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1、2021人民三年级音乐教案5篇假如没有音乐表演，音乐作品永远只能以乐谱的形式存在，而不会成为真正的音乐。为帮助大家学习方便，我采集整理了人民三年级音乐教案5篇，希望能够帮助您，欢迎借鉴学习!人民三年级音乐教案1教学目的：1.听赏乐曲（森林水车），感受乐曲主部与插部不同的音乐形象。2.感受音乐带给的情绪，加强学生的审美。一、导入部分请见过水车的学生，为大家介绍水车的作用。二、听赏乐曲主部主题1.播放乐曲学生感受主题音乐形象。(1)主题的节拍是舒缓的还是密集的?(比拟密集)(2)主题是由什么乐器主奏的?(小提琴)2.再次播放乐曲，主题表现了什么样的情景?学生根据本人的想象自由回答。3.再次播放乐曲
2、，要求学生进一步熟悉主题旋律。三、欣赏乐曲1.初次完好聆听乐曲。2.再次完好听赏乐曲。播放（森林水车）。乐曲播放结束，老师请学生用本人的方式表现乐曲的构造(能够用颜色、图式等方式)。四、课堂小结乐曲（森林水车），是由德国作曲家艾伦贝格创作的。人民三年级音乐教案2教学目的1.学唱歌曲，感受歌曲热烈愉快的气氛。2.随音乐分角色进行表演。教学经过：一、导入新课1.师：今天教师请来了一位英国的小音乐家，你们听听他会演奏什么乐器?2.欣赏歌曲（我是小小音乐家）动画。二、（我是小小音乐家）歌曲学习1.学歌词。(1)教师范读一遍歌词，学生注意听重音出如今哪里。(2)学生再读一遍这一乐句，读出重音。2.学唱歌
3、曲。(1)学生演唱第三乐句。教学要求：学生演唱这一乐句时，要注意声音轻巧有弹性。(2)学生和教师配合演唱歌曲第一段歌词。(学生演唱第三乐句，教师演唱其他乐句。)(3)学生演唱歌曲第二段、第三段歌词。注意：歌声轻巧。3.歌曲表现。4.播放（我是小小音乐家）伴奏，学生完好地演唱歌曲。三、课堂小结人民三年级音乐教案3教学目的：1.通过学唱歌曲，引导学生正确把握并体会歌曲愉快、活泼的情绪，通过丰富多彩的教学内容激发和培养学生的学习兴趣。2.通过演唱歌曲，感受和表现歌曲愉快活泼的情绪，认识和演唱音符doremi。3.正确把握附点八分节拍、切分节拍。教学重、难点：1.学唱歌曲（快乐的doremi），用愉快
4、、轻巧的声音演唱。2.认识doremi唱名。教材分析：（快乐的doremi）是一首愉快活泼、极富儿童情趣的歌曲。2/4拍，1=G，六声宫调式，一段体构造。匀称的节拍使歌曲颇具进行曲的风格。旋律进行以级进为主，旋律的大跳、附点节拍和切分节拍的屡次出现使歌曲愈加明朗愉快。全曲由三个乐句构成，第一、二乐句前四小节完全一样，后四小节产生变化;第二乐句第五小节的节拍变化在学生演唱时可能会与第一乐句混淆，能够采用比照的方式解决;第三乐句“连续附点节拍增加了乐曲的动感，切分音“和跳音“的比照使歌曲更富有儿童情趣。教学经过：一、情景设疑1.师：今天教师要向大家介绍新朋友，你们听听他们是谁?2.老师范唱（快乐的
5、doremi）第一段歌词的前两个乐句。3.学生聆听后回答：doremi。二、活动解疑1.认识doremi唱名。(1)教师在黑板上出示doremi。(2)介绍音符的唱名1唱do;2唱re;3唱mi。(3)学生跟教师的琴声唱一唱doremi这三个音。2.听音练习：寻找doremi。(1)教师发给学生三张写着唱名doremi的卡片。(2)教师分别弹奏三个音，学生听后举起相应的卡片。3.听音游戏。(1)请6名同学，每人发一张写有一个唱名的卡片。(2)教师弹琴，学生根据听到的音高，对应手中的卡片找到和本人一样唱名的朋友。(3)学生再唱一唱这几个音。三、拓展升疑1.导入：我们已经认识了新朋友，他们为我们带
6、来了一首好听的歌曲，让我们一起来听一听吧。2.欣赏歌曲（快乐的doremi）动画。3.学生感受歌曲愉快活泼的情绪。4.学唱第一段。(1)老师播放一遍歌曲第一段，请学生听一听歌曲中哪一句最能表现愉快的情绪。(2)学生听后回答：歌曲的最后一乐句最能表现愉快的情绪。(3)师：从哪里感遭到的?生：节拍跳跃，运用了附点八分、切分节拍。歌词中用了衬词。(4)学生根据节拍轻声读第一段最后一乐句歌词。(5)学生跟琴演唱。(声音要轻巧有弹性。)教学要求：老师可先范读，对复杂的节拍型(附点节拍、切分节拍)给予引导;诵读歌词时要注重指导学生用声音来表现情绪。(6)教师和学生配合演唱歌曲第一段歌词。(教师演唱歌曲第一
7、、二乐句，学生演唱第三乐句。)教学要求：学生在唱第三乐句时，要注意声音轻巧、跳跃。(7)教师弹琴，学生完好地演唱歌曲第一段歌词。教师听后加以指导。5.学习演唱歌曲第三段。(1)播放歌曲第三段，学生听歌曲录音。(2)学生跟琴直接演唱。6.学习演唱歌曲第二段。(1)教师范唱（快乐的doremi）第二段谱例，学生听歌曲的内容唱的是“妈妈的摇篮曲。(2)师：用什么样的速度表现摇篮曲呢?力度应该如何?生：回答。(3)老师播放（快乐的doremi）第二段伴奏音频，学生用歌声表现第二段。(速度慢、力度较弱、声音应是很优美的。)7.学生完好地演唱歌曲。8.用不同的演唱形式(齐唱、领唱、分小组唱等)演唱歌曲。教
8、学要求：老师在学生学唱经过中，要注意随时纠正学生演唱中的缺乏，不要让学生的错误重复发生屡次以后才纠正，否则会事倍功半。四、课堂反思人民三年级音乐教案4教学目的：1.学惯用轻巧、富有弹性的声音演唱歌曲，感受作品中的音乐形象。2.看懂歌曲的反复顺序及休止符的运用，对歌曲进行简单的歌表演。教学经过：(一)引入。温习歌曲（快乐的doremi）、（爱唱歌的小杜鹃）(二)新授。1.仔细听一听这首歌曲的演唱顺序是什么?2.学生有节拍的读一读歌词3.分句模唱，解决弱起小节以及第一段向第二段过度的两拍休止，以及让学生找出一样的乐句，渐渐的唱一唱。4.如今啊教师要请大家跟我来做个游戏，我唱歌词，你们用活泼、愉快的
9、声音来模拟小杜鹃的“咕咕声，明白了没?5.完好的把这首歌曲连起来唱一唱。(三)总结今天这节课，让我体会到我们班的同学个个都很活泼，你们的歌声也像小杜鹃一样动听，我要感谢大家为我们演唱了这么好听的歌曲，谢谢大家，最后请同学们唱着歌走出教室吧。人民三年级音乐教案5第一课时教学目的：1.通过各种音乐活动体现歌曲趣味性,近而培养学生群体意识及协调合作能力,为学习轮唱打好基础。2.培养学生热爱生活，关爱小动物的思想品德。教学经过：一、创设情境，导入新课。再来模拟一下不同同形态的鹅。(游泳的鹅、胖胖的鹅、)(放伴奏音乐学生模拟。)二、舞蹈动作，解决难点。看,一只懂礼貌的鹅,正向我们问好呢!(模拟走路的样子
10、，同时边走边讲，在有空拍的地方不出声只点头)八分休止符处理XXXXX|OXXXO|XXXXX|OXXXO|嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎三、聆听旋律，记忆歌词1.这么多可爱的鹅是谁为我们带来的呢?让我们一起跟着老爷爷赶鹅吧!(放伴奏音乐学生模拟。)2.谁来讲讲发生了一件什么有趣的事啊?按节拍读歌词。四、学唱新歌，体验感受。1.听范唱，讲感受2.学唱歌曲。五、小结。第二课时教学目的：能用诙谐、诙谐的情感演唱歌曲。唱准二声部轮唱。教学经过：一、引入温习引入(齐唱歌曲)二、介绍什么是轮唱及轮唱的要求和方法。三、学唱新歌，练习轮唱。1.轻声演唱，注意强弱。2.跳音演唱，速度加快。3.视唱曲谱。4.(播放带二声部轮唱的歌曲范唱带，学生听出轮唱部分)跟着范唱带，模唱轮唱部分的二声部。分成两组进行二声部演唱练习。四、小结。人民三年级音乐教案