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1、老师专业成长培训心得体会老师专业成长培训心得体会老师是知识的传播者，是教育教学经过中不可缺少的主体。老师作为专业人员，只要在专业思想、专业知识、专业能力等方面不断发展、完善，才能从新手型老师向胜任型老师、能手型老师甚至是专家型老师转变。通过本次培训，我觉得我应从下面几方面提升本人。一、加强理论学习，优化知识构造作为一个新手老师，除了在师范院校的学习的理论、知识、培养的能力外，还必须在日常教学生活中不断进行系统的理论学习。这是由于：首先，理解和把握教育教学的真理、确立新的教学观念，需要一个不断将外在的教育教学理论内化的经过。其次，教育教学实践中反映出来的问题只要上升到理论层面，才能知根知底。详细
2、的操作方法也经常是在特定的背景中使用才行之有效，若缺乏理论根基，只知道做什么和怎么做，而不知道为何要这样做，也不知道情况有所改变时能否需要改变，在实践中不仅易出偏差，而且操作方法也不能灵敏迁移到类似的教育教学情境之中，更不会在教育教学实际中加以创新和发展。当一个人开场其老师职业生涯时，就需要树立终身学习的理念，不断进行理论学习。二、擅长借鉴经历，加快本身发展教育教学工作中充满了各种不确定性，从书本上得来的理论并不一定就能解决实践中的疑难问题。系统的理论学习对于一名老师来讲是必要的，但也是远远不够的，还必须在实践中学习活的教育教学知识和技能，即优秀老师的教学经历。教研组是老师成长的专业环境，在教
3、研活动中，观摩和分析优秀老师的教学活动对年轻老师的成长非常重要。但是，借鉴并不是照搬照抄，而是应该找到最合适本人的教学方法，将新的经历与已有经历相结合，进而到达较高的水平。三、进行教学反思，提高教学能力老师要做一名哲学的考虑者。带着问题去考虑教育；带着尝试去解决问题；带着反思去总结问题；带着结论去验证问题。老师反思的经过实际上是使老师在整个教育教学活动中充分体现双重角色，既是引导者又是评论者，既是教育者又是受教育者的经过。过去的老师处在被研究的地位，如今老师要成为研究者，成为反思性的实践者。扮演好了这种双重角色，老师的教学能力也会随之提高。四、明确职业目的，怀揣希望上路着名特级老师于永正讲过：人生在世不过几十个春秋，转眼即逝，总不能让本人在这个世界上白走一回，我读小学时，想当个画家，中学时，想当作家，师范时，又想当个教育家。如今看来，这些所谓的“家，其实不过是个理想或者讲是个目的罢了。但是这个目的很重要。有了目的，才会有动力。才会有奋斗，因此才会有收获。固然至今什么家也没有当成，但收获颇丰，况且，只要一息尚存，还能够继续努力，收获肯定还会有这就死而无憾了。怀揣希望，一步步向目的前进，就能更好的成为一名专业化的老师。