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1、我们的校园教学设计我们的校园教学设计作为一名优秀的教育工作者，通常需要用到教学设计来辅助教学，借助教学设计能够提高教学效率和教学质量。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？下面是我为大家收集的我们的校园教学设计，供大家参考借鉴，希望能够帮助到有需要的朋友。教学目的：1、通过学生本人观察、访问、考虑等实践手段，熟悉本人的校园，增进对学校的了解与亲近感。2、调动学生主体积极性，了解学校中与本人学习生活关系密切的设施、设备，在浓厚兴趣中学习观察，在热烈气氛中互相沟通。3、通过实践活动，学生能为学校值得骄傲，也能为学校的缺乏之处出谋划策。课时安排：两课时活动经过：一、创设情景1、导入谈话：小朋友们，教师今
2、天带来了一个好消息。想知道吗？请你用心听。2、播放多媒体录音：“开家长会选拔引导员3、提问：小朋友，你听到了什么好消息？能讲一讲吗？学生讲，教师板书：我们的校园二、活动准备一通过录象了解校园1、讲到我们的校园，你知道些什么呢？2、学生自由发言示范小学、绿色学校从哪里知道的？家长、伙伴、邻居3、跟着摄影师叔叔的镜头参观我们的校园。播放学校环境录象4、咦？我发现大家脸上的表情都是喜滋滋，看来你们看录象时心里都有着本人的想法了，能讲讲你在想些什么吗？开心、高兴、骄傲、自豪5、在开家长会时，你们也能像如今这么开心和骄傲地向爸爸妈妈介绍我们的校园吗？你打算介绍哪里呢？学生讲，教师板书：教室、办公室、操场
3、、厕所、图书馆、会议室、医务室二分类1、我们的学校可真大啊，你们让教师写了满满一黑板不同的场所，真让人眼花缭乱！假如这样给爸爸妈妈介绍，他们肯定要被弄昏头了，我们来想个办法，给它们分个类，好吗？2、师生共同完成分类：贴字上课场所：教室微机、音乐、体育、网阅、图书馆、游泳池下课场所：操场、厕所、医务室教师场所：办公室、会议室3、这样看起来既清楚又明白，引导员们才能在最短的时间内以最快的速度带着爸爸妈妈找到不同的地方。可是，你们真的知道这些地方在哪里吗？让我们去实地走一走。4、注意事项：讲话轻轻、走路轻轻。不影响别班上课。不明白的地方能够有礼貌地询问教师。三、参观校园1、教师会带大家参观黑板上贴的
4、每一个地方，小朋友们要认真观察，找一个本人最感兴趣的地方，用心记一记它在哪里？再想一想它的作用是什么？2、参观校园。四、分组汇报1、你最喜欢校园的哪个地方呢？请你讲一讲。2、根据学生的发言分成三组，下课场所、上课场所、教师场所。插上不同的旗子。3、请和组内的小伙伴商量：这个地方在学校的哪儿？它有什么作用？需要注意些什么？4、分组汇报方位如：厕所在教学楼和科技楼中间，男厕所在三楼，女厕所在四楼；医务室在教学楼二楼中间；教师办公室在一楼。注意事项如：上厕所要注意不拥挤，大便小便入槽，便后冲洗、洗手。接开水时排队，小心烫水。5、评选介绍时态度大方、口齿清楚的同学为家长会引导员。6、家长会时还要贴出介绍校园美景的图画，能把你最感兴趣的地方画下来吗？7、沟通优秀“创意作品8、教师小结：孩子们，我们通过本人的观察、调查，不仅了解了我们的学校，还准备好了向我们的爸爸妈妈介绍我们的学校。不过，我们的学校在不断地变化，我们周围的事物也在不断地变化。【我们的校园教学设计】