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1、初三思想品德教学总结初三思想品德教学总结总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结，它能够有效锻炼我们的语言组织能力，是时候写一份总结了。总结怎么写才能发挥它的作用呢？下面是我收集整理的初三思想品德教学总结，欢迎大家共享。初三思想品德教学总结1初三年上学期马上就要结束了，现对照学期初制定的教学计划，回首这一学期以来的教学工作，总结如下：首先，整个学期的教学进度，基本与学期初制定的进度相吻合，纵观下来，也都基本根据当初制定的教学计划来开展工作，且有计划地进行各项工作显得非常顺利。其次，良好的学习习惯得到了继续发扬。我所教授的三个班级，均能在预备铃响起时，即便我未到位，也会有
2、相关负责人安排朗读课文。得力的组长和科代表，一直是我工作的好帮手。当教师布置作业，讲评完试卷时，他们都能有效地落实组员的完成情况，并愿意陪同未完成的同学，放学留下来补充。在期末考前，除个别同学有个别试卷丢失外，大家都能有完好的20份试卷作为温习和参考资料。第三，本学期在讲评练习方面，稍显不全面。配套的（顶尖课课练），并没有每道题都讲评，尤其是第四单元，讲评较少；只选其中部分难题或重点题目来讲评，其余均由学生本人对照后面的参考答案，个别不懂的单独来提问。而20份试卷，较充分利用，也讲解比拟具体。在时间允许的情况下，我会选择考试，如第一单元，但为了让学生更直观地了解本人的位置，我采用不记分，只记等
3、级ABCD的方式；而更多试卷，我是采用堂闭卷考选择题，当堂讲评，以及作为课后作业的形式来让学生完成的。再者，本学期在讲课的经过中，我较注重前后知识的联络，注重学生对书本基础知识的把握，对于一些重点、考点，我会反反复复涉及，让学生反反复复去念，以加强记忆和理解，我也会不定时地抽查背诵。另外，我有渐渐地培养学生分析材料，组织回答的能力，并且尽可能总结出一些小窍门，一些万用膏药来让学生运用。最后，在今年的学校科技文化艺术节中，我积极组织学生参加“辉煌六十年政治剪报比赛，从选材、排版、颜色等方面进行指导，最终由我指导的3班俞莉鸿、林玉松两份作品，获得了一等奖；3班俞莉鸿的另一份作品获得二等然；4班孙琴
4、琴获得了三等奖，可谓是战绩颇丰。回想过往，这一届学生，我已从初一年一路带到了初三，故我与学生间相互互相了解程度较深，我一贯的轻松式教学，亲近式沟通，也让学生对我敢讲敢问，支持和拥护我，这对于我的教学工作来讲是一个非常和谐的环境，对于我所教授的政治这一学科来讲，在成绩方面也是一个极大地推动。在考试中，我所教授的三个班级，不管是从及格率、优秀率，还是平均分，均相比年段其它两个班级略胜一筹。总结这一学期以来的点点滴滴，我的自我评价是良，由于还没有彻底消灭不及格现象，优秀率还没有到达我所理想的水平，这也是我下学期有待提高的方面，当然，也是我的进步空间，我会继续努力，探索更好更合适我与学生的教学方法和手
5、段，力求让教学效率更上一层楼。初三思想品德教学总结2很快地，本学期又将结束。这个学期我担任九年级3、5班思想品德。能够讲紧张繁忙而收获多多。总体看，我认真执行学校教育教学工作计划，从各方面严格要求本人，开学初，结合本校的实际条件和学生的实际情况，制订教学计划，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。同时在教诲处的领导下，立足如今，放眼将来，转变思想，积极探索，改革教学。在继续推进我校和谐课堂教学形式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到了较好的效果。在阶段性工作总结的基础上，现将本学期的工作总结如下：一、认真钻研教材和教法
6、。固然过去一年上过九年级的课程，但我一点都不敢怠慢，由于我深深懂得学识是无止境的。我继续认真学习了教材、大纲、教法，了解了教材的基本思想、基本概念及教材的构造，重点与难点，把握了知识的逻辑，就本册教材的教学做了全盘计划，保证教学的顺利进行。二、努力规范教学常规，提高教学质量整个学期，在教学上，我都严格要求本人，试着努力做好教学“六认真工作。后阶段，我在总结前阶段工作得失的基础上，主要在下面几项工作中作了努力与提高：1。认真及时备课。对于新教材，我已经接触过一年，但是觉得这样是远远不够的，所以每次上课前，我都认真钻研教材，阅读老师用书，查阅相关资料，碰到不清楚的问题，及时请教相关老师。这样能够把
7、整堂课备得充实而到位，也只要这样，才能把课本知识真正落到实处。2。认真上课。课堂是学生的主阵地。根据经历，我以为假如学生上课认真听的话，课后复习功课时能够到达事半功倍的效果。所以每堂课都争取设计一些不同难度的问题，要求不同层次的学生勤动脑，积极的介入到课堂活动中去。通过每位同学的努力来活跃课堂气氛，共同提高班级的成绩。3。适当布置作业。上课无疑是一个很重要的环节，但课后落实是学生稳固知识不可或缺的一个重要环节，而作业又是稳固知识的一条重要的途径。每节课后，我都根据学生的实际情况给他们布置相当的作业，并要求及时上交，及时批改，然后及时发现并订正学生的错误。4。努力做好培优扶差工作。本学期，在教诲
8、处的带领下，推出了这一项措施。对于弱学科的同学，我主要通过每次的测试，有针对性地对他们进行辅导；而对于后进生，我主要从作业出发，就基础知识对他们进行辅导。三、缺乏之处还需改正本学期，我在获得上述成绩的同时，还存在比拟多的缺乏之处。比方：1在本身的再学习方面，对本人的要求不够高，在教育理论的学习上还有待提高。2总的来讲对学生的耐心有所改善，但对后进生有时还是缺乏耐心。3学生的课后作业的检查工作抓得不实，不到位。所有这些缺乏，都还有待于本人去努力。我相信，只要本人有决心，一定能够将本人这些缺乏改掉。我会不断努力，并虚心接受指导教师的意见，争取在以后的工作中更上一层楼！初三思想品德教学总结3这学期，
9、本人担任初三年级四个班的思想品德课教学。教学经过中本人能适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求本人，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。立足如今，放眼将来，为使今后的工作获得更大的进步，我对本学期教育教学工作做如下总结：一、深化钻研教材，认真备课，精心选择教法。备好课是上好课的前提和保证。为此，本人根据教材内容及学生的实际，设计课堂教学，拟定采用的教学方法。在深化钻研教材和了解学生的基础上，认真写出了切实可行的教案，使每一节课都能做到“有备而上。学校已有多媒体教室、电脑室等地教学资源，我精心组织和充分利用这些教学资源，下载和制作各种利于吸引学生注意力的教学课件，使当
10、代教学技术走进课堂，使学生乐学，充分调动了学生学习积极性，到达愉快教学的目的。在教学中注重学生活动，课堂气氛活跃，教学效果良好。本学期根据学校安排写有教案36课时，评注式教案16课时。二、精心组织课堂教学，提高教学质量。上好课是提高教学质量的有效途径。课堂教学中本人尽量讲解，做到明晰化、条理化；课堂语言力求准确化、情感化和生动化；教学思路做到线索明晰、层次分明。在课堂上十分注意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲多练，在课堂上教师讲得尽量少些，学生活动尽量多些；同时在每一堂课上都充分考虑不同层次学生的学习需求和学习能力，让各个层次
11、的学生都得到提高。努力实现思想品德课的趣味化。思想品德课与学生实际生活联络严密，因而我在教学经过中将教学与实际严密联络，切实解决学生中碰到的实际问题，使学生树立正确的人生观、价值观和世界观。通过教学培养学生的社会责任感和正义感。学生在日常行为、思想素质等方面有了较大改变。三、加强课后辅导，提高教学质量。课后辅导是课堂教学的补充和稳固。因而本人针对中学生爱动、好玩，缺乏自控能力的特点，经常通过谈心、主题探究等方式抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去。耐心做好后进生的转化工作，对后进生努力做到从友善开场，比方，多与他们谈心；从赞美着手，擅长发现他们的闪光点，及时给予肯定。所有
12、的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，在和学生交谈时，对他们的处境、想法表示深入的理解和尊重，改变老师角色，努力使本人成为学生的朋友，让他们敢讲话，讲真话。这样让学生感到你与他是平等的，那么他就能很好的去接受你的观点，进而转变本人的思想，改变本人的行为，进而真正到达思想教育的目的。总之，时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了，总体来看，这学期在学校领导的正确领导下，在本人的刻苦努力下，在全体同仁的帮助下，在所有学生的共同努力下，本人在教育教学工作中获得了一定的成绩，收到了良好的效果。但还存在很多缺乏之处，在今后的教育教学工作中，我将愈加严格要求本人，努力工作，发扬优点，克制缺点，开拓
13、前进，使教育教学工作再上新台阶。初三思想品德教学总结4今年是我工作的第三年，也是我第一次有幸任教初三年级思想品德学科。与初一、初二思想品德课相比，初三思想品德课应试性强，内容比拟枯燥，学生普遍不感兴趣，又由于开卷考试，学生明显不够重视思想品德学科。此外，由于参加工作时间不长，没有任何初三任教经历，在实际教学经过中，我碰到了不少问题，如在一模、二模考试中，我带的三个班级思想品德成绩均不太理想，尤其是高分人数较少。为此，学校领导、班主任教师、教研组长屡次与我谈话，共同探寻教学经过中存在的问题。经过努力，我任教的几个班级在接下来的考试中，平均成绩和优分率均有不同程度的提高。中考已经结束了，成绩也已揭
14、晓。初三1班思想品德平均成绩46.09分，47分以上优分24人；初三2班思想品德平均成绩44.76分，47分以上优分16人，初三5班思想品德平均成绩45.50分，47分以上优分18人，三个班级均无不及格现象。从中考质量分析表上能够看出，三个班级之间存在较大差距。今年中考政治考试时间由100分钟改为60分钟，20道选择题，10道判定题，2道简答题，1道实践探究题，题量大，阅读材料多，考察形式灵敏，出题方向、角度与往年中考有质的变化，能够讲“出其不意，攻其不备，学生均反映在温习资料上找不到答案，需要靠理解去解题，答题后心里无底。面对中考题型、考察形式的新变化，初三1班的学生善思、善问，温习塌实，基
15、础扎实，所以成绩比拟理想。初三2班课堂气氛比拟活跃，但两极分化比拟严重，前面一批优秀学生学习认真，后面有相当数量的学生对思想品德学科不够重视，需要盯着、跟着、带着学，历次考试成绩均不太理想。初三5班学生学习最塌实，基础把握最扎实，但有问题不擅长请教教师，擅长做常规题，假如试题难度平稳，一般发挥比拟出色，考试题型灵敏，成绩时常一般。将今年思想品德学科中考特点，与三个班级的情况相比照，考试情况基本符合实际。通过一年初三教学工作的历练，我积累了丰富的教学经历，也有下面几个方面的体会：1、肯花时间，有足够重视。在一模、二模考试后，我经过深入反思得出：由于教学两边跑，还负责教学外的其它工作，又错误地将工
16、作重心放在初三教学之外，对初三教学缺乏足够重视，对学生“盯、跟、带不够，导致学生对思想品德学科也缺乏足够重视，在思想品德学科上花的时间少，基础知识把握不扎实，成绩自然不理想。所以，一模、二模的失利，对我来讲是个教训，也是一个时机。二模后，每周二、三、五下午思想品德读书时间，我都到场盯着学生读书，对学困上进行跟踪指导学习，对三个班级学生进行解题技法指导。经过近一个月的努力，三模考试成绩终于有所提高。2、课堂教学要走向生活，提高学生学习兴趣。初三思想品德教学内容比拟枯燥，学生缺乏兴趣。为了提高学生对思想品德学科的学习兴趣，我用最新时事导入新课，每节课上，学生都对我喊“时事、时事，假如没有时事，一节
17、课学生都会觉得无精打采。我用本人的生活故事串讲知识点，让学生觉得课堂有意思，能够乐学、肯学，集中精神学，不少学生对我讲“每次听你讲你小时候的事情的时候我真觉得你和我们特没距离，正是这种无距离教学，让我与学生走得很近，让学生喜欢我这个任课老师，进而喜欢上思想品德这门学科。3、给学生考虑的时间，逼着学生问问题。思想品德学科是开卷考试，学生不可能花时间去背，仅靠课堂上老师的灌输式讲解，经过一段时间，学生必然要遗忘掉大部分内容，因而只能让学生真正理解问题，才能用考虑的方式解决问题。就像吃饭一样，饭后总要有个消化的经过，我们要给学生考虑的时间，这就要求在老师讲解后，留给学生足够的温习、考虑时间，及时发现
18、问题，向老师请教问题，最终把问题解决。对学生来讲，发现问题并不难，难的是开口向老师提出问题，唯一的办法就是逼着学生问问题。因而，我经常给学生留出一节课温习考虑，有问题就提出来，假如学生不提问，我就提问学生，假如学生答不出来，我就要给予一定的惩罚。经过实践，这种方式获得了不错的效果。4、转变教学方向，加强学法指导。今年思想品德中考“出其不意，攻其不备，考察形式灵敏，为今后的教学指明了正确的方向：单靠几本教材、一本能训应付中考已经不行了，老师在课堂教学中，一定要严密联络生活，增加社会时事内容，教会学生用所学知识分析社会问题，解决社会问题。同时，老师也有必要加强对学生的学法指导，减少学生做无用功。5
19、、态度决定一切，要引导学生养成良好的学习习惯。思想品德学科是一门副科，学生普遍缺乏重视。书写潦草，答题不规范，审题粗心大意，自以为是，总以为开卷考试就是乱抄抄。假如学生不能养成良好的习惯，在中考中势必要吃亏。因而，任课老师在平常就要对学生严格要求，如在一次模拟考试中，判定题要求对的写“A，错的写“B，而不少学生打“、“，结果20分被全部扣掉。针对部分学生浮躁、自以为是，一次考好就以为本人总能考好，要准备一些有难度的考卷，杀杀学生的锐气，适当的时候再用简单的试卷提振学生的自信心。总之，面对中考，我们要让学生戒骄戒躁、塌实认真，平常心对待，才能获得理想的成绩。以上是我对初三一年教学工作不成熟的考虑
20、，希望在今后的教学工作中，本人能做得更好！初三思想品德教学总结5本学年本人担任了初三四个班的思想品德课的教学与温习工作,是我第一次使用山东版的教材。固然感到很累，压力很大，但在年级组、主任的带动和帮助下，始终抱着“对本人负责，更要对学生负责，要对学生的中考负责的信念，认真做好本人的本职工作，以积极的心态去迎接挑战。老师方面：1、制定教学计划，注重中考发展方向，认真备课和教学。由于我是第一次胜山东版的教材，无论是对教材的熟练程度和驾御能力，对知识的广度和深度的把握，还是对教学经历的积累和应对中考的方法，都有不少的缺陷。故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关资料。并且在日常课堂教学中我注意把本人积
21、累的时政热门问题及时反应给学生，以开阔学生视野，也使学生在日常的学习中将时政热门潜移默化的吸收，最终到达提高学生能力的目的。2、练习册、参考资料的使用。政治只选用了由成都市教科所出版的（中华一题）作为练习册，在使用的经过中老师挑选好符合最新的课程要求的题目，其他的有选择让学生去做。我把76个知识点给学生做了总结，编写成温习提纲，使用效果很好，尤其是知识点归纳、答题思路分析这两方面十分做得非常好。3、“取人之长，补己之短。积极参加学校举行的各类听课、讲课，不放过任何向别人学习的时机；不仅如此，我还走访其他学校，诚恳向本专业教师指教，。在听课后，仔细认真的写好听课反思，以便更好的学习别人的长处，寻
22、找本人的短处，补己之短。学生方面：1、防止两极分化政治这一科区分度不高，但是也会出现两级分化的情况。这在教学上带来了不少难度，学习好的学生感觉吃不饱，学习差的学生感觉教师讲得太快、听不进。教师在备课时所选择的事例要有典型，从多角度分析材料，让学生做到举一反三。对进步慢的学生课后要做必要的学习方法辅导和重难点的提点。2、把握学生心理动态初三学生的学习压力比拟大，尤其是成绩中上的学生。曾有很多学生来找我咨询，当时他们表现出来的焦虑很明显，夜里失眠、多梦，影响他们白天的学习。成绩中下但希望考上高中的学生也出项不安、焦虑的现象。对这一部分的学生，教师帮助他们释放心理压力，化压力为动力。另一方面，有一部
23、分学生由于本人成绩不好，或者由于父母能帮他们轻易考上高中，所以放弃了努力，此时老师应帮助他们认识到个人努力的重要性，学会对本人负责，克制依靠心理。科任教师不仅仅是上课，同时要利用课堂教学协助班主任做好学生的思想工作。领导方面：年级领导非常关心我们中考的情况，跟进我们的工作，对我们给予必要的心理指导。关注我们的身体状况和教学情况，与我们沟通思想。同级组间教师团结一心，每位科任教师都积极配合班主任工作，各位教师都积极沟通教学心得，让我快速成长。人的经历是渐渐积累的，在半年教学中我也很多缺乏不处：1.在课堂教学中，应在教学的各个环节都要浸透情感、态度、价值观教育，但有时由于初三课堂的知识容量较大，忽
24、视了学生的德育教育和情感、态度和价值观的教育，导致部分学生最后干脆不学了，只等拿毕业证。2.期望值过高，在教学经过中有时急躁冒进，欲速不达。而且，个别学生对教师的要求无动于衷，喜欢拖拉不完成任务，没有找到更详细有效的方法教育学生。3、在温习中，根据本人的把握情况，划了重点，但是有片面性，个别知识点漏掉了。总结过去,瞻望将来，在今后的教育教学工作重要做到下面几点：1.在教学中工作中，还需要不断提高本身的知识水平，加强对教材的驾御能力和知识的应用能力，学习领会新课改的精神,使学生主体性更进一步充分发挥出来。2.改进课堂构造和提高课堂效率，杜绝不想学、无所谓的现象的发生。3.认真并及时的完成学校交给
25、的各项任务。4.继续向有经历的老师请教,及时发现本人的缺点和错误并及时纠正和改正，使本人的素质不断提高。5.由于本学期授课时间较短，温习内容较多，温习比拟仓促，同时觉察很大一部分学生接受能力较差，懒惰思想严重，学习自觉性不高，在以后的教学工作中，要不断总结经历，力求提高本人的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解。有了今年的经历，我想在以后的毕业班工作中，我会更好的发挥，与教师、同学们共同进步！初三思想品德教学总结6xxxx-xxxx学年度第二学期，本人担任九年级3、5、6、74个班的思想品德课教学。教学经过中本人根据学校教育教学计划安排的要求，严格要求本人，勤勤
26、恳恳，兢兢业业，认真负责，使教学工作得以顺利开展，为使今后的工作获得更大的进步，现对本学期教育教学工作总结如下：一、钻研课标，挖掘教材，科学温习备考由于上学期基本上已经授完新课，本学期开场不久就进入了全面温习备考阶段。为了进一步提高教育教学质量，有针对性地温习，首先我认真钻研教材与（课程标准），为温习做好充分的准备。如：备考第一轮温习，我们采取地毯式，把考试所涉及的考点全面重点温习一遍，让学生有个整体感悟、加深印象，并结合往年经历对部分考点进行补充和拓展。第二轮温习是优选式，结合学校从外面搞来的8套练考试卷和4次模拟试卷，进行精讲精练，并结合学生的考场实际进行有针对性的辅导，对其中各类题型的解
27、题方法进行总结归纳，提高学生做题的速度和效益，并将这一方法总结推广，让学生逐个把握，争取不漏一人，有利于整体成绩的提高。第三轮就是综合温习阶段，为了节省时间，我先让学生把所有资料的错题进行了整理，重点分析错误的原因并结合个人实际提出整改措施，这样节省了时间、精神，提高了效率。对于温习备考的每个阶段都提出明确的目的，使每个同学都能够对本人的温习效果做出客观的评价，并在总结分析的基础上对学生提出改良指导意见，以提高他们的温习效果。二、深化研究学生并针对学生温习实际，及时转变教学观念努力和学生沟通、沟通，充分了解学生，了解九年级学生的特点，了解他们的心理，对他们的需要，做到心中有数，然后综合各种因素
28、认真备课，优化教学设计。九年级学生压力大，感性活动在生活中占重要地位，为此我要求本人积极参加集体备课，听课，学习别人的优点，不断转变教学观念，改变本人的教学行为，在教学中，每一个教学环节、每一节课、甚至每一个知识点都不敢有任何的疏忽和懈怠。同时，我力务实现讲课的简洁化，做到不拖泥带水；同时注意知识理论与社会实践相结合，使学生感觉到这门功课对本人人生的意义和价值，进而产生学习的动力；最后，讲练结合，理论与社会热门相结合也是本人在教学中总结和坚持的原则之一。三、积极参加教研活动本学期积极参加我校的教科研活动，通过及时调课，不仅听本组成员的公开课，还跨年级、跨学科去听课，学习的积极性主动性极高。通过
29、参加此类活动，能够让我们及时发现别人的长处，弥补本人的短处，使本人得到全面提高。十分是本学期的青年老师过关课，部分新任老师能够积极运用所学的新知识和理论更新课堂教学形式，提高教学效率，对我的启示十分大，它使我认识到终身学习的重要性，不学习就要被淘汰，同时也下定决心要积极学习以适应不断发展的社会形势对教学的需求。四、考试方法、技巧以及考试心理的指导固然温习工作会在紧张有序中完成，但中考毕竟是人生的一次大转折，是一锤定音的考试，会碰到很多不确定因素，因而对考试方法、技巧的指导是每次训练中的必修课。对于学生的考前心理的指导，如考前的适当休息放松与适度紧张结合；考中认真作答，先易后难，勿漏做，合理分配
30、答题时间；考完后一定仔细检查，对于学生能够以轻松自信的心态进入考场，并获得一个好的成绩都是至关重要的。本学期教育教学的效果也将在中考中得到检验。成绩虽然重要，但是经过愈加重要，所以对于我来讲，在以后怎样提高自我，不断改良本人在教育教学上的缺乏，使本人在业务素质上不断进步是我以后努力的目的。初三思想品德教学总结7xx年9月，根据学校整体工作安排和学校教务处教学工作安排，我从原来政教工作岗位退下，接管教学工作。又由于学校人手不够的原因，领导继续让我兼管德育工作，这样一来，工作担子相对较重。固然如此，我还是愉快的接受了任务，并兼任初三1、2两个班的思想品德学科教学，初三1班是我从初一就带上来的班级，
31、知识基础，学习习惯和风气相对较好，而初三2班是重新接任的一个新班级，学生基础差，学习风气也不好，因而，上起课来期初是很不适应的，往往会对学生发一些无名气，但经过一段时间的磨合、了解以及寻找适应的教学方法，最终我也能够胜任该班的课程，只是在教学效果上，是差于初三2、3两个班的，不要讲是初三1班了。在教学上，我是一个不服输的人，虽讲人到中年，学校里年青老师多，想在教学上不断的有突破一直是我的愿望，因而，我每一个学期总会结合课本的章节，实际运用当代多媒体进行备课教学，并不是讲要上多大的台阶，而是想到，这样的教育资源假如不好好利用，岂不是空费，加上本人也能在利用这些资源备课中不断的强化丰富本人的电脑知
32、识、文本编辑以及打字速度和水平。在这一年的教学工作中，我在县教育局教研室的安排下，于4月份参加了市级初中思想品德优质课评选，获得个三等奖，不管如何也是一个证实，想当初，到场参加比赛的都是些年青老师，我能有如此勇气，跟年轻人一比高下，也证实我是不服输的。进入9月份这个学期，固然再没有去参加什么教学比赛，但是我本人仍然不忘在教学上进步，因而，10月份的时候，本人将初三政治第五课第一目“爱是高尚的情感制成课件，利用多媒体给学生上课，假如每节课都运用多媒体给学生上课，我以为对于我和我的学生、学科来讲是不现实的，但一个学期能上几节多媒体课，无论对学生还是对教师都是一种提神和提高学习兴趣的事。学无止境，教
33、学也是一样，固然从事教学工作几十年了，要在这个岗位上再混个几年或十几年，在我这样的人身上是轻而易举的事，但我不会这样，想当初，懵懵懂懂就上了师范，懵懵懂懂就当了教师，懵懵懂懂一干就有了一个小伙子的年纪，如今想来当然是懊悔的。好在也有一丝安慰，就是隔几年就会遇上一届或一班好学生，他们即便毕业了，师生间也是经常挂念的。教书是良心工作，不管社会多么的把它提得响亮，地位始终难以高起来，这是根深蒂固的原因，因而，不小心走上这个行业，也教了几十年，如今看来也适应了，所以，才有越来越安下心来的打算，同时也是一种面对现实的想法，我也常告诫年轻老师，有时机能够每一种职业去试一试，假如没有时机，那就干好眼前的本职
34、工作，这才是敬业的表现。今年的期末考试就要到了，我所担任的两个班级一学期的学习情况是如何的，相信通过期末检测自会有结果，由于是初中毕业班，到xx年3月春季学期，又要温习准备中考，所以教学任务相对来讲是较重的，因而，假如下期能在周末的加课方面得到课时上的补充，那是最好不过的事了。xx年1月初三思想品德教学总结8初三思想品德本学年开场使用新教材，一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，认真备好上好每一节课，千方百计搜集和整理教学资料，编写练习和测验试卷，比拟顺利地完成教学工作，下面对所做的工作进行简单的回首。认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，每
35、节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。根据初中思想政治课程标准进行施教，让学生把握好科学知识。还注意以德为本，以人为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。教育是爱心事业，本人时刻从现实身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间屡次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展本人的观念，树立崇高远大的理想。作为教初三政治课的教师，明白本人教学工作任务的重要性，故在课前做到认真备课
36、，多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的进行效果，教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，通太多种教学手段，灵敏多样的教学形式，培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。充分利用学科特点，浸透对学生的环保知识教育，安全法制教育等。加强环保知识的教育，提高了学生的环保意识;同时，结合青少年违法犯罪活动的案例，加强对学生的法律知识的宣传教育，提高了学生们的安全法律意识，加强了法制观念。新教材非常注重培养学生的考虑和解决问题的能力，十分是介入实践的能力，因而活动课和活动内容很多，在怎样上好活动课，解决活动内容这个问题我化了不少功夫。首
37、先，将活动内容分类，其次，做好活动方案的设计：结合相关材料要求设计活动方案。方案要围绕主题，可操作性强，方案内容一般包括：活动的主题、目的、时间、地点、活动形式、步骤、活动的准备、保障措施以及预期的效果(结果)等。归纳各种活动的设计方法，1、班会方案的设计：结合相关材料要求设计活动方案。方案内容一般包括：班会的主题、目的、活动形式(如小品表演、知识竞答、朗读、辩论等)步骤、活动的准备、以及预期的效果(如知识、能力、觉悟、体会等);2、活动方案的设计和撰写报告：结合相关材料要求设计活动方案。内容一般包括：标题、目的、对象和范围、调查内容、调查方法(如走访、座谈、问卷调查等)、调查步骤和安排、整理
38、所获材料、分析材料、得出结论或提出建议。3、报或黑板报的设计：结合相关材料要求设计活动方案。内容一般包括：确定主题或报刊名名称、内容及版面(由哪些个部分构成)、预期效果(目的)、心得或体会。4、小论文、辩论稿或评论(时事评论)：结合相关材料的内容，以小论文或评论的方式谈谈认识。要求灵敏运用学到的知识，结合政治术语展开作答和评论。内容一般包括：标题和提出观点(是什么)、分析原因或见解(为什么)、得出结论、体会或建议(怎么办)。5、建议书：结合相关材料或问题写一篇建议书。格式主要包括：标题、正文(对象、原因、目的、根据、措施)、结尾(表明建议者的决心和希望)、署名、时间。6、告语或口号的设计：结合
39、相关材料或问题设计宣传广告或口号。注意言语优美、简短、意境深远、有煽动性，具有使用效应。体现人性化，符合社会道德和法规，同时力求对称和压韵，有创意。我也化精神为学生总结、梳理答题内容的要求：答题时要求内容要“正确使用政治术语、“言之有理，持之有据、“要准确、要明晰、要简练、要有层次、“有创意要求同学们用规范的政治术语答题。在下学期除了要继续做好新知识的讲授外，还有繁重的中考温习任务，这一届学生是第一次要考整个初中阶段内容的一届学生，温习任务十分重，要化大力气设计好温习方案，力求提高本人的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获。初三思想品德
40、教学总结9一、指导思想本学期九年级以课改理念为指导，以学校工作计划为指针，紧紧围绕“稳固合格率，提高优秀率这个核心，以开展多种形式、多功能的主题班会及各项活动为教育载体，以促进学生构成文明规范的行为习惯和良好学习习惯为教育主攻方向，进一步加强教育教学常规管理，力争做到九年级的平稳过渡，为即将升入高一级学校打下坚实的基础，为实现学校教学质量的飞跃作了最大的努力。二、工作目的1全面贯彻落实学校工作计划中所涉及的年级工作内容。2在学生日常行为规范管理上构成特色，力争实现真正意义上的自主管理。3构成良好的学习习惯和学习气氛，为最终的中考夯实基础。4抓好班主任队伍建设，使之成为学校提高教育质量的有力保障
41、。5加强课改力度，提高课堂效率。三、主要工作1、加强了年级组老师队伍的管理。加强年级组老师的思想建设，不断转变观念，一如既往的发扬肯干、苦干和无私奉献的敬业精神、工作作风。继续把老师的团结协作放在首位，充分调动全组老师的工作积极性、主动性和创造性，施行制度化、人性化管理。每月定期召开年级组老师会议，布置年级工作，商讨教学对策，使教学和管理走上良性发展的轨道。不定期召开年级组民主生活会，讨论教学经过和管理经过中出现的问题。2、进一步强化了学生行为规范和养成教育。结合基础道德教育，强化“关心别人、诚实守信、尊老爱幼、遵纪守法的教育，帮助学生规范操行，端正为别人服务的思想。细化了班级每一件事，认认真
42、真抓落实，一点一滴养习惯。定期召开每月一次的主题班会，对学生进行常规教育、法制教育和安全教育。加强行为规范养成教育，加强学生“自我管理，自我监督意识。重点抓学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯的教育和训练。催促各班办妥学习园地，使学习园地真正变为学习阵地。3、强化教学经过管理，优化学生的学习方法，提高课堂效率，确保年级教学水平的不断提高。加强教学研究，老师相互听课，提高了集体备课的质量，实现全组老师教育教学水平的共同提高。全组老师坚持听课。4、加强班主任队伍建设，协助班主任抓好班级各项常规工作，搞好班级管理和学生管理。为了充分发挥班主任在班级管理、德育教育、文化建设经过中的核心作
43、用，不断提高班主任素质，明确责任与目的，落实任务与要求，使班主任心中有压力，行动有方向，考核有根据，本学期年级组针对学生的实际情况做了下面一系列工作：开学初，召集班主任教师认真具体地做好了本班学生的状况分析，并制定出了切实可行的班级计划。定期召开每月一次的主题班会。面向全体学生，分层辅导，对不同类型的学生，提出不同的目的与要求，采取不同的教学方法，分层次教学，加强个别辅导，使全体学生都有收获和提高。班主任天天早晨早读前到班级，检查本班学生出勤、卫生等情况，对于旷课学生及时查明原因，作好记载。坚持不懈的勤跟班，明察秋毫，重视做好预防性教育工作。各班建立健全了班委会，建立了文明监督员，充分发挥了学
44、生的作用。建立班主任与任课老师定期沟通机制，及时把握本班课堂情况和学习效果，进而合作加以改良，构成较为完善的教学质量保证与监控体系。年级组举办了班主任经历沟通会。充分调动“家长委员会的工作积极性，发挥他们的聪明才智，让他们介入年级和班级的各项管理，认真听取他们的意见和建议。及时家访，解决了很多学生的思想症结。5、重视“后进生教育管理工作，做到“努力抓，反复抓，抓反复，加大“后进生教育力度，分别召开了不同层次学生会、家长会，使学生增加危机感、紧迫感，产生应有的压力，并逐步培养一定的学习方法和学习习惯。6、加强安全教育，树立安全意识。进行深化扎实的宣传教育活动，加强师生的安全意识。班主任加强对班级
45、公物的管理，责任到人。建立健全各项规章制度，责任到人，严格按规章制度办事，坚持每月检查制度，对查出的隐患，存在的问题及时讲明情况，限期整改，提出改良措施。总之，年级组管理工作是永无止境的，固然获得了一些成绩，但这都是全组老师共同努力的结果。在今后的教学工作中，我与全组老师仍将一如既往的严格要求本人，努力工作，固然工作中还有很多缺乏之处，年级组里还存在很多问题有待于解决，但有了领导和同事的支持，我愈加坚定了自信心，相信在新的一年里，我们的年级组工作会获得更好的成绩。初三思想品德教学总结10这学期，本人担任九年级的思想品德课教学。教学经过中本人能适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求本人，勤勤
46、恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。立足如今，放眼将来，为使今后的工作获得更大的进步，现对本学期教育教学工作做如下总结：一、深化钻研教材，认真备课，精心选择教法。备好课是上好课的前提和保证。为此，本人根据教材内容及学生的实际，设计课堂教学，拟定采用的教学方法。在深化钻研教材和了解学生的基础上，认真写出了切实可行的教案，使每一节课都能做到“有备而上。本学期学校建立了多媒体教室、电脑室，开通本地教学资源，利用这一优势，本有精心组织和充分利用这些教学资源，下载和制作各种利于吸引学生注意力的教学课件，使当代教学技术走进课堂，使学生乐学，充分调动了学生学习积极性，到达愉快教学的目的。
47、在教学中注重学生活动，课堂气氛活跃，教学效果良好。本学期根据学校安排写有教案36课时。二、精心组织课堂教学，提高教学质量。上好课是提高教学质量的有效途径。课堂教学中本人尽量讲解做到明晰化、条理化；课堂语言力求准确化、情感化和生动化；教学思路做到线索明晰、层次分明。在课堂上十分注意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲多练，在课堂上教师讲得尽量少些，学生活动尽量多些；同时在每一堂课上都充分考虑不同层次学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。努力实现思想品德课的趣味化。思想品德课与学生实际生活联络严密，因而我在教学经过中将教学与实际严密联络，切实解决学生中碰到的实际问题，使学生树立正确的人生观、价值观和世界观。通过教学培养学生的社会责任感和正义感。学生在日常行为、思想素质等方面有了较大改变。三、加强课后辅导，提高教学质量。总之，时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了，总体来看，这学期在上级部门的正确领导下，在本人的刻苦努力下，在全体同仁的帮助下，在全体学生的共同努力下，本人在教育教学工作中获得了一定的成绩，收到了良好的效果。但还存在很多缺乏之处，在今后的教育教学工作中，我将愈加严格要求本人，努力工作，发扬优点，克制缺点，开拓前进，使教育教学工作再上新台阶。【初三思想品德教学总结】