第九章生物进化ppt课件.ppt

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1、阅读第九章，回答下列问题阅读第九章，回答下列问题1 生物进化的证据有哪些，分别是什么意思？生物进化的证据有哪些，分别是什么意思？2 什么是同源器官，什么是痕迹器官？什么是同源器官，什么是痕迹器官？3 陆生植物的进化历程、陆生脊椎动物的进化历程分别是陆生植物的进化历程、陆生脊椎动物的进化历程分别是什么？什么？4 生物进化的规律是什么？什么是进化的多样化和复杂化？生物进化的规律是什么？什么是进化的多样化和复杂化？什么是适应辐射？什么是适应辐射？5 达尔文自然选择学说的基本论点有哪些？达尔文自然选择学说的基本论点有哪些？6 自然选择的结果是什么？自然选择的结果是什么？7 现代进化理论的的观点有哪些？

2、现代进化理论的的观点有哪些？8 什么是种群、基因库、基因频率？什么是种群、基因库、基因频率？9 什么是地理隔离、什么是生殖隔离？什么是地理隔离、什么是生殖隔离？10 什么是灭绝？灭绝有什么意义？什么是灭绝？灭绝有什么意义？ 在漫长的在漫长的38亿年中，生命从诞生，到单亿年中，生命从诞生，到单细胞生物，多细胞生物的出现，进化到今天的细胞生物，多细胞生物的出现，进化到今天的人类。纵观自然界生物演化的历史，是一部生人类。纵观自然界生物演化的历史，是一部生物与环境之间平衡，失衡，再平衡的循环史，物与环境之间平衡，失衡，再平衡的循环史，也是生物生生不息，不断繁衍的发展史。也是生物生生不息，不断繁衍的发展

3、史。第一节第一节 生物的进化生物的进化一、生物进化的证据一、生物进化的证据鸟和哺乳动物早期胚胎的共同特征：鸟和哺乳动物早期胚胎的共同特征：都是由头、躯干、尾和四肢等部分组成，有鳃裂都是由头、躯干、尾和四肢等部分组成，有鳃裂随着胚胎发育鳃裂消失，四肢发生分化（鱼类终身保随着胚胎发育鳃裂消失，四肢发生分化（鱼类终身保留鳃裂）留鳃裂）1胚胎学胚胎学证据证据 德国进化论者海克尔：德国进化论者海克尔：“个体胚胎发育是系统发育简个体胚胎发育是系统发育简单而迅速的重演单而迅速的重演”陆生脊椎动物是从水生脊椎动物进化而来的。陆生脊椎动物是从水生脊椎动物进化而来的。（2）痕迹器官痕迹器官是指生物体内某些功能已基

4、本消失但仍然存在是指生物体内某些功能已基本消失但仍然存在的器官，如：人的盲肠、阑尾、耳肌和尾椎骨。的器官，如：人的盲肠、阑尾、耳肌和尾椎骨。痕迹器官的存痕迹器官的存在，可以追溯具有这些器官的生物与其他生物的亲缘关系和进在，可以追溯具有这些器官的生物与其他生物的亲缘关系和进化的线索。化的线索。2比较解剖学证据比较解剖学证据 比较解剖学为生物进化提供的比较解剖学为生物进化提供的最有价值的证据最有价值的证据是是同源器同源器官官和和痕迹器官痕迹器官（1）同源器官同源器官在发生上有共同来源而在形态和功能上不完全在发生上有共同来源而在形态和功能上不完全相同的器官，如：相同的器官，如： 鸟的翼、蝙蝠的翼手、

5、鲸的鳍、马的前肢和人的上肢，鸟的翼、蝙蝠的翼手、鲸的鳍、马的前肢和人的上肢，虽然形态各异，功能不同，但都是由胚胎时期的前肢芽发展虽然形态各异，功能不同，但都是由胚胎时期的前肢芽发展而来，由于适应各自不同的生活方式，在进化过程中发而来，由于适应各自不同的生活方式，在进化过程中发 生了生了适应性分化。适应性分化。在不同的生物中同源器官越多，亲缘关系越近在不同的生物中同源器官越多，亲缘关系越近。 葡萄的卷须、洋葱的鳞茎、皂荚枝上的刺都是茎的变态葡萄的卷须、洋葱的鳞茎、皂荚枝上的刺都是茎的变态 细胞色素细胞色素C是普遍存在于真核细胞中，在有氧呼吸过程是普遍存在于真核细胞中，在有氧呼吸过程起重要作用的一

6、种蛋白质起重要作用的一种蛋白质 生物生物黑猩猩黑猩猩猴猴马马鸡鸡金枪鱼金枪鱼小麦小麦链霉菌链霉菌酵母菌酵母菌氨基酸差异氨基酸差异01121321354344 结论：结论：生物亲缘关系越近，细胞色素生物亲缘关系越近，细胞色素C的氨基酸组的氨基酸组成越相似；反之，亲缘关系越远，细胞色素成越相似；反之，亲缘关系越远，细胞色素C的氨基的氨基酸组成差异就越大。酸组成差异就越大。3生物化学证据生物化学证据人与人与8种生物在细胞色素种生物在细胞色素C的氨基酸组成上的差异的氨基酸组成上的差异就象一本巨大的天然的书一样，我们把它打就象一本巨大的天然的书一样，我们把它打开，一页一页地研究，就可以在不同的地层中发现

7、不开，一页一页地研究，就可以在不同的地层中发现不同的生物化石，知道那些生物的生存年代和环境。同的生物化石，知道那些生物的生存年代和环境。 比较不同地层中的生物化石，就可以了解生物的比较不同地层中的生物化石，就可以了解生物的进化过程。进化过程。4古生物化石证据古生物化石证据 古生物化石古生物化石是在特殊条件下保存于地层的古生物是在特殊条件下保存于地层的古生物遗体、遗物和它们的生活遗迹。遗体、遗物和它们的生活遗迹。3535亿年前亿年前丝状微生物化石丝状微生物化石3232亿年前亿年前单细胞蓝藻化石单细胞蓝藻化石原核生物原核生物真核生物真核生物 ( (距今距今2020亿年前亿年前) )二、生物进化的历

8、程二、生物进化的历程6 6亿年前亿年前海洋生物繁盛海洋生物繁盛（古生代寒武纪（古生代寒武纪 寒武纪生物大爆发）寒武纪生物大爆发）动物动物：原生动物、腔肠动物、：原生动物、腔肠动物、软体动物和原始节肢动物。软体动物和原始节肢动物。植物植物：各种藻类：各种藻类只有水生生物，没有陆生生物。只有水生生物，没有陆生生物。4.54.53.53.5亿年前亿年前原始陆地生物原始陆地生物（古生代志留纪、泥盆纪）（古生代志留纪、泥盆纪）海洋缩小，海洋缩小，出现池沼、出现池沼、湖泊和大片湖泊和大片陆地。有些陆地。有些海洋生物逐海洋生物逐渐向陆地发渐向陆地发展。展。植物：藻类植物：藻类 苔藓、蕨类植物苔藓、蕨类植物动

9、物：具有肉质偶鳍的鱼类动物：具有肉质偶鳍的鱼类 两栖类两栖类3 32 2亿年间亿年间（温暖潮湿，植物繁茂）（温暖潮湿，植物繁茂）（石碳纪、二叠纪、三叠纪）（石碳纪、二叠纪、三叠纪）植物：高大蕨类、裸子植物出现植物：高大蕨类、裸子植物出现3 32 2亿年间亿年间（温暖潮湿，植物繁茂）（温暖潮湿，植物繁茂）（石碳纪、二叠纪、三叠纪）（石碳纪、二叠纪、三叠纪）中生代三叠纪时，以恐龙代表的爬行动物开始繁中生代三叠纪时，以恐龙代表的爬行动物开始繁盛，有陆地上的，有水中的，也有空中飞翔的。盛，有陆地上的，有水中的，也有空中飞翔的。 动物：两栖类动物：两栖类 爬行动物爬行动物古代爬行动物古代爬行动物 鸟类鸟

10、类这一点被发掘出的早这一点被发掘出的早期鸟类化石所证实。期鸟类化石所证实。始祖鸟始祖鸟有牙齿、有尾椎骨组有牙齿、有尾椎骨组成的长尾、指端有爪成的长尾、指端有爪等爬行动物特征等爬行动物特征具有羽毛、部分骨骼具有羽毛、部分骨骼愈合等鸟类特征愈合等鸟类特征说明鸟类是由古代爬说明鸟类是由古代爬行动物进化来的。行动物进化来的。我国发现的中华鸟龙化石我国发现的中华鸟龙化石 中国鸟、朝阳鸟、华夏鸟、孔子鸟、辽宁鸟等一系列早期中国鸟、朝阳鸟、华夏鸟、孔子鸟、辽宁鸟等一系列早期鸟类化石的发现和研究，打破了鸟类化石的发现和研究，打破了100多年来始祖鸟在鸟类起源研多年来始祖鸟在鸟类起源研究领域一统天下的格局。究领

11、域一统天下的格局。 古代爬行动物古代爬行动物 鸟类鸟类原始哺乳类原始哺乳类 具有牙齿分化的具有牙齿分化的兽齿类兽齿类动物化石证明了动物化石证明了哺乳哺乳动物是由古代爬行动物进化来的。动物是由古代爬行动物进化来的。70007000万年前后万年前后（气候变冷、地壳变化）（气候变冷、地壳变化）（中生代后期、新生代初期）（中生代后期、新生代初期）被子植物繁盛被子植物繁盛恐龙绝灭，鸟类、哺乳类繁盛恐龙绝灭，鸟类、哺乳类繁盛 300300万年万年（新生代中期）（新生代中期）第四纪人类出现，生物的面貌图第四纪人类出现，生物的面貌图古猿古猿 人类人类类人猿类人猿藻类植物藻类植物苔藓苔藓蕨类蕨类裸子植物裸子植物

12、被子植物被子植物植物植物进化进化脊椎动物脊椎动物进化进化鱼类鱼类两栖类两栖类爬行类爬行类鸟类鸟类哺乳类哺乳类人类人类生物种类由生物种类由 到到生活环境由生活环境由 到到身体结构由身体结构由 到到生物等级由生物等级由 到到少少多多低等低等陆生陆生简单简单复杂复杂水生水生高等高等生物界向着生物界向着多样多样化化和和复杂化复杂化方向方向发展发展多样化多样化 多样化多样化是指生物种类从少到多，并向不同方向发展，是指生物种类从少到多，并向不同方向发展，分化为形形色色的物种。分化为形形色色的物种。 多样性的意义：多样性的意义：使生物扩大了生存空间，适应于各种不同使生物扩大了生存空间，适应于各种不同的自然环

13、境。的自然环境。 适应辐射：适应辐射：是生物适应是生物适应不同的生活不同的生活环境而分化环境而分化成不同种类成不同种类的现象。的现象。 适应辐射适应辐射导致生物多导致生物多样性大大增样性大大增加，是生物加，是生物进化的形式进化的形式之一。之一。 复杂化复杂化是指生物体的形态结构、生理功能逐浙从简单是指生物体的形态结构、生理功能逐浙从简单到复杂，从低级向高级发展。既；从非细胞形态到细胞形态；到复杂，从低级向高级发展。既；从非细胞形态到细胞形态；从原核细胞到真核细胞，从单细胞到多细胞的发展过程。从原核细胞到真核细胞，从单细胞到多细胞的发展过程。 复杂化意义：复杂化意义：使生物的生活力增加，适应范围

14、扩大，最使生物的生活力增加，适应范围扩大，最后达到物种繁荣。后达到物种繁荣。复杂化复杂化脊椎动物的心脏进化脊椎动物的心脏进化生物进化是生物进化是前进性前进性发展的，是发展的，是不可逆不可逆的。已经灭绝的物种的。已经灭绝的物种不可能再重新出现。不可能再重新出现。第二节第二节 生物进化理论生物进化理论2达尔文系统达尔文系统生物进化论生物进化论物物种起源种起源以自然以自然选择为基础，阐选择为基础，阐明生物进化的原明生物进化的原因。因。 对生物适应对生物适应性也作了正确的性也作了正确的解说。解说。一、达尔文与进化论的创立一、达尔文与进化论的创立1拉马克进化学说拉马克进化学说 用进废退和获得性遗传用进废

15、退和获得性遗传贝格尔号航行路线贝格尔号航行路线物种起源物种起源 达尔文考达尔文考察了大量的动植察了大量的动植物，采集了生物物，采集了生物和矿石标本，大和矿石标本，大量事实对他的认量事实对他的认识产生了很大影识产生了很大影响，使他成为一响，使他成为一个进化论学者。个进化论学者。 回国后，经回国后，经过近二十年时间过近二十年时间的分析和研究，的分析和研究，于于18591859年出版了年出版了物种起源物种起源这这本书。本书。 在书中，他提出了进化论的观点，以大量在书中，他提出了进化论的观点，以大量事实为证据，揭示了生物进化的原因。事实为证据，揭示了生物进化的原因。二、自然选择学说二、自然选择学说自然

16、选择学说的自然选择学说的基本论点基本论点：2 2、过度繁殖过度繁殖3 3、生存斗争生存斗争1 1、遗传变异遗传变异4 4、适者生存适者生存进化原因进化原因可遗传的变异是生物进化的内在因素，可遗传的变异是生物进化的内在因素，是自然选择发生作用的基础是自然选择发生作用的基础生物同无机自生物同无机自然条件的斗争然条件的斗争 种间斗争种间斗争 种内斗争种内斗争保存有利变异保存有利变异淘汰有害变异淘汰有害变异自然选择自然选择三、自然选择的作用三、自然选择的作用 自然选择的发生，产生了巨大的创造性作用，既形成自然选择的发生，产生了巨大的创造性作用，既形成了生物界的多样性和适应现象。了生物界的多样性和适应现

17、象。 适应是自然选择的结果。适应是自然选择的结果。 自然选择在不同的环境里从不同的方向选择着生物自然选择在不同的环境里从不同的方向选择着生物的变异，使生物的变异朝着不同的方向积累，生物的性状的变异，使生物的变异朝着不同的方向积累，生物的性状逐渐产生分歧，最后形成多样性的物种。逐渐产生分歧，最后形成多样性的物种。四、现代进化理论四、现代进化理论 现代综合进化理论认为：现代综合进化理论认为：进化是在生物进化是在生物种群种群中实现中实现的，而的，而突变、选择和隔离突变、选择和隔离是生物进化和物种形成过程中是生物进化和物种形成过程中三个基本环节。三个基本环节。 （1）种群概念：是指生活在同一区域内的同

18、种生）种群概念：是指生活在同一区域内的同种生物个体的总和。物个体的总和。 1种群是生物进化的基本单位种群是生物进化的基本单位（2）种群特征：）种群特征： 每个种群中的个体具有基本相同的遗传物质，但每个种群中的个体具有基本相同的遗传物质，但 也有差异。也有差异。 种群一般具有杂种性，既有等位基因存在种群一般具有杂种性，既有等位基因存在 一个种群中能进行生殖的生物个体所含有的全部一个种群中能进行生殖的生物个体所含有的全部 基因，称为种群的基因，称为种群的基因库基因库 某一基因在它的全部等位基因中所占的比例，称某一基因在它的全部等位基因中所占的比例，称 为为基因频率基因频率 种群的基因频率若保持相对

19、稳定，则该种群的基种群的基因频率若保持相对稳定，则该种群的基 因型也保持稳定因型也保持稳定 基因频率是可变的基因频率是可变的基因重组基因重组基因突变基因突变自然选择自然选择突变为生物进化提供原材料突变为生物进化提供原材料生物的突变率很低生物的突变率很低, ,而且一般是有害的而且一般是有害的, ,为什么还能作为生物进化的原材料为什么还能作为生物进化的原材料? ?对于每个基因来说对于每个基因来说, ,突变率很低，但一突变率很低，但一个种群每一代都会产生大量的突变。个种群每一代都会产生大量的突变。突变的有利和有害取决于生存环境。突变的有利和有害取决于生存环境。 突变的结果可形成多种多样的基因型，突变

20、的结果可形成多种多样的基因型，使种群出现大量的使种群出现大量的可遗传变异可遗传变异。这些变异是。这些变异是随机的随机的，不定向的不定向的，能为生物进化提供原料。，能为生物进化提供原料。基因突变基因突变新的等位基因新的等位基因基因重组基因重组多种多样的基因型多种多样的基因型种群出现大量的可遗传变异种群出现大量的可遗传变异形成了进化的原材料形成了进化的原材料变异是不定向的变异是不定向的3.自然选择主导进化的方向自然选择主导进化的方向 变异的方向是不确定的，但是自然选择不断地淘汰不变异的方向是不确定的，但是自然选择不断地淘汰不适应环境的类型，从而定向地改变种群中的基因频率向适适应环境的类型，从而定向

21、地改变种群中的基因频率向适应环境的方向演化。应环境的方向演化。 自然选择不断地自然选择不断地调整生物与环境的关系调整生物与环境的关系，使使种群的种群的基因频率定向改变基因频率定向改变并决定生物进化的方向。并决定生物进化的方向。桦尺蠖桦尺蠖深色深色（个体少）（个体少）浅色浅色（个体多）（个体多）S基因频率升高基因频率升高浅色浅色深色深色s基因频率又降低基因频率又降低栖息环境深色栖息环境深色S基因频率基因频率95%s基因频率降低基因频率降低S基因频率又升高基因频率又升高栖息环境浅色栖息环境浅色s基因频率基因频率95%环境环境变异是不定向的变异是不定向的生物朝一定方生物朝一定方 向缓慢进化向缓慢进化

22、自然选择自然选择表现型表现型基因型基因型基因频率基因频率经过经过 自然选择自然选择直接直接间间接接 不利变异被淘汰不利变异被淘汰有利变异逐渐积累有利变异逐渐积累种群的基因频率种群的基因频率 发生定向改变发生定向改变4.隔离是新物种形成的必要条件隔离是新物种形成的必要条件物种物种定义：定义：一定自然区域，彼此相互交配并产一定自然区域，彼此相互交配并产生可育后代的一群个体。生可育后代的一群个体。与种群的关系：与种群的关系：一个物种包括多个种群一个物种包括多个种群隔离隔离定义：定义：同一物种不同种群间的个体基因不同一物种不同种群间的个体基因不能自由交流的现象。能自由交流的现象。类型类型地理隔离：地理

23、隔离：生殖隔离：生殖隔离：由于地理上的障碍使彼由于地理上的障碍使彼此无法相遇而不能交配。此无法相遇而不能交配。种群间的个体不能自由种群间的个体不能自由交配或产生可育后代。交配或产生可育后代。物种形成过程物种形成过程种种群群地理隔离地理隔离小小种种群群自然选择自然选择生殖隔离生殖隔离新新物物种种发生改变发生改变基因频率基因频率（有（有突变和基因重组突变和基因重组产生变异）产生变异）经过长期的地理隔离而达到生殖隔离经过长期的地理隔离而达到生殖隔离物种形成的关键物种形成的关键分类学上把只有地理隔离的同一物种的几个种群分类学上把只有地理隔离的同一物种的几个种群叫亚种叫亚种。现代生物进化理论的基本观点：

24、现代生物进化理论的基本观点：生物进化的基本单位生物进化的基本单位生物进化的实质生物进化的实质种群种群种群基因频率的改变种群基因频率的改变物种形成的三个基本环节物种形成的三个基本环节突变和基因重组、自然选择及隔离突变和基因重组、自然选择及隔离 现代综合进化理论阐明了生物进化过程中，现代综合进化理论阐明了生物进化过程中，内因内因（生物的遗传和变异）（生物的遗传和变异）和外因和外因（环境变（环境变化）、化）、偶然性偶然性（突变）（突变）和必然性和必然性（选择）的辨（选择）的辨证关系。阐明了证关系。阐明了进化的核心问题进化的核心问题物种形成物种形成过程。过程。原原种种 种群的种群的不同性状不同性状自自

25、然然环环境境有利性状有利性状保存保存不利性状不利性状淘汰淘汰新种新种产生产生突突 变变自然选择自然选择隔隔 离离生物进化与物种形成有何区别？生物进化与物种形成有何区别？生物进化生物进化同种生物的发展变化，同种生物的发展变化， 时间可长可短时间可长可短任何基因频率的改变，不论其变化大小如何，任何基因频率的改变，不论其变化大小如何，引起的性状变化程度如何都属进化的范围。引起的性状变化程度如何都属进化的范围。物种形成物种形成指一个物种发展为另一个物种的过程。指一个物种发展为另一个物种的过程。必须当基因频率的改变在突破物种的界限形成必须当基因频率的改变在突破物种的界限形成生殖隔离时，方可成立。（需漫长

26、时间）生殖隔离时，方可成立。（需漫长时间）二者都是在自然选择过程中发生的。二者都是在自然选择过程中发生的。5. 灭绝灭绝是指该物种的全部个体在地球上不复存在是指该物种的全部个体在地球上不复存在是生物进化的正常过程是生物进化的正常过程在生物进化史中，在生物进化史中，灭绝与新物种形成一灭绝与新物种形成一样重要，因为每次灭样重要，因为每次灭绝发生后往往会跟随绝发生后往往会跟随一次大辐射进化的到一次大辐射进化的到来。来。原因：从物种本身原因：从物种本身来讲，对原有的生存来讲，对原有的生存环境高度适应，导致环境高度适应，导致基因库变小，当环境基因库变小，当环境发生突然变化后，对发生突然变化后，对变化后新

27、环境的适应变化后新环境的适应程度下降到零，可能是导致物种灭绝的内在原因。程度下降到零，可能是导致物种灭绝的内在原因。七种脊椎动物与人的胚胎发育比较七种脊椎动物与人的胚胎发育比较人人 马马 龟龟 鸟鸟 蝙蝠蝙蝠鸟的翼、蝙蝠鸟的翼、蝙蝠的翼手、鲸的鳍的翼手、鲸的鳍、马的前肢和人、马的前肢和人的上肢，虽然形的上肢，虽然形态各异，功能不态各异，功能不同，但都是由胚同，但都是由胚胎时期的前肢芽胎时期的前肢芽发展而来，由于发展而来，由于适应各自不同的适应各自不同的生活方式，在进生活方式，在进化过程中发化过程中发 生了生了适应性分化。适应性分化。各类化石在地层中出现的规律：各类化石在地层中出现的规律： 在越

28、古老的地层在越古老的地层里，成为化石的生物里，成为化石的生物越简单、越低等；在越简单、越低等；在越近的地层里，成为越近的地层里，成为化石的生物越复杂、化石的生物越复杂、越高等。越高等。 马的进化马的进化 证明了：生物是证明了：生物是进化的，进化的，生物由简生物由简单单到复杂、由低等到到复杂、由低等到高高等、由水生到陆地等、由水生到陆地的的进化顺序。进化顺序。过度繁殖过度繁殖有限的生活条件有限的生活条件+导致导致生存斗争生存斗争+变异变异导致导致适者生存适者生存+有利性状遗传有利性状遗传导致导致生物新类型出现生物新类型出现自然选择：自然选择：适者生存、不适者被淘汰的过程。适者生存、不适者被淘汰的

29、过程。遗传变异遗传变异地雀和树雀地雀和树雀遗传变异遗传变异昆虫抗药性的产生昆虫抗药性的产生过度繁殖过度繁殖生物普遍存在着过度繁殖的现象生物普遍存在着过度繁殖的现象墨尔本袋鼠繁殖过度墨尔本袋鼠繁殖过度 1.51.5万只将被合法射杀万只将被合法射杀 一群袋鼠在澳大利亚墨尔本以北一群袋鼠在澳大利亚墨尔本以北100100公里的一个军事训公里的一个军事训练基地蹦跳着穿过围场。这里的袋鼠达练基地蹦跳着穿过围场。这里的袋鼠达1010万只，有的被饿死。万只，有的被饿死。为了减少袋鼠的数量，有关方面将聘请职业射手来杀死其中为了减少袋鼠的数量，有关方面将聘请职业射手来杀死其中的的1.51.5万。万。 生物生物赖以

30、生存的食物和空间等条赖以生存的食物和空间等条件有一定的限度，因此件有一定的限度，因此生存斗争生存斗争是不是不可避免的。可避免的。同种生物之间（同种生物之间（如：狼与狼、兔与兔如：狼与狼、兔与兔）不同生物之间（不同生物之间（如：狼与兔如：狼与兔）生物与外界环境条件之间（生物与外界环境条件之间（如：在干旱的荒如：在干旱的荒漠中，各种动植物与严酷的自然条件漠中，各种动植物与严酷的自然条件）生存斗争生存斗争狮子和大象争夺水源狮子和大象争夺水源生存斗争生存斗争秃鹫在争斗秃鹫在争斗生存斗争生存斗争猎豹在追捕瞪羚猎豹在追捕瞪羚生存斗争生存斗争荒漠中的植物荒漠中的植物适者生存适者生存叶尾壁虎的保护色叶尾壁虎的

31、保护色适者生存适者生存竹节虫的拟态竹节虫的拟态适者生存适者生存秘鲁叶状螳螂的拟态秘鲁叶状螳螂的拟态实例实例：达尔文对长颈鹿进化过程的解释达尔文对长颈鹿进化过程的解释长颈鹿的祖先长颈鹿的祖先过度繁殖过度繁殖后代个体间的差异后代个体间的差异生存斗争生存斗争长颈、长前肢个体长颈、长前肢个体（遗传积累）（遗传积累）适者生存适者生存自然选择自然选择现代长颈鹿现代长颈鹿（变异）（变异）基因频率基因频率某种基因在某个种群中出现的比例。某种基因在某个种群中出现的比例。 从种群中随机抽出从种群中随机抽出100个个体，测知基个个体，测知基因型为因型为AA、Aa和和aa的个体分别是的个体分别是30、60和和10个，

32、那么基因个，那么基因A和和a的基因频率分别是多少？的基因频率分别是多少？_A:60%A:60%；a:40%种群中一对等位基因的频率之和等于种群中一对等位基因的频率之和等于1 1。 通过基因型计算基因频率通过基因型计算基因频率 通过基因型频率计算基因频率通过基因型频率计算基因频率某种基因的某种基因的 基因频率基因频率此种基因的个数此种基因的个数+其等位基因的个数其等位基因的个数=此种基因的个数此种基因的个数某种基因的某种基因的 基因频率基因频率某种基因的纯合体频率某种基因的纯合体频率+ 杂合体频率杂合体频率=121 1、马（、马（2N2N6464）和驴（）和驴（2N2N6262）杂交能产生后代称

33、骡子，能）杂交能产生后代称骡子，能够正常发育，但不能生育，这种情况称之为够正常发育，但不能生育，这种情况称之为_ A A、杂交育种、杂交育种 B B、人工诱变、人工诱变 C C、基因重组、基因重组 D D、生殖隔离、生殖隔离2 2、产生上述情况的原因主要是、产生上述情况的原因主要是_ A A、染色体结构发生了变化、染色体结构发生了变化 B B、马和驴的遗传物质有本质区别、马和驴的遗传物质有本质区别 C C、发生突变、发生突变 D D、减数分裂过程中联会紊乱、减数分裂过程中联会紊乱DD3 3、生物适应性的形成是自然界定向选择了它们的、生物适应性的形成是自然界定向选择了它们的_ A. A.遗传遗传

34、 B.B.变异变异 C.C.可遗传变异可遗传变异 D.D.强大的生命力强大的生命力C4 4、下列关于种群的叙述错误的是、下列关于种群的叙述错误的是_ A. A.一个池塘里的全部鲤鱼是一个种群一个池塘里的全部鲤鱼是一个种群 B.B.种群不同个体间不存在生殖隔离种群不同个体间不存在生殖隔离 C.C.是生物进化和繁殖的基本单位是生物进化和繁殖的基本单位 D.D.东北虎和华南虎是一个种群东北虎和华南虎是一个种群DC5 5、在美国的东部分布着的白尾棕兔有、在美国的东部分布着的白尾棕兔有1212个亚种，而在美国西个亚种，而在美国西部的多数地区的白尾棕兔却有部的多数地区的白尾棕兔却有2323个亚种。造成这种

35、差别最可能个亚种。造成这种差别最可能的原因的原因_ A. A.美国东部的兔子生殖离显著美国东部的兔子生殖离显著 B.B.美国东部的兔子交配随机性大美国东部的兔子交配随机性大 C.C.美国西部山地的地理隔离更显著美国西部山地的地理隔离更显著 D.D.美国西部气候变化较大美国西部气候变化较大6、如果有两个小种群的动物，在形态结构上相近，它们必须、如果有两个小种群的动物，在形态结构上相近，它们必须具备下列哪一特征，才能归为一个物种具备下列哪一特征，才能归为一个物种_ A.它们必须分布在同一地理区域它们必须分布在同一地理区域 B.它们的基因一定要相同它们的基因一定要相同 C.它们的毛色一定要相同它们的

36、毛色一定要相同 D.能相互交配繁殖并产生可育后代能相互交配繁殖并产生可育后代D7 7、下列关于基因库的叙述错误的是、下列关于基因库的叙述错误的是_ A. A.基因突变可以改变基因库的组成基因突变可以改变基因库的组成 B.B.生物个体总要死亡，但基因库却因个体繁殖代代相传生物个体总要死亡，但基因库却因个体繁殖代代相传 C.C.基因库是指一个种群所含的全部基因基因库是指一个种群所含的全部基因 D.D.种群中的每个个体含有基因库的全部基因种群中的每个个体含有基因库的全部基因D8、外表相近但种类不同的鱼在生殖期间将卵和精子释放在同、外表相近但种类不同的鱼在生殖期间将卵和精子释放在同一水域中，但一种鱼的

37、精子不能进入另一种鱼的卵，这种现象一水域中，但一种鱼的精子不能进入另一种鱼的卵，这种现象属于属于_ A.生殖隔离生殖隔离 B.地理隔离地理隔离 C.形态各异形态各异 D.不在同一水层不在同一水层A9、某一个种群中某种可遗传的变异性状出现的频率增加，这、某一个种群中某种可遗传的变异性状出现的频率增加，这很可能是很可能是_ A.那个性状对环境有很大的适应性那个性状对环境有很大的适应性 B.该种群的全体成员都是那个性状的纯合子该种群的全体成员都是那个性状的纯合子 C.那个变异性状是由环境引起的那个变异性状是由环境引起的 D.控制那个性状的基因是隐性的控制那个性状的基因是隐性的A1010、隔离在物种形

38、成中的主要作用是、隔离在物种形成中的主要作用是_ A. A.使种群间的个体互不相识使种群间的个体互不相识 B.B.使不同种群各适应于不同的地理环境使不同种群各适应于不同的地理环境 C.C.使种群间雌雄个体失去交配机会使种群间雌雄个体失去交配机会 D.D.使种群之间停止基因交流，并朝着不同的方向演变使种群之间停止基因交流，并朝着不同的方向演变D11、人工选择之所以能选育出新品种来，自然选择之所以、人工选择之所以能选育出新品种来，自然选择之所以能形成物种，这两方面共同的选择基础是能形成物种，这两方面共同的选择基础是_ A.生物都具有很强的繁殖能力生物都具有很强的繁殖能力 B.生物普遍存在有遗传和变

39、异的特性生物普遍存在有遗传和变异的特性 C.人和自然界的选择力量人和自然界的选择力量 D.生物都在进行着生存斗争生物都在进行着生存斗争C 下图为加拉帕戈斯群岛上进化的模型，下图为加拉帕戈斯群岛上进化的模型，A A、B B、C C、D D为四为四个物种及其演化关系，请回答：个物种及其演化关系，请回答：1 1、A A物种进化为物种进化为B B、C C两个物种的外部因素是两个物种的外部因素是? ? 2 2、甲岛上的、甲岛上的B B物种迁移到乙岛后，不与物种迁移到乙岛后，不与C C物种进化为同一物种物种进化为同一物种的原因是的原因是? ?3 3、迁移到乙岛的、迁移到乙岛的B B物种进化为物种进化为D

40、D物种的原因是物种的原因是? ?自然选择、自然选择、 地理隔离。地理隔离。B B与与C C之间已经形成生殖隔离。之间已经形成生殖隔离。甲乙两岛上的环境条件不同，自然选择作用也不同，再加上地甲乙两岛上的环境条件不同，自然选择作用也不同，再加上地理隔离使它们基因频率的差别得到积累形成了生殖隔离。理隔离使它们基因频率的差别得到积累形成了生殖隔离。 B B B C B C D C甲岛甲岛乙岛乙岛A实例分析实例分析1 1、据调查得知，某学校的学生中各血型的比率如下：、据调查得知，某学校的学生中各血型的比率如下： I IA AI IA A 20%20%； I IA Ai i 30% 30% ； I IB

41、BI IB B 10% 10% I IB Bi i 20% 20%； I IA AI IB B 10%10%； ii 10%ii 10%计算计算I IA A、 I IB B、i i的基因频率。的基因频率。I IB B=25%=25%I IA A=2=2* *20%+30%+10%/200%=40%20%+30%+10%/200%=40%i=35%i=35%2、据调查得知，某小学的学生中基因型的比率为：、据调查得知，某小学的学生中基因型的比率为： XBXB 44%； XBXb 5%； XbXb 1% XBY 43%； XbY 7%则则Xb的基因频率是：的基因频率是：( ) A、13.2% B、5% C、14% D、9.3%D