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1、学前班班主任工作总结(15篇)学前班班主任工作总结(15篇)总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回首、分析，并做出客观评价的书面材料，它能够使头脑愈加清醒，目的愈加明确，为此要我们写一份总结。那么你知道总结怎样写吗？下面是我精心整理的学前班班主任工作总结，仅供参考，欢迎大家阅读。学前班班主任工作总结1本学期中学前班的工作重点是加强幼儿的规则意识，培养良好的学习习惯和学习态度,而让孩子有健康的体魄，良好的性格特征是我们在保育方面的要点。回首这学期的工作中的点点滴滴，收获不少。我从班级的实际出发鼓励孩子们自立、自理，使孩子们在活动中愉快、自主地接受新的知识，总结得失，感触很多。在和孩子们
2、相处的日子里，看着他们在一天天成长，不断进步，让我感遭到本人是最幸福的教师，幼儿教育是最阳光的事业。下面是我带班的点滴体会：一、任教学前班基本情况：全班共20名学生。这些学生有的读了幼儿园大班的，有的只读了中班，不懂学校规矩，随意性较强。有的爱做小动作，有的上半节课就想上厕所，有的想干什么就干什么。一切都要从头开场，我与教师们不急不躁，耐下心来进行教育、培养、训练、再教育、再培养，再训练，不断进行着重复的工作。针对吃饭挑食的孩子、智力水平较差的孩子，都进行了特殊的照顾、辅导。像这样的一个班好像教一个幼儿复式班，要针对不同的水平、不同能力的孩子，上不同的课。经过我与教师们平常严格细致的教育管理，
3、狠抓一日的生活常规，通过半年的学习，这些孩子，渐渐懂得遵守课堂纪律，懂得了：“我们爱学校，我们爱集体，我们爱学习，我们要做好孩子等基本道理。二、树立服务思想，以学生为中心，努力做好班主任工作1.加强学习，提高认识，把主要精神放在本职工作上，敬业爱岗。我严格要求本人遵守公民道德规范，面对一个特殊的幼儿班集体，我深感本人责任的重大。公民教育要从娃娃抓起，让他们在幼小的心灵里播下做个“好公民的优良种子，懂得如何做个好孩子、好学生、合格小公民的基本道理。这学期我与教师们坚持了“我们爱学校、我们爱集体、我们爱学习，我们要做好孩子的基础上，结合团结友爱、明理诚信等简单易懂的公民教育。2.严格班级管理，抓紧
4、“养成教育的培养，首先我把主要精神放在班级管理和思想教育工作上，努力做到认真负责、一丝不苟，工作上坚持高标准、严要求、不怕苦、不怕累，保持健康心理以及乐观的精神状态。其次，要树立童心、爱心、耐心，坚持正面教育原则，全面育人，在思想上、学习上、生活上关心爱护孩子，耐心细致地做好他们的教育工作，捉住他们的闪光点不放，多表扬、鼓励，少批评指责。不断强化他们的优点，把他们的闪光点放大，变缺点为优点。3.严格一日生活制度，加强常规训练，培养良好的生活习惯和行为规范。观察孩子，了解孩子，同孩子们打成一片，和孩子们一起学习、一起生活、一起游戏。4.当好儿童健康成长的指导者和引路人在日常师生交往中，努力做到信
5、任、宽容、理解和尊重孩子，以高度的责任感对待他们。耐心、细心，关心照顾每孩子，把孩子们开心、兴奋、惊奇等内心活动最细微的表现都看在眼里，认真观察每个孩子的动作、表情、脸色及神态，把握并发挥他们的兴趣和特长，对他们的身体状况，喜怒哀乐等情绪的变化更要关心、过问，针对不同情况采用不同教育方法和措施。通过本学期的工作，我很幸运学到了不少东西，我深入认识到：只要在以后的教学中多学、多思、多试才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子。所以，我坚信：自我评价，是天天进步一点点的动力。学前班春季学期班主任工作总结本学期已经在孩子们欢声笑语中画上了句号。在校领导正确的领导和大力支持下，在家长们的积极配合
6、下，在我们老师的共同努力和辛勤工作下，顺利完成了各项任务。学前班像个大家庭，班中孩子在教师的爱护下快乐成长。.现就学前班这学期工作总结如下：一、安全工作放第一我本着安全教育是学校的第一教育的原则，从教育开场，由细微处入手，如何远离危险。首先在每节课中浸透安全教育，下课了我们要玩文明的游戏，不做危险的活动。让孩子排好队，观看我们美丽的校园，本人去观察哪些地方能去玩，哪些地方不能玩，讲到做到。课间班主任随时提醒催促学生安全意识，放学后注意点查学生的人数，确保学生能安全及时到家。通过这些工作，使师生安全意识得到提高。二、培养良好的行为习惯良好行为习惯的养成，是本学期的重要工作。针对孩子的特点，采取鼓
7、励等各种方法来规范学生行为习惯，教育学生礼貌文明的学习，在教学经过中，我很注意教育学生学会倾听，积极大胆地发表本人的观点，随时关注学生的各种小习惯，做到不随地丢纸屑，不随地吐痰，课桌内书本摆放整洁。天天能保持教室的卫生清洁，讲究个人卫生，见到教师主动问好，与同学友好相处，平常沟通都能用礼貌用语。教师经常使用表扬鼓励的话语，使学生在不知不觉中养成良好的学习习惯。三、常规及教育教学1、常规教育从小养成班级常规的教育：如排队、进餐、上洗手间、洗手、做操、坐姿等等，还有养成教育：我要本人整理书包、做个有礼貌的孩子、做个不挑食的孩子、我要按时上学、我要做个爱劳动的孩子、我要做个讲卫生的孩子。养成教育和常
8、规教育在每周中都有一项，班会课时进行评选表现最佳的孩子给予奖品。让孩子们评选选举，让孩子们学会欣赏别人的优点、认识本人的缺乏，进而努力并改良。2、教育教学在教学上，我一直是以“玩中学，学中玩的宗旨进行教学设计的。日常生活中，我们开展丰富多彩的教育教学活动。培养孩子良好学习的习惯和学习兴趣。刚开学，孩子的自控力差，我先从培养孩子良好习惯入手，尽量吸引孩子的注意力，组织好孩子的纪律。利用各种奖励措施鼓励孩子，及时提醒孩子们做好上课准备工作，并且在课后注意观察孩子的行为，根据孩子的表如今班里进行典范教育。在日常学习中，时刻注意调动幼儿的积极性，逐步养成了认真听课、认真完成作业的习惯。集体活动，最能培
9、养幼儿的凝聚力、集体荣誉感，培养良好的班集体也是我们工作的重心。3、生活方面1天天早上开窗通风，保持空气清新，使教室保持良好的空气。2天天做好幼儿考勤、晨检和午检记录。3天天合理安排好幼儿的户外活动时间，做到及时添减衣物。4催促幼儿喝水，及时告知幼儿天冷时要先接温开水再接点热水。5告知幼儿勤洗手，幼儿进餐时要提醒幼儿不挑食。6午睡让幼儿平静入睡，及时给幼儿盖被子。四、严格班级管理抓紧“养成教育首先，从思想、行动上注意认真贯彻落实学校“三全、三爱、三服务和“一切为了孩子，一切为了明天的办学方针。我把主要精神放在班级管理和思想教育工作上，努力做到认真负责、一丝不苟，工作上坚持高标准、严要求、不怕苦
10、、不怕累、不怕难、不惜力，乐业、敬业、积极向上，保持健康心理以及乐观的精神状态。五、育心班主任工作的基础学校是培养教育学生学知识的摇篮，针对学前班个不同个性的孩子，除了耐心教育外，更多的是培养孩子积极上进、讲文明、懂礼貌、讲卫生、爱学习的好品质，让孩子们个个争做能力强“我最棒的好孩子。六、积极家长沟通在不同的时间，地点保持和家长多沟通，保持良好的伙伴关系，学前班是一个特殊的班级，年幼的孩子接受系统正规的学前教育。家长对孩子刚上学的情况也较担忧，怎样让家长放心是做工作的第一步，为此我利用多种形式，听取家长意见和要求耐心记事，发现问题，及时纠正。不断改良工作，获得了家长的支持和帮助，同时也让家长放
11、心。针对孩子的学习点点滴滴沟通，为孩子的进步一起欢喜，为他们的成长一起努力。固然在学前班的工作多少有些辛苦，天天总是忙繁忙碌的，但是看到孩子们在轻松愉快的环境中能健康茁壮的成长，快乐无忧的学习和游戏，感到所有的付出都是一种幸福。如今孩子们即将要毕业了，希望他们在以后生活和学习中能够健康成长。学年度第二学期幼儿园二班期末班主任工作总结经过了一年的教育教学，我们班的孩子即将圆满地完成学前班的学习和生活，即将升入小学。望着渐渐成长的孩子们，我们感遭到了一种自豪感，近一年的学前班生活，孩子们学会了很多，各方面进步都很大，总结过去了的工作经历，以便更好地提高本人的各项工作水平。一、班级情况分析：我们班一
12、共10名小朋友，男生6人，女生4人，大部分孩子年龄在6岁左右，在学习上本班幼儿都还比拟认真，十分是语言、认字、书写、讲故事等，我们班幼儿都比拟感兴趣，与上个学期相比拟各方面的进步都比拟大。经过长期的培养,如今我班大部分孩子的生活习惯也得到很大的提高。二、教学工作本学期加强了幼儿拼音、写字，巧算、书写认字等各方面的培养，提早做好幼小衔接工作，在学期初我就让幼儿准备了：汉语拼音本、四线格本、数学练习本。充分利用了做完早操时的早读时间，组织幼儿读故事、诵读儿歌等。另外还开展了“讲故事评选活动，通过活动，幼儿讲话的语言表达得到发展，讲故事的积极性也提高了。三、保育工作在日常生活中教育幼儿关心集体，关心
13、同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长密切联络，听取家长意见，根据幼儿在家时的表现，对幼儿进行教育，同家长一起纠正幼儿不良的习惯。1、加强了幼儿一日常规的养成，加强幼儿各种行为习惯的培养和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了一定的发展。2、强化幼儿健康意识，注重培养幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，在家进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。四、安全工作安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全，是每一个老师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，我做到了下面几点：1、每周上一节安全教育课，教给了幼儿一些安全
14、知识，强化了幼儿的安全意识和自护能力。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危险时，会大声呼救。教育孩子并教给孩子们正确的自我保护的方法和能力2、严格晨检制度，不让幼儿带不安全物品到校。管理好病儿药品，避免幼儿吃错药。总之本学期非常忙也非常累，收获当然也不小。在工作中我享遭到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新知识，努力提高思想及业务素质，大胆地创新教学方法，学习老老师的教学经历。对幼儿加强德育教育，加强幼儿常规教育，注重幼儿本身能力的培养，力求把日后的工作做得更好！学前班班主任工作总结2经过了一年的教育教学
15、，我们学前班的孩子现已圆满地完成了幼儿园的学习和生活，即将升入小学。望着渐渐成长的孩子们，我们感遭到了一种自豪感，近一年的学前班生活，使孩子们学会了很多，各方面进步都很大，总结过去了的工作经历，以便更好地提高本人的各项工作水平。一、班级情况分析：我们班一共25名幼儿，男生12人，女生13人。大部分孩子年龄在5岁半左右，在学习上本班幼本班幼儿儿都还比拟认真，十分是拼音、数学、英语，我们班幼儿都比拟感兴趣，与上个学期相比拟各方面的进步都比拟大。经过长期的培养，如今我班大部分孩子的生活习惯也得到很大的提高。二、教学工作：本学期我班加强了数学、写字、算算式、英语、古诗等各方面的培养，提早做好幼小衔接工
16、作，在学期初我们就为幼儿准备了，田字格本、数学练习本、拼音本，充分利用了餐前、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、识字游戏、练习写数字、做算术题、背诵古诗等活动。在期中期末教学质量检查中，我班幼儿都能很好到达教学目的。在家长会上，也得到了家长的肯定。由于是学前班，幼儿面临进入小学的问题，所以在教学内容和形式上我们都和小学做了衔接。为了做好幼小衔接工作，我们对孩子进行独立性的训练，通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识，加强独立解决问题的能力，在生活中培养幼儿本人的事情本人做的习惯，在日常生活中和课堂中，也反复强调严格遵守行为规则，课堂规则，同时进行试卷测试等等这些训练都收到了很好的效果，我相
17、信这些孩子到了小学一定是最棒的孩子。三、保育工作：我们班没有保育教师，保育工作也是由教师来做，但我们也一样坚持做好。在春夏季交替时节是一个流行感冒和手足，病较多的时间，我们坚持天天消毒以及室内通风。天天保持地面清洁干净以及教室的整洁。天天坚持做好晨检午检工作。按时填写各种消毒检查记录。学前班班主任工作总结3在忙繁忙碌的教学中，一个学期也接近尾声了，回首这一学期本人的工作，真是有喜有忧，在工作中，我对每一件事情都认真负责。现将这学期的班主任工作总结如下：一、班级基本情况本学期学校为了全面的教学工作能正常、有效的进行，安排我担任学前3班的班主任工作，本班在这学期共有学生39人，其中男生20人，女生
18、19人。面对不同水平、不同能力、不同的年龄的学生，天天都要做好他们的管理工作。当时的我深深地感觉到：本人本学期的身份不仅是老师，还是管理员、保育员、服务员。经过我多方面的努力，如今的学前3班已基本构成一个充满和谐，文明礼貌，团结友爱，活泼健康，快乐向上的小集体。二、安全工作从教育开场，由细微处入手，如何远离危险。首先在每节课中浸透安全教育，下课了我们要玩文明的游戏，不做危险的活动。让孩子排好队，手拉手观看我们美丽的校园，本人去观察哪些地方能去玩，哪些地方不能玩，讲到做到，每个小朋友表现都非常好。课间，班主任随时提醒、催促，放学后更是坚守岗位，直到送走每一个孩子。通过这些工作，使师生安全意识得到
19、提高。三、培养良好的行为习惯良好行为习惯的养成，是本学期的重要工作。针对孩子的特点，采取鼓励等各种方法来规范学生行为习惯，教育学生礼貌文明的学习。在教学经过中，我很注意教育学生学会倾听，积极大胆地发表本人的观点，随时关注学生的各种小习惯，做到不随地丢纸屑，不随地吐痰，课桌内书本摆放整洁。天天能保持教室的卫生清洁，讲究个人卫生，见到教师主动问好，愿意把心里的机密告诉教师，与同学友好相处，平常沟通都能用礼貌用语。教师经常使用表扬鼓励的话语，使学生在不知不觉中养成良好的学习习惯。四、积极与家长沟通在不同的时间，地点保持和家长多沟通，发现幼儿没来学校上学，及时地与家长电话联络。学前班是一个特殊的班级，
20、年幼的孩子接受系统正规的学前教育。家长对孩子刚上学的情况也较担忧，怎样让家长放心是做工作的第一步，为此我利用多种形式，虚心听取家长意见。发现问题，及时纠正。不断改良工作，获得了家长的支持和帮助，同时也让家长放心。针对孩子的学习，进行点点滴滴的沟通，为孩子的进步一起欢欣，为他们的成长一起努力。五、工作措施1、认真制订好合适本学前班的班级工作计划，并认真组织施行；2、备好各学生基本情况花名册，认真细致填写充实；3、细致了解学前班幼儿起居情况和在家生活情况，教育幼儿养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯；4、经常联络幼儿家庭，密切结合社会、家庭对学校进行“三结合教育；5、注重幼儿在校文化教育，密切各
21、科任老师的关系，构成良好的教育体。总结这学期的点滴，在繁忙中又向前迈进了一大步，不仅孩子的各方面得到发展，我们所有的任课教师和孩子们一起进步了。在欣喜之余，同时也反思了本人的缺乏，为今后更好地工作打下坚实的基础。学前班班主任工作总结4这学期以来，我担任学前班的班主任工作。在校领导的热情支持与帮助以及科任教师团结协作、广大家长严密配合下，我坚持以学生为中心，努力为学生服务、为家长服务，顺利完成了工作任务。1、加强学习，提高熟悉，我把主要精神放在本职工作上，敬业爱岗，严格要求本人遵守公民道德规范，面对一个非凡的幼儿班集体，我深感本人责任的重大。公民教育要从娃娃抓起，让他们在幼小的心灵里播下做个好公
22、民的优良种子，懂得如何做个好孩子、好学生、合格小公民的基本道理。这学期我坚持在上学期我们爱学校、我们爱集体、我们爱学习，我们要做好孩子的基础上，结合团结友爱、明理诚信等简单易懂的公民教育，把教育学生养成良好的习惯，要有健康的心理、健康的体魄、健康的自立生活能力，人人争做乐于勤奋、主动学习、擅长健康生活、勇于创新实践的好学生，作为向学生进行教育的重要要求。2、严格一日生活制度，加强常规练习，培养良好的生活习惯和行为规范。时刻留意观察孩子，了解孩子，同孩子们打成一片，和孩子们一起学习、一起生活、一起游戏。冷处理临时发生的问题，面对新情况、新问题要正确对待。为了帮助新生迅速赶上，我采取了抓两头带中间
23、的办法，每个小朋友都找一个本人学习的典范，让能力较强的优秀生当能力较差的小教师。个别儿童重点帮教，正面引导，有点滴进步随时表扬奖励。在平常的接触了解中增进师生间的友谊。孩子们和我无话不讲、无话不讲，经常到我耳边讲些静静话。孩子们渐渐地适应了我的教育。指正缺乏时能立即改正，接受教师的态度也有了很大改良。3、培养良好的卫生习惯，天天清扫完后由值日班长或小教师负责催促大家把用品放回原处，摆放整洁，不能乱扔。通过一学期的努力，孩子们都渐渐自觉爱护教室和校园环境卫生：教室墙壁上一直保持干净，天天都由值日班长检查，教师从开学第一天就严格要求，教室讲台前的所有公物都要爱护，不乱摸乱动，更不要损坏，为了保持教
24、室干净，每课后要整理小家务桌面、桌内及地面并进行评选，看到地面上有垃圾就捡起丢到垃圾桶。如今每个小朋友都基本上有了讲卫生的好习惯。4、树立良好的班风我把和谐、友爱、快乐、向上作为学前班的班风。除了开展多彩的教育活动外，我还积极地组织开展你真棒一日生活评选、对他们在进校、上课、下课、放学，以及在家庭、社会上应该怎么做，我都提出了详细要求：师生间、孩子与家长间、小伙伴间都要讲文明懂礼貌，团结互助、助人为乐，树立多做好事、祖先后己的观念，树立集体荣誉感、责任感。本学期也涌现了不少好人好事，表现出了守纪律、懂礼貌的精神风貌，遭到了多方赞扬。半年的工作又结束了，对于我来讲，我还要虚心向其他教师学习，不断
25、提升本人的政治及业务水平，更新教育观念，勇于创新，把今后的工作做得更好！本学期是我踏上教坛的第一年。从开学怀着无比冲动兴奋的心情，经过一学期的洗礼，让我深深感到当一名老师不简单，当一名班主任更是不简单。需要无限的爱心、耐心更要有如针般细的心才能创造出让孩子茁壮成长的良好教育环境。学前班班主任工作总结5光阴似箭，日月如梭，一学期已经在孩子们的欢声笑语中划上了句号。在校领导的正确领导和大力支持下，在家长们的用心配合下，我努力和辛勤工作，完成了学校下达的各项目的任务，使学前班像一个大家庭，班中孩子在教师的爱护下快乐成长！现就本学期学前班年级管理工作总结如下：一、安全工作放首位，确保学生在校的人身安全
26、本学期的安全工作从教育开场，由细处入手。首先在学习、生活中浸透安全教育。用游戏儿歌等方法教育学生怎样安全的玩，如何远离危险。随时提醒幼儿不玩容易受伤的物品。同时在组织幼儿进行各种活动机会时检查幼儿随身所带物品。并教育幼儿不吃陌生人给的东西，不私自随陌生人外出等，教会幼儿在生活中如何注意安全。其次是从细节入手，建立完善的安全保证体系。1、做好了学生的保险工作，争取学前班学生人人有保。2、严格做到学生身边有教师。只要有学生在的时候务必有教师督管，每一天早晨班主任提早到岗，放学后更是坚守岗位，直到安全送走最后一名学生；而且在课间特别钟，也有任课老师组织学生上厕所，做游戏等，使学生安全愉快的享受休息时
27、间。透过这些工作，使师生安全意识得到了加强，安全工作得到了稳固。二、抓养成教育，培养学生良好的行为习惯应对刚刚走出幼儿园的学生，培养良好的行为习惯是这学期的重要工作。针对学前班学生的特点，我采取各种鼓励机制，来规范学生的行为习惯，教学生学会礼貌礼貌的学习生活。在教学中，我们老师注意教育学生学会倾听，用心大胆地发表本人的观点。在生活中我随时关注学生的各种小习惯。让他们做到不随地乱丢纸屑、果皮；课桌内书本摆放整洁，能持续教室的卫生清洁；讲究个人卫生，见到教师能主动问好，与小朋友能友好相处，平常沟通能用礼貌用语等。使学生在不知不觉中愉快的养成良好的习惯。三、抓卫生保育工作，为学生创造舒适干净健康的校
28、园生活清洁卫生的环境才能保证学生健康快乐的生活。亮堂的窗，雪白的墙，干净的地板在带给学生舒适健康时，也增加了卫生工作的难度，为此我每一天都要坚持搞好清洁的环境是保证健康的前提，对儿童疾病的预防则是我们卫生工作中的容易忽视的薄弱点也是重点。对此我加强晨间检查，做好常见病的预防，同时排除一切不安全因素和疾病传染隐患。而且我注意动静结合，保证有充足的户外活动时间，培养幼儿良好的生活习惯，促进了幼儿的身心健康发展。四、用心做好家长工作，与家长持续良好的伙伴关系学前班是一个特殊的年级，年幼的孩子们刚从幼儿园走进学校理解系统正规的学前教育。初入学时带着年幼的孩子和对学校教学的不了解，有的家长固然每一天几遍
29、的接送孩子，但仍然不放心，送入学时迟迟不愿离校，接孩子回家早早站在窗外，对孩子的担忧溢于言表，影响了我们的教学。怎样让他们放心是我们家长工作的第一步。为此我利用多种形式与家长沟通，了解孩子的状况，听取家长意见和要求，耐心解释，发现问题及时纠正，不断地改善工作，获得家长的理解，支持与帮助！让他们放心！除此之外我更和家长结成伙伴关系，针对孩子学习生活中的点滴相互沟通，为孩子的进步一齐欣喜，为他们的成长一齐努力。总结这学期的点滴，在繁忙中我的工作又向前进了一大步，不仅仅孩子们的各方面得到发展，我也和孩子们一齐进步了，工作中我获得了很多珍贵的经历，增长很多的知识。在欣喜之余，我也在反思缺乏。在今后的工
30、作中，我将根据以上存在的缺乏，认真的反思调整，汲取先进的经历和管理方法，扬长避短，以促进教学工作更上一层楼。学前班班主任工作总结6随着时间的推移，一学期的工作已在孩子们的欢声笑语中圆满的画上了句号。本班幼儿也完成了他们在学前班的学习任务，即将踏入小学开场新的生活。现将本学期工作总结如下：一、常规管理紧抓不放，促进幼儿良好习惯的养成俗语讲：没有规矩，难成方圆。良好的常规能够使幼儿的生活具有合理的节拍，即能使神经系统得到有益的调节，促进身体健康，又有利于培养幼儿自我服务的生活能力，为今后生活和学习奠定良好的基础。本学期，根据班级计划中我们班的几个弱点，我们着重开展下面活动来促使班级常规良好风气的构
31、成：1、抓好过渡环节的管理，避免时间的隐性浪费，如：在活动间歇合理安排入厕喝水的时间，做到既能知足幼儿的需要又不浪费时间。2、加强纪律管理，我们班有几个十分淘气淘气的孩子，一眼没看到不是打就是闹，要么就四处乱跑，天天得给你制造点事端，毁坏纪律不讲，还给其他的孩子带来了不好的影响，针对这些孩子的淘气好动，在排队做操和游戏时我们十分关注他们的一举一动，及时发现并纠正他们的过激行为，使得他们这一学期没有发生任何安全事故。3、抓好幼儿良好习惯的养成。催促幼儿便后洗手，在洗手时做到不玩水。能够平静有序的吃课间餐，不大声讲话，催促幼儿养成良好的卫生习惯。二、教育教学踏踏实实，促进幼儿全面发展孩子从幼儿园到
32、小学，是人生道路上的第一个转折点。由于生活上的骤变以及课目的繁重，很多孩子入小学后出现疲惫、害怕等情况，称为困难期。因而，本学期我们从保育和教育两方面同时着手来帮助孩子完成过渡，做好幼小衔接工作。1结合我们要上小学的主题活动，向孩子介绍一些小学里的生活、学习情况。使他们对学习生活有一定的了解，介绍时孩子们的兴趣十分高，不停的讲个没完，从他们神采飞扬的表情中，我们能够感到他们是多么期盼本人成为一名小学生。为了从思想上做好入学准备，我们经常布置一些简单的家庭作业，培养幼儿的任务意识。通过一学期的努力，班级大部分幼儿能够较认真的完成教师每次交给的任务，在与同伴的合作中能够用较友好的方式与同伴进行游戏
33、，碰到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法，班级幼儿社会交往能力得到了很好的提高。2在搞好教学工作的同时，本学期我们还组织开展了丰富的文体活动，天天都安排适时的时间让孩子进行活动，组织幼儿做一些体育游戏，使他们的体能得到了提高。讲述活动中，每个孩子都愿意上来讲，谁也不会再害怕在众人面前讲话了，孩子们的胆量得到了锻炼。三、班级工作尽心尽力，关注幼儿个体需要班级工作是琐碎的，但在琐碎的工作中我们一样认认真真，尽心尽力，努力成为孩子们喜欢的教师，是我们的工作目的。有这样一句名言：教育者没有情感，没有爱，好像池塘里没有水一样。实际工作中，我们努力为孩子们创设一个充满爱的池塘。当孩子有困难时，我们会
34、随时关注给予帮助。尤其对有特殊情况的孩子，我们更是给予格外的爱护，帮助每一位孩子树立起自自信心，多和他们沟通谈心，多亲近他们，教会他们尊重别人。学前班班主任工作总结7转眼间又一年了，这一年来的相依相伴，一年来和你们共同度过的每一天都是我生命中最珍贵的回忆！感谢有你们，我亲爱的宝贝们，教师永远爱你们！根据第一学期孩子存在的缺乏，本学期学前二班将打造一个“自主、自信、自律、自理的班级风气，下面简单总结我与孩子们共同成长的的点滴：一、使孩子构成自主，懂得自律。营造健康向上的班风。制定班级公约、构成良好班风，树立典范，每周评选小班干部，班里设有“班长、“小队长、“英语小明星、“小画家、“小小音乐家、“
35、监督员包括监督喝水和摆放口杯、监督交作业和课堂作业的完成，监督有序排队和跑动等等的小干部，每周民主选出表现较棒的、有进步的幼儿担任班干部，这样能够让孩子管理孩子，孩子得到了锻炼的时机，同时也鼓励着每位幼儿努力。平常浸透于各种活动中，“顶大的带顶小的的活动使年龄大的孩子学会学关心同伴，辞让同伴，帮助同伴，使年龄小的孩子有一个能够学习的典范，使之模拟、成长。“学做小学生的活动使幼儿对小学有个美妙的向往，力争成为荣耀的小学生，孩子们就有股正能量指引着本人前进。二、使孩子加强自信。在教育教学中要擅长发现幼儿的闪光点和优点，并及时给予表扬和肯定，使幼儿认识本人的长处，相信本人的气力，以激发幼儿的荣誉感，
36、强化成功感。这样，幼儿就会自信地介入各项活动，在日常生活中教师的言行对幼儿自信的程度有很大的影响。因而，教师要树立正确的儿童观，尊重、信任幼儿，采取多鼓励少批评的方法，经常以肯定的口气，对孩子讲，“教师相信你，你能做得很好，“你肯定行，“你的回答让教师很惊讶，“教师喜欢你的勇气等等，孩子们就从教师肯定的态度中获得宏大推动力，并转化为本身的内躯力.积极主动地介入活动，克制他们生活上.学习中的困难，使自信心得到加强。三、使孩子学会自理。使幼儿做到“本人能做的事本人做，不会的学着做。进而培养幼儿良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯和生活自理能力。让幼儿明白本人的事情本人做，树立幼儿本人动手的理念，
37、我选取了儿歌、故事等，帮助幼儿充分理解作品内涵，通过作品中角色的行为，使幼儿遭到感染、教育。让幼儿知道本人的事情要本人做，培养幼儿自理的意识。班级日常生活中还逐步的开展了很多有关自理能力的活动，如“我长大了“，“我是能干的好宝宝，“我会本人来“穿衣秀、“我是小帮手等等活动和各种自理能力的竞赛。四、让感恩在孩子的心灵扎根把感恩教育纳入日常教学中，比方，教师给幼儿讲述感恩小故事;教幼儿学唱（我的爸爸本领大）、（小乌鸦爱妈妈）、（我穿爸爸的鞋）、（游子吟）等小儿歌。天天安排不同主题的立体作业，多以“感恩为主题居多。如利用“三八节、“清明节、“五一劳动节、“母亲节、“父亲节等节日契机，开展“今天我为爸
38、妈服务“我给爸妈洗洗脚、“今天我当家、“我给爸妈过生日、“制作爱心贺卡等活动，强化幼儿的孝心、感恩体验，并也得到了家长们的赞同。总之，一年又过去，我欣喜着丰收，也总结了工作中存在的缺乏，希望下学期能将工作完成的愈加出色。学前班班主任工作总结8这学期，我担任了学前班的班主任工作。紧张的一学期来在校领导的热情支持与帮助以及同志们团结协作、广大家长严密配合下，我坚持以学生为中心，努力为学生服务、为家长服务，一学期的工作也就即将结束，回首繁忙的一学期工作，作下面总结，以便发扬优点，改正缺乏，争取更上一层楼。学前班有七十人，是一个大家庭，但班上的小朋友年龄差异较大，小的才四岁，大的六岁多，像这样人数的教
39、学班还是第一次。有的根本就没有上过幼儿园，刚刚开学的一个星期有几个小朋友是又哭又闹，基本没什么时间正常的上课。班上小朋友有的爱做小动作，有的想干什么就干什么。和老生比起来，新生在纪律、习惯等各方面潜力上有很大的差距。一切都要从头开场，我不着急，耐心的对他们进行教育、培养、训练、再教育、再培养、再训练，不断进行着反复的工作，此刻的学前班已基本构成了一个礼貌礼貌，团结友爱，活泼健康，快乐向上的小群众。这些可爱的孩子，渐渐懂得遵守学校的制度，遵守课堂纪律，懂得了“我们爱学校，我们爱群众“。培养起来的几个小干部如艾小荣，黄怡瑞等小朋友工作也很得力，是教师的小助手。我特别喜欢这些小宝贝。我严格要求本人遵
40、守老师道德规范，应对一个特殊的幼儿班群众，我深感本人职责的重大。我们小学生要养成良好的习惯，要有健康的心理、健康的.体魄、健康的自立生活潜力。对孩子们严格一日生活制度，加强常规训练，培养良好的学习和生活习惯。上课坐端正，写作业持续正确的姿势，每一天的作业要按时完成，每次单元考试都有很多小朋友得到了100分，其他孩子只是由于粗心大意丢了分。在生活上也养成了“饭前便后要洗手，勤洗澡洗头，不乱扔垃圾的好习惯。这个学期，学校开展了冬季运动会，我们班有好几个亲子项目和个人项目。我们班的孩子，固然年龄小，但个个都是荣誉感强，用心向上的运动健将，很多孩子还在运动项目中获得了很好的名次。看着他们站在领奖台上的
41、样貌，我的心里真的很欣慰和自豪。半年的工作即将结束了，我要用心总结这个学期的工作经历，还要虚心向其他教师学习，不断提升本人的政治及业务水平，更新教育观念，勇于创新，争取在今后的工作中做得更好！学前班班主任工作总结9一学期过去了，在本学期中学前班的工作重点是加强幼儿的规则意识，培养良好的学习习惯和学习态度,而让孩子有健康的体魄，良好的性格特征是我们在保育方面的要点。回首这学期的工作中的点点滴滴，收获不少。这一学期，我从班级的实际出发鼓励幼儿自立、自理，使幼儿在活动中愉快、自主地接受新的知识，从不同的角度促进幼儿的发展：一、爱心班主任工作的灵魂“爱心不但体如今每位老师身上，更要体如今班主任身上。刚
42、开学那段时间，课间比拟乱，孩子们你追我打，出现跌倒、摔跤的现象再所难免，班主任要即时抚慰和教育孩子注意安全，当孩子身体出现不适时，要及时发现处理并与家长联络，使孩子感到在学校像在家里一样的暖和。正如我班可爱的王涵钰同学，因吃生冷东西引起肚子痛，趴在桌子上时，我及时联络家长，孩子得到及时的治疗，孩子的家长感谢得对我讲：“真是太谢谢你啦！孩子放在你班上，我们真是很放心！学前班的孩子年龄小，平常的很多生活小细节都不注意，经常把书本或铅笑乱扔在教育里，而很多家长都来反响讲学生的东西老是不见了，经常忙得我团团转，但我没有厌倦和有什么不耐烦的，我明白，只要给学生更多的爱，学生才能健康快乐的成长，而这也是我
43、们教师最大的安慰。二、耐心班主任工作的关键在一个家庭里教育一个孩子本来就很难，在一个班管理一群孩子就更难，有些家长曾经对我讲：“10个学生管教太难了，坐在一起上课，那不闹翻了天，教师声音都会叫哑了。再讲，他们还是一群农村出身的娃娃！父母忙更没时间管！我总是微笑面对。讲实话有时确实会觉得很难、很烦、很累。记得刚开学时，面对10个孩子，上课纪律很差，教室里叽叽喳喳、吵吵嚷嚷，还不断有孩子相互打小报告，让你无法去上课。我一下没控制本人的情绪，发起脾气来。但忽然意识到我对孩子的耐心教育哪去了！我明白：对孩子要循循善诱，耐心细致的进行教育，挖掘孩子身上的闪光点，要多表扬、多鼓励，多给孩子们赞许的目光，少
44、批评、少指责。正如一位名人所言：用放大镜看学生的优点，用缩小镜看学生的缺点。于是我克制本人的烦躁情绪，调整好心态，让本人安静冷静僻静下来。做一个孩子们心中的好教师，家长眼中的好班主任是我应该追求的目的。如今，通过本人对孩子耐心灵敏的教育，班纪大有改变，孩子们如今甚至能非常平静得上完每一节课，尽管人多，却再也不会觉得那么吵闹啦！三、育心班主任工作的基础学校是培养教育学生学知识的摇篮，针对全班三十多个不同个性的孩子，除了耐心教育外，更多的是培养孩子积极上进、讲文明、懂礼貌、讲卫生、爱学习的好品质，让孩子们个个争做能力强“我的花最多的好孩子。总之，好的开场是成功的一半，下一学年,本人想重新调整战略战
45、术,让学生充分吃透教材,完全把握内容,踏实钻研学科,平常认真作业,多做,巧练,勤学,好问,多思,博览.以谦虚慎重,顽强拼搏,刻苦勤恳的作风,以不骄不躁,发奋进取,永不言弃的致学态度,积极能动的完成学校交给的各项学习任务,教学指标,课外融会贯穿,学以致用.广泛学习各方面知识,争取能够全面有效的进步,发展,向着本人预定的目的努力奋斗.来年以充分的准备迎接学校的检阅,迎战20xx.学前班班主任工作总结10鱼儿长大了要翱翔大海，小鸟长大了要飞向蓝天，28个小朋友长大了要升入小学。毕业了，真舍不得这群天真可爱的孩子们。非常感谢这群孩子一年来的陪伴。孩子们的安全是我工作最大的福报。现将我的班主任工作总结如
46、下：一常规教育通过上学期的了解到各个孩子的特征，班级的常规，我适时作出了调整，在班级选2名能干的小朋友当监督员，共同催促幼儿自觉遵守纪律，包括收发作业，喝水，上厕所等。并通过家校合作的形式对孩子们进行自我保护意识和安全防护的教育。积极为进入小学打好基础。本学期无论是行为习惯还是学习态度，比上学期都有所加强。二教育工作对于学校各项教育活动，孩子们总体表现为活泼，好动，思维敏捷，所以在课上我尽量吸引孩子的注意力，组织好孩子的纪律。利用各种奖励措施鼓励孩子，及时提醒孩子们做好上课准备工作，并且在课后注意观察孩子的行为，根据孩子的表如今班里进行典范教育。在日常学习中，有时我会让同桌之间互相检查作业，这
47、样幼儿又多了一次学习的时机，积极性调动起来，幼儿逐步养成了认真听课、认真完成作业的习惯。午餐后我会利用这段时间抓班级的书写，我们班的书写整体水平要比其他班好。三家长工作家校工作一直是我比拟重视的，坚持与家长联络，通过电话，微信，面对面的形式相互沟通孩子在家，在校情况。本学期我在课余时间多拍一些有意义的照片发到微信，让家长们更直接直观的了解孩子的学习和生活情况。通过这些得到了家长们的肯定及更多的理解。四反思及调整本学期我和孩子们一起进步了，增长了很多知识，积累了很多珍贵经历，也在反思缺乏，如：课堂上创造性游戏开展较少，孩子们自主性较差，个别惰性强，依靠性强，及不够大方胆小怕事，在今后的工作，我将
48、认真反思调整，积极向优秀同事学习，取经，扬长避短，将工作做到尽善尽美。学前班班主任工作总结11我国教育家叶圣陶讲：“什么是教育，简单一句话，就是要养成良好的习惯。拿破仑。希尔讲：“播下一个行动，你将收获一种习惯；播下一种习惯，你将收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运。是呀，良好的行为习惯对人的一生起着重要的作用。学前班是基础教育的起始阶段，更是进行良好行为习惯培养的关键时期。习惯的好坏，不但影响孩子的生活、性格、行为等，还直接关系到学习和工作的成功与否，甚至会影响孩子的将来。本学期我担任学前班班主任，应对朝气蓬勃，有思想，有感情，自我表现欲强的学前班学生，一个学期下来给我最烈的体会是：班主任工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的个性发展；要有强烈的前瞻性；工作更要细致的落实到位，只要这样才能使学生在班上健康全面发展。本学期我把班级工作的重点落实在培养学生良好的行为习惯上，在细、实、活上下功夫，力求收到较好的成效。我针对我们班活泼好动的特点，做了如下的工作：1、培养学生的良好习惯学前班学生由于年龄小，自控力差，纪律松散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教