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1、 插入某一事件的作用插入某一事件的作用 插入某一事件一般是为了引出下文的插入某一事件一般是为了引出下文的议论或者抒情。所以在议论或者抒情。所以在结构上结构上往往具有承往往具有承上启下的过渡作用，同时还在上启下的过渡作用，同时还在内容上内容上具有具有丰富文章内容、深化文章主旨的作用。丰富文章内容、深化文章主旨的作用。 人物形象类人物形象类 此类题目主要考查对小说人物形象的分此类题目主要考查对小说人物形象的分析。其常见的命题形式有析。其常见的命题形式有“简要概括本文主简要概括本文主人公的形象特点人公的形象特点”或或“是一个什么样的是一个什么样的人人”等。等。 解答此类题目，要解答此类题目，要注意注
2、意四结合：四结合： 1 1结合人物自身的言行来分析结合人物自身的言行来分析 一般要涉及思想认识、性格、道德品质、一般要涉及思想认识、性格、道德品质、精神境界。最好用条款罗列。精神境界。最好用条款罗列。 2 2结合时代背景来分析结合时代背景来分析 把人物放到特定的时代或叙事中去，这把人物放到特定的时代或叙事中去，这样人物的言行举止才可以有特定的意义。样人物的言行举止才可以有特定的意义。 3 3结合作者带有倾向性的议论来分析结合作者带有倾向性的议论来分析 揣测作者的情感倾向，方能准确把握揣测作者的情感倾向，方能准确把握人物的真正特征，完整归纳出人物形象。人物的真正特征，完整归纳出人物形象。 4 4
3、结合刻画人物的方法或技巧来分析结合刻画人物的方法或技巧来分析 分析这些方法或技巧的作用，从而准分析这些方法或技巧的作用，从而准确把握人物的性格特征和这一人物形象所确把握人物的性格特征和这一人物形象所反映的深刻的社会意义。反映的深刻的社会意义。当然，不管从哪一个方面入手，都一定要当然，不管从哪一个方面入手，都一定要结合原文适当分析。另外，对于有关结合原文适当分析。另外，对于有关“人人物形象的意义物形象的意义”类的题目：可以从类的题目：可以从社会内社会内容容上来分析；也要注意上来分析；也要注意从结构从结构上来分析，上来分析，例如推动小说情节的发展等。例如推动小说情节的发展等。 此类题目的基本此类题
4、目的基本答题模式答题模式为：按为：按总分总分( (分总分总) )来回答。来回答。先用先用一句话从整体上对该人物作出一一句话从整体上对该人物作出一个定性分析，个定性分析，然后然后再从几个方面作定量分析；再从几个方面作定量分析；也可以先从几个方面作定量分析，然后再用一也可以先从几个方面作定量分析，然后再用一句话作定性式的总括。句话作定性式的总括。 探究类试题解题技巧：探究类试题解题技巧： 1 1答题的第一句话要亮出自己的观答题的第一句话要亮出自己的观点。点。确立观点，明确态度后，必须将其鲜确立观点，明确态度后，必须将其鲜明地表述出来，多用判断语气的句子，比明地表述出来，多用判断语气的句子，比如如“
5、我认为我认为”“”“我觉得我觉得”“”“我赞我赞成成”等。等。 2 2一定要借助文本材料或相关事例一定要借助文本材料或相关事例( (理论理论) )等对观点进行证明。等对观点进行证明。或用文本观或用文本观点，或用事例观点，或用理论观点，点，或用事例观点，或用理论观点，或用文本现实观点的形式进行证明。或用文本现实观点的形式进行证明。 3 3答案要符合规范。答案要符合规范。做到：观点明做到：观点明确、提纲挈领、层次清晰、分点罗列、分确、提纲挈领、层次清晰、分点罗列、分析合理、语言通畅、表述规范、书写工整、析合理、语言通畅、表述规范、书写工整、字数合宜。字数合宜。 传记阅读主要题型传记阅读主要题型 结束结束 谢谢谢谢再见