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1、我们学习这篇文章要达到的目标： 了解本文说明的主要内容了解本文说明的主要内容 学习本文的说明顺序和说明方法学习本文的说明顺序和说明方法 提高我们的环保意识提高我们的环保意识本课重点：本课重点：说明方法的运用说明方法的运用本文除了告诉我们什么叫生物入侵外，还告诉了我们哪些内容？请概括出段落大意。 友情提示：一般分析说明文的段落大友情提示：一般分析说明文的段落大意，要注意各段的中心句，多在段首。意，要注意各段的中心句，多在段首。本文主要内容： 第第1段：什么是生物入侵者段：什么是生物入侵者 第第24段：生物入侵者及其危害段：生物入侵者及其危害 第第5段：生物入侵者增多的原因和途径段：生物入侵者增多
2、的原因和途径 第第6、7段：生物学和生态学界对段：生物学和生态学界对“生物入生物入侵者侵者”的不同态度的不同态度 第第8段：世界各国对段：世界各国对“生物入侵者生物入侵者”都在采都在采取相应的措施取相应的措施 原句：从二战至今，关岛本地的原句：从二战至今，关岛本地的11种鸟类种鸟类中已有中已有9种被棕树蛇赶尽杀绝种被棕树蛇赶尽杀绝 ，仅存的两种，仅存的两种鸟类的数量也在与日俱减，随时有绝种的鸟类的数量也在与日俱减，随时有绝种的危险。危险。 改句：从二战至今，关岛本地的鸟类中已改句：从二战至今，关岛本地的鸟类中已有很多被棕树蛇赶尽杀绝有很多被棕树蛇赶尽杀绝 ，仅存的鸟类的，仅存的鸟类的数量也在与
3、日俱减，随时有绝种的危险。数量也在与日俱减，随时有绝种的危险。 运用运用列数字列数字的好处：数字的变化说明生物的好处：数字的变化说明生物入侵者对自然生态系统危害非常大。入侵者对自然生态系统危害非常大。 原句：这些混杂在仓底货物中的原句：这些混杂在仓底货物中的“偷渡者偷渡者”并没有引起当地人的注意，它们被随便丢并没有引起当地人的注意，它们被随便丢弃在五大湖附近的水域中。弃在五大湖附近的水域中。 改句：这些混杂在仓底货物中的斑贝并没改句：这些混杂在仓底货物中的斑贝并没有引起当地人的注意，它们被随便丢弃在有引起当地人的注意，它们被随便丢弃在五大湖附近的水域中。五大湖附近的水域中。 运用运用打比方打比
4、方的好处是：形象生动地说明斑的好处是：形象生动地说明斑贝在不知不觉中登上北美大陆，并悄悄地贝在不知不觉中登上北美大陆，并悄悄地给人类造成危害。给人类造成危害。 蒲公英，山间溪水中鱼虾的繁殖时间和空间跨度蒲公英，山间溪水中鱼虾的繁殖时间和空间跨度 棕树蛇几乎灭绝关岛鸟类棕树蛇几乎灭绝关岛鸟类 运用运用举例子举例子的好处是：通过具体的事例支撑说明的好处是：通过具体的事例支撑说明的内容，增强文章的说服力的内容，增强文章的说服力在人类文明的早期，陆路和航海技术尚不发在人类文明的早期，陆路和航海技术尚不发达，自然界中的生态平衡并没有受到太大破坏。达，自然界中的生态平衡并没有受到太大破坏。生物入侵者对自然
5、生态的破坏生物入侵者对自然生态的破坏说明方法说明方法列数字列数字打比方打比方举例子举例子采取这些说明方法有什么好处？采取这些说明方法有什么好处？数字的运用，使语言十分准确，符合说数字的运用，使语言十分准确，符合说明文的科学性的特点明文的科学性的特点使语言更生动形象，增强文章的趣味性，使语言更生动形象，增强文章的趣味性，深入浅出，达到推广科普知识的目的深入浅出，达到推广科普知识的目的通过具体的事例支撑说明的内容，增强通过具体的事例支撑说明的内容，增强文章的说服力文章的说服力举例子举例子 棕树蛇棕树蛇几乎灭绝关岛鸟类几乎灭绝关岛鸟类 欧洲斑贝、亚洲天牛、南美红蚂蚁欧洲斑贝、亚洲天牛、南美红蚂蚁对北
6、美对北美洲的入侵洲的入侵生物入侵者给人类带来的巨生物入侵者给人类带来的巨大危害大危害 新鲜水果和蔬菜上附着的昆虫和昆虫卵、新鲜水果和蔬菜上附着的昆虫和昆虫卵、跨国宠物跨国宠物形成形成“生物入侵者生物入侵者”的人为的人为的原因的原因长江黄石段长江黄石段 水葫芦水葫芦磁湖面水葫芦磁湖面水葫芦上窑段江面水葫芦上窑段江面水葫芦巴西龟在中国 红耳龟（巴西龟）红耳龟（巴西龟）的原产地在南美洲，的原产地在南美洲，目前已经被世界自目前已经被世界自然保护联盟列为世然保护联盟列为世界最危险的界最危险的100个个入侵物种之一。入侵物种之一。 面对日益严重的生面对日益严重的生物入侵物入侵,我们需要采取什我们需要采取什么措施来加强防范么措施来加强防范?假如我当生物入侵监控局长口头训练口头训练 结束语：结束语：