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1、个人顶岗实习总结15篇个人顶岗实习总结15篇总结是指社会团体、企业单位和个人在本身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回首检查、分析评价，进而肯定成绩，得到经历，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它能够帮助我们有寻找学习和工作中的规律，让我们来为本人写一份总结吧。但是却发现不知道该写些什么，下面是我帮大家整理的个人顶岗实习总结，希望能够帮助到大家。个人顶岗实习总结1时间如水，岁月如梭，光阴匆匆流逝。四个多月的顶岗实习马上就要结束了。然而，过去的是时间，留下的是珍贵的经历和收获，还有在脑海深处孩子们可爱的笑脸，同事们慰问的话语。还没到学校时我的心里充满了等待和
2、不安，等待本人将为人师，害怕的是本人可能做不好。怀着矛盾的心请我走进了这个校园。回想刚到学校时内心的欢喜冲动，第一次备课时的仔细认真，第一次上讲台时的忐忑不安那么多的第一次在实习中经历。固然在顶岗之前学校对我们进行了培训，我本人对实习生活也有很多遐想，但到了真正实习时才发现现实与想象的不同，在实习中我碰到了很多困难和挫折，但都被我战胜和克制了，实习让我成长，让我变得坚强。我谨记老师立德为人的根本任务，师大的校训是“怀天下，求真知；学高为师，德高为范，通过四个多月的实习，我完成了从学生到教师的转换，更真切的体会到学高为师，德高为范的真理。老师是学生的典范。我在日常工作和生活中，努力改正本人的缺点
3、，不断地完善本人的缺乏，培养本人良好生活习惯，为人师表求真务实，对待学生公平、公正，平等待人，本人也渐渐的变得成熟了起来。作为一名入党积极分子，实习期间也没停止向党组织靠拢。每一次冉冉升起的国旗下，都有的的一双饱含深情的目光深深凝视；每当国歌响起时，我都会大声而严肃的歌唱。我积极介入党团活动，认真学习党的教育内容，一切为了人民，一切为了群众，不断提高本人的人生觉悟。清明节时我来到了烈士陵园还念那些人民英雄，多少仁人志士抛头颅洒热血换来今天的美妙生活。感谢党、感谢革命烈士，感谢为了祖国崛起奉献本人青春和热血的中华儿女。在教育方面。师者，传道授业解惑也，教学是老师最基本的任务，我虚心学习，积累教学
4、经历。他山之石，能够攻玉，教学中多听其他教师讲课，学习他们的教学经历。“三人行必有我师每个人都有它的长处，这些都是值得我们学习的地方，听其他教师的课让我受益匪浅。在本人的教学经过中，我也一点点的改良本人的缺乏之处，让本人尽可能的做的更好，向其他优秀老师看齐。其次是认真负责、踏踏实实。踏实的去做本人的每一份工作，无论是备课还是作业，只要是我做的就力争做到最好。当然，人无完人，每个人都会犯错，我也同样如此，不过我会在意识到本人错误的时候马上改正过来，并比以前做的更好。最后就是了解学情、开拓创新。在大学，我学习了很多新的教育教学理念，在实习中我结合实际情况进行实践。中学生对事物充满了好奇，有着较强的
5、求知欲，但他们的性格等发面还没有定型很容易遭到外界的影响，在教学中充分把握这一点，从他们感兴趣的内容导入，利用多媒体使课堂充满活跃气氛。另外，备课事准确把握每课的重难点，根据学生的实际情况选择最适宜的教学方法。课上时，鼓励学生大胆质疑提出本人的见解，注重是生活互动、生生互动的教学，充分调动和激发学生的学习积极性，及时培养学生的学习、生活习惯，使其课上认真听讲、集中注意力，课前认真预习，课后认真完成来时布置的作业，不懂的地方多向教师请教等。班主任工作方面。作为实习班主任，我知道老师的一言一行都深深地影响着学生，教师对学生有言传身教的作用。我的工作原则是“高标准、严要求严格根据学校的相关制度来管理
6、学生。另外，特别注重学生各方面良好习惯的培养，促进班级良好学习风气的构成，帮助学生逐步养成良好的学习习惯。班级管理上，各个方面都严格要求，严抓、狠抓教室和宿舍的卫生，为学生的学习生活创造良好的环境，让学生有一个舒畅的心情。纪律上，让学生从自我做起，从小事做起，养成良好习惯是人生的一个良好的开场。平常主动关心同学，多余学生和家长联络，尊重每一位学生，己所不欲，勿施于人。同时提高学生的自自信心，让他们不管是谁，是金子都会发光的。一段时间以后，在我们师生的共同努力下，学生们都有了不同程度的进步，也得到了家长和学校领导的认可，在他们的用心配合和支持下，我也对本人充满自信心，各项工作也更好的展开。尽管我
7、只是一个实习的班主任，但我会用心去做，我会用本人的真诚和爱心来获取孩子们的信任。学校管理方面。在四个多月的实习期间里我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退，有事需要外出时也会主动请假。学校把各个班级的工作分配到人，我积极完成属于本人的工作，有时间时就尽力帮助其他同事。在工作中尊敬领导、团结同事，正确的处理学校里的各种人际关系。平常节俭节约，对人真诚，处处时时以一名人民老师的规范来要求本人，毫不松懈，不断提高本人各方面的能力，充分利用实习的时机，积极参加学校的各项活动，进而使本人愈加完善起来。感谢半壁山中学为我提供了这个成长的平台，让我不断地磨练本人，渐渐的提升本人的综合素质和才能。过去的
8、半年在校领导、指导教师以及其他同事的悉心关心和指导下，通过本人的不断努力，在工作上学到了很多知识吸收了很多教学经历，但还有一些缺乏之处，但我不泄气，我相信只要努力我一定会做的更好。实习解决结束了，我们都有了一个胜利的砝码，带着这份自信和能力我相信本人一定会走的更远，为我的美妙将来而奋斗。它将成为我一生中最美妙的回忆。这是一段充满艰苦和收获的经历，也是我人生中最珍贵的财富。个人顶岗实习总结2半年来，作为一名顶岗实习教师，我一直认真的对待工作，绝没有违背校规校纪，一切以学校、学生利益为先。下面就是我的个人总结：1.师德方面在这半年的时间里，我做到了主动关心学生，爱护学生，理解学生，摆正了本人的位置
9、，在岗一天，认真对待，绝没得过且过。主动去关心学生，拉近与学生的距离，做到与他们相互理解，相互信任，尊重他们的想法，没有体罚或者变相体罚学生。2.教学方面我做到了熟记课堂教学规范，不去做规范中不允许的事，也没有纵容学生去做；反复实践；坚持听课评课；及时反思本人的教学经过和教学方法；有问题及时向指导老师询问。3.教学成绩在顶岗期间，我教授五、六班的成绩。五班成绩一直要高于六班，但是两班成绩都或多或少的有进步。期中考试六班前45%的平均分是58.87,100%的平均分是45.46。五班由于那段时间是由另一名教师带的，所以我不再仔细分析。个人顶岗实习总结3短短半年的顶岗实习，我收获了很多，经历了很多
10、的第一次：第一次面对本人的学生听到有人对我喊：“教师好！的声音；第一次走上讲台，拿起粉笔，从学生到老师角色的转换；第一次批改作业；第一次与学生面对面的讨论问题、谈心、第一次以教师的角色进行监考、第一次与多位资深教师讨论沟通，共同讨论教学中所碰到的问题这些尝试使我的成长有了一个新的飞跃，让我明白顶岗实习是我们师范生将理论知识付诸于实践的必需环节。通过实习，接触了与本专业相关的实际工作，加强感性认识，综合运用所学的理论知识、基本技能和专业技能，把理论与实践结合起来，提高实际操作能力。我体会到了作为一名教师的艰苦与劳累，也明白了作为一名教师的荣耀与责任。在教学工作实习方面，我以为教书育人是老师的基本
11、职能，因而教学工作实习应是实习生工作的重点。除了本人备课和上课，我总会去听各位教师的课以获取经历。由于学生的基础都有很大的区别，所以在听课的同时，我注意到班里学生的不同反响，作好记录，考虑以后我该以如何的形式在班级上课才能到达良好的效果。怎样激发学生兴趣使知识点变得通俗易懂。听课的时候，我会认真做好听课笔记，听课的重点是注意各个教师讲解经过中与本人思路不同的部分，以吸收教师的优点。构成本人的讲课风格。在本人的课堂上，开场我以为对孩子们不能太严厉，这样拉近师生的距离更有利于管理。可是正由于我的错误想法导致了课堂的混乱，让我认识到了严肃的重要作用。接着问题又来了，课堂冷冷清清有一种肃杀的气氛，无论
12、我怎么讲，他们作出的回应总是很少。在指导教师的帮助下我认识到了“软硬兼施对于一个老师管理的重要性。同时我切实的理解了赏识教育的内涵并将它投入实践带入课堂。课上对他们作严格的要求，在时间的限制下让他们紧张起来积极考虑，课堂就不会松懈；按难易程度将提问委任以不同的学生、小组，让他们积极配合，在新课标的实践中提高教学质量，更重要的是提高学生的学习、分析、解决问题的能力；对于成绩差一些的学生，经常留些简单的问题给他们或通过重复的方法来提高他们的理解力，并通过鼓掌等方式来鼓励他们，以提高他们的自自信心。在班主任实习方面，我担任了高一四班的实习班主任一职。我深化了解了班级情况，帮助班主任教师开展各项工作。
13、在军训期间，监督学生们的训练情况以及身体状况。在日常的学习中，帮助班主任辅导差生，监督其学习情况，并对其进行作业指导。在生活中，以大姐姐的身份来关心爱护他们，让他们尽量感遭到家人的暖和。同时也要帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观。经过班主任实习，让我学到了很多课本上没有的知识，并且积累了珍贵的班级管理上的经历，这为我以后走上老师的岗位打下了坚实的基础。在党团活动方面，我们积极开展团日活动，并邀请实习学校的教师和领导前来指导，认真听取他们的建议和意见。同时，我们召开了很多小组会议，讨论初登讲台应该注意的事项以及“怎样HOLD住学生等问题。在中秋节我们也邀请了学校教师一起开展小型联欢会。另外
14、，我们还顺利完成了“五个一的任务，比方访名师活动等等。在教育调查与研究方面，我进行了“详细班级详细分析论老师的有效授课策略的研究。我以为每个班级都有每个班级的气质、性格或者讲是灵魂。老师应针对不同班级的特点，适时改变授课方式来适应不同班级的学生，而不应以本人一贯的风格去强迫学生来适应你。以我所教的两个班级为例：十四班同学纪律很好，课堂与教师配合地默契，课堂气氛活跃。针对这样的班级，老师应严格要求，并在讲课经过中适当使用诙谐。十二班纪律不错，但与老师配合不好，课堂气氛相对沉闷。对此类班级，老师应尽量展现个人魅力，增加本身神秘色彩。课堂讲授中积极引导、鼓励他们，让他们动起来。详细班级详细分析，真正
15、有效地进行课堂教学活动。在生活方面，实习生活过得很充实，很快乐，也让我充分感遭到了人与人之间的温情与不尽的光怀。记得大家一起听评课，做饭吃，搞团日活动。尽管我们十四个人来自不同的专业和班级，在实习前我们也不是非常熟悉，但在半年的实习期间，我们感觉我们各自的了解逐步加深。刚到实习学校时，我们一起清扫拾掇我们的宿舍，鸡泽一中记录了我们的欢笑，我们的繁忙，我们的进步与成熟等等。这一切永远都会尘封在我记忆的深处！很感谢各位队友与我一起度过这半年的光阴，其中的点点滴滴都铭刻于心。实习结束意味着大家要接受另一番现实的考验，希望每一位队友都能坦然地面对，走上本人另一个精彩的人生旅程。想到实习工作还有不到一个
16、月就要结束了，我还真有点舍不得。但我相信这不是终点，而是另一个新的起点。在实习中获得的经历和体会，对于我今后走上工作岗位，会有很大的帮助。这次实习丰富了我的专业知识，提高了我的教学水平。知识是永无止境的，我会时刻不忘超越本人，面对教学事业，我将带着满腔热情，不断前行。相信今后无论什么时候回想起这段经历，都会觉得无比幸福，而且永远铭刻于心。感谢这次实习为我留下了一生的财富与一段永不磨灭的记忆。我第一次发现本人真的长大了，不是一名学生，而是一名教师；第一次发现本人的言行举止在学生中引起那样大的影响。也许，随着岁月的流逝，我会淡忘他们的脸孔，但这种美妙难忘的师生之情将永驻我心。个人顶岗实习总结4进大
17、学快两年了，实际上也有过两次实习。第一次在苏宁，这次是为同类的客服工作。我的理解是无条件为打电话的客户服务。你必须敬畏地对待顾客。在交谈经过中，你必须礼貌、耐心、善良。这几乎是必须的。其实经过这两次实习，我发现本人并不合适坐在办公桌前。固然我热衷于交谈，但我以为沟通是最好的沟通方式，是一座桥梁。相互离得更近，但我似乎不喜欢听谈话的声音。我喜欢面对面，这样似乎更能知足我。客服是一种倾听式的沟通，根据对方的速度和语气来判定猜想对方的表情变化。我觉得这种工作比拟合适害羞的人，似乎能充分发挥他们的优势。一般来讲，不害羞的人一般都有点大大咧咧。其实做客服的时候，他的情绪并没有那么抑制，语气也容易出现很大
18、的波动。我觉得我属于后者。其实如今这个充满了各种沟通方式的社会，再加上网络世界的不断发展，人们不用出门就能够在网上做任何能够做的事情，所以随之而来的问题很多，那么怎样解决这些矛盾呢？这样，客服团队不断壮大，这个行业其实解决了很多就业问题。我觉得我们有时候觉得这个职业太简单了。做一个合格的客服真的很难。一个合格的客服一定知道的东西过多了。企业内外，都与企业息息相关。相关的业务知识，当然回答问题时使用的语言也要相当苛刻。至少是白话明晰，语言专业标准，回答友好，语言组织能力好。我觉得这是一个。实习期间，感觉这一刻最大的收获不是职位带给我的感觉。其实公司的气氛是我最大的收获，尤其是在总部。其实工作固然
19、是谋生的一种方式，但我觉得是一种生活方式。只要工作愉快，生活中就有浓厚的兴趣。工作的乐趣会给你的生活增添很多乐趣。这种实习时机确实不错，但是在以后的实习中，还是希望能接触到不同的领域。我以为我们的生活应该有不同的身份变化，接触不同领域的人，了解不同的知识，并加以整合。这样的生活应该是有意思的。当然，假如以后有时机，我愿意去工作，但是是不同的岗位。个人顶岗实习总结5今年我们全体同学都来到了x学校，开场为期3周的美术教学实习。x学校不是很大，两栋教学楼，分初中部和小学部。刚开场实习的时候，我非常的茫然。读了十几年的书，一直习惯坐在底下听教师侃侃而谈，如今忽然要转换角色，感觉还是没有做好准备。听了几
20、节带领我们的教师的课，就轮到我们本人讲课了。第一周开场试讲，主要是和同学们认识一下，做一下游戏，和同学们互动，所以，我们都没怎么准备，就当临场发挥。一走上讲台，我懵了，感觉嘴发干，手不知搁哪，总之很无措。可能美术课不是主课吧，这帮小朋友实在是太活跃了，有点控制不了局面。第一节课就在紧张无序的情况下进行着。由于有了第一次上课的窘态，第二次上课之前，我就好好的准备了一番。认真的备好课，画好每一张示范画。还时不时地本人一个人自导自演。以为这一次上课，肯定没什么问题了，可一到了课堂上，由于纪律没管好，准备好的东西，很难展示出来，所以效果不是很明显。时间可真快啊，转眼到了最后一节课了。最后一节课的时候，
21、也是最满意的一节课，不管是上课的进程还是纪律都好得很。原来什么都一样，经历多了自然就知道该怎么办了！怪不得企业招人都要有经历的！感谢x学校能给我们这个实习的时机，其中的感想以及收获实在是过多了。我的志向是当一名人民老师，我觉得经过这次的实习更让我坚定了本人的选择当一名美术老师。从这次的实习经历当中，我明白了，很多事情外表看起来很难，其实当你一旦去行动了，也就那么回事，经历得多了，自然知道的也就多了，不用自卑，而是要用行动去战胜害怕。通过这一次的实习，人民老师的这个职业在我的心目中变得愈加伟大了，十分是那些教师们。他们给予孩子们的不仅是知识，更多的是爱以及耐心！所以，我在这里向所有的教师表示敬仰
22、，真的不容易，有了你们的真心付出，才会真正的培育好祖国的下一代。个人顶岗实习总结6转眼间,我走上老师岗位已近半年了。在这半年中,我担任高一三四班的语文任课教师。在这初为人师的半年里,我逐步适应了学校正常的教育教学生活,融入了临城职教中心这个集体的大家庭中,从中感悟到了师风师德的重要,体会到了做老师的滋味,更懂得了老师的责任,同时也促使我无论是学习能力、教学能力还是专业水平都得到较明显的提升。最后,也顺利地完成了实习期的任务。现将我本次实习的收获和大家共享一下。在学校中，每位实习生都要经历听评课，而且还必须有听评课记录。被听课时，我心里很紧张，在讲课之前，必须充分备课，把需要讲到的知识点总结起来
23、，整理顺序和思路，根据时间来分配这四十五分钟，让它做到高效课堂，这是很不容易的，而且，听课后面会有很多教师，难免会有些紧张。评课是给别的教师评，但评课的前提是你必须去听这个教师的课，根据板书等要求来进行评课，这个经过，其实是给了你一个发现别人长处，修改本人缺点的时机。一定要充分的把握，学习老老师的优点，让本人对于课堂不在那么的陌生。我们学校也举行了微课讲课大赛，这又充分的锻炼了我们的能力，提高了本人对于课堂的把握力，对知识的把握力，对学生的把握。通过讲课活动,促进老师更好地把握语文教学的有关理论,进一步熟悉大纲、熟悉教材,提高老师处理教材,合理选择教法、学法的实际教学能力和老师的口头表达能力以
24、及逻辑思维能力,进而全面提高语文教学的质量。讲课,是老师在本人完成教学设计之后,与同行沟通教学设计思想、教学设计内容、教学设计流程等预设的一项特殊的、教学准备工作,因此与集体备课严密相连。所以备课也是一门学问，备课也是有讲究的，要想上好一节课就得备好一节课。要想备好一节课，就得下一番功夫，查阅资料、做教辅资料，光有这些还不行，还必须与其别人密切合作，集众人之长、资源分享，这样的备课方能到达有的放矢，才能上好一节课。我们高一备课组成员严密配合，团结协作充分发挥备课组的教学研究和集体备课功能。使得我们的语文教学都能够得心应手。团结协作互相尊重、不断切磋是我们备课组活动的一大特色。我们一起讨论，一起
25、备课，扬长避短，查漏补缺，最终成立出一份完好的教案。这样备出来的课，才愈加充分，愈加具有讲服力。认真上好每一节课。在指导老师和特聘名师的指导下,我注重在课堂上利用多种方式调动学生的学习热情,课堂掌控能力得到了很大的提升。发散学生的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质，保证每一节课的质量。课后还及时对该课做出总结,写好教学反思。在班级管理方面，我学到了下面几点。1.创设平等和谐的同学关系。一个良好的班级气氛能够对学生的学习和成长有着很大的帮助。在所有的班风中我觉得平等和谐最重要。要让学生觉得本人是班集体中的一员，热爱这个班集体，就必须让孩子
26、觉得无论成绩好坏，本人跟别人一样都是平等的，都一样遭到教师同样多的关注和爱护。2.创设师生沟通的良好气氛。通过互相间的沟通，师生得以意见沟通、才能够联络感情、化解误会、团结班级中的气力，进而使学生在愉快的气氛中发挥潜能，到达最好的学习效果。但在沟通中，老师应该注意和学生保持距离，台上你是严厉的教师，台下你是他们的朋友，但是不要太过于亲近。3.建立班级鼓励机制。设立奖项，实行全方位鼓励。每学期设立各种奖项，对不同层次、不同学生给以全面评价和鼓励。调动每一位学生的上进心，推出优秀，树立典范，找出差距，不断改良。以各种形式给以鼓励。例如：表扬信；奖励学惯用品。4.营造良好的班风学风。要营造良好的班风
27、、学风，树立正确的班级舆论很重要，而要树立正确的班级舆论，教师是起着重要作用的。5.批评学生要注意因人而异。学生再淘气也会有一些闪光之处。关键是看班主任怎样去正确地去开掘。有些学生是吃硬不吃软的，那当他犯错误的时候，能够直接地把他们的问题指出来，并强调其严重性。若有必要能够给一些处分。而更多的学生需要的是沟通，让其明白所犯错误的严重性。这是我对于班级管理的一些建议。在人际交往上，我很荣幸碰到我的三位岗友，他们都有各自的特点，我们关系都很好，很高兴能够多交几个朋友，在这半年里我们互帮互助，有困难一起解决，有好东西一起共享，固然实习只要半年，但是在以后我们仍然是好朋友，不会忘记这半年的实习经历的。
28、我还得到了很多教师的照顾，比方特聘名师李教师，固然他年纪大了，但是对我们还是那么的认真，每一句叮嘱都是那么的慈祥，很感谢她这半年对我们教学方面的指导，和对生活方面的关心。还有不到一星期的时间，我们就要离开这里了。在这里，留下了我们的喜怒哀乐，留下了我们努力的汗水，留下了我们繁忙的身影，从没有如此认真的去做一件本人不想做的事。对，你没有听错，我确实是不想做。教师这个职业，太累，而且，不只是身体累，还有心累，但是既然你来实习了，而且面对着这一群求知欲很强的小眼神，你又有什么理由不去努力呢，固然他们不喜欢学习，但是由于你教他们，进而让他们产生了一丝兴趣。每次你一上课，他们坐的笔直，竖起了耳朵，睁大了
29、眼睛，仿fo已经做好了迎接新知识的准备，这是别的教师所没见过的，这是你的特权，很简单，他们喜欢你，连他们都在努力做着本人不喜欢的事，却由于喜欢你，才逼本人去做这件不喜欢的事，那身为教师的我，又有什么理由去敷衍孩子们，去欺骗孩子们，去践踏孩子们的爱心。所以，我只要好好工作，好好备课，好好讲课，才对得起本人，对得起这一群孩子。固然他们知道，你就教半年，但是他们丝毫不在乎，仍然认真的做着你留的每一道题，认真听着你讲的每一句话。实习这半年，来了职中，不懊悔，固然在别人眼里，对职中有很多讲法，但是我知道的是，我来实习，我经历了很多，我见证了很多，我也学到了很多，有些东西是那些好学校里的实习生学不到的，所
30、以我很珍惜这次经历，很感谢学校给予我这个时机去收获很多经历，怎样做一名教师，怎样做一名合格的教师，一个做一名优秀的教师，我的心里已经很清楚了，既然选择了老师这条路，那就将它走好，而且，必须越走越好。个人顶岗实习总结7还记得在xx县林业局顶岗实习的那份充实，还记得参加xx县林业局工作招聘会时的那份等待，还记得参加为期五个月的毕业顶岗实习的那份收获。考虑是永久的主题。五个月的顶岗实习讲长不长讲短不短，细细回味起来却实在有很多值得考虑值得总结的地方。下面我将从内业和外业两个方面简单地介绍一下我的xx县林业局实习生活：内业审核档案审核拉开了我xx县林业局实习生活的序幕。我的日常工作是审核各乡镇送上来的
31、林改档案材料。工作任务看似简单却包含了很多技巧与学问，更包括了许很多多做人做事的道理。大概能够从下面几点总结本人的实习所得：一、实习中首先要找准正确的自我定位。实习的目的主要是开拓视野，锻炼实践操作技能，了解一线的生产流程，熟悉一线的生产环节，而不是单纯机械化地完成任务。二、完善角色大转换，学会适应环境，营造和谐融洽的实习分气氛。每个单位对于没个人来讲都是陌生的，要学会让本人面对新的环境向着利于本身发展的方向改善。想要很好地融入一个新的环境，首先要具备良好的沟通能力，沟通中要做到主动、真诚，讲究沟通技巧;其次要放低姿态，注重细节。人和人的相处都是在心态、地位平等的基础上的，只要放低姿态，才能与
32、同事融洽相处，只要在细微处表达对同事的关心，在细节上体现出对单位的关心，才能让关系变得融洽;要学会换位考虑、理解、包涵、不要总是抱怨领导对实习生的不公，要学会理解单位的难处，要做到虚心询问，认真请教，真诚地和人心对心新沟通。三、实习中学到的工作技术与专业素质。实习中，我们不但稳固了专业知识，亲身体会到了专业技能在林改工作的重要性与实用性。还学到了很多档案管理的学问与技能，其中包括档案材料的陈列、档案的出、入库登记、材料审核中的时间逻辑推理等方面的技巧。对于内业审核这一工作,看似简单，却包含了很多的技巧与学问，但最重要的就是要认真细致、核对时间、逻辑关系能否正确，图表能否一致，上交材料能否完善、
33、有效。材料审核最基本的要求就是准确性与时效性。所以做为日常工作，一定要注意审查上交材料的时间逻辑问题。这就要求在审核的经过中要熟悉时间逻辑推理、材料要求，把握简便方法，进而提高工作效率。在生产一线工作一定要能吃苦耐劳，有耐心、恒心，还要细心，坚持激情与责任并重的工作作风。对工作负责，对单位负责，更要对人民群众负责。四、通过横向比拟其他实习生的竞争与差异，总结工作经历，发表本人对改良工作的一些观点建议，找出本人的缺点缺乏，发挥本身的特长优势。单位应加强对职工的专业知识、业务技能等方面的培训，才能进一步加强职工的归属感与工作热情。外业核界档案审核结束后，一个多月的外业核界工作接踵而至。外业核图是一
34、份非常辛苦但却是林业工作中非常核心的工作。这次我代表的是县林业局对藤南的三个重点乡镇进行纠错自检。接触最多的就是各乡镇林业站的技术骨干，以及群众。想要工作顺利开展，与乡镇骨干、群众保持良好的沟通很重要。首先要知己知彼，建立自信。作为实习生，从前很少与他们打交道，社会经历也极其匮乏，要想本人在沟通中如鱼得水，游刃有余，就必须建立自信。让群众指清楚界限，认真回答群众提出的问题，让林改工作深化人心，对于边界有争议的林地，不能自作主张。同时要虚心向老专家老技术员请教、学习，尊重他们的意见。做到核界清楚，权属明析。在实习中，印象最深入的就是和几位大哥大姐的亲切沟通，从他们身上学到了很多能指引人生航向的精
35、华。莲姐是我在实习中的引路人。在她身上总是弥漫着自信，潇洒与活力。她让我明白了，工作除了激情与责任，还应该具有轻松活泼的心态。这样才能让工作时刻充满着幸福的味道。同时，要想获得成功，良好的人际关系是必不可少的。杨教师、邱姐让我了解了职场的黄金定律，踏实认真地做好工作+建立和谐融洽的人际关系=成功。谢哥让我懂得了八面见光的沟通处事技巧，扬长避短，真实的凸显本人的核心竞争力，最终必将能够得到领导的赏识。李xx老站长过硬、扎实的专业技能让我懂得了不要让学历束缚手脚，首先要明确本人将来从事那一行，然后一步步坚定不移的走下去，让本人在所选择的行业中越做越专，成功便是如此简单，在工作中考虑本人的个性与职位
36、能否匹配，要学会明晰的认识自我，不断提高自我。每个人做工作都要有一个负责任的态度，要重原则，学会透过现象分析本质，绝对不能片面地看问题。大学生初出社会更是切忌眼高手低，要有傲骨，同时更要有谦虚的心态。时至今日，实习结束已经整整一个星期。近期，一直在考虑，在梳理要如何书写这一份实习总结，心中有过多的感慨，有过多的收获想跃上纸上，有过多的人和事值得怀念，这里就不逐一阐述了，由于我会将这些可爱的人和可爱的事永远藏在心间。我相信这份实习总结能让本人的xx县林业局毕业顶岗实习，画上一个圆满的句号。个人顶岗实习总结8光阴如流星般转瞬即逝，5个月的实习期已经接近了尾声。回想实习的这段时间真的感受颇多。想起实
37、习的第一天，我来到实习的学校，学校领导向我们介绍了该学校的一些基本情况，如学校的建校历史、学校的地理位置、学校的学生总体情况、学生学习的时间安排等等，同时对我们以后实习的主要内容作了扼要的讲明，并提出了一些期望。在这短暂的时间里，我既兴奋又冲动。在本次实习中，收获很大，初中的学生还不失去童真，擅长考虑问题，但是在道德、情感方面还有待发展。也许我们的年龄相差较少，他们既把我们当作教师，还当作朋友，很多心里的问题都愿意与我们沟通。所以，我就利用课余时间找他们谈心，鼓励和对他们进行积极的引导，希望能给他们带来一定的帮助。我的指导教师宋教师是一位德高望重的老老师，她有丰富的教学经历以及教研，讲课经历等
38、等。在她的身上我总能学习到稳重的样子，作为新老师我的经历可能缺乏，但好在勤奋好学能够积极的找宋教师学习，和同组的语文教师相处很融洽她们教会了我很多，比方在讲（纪念白求恩）这一课时告诉我这一课的知识点就是议论文的内容，很多教师都在帮我，一直在听我的课，为我讲缺乏的地方。在技能方面我能够完成教学语言技能、课堂教学设计技能、课堂组织与管理技能、教学的演示技能等等。实习的时候我们也注重本人的课堂t效果，新课程的核心理念是“以学生发展为本，而课程改革的核心在课堂教学，课堂教学改革的本质就是对课堂教学的重新考虑和定位，只要充分发挥学生自主性的课堂，才能促进学生的发展，才是高效课堂。高效课堂一直是我们教育者
39、常谈的话题，什么是高效课堂，怎么建设高效课堂也是我们一直以来追求，课堂教学是一门艺术，是一种需要老师与学生共同介入的复杂性活动，高效课堂是实习学校一直在竭力完成，提高老师的课堂效果。在如今的多媒体设施比拟健全。很多情景化的东西都能够展现，学生会愈加积极的介入课堂中，学生介入度高，效果比拟好。在课堂也是要注意兴趣的培养，将教学任务简单化，学生也会放松。3.高效课堂的特点是高效课堂的特点：1三高：高效率、高效益、高效果.2三动：身动、心动、神动。3三量：思维量、信息量、训练量。4三特点：立体式、快节拍、大容量。5三学：肯学、想学、学会。6减负：轻负担、高质量；低耗时、高效益。高效课堂是以学生为主体
40、，以教学目的为核心。认真梳理教学预设流程，细心设置课前作业。课前作业的设置要围绕教学目的，以及考虑目的和整节课流程。练习设计突出基础知识和基本技能，注重举一反三；基础知识练习在学生自主学习后独立完成，及时下到小组检查；基本技能练习设计结合教学目的重点、难点、盲点进行设计；练习形式应多种多样，能够是口头练习、小组讨论练习、书面练习、实践练习等。而却要“练在当堂，所有练习的设计与布置应该在当堂完成、当堂反应、当堂纠正，尤其是基础练习必须在当堂落实；除布置体验性练习能够在课外完成外，所有书面练习均在课堂完成。并在练习当中要有节拍，有程序，详略得当，不要彷徨不前。在作为实习班主任期间，我不再像只作为任
41、课教师那样和颜悦色了，对他们有了一定的严厉，对班干部的施行上我选择的是以成绩较差但好讲话，管不住本人的学生试着管班级秩序。定期对学生进行思想上的排除查。或者在考好的情况下，奖励一部分学生，定期开班会。在成绩上，其实一开场我们8班的成绩一直都不好，总是从倒数讲，不光是语文其他科目又有一定问题，我接受这个班开场，一直在严格要求他们，在第三次月考的时候比其他班的要高出很多平均分我很满意，但和其他班也有一定差距。另外岗友的帮助下我能顺利完成了顶岗实习任务，完成听课，评课，讲课，在微课大赛中获得第三名的成绩，并且能较好的完成讲课顺序和内容，在和家长的沟通上面比拟关注孩子的成绩，平常回家我的微信，在开家长
42、会的时候也积极的找我沟通讲讲怎么样能够提高孩子的成绩，由于我新教师就跟家长们讲语文的提高跟平常书写，读书，作文是分不开的，家长总是在微信上找我聊孩子点成绩。家长会的时候我也有介入其中，试着和家长们沟通沟通，这样很能提高本人的能力以及加强对孩子的了解。总得来讲成长收获有很多，和教师们之间有了很好的默契，能够合格的驾驭课堂，不光指导教师给了我很大的帮助，同组的语文教师也竭力的给我最大的帮助。实习学校尽本人最大的努力，给我提供好的设施与指导老师，尽力的为我们提供各种青年老师培训，让我们受益匪浅，当然实习学校合格通过实习工作。在这5.6个月的学习经过中，经历了很多，学到了很多，心态也逐步转变了，对本人
43、的将来又有了明确计划和目的。个人顶岗实习总结9近5个月的实习生活，有笑有泪，有苦有乐，如今这一切都快要结束了，回首这走过的半年，留下的是成长的足迹。现对实习期间的工作总结如下。一、顶岗，无悔的选择怀着对老师这个崇高而又平凡的职业的向往，我选择了顶岗实习。我实习的学校是一所农村中学，各方面条件相对艰辛，但正是这样的地方，才更需要优秀的老师。不管条件如何，我始终相信积极的心态决定向上的人生，风雨过后会有愈加灿烂的阳光。实习期间，我以一个老师的标准要求本人，爱岗敬业，为人师表，认真工作，做学生的良师益友，如今我已圆满地完成了本人的教学任务。五个月的老师生涯使我更深入地明白了老师的真正涵义，老师需要像
44、严父慈母般关心信任学生，更需要甘为人梯、高度负责的奉献精神。老师，其实真的很平凡，但又很神圣。感谢顶岗实习，让我以一个老师的名义生存于世。能够讲，选择了顶岗实习，就选择了一段艰辛但绝对有意义的人生经历。顶岗，是我无悔的选择。二、工作，快乐的收获在教学方面，我担任了_中学_个班的心理课，每个班每周一节课。心理学是我的专业，能够上本人的专业课，这是实习学校领导的信任和支持，更是我的幸运。实习期间，在没有课本的情况下，我展开了所在实习学校的心理课。针对不同年龄、不同阶段的学生特点，需要准备不同的上课内容。在班主任工作方面，我担任了_班的副班主任工作。作为副班主任，我积极配合班主任，开展了一系列主题班
45、会及一些课外活动，收到了比拟好的效果。在这期间，我也深深感到当一个好的班主任真的不容易，这半年的历练，使我收获颇多。除了教学和班主任工作外，我还利用本人的专业优势，开展了一些个别的心理辅导。固然这里没有十分正规的心理咨询室，但想要做的事便会坚持做下去。作为心理教师，第一次上课的时候，就告诉学生假如有烦恼忧愁，有不开心，有困惑，不管是学习上的还是生活上的，都能够找我来讲。这一句承诺，在加上后来渐渐的了解，逐步加深的信任，学生们开场向我吐露心声。这里面涉及的问题有来自家庭的烦恼，学习的问题，还有青春期情感问题等等。很多时候我都觉得，实习，让我收获的很重要的一点是学生们的信任，这是我觉得非常值得收藏
46、的东西。而这一路伴随我成长的是我亲爱的学生们，由于有他们，我才成为一名老师。三、生活，我们在一起半年的实习老师生涯，我体验了为人师表的艰苦与喜悦，也体验了初入社会的酸甜与苦辣，我在不知不觉中成长成熟。最后，我想感谢所有跟我这段实习生活相关的人们。感谢顶岗办为我提供这样一个实习，并送来亲切的关心，感谢程教师跟我们一起走过这半年，感谢_中学领导和教师们的支持关心，感谢亲爱的一起实习的姐妹们，感谢可爱的学生们。这段顶岗实习的岁月，是一段美妙而有意义的人生经历。顶岗实习固然结束了，但是我收获的经历和体会将会一直陪伴我走过我以后的老师生涯。个人顶岗实习总结10时间如流水，转瞬即逝，半年的顶岗实习生活在繁
47、忙中悄然而去，回顾难忘那些与学生相处的日子，固然有过伤痛与疲惫，有过彷徨与失落，但当我要离开他们的时候内心又是那么地不舍，在广宗二中实习的这半年将会成为我人生中最有收获的岁月。回想刚到学校时内心的欢喜、冲动，第一次备课时的仔细与认真，第一次登上讲台的忐忑不安，第一次孩子们称呼为“教师的快乐，第一次那么多的第一次都是在实习中经历。固然顶岗实习之前，在学校做过各种各样的培训，本人也做过很多假设，但是真的接触起来却不是之前不能够料想的。能够讲，顶岗实习让我变得坚强，学会成长。四个半的时间，一直担任八年级两个班的历史教学工作，直到十月份才有时机教授我的专业课语文。期间还代任两个班的班主任工作，固然班主
48、任担任的时间不是很长，但我从中也学到了不少东西。后三个月是我的“繁忙期，忙起来的时候都忘了一天几个小时。天天批作业固然批到很晚，但我不觉得辛苦。我一直信奉着一个信念：既然我选择了顶岗，就一定要把工作做好，哪怕我本人再苦再累。历史，固然不是我的专业，但既然学校安排了我的课，就是对我的信任，我必须把课上好。刚开场的那段时间，备课相当吃力，天天“啃教材，钻研教案，成了我必修的功课。通过一段时间的教学，我渐渐喜欢上了历史，“以史为鉴、面向将来是从中体会最多，感触最深的一点。历史上很多爱国志士曾为了拯救中国民族的危亡而付出了艰苦的努力，这也让我明白了今天生活得来之不易，他们那种敢为人先的精神值得后人一辈
49、子敬仰。很荣幸我讲了近代史，让我对那段经历的理解愈加深了一层。能教上我的专业课，是我意料之外的。记得第一节语文课，我准备了很长时间，恐怕哪里出什么错，何况是毕业班的孩子，因而觉得肩上的担子格外重。第一节课很顺利，但毕竟语文和历史学科特点是不一样的，因而，教学的方法和内容也不一样。我就渐渐地琢磨怎样上好每一节课，有不懂的请教其他语文教师，同时，结合同学们的特点和我以前上学的经历，想好每篇课文该怎么设计，每道题该怎么讲。教学的经过中，固然出过小小的过失，但是孩子们能很包涵地理解我，我想，以后我会多看书，把基础专业知识稳固好。教课的对象不同，上课的感觉也不一样。八年级的孩子活泼、爱动、他们对新鲜事物充满了好奇;九年级的孩子相比照较成熟，什么事都懂，对一些东西看淡了很多，他们的想法比拟多，会很真诚地和你聊天。这两个阶段的孩子，像是两个国度。从每个班级那里，我都能够学到很多，反思很多。通过这几个