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1、高中物理重要知识点2021高中物理重要知识点2021淑燕021，欢迎查阅!高中物理重要知识点作用原理1、先根据实物图中元件的直接位置画出等效电路图，然后再根据这个电路图画出另一个更规范的电路图。假如还看不出来，就再画，最后就会规范出一个标准的电路图。2、对于不规范的电路图，可利用“移点或“移线的方法变为规范的电路图。注：移点或移线时，只能沿着导线移动，不能“越位移动(即不能跨越电路元件移动)。等效思路：1、元件的等效处理，理想电压表-开路、理想电流表-短路;2、电流流向分析法：从电源一极出法，依次画出电流的分合情况。注意：有分的情况，要画完一路再开场第二路，不要遗漏，一般先画干路，再画支路。3
2、、等势点分析法：先分析电路中各点电势的高低关系，再依各点电势高低关系依次排列，等电势的点画在一起，再将各元件依次接入相应各点，就能看出电路构造了。4、弄清构造后，再分析各电表测量的是什么元件的电流或电压。讲明：2、3两点往往是结合起来用的。电路图画法：1、电势法(结点法)(1)把电路中的电势相等的结点标上同样的字母。(2)把电路中的结点从电源正极出发按电势由高到低排列。(3)把原电路中的电阻接到相应的结点之间。(4)把原电路中的电表接入到相应位置。2、分支法(切断法)(1)顺着电流方向逐级分析,假如没有接入电源或电流方向不明可假设电流方向。(2)每一支路的导体是串联关系。(3)用切断电路的方法
3、帮助判定,当切断某部分电路,其它电路同时也被断路的与它是串联关系;其它电路是通路的是并联关系。高考物理必考的知识点力(常见的力、力的合成与分解)1)常见的力1.重力G=mg(方向竖直向下，g=9.8m/s210m/s2，作用点在重心，适用于地球外表附近)2.胡克定律F=kx方向沿恢复形变方向，k：劲度系数(N/m)，x：形变量(m)3.滑动摩擦力F=FN与物体相对运动方向相反，：摩擦因数，FN：正压力(N)4.静摩擦力0f静fm(与物体相对运动趋势方向相反，fm为最大静摩擦力)5.万有引力F=Gm1m2/r2(G=6.6710-11N?m2/kg2,方向在它们的连线上)6.静电力F=kQ1Q2
4、/r2(k=9.0109N?m2/C2,方向在它们的连线上)7.电场力F=Eq(E：场强N/C，q：电量C，正电荷受的电场力与场强方向一样)8.安培力F=BILsin(为B与L的夹角，当LB时:F=BIL，B/L时:F=0)9.洛仑兹力f=qVBsin(为B与V的夹角，当VB时：f=qVB，V/B时:f=0)注:(1)劲度系数k由弹簧本身决定;(2)摩擦因数与压力大小及接触面积大小无关，由接触面材料特性与外表状况等决定;(3)fm略大于FN，一般视为fmFN;(4)其它相关内容：静摩擦力(大小、方向)见第一册P8;(5)物理量符号及单位B：磁感强度(T)，L：有效长度(m)，I:电流强度(A)
5、，V：带电粒子速度(m/s),q:带电粒子(带电体)电量(C);(6)安培力与洛仑兹力方向均用左手定则断定。2)力的合成与分解1.同一直线上力的合成同向:F=F1+F2，反向：F=F1-F2(F1F2)2.互成角度力的合成：F=(F12+F22+2F1F2cos)1/2(余弦定理)F1F2时:F=(F12+F22)1/23.合力大小范围：|F1-F2|F|F1+F2|4.力的正交分解：Fx=Fcos，Fy=Fsin(为合力与x轴之间的夹角tg=Fy/Fx)注：(1)力(矢量)的合成与分解遵循平行四边形定则;(2)合力与分力的关系是等效替代关系,可用合力替代分力的共同作用,反之也成立;(3)除公
6、式法外，可以用作图法求解,此时要选择标度,严格作图;(4)F1与F2的值一定时,F1与F2的夹角(角)越大，合力越小;(5)同一直线上力的合成，可沿直线取正方向，用正负号表示力的方向，化简为代数运算。动力学(运动和力)1.牛顿第一运动定律(惯性定律)：物体具有惯性，总保持匀速直线运动状态或静止状态,直到有外力迫使它改变这种状态为止2.牛顿第二运动定律：F合=ma或a=F合/ma由合外力决定,与合外力方向一致3.牛顿第三运动定律：F=-F?负号表示方向相反,F、F?各自作用在对方，平衡力与作用力反作用力区别，实际应用：反冲运动4.共点力的平衡F合=0，推广正交分解法、三力汇交原理5.超重：FNG
7、，失重：FN6.牛顿运动定律的适用条件：适用于解决低速运动问题，适用于宏观物体，不适用于处理高速问题，不适用于微观粒子见第一册P67注:平衡状态是指物体处于静止或匀速直线状态,或者是匀速转动。振动和波(机械振动与机械振动的传播)1.简谐振动F=-kxF:回复力，k:比例系数，x:位移，负号表示F的方向与x始终反向2.单摆周期T=2(l/g)1/2l:摆长(m)，g:当地重力加速度值，成立条件:摆角lr3.受迫振动频率特点：f=f驱动力4.发生共振条件:f驱动力=f固，A=max，共振的防止和应用见第一册P1755.机械波、横波、纵波见第二册P26.波速v=s/t=f=/T波传播经过中，一个周期
8、向前传播一个波长;波速大小由介质本身所决定7.声波的波速(在空气中)0：332m/s;20:344m/s;30:349m/s;(声波是纵波)8.波发生明显衍射(波绕过障碍物或孔继续传播)条件：障碍物或孔的尺寸比波长小，或者相差不大9.波的干预条件：两列波频率一样(相差恒定、振幅相近、振动方向一样)10.多普勒效应:由于波源与观测者间的互相运动，导致波源发射频率与接收频率不同互相接近，接收频率增大，反之，减小见第二册P21注：(1)物体的固有频率与振幅、驱动力频率无关，取决于振动系统本身;(2)加强区是波峰与波峰或波谷与波谷相遇处，减弱区则是波峰与波谷相遇处;(3)波只是传播了振动，介质本身不随
9、波发生迁移,是传递能量的一种方式;(4)干预与衍射是波特有的;(5)振动图象与波动图象;(6)其它相关内容：超声波及其应用见第二册P22/振动中的能量转化见第一册P173。高中物理必背知识点惯性的利用生活中利用惯性的例子很多，如：用手向地上洒水时，手撩起水向前运动，当手停止运动后，由于惯性，手带起的水仍要继续向前运动，所以就被洒出去;在跳远比赛时，运发动跳起后，由于惯性，在空中仍保持一定的速度继续向前运动.最后落在前方;汽车快到达终点时，熄火后由于惯性仍能前进一段距离，这样能够节省汽油;人骑车也是一样，当自行车运动起来后，人停止蹬车，自行车仍会向前运动一段距离，并不会立即停下等，这样的例子还有
10、很多这些都是惯性在生活中的广泛应用。假如没有惯性，这些现象将不复存在。因而对于有益的惯性.我们往往想办法来增大它。由于惯性只与质量有关，质量越大，惯性越大。因而在汽油机、柴油机等热机上我们通过增加飞轮的质量来增加它的惯性，以保持飞轮能持续地旋转下去。惯性的危害惯性对我们的影响不都是有益的，在生活中的很多方面，惯性对我们造成了不利的影响，尤其是在交通方面。比方汽车在忽然启动、忽然刹车、忽然转弯或速度大小忽然改变时，站在车厢里的乘客的脚固然与汽车一起改变运动状态，但是人的上身由于惯性还会保持原来的运动状态，冈此往往会摔倒，严重时会造成人身伤害;十分是高速行驶的汽车，由于惯性，在刹车后很难立即停下，
11、还要向前运动一段距离，这样往往会导致车祸的发生。为了避免悲剧的发牛，人们采用了很多应对方法。如为了防止汽车在忽然刹车或忽然减速时对人造成伤害，强迫司乘人员使用安全带，并存汽车上安装安全气囊;另外还对汽车的行驶速度做出了限制。我国的交通法规明确规定：机动车行驶时在没有道路中心线的城市道路速度不能超过30km/h，公路上不能超过40km/h;在同方向只要l条机动车道的城市道路不能超过50km/h，公路上不能超过70km/h。需要讲明的是，这些方法固然都能减小惯性带来的危害，但是却并不能从根本上减小惯性。要真正地减小惯性就要减小物体的质量，针对当前我国运输业超载现象非常普遍的情况，有关部门做出规定：公路客运车辆载客超过额定乘员，货运车辆超过核定承载重量的，会处以相应的经济处罚，严重的还会扣留机动车。这是由于对载重汽车进行限载，既能够减小它对地面的压强，又能减小它的惯性，进而降低车祸的发生率。高中物理重要知识点2021