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1、2020中考语文温习:浏览理解答题技巧2020中考语文温习:浏览理解答题技巧当回答回答文章中某一内容有何作用时可从三个方面考虑，(1)内容方面，如深化主题、强调感情等,我整理了相关内容，希望能帮助到您。中考语文浏览理解答题技巧一、整体感悟、快速浏览的技巧：(1)阅读标题，领悟基本内容：标题有时暗示主旨、有启迪文章思路的作用、提供答题的方向等。(2)辨识文体(记叙文、议论文、讲明文、散文)，分析重点文意。(3)精读首尾，揣测主题思想：首尾往往发现作者所表达的中心。二、答案来源：a采摘材料中的原文、关键词语或语句(诸如捉住议论句、抒情句和特殊修辞句、文段中的关键形容词和动词)。b提炼挑选主要的，剔
2、除次要的。即先用本人的话或材料中的语句来概括归纳，再加以合并浓缩，留下重点语句。三、友谊提示：1.注意审题，领会出题者意图，围绕题目要求作答，防止答非所问。2.辨识文体，根据文体知识作答;答题应有条理、书写规范。3.碰到开放性或谈看法感受的题目必须结合文章的中心意旨(中心论点)来发散，可适当摘录文中重点语句回答，并尽量结合实际感受、引用的相关名言警句或美文精练概括。四、文体知识备忘录：(一)讲明文浏览1.明确讲明对象：辨析讲明对象能够：a.看文章题目;b.根据讲明语段的内容进行分析概括2.概括讲明内容：事理讲明文讲明内容一般可概括为：本文主要讲明(讲明对象)的构造、形态、性质、特点、变化、成因
3、、工作原理、功用等方面。(视详细讲明对象的哪些内容而定)3.明确讲明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。逻辑顺序常见的有：a.从概括到详细;b.从整体到局部;c.从主要到次要;d.从现象到本质;e.从原因到结果;f.从特点到用处。事理讲明文一般都采用逻辑顺序的讲明顺序。4.明确讲明方法:(1).讲明方法：a.下定义(形式：什么是什么);b.举例子;c.作比拟;d.列数字;e.打比方;f.分类别;g.列图表(2).分析讲明方法的作用：a、先指明所用的讲明方法;b、再联络讲明内容分析该讲明方法讲明了事物的哪方面的特征。5.讲明文语言的准确性答题规范：答：不能删去，“xx表示，去掉后就变成了影响了讲
4、明文语言的准确性。(不符合实际情况或过于绝对化)6.明确讲明文的构造(作为划分层次的根据)：常用的构造形式：总-分、分-总、总-分-总等，事物讲明文多用总分式，其“分的部分又常按并列方式安排。(二)、议论文浏览1.找准论点：标题、开始、篇末、不明显需精练概括。还能够通过分析论据来找论点。由于论据是证实论点的，分析论据，看它证实的是什么问题，这个问题就是论点。或者分析题目，有的标题不是论点，而是论证话题，作者对论题的看法就是中心论点。2.分析论据类型：事实论据、道理论据。考点：补充一个论据;(要紧扣论点，选取真实典型的事例)3.明确论证方法：举例论证、道理论证、比喻论证、比照论证、引用论证一般指
5、引用了名人名言做论据的。比喻论证指论证的语句采用了比喻这种修辞手法的。比照论证一般须找出正反两方面的阐述。考点：分析论证的作用：1.指明所用的论证方法;2.分析该论证方法证实了作者的哪个观点。(一般是本段的中心句(段首)或所采用论证方法的前一句)4.论证构造：一般构造：提出问题-分析问题-解决问题(即引论-本沦-结论)。5.分析议论文的语言特点(准确性、概括性)6.议论文一般开始由某件事、一则名言、寓言故事等生发议论。所以它们的作用是：作为引子，引出论证的话题。7.议论文常用设问句作过渡，反问句式以示强调。(1)设问(手法)句的作用：吸引读者注意，启发读者去考虑，发人深思。(2)反问(手法)句
6、的作用：加强语气，强调作者的观点，发人深思。(三)、记叙文浏览:1.记叙的顺序：顺叙、倒叙、插叙。倒叙：把事情的结局或某个最突出的片段先写出来，然后写事情的发生、经过等。倒叙作用：倒叙一般是为了突出中心、使内容集中，比照鲜明、或使叙述有波涛、或为了造成构造悬念，引人入胜。2.记叙的线索：一般有：以时间为线索、以事件(某物、地点的转换、感情的变化、“我的见闻感受)为线索。3.记叙的人称：(1)第一人称(以我的口气展开叙述)写法的作用：以当事人的身份叙述，使故事显得真实(作为故事的见证人)、自然、有亲切感。(2)第三人称写法不受任何限制，写起来开阔充分。(3)第二人称记叙，最贴近读者，使人感到十分
7、亲切。4表达方式：记叙、抒情、描写、讲明、议论5描写方法：分两类：人物描写和环境描写。(1)人物描写：肖像(外貌)、语言(对话)、动作(行动)、神态、心理、正面、侧面、细节。何为细节描写：对人物的肖像、动作、神态等的细微处的详细描写。(2)环境描写的作用：交代故事发生的时代背景;表现人物的身份、地位和活动场所;衬托人物的心情;渲染气氛。(3)侧面描写：用别人的反响、与其别人物比照表现人物6.以写景抒情为主的记叙文，要理清写景的顺序，找出观察点(定点观察或移步换景)。(1)观察角度：平视(远视)、仰视、俯视。(2)观察的手段：视觉、嗅觉、味觉、触觉、听觉。(3)感受的形式：形、色、声、香、味、光
8、、感。7.抒情方式：直接抒情和间接抒情。间接抒情一般指借景抒情、寓情于景、情景交融。8.品味艺术特色：一般指品味文章(包括档次小讲)的构思、布局、表现手法和语言特点。回答时看它的构思能否新颖巧妙;情节能否跌宕起伏;能否运用比照、挖苦、夸大、衬托、以小见大等表现手法;9.散文特点：形散而神不散。形指构造，神指中心意旨写作手段：借景抒情、寓情于景、托物言志的象征手法。10.当回答回答文章中某一内容有何作用时可从三个方面考虑，(1)内容方面，如深化主题、强调感情等;(2)构造方面的，如过渡、照应等;(3)语言方面，如引人入胜、生动活泼等。11.标点符号的作用：引号：(1)表引用(2)反语，表挖苦否认
9、(3)表强调(4)特指破折号：(1)表解释讲明(2)表意思的递进或转折(3)表声音延长(4)表插讲或中断。省略号：(1)表内容的省略(2)表静默或考虑(3)表语言的中断(4)表讲话断断续续(5)表话未讲完，语意未尽12.小讲三要素：情节、人物、环境小讲构造：开端、发展、高潮、结局(有的前有序幕后有尾声)13.常见写作方法：象征、比照、衬托、衬托、反衬、先抑后扬、欲扬先抑、以小见大(小讲)、托物言志、借物喻人等。14.语句在文章篇章构造上的作用：总起全文、引出下文、作铺垫、过渡(承上启下)、前后照应、首尾照应、点题、总结全文。15.语句在表情达意方面的作用：渲染气氛、衬托人物心情(形象)、点明中
10、心(揭示主旨)、突出主题(升华主旨、深化中心)16.语言特点评价用词：准确、生动、形象、通俗易懂、语言简练、简洁明了、委婉含蓄、意味深长、富有感染力等。17.围绕短文谈谈本人的看法或体会或感受：答题形式：先用1句话概括出本人的看法或体会，再用2-3句话谈谈理由，能够摆事实、讲道理、若题目有相关要求，还要结合亲身经历。中考语文温习策略很多同学以为语文知识点庞杂琐碎，和其它学科相比，缺乏系统性和条理性，加上时间紧迫，温习时经常给人大海捞针无从下手的感觉。因而，一些同学只温习需要记背的知识，其它内容就自求多福、通通放弃了。事实上，假如擅长归纳和总结，语文温习很容易获得实效。一、要有明确的温习目的。越
11、是时间紧迫，越是要有的放矢。目的明确、头脑清醒，才能让温习有实效、不盲目。首先，应该了解中考，包括考什么、怎么考，有哪些题型等等。这就需要认真浏览中考讲明，分析近几年呼市中考试题，看看其它省市的一些试题，对中考有一个大致的了解，做到心中有数。其次，在了解中考的前提下，了解本人的学情，必须知道本人在语文学习中的有哪些弱点，存在哪些问题，才能有侧重、有针对性的温习，弥补缺失和遗漏。切不可存侥幸心理，平常视而不见的小问题在考场上会变成拦路虎。了解考试，了解本人，才能做到知己知彼，用最短的时间获得最佳的温习效果。另外，有了明确的目的，温习时不再迷茫，也能提高温习的积极性和自自信心。二、要有完善的温习计
12、划。温习时必须有周密完善的计划，包括温习的进度、时间的安排、步骤、方法等。跟着感觉走的温习方式会漏洞百出。语文温习内容包括基础、名著浏览、综合性学习、记叙文浏览、议论文浏览、讲明文浏览、文言文浏览、作文，将温习内容进行梳理归类后，根据本人的情况科学分配时间，知道每一天、每一步要做什么，这样才能够沉着应对，不会乱了阵脚。当然，这个计划不应该侍定不变的，要从实际出发，随时调整。三、捉住课堂，跟紧教师。一模后，面对的是七门功课，哪门功课都很重要，留给语文的时间很少，所以课堂时间不容错过。课上能解决、能记住、能背会的不能留到课下。并且温习并不只是对以前知识的回忆，而是对以前知识的整合，把零碎的知识进行
13、汇总和融会贯穿，以求更透彻的理解，到达温故而知新。抛开教师本人温习，很难做到这一点。每一位教师都会认真分析和研究中考，制订温习计划，把握各类信息，所以，跟紧教师，才能更有效温习。四、夯实基础，抓落实。温习比学习新课更难操作，浅了不踏实不放心，过于深挖又浪费珍贵的温习时间，并且很容易造成雨过地皮湿的现象，外表上都过了一遍，实则模棱两可，没有落实。相当一部分同学误以为作文和浏览是弱项，因而忽视了基础，抛开了课本。事实上，字词、默写、文言文实词虚词的理解、翻译等容易被轻视的内容也能拉开分数。例如默写，一字出错，全空皆输。这些基础知识必须夯实，并且做到滚瓜烂熟。所以必须回归课本，踏踏实实把这些没有难度
14、但容易丢分的基础知识落实好，做到滴水不漏，保证会做的题不丢分。五、优选习题，不搞题海战术。很多同学热衷于刷题，以为刷题就是温习。各种练习册铺天盖地堆在案头，埋头苦刷，浪费了很多时间，收效甚微。刷题没有错，关键在于刷什么题，刷多少题，怎么刷。前面谈到温习应该有目的，了解中考、了解本人，在这个前提下，有针对性地做题。做完题不能只看对错，应该对照答案进行分析和总结，找到答题规律和窍门，把握答题技巧与方法，每做一道题都要解决一个或几个问题，这样收获的不只守于一篇练习的体会，而是一种答题的方法和思路。工欲善其事，必先利其器，安排好温习，做好总体规划，才能事半功倍，获得好成绩。2020中考语文温习:浏览理解答题技巧当回答回答文章中某一内容有何作用时可从三个方面考虑，(1)内容方面，如深化主题、强调感情等,我整理了相关内容，希望能帮助到您。中考语文浏览理解答题技巧一、整体感悟、快速浏览的技巧：(1)阅读标题，领悟基本内容：标题有时暗推荐度：