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1、课文讲了一件什么事？课文讲了一件什么事？ 课文讲的是课文讲的是 “我我”到非洲旅行到非洲旅行时，想买一个木雕做纪念，又担心时，想买一个木雕做纪念，又担心路途遥远，木雕沉重，只好放弃了路途遥远，木雕沉重，只好放弃了这个打算。卖木雕的少年等待在宾这个打算。卖木雕的少年等待在宾馆门前，送给我一个方便携带的木馆门前，送给我一个方便携带的木雕小象墩。雕小象墩。“我”看中的是怎样的一个木雕？ 说是坐凳，其实是一个卷鼻大耳象，象背上驮着一块寸把厚的树桩。 我捧着象墩，仔细观赏，爱不释手。 那少年走到我跟前，诚恳地说：那少年走到我跟前，诚恳地说：“夫人，您买一个吧！夫人，您买一个吧！” “ “啊，不，路太远，
2、这个太重啊，不，路太远，这个太重”我有些我有些语无伦次语无伦次。 “ “您是中国人吧？您是中国人吧？”那少年望着我，那少年望着我，猜测道。猜测道。 我点了点头。少年的眼睛里流露出我点了点头。少年的眼睛里流露出一丝遗憾的神情。我也为不能把这件精一丝遗憾的神情。我也为不能把这件精美的工艺品带回国而感到遗憾。美的工艺品带回国而感到遗憾。我为什么感到遗憾？我为什么感到遗憾？遗憾我即将回国，要带的我即将回国，要带的行李已经超重了，怎行李已经超重了，怎么能再带上这沉甸甸么能再带上这沉甸甸的象墩子？的象墩子？爱不释手爱不释手 朋友（朋友（ ）我两件事，让我游览莫西）我两件事，让我游览莫西奥图尼亚大瀑布，购买
3、木雕工艺品。大瀑布真奥图尼亚大瀑布，购买木雕工艺品。大瀑布真是是( )( )，那里，那里( )( )，景，景色十分色十分( )( )。摊点里陈列的木雕。摊点里陈列的木雕( )( )，( )( )。其中象墩。其中象墩( )( )，大象雕得，大象雕得( )( )，我一看，我一看就就( )( )。但是因为象墩（。但是因为象墩（ ），），我要带的行李已经超重，只得放弃购买的念头，我要带的行李已经超重，只得放弃购买的念头，因此很（因此很（ ）。）。 仔细分析仔细分析“我我”为什么感到遗憾？为什么感到遗憾？告诉告诉名不虚传名不虚传游人如织游人如织壮观壮观琳琅满目琳琅满目各式各样各式各样构思新奇构思新奇栩栩
4、如生栩栩如生爱不释手爱不释手沉甸甸的沉甸甸的遗憾遗憾 那少年走到我跟前，诚恳地说：那少年走到我跟前，诚恳地说：“夫人，您买一个吧！夫人，您买一个吧！” “ “啊，不，路太远，这个太啊，不，路太远，这个太重重”我有些我有些语无伦次语无伦次。 “ “您是中国人吧？您是中国人吧？”那少年望着那少年望着我，猜测道。我，猜测道。 我点了点头。少年的眼睛里流露我点了点头。少年的眼睛里流露出一丝遗憾的神情。我也为不能把这出一丝遗憾的神情。我也为不能把这件精美的工艺品带回国而感到遗憾。件精美的工艺品带回国而感到遗憾。想一想：少年又是为什想一想：少年又是为什么而感到遗憾呢？么而感到遗憾呢？可能：买卖没成功可能：
5、买卖没成功可能，可能， 用划出描写少年言行的句子。从他的言行中，你看出他当时是怎样想的？ “买一个吧！”坐凳的主人是一个十五六岁、五官端正的黑人少年。 那少年走到我跟前，诚恳地说：“夫人，您买一个吧！” 他笑了，露出了两排洁白的牙齿。 “这个小，可以带上飞机。”少年将一件沉甸甸的东西送到我手里。 少年连连摆手，用不太标准的中国话说：“不，不要钱。中国人是我们的朋友。” 他笑了，露出了两排洁白的牙齿。 这最后一段，写到了少年的（ ）、（ ），使他（）的形象留在我们的脑海之中。神态外貌质朴、善良你觉得卖木雕的少年你觉得卖木雕的少年是个怎样的人？是个怎样的人？我要写几句话夸夸那个黑人少年。 可爱的黑人少年，你