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1、小学科技节活动方案优选28篇小学科技节活动方案优选28篇为了确保活动顺利进行，通常会被要求事先制定活动方案，活动方案具有内容条理清楚，步骤明晰的特点。那么大家知道活动方案怎么写才规范吗？下面是我精心整理的小学科技节活动方案，欢迎阅读与珍藏。小学科技节活动方案篇1为进一步贯彻落实（科普法），加强学生科技创新意识，努力提高学生科学素养，经研究，决定举办安阳实验小学第15届科技节。一、指导思想面向全体学生，营造浓郁的科学气氛，着力推动我校科技创新教育活动，激发引导学生积极介入科技节相关活动，加强学生从小爱科学、学科学、用科学的意识，提高学生的科技素养。二、活动主题：中国梦校园梦科学梦三、活动口号：体
2、验成长快乐，放飞科学梦想四、活动对象：26年级学生五、活动20xx年910月六、组织机构组长：黄文罴副组长：黄章勋、彭永帆、林聪玲组员：尹文琳、史建龙、程晓敏、金娥兰、王小梅、张碎莲、叶少勇、谢员妹、陈前、金余荣、张元武、叶世蛮、金联众、彭青青、蔡庆龙、岑天矛、夏彬彬、朱启跑、郑益莉、周美美、项冰洁、董静静、陈文毕、陈千亮、许一森、蔡小丰、包珠谦、潘冬梅、唐小燕、陈花叶七、活动项目本次科技节活动项目由科学家讲座、成果竞赛活动、现场比赛活动、优秀科普示范班评选活动四部分。成果竞赛活动包括小发明、小论文、综合实践活动、科幻画、“七巧板多幅组合创新作品等5项；现场比赛活动包括小制作、智力七巧板、智力
3、美化板、现场电脑手抄报制作比赛等4项。小学科技节活动方案篇2以科学发展观为指导，弘扬科学精神，丰富学生的学习生活，激发学生的创新精神和科学兴趣，培养学生的实践能力，努力提高学生科学素养，提高我校科技教育工作的质量和水平，进而全面推进学校素质教育。特制订本方案。一、活动主题体验创新成长二、活动口号科技引领携手创新共建和谐三、活动内容开展“五个一活动：读一本科普读物；聆听一次科普知识讲座；参加一次科普知识竞赛；出一期以“科技与成长为主题的黑板报；参加一次科学幻想画、小制作、小论文、小发明和电脑作品制作比赛。四、参加对象全校学生。五、活动时间xx年9月21日11月10日六、成立活动组委会为确保本届科
4、技节到达预期目的，成立第二届科技节组委会，负责本届科技节的组织和指导工作。成员名单：组长：钱方理成员：各班班主任专业指导师职责：组长：负责科技节活动的全面工作。各班班主任：负责对本班学生进行宣传发动、与家长沟通、作品的收集与指导工作。专业指导师：陈文碧：做好学生绘画技能的指导工作，然后确定1名参赛选手，进行专题辅导；做好本校科幻画作品的评选工作。孙阿丽：做好学生科技小制作、小论文的指导工作，负责对各班上交后的优秀科技小制作、小论文的进行详细指导与加工，最后确定5件小制作、2篇小论文参加市科技节比赛。钱方理：负责学生科技小发明的指导与评选工作，最后确定5件小发明参加市科技节比赛。何调溪、周维芳：
5、负责学生电脑作品的指导与评选工作。七、活动要求1、各班要提高对本次科技节活动的认识，要把它作为“营造科技校园的一项重要工作来抓，认真做好宣传发动工作，通过班队课、黑板报等途径进行宣传，不断把活动引向深化。2、活动落实负责人要按本方案的规程认真催促施行，要按规定及时上报相关情况及资料。4、各指导师要尽职尽力，确保活动质量与效果。八、活动安排本届科技节活动分为四个阶段进行。第一阶段：组织发动阶段：9月21日9月30日制定好方案以及会徽的征集工作，准备好宣传的前期工作。第二阶段：组织宣传，活动启动10月1日10日1、启动仪式钱方理教师作科技小发明知识讲座。各班向学生介绍本届科技节的活动方案，明确本届
6、科技节活动主题；倡导师生、家长共同介入。2、营造气氛各班召开主题班会，积极发动学生踊跃参加到科技实践活动中来；利用黑板报及班级文化栏，刊登科普内容；在校园宣传栏内张贴宣传海报，在适宜的地点设置展牌，在校内悬挂条幅。第三阶段：方案施行，活动开展10月11日31日1、读一本科学童话故事书利用综合实践活动课活动要求：各班班主任提早通知学生这天每人带一本科普读物，利用综合实践活动课时间组织一次集体阅读。下课前5分钟进行口头沟通。2、举行科普知识竞赛36年级每班选派5名选手于10月30日参加科普知识竞赛，竞赛内容到大队部领取。3、科学幻想绘画比赛总体要求：通过科学幻想，绘出将来科技、生活的美丽画卷。参赛
7、作品形式可用油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、电脑绘画等绘画种类，作品风格及使用材料不限，但不包括非绘画类的其它美术品与工艺品。绘画作品纸张规格为4k美术纸，请将姓名、班级、作品名称、辅导教师用铅笔写在作品背后。4、电脑作品比赛要求运用各类绘画软件或图形、图像处理软件制作完成的绘画作品，可以以是运用鼠标或数字笔直接通过模拟手绘效果完成的作品；包括主题性单幅画或表达同一主题的组画每一组画不得超过5幅、连环画。作品表现形式能够是手绘效果的，即用一定的技术处理手法，用电脑来模拟手绘效果；可以以是图像素材的再加工，恰当地表达主题。作品的存放格式为jpg；画面的宽度不超过
8、1024像素，分辩率72像素/英寸，合适在通用的电脑显示器上显示。提交的电脑绘画作品中，除上报jpg文件外，还必须提交该作品的源文件；如使用photoshop制作的作品，需同时提交psd文件。单纯的数字摄影画面不属于此项作品范围。5、科技小制作、小发明、小论文比赛科技小制作：体现环保节能理念，作品美观。科技小发明：符合小学生生活实际的，并能解决生活中问题的一些简单创意，要遵循科学性、先进性、实用性的原则，要愈加突出创新意识和科技含量。科学小论文：能够引导学生写观察动、植物的发现，可以以写本人的一些奇思妙想和研究小问题的经过。35项各类作品各位班主任务必在10月30日前上交大队部。第四阶段：评选
9、总结，成果展示11月111月10日本届科技节表彰设个人奖和团体奖。个人奖：每组分4组：一年级组、二年级组、三四年级组、五六年级组各评出“科学小博士1名、“科学小硕士2名、“科技小能手4名。团体奖：以班级为单位，根据比赛学生获奖结果记分累积总分从高到低排序，每组评出1个“第二届科技活动优胜班级。附件:名额分配、各类作品登记表小学科技节活动方案篇3一、活动目的：通过本届科技节活动，激发同学们学科学、爱科学、用科学的热情，培养同学们的创新思维和实践能力，进而推动我校各项科技活动的蓬勃开展。普及我们的科学知识，提高我们的科技文化素质。引导和培养本人学科学爱科学的兴趣和志向，普及科学技术的新知识，细心观
10、察、勤于考虑，努力发现，力求创新的科学精神。二、活动主题：体验科学健康成长。三、活动20xx年12月6日12月底。四、承办部门：大队部、科学组。五、活动对象：全校16年级学生。六、活动内容：一开展形式多样、内容丰富的系列科普教育活动12月6日集体朝会举行新闻发布会暨发动大会；各班举行一次科普主题班队会，举办一期科普主题黑板报，12月24日进行评选。二开展丰富多彩、实践操作的系列科普比赛活动1、四驱车比赛：12月10日周五下午社团活动及队会课在逸夫楼五楼学术报告厅举行学校第四届四驱车竞速比赛，车模、电池学生自备；2、科技小制作、小发明、小论文比赛，全校每班选8个科技小制作、小发明作品、36年级每
11、班选出两篇科技小论文于12月1617日中午在学术报告厅布展，并派1名同学当本班讲解员，17日下午两节课进行评选，并在每个年级评选出3名优秀讲解员。注：小论文需交纸质材料2份3、组织学生介入市区级科技竞赛活动；上月初，部分五六年级同学参加了渝中区桥模、四驱车模型比赛；月底参加了重庆市的比赛。4、举行一次全校以“我心中的低碳生活为主题的环境教育专题讲座。三召开科技节代表大会小主人大讲堂活动地点：学术报告厅，时间另定。总结本届科技节活动情况；表彰活动小专家，优秀班集体。小学科技节活动方案篇4一、指导思想XX县第XX届中小学生科技节活动主题是“科技与梦想齐飞。活动内容要紧紧围绕这一主题，通过举办科普报
12、告会、科技创新经历沟通会、中小学生科技创新作品展示等丰富多彩的科技活动，培养中小学生学科学、爱科学、讲科学、用科学的浓厚兴趣，加强他们的创新意识和实践能力，提升全县素质教育的整体水平。二、活动安排本届科技节活动分三个阶段进行。第一阶段：制定方案，宣传发动5月份。各乡镇、学校结合当地实际，围绕“科技与梦想齐飞的主题，制定本乡镇，举办科技节启动仪式，做好面向全体学生的组织发动工作。第二阶段：组织施行，开展活动6月10月。各乡镇、学校与当地科技人员密切合作，根据当地科技节活动项目和内容，结合“科技之春宣传月活动和科技教育对口扶贫工作，主动联络邀请有关科技人员深化学校举办科普报告会，指导中小学科技创新
13、工作。在中小学生中广泛开展科技创新与科普知识的宣传，努力营造人人积极介入科技创新活动的浓厚气氛。各乡镇中心校催促当地中小学校积极开展科技创新活动，建立科技创新实验基地，乡镇中心小学以上学校都应举办科技节。各中小学校结合物理、化学、生物、地理、综合实践活动、科学等课程学习，从当地实际出发，积极开展科学观察、科技制作、小设计、小种植、小养殖、电脑制作等多种类型的科技创新活动，真正做到“班班有活动、人人都介入。各乡镇、学校积极组织中小学生参加省市举办的科普知识竞赛、“明天小小科学家评选奖励活动、青少年科技创新大赛、中小学生电脑制作大赛、中小学生自制教具学具等竞赛活动，力争获得好成绩。县青少年校外教育
14、活动中心、各乡镇青少年校外教育活动站充分利用资源优势，与中小学校密切配合，为县域内农村中小学提供科技创新的场所和条件。要加强专兼职科技辅导员队伍建设，发动更多的老师、科技人员积极介入，通过巡回展示、专题培训、技能指导等多种形式，让广大中小学生介入和体验科技创新活动的经过和结果，提高他们的科技创新意识和能力。第三阶段：总结沟通，展示成果11月份。各乡镇、学校在普遍开展活动的基础上，集中组织开展中小学生科技创新成果展示活动，表彰先进、沟通经历，进一步营造广泛开展中小学生科技创新活动的良好气氛，把科技节活动引向深化。三、活动要求1、各中小学校要成立组织机构，明确工作职责，培养骨干队伍，完善鼓励机制，
15、尽力为学生介入活动提供给有的条件和保障。2、各乡镇、学校要加大宣传力度，通过报刊、广播、电视、网络、工作简报等媒体，广泛宣传报道活动的进展、成效和先进典型经历，不断把活动引向深化。3、各乡镇、学校要加强对中小学生科技创新活动的指导与支持，积极争取当地党委、政府领导对活动的关心与支持，协调有关方面，共同为活动的开展创造条件。11月底前，各乡镇中心校、中学、西街小学要将活动开展情况构成书面总结报告，分别报送县教育局普教组和县科协。小学科技节活动方案篇5一、活动主题：绿色低碳，我爱科学二、活动目的：以“低碳生活校园行为主旨，以培养学生良好的环保习惯为重点内容，树立节约环保意识，全面提高学生低碳观念，
16、创立“绿色校园、“绿色家庭、“绿色社区。通过一系列的主题宣传和教育实践活动，为营造和谐的校园环境做出奉献。三、活动20xx年11月四、参加对象：全校学生五、活动内容：1、“低碳环保创意作品；1活动要求：提倡以废旧物品为制作材料，从本人生活中寻找各种废旧料，或是独立创作，或是小组合作，或是在家长帮助下进行科技小制作。21到6年级以班为单位，上交23份以废旧资源为原材料的手工作品购买的物品不参加评选11月26日前。上交作品时，要附上作品讲明200字以内，用A4纸打印，写上姓名，班级，特点等。3在校科技文化艺术节期间组织全体同学观看环保创意作品。2、制作科普板报活动要求：为了充分体现本届科技节的活动
17、宗旨，努力营造校园科技文化气氛，各中队出一期以科普知识为宣传主题的专栏，要求各班级在11月30日前出一期以“科技为主题的黑板报。3、纸飞机竞赛纸飞机竞赛规则：1、使用标准A4纸制作模型，参加比赛。纸张只能折叠，不能撕、胶粘、剪、订、悬挂重物。运发动在投掷模型时，不得跨线，否则成绩无效。2、参赛选手自行制作纸飞机，并写上本人的名字，制成的纸飞机必须是典型的飞机造型，至少有双翼，能否符合典型飞机造型由裁判确定。3、比赛按飞机从起飞线到落地飞机头部的直线距离计算成绩。4、每个参赛选手有3次飞行时机，以最好成绩计算。4、“我爱低碳，我爱科学签名活动。111月30日2地点：学校操场3仪式安排：科技月活动
18、小结，颁奖，6年级学生签名。小学科技节活动方案篇6一、活动主题：我身边的科学二、活动目的：为普及科学知识，弘扬科学精神，加强学生学科学的兴趣，培养学生观察生活的良好习惯，提高学生用科学的能力，激发学生创新思维的潜能，促使学生在科技实践中提高动手能力，在竞赛中互相提高，提高学生的科学素养，进一步推动我校科技创新活动深化地开展。三、活动口号：科学在身边，创新在心中。四、活动时间、对象活动20xx年10月活动对象：三、四、五年级学生。五、活动进程本次活动分为三个阶段：1、第一阶段：前期准备阶段。科技节系列活动宣传阶段，9月底至10月初主要内容：学校LED上显示本届科技节的口号；学校网站有照片、宣传报
19、道及活动方案；各班后面的文化墙上增添科技节口号及科技与生活的内容；各班分发通知，了解比赛活动的项目，学生开场准备科技作品上交。2、第二阶段：正式活动阶段科技节系列活动施行阶段：10月10日15日优选作品，组织布展；各竞赛活动场地布置，开展活动。3、第三阶段：成果展示阶段科技节系列活动总结阶段：10月2010月底4、人员安排：六、活动内容细则：一展示项目：1、科幻绘画比赛参赛对象：35年级学生比赛要求：1、学生全体介入，班级评选，再每班选送5件作品参加校级比赛，绘画纸4开，画种不限，要求想象丰富，造型生动，色彩鲜艳，构图饱满。2、作品反面右下角注明：作品题目、作者班级、作者姓名。评奖方法：由组委
20、会邀请校领导、美术组、科学组教师作评委，各年段评出一、二、三等奖若干名。2、科技小制作参赛对象：35年级学生作品要求：围绕科技节主题，制作的科技小作品如：航模、船摸、科技小玩意、小发明、手工作品或者变废为宝等，能够单独设计制作，小组合作，可以以与家长老师配合完成，鼓励多送优秀作品。小发明作品每件须填写小发明作品登记表后附。评奖方法：由组委会邀请校领导、科学组教师作评委，各年段评出一、二、三等奖若干名。3、组织科普征文竞赛参加对象：35年级全体学生。主题：亲历科学探究比赛要求：能够是对自然事物和现象的观察报告；能够是本人设计的小实验；能够是针对生活中的科学问题，通过本人的探究得出的解释；可以以是
21、本人的奇思妙想。评奖方法：由组委会邀请校领导、语文组教师作评委，各年段评出一、二、三等奖若干名。4、科学知识与技能竞赛参加对象：35年级主题：了解身边的科学比赛要求：学生把握已学过的科学知识；并能利用学过的知识解释生活中的现象；会根据要求设计实验；会做比照实验；能根据现象解释原因。评奖方法：由科学名课程团队的成员、邀请部分老师担任评委，每年级评出一等奖两名，二等奖两名，三等奖一名。七、奖项设置比赛按一等奖3分、二等奖2分、三等奖1分计入科技节班级团体总分。小学科技节活动方案篇7一、指导思想：以培养学生的创新精神和实践能力为核心，努力营造浓郁的科学气氛，激发少年儿童从小爱科学、学科学、用科学的兴
22、趣，积极推动校园科技活动的蓬勃开展，让学生在活动中充分体验学习科学的乐趣，动手、动脑能力获得进一步发展，科学文化素养得到进一步提升，推进我校素质教育的深化发展。二、活动主题：走进科学走进梦想三、活动20xx年4-6月四、参加对象：全体学生五、活动步骤及内容：一前期准备4月1.每个学生用A4纸折叠一架纸飞机，用颜料按个人兴趣涂色并写上本人的名字和一句对同学的祝福寄语。活动当天全校学生在操场统一放飞梦想，每个学生能够捡拾一架飞机，读寄语并互相祝福2.每个学生任意购买“缤纷童年或“城市梦想建模一套或多套，根据讲明书组装涂色，能够在教师和家长的指导下进行，并可充分发挥想象对建模进行建筑风格改造和布局创
23、新以及增减部件。3.纸构造承重比赛1材料要求1两张A4的纸；2一卷双面胶用其它材料作品无效。2纸构造要求：1利用两张A4的纸制作一个构造模型；2不低于14厘米高，构造形式不限。3承重标准：1能承受有机玻璃与三瓶水三秒钟不倒断定为及格；2能承受有机玻璃与六瓶水三秒钟不倒断定为良好；3能承受有机玻璃与十二瓶水以上三秒钟不倒断定为优秀。二展示评选：5月15日-17日好天气一个下午，全校学生将制作好的建模、纸模注明班级姓名根据指定地点摆放整洁，由教师组成的评分小组当场进行评选，学生在班主任和配班教师的带领下排队根据指定线路观摩学习。集体奖：根据低段组1-2年级、中段组3-4年级、高段组5-6年级，每段
24、组评出成绩可并列一、二、三等奖。班主任同时获得优秀组织一、二、三等奖，由校领导颁发荣誉证书。评分细则：本次活动以普及为主1.软指标：能充分发挥学生的想象力，建模整体构思巧妙，布局合理，有观赏性。纸模承受力强。2.硬指标：全班80%以上学生介入缤纷童年和城市梦想建模同等对待，以套数计算为一等奖、60%以上学生介入为二等奖、50%以上学生介入为三等奖。3.纸构造承重评选标准：班级完成命题的百分率；班级完成命题的成功率；班级完成命题的优秀率。4.集体奖评委：活动领导小组xx校长组长xx校长副组长xx主任领导讲话xx主任学生奖状教师奖品xx主任(横幅：走进科学走进梦想用双手讲话用头脑赛跑)xx安全xx
25、照相，发新闻xx学生发言，教师奖品xx学生奖状，教师奖品xx本届活动责任人、方案策划、会议主持评分标准为10分制：整体效果5分介入人数5分个人奖：由班主任和配班教师在比赛当天根据班级参赛人数5%、8%、15%的比例分别评出缤纷童年城市梦想建模一、二、三等奖以及纸构造承重模型一、二、三等奖，由学校颁发奖状。发奖时间另定评分细则：由班主任负责和配班教师一起根据积极介入、独立动手、细心制作、想象丰富、创意新颖、布局合理、资源优化配置、作品精巧等酌情评级并报学校科技组。活动结束后，学校将选拔获奖学生参加6月区赛、市赛。附科技节活动程序：1.升国旗仪式2.校主管领导讲话3.学生代表发言4.校领导公布塘圭
26、小学第五届科技节开幕放飞梦想5.根据16年级顺序观摩学习评委评分6.活动结束各班排队回教室，学生带上本人的作品，班级没有及时评奖的能够回教室继续评选、总结小学科技节活动方案篇8为了更好地介入我县生态经济城市创立工作，提高中小学生生态明意识，进一步培养我县中小学生科普意识、营造科教气氛，提升学生科学素养，在总结前两届届科技节经历基础上，结合我县科技素质教育的实际需要，制订xx县第三届中小学生“生态明科技节活动方案。一、指导思想以青少年科技活动发展趋势为引领，以普及科学知识、培养学生科学素养为主题，通过开展丰富多彩的活动，激发学生介入科技的热情，引导学生爱科学、学科学、用科学，不断提高我县广大青少
27、年学生的科学素养和思想道德品质，促进明校园建设。二、活动时间8月至11月末。三、活动内容科技节中将面向全县中小学生开展系列科技活动，包括科普活动、科技竞赛、科技成果展示等活动。一科普活动1科普系列活动进学校1开展科普知识阅读。各学校充分利用校内外图书馆，变“藏为“用，向学生推荐外科普读物，培养阅读科普图书的兴趣。在全县中小学生中开展以告诉大家一个科学道理或事实，一种有趣的自然、科学现象为主题的科普作比赛各学校可自行组织读书沟通展示活动或评奖。2开展科普知识讲座。各学校可聘请科技工作者，围绕重大科学事和当代社会发展中的热门问题，宣讲和展示我国科技创新成就、成果，树立民族自自信心和自豪感，加强学生
28、的科技意识和爱国情怀。3开展专题科普活动。组织科普演讲会、知识竞赛、图片展览等，普及食品安全、应急避难、低碳节能、健康生活等热门问题的基本知识，促进中小学生理解科学。2“走进科学与科技工作者手拉手活动1组织中小学生到我县科研单位实验室、气象台等地参观考察，接触科技，体验科技魅力，激发创新创造兴趣；2邀请优秀科技工作者举办事迹报告会。二竞赛活动1、“变废为宝创意小制作竞赛此项活动对象为小学一至三年级学生。作品要倡导环保、低碳意识，利用身边的废弃物，制作一小作品；作品突出实用性，外观要美观；可由作者本人独立完成，可以多人合作完成。2、小学生科幻画竞赛此项活动对象为小学四至六年级学生。科幻画参赛作品
29、的绘画风格及使用材料不限，但不包括非绘画类的其它美术品与工艺品；作品要具有想象力、科学性、真实性必须本人原创，不得临摹或抄袭别人作品。3、科技小制作、小发明竞赛此项活动对象为初中和高中一、二年学生。作品要与中学生学习内容、实验内容协调一致，符合科学原理；设计构思巧妙，符合学生年龄层次，富有新颖性；取材容易，制作简单，使用安全，造价低廉。作品可独立完成，可以多人合作完成。四、成果展评一时间安排第一阶段9月中旬：学校展示。各学校自行组织，全面展示学校科技活动成果。第二阶段9月下旬：县级展评。由教育局组织，集中评选各学校上报的优秀作品实物，并推荐优秀作品参加全市集中展评。9月0日前要将参展作品包括展
30、板、实物按类别择优报送，每校每类数量不超过，报送至教育局209室。第三阶段10月下旬：市级展评，各县均设展位。二报送县级评选作品要求1、“变废为宝创意小制作作品，要求统一制作创作讲明书展板400；写清作品名称、创作讲明、作者学校全名xx县XX学校、年班、姓名、指导老师等。2、小学生科幻画作品，要求规格为4开48的纸质，不需要装裱；正面右下角粘贴作品标签，标签尺寸为A4纸的8分之1，标签写清作品名称、创作讲明、作者学校全名xx县XX学校、年班、姓名、指导老师等，一律横版列表格打印。3、科技小制作、小发明竞赛作品，要求统一制作展板。展板内容：作品的原理、创新点，作品的制作与完成经过的照片和必要的字
31、讲明，以及作品名称、作者学校全名xx县XX学校、年班、姓名、指导老师等长宽为200px20xxpx。4、所有报送的县级参赛作品，要上报参赛作品汇总表的电子版和纸质版。五、奖项设置教育局聘请专家对参加市级展评的作品进行评奖。各类别分别根据作品总量的%、20%、4%比例评选一、二、三等奖。根据组织工作、参赛学校总数人数、作品获奖等情况产生优秀组织单位和优秀组织个人若干名。一等奖作品的辅导老师可评为优秀辅导员。一等奖作品将推荐参加市级展评活动。六、有关要求(一)加强组织领导，注重活动实效各学校要高度重视，成立相应的组织机构，负责科技节的组织领导和统筹协调，有效调动各方面的积极性和创造性，认真制定科技
32、节活动方案，在活动组织经过中要力戒形式主义，切实做好科技节的各项工作。(二)加强宣传报道，促进整体提升各学校要通过各种媒介加强对科技节的宣传报道，多侧面、多角度，及时全面地宣传典型活动和事例，构成浓厚的爱科学、学科学、用科学气氛，提高学生科技节的社会影响力，促进整体水平提升。(三)强化信息工作，做好总结沟通各学校要重视科技节信息工作，设专人负责及时报送各类活动信息和稿。对开展科技节活动的组织施行、主要内容、活动成效、典型案例等进行认真分析和梳理，构成科技节总结报告(电子版),连同有关影像资料,于9月0日前报教育局德育办邮箱。小学科技节活动方案篇9一、活动目的通过本次科技节，修建校园浓厚的科技气
33、氛，引导学生关注平常生活、普及科学知识、拓展科学视野，热爱科学。让师生通过科技节感受科学教育带来的快乐，践行“让每个孩子健康、快乐、成功的教育理念！二、活动主题本届科技节以“科技炫亮校园，绿色放飞梦想为主题，培养学生科技喜好，展现学生创新才能。三、活动时间20xx年11月1日11月30日四、参加对象：16年级学生。五、活动内容安排：1、11月10日举行一次以“科技炫亮校园，绿色放飞梦想为主题的升旗仪式。2、级部主题科技活动。一、二年级：科技手工小制作作品要求：利用身边的废旧材料及所学科学知识原理，在家长的帮助下，制作方便生活、美化生活的作品。三、四年级：科技小报创作手抄报作品要求：搜集有关的科
34、学小常识和科学小故事等相干内容。以8开纸为板面，自行设计、参赛。五、六年级：科技小发明作品要求：意在能利用已学知识和技能动手设计制作富有创意的作品，重在对学生动手实践能力和创新意识的培养，有创新讲明能够小组合作的情势进行参赛。3、参赛要求：以班级为单位，各班交5件以上作品参加学校评选并标明作品名称、作者姓名和班级、作品先容。4、评选标准a、新奇、实用、创新。b、选题、设计原理、制作的科学性。六、活动进程本活动分为三个阶段一第一阶段：宣传发动阶段11月1日1月8日二第二阶段：活动施行阶段11月8日11月24日1、各班组织详细施行阶段。2、班主任组织施行，科学、美术等教师结合学科特点，在某些内容上
35、进行辅导。三第三阶段：总结表彰阶段11月25日11月30日1、举行各类作品展览。2、评选科技小明星及科技班级单项奖、集体奖。七、作品上交截止时间20xx年11月20日作品同一交到教务处八、科技作品展览时间和地点20xx年11月25日11月30日南一楼西小学科技节活动方案篇10随着社会的进步经济的飞速发展，科学技术作为第一生产力，已不容置疑。祖国的繁荣兴盛离不开科技。因而，在新时期的素质教育中，科技教育不能忽视，而且应走在素质教育的前沿。学校将通过科技节的召开，进一步推进我校科技创新活动，加大普及力度；通过组织各种丰富多彩的科技活动，活跃学生的课余文化生活，使学生全面健康的发展，详细方案如下；一
36、、20xx年5月206月3日二、参加范围：全体学生三、科技节领导小组组长：安晓兵副组长：张爱青组员：何靖张小洁王亚娟戚洁孙玫张燕各班班主任四、活动主题:勇于探索敢于创新五、活动目的1通过本次活动，促使学生养成严谨务实的科学态度，吃苦耐劳精神，团结协作、友爱互助作风的思想感情。2进一步提高学生的观察能力，动手操作能力，科学探究能力和创新能力。3.通过本次活动，普及头脑奥林匹克活动、训练提高学生对橡筋动力飞机、纸折飞机的制作与调试能力。六、参加项目1.一至五年级学生参加航空飞机模型竞赛见附件12.科技类活动：1迎世园头脑挑战赛见附件22家庭亲子科普赛3电子设计制作比赛美术类活动：1我为世园献礼见附
37、件32“我的美丽校园设计制作比赛七、奖项设定比赛设奖项，并颁发奖状和奖品。小学科技节活动方案篇11为了丰富学生的科学知识，培养创新精神和实践能力，全面提高学生的科学素养，学校大队部将在11月21日11月27日科技周里，组织下面活动：1、看一本科学书籍。参加对象：全体学生。2、设计一种将来的蔬菜水果。参加对象：12年级学生，参赛要求：画在8纸上，材料不限。配上简单的文字讲明用钢笔写于右下脚，不超过200字。突出想象力，绘画水平。每班于下周五11月27日前上交大队部24张3、画一张科技幻想画。参加对象：36年级参赛要求：(1)参赛作品的形式包括：水彩画、蜡笔画等。绘画风格不限。(2)参赛作品一律在
38、规格为4K的纸上绘制。作品要求干净、整洁。(3)数量要求：每班于下周五11月27日前上交，不少于2幅。4、一次智力挑战赛。活动内容：扑克牌搭高塔活动形式：13-6年级各班自行安排学生进行比赛。211月26日参加学校比赛比赛对象：3-6年级每班2人地点：另行通知参赛注意事项：1利用提供的54张扑克牌搭建高塔，看谁搭得高，以高度决定最后的名次，高度一样者，看谁的用时少，用时少者为胜。2扑克牌从地面开场搭建。3搭建的时间要求在30分钟内完成。搭建完成后向裁判员示意，等待裁判员过来测量。要求搭建完成后，扑克塔能够不借助外力保持20秒的时间。4除扑克牌之外不得使用其他任何辅助材料。5扑克牌能够折叠，但不
39、准剪、撕。小学科技节活动方案篇12一.活动20XX年9月-12月二.活动宗旨：展开人人都能动手、人人都能动脑的科技活动；举行人人都想参加、人人都能参加的科技节。三.活动原则：人人动手，班班介入。四.活动对象：全校学生五.活动内容及要求：一集体比赛1.活动项目：1科技现场赛比赛9月15日-11月30日(其中七巧板比赛时间为10月15日，魔方比赛时间为10月22日，其余各校区在10月22日前完成)一年级：纸飞机留空赛规则：现场提供A4打印纸一张，10分钟内折叠好飞机，飞机的样式可自定，听裁判口令将纸飞机飞出。两轮比赛后，留空总时间长者获胜。参赛人数：在班级海选的基础上，推荐10人参加校区比赛二年级
40、：七巧板拼搭赛规则：现场提供七巧板拼搭的图案一张，听裁判口令开场拼搭，率先拼搭正确者获胜，一轮定胜败。参赛人数：在班级海选的基础上，推荐10人参加校区比赛三年级：魔方大比拼规则：学生自备魔方，提早两天交给各校区大队部，由专人打乱。比赛当天，现场发下魔方，听裁判口令开场拼魔方，率先拼出六面者获胜，一轮定胜败。参赛人数：在班级海选的基础上，推荐10人参加校区比赛四年级：气火箭比赛规则：2人一组，学校提供气火箭的箭体，学生自备发射的饮料品及制作工具，在规定时间内现场装搭，同一发射。两轮比赛后，总射程远的这一组获胜。参赛人数：在班级海选的基础上，推荐10人组成5组，参加校区比赛五年级、六年级比赛内容及
41、规则等区里通知2科技实践活动上交10月23日4-6年级每班展开一次科技实践活动，并上交一份活动方案及报告。3科学日记上交11月3日1-3年级积极组织展开写科学日记活动，并推荐优秀日记上交。2.活动要求及奖项设置：1各班班主任本着人人动手、人人介入的原则，组织展开本班的科技节活动。24-6年级积极组织展开集体的科技实践活动，有介入的得5分，不介入不得分，并择优参加区级评选。31-3年级积极组织展开写科学日记活动，每班推荐1份优秀的科学日记交各校区大队部，有介入的得5分，不介入不得分。4各年级段的比赛按参赛人数的10%、20%、30%设奖，一等奖加10分，二等奖加8分，三等奖加5分。二个人比赛1.
42、活动要求：1班主任要充分发动学生介入区级的科技节活动，学校科技组、美术组、信息技术组对学生的科技作品进行挑选、指导，推荐参加市、区级的比赛。2个人比赛项目不作为班级科技节的成绩计算，但是学生在区级及以上获奖的能够在期末班主任考核中作为学生个人奖项加分。2.活动内容：1小发明(作品上贴上标签，注明校区、班级和姓名)科技创新大赛的主题为“创新体验成长，详见（关于举行第二十九届鹿城区青少年科技创新大赛的通知）见温鹿科协文件。2小论文科技创新大赛的主题为“创新体验成长，详见（关于举行第二十九届鹿城区青少年科技创新大赛的通知）见温鹿科协文件。3少儿科学空想画作品反面贴上标签，注明校区、班级和姓名科技创新
43、大赛的主题为“创新体验成长，详见（关于举行第二十九届鹿城区青少年科技创新大赛的通知）见温鹿科协文件。4Scratch现场编程比赛学生不带任何文具用品、资料，现场提供利用软件、相干素材。主题由组委会确定，学生独立设计、现场编程，最后将源文件和天生的可执行文件exe保存在指定的目录下。利用软件：比赛电脑装有WindowsXP、IE、office2003、Scratch、美图秀秀软件。若参赛选手要求使用其它更多软件，请在报名时提供软件光盘，由信息处同一安装。5少儿“七巧科技系列活动“智力七巧板组合与分解比赛试卷。分低年级组、中年级组、高年级组，以试卷的情势进行。“智力七巧板多幅组合创新作品评选。作品
44、主题为“我是小小故事王，要求阅读或观看一本部中外经典的童话故事或寓言故事，对故事中的部份情节内容进行自由想象和创意，用续写、修改、创新等多种情势进行创作。创作的主题要正面、积极、健康向上。内容必须紧扣故事主题，使故事的情节更跌宕起伏、更出色、更有趣味性，利用智力七巧板为主道具设计主题画面。多副组合创新作品可提早预备并将作品拍成照片衬在50cmX38cm纸上，能够配上色采、背景等；在作品反面注明作者、作品名称、由多少副七巧板组成；同时附上200字左右的讲明。“智力七巧板多副主题创作5人组现场团体赛现场命题。使用25套智力七巧板，在规定的纸张上90CM120CM进行现场拼组、创作设计，现场确定主题
45、。创作150分钟。作品能够添加背景和色采。拼组结束后，必须用专用画板把作品绘制在规定纸张上，同时划出分解线，能够根据作品需要添色或不添色，假设添加色采必须均匀调和。作品能够附带文字讲明。备注：区级比赛以校区为单位5名学生一组组队。6信息技术创客作品展现活动作品要求：能够展现作者的科学素养、创新精神和实践能力，提倡融会科学、技术、工程、艺术和数学等领域，能够采用Scratch或Processing编程、单片机如Arduino板卡等、传感器、电子元器件等器材独立设计的软件或软硬件结合的作品。参展方式：请有相干经历的老师指导学生创作或将已有作品软件或软硬件作品上报参展，直接填报市级科技节活动相干表格见附件3，于2014年10月25日前学校同一报送至鹿城区教育信息中心直接报送市级展出。联络人：朱佩瑶，88262821，报名表发至朱佩瑶OA邮箱。7青少年三模锦标赛详细由新村校区负责。三家庭实验室各班要充分发动学生，充分发动3-6年级的学生，结合（科学）学科的教学要求，利用家庭中的阳台、书房、客厅等空闲的地方建立家庭实验室，让学生都有参加科学研究的时机，研究进程与成果可通过网络科学观察日志、小论文等情势进行显现；使学生能将课堂上所构成的探究能力、科学素养延伸到课外。四科技进校园活动12月1日至12月5日是全区的科技