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1、三生教育工作总结总结就是把一个时间段获得的成绩、存在的问题及得到的经历和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，它能够帮助我们总结以往思想，发扬成绩，不妨坐下来好好写写总结吧。总结怎么写才不会千篇一律呢？下面是我精心整理的三生教育工作总结，希望能够帮助到大家。三生教育工作总结1根据云南省教育厅（关于施行生命教育、生存教育、生活教育的决定）、（关于生命教育、生存教育、生活教育的施行意见）及（昆明市教育局关于在全市教育系统开展生命教育、生存教育、生活教育）部署的“三生教育工作会议精神，我校在上级教育主管部门的领导下全面开展“三生教育活动，在培养学生珍爱生命、学会生存、热爱生活的能力，促进学生德智体美
2、全面发展方面获得了显著的成绩。为了进一步更好地深化开展好“三生教育工作，现将我校20xx年开展“三生教育的工作情况和阶段性成果作如下汇报：1、开展专题教育，强化学校德育工作我校德育工作围绕“关爱每一位学生，教育学生成人，培养学生成才的教育理念，加强社会主义核心价值体系教育和“三生教育的学习宣传，坚持把社会主义核心价值体系和“三生教育融入国民教育和精神文明建设全经过加强德育工作的针对性和实效性。积极开展以“三生教育为主要内容的主题实践教育活动，培养学生公民意识和社会责任感我校主要做了下面工作：突出课堂主渠作用，让课堂成为彰显和传播社会主义核心价值体系的主渠道20xx年三生教育工作总结工作总结。教
3、务处统一安排计划，根据三个年级学生的年龄特点开展“三生教育，学校要请教师认真落实新课程标准，钻研教材，领会教材中的思想政治教育，将思想性、知识性、趣味性科学地有机地组合，将“三生教育浸透到各学科教学中。积极利用班队组织和校园文化的气氛，加强学生的行为习惯和养成教育。主题班会重点突出，成系列，如安排了下面的主题班会：庆祝祖国六十二华诞的爱国主义主题教育活动；结合创卫和申报文明学校、创立绿色校园工作，发起告别不文明陋习、向“两乱行为讲“不等主题教育活动。加强学生的安全教育，加强学生的安全意识，提高自我保护能力。生命的意义和价值必须以安全作为前提并得到安全保障，不断强化学生安全意识，使学生初步了解来
4、自于各方面的不安全因素，把握一些简单易行的防备与自救办法，避免危险与伤害。以珍爱生命为主题举办防震、消防知识普及及自救、逃生演练活动。开设学生心理健康教育讲座，加强学生心理健康的辅导，稳步推进学生的心理健康教育。加强环保教育。环保是全球性的问题，正遭到社会各界的广泛关注。孩子是将来的主人，对他们的环保教育意义深远，它将直接关系到我们的“今天和“明天能否成为真正的绿色家园2学校是对中学生进行环保教育的重要场所，我校充分利用创立昆明市绿色学校的平台，在广大师生中浸透环保教育。认真落实有关德育工作文件精神，强化德育常规：学校利用班会、国旗下讲话、合唱比赛、开展纪念活动等形式，对学生进行爱国主义、集体
5、主义和理想前途教育。各班以主题班会、黑板报比赛、手抄报、撰写学习心得等形式积极介入学校的宣传教育工作。加强学生养成习惯的培养，我校通过军训、校纪校规等对学生的日常行为规范常抓不懈。政教处针对学生仪容仪表、宿舍内务、卫生责任区、广播操、等方面进行经常性检查，加强学生养成习惯的培养。总之，我校努力将“三生教育与课外活动、班级活动和日常学生教育管理工作结合起来，使“三生教育构成课内外互动的良好局面，帮助学生认识生命，提高生命质量，了解生存技能，提高生存能力，学会生活，树立正确的生活观，促进学生健全人格的构成和健康心理的发展。2、开展阳光体育运动阳光体育大课间体育活动是在推进素质教育经过中出现的一种新
6、型课间操形式，它是实现新的体育目的的有效载体，它在全面施行健康、快乐教育，促进学生主动、和谐发展的经过中显现出重要而有特有的成效。我们本着健康第一和把快乐还给学生的原则，创造和谐师生关系的指导思想，科学设计了我校的大课间活动。在运动形式的选择上，我们改变课间操的单一形式，全面实行学校自编操的活动形式。例如有：娱乐竞赛活动；趣味游戏活动；身体素质练习运动在音乐的选择上也进行有意识的安排，使音乐美和学生本身的动作美融为一体，让学生感受和欣赏音乐之美，韵律之美，节拍之美，培养艺术素养，陶冶美的情操。实现以美健体，以美育德的目的。目前，大课间体育活动已经成为我校体育工作的一道亮丽风景线，遭到了全校师生
7、与家长的欢迎，得到了市区教育局的关注和重视，收到了良好的活动效果和社会反响。大课间体育活动不仅仅是锻炼学生的体能，更重要的是体现了素质教育的思想，体现了体育教育的功能和价值，体现了“以学生发展为中心的理念。真正实现了“把时间还给学生，把空间留给学生，把方法教给学生，把健康带给学生，让学生到阳光下、到操场上、到大自然中去活泼健康地成长的设想。3、艺术教育构成特色进一步丰富校园文化活动，努力营造积极向上，百花齐放，健康文明的校园文化气氛。我校通过开展一系列文化、艺术竞赛活动，激发广大学生爱党、爱国、爱校和热爱艺术，勤奋学习，努力成材的热情与动力，不断提高本身全面素质，推动校园精神文明建设。我校每年
8、举办一次元旦晚会，每年的活动都有不同的主题，校园艺术节的活动内容有：“青春旋律杯合唱比赛；“唱响校园校园十佳歌手选拔赛；器乐类才艺展示；校园群舞、双人舞、独舞比赛；“青春abc校园英语短剧、演讲比赛；“书香校园读书周活动；“五彩校园字画周。校园艺术节的活动形式采取比赛、演出、展览等，积极挖掘丰富艺术节活动的形式，体现艺术节活动的多样性。艺术节通过各部门、学生社团、年级、课题组承办的形式开展上述活动。成果体现形式：艺术表演类，学校将选拔优秀节目到昆明市中小学校园文化艺术节参赛。艺术作品类：学校选拔优秀作品，通过作品展的形式，在学校展出。4、学生综合社会实践我校组织学生积极开展研究性学习和社会实践
9、活动。研究性学习方面：研究性学习是指学生基于本身兴趣，在教师指导下，从自然社会和学生本身生活中选择和确定研究专题，以小组合作方式进行研究，进而主动地获取知识，培养解决实际问题的能力。进而使学生初步构成科学精神和科学态度，激发出潜在的创新意识和创新思维。我校多年来坚持在高年级学生中施行研究性学习，在选题方面，学校要求学生必须有一定比例的环保方面、健康生活等方面的科研课题，以此深化三生教育的理念我们高中学生都自主选择了环境、资源、人口、健康等课题。如：“滇池的历史与现状调查、“健康生活快乐人生、“校园垃圾的回收与利用、“凝结在谷物中的精华、“网络与小学生等系列课题。学生们的研究性学习课题，大多数从
10、身边做起，深化社区，走入环境，感受生活，思想观念有了宏大的改变。如：变了解环保为关心环保，认识到生态环境的危机性，尝试着提出解决环境问题的策略，树立保护环境的责任感和责任感，这对学生相应的人生态度、行为习惯、价值观念的养成起到积极的作用。这些综合社会实践活动不仅使校园周边环境得到了改善，学校声誉得到提高，同时通过整合学校教育、家庭教育、社会教育的气力，激发学生的主体认知和行为实践，最终到达帮助学生确立正确的世界观、人生观、价值观。5、创新教育教学形式减负增效减负增效是落实素质教育的关键，遭到了全社会的广泛关注。根据（云南省减轻中小学生课业负担，加强青少年体质的规定）以及省教育厅、省监察厅、省政
11、府纠风办联合下发的（切实减轻中小学生课业负担，全面提高教育质量办法）的规定和要求和盘教发xx81号文（关于对xx年秋季学期教育收费及“减负工作进行检查的通知）的精神，我校坚决贯彻落实“减负工作，主要措施有；学校要求广大教职工必须依法执教、廉洁从教，必须以科学发展观指导教学实践，努力提升本人的业务知识水平，积极树立正确的人生观和价值观，要努力激发学生自我教育，自我发展，自我完善的内在要求，引导学生实现人生价值和社会价值。加强课堂教学管理，保持良好教学秩序，优化教学经过，提高教学质量。学校领导深化班级，进行随堂听课评课，课后及时与老师交换意见，发现问题老师，对其进行跟踪性的集体听课会诊；丰富校园文
12、化生活，减轻学生心理负担。做好舆论宣传工作，争取家长社区支持为了作好“减负的宣传工作，解读“减负政策，获得到社会、家长、学生的理解和支持，学校通过召开各年级学生会、家长会等形式向社会广泛宣传“减负的本质，自觉接受家长及社会的监督，确保“减负这一工程得到全面贯彻施行，并收到积极效果。施行“三生教育是落实科学发展观的详细体现，是全面推进素质教育的基本要求，我校在开展“三生教育工作中获得了一点阶段性成果，在下一步的工作中为我们将加强宣传教育，完善制度建设，要切实抓好施行“三生教育的宣传舆论引导工作，强化督导检查。三生教育工作总结2根据汉教发20xx103号文件，汉滨区教育局关于印发（汉滨区中小学“三
13、生教育活动施行方案）的通知。我校在汉滨区教育局的领导下全面开展“三生教育活动，在培养学生珍爱生命、学会生存、热爱生活的能力，促进学生德智体美全面发展方面获得了显著的成绩。为了进一步更好地深化开展“三生教育工作，现将我校20xx年开展“三生教育的工作情况和阶段性成果作如下汇报：一、认真组织健全机构根据我校的实际情况成立政教处、校团委、年级组、班主任、学生家长、学生代表组成的“三生教育和宣传工作机构，加大对“三生教育和宣传力度，努力营造良好的舆论气氛。二、开展专题教育，强化学校德育工作紧紧围绕三生教育这一主题，圆满完成了“六个一宣传教育活动，即：集中进行一次“三生教育专题讲座；致学生家长一封关于“
14、三生教育的公开信；开展一次社会实践活动；在师生中开展一次主题征文活动；开展一次主题班会、队会活动；根据我校实际，搞一次应急避险防震演练活动。在此经过中主要做了下面工作：突出课堂主渠道作用，让课堂成为彰显和传播社会主义核心价值体系的主渠道。政教处统一安排计划，由教务处部署，根据六个年级学生的年龄特点开展“三生教育，各年级通过讲座等专题活动进行。要请教师认真落实新课程标准，钻研教材，领会教材的三位目的，将思想性、知识性、趣味性科学地有机地组合，将“三生教育浸透到各学科教学中。积极利用班队组织和校园文化的气氛，加强学生的行为习惯和养成教育。主题班会重点突出，成系列。组织安排了下面的活动：庆祝老师节国
15、防教育汇报演出，结合创卫和申报文明学校、创立绿色校园工作，发起告别不文明陋习等主题教育活动。加强学生的安全教育，加强学生的安全意识，提高自我保护能力。生命的意义和价值必须以安全作为前提并得到安全保障，不断强化学生安全意识，使学生初步了解来自于各方面的不安全因素，把握一些简单易行的防备与自救办法，避免危险与伤害。以珍爱生命为主题举办防震、消防知识普及及自救、逃生演练活动。开设学生心理健康教育讲座，加强学生心理健康的辅导，稳步推进学生的心理健康教育。强化德育常规工作：利用班会、国旗下讲话、演讲比赛、文艺活动等形式，对学生进行爱国主义、集体主义和理想前途教育。各班以主题班会、黑板报比赛、撰写学习心得
16、等形式积极介入学校的宣传教育工作。加强学生养成习惯的培养，我校通过军训、校纪校规等对学生的日常行为规范常抓不懈。政教处针对学生仪容仪表、宿舍内务、卫生责任区、课间操、大课间活动等方面进行经常性检查，加强学生养成习惯的培养。三、艺术教育构成特色为进一步丰富校园文化活动，努力营造积极向上，百花齐放，健康文明的校园文化气氛。我校通过开展一系列文化、艺术竞赛活动，并倾全校师生之力举办了关庙中学首届艺术节，激发广大学生爱党、爱国、爱校和热爱艺术，勤奋学习，努力成材的热情与动力，不断提高本身全面素质，推动校园精神文明建设。校园艺术节的活动内容有：运动文化展示；文艺演出；学生才艺展示；教学成果展示等。校园艺
17、术节的活动形式采取比赛、演出、展览等，积极挖掘丰富艺术节活动的形式，体现艺术节活动的多样性。四、积极开展学生社会实践活动研究性学习方面我校多年来坚持在高一年级学生中施行研究性学习，在选题方面，学校要求学生必须有一定比例的环保方面、健康生活等方面的科研课题，以此深化三生教育的理念。我们高中学生都自主选择了环境、资源、人口、健康等课题。如：“汉江流域现状调查、“健康生活快乐人生、“垃圾的回收与利用、“关庙镇鸟类调查、“关庙镇药物资源调查等系列课题。学生们的研究性学习课题，大多数从身边做起，深化社区，走入环境，感受生活，思想观念有了宏大的改变。如：变了解环保为关心环保，认识到生态环境的危机性，尝试着
18、提出解决环境问题的策略，树立保护环境的责任感和责任感，这对学生相应的人生态度、行为习惯、价值观念的养成起到积极的作用。三生教育工作总结3一学期以来，老师、学生、家长们对三生教育这一话题从陌生到熟悉，教学工作从陌生到熟悉。老师在不断的学习、教学中体会到了三生教育的重要性和必要性，积极地投身到教学当中，也得到了不少收获。现将我校三生教育开展情况做如下总结：一、成立领导小组我校自20xx年9月份，接到市局要求各学校开展三生教育的通知后，就积极地为开好该课程做准备，并且成立了以校长为组长的三生教育领导小组，在学期教学当中进行监督、指导和调控。组长：张绍新组员：屈亚平周婷马正山(我校三生教育民族团结教育
19、领导小组)二、组织老师参加学习为了使三生教育课程开展的有效、有序，我校的两名老师参加学习培训。主要学习开展三生教育的重要意义，三生教育课程的重要性和必要性以及三生教育课程的理念及课程标准，同时还利用网络观看了专家的课堂实况。三、组织老师、家长进行学习培训学习期满后，学校又以这两位老师为主讲师，组织全校老师的学习，使三生教育在老师们的心中扎根安家，同时也唤起老师们对孩子进行生命、生存、生活教育的积极性和责任心。其次，我校还召开了家长会，在会上各班班主任给家长解读了三生教育一书，并给家长讲解了开展三生教育的重要性和必要性。家长们听了老师们的讲解后，了解什么是三生教育，也知道了学校开展这门课程的重要
20、意义，同时也给了学校莫大的支持。在家长们良好的反响下，老师们的自信心得到了加强和鼓舞。四、详细施行教学我校在三年级和五年级开设了三生教育课程，要求任课老师们定出教学计划，有目的，有针对性地进行教育教学。要求每班利用地方课时来进行教学，要求每班每学期的课时不少于12节课。学期结束要求每位老师交1-2篇教学材料：如，教学心得、教学随笔、教学案例、教案设计、教学论文等。围绕学校的三生教育施行计划，认真地执教，老师在不断地学习总结中得到了提高，也热爱上了三生教育这一课题。三生教育的开展，深受孩子们的喜欢，孩子们在三生教育课程的学习中了解了本人的生长、发育，还了解了什么是生老病死，即懂得了如何珍惜生命又
21、学会了怎样关爱别人。三生教育既是孩子们的科学课程又是孩子们的思想品德课程！三生教育工作总结4周萍幼儿教育是基础教育，是人生的起点和基石。三生教育着眼于孩子的健康成长。（幼儿园教育指导纲要）明确要求：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。那么三生教育是中班教育的灵魂，是保教工作的根本内容和要求。这个学期，我从不同角度、用不同的方法，把三生教育理念融入我的教学内容中。一、捉住机会，广泛宣传利用家园联络栏，大力宣传安全教育，让家长了解并把握相关知识及其内容。二、开展形式多样的教育教学活动1、教学内容我设计的“红绿灯、“我会过马路以游戏的方法引导幼儿讲出红绿灯所表示的意义、作用，
22、知道遵守交通规则，学会看红绿灯过马路;“妈妈不见了，“碰伤了怎么办“爬高很危险等活动让幼儿知道生活中存在的潜在危险，进而提高他们的自我保护意识，热爱本人的生命；情景设计“着火了“乘车安全我知道以讨论、故事和游戏的方法让幼儿知道乘车时应注意的事项和带小物品到幼儿园的危险性。“（着火了），（地震之后）等活动，幼儿学会了一些自救逃生方法。运动课程是我们幼儿园的园本课程，加强幼儿体质，在体育运动中，培养幼儿坚强、英勇、不怕困难的品质。它与三生教育是融为一体的。在领导的带领下，我班配置了小皮球、呼啦圈。开展了形式多样的户外体育游戏。提高了幼儿的自我保护意识和能力。2、各种标志我认识我开展“各种标志我认识
23、的教育活动，以图片的形式让幼儿认识“119、“120、“110等标志，以情景表演的方法让幼儿介入活动，模拟现场，培养幼儿的自我保护意识。3、以人为本、安全第一总之，我将坚持也幼儿为本，牢牢把握“三生教育的精神本质和内含，不断创新，大胆实践，不断探索，确保“三生教育的顺利推进，促进幼儿教育的和谐健康发展。我将结合日常管理和安全教育，注意积累、总结经历，为明天愈加健康的生命之花、愈加和谐的生存环境、愈加美妙的幸福生活而努力。三生教育工作总结5三生即生命、生活、生存。三生教育是当代素质教育的一个重要组成部分，是一个既熟悉又陌生的话题，三生教育是一次教育上的变革，由于它是一个从理论的高度把我们长期以来
24、模糊的培养人、塑造人的，而在这短暂的生命中能够把握机会，通过教育，奔放让人震撼的光彩，在有限的生命里去享受无限的快乐。从心灵深处去领悟生命的可贵，总需要通过本人的奋斗撑起一张属于本人的风帆。在学习中，我们必须适应环境，学会生存。在生活的路上，难免有困难，挫折，失败，难免会有这样那样的不幸。无论怎样，我们都应该以积极乐观的心态去迎接它们，把这些当成是在磨砺本人的意志，这样我们才能适应这个社会，在这个充满竞争的社会生活下去，才不会被淘汰，才能体会到生命的意义所在！在生活中，积极乐观的看待问题，要相信生活是有意义的，我们失败过，哭泣过，但是我们没有倒下，我们仍然坚强的站立着，去迎接更大的挑战，去创造
25、更大的奇迹，去缔造更多辉煌。通过生命教育，我们应该认识生命，尊重生命，真爱生命，促进生命积极健康发展，提升生命的质量，实现生命的意义和价值。生存教育使我们应该清楚认识生存及提高生存技能，树立正确的发展观，生命教育使我们应该了解生活常识，把握生活技能，实践生活经过，获得生活体验，确立正确的生活观，追求个人、团体、民族、国家及人类的幸福生活。三生教育工作总结6 “三生教育是一个整体，是学校德育工作的系统工作，“三生教育真切地体现了学校的办学理念：“以人为本，以德为先，注重基础，强化创新，培养可持续发展的中学生。“三生教育就是要通过教育的气力，使受教育者接受生命教育，生存教育和生活教育，树立正确的生
26、命观，生存观和生活观的主体认知和行为经过。下面就是本人20xx年秋季学期个人工作总结：一、20xx年度所做的教学工作本人担任七年级十二个班的三生教学工作，班级分别是：236班、237班、238班、239班、240班、241班、242班、243班、244班、245班、246班、247班。每周每个班有一节课，每周共计12节课，在本学期中本人认真备课、授课，兢兢业业完成学校分配的教学任务。二、本学期获得的成绩：根据教学计划，在学期结束之际，每位学生写一篇写心得体会，以从内心感悟“三生的重要性，进行“三生期末学习检测，通过批阅试卷，七年级500多名学生参加检测，最低分60分，最高分99分，合格率达10
27、0%。通过一学年的教学，使学生初步能够了解生活常识，把握生活技能，养成良好生活习惯，关心别人和集体，树立正确的生活目的；“生存教育，强调“学习生存知识，保护珍惜生态环境，关心社会和自然，强化生存意志，提高生存的适应能力和创造能力。三、目前存存在的问题：在今后的教学工作中，要充分考虑到不同区域之间、学校之间、家庭之间、学生群体之间、学生个体之间的差异性，注意分类指导、分层施行和因材施教。全面教育是指施行“三生教育要依靠和整合学校、家庭、社会各个方面的气力，面向全体学生，为了学生的全面发展。总之，施行三生教育是一项长期、艰巨的任务，光靠一时的突击并不能把此项工作抓稳固、抓牢靠，我将继续围绕（“三生
28、教育实现教学。四、今后的改良措施：在今后的教学经过中，多向有经历的老老师学习，十分是与班主任要多沟通，在以后的教学工作当中继续广泛、深化的开展三生教育，让我们的老师走进学生、享受工作、快乐生活；让我们的孩子认识生命，尊重生命，珍爱生命，促进生命积极健康发展，提升生命的质量，实现生命的意义和价值。三生教育工作总结7 “三生教育目的是教育学生珍爱生命,学会生存,热爱生活。为了让二年级的同学们更好的认知生命，珍爱生命，尊重生命;提高环境适应能力、生存能力、生活能力和创造能力，热爱生活，珍惜幸福生活。我开展了一系列关于三生教育的教育教学工作。现将本学期开展工作总结如下：一、提高认识,加强抓好“三生教育
29、的紧迫感我通过对“三生教育相关文件及会议精神的传达和学习,提高了对该门课程的认识。“三生教育是一件新生事物,是云南的首创,是切合当前新形势的,合适时代发展需求的一种全新的教育内容和形式。“三生教育着眼于学生的健康成长、成人、成才,着力于开启学生心智，培养学生的创新精神和实践能力,提高健康水平,培养学生的爱心,感恩之心和责任感，正义感。着眼于促进个人发展与社会发展的统一和人与自然的和谐发展，站在人文精神和科学精神融合的高度，从人文关心的角度出发，关注人类发展面临的普遍问题，关注个体生命,生存,生活的基本问题，关注学生主动、健康、全面发展的问题，从小事做起，从点滴入手，由表及里，由浅入深地开展教育
30、,是从人生的起点上逐步构建个体成长的基础。施行三生教育是施行素质教育的内在需要，是全面推进素质教育的有效切入点，对贯彻落实科学发展观,发展当代教育，推进素质教育，促进学生的全面发展，有着重要的现实意义和深远的历史意义。老师是“三生教育的施行者,我深化把握“三生教育的意蕴,把握“三生教育的主要内容，目的和施行途径，做到准确把握教材、教法，保证每周不少于1个学时。二、教育教学目的：1、教育教学中突出以人为本的价值取向,关注全体生命,生存,生活的基本问题,促进人的发展。2、教育教学中突出实践育人的思想,着眼于知,情,意,行的统一原则,引导学生以实践性为主的方式开展“三生教育。3、教育教学内容的选择上
31、关注学生生活实际,以学生生活中的例子引导学生学习认知内容。4、教育教学中结合了其他科目知识的整合,使各科之间优势互补,互为延伸。三、务务实效,认真组织开展好“三生教育1、认真制定个人“三生教育工作计划和施行方案。2.严格根据文件精神和要求落实了三生教育进课堂工作，三年级开设了每星期1课时的“三生教育课。3.组织多种形式开展“三生教育工作。以课堂教学为主，以课外活动为辅的形式组织教材学习。合理利用教材结合身边事例等方式进行教学，使得教学形象、生动，富有教育意义。4、结合“三生教育教学目的认真组织学生开展丰富的课外活动，如：防震演练、远足、冬运会、流感预防常识宣传等活动,使学生很受教育。5、经考核
32、，二年级149名同学全部合格，优秀率达68。四、存在的困难1、“三生教育是一门新课程,在没有教学参考书的情况下，怎样上好这门课程存在很多实际困难，好多活动课不知从何下手。我只要在不断的学习和探索之中,希望提供更多的培训,学习和沟通的时机让我们学习新理念,真正贯教材,不流于形式。2、本门课程是一个复杂的系统工程，涉及学校、家庭、社会、我校没有充分的条件,使“三生教育真正走进家庭,走进社会,让更多的人主动介入三生教育。三生教育工作总结8勤工俭学是学生介入社会实践，培养实践能力和创新能力，提高教育教学水平的重要物质载体。加强勤工俭学工作开展，为小学生全面发展，健康成长提供平台，是全面贯彻党的教育方针
33、，全面施行“三生教育，全面推进素质教育的重要举措。勤工俭学也是多渠道筹措教育经费，帮助改善师生生活、帮扶贫困学生、控辍保学的重要渠道。xx小学属于典型的山区小学，由于地方经济落后，学生进得来可否留得住成了教育热门问题。多年来，教育主管部门领导非常重视勤工俭学工作，为了山区的孩子吃得饱、吃得好，不让一个贫困学生因经济困难而辍学，做了很多不懈的努力。在各级教育主管部门领导的大力扶持下，xx小学勤工俭学基地建设于20xx年4月初具规模，虽运作时间短，但现已初见成效。一、xx小学基本情况xx小学始创于1925年1月，地处昆明市北部，距市区50千米左右。学校占地面积6670平方米，建筑面积2253平方米
34、。生源覆盖12个自然村，总人口3986人。现有9个教学班，小学生总数318人，学前班总数76人就餐人数261人，在职老师22人，临时工6人。二、勤工俭学开展情况1、领导重视因xx小学勤工俭学工作起步较晚，为使我校勤工俭学工作健康、高效发展，各级教育主管部门领导在百忙之中抽出时间，亲身到基地耐心、细致的指导种养殖工作，十分是指导猪的饲养，从进购仔猪到屠宰前的整个管理经过，作详细指导，使基地的猪长势喜人。2、“三生教育情况。开展勤工俭学“三生教育，是全面贯彻党的教育方针，培养社会主义建设人才的一条重要途径。搞好勤工俭学“三生教育，能够促进教育与生产劳动相结合，提高教育质量；能使广大师生加强热爱劳动
35、人民的思想感情，养成热爱劳动、艰辛奋斗的习惯和风气；能使学生把握一定的劳动生产技能，有利于培养劳动技术后备气力；能够增加学校的收入，改善办学条件，改善师生员工的生活福利，减轻国家、集体和家庭的经济负担，积极发挥对教育的辅助作用；还能够为社会产生物质财富，促进国民经济的发展。“三生教育实践活动的开展，能促进学生德智体美劳的发展，培养学生健全的人格，为每一位学生今后的道路打下坚实的基础。如何才能把“三生教育落到实处，除了课堂教学外，更要注重学生的劳动实践，勤工俭学基地就为学生提供了一个很好的平台。通过劳动实践，让学生初步感受劳动的艰苦，体会父母的辛劳，学会感恩。逐步体会生存、生命、生活的内涵。因而
36、，“三生教育实践活动已成为我校一道靓丽的风景。3、蔬菜种植情况因无大棚，目前暂时使用薄膜进行露天种植。但在师生和基地管理员的细心呵护下，种植的白菜、玉米、花豆、茄子、辣椒、葱蒜等已逐步收获，确实让师生吃上了绿色蔬菜，真正改善了师生生活。另外，还进行了育苗尝试。4、育肥猪饲养情况盘龙区教育局各主管部门领导为使山区勤工俭学事业快速、高效发展，竭尽全力真诚扶持，免费提供xx小学仔猪和饲料。饲养工作在区领导的指导下，在饲养员的精心饲养下，猪无一头因病死亡。三、勤工俭学“三生教育基地效益1、师生伙食明显改善。一年来，xx小学因地制宜、立足资源、拓宽思路、大胆探索，努力创始山区寄宿制学校新路子，勤工俭学工
37、作初见成效。20xx年度，学生食堂猪肉的自给率达60%左右，蔬菜的自给率达40%左右，由于基地的猪肉、蔬菜价格大大低于市场价，因而，学生营养餐、师生的中餐晚餐在不提高师生伙食费的前提下，师生的伙食标准明显得到提高。学生可到达餐餐有肉，餐餐有绿色蔬菜，山区的孩子不再是吃得饱，而是进入了吃得好的行列。这样，极大的减轻了山区孩子的经济负担，保证入学率100%，辍学率0%。学生家长人人欢喜，社会评价高。2、辐射效应：随着种养殖技术的成熟和成果的提高，种养殖成果已辐射到周边铁冲、阿达龙、岩峰哨和者纳四所山区小学，使我镇的部分学校已尝到了勤工俭学的甜头。买菜难、买菜贵、吃得差、吃得贵的现实将得到彻底改变。
38、四、今后设想1、积累资金，扩大种养殖规模。2、拓宽思路，提高种养殖效益。3、辐射效应：随着种养殖技术的成熟和成果的提高，种养殖成果将继续辐射到周边铁冲、阿达龙、岩峰哨和者纳四所山区小学，使他们师生的伙食也得到改善。4、贫困生的帮扶工作。勤工俭学收益，将拿出部分经费扶持贫困生，决不让一个孩子因贫困而辍学，保证辍学率为0%。为“两基稳固和提高创造有利条件。5、努力提高老师福利待遇，留住老师的心，更好地服务于教学。不仅提高了学生的伙食标准，还降低了伙食费，确实为山区孩子减轻了家庭经济负担。6、努力改善办学条件，创造良好的育人环境。勤工俭学工作任重而道远，不能为目前获得的一小点成绩而沾沾自喜，必须兢兢
39、业业，亲力亲为。为了学生在校能够放心学习，老师能够放心教学，师生生活质量得到提高，真正做到让山区的孩子“进得来、吃得好、住得好、学得好，让老师留得住。真诚恳请各级领导大力扶持，争取来年xx小学勤工俭学基地继续健康、快速发展。三生教育工作总结9经过一年来对“三生教育课的详细教学活动施行，再次的充分认识到此门课程的重要性。“三生教育真正是以学生为本，是将生命教育、生存教育、生活教育严密联络、融为一体的系统教育。要求学生认知生命、珍爱生命、尊重生命；提高环境适应能力、生存能力、生活能力和创新能力；热爱生活、奋斗生活、幸福生活。以“三生教育为学校德育的抓手，以“三生教育作为学校德育工作的灵魂，将学校的
40、德育工作涵盖在“三生教育之中，以全面提高老师教学实践能力为起点，构建和谐的校园文化，推动学生教育优质、平衡、快速的发展。一、计划施行情况1、严格根据学年时间计划20xx年9月至10月：1、爱与生命2、花季雨季。20xx年10月至11月：3、珍惜生命4、超越自我。20xx年11月至12月：5、学会做人；6、保护环境。20xx年12月至20xx年1月7、健康成长8、预防危险加上半期总结20xx年3月至4月：9、防备损害10、应对挫折。20xx年4月至5月：11、勇于担责12、和谐生活。20xx年5月至6月：13、智慧生活14、追求幸福。20xx年6月至7月：15、志存高远。学年学业测试，分析总结。
41、完成了教学任务。二、基本做到下面的计划和措施1、与社会主义荣辱观教育相结合2、与养成教育相结合贯彻落实好老师职业道德、（中小学生守则）、（中学生日常行为规范）。组织学生积极参加各种实践活动，加强对学生进行思想道德、法制纪律、诚实守信和文明行为习惯的养成教育，培养学生的良好品德和行为习惯，培养学生的爱心和感恩之心，培养学生的社会责任感，帮助学生构成立足现实、着眼将来的生活追求，教育学生学会正确的生活比拟和生活选择，理解生活的真理，能够处理好收入与消费、学习与休闲、工作与生活的关系。3、与弘扬和培育民族精神教育活动相结合4、与校园文化建设相结合校园文化建设中浸透“三生教育，构成良好的人文环境和文化
42、气氛。积极组织学生开展文化、科技、艺术、体育活动，因地制宜地设立文化走廊、德育走廊，营造浓厚的文化气氛，提高学生的文化艺术修养、道德情操和审美情趣，提高学生的审美情趣和人文素养，为学生终身发展打下坚实基础。5、与心理健康教育相结合在开展心理健康教育的经过中，把生命教育作为重要内容，帮助学生树立正确的生命观，培养学生对本人、别人生命珍惜和尊重的态度，加强爱心和责任感。以培养自信、乐观、顽强、自律、宽容、合作为主线，结合青少年的心理和生理发展需求，构建沟通学生心理的桥梁，采取预防与疏导相结合的办法，进行个别咨询与辅导，使学生不断正确认识自我，加强调节自我、承受挫折、具有适应环境的能力。6、与丰富多
43、彩的课外活动相结合组织设计开展形式多样的“三生教育学生活动、团队活动。用青少年喜闻乐见的形式开展“三生教育，各学校在德育教育实践活动、团队活动、主题班会中浸透施行“三生教育。7、教学中突出以人为本的价值取向，关注全体生命、生存、生活的基本问题，促进人的发展。8、教学中突出实践育人的思想，着眼于知、情、意、行的统一原则，引导学生以实践性为主的方式开展“三生“教育；9、教学内容的选择上关注学生生活实际，以学生生活中的例子引导学生学习认知内容；10、教学中应注意结合其他科目知识的整合，使各科之间优势互补、互为延伸。三、教学组织形式以课堂教学为主，以课外活动和组织比赛为辅的形式组织教材学习教学形式。在
44、施行经过中遭到一定的条件限制，完成情况与计划之间有尚小的差异。在今后的工作中有待改良。三生教育工作总结10根据云南省教育厅（关于施行生命教育、生存教育、生活教育的决定）、（关于生命教育、生存教育、生活教育的施行意见）及（丽江市教育局关于在全市教育系统开展生命教育、生存教育、生活教育）和宁蒗县教育局部署的“三生教育工作会议精神，我校在宁蒗县教育局的领导下全面开展“三生教育活动，在培养学生珍爱生命、学会生存、热爱生活的能力，促进学生德智体美全面发展方面获得了显著的成绩。为了进一步更好地深化开展好“三生教育工作，现将我校XX年开展“三生教育的工作情况和阶段性成果作如下汇报：1、开展专题教育，强化学校
45、德育工作我校德育工作围绕“关爱每一位学生，教育学生成人，培养学生成才的教育理念，加强社会主义核心价值体系教育和“三生教育的学习宣传，坚持把社会主义核心价值体系和“三生教育融入国民教育和精神文明建设全经过加强德育工作的针对性和实效性。积极开展以“三生教育为主要内容的主题实践教育活动，培养学生公民意识和社会责任感。我校主要做了下面工作：突出课堂主渠作用，让课堂成为彰显和传播社会主义核心价值体系的主渠道。教务处统一安排计划，根据三个年级学生的年龄特点开展“三生教育，初一初二年级安排每周一课时，初三年级通过讲座等专题活动进行。学校要请教师认真落实新课程标准，钻研教材，领会教材中的思想政治教育，将思想性
46、、知识性、趣味性科学地有机地组合，将“三生教育浸透到各学科教学中。积极利用班队组织和校园文化的气氛，加强学生的行为习惯和养成教育。主题班会重点突出，成系列，如安排了下面的主题班会：庆祝祖国六十二华诞的爱国主义主题教育活动；结合创卫和申报文明学校、创立绿色校园工作，发起告别不文明陋习、向“两乱行为讲“不等主题教育活动。加强学生的安全教育，加强学生的安全意识，提高自我保护能力。生命的意义和价值必须以安全作为前提并得到安全保障，不断强化学生安全意识，使学生初步了解来自于各方面的不安全因素，把握一些简单易行的防备与自救办法，避免危险与伤害。以珍爱生命为主题举办防震、消防知识普及及自救、逃生演练活动。开
47、设学生心理健康教育讲座，加强学生心理健康的辅导，稳步推进学生的心理健康教育。加强环保教育。环保是全球性的问题，正遭到社会各界的广泛关注。孩子是将来的主人，对他们的环保教育意义深远，它将直接关系到我们的“今天和“明天能否成为真正的绿色家园。学校是对中学生进行环保教育的重要场所，我校充分利用创立昆明市绿色学校的平台，在广大师生中浸透环保教育。认真落实有关德育工作文件精神，强化德育常规：学校利用班会、国旗下讲话、合唱比赛、开展纪念活动等形式，对学生进行爱国主义、集体主义和理想前途教育。各班以主题班会、黑板报比赛、手抄报、撰写学习心得等形式积极介入学校的宣传教育工作。加强学生养成习惯的培养，我校通过军训、校纪校规等对学生的日常行为规范常抓不懈。政教处针对学生仪容仪表、宿舍内务、卫生责任区、广播操、等方面进行经常性检查，加强学生养成习惯的培养。总之，我校努力将“三生教育与课外活动、班级活动和日常学生教育管理工作结合起来，使“三生教育构成课内外互动的良好局面，帮助学生认识生命，提高生命质量，了解生存技能，提高生存能力，学会生活，树立正确的生活观，促进学生健全人格的构成和健康心理的发展。2、开展阳光体育运动阳光体育大课间体育活动是在推进素质教育经过中出现的一种新型课间操形式，它是实现新的体育目的的有效载体，它在全面施行健康、快乐教育，促进学生主动、和谐发展的经过中显现出重要而有特有的成效。我们