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1、20212021学年度第二学期校本培训工作计划5篇模板老师要充分利用学校的资源优势，用心参加网络技术培训，学习网页制作技术和各种课件的制作技术。透过学习，努力实现信息技术与教学工作的整合。下面是我整理的第二学期校本培训工作计划，希望能够提供应大家进行参考和借鉴。年度第二学期校本培训工作计划范文一一、指导思想为了深化落实学校的校本培训目的，提高个人的专业素质，适应素质教育要求下的主角转换，不断充实和提高自己，实现本身的持续发展，特制定本计划。二、工作目的用心参加学校组织的各项校本培训学习活动，完成校本培训资料，不断地给自己充电，提高本身的业务水平。三、详细工作1、强化师德修养，爱岗敬业，关心热爱
2、每一位学生，不体罚和变相体罚学生，公平对待每一位学生，不仅仅做好学生学习上的好教师，更要做好学生思想道德品质上的领路人，关心学生身心健康的发展，加强职责心和责任感。2、充分利用学校的资源优势，用心参加网络技术培训，学习网页制作技术和各种课件的制作技术。透过学习，努力实现信息技术与教学工作的整合。3、用心参加新课程改革专题培训，树立正确的教育观念，努力提高教育教学水平。经常观摩老师的优秀课例，学习他们先进的教育观念和教育教学方法，在自己的教育教学实践中进行试用，并及时反省。4、以课题研究实验为平台，将课题研究与教学实践严密结合，提升自己教育教学科研的意识和潜力。5、用心参加每周三的业务学习。6、
3、将自己在学习经过中积累的心得、笔记、案例等及时整理，存入档案，并经常进行自己反思，争取每课一反思，每周一总结，每月一自评，反思时立足于自己教学行为的回首、诊断、自己监控和自己调适，以加深对教学活动规律的认识理解，进而适应不断发展变化着的教育要求。每学期还要完成一篇有必须价值的教学论文。7、经常从阅览室借阅一些好的教育书籍，每年至少订阅一份报刊来进行学习研究，写好读书笔记。透太多读、多思、多写来逐步提高本身的素质。8、认真参加群众备课，并透过群众备课学习其他老师的先进的教学方法，经常向本校的优秀老师请教教育教学经历，透过经常听他们的优质课来提高本身的课堂教学水平。年度第二学期校本培训工作计划范文
4、二时间过的真快，理论学习时间已离我们远去，匆匆迎来的是校本研修。在培训院的指导安排下，本学期我将认真践行校本教研工作，融入学校教育创新，在实践中不断探索、积累、更新，让自己利用学到的理论用到教学实践中去，以便更适应新的教学趋势，努力构建充满智慧，激情的课堂，努力伴随学生的成长提升专业化水平，使自己成为一位21世纪的新型老师。，进而展示自己的精神相貌和专业进步。一研修目的与指导思想规范课堂教学，优化备课组活动，使自己由习型向研究型转变，不断进行教学研究，努力探索和研究合适学生特点、能促进学生全面发展的教学方法，推动教学质量稳步提升。用心开展新教材的研究工作，充分发挥自己的带头作用青年老师的业务素
5、质和教学研究水平。二。研修任务一)。每月上一节公开课，公开课的课型应尽量多样化。在上课前我准备以低年级，中年级，高年级的教学资料进行备三节公开课，要求自己每上一节课务必带着问题，去考虑，去感受不一样阶段的教学，然后及时反思，把学生的独到见解，自己的得失记录下来，以便到达“一问多思多探的目的，进而促进自己的教学水安然平静提高专业知识。(二。每周听8节课，学会进行听课、评课，感悟课堂教学中的成功经历，学习别人的优点虚心向带教教师请教学习，同时多观摩其他骨干老师的课，进一步提高本身的教育教学潜力。根据本中心校的“同课异教，一问多思多探的教研活动，实行新型有效的教学设计，用心和各教师撰写教学设计的心得
6、，设计出最合适学生学习的个性教案。结合我校的“同课异构活动，自己上好示范课，并鼓励其他老师主动探究，大胆创新，敢于质疑，互相沟通，互相合作，互相听课、评课，再写优质教案。构成教学研究的共同体，到达互相借鉴，扬长避短，优势互补，资源分享，共同提高的目的。三)。透过网络载体，充分利用网络丰富的资源平台，用心在网上互动，开展教学反思和经历沟通。在日常的课堂教学情境中，也要充分利用教学课件，深化对信息技术与化学教学整合的认识。用心发挥骨干老师的作用，在学校、区里起好带头作用及辐射作用。准时参加教育平台的网络研讨，用心发表自己的观点。三。个人读书学习“读书，是最长远的备课。除了以上的研修任务，我准备读刘
7、良华的（老师专业成长）等等，争取利用课余时间读书充实自己，并养成写读后心得。还要多读名家的教育著作，多研读教学教法理论专著，落实到课堂并及时做好教学反思，用理论指导到教学实践中来。让读书成为我们务必的生活吧!年度第二学期校本培训工作计划范文三为提高我校老师的综合素质和施行新课程教育教学的潜力，建设一支能够知足我校教育发展的老师队伍，根据教育局的详细要求，结合我校老师队伍的实际状况和课程施行的需要。特制定我校校本培训计划如下：一、指导思想认真落实教育部（中小学老师继续教育规定）、（基础教育课程改革纲要(试行)）的精神，根据市教育局的统一要求，用心探索以学校为主要培训基地，坚持校本培训“为教学改革
8、服务，为老师发展服务的方针，进一步完善校本培训工作机制，着力提升我校老师的专业素养，充分发挥本校的培训功能和优势，实现培训资料、培训形式的校本化，促进老师专业成长和生命活力，努力营造老师终身教育和可持续发展的良好格局。二、工作目的及主要措施:1、师德培训老师的职业道德是从事教育教学活动的根本，我校将透过观看录像的方式，以各地师德标兵的先进事迹为典范，学习师德规范，以先进促奋进，努力激发老师热爱教育、献身教育的职责感和责任感，不断提升老师的师德修养。学习教育政策法规，加强法规意识，开展“爱生敬业、爱岗敬业、乐于奉献的主题教育活动，进一步提高我校老师队伍的职业道德水准，争当受学生爱戴、家长信赖的老
9、师。2.教育理论和专业知识培训根据基础教育新课程实验的要求，加强教育学、心理学等基础理论和学科发展前沿理论的学习，围绕新课程实验开展多种形式的通识培训和学科专业培训，使老师具有较高的教育理论修养和先进的教育理念，自觉将新课程的理念转变为详细的教育教学行为，不断提高施行新课程的潜力。3.教学潜力和教育行为培训开展主题教学研讨和技能培训，帮助老师不断提高教学技能、当代教育技术和课堂教学整合的潜力，引导老师用新课程理念指导教育教学行为，并对教育教学问题进行实践、分析、反思、总结，促进老师综合潜力的提高和专业化成长。以课题为载体开展教育科研基本理论及方法的培训，指导老师有效地开展教育科研，将教育科研工
10、作融入新课程教育教学经过中，逐步提高老师的教育科研潜力。三、老师培训形式1、集中培训-自己学习反思集中培训是根据学校校本培训现状，结合老师实际状况，开展34次有针对性的专题讲座，对全体老师进行集中培训。自学是在学校规划与指导下，老师根据自己的要求开展的自己培训活动，主要采取上网阅读教育文献，系统学习教育专著，学校博客网站浏览学校推荐文章，然后结合本身教学实际，开展自己反思，总结提高，撰写读书笔记。2、实践-沟通形式(1)开展相互听课，评课活动，互相研究，共同提高。(2)开展“听课议课的研讨活动，提高老师独立处理教材的潜力，不断提高课堂教学的魅力。(3)开展老师基本功的培训，坚持钢笔字、粉笔字的
11、练习。(4)开展课题研究，围绕科研课题上好每一节课。3、经历沟通(1)学校定期聘请校内有较高理论水安然平静实践经历的老师讲学，如：师德修养、班主任工作、课题研究等方面专题讲座。(2)用心参加上级部门组织的各种培训。如：讲座、听课、专题学习等。(3)学校定期组织经历沟通会，沟通学习心得，扬长避短共同提高。4、以会代训以会代训是一条行之有效的校本培训渠道，要对其进行进一步完善，使其制度化、规范化。四、主要培训活动安排1、召开教材分析会。2、师徒结对活动。3、课堂教学大练兵。4、请学校骨干老师进行相关知识的讲座。5、各学年组、学科组开展以案例、反思沟通活动为主题的校本研修活动。6、老师教学设计优秀教
12、案评选活动。7、老师“三笔字竞赛年度第二学期校本培训工作计划范文四新时期老师就应是什么样的老师?有人作了这样形象素描：具备崇高的师德、广博的知识、精湛的教艺、健康的心理、强健的体魄。我渴望成为这样的老师。透过这次写个人习和专业发展计划，我又重新审视了自己，解剖了自己，在认真学习领会学校工作计划的基础上，我为自己制定的一年发展目的为：一、理论方面：提升自己的生命质量，做一个高雅的人。作为一名老师，首先，我要继续认真学习（老师职业道德规范）具备良好的师德。师德不是一个抽象的政治讲教，而是具有深入的知识内涵和文化品格的，一个有广博知识的老师才会有道德感召力，仅仅依靠讲教的道德教育必然是苍白的。同样，
13、老师的师德魅力也是以其深厚的文化为底蕴的。唯有如此，老师才能完成其教书育人的神圣责任。其次，作为一个骨干老师，要把学习与考虑真正成为自己的一个习惯。二、业务方面：1、认真学习领会新课标，把握自己所教学科的学科特点，教的化要落实到学的化，构成自己的教学风格。2、继续探索生活化、情境化的创设方法，把握生活化、情境化的课堂风格。3、具备必须的教学科研潜力。4、计算机水平有较大的提高，计算机能与课程整合。能够独立制作电子教案及教学课件。我们老师的工作对象是学生，老师的专业素养和教育教学潜力直接影响学生的发展。老师的学识渊博与老师的现实表现，教学实践中展现出来的设计、组织、协调等自己调控潜力，都是学生学
14、习的优秀资源，尤其，老师自己发展的信念、自己调控的科学实践经过中所表现出来的固执与严谨的操行，将影响学生的终生。所以，为实现以上目的我准备采取下面措施：1、加强师德师风的修养，构成高尚的人格，有一颗进取的心。要热爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有强烈的职责感。2、树立终身学习的理念。老师终身学习应具备五种潜力：学习潜力、教育科研潜力、适应当代教学潜力、研究学生潜力、自己调控潜力，今后我要在这些方面多下功夫。年度第二学期校本培训工作计划范文五本学期，我将努力提高理论水平，更新教育教学观念，扎实有效地做好日常教学工作，更好地服务于广大学生。特制定个人计划如下：一、指导思想本学期以学校
15、的工作计划和办学理念为指导，以科研兴教，以提高教学质量为宗旨，用心参加校本培训工作，努力提高自己的教学潜力。二、总体目的1、确立学科为本教学研究的基本理念，用心参加校本培训与教学研究。2、坚持理论与实践相结合，注重在教育实践中运用所学的新课程理论，并及时发现、解决课改中的问题，以教研促教改。3、校本教研要面向学生，以人为本，关注人的全面发展。三、详细做法和设想1、认真学习领会新课标，把握学科特点。老师主角正确定位。明确老师主角是人的一生发展的引领者，决不仅仅仅是知识的填充者。尊重学生人格，关注学生的健康全面发展，尤其是健康心理，情感与正确的价值观，人生观培养对一个人来讲恰恰是最重要的。2、继续
16、学习课改的教育教学理念，加强课改背景下提高课堂教学有效性的策略研究，注重学习的主体地位的发挥是本学期的重点工作。到达更新教育观念、改变教学方式、提高教学质量的目的。这一经过中，充分发挥利用外来专家优质资源。多读书，善考虑，勤积累。用心浏览各种书籍，开放自己的视觉，丰富自己的理论知识，抛弃陈旧的观念。配合学校开展的读书活动，谈体会，谈心得，谈收获，相互学习，相互沟通。以期得到共同发展，共同进步。在课堂教学中，要改变单一的课堂教学形式，建立和谐平等的课堂教学气氛，营造对话的课堂，拓展师生间的沟通范围，透过师生互动、合作学习、自主探究、平等对话等多种教育教学形式，促进学生智能的提高和创新意识的养成。3、注意自己反思。继续坚持做好教学反思，每一天填好反思记录本。反思自己备课时能否碰到什么困惑，能否调整了教材，为什么这样调整教材;反思上课时能否发现了意料之外的问题，自己是如何及时地处理这些问题的;反思自己本节课有那些比拟满意的地方或有什么困惑。在此基础上，做好教学常规工作，使自己的课堂变的更有好处，愈加贴近新课程改革的需要，限度的调动学生学习的主动性。做一节课的课堂实录。老师录下自己满意的课堂，根据自己的课堂实录找缺乏，找差距，以便提高自己的教学水平。4、向同行学习。同伴协作、加强沟通，促进老师之间的对话，鼓励老师互助学习、讨论、相互支持、资源分享。