了学校环境教育工作领
46、导小组，校长作为第一责任人常抓不懈。每学期的学校计划、德育计划中都有明确创立目的，并抓好经过管理，定期研究，落实措施，平常加强检查催促，搞好评选总结。重视资料建设，对平常重大的活动都能拍照录像，积累文字资料。重视阵地建设，学校有宣传橱窗，各班有宣传板报，结合活动宣传内容，并开展手抄报和板报评选活动。二、介入各类活动，注重教育效果。1、利用班队会课开展环保教育，让学生了解我县环保成就，加强学生环境保护的自信心。2、在国旗下讲话中，结合6月5日世界环境日进行环境保护重要性的教育，加强环境保护的意识。3、争当“绿色卫士活动也是少先队组织的一项环保教育活动，全积极投入到活动中，教育学生从我做起，从身边
47、事做起。当看到水龙头在滴水时或者没人时灯仍亮着，就顺手关掉；生活用品用完后，就分类处理而不随手扔掉；购物时，能自觉不使用超薄塑料袋，不制造白色垃圾；不用一次性筷子用实际行动美化环境，净化心灵。结合活动的开展，利用红领巾广播、板报等大力宣传，进而加强了全体师生的环境意识。4、学校“绿色卫士积极介入绿化、净化、美化校园的劳动，他们天天巡查卫生清洁和保洁工作，为校园的绿化、美化、香化、净化尽心尽力。5、天天利用朝会课教育学生进行爱护花草树木、保护益鸟益虫等野生动物的教育。每周确定常规教育重点，教育学生不乱涂乱写，不追逐狂奔，不大声喧哗，自觉维护校园正常的教学秩序。三、重视课外实践，规范环保行为。课堂教学是主渠道，课外教育是延伸，结合6o5世界环境日，我们组织了全校性教育活动，张贴宣传标语，举办专题讲座，组织开展美丽的校园摄影赛、废旧物品制作赛、给学生家庭发建议书等活动，收到了较好的教育效果。结合环境保护内容，我们建立了护苗小卫士草地维护组天气预报组等兴趣小组以及劳动实践基地、百草园基地、少先队种养殖基地等，并配有专门辅导教师，每周三为兴趣小组活动日，有详细的活动方案记录。组