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1、1人教版九年级上册语文第四单元试卷人教版九年级上册语文第四单元试卷一、积累运用(35 分) 1阅读下面的语段，按要求回答问题。(9 分) 故乡的风，温柔地抚动树枝，桂花散落得错落有至，泌人心脾的桂花香萦绕在村庄的 每个角落。鸡的鸣叫声打破故乡安静的晨 x，一层层的雾气 lng 罩着村庄，有一种 mng 胧的美；黑色的烟囱冒着晕圈，炊烟的味道弥蔓在故乡的山川河流。晶莹剔透的露珠映射 着早起人们的容颜。 (1)给语段中加点的字注音。(3 分) 抚动( ) 萦绕( ) 晶莹剔透( ) (2)根据拼音写汉字。(3 分) 晨 x( ) lng( )罩 mng( )胧 (3)找出文段中的错别字并改正。(3
2、 分) _改为_ _改为_ _改为_ 2下列句子有语病的一项是(5 分)( ) A董卿在主持朗读者节目时，旁征博引，妙语连珠，令广大观众目不暇接。 B中国科学院的科学家们早在几年前就开始对大脑感知领域进行研究。 C这次大型海上编队驶入太平洋，使中国海军从近海走向远海的愿望成为现实。 D今年五月，德国的五十二名文化使者从汉堡出发，开始了横跨欧亚大陆之旅。 3下列对人物描写方法判断有误的一项是(5 分)( ) A我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。 ”(心理描写) B他的脸色十分苍白，两只眼也跟寻常不一样。(神态描写) C却见一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前。(肖像
3、描写) D脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。(动作描写) 4下列文学常识表述有误的一项是(5 分)( ) A鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，中国伟大的文学家、思想家、革命家， 代表作有小说集呐喊 彷徨 故事新编 ，散文诗集野草等。 B人物形象、环境、故事情节构成小说的三要素，其中故事情节是最主要的。 C莫泊桑，法国作家， “世界三大短篇小说巨匠”之一，代表作有羊脂球 漂亮朋 友等。 D曹文轩，当代作家、儿童文学家，代表作有草房子 红瓦等。 5给下列句子排列顺序，最恰当的一项是(5 分)( ) 她不仅担纲节目的主持工作 节目要展现有血有肉的真实人物情感，并感动于他们让观众遇见
4、了大千世界 还首次以制作人的身份转型大型电视节目的幕后制作 朗读者是著名节目主持人董卿 20 多年电视经验的一次全情绽放 董卿表示， 朗读者中的“朗读”二字重文字， “者”字重人 呈现出不同于以往的另一面 A B C D 6阅读下面的文字，根据要求完成题目。(6 分)2目前，腾讯推出“成长守护平台”微信公众号，家长绑定孩子的 QQ 及微信，即可查看 孩子的游戏时间、消费记录，甚至还可以设置禁止一些游戏，如果孩子不听话，还可以 “一键禁止所有游戏” 。 某班据此开展了一次综合性学习活动“我看成长守护平台 ” ，请你参加讨论并 简要陈述看法。(不超过 60 字，含标点符号)_ _ _ 二、阅读理解
5、(25 分) 阅读下面的文字，回答问题。(25 分) 北平年景 过年须要在家乡里才有味道，羁旅凄凉，到了年下只有长吁短叹的份儿，哪还能有 半点欢乐的心情？ 北平远在天边，徒萦梦想，童时过年风景，尚可回忆一二。 祭灶过后，年关在迩。家家忙着把锡香炉、锡蜡签、锡果盘、锡茶托，从蛛网尘封 的箱子里取出来，做一年一度的大擦洗。宫灯、纱灯、牛角灯，一齐出笼。年货也是要及 早备办的，这包括厨房里用的干货，拜神祭祖用的苹果、干果等等，屋里供养的牡丹水仙， 孩子们吃的粗细杂拌儿。蜜供是早就在白云观订制好了的，到时候用纸糊的大筐篓一碗一 碗地装着送上门来。家中大小，出出进进，如中风魔。主妇当然更有额外负担，要给
6、大家 制备新衣新鞋新袜，尽管是布鞋布袜布大衫，总要上下一新。 祭祖先是过年的高潮之一。祖先的影像悬挂在厅堂之上，都是七老八十的，有的撇 嘴微笑，有的金刚怒目，都在香烟缭绕之中，这时节孝子贤孙叩头如捣蒜，其实亦不知所 为何来，慎终追远的意思不能说没有，不过大家忙的是上供，拈香，点烛，磕头，紧接着 是撤供，围着吃年夜饭，来不及慎终追远。 吃是过年的主要节目。年菜是标准化了的，家家一律。人口旺的人家要进全猪，连 下水带猪头，分别处理下咽。一锅纯肉，加上蘑菇是一碗，加上粉丝又是一碗，加上山药 又是一碗，大盆的芥末墩儿，鱼冻儿，肉皮辣酱，成缸的腌大白菜、芥菜疙瘩，一一管够， 初一不动刀，初五以前不开市，
7、年菜非囤集不可，结果是年菜等于剩菜，吃倒了胃口而后 已。 孩子们需要循规蹈矩，否则便成了野孩子，唯有到了过年时节可以沐恩解禁，任意 做孩子状。除夕之夜，院里撒满了芝麻秸儿，孩子们践踏得咯吱咯吱响，是为“踩岁” 。闹 得精疲力竭，睡前给大人请安，是为“辞岁” 。大人摸出点什么作为赏赍，是为“压岁” 。 新正是一年复始，不准说丧气话，见面要道一声“新禧” 。房梁上有“对我生财”的 横批，柱子上有“一入新春万事如意”的直条，天棚上有“紫气东来”的斗方，大门上有 “国恩家庆人寿年丰”的对联。墙上本来不大干净的，还可以贴上几张年画，什么“招财 进宝” “肥猪拱门” ，都可以收补壁之效。自己心中想要获得的
8、，写出来画出来贴在墙上， 俯仰之间仿佛如意算盘业已实现了！ 街上除了油盐店门上留个小窟窿外，商店都上板，里面常是锣鼓齐鸣，狂擂乱敲， 无板无眼，据说是伙计们在那里发泄积攒一年的怨气。大姑娘小媳妇搽脂抹粉全出动了， 三河县的老妈儿都在头上插一朵颤巍巍的红绒花。凡是有大姑娘小媳妇出动的地方就有更 多的毛头小伙子乱钻乱挤。于是厂甸挤得水泄不通，海王村里除了几个露天茶座坐着几个 直流鼻涕的小孩之外并没有什么可看，但是入门处能挤死人！火神庙里的古玩玉器摊，土 地祠里的书摊画棚，看热闹的多，买东西的少。赶着天晴雪霁，满街泥泞，凉风一吹，又 滴水成冰，人们在冰雪中打滚，甘之如饴。 “喝豆汁儿，就咸菜儿，琉璃
9、喇叭大沙雁儿” ，3对于大家还是有足够的诱惑。此外如财神庙、白云观、雍和宫，都是人挤人、人看人的局 面，去一趟把鼻子耳朵冻得通红。 新年狂欢拖到十五。但是我记得有一年提前结束了几天，那便是“民国元年” ，阴历 的正月十二日，在普天同庆声中，袁世凯嗾使北军第三镇曹锟驻禄米仓部队哗变掠劫平津 商民两天。这开国后第一个惊人的年景使我到如今不能忘怀。 7本文的题目好在哪里？(6 分)_ _ 8结合语境，品味下列句中加点词语，回答括号中的问题。(6 分) (1)家中大小，出出进进，如中风魔。(加点词语有什么表达效果？)_ _ (2)这时节孝子贤孙叩头如捣蒜，其实亦不知所为何来，慎终追远的意思不能说没有。
10、 (怎样理解句中“慎终追远”的含义？)_ _ 9第段在文中起什么作用？请加以分析。(4 分)_ _ 10请从修辞手法的角度赏析第段中画波浪线的句子。(4 分)_ _ 11时代不同了，你认为现在“过年”需不需要保留传统的节日习俗？请联系实际谈 一谈。(5 分)_4参考答案参考答案1(1)f yng t(2)曦 笼 朦(3)至致 泌沁 蔓漫2解析 A 本题考查病句辨析。A 项，用词不当。“目不暇接”是形容东西太多，眼睛看不过来。董卿“旁征博引” “妙语连珠”的话语不是物品，不能令人“目不暇接” 。3解析 D 该句是神态描写。4解析 B 人物形象是小说三要素中最主要的。5解析 A 本题考查句子排序能
11、力。解答此类题目，要在整体感知句意的基础上，先确定大致顺序，再结合关联词语、代词、虚词等，加以判断。选段介绍了董卿主持朗读者电视节目的有关情况，仔细阅读这六句话不难发现，第句是总领句，句借助关联词语可确定顺序为，这两句解释“全情绽放” ，故顺序为，由此可排除 C、D 两项。分析第句“不同于以往的另一面” ，以往她是主持人， “不同于以往的另一面”指的是她“转型大型电视节目的幕后制作” ，因而应承接第句，由此可排除 B 项。6示例一：反对(或不需要)。 “成长守护平台”实际上是监视孩子玩游戏。家长应与孩子多沟通，培养他们的5自制力，而不是“一键禁止” 。示例二：赞成(或需要)。中小学生缺乏自觉性
12、，易沉迷于网络，需要外力严格要求。 “成长守护平台”解除了家长的后顾之忧，真正守护了孩子的成长。7解析 此题考查对文章标题的作用的理解。分析标题的作用一般从结构和内容两方面入手即可。答案 概括了文章的主要内容；作为线索贯穿全文；用语简洁，让读者一目了然。8(1)解析 此题考查对加点词语的品析。答题时可以从修辞手法、描写方法等角度入手分析。 “如中风魔”运用了夸张的修辞手法，根据夸张的一般作用，结合语句内容作答即可。答案 运用了夸张的修辞手法，生动形象地写出了家人准备过年时出入速度快、忙碌的情景。(2)解析 此题考查对加点词语的含义的理解。要结合具体语境，推敲含义。答案 子孙祭祖时追念祖先，希望
13、效法祖先高尚的德行，谨慎行事。(意思对即可)9解析 此题考查学生对段落作用的把握能力。记叙文的中间段在结构上一般起承上启下的过渡作用。答案 过渡作用(承上启下)。 “北平远在天边，徒萦梦想”承接上文“羁旅凄凉，到了年下只有长吁短叹的份6儿” ， “童时过年风景，尚可回忆一二”领起下文所写内容“北平年景” 。10解析 此题考查学生对修辞手法的掌握以及赏析句子的能力。答题时，首先要判断运用了哪种修辞手法，然后结合修辞手法的作用进行具体分析。答案 运用排比的修辞手法，增强了语言的气势，写出了新年处处都写满祝福语的年俗。11解析 此题考查根据文意谈感受的能力。回答此题，只需要将自己的观点结合实际生活，
14、言之有理即可。答案 略。附：作文(40 分)阅读下面的文字，按要求作文。巴勒斯坦有两个内海，一个没有任何生物，叫死海；一个有各种各样的植物和鱼类，叫加利利海。为什么会有这样的差别呢？因为死海纳入上游的水之后，没有出口，无法把水分排出去，导致水中积存了大量的盐分，因而没有生物能成活。而加利利海承接水源之后，将水分给了下游，形成了活水，充满了活力。海水如此，更何况人呢！我们懂得：分享，是一种智慧的表现；分享，是一种胸襟的袒露；分享，是一种心灵的交融请以“懂得分享”为题目，写一篇 600 字左右的文章，7立意自定，文体自选。文中不得出现你所在学校的校名以及教职工、同学和本人的真实姓名。【写作指导】我
15、们可以从“懂得分享”的内容、对象、意义等方面来展开。分享的对象可以是具体的，也可以是抽象的。比如，懂得分享书本、懂得分享食物、懂得分享一首歌、懂得分享快乐、懂得分享幸福、懂得分享小秘密、懂得分享学习方法等。思辨能力强的学生还可以有一些特别的构思，比如可以从“送人玫瑰，手留余香”的角度来论述懂得分享所带来的“双赢”效果；也可以从反面切入，比如懂得分享他人的“痛苦” “责任” ，体现出一种互助、合作的精神。总之，行文中要突出“懂得分享”的过程及“懂得分享”后的收获，要体现出“懂得分享”的价值观。【佳作展示】懂得分享分享快乐，快乐会加倍；分享痛苦，痛苦会减半。分享是一种胸襟的袒露，更是一种心灵的交融
16、。分享能催生力量，驱散孤独，消弭痛苦。记得曾经读过这样一个故事：在南海的永兴岛上，驻守着二十多个边防战士。这一天正值中秋，在远离亲人的孤岛上，他们一起庆祝佳节，一同吃着月饼，看着月亮，8有说有笑。唯独一个小战士，郁郁寡欢，面带忧伤。因为就在昨天，他接到母亲病逝的消息。为了不扫大家的兴，他独自一人来到工事上，对着月亮，向母亲倾诉小战士越说越悲伤，好几次都想跳入大海，以结束这难以承受的痛苦。就在这时，他听见身后传来低沉而有力的悼词。原来，二十多个朝夕相处的伙伴早已列成两队，守护在他身后，默默为他的母亲表示悼念。悲伤似乎被瞬间击溃，兄弟间默默的守候、紧紧的拥抱、无声的分享让小战士重拾生活的勇气。这个
17、故事令我感同身受，因为我也曾经历过痛苦的时刻。上学期期末考试的时候，我患了中耳炎加鼻炎，需要动手术。十四岁的我，虽然不算年幼，却也十分害怕。我一言不发，全身发抖，额头上的汗就像泉水一样冒出来，流向脸颊。爸爸见状，不断地在旁边说着话，询问我的情况。我只觉得头晕目眩、天旋地转，一句话也不想说。爸爸怕我憋坏了，非常着急，他用半强迫的方式，将我从病床上赶下来，拽着我走出病房，坐上车来到西湖边。他想方设法让我打开心结，我开始向他述说心中的恐惧以及对手术的担心。倾诉之后，我就像有了神奇的力量一般，驱散了恐惧。回到医院后，我尽管依然紧张，却能走进病房迎接人生中的第一场手术了。此后，我常常和爸爸聊天，分享生活
18、中的快乐与忧愁，他也常常鼓励我，给予我力量。9与别人分享痛苦并不可耻，可耻的是轻易地就向命运缴械投降，做自己人生的逃兵。所以，勇敢地和别人一起分享你的喜忧吧！你会发现，分享是如此简单，它只需要你坦露心迹；分享又是如此神奇，只要一个支持的眼神、一句发自肺腑的问候，它就可以造就生命的春天！懂得分享，成长无忧。点评 文章的亮点不仅在于结构上的工整、前后呼应，还在于作者注入的感情。从文中讲述的两个故事可以看出，作者在讲这些故事的时候，是倾注了自己的感情的。正因为如此，我们才能从这些故事中感受到强大的力量。这篇文章给我们带来的经验是，无论是讲述他人的故事，还是讲述自己的经历，只要工于细节，倾注感情，就可以打动人心。