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1、月考分析总结15篇月考分析总结15篇总结是对获得的成绩、存在的问题及得到的经历和教训等方面情况进行评价与描绘的一种书面材料，它能够有效锻炼我们的语言组织能力，不如立即行动起来写一份总结吧。那么我们该怎么去写总结呢？下面是我为大家整理的月考分析总结，欢迎大家共享。月考分析总结1十一之前进行九年级第一次月考，题目不是太难，但都是平常上课的知识点。但是40分以上的学生很少。化学前两个单元相对于整个化学来讲比拟简单，但是学生的测试并不理想。我将总结这次月考的原因：第一，问题不规范，写作不规范九年级化学文科有很多需要记忆的实验现象，学生对实验现象的描绘不规范。比方看到很多白烟，不能讲是白雾。白烟是固体颗
2、粒，白雾是液滴。假如你犯了一个错误，意义就会改变。学生不根据教师的标准回答，而是想当然。还有一些化学文字表达和符号表达，要么条件少，要么符号错误。任何问题都是似是而非的。在以后的教学中，一定要让学生重视，强调做题的注意事项，规范的写标准答案。坚持让学生记住文字表达和符号表达。第二，错字现象严重化学的填空题都是空的，都是有分数的。关键词写错了就没分了。很多意思写对了，可惜有几个错字，分数丢了。比方清水石灰水变浑浊写为“浑浊，而“爆写为“油炸。九年级开场学化学。学生对学习化学的重点和做题的注意事项不是很清楚，所以不能关注这样的细节。不知道这种失分现象在入学考试中是不是很严重。在以后的教学中，要引起
3、学生对细节的注意，注意易错单词和关键词的板书，强调这些易错点。学生们被严格要求在平常的练习中养成一个好习惯。第三，加强理解和记忆化学中有很多实验现象需要记忆，学生很容易记住并混淆。在以后的教学中多做实验，让学生在理解的基础上加深记忆。训练学生本人总结实验现象。作为一名新教师，他的教学和管理经历缺乏，班上的学生也没有那么配合教师。学生觉得新教师不可怕，课后偷懒也是原因之一。以后要严格要求学生，作业要保质保量完成。固然这次考试我没考好，但我可以以借此时机抨击一下学生，让他们找到本人的定位，明白规范问题的重要性。通过纠正这一系列问题，下次能够避免类似的问题。月考分析总结2在学生的紧张和恐惧中，月考终
4、于结束了。固然同学们很关心成绩，但我不得不遗憾地告诉你，我们成绩差到所有成绩都达不到平均水平。我们十佳学生中有一个低于平均水平；前20名学生被其他班吞了1.6；前30名学生中有3名被其他班吞噬；前四十名和前六名的学生低于平均水平；前50名中有7名同学被另一个班吞噬；前一百一十六名学生也低于平均水平。前二百二十八名同学已经被其他班吞噬；我们班前300名的人数等于14班前200名的人数。讲实话，看到这个成绩我觉得很难受。我能够讲有五种味道：庆幸这次考试不是高考，而是月考；二是重。自从进班以来，学生们几乎没有平静过一天。甚至有些学生在课堂上耍花招。教师一离开，他们就听到了学生们的低语。当我走进教室时
5、，我从来没有发现学生们正在全神贯注地学习。很多学生看到教师假装努力学习；第三，感觉压力太大，这次我们成绩太差。我能做的就是勒紧牙关，愈加努力，想尽一切办法，不惜一切代价提高学生的成绩。我明白这很难，我也明白要实现这个目的，我们需要学生的合作，每个学生都需要努力学习，但我不知道学生能否做到，但我必需要求学生做到。四，我感觉到了心痛伴随着一种快感。同学们讲出来可能会很惊讶，由于你被罚了，前段时间你没好好学习被罚了。从那以后，我相信你遭到惩罚后会振作起来，全力以赴为本人和我们班创造辉煌。我看得出结果出来后，有的很开心，有的很失落，甚至很难过。这是必然的。考试的经过和人生的经过是一样的。假如我们前一个
6、月努力，全力以赴，珍惜每一点时间，那么经过这次考试，我们就会收获丰富的果实；假如我们控制不住本人，得过且过，天天只想玩玩，聊聊天，那么这个时候我们就会相互懊悔。但是世上没有懊悔药！假如学生们这时振作起来还不算太晚，由于这是我们高中的开场，我们还有时机改变本人，但这需要很多学生彻底改变本人，改变他们的懒惰和拖延，改变他们的粗心大意，改变他们上课分散注意力和课后不认真完成作业的习惯。同学们，既然我们上了高中，正如我在给你们的开场白中所讲的，我们必须承受你们应得的痛苦。由于在学习的道路上没有人能够代替你，我们要承受天天早起晚睡带来的所有艰苦，碰到问题的迷茫，自我约束的困难，失败的痛苦，等等。但在学习
7、中，有无数的乐趣：克制难题的喜悦，帮助学生解决问题的自豪，考试提升的成就感，与学生相处的快乐。但是，所有这些快乐只要在你努力学习，成绩好的基础上才会感遭到。然后，我要求你控制本人，耐得住寂寞，耐得住诱惑，好好学习，获得好成绩。我要求你进教室时坐在本人的座位上，根据本人的计划认真学习，不要交头接耳，不要出声，坚持教室里平静的学习环境。在课堂上，任何学生都应该热情回答，锻炼本人的技能，提高本人的成绩。注意制定一个合适本人的学习计划，然后根据计划学习。同学们，最后，我给大家讲一句最常见最流行的话，和大家共享一下：人生能有几拍？这个时候，是我们努力奋斗的时候了。人生是一次单程旅行。过了这个村，就没有这
8、样的店了。我们等待学生捉住生活中的这个时机，不辜负父母的期望和教师的信任，用我们的汗水为我们的生活增添辉煌的光彩。月考分析总结3月考结束，我们翻开新的一页。我们将迎接中考的挑战，这是初中以来的第一次中考。我自然觉得我对上一次月考的成绩不满意。这次期中考试对我来讲是一次严峻的考验。那么，我该怎么准备呢？首先，我想从这次月考的失误中汲取教训。最重要的是粗心。固然这个问题在几乎每个人身上都不同程度地存在，但我们不能低估它。大大咧咧的，和我一样，忍不住讲是差距。焦虑，忽视对提升本人没有任何帮助。为了摆脱这个问题，争取期中考试有更满意的成绩，我制定了下面计划：第一，课前多准备，课后多温习。上课认真听教师
9、讲课，最重要的是把主要内容和关键部分听清楚。只要你懂了，温习就很容易。第二，假如不懂，千万不要装懂，但也要会用，尤其是数学。你懂了，不代表你把握了。第三，考前要学会调整心态，不要产生轻敌的盲目快乐，也不要产生畏敌的盲目失望。四、考试要注意审题，不仅要理解题目，还要看答题要求。试卷做完后，要从高分的题目开场考试，对数学科目进行书面验算，合理利用时间。我想念只要我根据计划认真去做，就一定能在成绩上获得突破，进入前一百名。月考分析总结4看到这样的分数，我觉得很难过，很对不起学生。我有限的教学能力限制了他们无限的发展，有限的责任感导致了他们有限的分数。前段时间由于花在家庭上的时间过多，花在学生身上的时
10、间少了很多，所以今天的成绩真的是由于自私的利益耽搁了孩子。当我们提到一个教师真正的责任感时，我们应该致力于教学，像对待本人的新生儿一样对待别人的孩子。本次考试详细情况总结如下：第一，基此题型中的诗歌听写和新词填空仍有总分，学生失分较高这两个题都属于子题，但是分数不理想。班上只要10个满分，其中错误较多学生有陈学政、陈俊源、周帅、林佳泳、钟雨景、黄逸熙、陈丹萍、邹雨迪、翁锦龙、朱乐凡、彭日炫、程晓辉、叶溢洲、徐声威、吴焕杰、林泽印、朱舒展、吴东润、翁志伟、孙伟钞。错得比拟多的字仍然是“骥、轩、潭、嶙峋、磬。二、病句修改出错率过半病句修改全班只要18人做对，缺乏一半，对于病句修改在学生语法学习还不
11、够充分的情况下，我们只要多总结一些典型病句，并加强学生的语感训练，以此来提高病句的判定能力。三、45小题语言运用题得分极低第4小题失分的根本原因在于学生只会判定某个句子运用了何种修辞手法，但是对于用修辞手法造句还是无从下手。第5小题也是一种第一次出如今学生眼中的新题型，很多同学也是找不到北，对于这类题目主要是加强他们的审题训练，并学会分析与概括。四、文言文阅读得分相对较高此题是整个试卷中学生完成最好的题目了，满分13，平均得分在10分以上。得益于之前对翻译的逐个背诵跟踪。看来此方法还得继续加强。五、课内阅读得分超低此题满分12分，平均得分5分左右，失分点有两个，一是学生对于“象征不属于修辞手法
12、而是写作手法的认识不够，二是学生缺少对句子的微观分析能力。六、当代文阅读得分较低此题的主要失分点有两个，一是学生对于描写手法的概念基本上是一片空白，第二是学生的阅读分析、概括、综合能力明显缺乏，使得学生的思维不够全面，因此对于得分点的回答也不够完好。七、名著阅读得分超低此题本8分，但学生的平均得分率只要4分左右，满分的只要7人。这个题目属于死记硬背型的，以后能过加强背诵来提高这一题的得分率。八、作文情况不妙作文中最大的问题仍然是书写问题，其次还有五六个同学字数不够，得分在20下面，一位同学竟然没有写作文，实在出人意料。作文的内容也较为单调，基本上都是发烧感冒类的，缺少新意。对于作文，在学生们生
13、活阅历有限的情况下，一要加大他们的阅读量，二是要进行系统写作训练。这是七年级入学来的第一次考试，它让我全面了解了学生，也全面了解了本人。本人一定从新出发，努力学习其他教师的教学经历，探寻语文教育的新方法，争取使孩子们的学习能有一个更高层次的飞跃。月考分析总结5这次的数学考试，我对本人自信心十足，满心欢喜地以为100分非我莫属，可是，当考卷发下来的时候，鲜红的33分铁青着脸，给我的幻想打了一个零分。为什么呢?我这样问本人，可当我阅读完好张考卷之后，我感到了内疚。原来，就是那道不起眼的数轴题目，令我与100分擦肩而过。我紧紧地攥着这张考卷，眼睛紧紧地盯着这张考卷上的“相反数三个字，我恨不得本人是会
14、变魔法的哈利.波特，将这个词从考卷上抹去，这样，100分就会重新投入我的怀抱。可是，但我静下心来时，我却明白了这一切都是我咎由自取。要是我考试的时候再认真一点，或许我就能紧紧地捉住100分，不让它逃走。固然，这只是一次小小的测试，但我也从中明白了一些道理什么事，不管是小到分数的，还是关乎到生命的大事，都是绝不能够马虎的。当你工作时，一不小心，将一组重要的数据多写了一个字，这个公司就有可能将会由于你的大意、疏忽而损失几百万，而你的粗心大意也会让你面临下岗的危机;当你高考时，就由于一道题目的计算错误或漏题，罢了0.5分这样微落的分数而进不了你理想中的大学的门槛，名落孙山;当你在检查飞机时，由于一时
15、的马虎或懒惰而漏检查了一个地方，也许这个地方就会出现障碍，导致飞机在飞行经过中机毁人亡这样的例子还有很多很多，比方这一个。请看。一位美国总统，发现一座森林里的鹿遭到狼的严重威胁，而鹿又是当地的重点保护动物，他为了鹿的繁衍，二话不讲，武断地下了决定：命令猎人大肆捕狼。由于这一措施，狼的数量迅速减少，可想而知，鹿的数量相应地增加了。鹿是以草为食，它们的数量一多，草就不多了，草的日益减少，让它们换了一种食物树皮，树皮吃完了，又开场啃树根如此下去，原始森林的树木越来越少，当这位总统发现时，已经为时已晚，一座庞大的原始森林就由于这位总统一时的武断，而在美洲大陆上永远消失了。咳!这位总统固然不是有意犯这个
16、错误的，但它的后果毕竟让一座原始森林小时了，这是不可改变的事实。固然讲“人无完人，但我们也应尽力地去改变本身的缺点，至少，我们不应该马虎行事，要一丝不苟，让本人的性格细腻起来，让本人变得细心起来。月考分析总结6这次月考我对我的物理考试成绩不是很理想，由于我有好几分都是因粗心、不认真造成的。其实有很多的基本知识我还是没有学好。上课听着教师讲题，当堂记得很清楚的，但过一段时间就不好讲了，明明已经遗忘一些，本人却丝毫不知，还以为什么都会的;作业有时写的认真，有时就有些怠慢了，等发回来看本人也错了那么多。考试，自然不用讲，成绩起伏很大，认真做了，成绩就高些，倘是疏忽一点，那成绩便不堪入目了。总而言之，
17、还是没有从根本上重视物理。就针对这次月考来讲，能够当作反面典型了。第一，温习没有到位。总觉得物理没有什么能够温习的，翻翻卷子也就放下不管了。突然想起小学班主任对我讲的话来：“你固然觉得擅于那一科但是事实并不是你想的那样，有时间应该去琢磨本人的弱项，提高的空间还很大。总听人家讲“不听老人言，吃亏在眼前，如今真正本人体会到了。假使考前认真复习一下书本，或许结果会比如今更好些。第二，做题的时候太急了，觉得这次的题目做起来并非那么的难，很多题目连题都不带看完的就去做下一个，然后不会的连想也不想就在那空着，继续做做后面的题。在最后的几分钟里我更是不去检查一下哪里有错，觉得我已经写完了也以为那些题做得挺好
18、的，但发下卷子，错的几乎都是那些被我忽略的题。第三，审题不够细致。有些题目并非不会，就是马虎，什么法线应该是虚线我画成了实线，空里添度数的我添成了反射光线，计算题的输给算错了.这些都是由于粗心大意造成的。这错不知犯太多少次，但似乎是屡教不改，尤其是一着急，就更别讲了。而且错的都是教师强调过的题，错的太冤了。这个学期还有大半，这个局面也并不是无可挽回的，只是我要付出比别人更多的努力罢了。以上的缺点我会尽量改掉，相比大喊“我一定要改掉所有缺点的空口号，我想尽量更实际一些，请教师看我的表现吧，我会尽我所能，端正本人的态度，提高本人的成绩。月考分析总结7升入高中一个月以来，我由不适应走向适应。面对学习
19、，我自以为一刻也没有松懈，但上课走神的情况也有，我希望日后能够改正。这次月考，侥幸进了年级前100名。但我以为成绩的背后，我以为还是有隐患的。例如，语文97分，成绩偏低，没有到达97.3分的平均分。主要是阅读题和作文拉的分。因而，多读多练笔是我日后学习语文的重点。数学主要是简单题粗心大意，做错了;难题没有思路，不会做。英语则是听力听不懂和词汇缺乏，导致阅读理解不明白。物理成绩偏低，才72分，固然物理教师讲月考题太难，但我以为，一个会学习的人无论题怎么难都应该考得比拟好。再有化学，92分，固然不低，但我以为，我假如能把那道求体积得54.3的题做对，分数能够更高，那题完全是由于我没有把握质量分数与
20、体积的关系。因而，我还有缺乏，下次这种不该错的题，我不会再错。至于历史、地理，考得还行，但有的知识还是不扎实，这也是正常的。八科，难免会有记忆上的疏漏。但主要是查漏补缺，争取下次不错。政治考得很低。大题我完全没有思路，也许是由于很多知识点没来得及背，或者是没有真正理解题目，不知从何下笔。总而言之，月考已经过去，这一页已经翻过，无论考得好坏，要做到“胜不骄，败不馁。日子还要过，学习也要一天天地学。月考的任务主要是查漏补缺，我要努力做到这次错了，下次不错。再有，我希望本人能和教师多沟通，努力找出本人的缺乏。有则改之，无则加勉。我的下一个目的是期中考试，我会付出努力，争取还考在百名之内。如今，我已基
21、本适应高中的生活，做到教室、食堂、宿舍三点连成一线的生活方式。人总是要独立的，高中生活将是走向人生独立的起点，一个月来我学到了好多，学会了人与人之间的交往，学会了本人洗衣服，学会了本人生活、集体生活。这儿比家儿充实多了。我喜欢上了这儿。愿我的高中三年很完美。月考分析总结8这份月考试卷测试学生的知识和能力。就班级成绩而言，部分学生基础知识把握较好，阅读理解能力较强，优秀率在20%左右。但相当一部分学生，由于基础差，对基础知识把握不牢，甚至根本不懂基础词汇的用法，阅读理解能力也不失分。详细问题分析如下：第一册是基础知识，选择题，大部分是学习计划的原题。只要少数学生是对是错，扣10分以上的学生比例占
22、总数的40%左右，也就是相当一部分学生看不懂学习计划的原标题，能够讲是看不懂，造成失分。我们应该加强学生对单词、短语、句子、段落等的理解。在实际教学中，调动学生的主动性，即积极查阅参考书和积极考虑。第二卷讲的是阅读和理解，也就是能力。从12个问题开场，是一个5分的古汉语翻译。优秀的学生准确率较高，但有些学生由于不能准确直译或误解词义而失分12分，极少数失分5分。能够看出，有些学生根本不懂单词的意思。在教学中要多加指导，从关键词短语入手，引导其准确直译；13、147分古诗词课后阅读是初中学的一首古诗词。优秀的学生能把握句子中的意象描写，写出准确的答案，而相当一部分学生则不能。在教学中，他们应该试
23、着回答问题。拨号；问题15是5分古诗听写。前3小时学，后2小时不学。一个学生由于写错别字或者忘了扣分，要加强对学生记忆和听写的训练；第四个问题是当代文学15分阅读，严重迷失。原因是有些同学看不懂文章，概念不清，表达技巧欠缺。因而，我们应该在教学中对解决问题的思路和方法给予指导。第五题是15分的语言应用题，其中35%左右是学习计划的原题。剩下的固然不是学习计划的原题，但也是经常练习并与高考挂钩的能力题。失分的原因是学生缺乏答题技巧，不能灵敏地组织和使用语言。教学中多注意句子的得体性和语法指导；第六个题目是作文，占50分。这次考试失分超过20分的学生占两个班的10%左右。丢失的原因是写的字数不够，
24、思路不清，前言不搭后语。能够看出，有些学生在写作中没有想法，更不用讲想法的表达了。在教学中，要用教材教给学生一些表达技巧，从单词、单词、句子入手，结合学生的实际生活，真正做到“用手写出我的心。总之，这次月考不仅考验学生对基础知识的把握和语言的运用，也考验老师在教学中的成绩和缺乏。我对学生的进步感到欣慰，但也为我不能让他们积极学习而苦恼。我决心在以后的教学中加强本人的学习，提高本人的教学能力，努力做到真正的扬长避短。月考分析总结920xx年秋季学期第一次月考阅卷工作刚刚结束，我们针对这次考试的情况，认真进行了分析。详细情况如下：1、试卷构造本次考试满分100分，选择题25小题共50分，非选择题4
25、题共50分。2、试题特点本次试题是由我们科任教师本人命题，由于是新学期第一次考试，出于鼓励学生以及检测学生能否把握所学基础知识的意图，本份试卷重基础，没有偏题、难题，注重对基础知识和基本能力的考察，十分是考察学生的识记能力，材料直接从教科书上选取，适当考察学生从材料中获取信息分析解决问题的能力，设问跨度小，一般就一章或一节设问，对分析能力的考察只是局限于比拟浅的层面上。3、学生得失分情况大部分选择题以及非选择题的26、27题、28题的第1小题的第二设问、第2、3小题，29题的第1小题的第一、二设问，学生答得比拟好。学生出现错误较多的地方有选择题的第7、14、19、23、25题，非选择题的第28
26、题的第1小题的第一、三设问以及第4小题的第一设问，29题的第1小题的第三设问以及第2小题。4、学生考试成绩由于本次试题基础题较多，所以学生考得相对较好，平均分、及格率、优秀率、总折分相对于初一的任何一次考试都有提高。5、学生存在的问题在阅卷的经过中，发现学生存在的普遍问题有：有个别学生态度不端正，非选择题一个字都不写；对基础知识把握不牢，出现张冠李戴的情况；答题不够仔细，甚至有漏掉题目没答的情况；书写出现很多错别字；学生灵敏运用所学知识解决问题的能力不强；6、今后努力的方向1在平常的教学经过中，加强对学生的教育，让学生明白本学科的重要性，端正学习态度。2进一步稳固基础知识3进一步落实“先学后教
27、，精讲多练教学形式，多给学生读背时间4抓好读背上墙工作，明确每周读背任务给学生，加强检查与催促，争取周周清。5充分发挥集体备课的作用，落实每一周的集体备课，出好学习任务。6在教学经过中，教会学生记忆以及答题的技巧与方法，加大材料题，分析题的训练比重与难度。培养学生的把握线索能力、归纳能力、自主分析能力，自主探究能力，引导学生学会运用所学知识解决问题。7在平常的教学经过中，容易考到的人名、地名一定要学生动手写，在考试时尽量不要出现错别字。关于马虎大意现象，要十分强调，注意提醒学生不要犯类似错误。8加强师生沟通，让学生给教师提教学建议，不断调整与改良教学方法。月考分析总结10此次的月考，我的成绩不
28、算好，但也不是很差，但本人还是觉得不太满意，同时也是看到排名让我知道本人的学习确实是有些糟糕，在此也是要反思，去让本人看到问题，去改变才行的。成绩出来的时候，其实我也是等待能不错，但是真的看到了我也是感到很懊恼，本人平常怎么就不去再努力一点，而且教师讲了的一些知识点，假如本人去记好了，那么成绩也是会好很多的，此次的月考，我主要的一个问题也是基础的题目丢分有点儿多，做的不是很好当然也是本人平常太过于懒散了，学习能够讲有些敷衍，很多的题目，其实我都是会做，但是分数拿的却不高，也是犯了一些低级的错误，一些似是而非的答案，我也是容易答错，假如我平常学习能再扎实一点，该记忆的都是记住了也是不会导致此次的
29、考试那么的糟糕丢了如此多不应该的分数。刚进入初一，我也是开场没有多久的月考，其实对于这种学习的状态本人不是那么的适应，十分是以前在小学的时候本来就是觉得能拿到不错的成就就好了而没有去想过再进步。反思本人的问题，我知道也是态度上是要继续的进步，来让本人真的会有进步，而不单单是考前去突击下就够了的，此次月考我也是没有太过于重视，考前的温习做的还是不够的同时时间安排上也是如此，数学的考试中，也是有一些难题出如今前面，而我消耗了过多的时间，也是导致后面的题目都是没有去做完的。对于考试的安排确实本人也是要有进步才行的，其实教师也是在考前的时候讲过一些考试的技巧，但我确实没有仔细的去听反而觉得反正本人考过
30、那么屡次了，也是知道怎样的来做，但是其实并不是如此的，十分是教师讲的一些方法，我也是经过了考试才知道，真的是会有用的，但此次考试我确实没有去用上，同时本人也是反思中看到了这些问题，以后也是要去改良。十分是在平常的学习中更是如此，要去把学习搞好，基础扎实了，那么到了考试的时候也是能更顺利的做好题目，来让本人真的有进步，而不是讲单纯的觉得考前突击下就够了同时此次的分析成绩，让我也是知道，本人的进步空间其实还是很大的，还有很多的方面都是能够再做好一些，这样也是能让本人真的成绩上有进步，分数去提高。月考分析总结11就在上个星期，我们举行了这个学期的第一次月考，成绩今天已经出来了。讲实话，我在看到成绩的
31、时候，心里挺安静冷静僻静的，就好似是波涛不惊。我对本人的举动也有点惊讶，我以为本人会很懊悔，可是我好似并没有，可能是我本人早就意料到这次会考得十分不好，所以心里早已经有了一些准备了吧，才能在看到成绩的时候展现不出慌张。总体来讲，这次每一科成绩我几乎都退步了，甚至有好几科还不及格，有些之前考得挺不错的科目，这次考得也不是很好。我觉得本人最需要进步的科目是物理，这次物理我只考了几特别，而且试卷上的好多题我还不会写，一看到题目我就直接跳开了，这个其实让我有点害怕，由于我担忧我会考得十分不好。物理是我的弱项科目，自从开学以来我就有挺多题目和知识点搞不懂，但是我一直都没有去弄懂它们，也不敢去问教师和同学
32、们，以致于问题越积越多，可是我并没有想办法去解决它们，这也是为什么这次物理考得不是很好的原因之一。这次考试我觉得最遗憾也是最粗心的一点就是地理这个科目了。试卷上的大题一共有两道，是打印在一张试卷上面的，由于当时我没有看清楚题号，所以我把两道大题的位置写反了。当时我看到成绩的时候还有点吃惊，由于我觉得应该不至于考这么差吧，后来我查看了一下答题卡才知道两道大题都是零分。我觉得特别生气但又很无奈，谁叫我当初没有看清楚呢，以后做题一定要更仔细，更认真一点，要把每道题的题号看清楚了，落笔的时候也要心中有答案。这次也当是给我的一次教训了，希望下次我不要再犯这么低级的错误了。纵观全部科目，我出现的大大小小的
33、问题都有，粗心，知识点不会，公式和定理不会用，知识把握得不牢固。经过分析，我也发现了我的很多问题，列举起来其实还挺多的。此刻我有种“恨铁不成钢的感觉，所以我还是要再想想我本人的问题。从一开学，我就感觉我的学习状态就不是很好。上课的时候没有认真听讲，有时候还听着听着就打瞌睡了，以致于整节课下来我的状态都是懵懵的，知识点也没有听进去多少。等到下课后我再来写作业和温习的时候，才发现没有认真听讲什么都不懂，于是我才开场懊悔为什么要打瞌睡，然后我就下定决心明天一定不能打瞌睡了，可是到了明天上课的时候，我的头又变得昏昏沉沉的，我又打起了瞌睡。如此反复，我都不知道本人为什么会这样了，即便想要提起精神听课，可
34、是我好似就是不听使唤。这可能是由于我昨晚晚睡的原因，而这又得追溯到我写作业不认真，做事拖拖拉拉等原因。一到晚上，我就开场懒散，拖了很久才开场写作业，而时间又过得很快，到了差不多十一点我才觉察作业可能写不完了，所以我就不得不熬夜把剩下的作业写完，结果第二天来上学就有可能打瞌睡。不得不讲我的这个坏习惯一定要改改了，不然我可能会因而而错过一些重要的知识。还有一个比拟重要的问题就是我在学习方面有一些疑问，可是我却不敢和别人沟通，不敢问教师，这就导致我的疑问一直缠绕在心头，旧的问题没有解决完毕新的问题又来了，这会让我越来越困惑，对后面的学习也没有什么帮助。所以我希望以后有问题及时解决，大胆一点，多问几个
35、为什么。这次月考暴露出来了我的很多问题，我应该要多多反省本人，然后再好好分析问题，决定好要怎么样才能做到最好。再努力一点，时机总是留给有准备的人的。月考分析总结12在我新的初中生活中，第一次月考结束了。那一刻，我的心情很复杂。也许是由于考的不是十分好，我显得有点不甘心，留下了一丝遗憾。如今，在我的脑海里，还是一个个看到月考的场景。最让我懊悔的是英语。考试开场的时候，我在看听力部分，但是听力部分很久没弹了。然后我反响过来，做了笔试。我很担忧，怕时间不够，试卷没做完；怕做的太快，正确率低。我不得不保持慢速写作。不知道过了多长时间，教师忽然叫上弦。还没等我反响过来，试卷就从前面拿走了。我真的控制不了
36、本人的情绪，趴在桌子上哭，但是有什么用呢？哭的时候回不来了。那天之后，我觉得很烦，但我渐渐接受了这个事实。仔细分析，我觉得这次主要是做题速度太慢，之前的题纠结了。既要保证质量，又要保证速度。在将来，我会经常理想的科目是语文。由于经常看作文书，所以知道怎样利用积累好的单词和句子，并且能够恰当的使用。但是有一个小缺点：粗心。有些问题根本不应该错；有些话可能是错的。希望能纠正这个缺点，到达主题要中心，答得愈加完好。相信这样，我的语文能够更上一层楼！我同时还有个非常薄弱的科目数学。从小学开场，我就偏数学。不知怎的，我特别恐惧它。明明上课都认真听了，可考试总会害怕，考的特别不理想。我想努力克制它！以后我
37、会愈加认真的听课，多积极发言，激发对学习的兴趣；上数学补习班，把成绩补上去！假如我都能做到，相信我的数学一定会朝更好的方向发展！我要走出所有的沮丧、不甘心、恐惧这些情感的阴影，保持一种积极，乐观向上的心态！我等待着下一次月考的到来，尽管来吧！我一定不会被你打倒！月考分析总结131、从卷面上分析，英语听力失分较多。固然平常布置学生听力作业较多，但做完之后的检测较少，缺乏约束力，学生的重视度不高，这也对我们教师提出了要求即布置的作业能否具有有效性。不要为了布置作业而去布置无效作业，要布置即要检查。2、学生在单词拼写、单项选择等基础题型上把握不够好。讲明老师需要在平常对学生进行基础题型的训练。词汇的
38、把握度，词汇的灵敏变化，都需要在平常加以稳固。单词拼写、单项选择能够通过平常的练习来稳固，在周六的补课活动中，能够通过完形、阅读篇章来扩大词汇。3、作为任课老师，尽量减少与其它班级的差距，提高整个备课组的成绩，进而减少与其他兄弟学校的差距。这在很多方面需要各任课老师的努力，互相扬长避短，有效利用学校现有的资源。努力缩小差距，提高本班、本备课组的成绩。4、老师需要从很多方面要求本人：1课堂之后，注意作业的反应，把关每位同学的作业情况。2注重每次单元测试的反应。3关注学生平常学习状态，及时提醒。发现问题、解决问题。5、学生方面存在的几个问题：1学生似乎缺乏毅力，进取心，文科上所花的时间不多。天天抽
39、背，有的同学并不过关，听写情况不理想。2课堂上表现欲强，较难控制本人，一方面希望引起教师重视，表现进步；一方面又缺乏纪律观念，随意讲话。3作业方面：课上听，但并不专注，讲完题目，但并未去订正，作业主观题少做或漏做。4对待考试：缺乏温习的概念。6、老师需要做的：1要求学生，做到天天早上听读课的2030，反复听读课文单词。2要求学生上新课前已背出这一单元的生词、课文。3重视学生在平常对人对事的态度，进行正面引导。一个正气，进步的孩子才会去努力进取。4平常每周检查一次他们的作业本、听写本、默写本、12号本。5留意学生的学习习惯：能否养成天天听、读、背，天天预习、温习的问题，天天整理笔记的习惯。月考分
40、析总结14本次考试过后，拿着分数单，我进行了认真的比照，成绩不算差，但也存在一些问题，现从下面几个方面进行分析。1.成绩与同学科教学班的比拟与同年级其它四个班比拟，一班，二班语文成绩不算理想，对学生平常有布置无检查，落实。假如我能，在检查背诵时，抽几条，或者在译文时抽查几句来检查学生的基本功就会更扎实。才初一年级，有个别的学生竟然在语文上考1分、2分，有时想想即便有回天之力，也难得拯救他们：何况无回天之力，针对这些不及格和个位数，除了常抓，紧抓之外，思想教育就更必要了。首先培养其兴趣进而“亲其师信其道。总之，端正了工作态度。成绩自然，就会端正，我今后定会认真执教。2.我教的一班、二班语文成绩相
41、差太远，两班成绩靠后的学生不多。但成绩太靠，竟是2分9分20分语文上出现这样的分数，让人可笑可悲，所下面一步教学，应着重成绩靠后的同学。他们厌学，学习无目的，上课不进状态，甚至搞笑，睡觉，针对这种状况，教师应方法灵敏些尽量吸引他们，让他们介入到教学中来。十分是平常，多鼓励，多表扬。还有他们的作文水平实在糟糕，但他们又绝顶聪明竟然把当代阅读抄一遍，当作作文。他们根本不在乎分数的多少成绩的好坏，只是他们影响了全班成绩。加强集体气力，靠集体的美丽影响他们教育他们，让他们有荣辱感，知道个人成绩的好坏影响全班的成绩。3.教师与教师之间的比拟。张杰青教师认真仔细，张吉红教师擅长研究，他们两个在语文教学上是
42、能手，值得我学习，在优点不多的情况下，我比拟马虎：讲课没有本人很独特的风格，还有书看得少，相比之下，就更应该努力学习了。4.班与班成绩的分析我班的成绩均靠后，除地理之外2名，均是4名5名，历史、生物第6名，这需要在以后的工作中抓副科抓文科，主副齐抓。充分调动学生的积极性，让他们热爱学习进而提高本人的各科成绩。作为班主任，负责本班各项工作。这次成绩不理想。今后一定营造班级气氛，让学生比赶帮超带争取学风浓厚，班风也正，让成绩更理想。月考分析总结15同学们，九年级的第一次月考，奏响了20xx年中考的序曲。在座的每一位，都面临着九年磨一剑，即刻试锋芒的考验。正所谓，英雄挽弓，箭在弦上，蓄势待发，只欠东
43、风。何谓东风：就是我们怎样捉住机遇，在中考中考出令人满意的成绩。当前，我们面临哪些机遇呢?1、我们有一支十分能吃苦，十分能战斗的老师队伍。他们工作勤勤恳恳，兢兢业业，为了你们学习成绩和品德修养的提高，默默无闻的工作着。碰到他们是你们的荣幸，也是你们的骄傲。2、我们有一大批勤学上进，发奋有为的优秀学生群体。他们是班级和年级的中坚气力，代表着家长和学校的希望。正是他们的存在，带动了良好的班风和良好的学风，构成了比学赶帮的学习气氛。3、我们有一个稳定的纪律环境。经过六位班主任两年的精心管理，全年级构成了比拟稳定的纪律环境，不良群体没有生存基础，害群之马没有用武之地。同学们有一个静心学习的良好环境。4
44、、家长的关注，学校的重视，也是一个有利条件。家长们通过不同的方式，询问你们在校表现及学习成绩，班主任也通过家长会与家长沟通，以博得家长的配合。学校也想方设法为你们的健康成长提供良好的条件。本学年，学校要安排六次月考，其中三次与外校联考，两次把体育成绩纳入月考之中。每学期的第一次月考，给年级前六十名照荣耀照，上荣耀榜。每次月考的年级前三十名，给与物质奖励，各科到达A级的给予十分奖励。5、优惠的中考政策，给想接受优质教育的同学提供了发展的空间。每年我校分配的省示范高中的定向名额，多达二十余人，达省示范高中统招线的学生六十多名。海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。是金子就给你发光的时机。6、在看到希望的同时，我
45、们也要看到我们面临的困难。1、这届毕业生总数减少，知识基础薄弱，中考要想有新的突破，师生仍需努力。2、尖子生学科发展不平衡，市一中统招要上新台阶，任重而道远。以这次月考为例，年级前十名，只要五人到达了A级。3、有部分同学，没有明确的学习目的，得过且过，学习跟着感觉走。对即将到来的中考缺乏必要的心理准备。详细表如今时间观念不强，自信心缺乏，缺乏吃苦精神。4、个别同学，不求上进，法制观念淡薄，有时寻衅滋事，挑起事端，也是影响学校稳定的潜在因素。为此，我向同学们提出几点建议：1、明确学习目的，加强学习自信心。目的是方向，目的是动力。而自信心是实现目的的保障，有了自信心就有了战胜困难的勇气。2、磨练坚强意志，发扬拼搏精神。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。有了吃苦的心理准备，知难不难。就能克制一个又一个困难。3、夯实知识基础，把握学习方法。万丈高楼平地起，没有扎实的知识基础，就不可能有一览众山小的恍然大悟。一把钥匙开一把锁，好的学习方法，会获得事半功倍的效果。总之，在今后的学习中，要管住本人的口，勤学好问，不留隐患，管住本人的手，多练多做，管住本人的脑，独立考虑。只要你给本人一点压力，它会回报你十倍的动力，只要你给本人一点自信心，它会给你十倍的微笑，只要你给本人一点追求，它会给你十倍的欣喜。同学们，中考的号角已经吹响，敢问路在何方，路就在脚下。谢谢。【月考分析总结15篇】