《吉林版语文五年级下册《体育颂》 (2).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《吉林版语文五年级下册《体育颂》 (2).ppt（31页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、服务师生服务师生方便老师方便老师贴近教学贴近教学五年级 语文 下册吉林版吉林版课件课件PPT3232 体育颂体育颂（法国）顾拜旦（法国）顾拜旦课件课件PPT资料宝袋资料宝袋 体育颂体育颂是现代奥林匹克运动是现代奥林匹克运动会的创始人会的创始人顾拜旦于顾拜旦于19121912年第年第5 5届届奥运会在瑞典斯德哥尔摩举行时，用奥运会在瑞典斯德哥尔摩举行时，用笔名发表的一篇优美动听的笔名发表的一篇优美动听的散文诗散文诗。该作品获得了首次举办的奥林匹克文该作品获得了首次举办的奥林匹克文学艺术比赛学艺术比赛金奖。金奖。背景介绍背景介绍课件课件PPT皮埃尔皮埃尔德德顾拜旦（顾拜旦（186319371863
2、1937）, ,现现代代奥林匹克运动会的发起人，被誉为奥林匹克运动会的发起人，被誉为“现现代代奥林匹克之父奥林匹克之父”，终生倡导奥林匹克精，终生倡导奥林匹克精神。神。18631863年年1 1月月1 1日出生于法国巴黎，日出生于法国巴黎，18961896年年至至19251925年任国际奥林匹克委员会主席，年任国际奥林匹克委员会主席，也是奥林匹克会徽、奥林匹克会旗的设也是奥林匹克会徽、奥林匹克会旗的设计者。顾拜旦不仅是世界著名的国际体计者。顾拜旦不仅是世界著名的国际体育活动家，同时也是卓有成就的教育学育活动家，同时也是卓有成就的教育学家和历史学家。家和历史学家。作者简介作者简介课件课件PPT课
3、件课件PPT课件课件PPT课件课件PPT08北京奥运会经典回眸 百年追梦凝聚成16天的精彩，中国人用一场“无与伦比”的盛会给了世界一个惊喜，让我们用一些经典的影像来回忆一下那段令人热血沸腾的日子。课件课件PPT课件课件PPT预习检查预习检查猝猝 然然 晨晨曦曦 畸畸形形 cc x x jj 光荣的称号或竞赛中的冠军。光荣的称号或竞赛中的冠军。 没有能比得上的。伦，同类。没有能比得上的。伦，同类。突突 然。然。晨光。晨光。发育不正常。发育不正常。课件课件PPT字词乐园字词乐园 日新月异日新月异深入细致地思考深入细致地思考将来有一天将来有一天继承前人的事业，并为将继承前人的事业，并为将来开辟道路来
4、开辟道路每天每月都有新的变化，每天每月都有新的变化，形容进步、发展快形容进步、发展快。 深思熟虑深思熟虑 有朝一日有朝一日 继往开来继往开来课件课件PPT课文详解课文详解说说文章写了什么内容说说文章写了什么内容整体感知整体感知文章高歌了体育所蕴文章高歌了体育所蕴含的伟大精神。含的伟大精神。课件课件PPT奥运会黑镜头奥运会黑镜头1904年第三届奥运会上，美国的马拉松选年第三届奥运会上，美国的马拉松选手手“以车代步以车代步”、“打兴奋针打兴奋针”。1908年在伦敦举行的第四届奥运会，英国年在伦敦举行的第四届奥运会，英国裁判偏袒本国选手，引起各国运动员不满。裁判偏袒本国选手，引起各国运动员不满。课件
5、课件PPT在读课文过程中，你发现了课文表达上在读课文过程中，你发现了课文表达上 有什么特点？有什么特点？1.1.每段都有每段都有“啊啊, ,体育体育”开头开头; ; 2.2.句式一致句式一致, ,语言简洁工整语言简洁工整, ,文笔优美文笔优美激昂激昂; ; 3.3.全部都用第二人称。全部都用第二人称。但各有差异但各有差异: :各段的核心意思不同。各段的核心意思不同。课件课件PPT课件课件PPT1 1、体育是生命的动力。、体育是生命的动力。2 2、体育能塑造美丽。、体育能塑造美丽。3 3、体育能体现正义。、体育能体现正义。4 4、体育能培养人勇气。、体育能培养人勇气。5 5、体育能使人赢得荣誉。
6、、体育能使人赢得荣誉。6 6、体育能给人带来乐趣。、体育能给人带来乐趣。7 7、体育能增强体质。、体育能增强体质。8 8、体育可以推动进步。、体育可以推动进步。9 9、体育可以促进和平。、体育可以促进和平。课文结构课文结构精神精神内涵内涵促进促进作用作用赞颂了体育赞颂了体育的力与美的力与美课件课件PPT歌颂体育，高度评价了体育在现代社歌颂体育，高度评价了体育在现代社会的功能和作用，抒发了奥林匹克运会的功能和作用，抒发了奥林匹克运动的豪壮气魄和不可摧毁的力量。动的豪壮气魄和不可摧毁的力量。 课题中课题中“颂颂”为何意？通过这个字为何意？通过这个字反映了作者对体育的什么感情？试着概反映了作者对体育
7、的什么感情？试着概括文章主旨。括文章主旨。想一想想一想课件课件PPT1 1、 “你猝然降临在灰蒙蒙的林间空地，你猝然降临在灰蒙蒙的林间空地，使受难者激动不已使受难者激动不已”。受难者为何激。受难者为何激动？动？ 体育给地球和全人类带来希望体育给地球和全人类带来希望的阳光，带来生命的活力。的阳光，带来生命的活力。 细读感悟细读感悟课件课件PPT2、你像高山之巅出现的晨曦，照亮了、你像高山之巅出现的晨曦，照亮了昏暗的大地。昏暗的大地。 在这里作者把体育比作晨曦，形象在这里作者把体育比作晨曦，形象地歌颂了体育给地球带来了阳光，体育地歌颂了体育给地球带来了阳光，体育让我们感觉到了生命的活力。让我们感觉
8、到了生命的活力。3 3、为什么说、为什么说“体育就是培养人类的沃体育就是培养人类的沃地地”？因为体育能增强民族体质，矫正畸形因为体育能增强民族体质，矫正畸形躯体，对于民族振兴有着无可比拟的作躯体，对于民族振兴有着无可比拟的作用。用。天神的欢娱，天神的欢娱，生命的动力。生命的动力。啊，体育，你就是勇气！啊，体育，你就是勇气！啊，体育，你就是啊，体育，你就是荣誉！荣誉！啊，体育，你就是乐趣！啊，体育，你就是乐趣！课件课件PPT概括主题概括主题歌颂体育，抒发他所追求的奥歌颂体育，抒发他所追求的奥林匹克理想，高度评价了体育林匹克理想，高度评价了体育在现代社会的功能和作用。在现代社会的功能和作用。课件课
9、件PPT写法点拨写法点拨1.1.每段都有每段都有“啊啊, ,体育体育”开头开头; ; 2. 2.句式一致句式一致, ,语言简洁工整语言简洁工整, ,文文笔优美激昂笔优美激昂; ; 3. 3.全部都用第二人称。全部都用第二人称。课件课件PPT心灵感悟心灵感悟文章通过热情洋溢的文字，讴歌了真文章通过热情洋溢的文字，讴歌了真正的奥林匹克精神，使人们树立正义、正的奥林匹克精神，使人们树立正义、勇敢、荣誉、快乐的精神观念。勇敢、荣誉、快乐的精神观念。奥运口号：奥运口号：友谊第一友谊第一 ，比赛第二。，比赛第二。奥运格言：奥运格言：更快、更高、更强。更快、更高、更强。体育格言：体育格言： 重要的是参与，不
10、是胜利。重要的是参与，不是胜利。 赛场之中精彩无限，规则面前人人平赛场之中精彩无限，规则面前人人平等。等。实力让记录不断刷新，诚实让荣誉永不实力让记录不断刷新，诚实让荣誉永不褪色。褪色。日积月累日积月累课件课件PPT随堂练习随堂练习1、下面词语解释有误的一项是（、下面词语解释有误的一项是（ ）A. A. 逾越：超越，超过。逾越：超越，超过。 深思熟虑：深入细致地思考。深思熟虑：深入细致地思考。B. B. 启迪：开导，启发。启迪：开导，启发。 堕落：（思想、行为）变坏。堕落：（思想、行为）变坏。C. C. 敏捷：（动作等）迅速而灵敏。敏捷：（动作等）迅速而灵敏。 晨曦：早晨的太阳。晨曦：早晨的太
11、阳。D. D. 猝然：突然，出乎意料。猝然：突然，出乎意料。 矫正畸形：改变生物体发育不正常的部分。矫正畸形：改变生物体发育不正常的部分。C C课件课件PPT2 2、全文、全文9 9个自然段，开头都是个自然段，开头都是“体育，体育，你就是你就是”的句式，如果改成的句式，如果改成“体育体育是是”这种句式，好不好？为什么？这种句式，好不好？为什么？不好。不好。原文句式简短有力，抒情色彩浓厚。改原文句式简短有力，抒情色彩浓厚。改后语气平淡，缺少韵味。后语气平淡，缺少韵味。3、下面句子在修辞方法上不同于其他三、下面句子在修辞方法上不同于其他三项的是（项的是（ ）A. A. 你猝然降临在灰蒙蒙的林间空地你猝然降临在灰蒙蒙的林间空地B. B. 你像是容光焕发的使者，向暮年人微你像是容光焕发的使者，向暮年人微笑致意。笑致意。C. C. 你像高山之巅出现的晨曦，照亮了昏你像高山之巅出现的晨曦，照亮了昏暗的大地。暗的大地。 D. D. 啊，体育，你就是培育人类的沃土。啊，体育，你就是培育人类的沃土。A