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1、老师个人自查整改报告范文老师个人自查整改报告范文敏荣近期一个阶段,本人通过师德师风整改的学习,对老师职业的特殊性有了更进一步的认识。通过学习,我受益匪浅。老师不仅要教好书,还要育好人,各方面都要为人师表,使我愈加深入地认识到加强师德师风建设的重要性。现对照（洛阳教育局关于加强老师职业道德建设的若干规定）,（洛阳市中小学老师师德十不准）,（中小学老师职业道德规范）的要求,结合本人的教育工作表现,作自己问题分析。一、查本人在热爱学生方面爱与责任是师德之魂,体如今既爱“双优的学生,更多地关爱“欠发展的学生,平等地对待每一个学生。新型的师生关系给我们提出了新的要求,我努力做到在关爱与严格要求学生上把握
2、好分寸。学生既是教育的对象,又是老师人格不断完善的动力。缺乏之处:缺乏依法执教,十分是碰到一些屡教不改的学生时,我心躁气急,对此类学生有时难免恶语相击,大声怒斥,偶然对学生小施惩戒,还以为是对学生的关爱,有歧视后进生的言行。使学生幼小的心灵遭到了伤害,这实在是一种不尊重学生人格的表现。不仅损害了教师的形象,还违犯了“为人师表,语言规范健康,举止人优雅文明礼貌的老师应该具备的最少要求。二、查本人在爱岗敬业方面在教育教学中,热爱教育、热爱学校、尽职尽责、教书育人,注意培养学生具有良好的思想品德。我努力以崇高的职业道德,良好的教风,严明的教纪从教,平等的态度对待学生,以人为本、严格要求、耐心引导,认
3、真备课上课,认真批改作业,不敷衍塞责,不传播有害学生身心健康的思想。积极施行素质教育,不断提高教育教学质量,促进学生全面发展,以达成教学相长之目的。缺乏之处:由于个性使然,有时较情绪化,课堂教学往往受情绪支配。三、查本人在为人师表方面作为一名老师,我深深体会到本人的一言一行都将对学生产生很大的影响。所以我时刻注重本人的言行举止,以身作则,言行一致。在平常工作和生活中,遵守社会公德,克制个人主义、注意言行,不讲粗话,以模范对学生做出表率。外出学校、注意本人的形象,不参加任何赌博活动和其他对社会造成不良影响的活动。时时刻刻提醒本人要严于律已,保持良好的生活习惯。缺乏之处:工作作风不够深,我作为一名
4、老师不能保持从学生的利益出发,关心学生的生活,分担学生的疾苦,服务于学生的意识不牢。而必然损害了学生的利益,想想在工作上本人有时对后进生缺少应有的耐性,知足于完成任务;作风上,不够严谨,工作责任心不够强,对于犯错的学生,不能立即与家长联络、沟通和与学生谈心教诲。不能经常深化教材,不能深化探究教育教学的新理论,没能结合学生实际情况。对学生出现过高的甚至不切实际的要求,而在学生不能到达本人的要求时又言行过激,而对于学生提出的问题和意见不闻不问。总觉得本人能根据要求去做,依法规范本人,做好本人的工作就是为了学生了。四、查本人在团结协作方面我总是和同事良好合作,谦虚慎重,尊重同事,虚心向他们学习,共同
5、讨论,探索教学规律。缺乏之处:关心集体还不够。五、查本人在廉洁从教方面记得陶行知先生在（天天四问）中写道:“一切心术不正行为不端,都是由不廉洁而起。工作中,我坚守高尚情操,发扬奉献精神,自觉抵制社会不良风气影响。从不利用职责之便谋取私利,向学生推销教辅资料及其它商品,索要学生、家长的财物,从事有偿家教等以教谋私行为。缺乏之处:无私奉献精神不强,爱岗敬业上做得不够突出,主动意识不强。有时对待一些工作抱着保持原有的态度,不愿深化,存在求稳怕乱思想,而缺乏自己挑战意识,遇事不愿多想,心想反正上有领导,领导咋讲我咋办,肯定错不了。很多工作到推不掉时才仓促动手做。六、查本人在严谨治学方面今天的时代已经是
6、知识经济的时代、学习化的时代,科学技术日新月异。老师只要不断学习才能适应时代的要求,适应教育新形势的需要。因而,在工作中我认真钻研教材、研读学生、反思本人的教学行为,刻苦钻研业务,不断学习新知识,探索教育教学规律,改良教学教育方法,提高本人的教育、积极更新教育观念,提高本人的教育、教学和科研水平。努力做到了不断自己充电,谦虚慎重,互相学习、互相帮助、不耻下问。缺乏之处:缺乏进取精神,对获取新知识,钻研业务,求上进等方面认识还缺乏。在教学常规管理工作中放松自己学习、自己充电,忽视了知识更新,学习自觉性、主动性不强。今后努力的方向:1、树立先进的教育理念,自觉遵循教育规律,积极推进教育创新。牢固树
7、立育人为本,德育为先的思想,全面关心幼儿成长,热爱尊重幼儿,公平、公正对待每一个学生,促进学生全面发展。2、认真学习教育教学理论,把时间用在业务钻研上勤劳苦钻,精益求益。3、加强专业知识学习,虚心请教,探索教学理论,改良教学方法。4、在工作中要严于律已,以身作则,真正做到为人师表。保持安然平静心态,不要过于急燥。在对待学生方面十分是对待困难学生要有耐心,有恒心,对待不听话的学生,能够采用一些比拟随和的办法,别让师生关系僵化,由于这样的效果就不大好。因而,要时刻为人师表。5、在工作经过中,虚心听取学生们的意见和建议,提高本身的教育意识,加强本人敢于同不良现象做坚决斗争的勇气,树立良好老师的自己形
8、象。下阶段工作思路:1、加强对当代教育理论和教育法律法规的深化学习,使本人很好地依法执教。2、提高工作热情,扎实工作作风,碰到困难要知难而进,不能有任其自然地松懈思想。3、在学生管理方面,方法要丰富,充满热情,感情投入。4、加强协作精神,课余时间注意与同事和学生进行沟通,利于教学工作地正常开展。5、在对待同事或者学生方面,要热情和耐心。详细举措:1、加强学习,及时充电。一要切实加强教育理论学习。从思想上、行动上提高本人的工作责任心,树立一切为学生服务的思想。二要进一步加强当代教育理论学习,把（当代教育理论学）和（课改路上）作为主要学习内容,约束本人,认真整改。从严要求本人,把良好的师德带给大家
9、。2、转变工作作风,努力工作。坚持求真务实的工作作风,以满腔热情来投入工作,树立良好的时间观念、效率观念、质量观念。时时处处严格约束本人,正确对待个人得失,不计名利,不事张扬,把学校的事当作本人的事来做,一心一意为-的教育事业而奋斗。3、虚心向别人学习,扬长避短,以满腔的热情对待本人的教学工作,把同事的忠告变成前进的动力,多与其他老师、学生进行沟通,课堂上要多提问中等生和后进生,课后要主动找这些学生进行谈话,及时了解他们的学习、生活情况。把学校的利益和学生的利益放在第一位,处处为学校着想,事事为学生着想。工作中与领导、同事和睦相处,通力协作,按时完成学校领导交给的各项任务。4、认真总结经历,不
10、断优化管理老师及学生的办法。坚持课余学习（学校管理学）,努力提高本人的管理水平。同时,本人要俯下身来,多听老师和学生的心声,做到管理育人、服务育人。总之,在今后的教育教学工作中,我要想尽一切办法把本人的缺点改正过来,力争做一德高尚、业务精湛的人民老师。老师个人自查整改报告范文3自学校工作以来，本人以“乐观、认真、敬业、坦诚、合作为工作信条，在政治思想和业务水平上有较好的高。工作中获得些微缺乏道的成绩也是与大家的支持与帮助分不开的。近期根据学校查“四风促作风转变的要求，对本人工作中存在的问题进行分析，现汇报如下。一、存在的问题1.专业理论学习欠缺。在工作之余能浏览一些报刊杂志和一些感兴趣书籍，但
11、对涉及教育教学理论书籍浏览很少，对当今教育前沿理论和相关教育教学问题了解不多，导致教学思想解放不够，对学校教学引领不够。2.推进课程改革力度弱。在推进课程改革的今天，改革传统的填鸭式教学形式，优化重组课堂构造，构建高效课堂、快乐学习的新框架势在必行。由于本身理论的欠缺和思想禁锢，全校课程改革推进力度不大，传统教学仍占据课堂的主导地位。老师对教育教学理论缺少真正的认知，经历型老师占我校骨干老师的绝比照例，而经历型老师的经历缺少系统的梳理和专业引领，类似个人自由主义，因此出现教学中重知识、轻能力，重解题、轻规律的现象，导致题海战术、晚自习讲课等不规范的教学行为出现。3.深化课堂不够。每学期虽能坚持
12、听课50节以上，但与本人的目的和学校要求还有差距。如今学校建有四个学部，幼儿园相对愈加独立后，工作重点还有三个学部，老师有两百多名，对每个老师的教学情况，未能全部深化把握。4.与师生沟通不多。面对几处室，几个学部，几百名老师，个人的工作定位不准。好似什么事都应负责，又好似什么事都与你无关。天天都要处理日常琐碎事务，导致除上课，听课，巡查时间外，办公室坐的时间较多，进入年级办公室与老师、学生沟通时间少，对老师和学生的想法了解不够，工作重点不突出。二、改良办法1.进一步加强理论学习。把工作之余的时间进行合理的规划，有计划的安排理论学习时间，做到一学期至少读一本与本身业务有关的教育教学书籍，写一篇教
13、学论文或教学管理心得。逐步养成天天写教育教学博客的习惯，不断充实大脑，提高本身的业务水安然平静管理能力。2.推进全校课程改革。以三分课堂研究成果统领全校教育教学改革。三分课堂的构建，本质是把学生主动推向自主学习的主体地位，坚持备课按三分课堂形式，体现三个环节，坚持上课按三分课堂形式，落实三个环节。不但公开课用这个形式，平常课也要用这个形式，不但新课用这个形式，习题课、温习课、评析课也要用这个形式，在钢性的形式内，发挥老师个性，尊重老师独特的风格。教学处进一步加强常规检查催促，教科办加强教学引领。3.进一步深化课堂、深化师生。在完成日常工作事务的基础上，多走出办公室，检查分管的功能室，深化一线听
14、评课，与老师和学生加强沟通，深化了解学校教育教学情况，为改良工作把握真实材料。各位领导，在我的工作中可能还有我未能发现的缺点，诚挚的希望对我提出批评，让我愈加明确改良的目的，找准前进的方向。谢谢!老师个人自查整改报告范文4本人深化领会了（关于学校行风评议）文件精神，深入地认识到在教育系统开展行风评议的重要性。一、思想品德素质:一个老师必备的首要条件是思想品德素质。很难设想，一个不信仰共产主义的人，一个不用辩证唯物主义和历史唯物主义理论考虑的人，一个没有共产主义人生观、世界观和价值观的人，能做好一所社会主义学校的教师。本人能热爱教育事业，敢于承当责任;实事求是地对待班级的每一件事、每一个学生;谦
15、虚好学，不断钻研教育理论和业务;用一颗爱心去关心每一个学生，善待每一个学生;关心学校、班级，与在本班的各科老师共同协作;能严于律已，以身作则，为学生树立起一个实实在在的典范。二、知识素质:孟子讲:“资之深，则取之左右逢其源。在信息量成几何极数增大的背景中，知觉、记忆、思维都在不断发展的学生，往往需要接触频率的教师为之答疑、解惑。这就要求我们老师有深厚的社会和自然科学功底，有广博的文化和艺术素养。有终身学习和不断创新能力。本人能运用专业知识正确指导学生的学习，能用教育科学理论解决学生的思想、学习、行为等诸方面的问题。三、能力素质:能力是直接影响活动效率，使活动得以顺利完成的一种心理特征。在当代教
16、育实践中，学生知识构造体系越来越庞大，思想愈加活动，与此相适应的是行为方式更具有不定型性，新情况层出不穷，老师的工作能力更显得迫切和重要。在提倡素质教育但又以学科考试结果来评价教育实绩的双重标准下，我对班级实行多要素、多层次的管理，通过声音语言和行为语言实现与学生之间的沟通，根据客观因素变化进行自己心理调节，不断提高和人文社会中的沟通沟通能力等，都是构成老师能力素质的详细元素。本人对学生了解充分，评价准确，了解学生的内心世界;在班级管理中能与学校总体目的协调一致;与学生沟通时用规范的言词、抑扬顿挫的语调、幽默、诙谐的表情，准确的表达本人的意图，让学生在接受信息的同时获得愉悦的享受。四、心理素质
17、:心理素质指的是一个人在心理经过和个性心理特征两个方面所表现出来的本质特征。老师心理素质对学生带来的影响是其他任何教育手段所无法取代的，由于老师的心理素质既是一种教育才能(直接影响着老师教育和教学工作的成败)，更是一种宏大的教育气力。老师的心理素质表现为情感、意志、兴趣、能力、性格众多因素。本人尊重学生，信任学生;对琐碎的日常教育工作，精神饱满、头脑明晰，作风雷厉风行。老师个人自查整改报告范文5一、存在主要问题1、课余时间，自学不够，学习的层次不高。当今世界瞬息万变，发展迅速。要适应这种变化，只要加强学习，注重本身素质的不断提高，做到与时俱进。回首已走过的路，固然各方面或多或少有一定的提高，但
18、总的来讲，进步并不算太大。尤其是在文化素养、科学思想、管理方法、科研能力、学习水平等众多方面还很欠缺，与其他教师相比还存在较大的差距。归根到底是缺乏学习的自觉性与主动性。在工作中忽视了知识能力的培养再造，对业务知识把握不够，没有意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用。2、服务学生，没能做到一个不少。班级54名学生，做为班主任的我，应该了解每位学生家庭的各种信息。以便于利工作中，我们教师要想更好地了解学生，更好地服务于学生，我们在致力于学校教育的同时，还要联络好家庭教育，我们不仅要走进学生的家庭，更要走进学生的心灵。3、对班主任工作缺乏耐性由于所任教班级学生综合能力较差，长期以来养成一
19、种无心向学的惯_方式，我没有认识到改变这种现状是需要长期付出大量时间和精神的，总想立杆见影。时间久了，热情逐步消退，以致于为学生服务的意识淡化。二、改良措施1、加强本身建设，提高素质。一是在政治理论素养上下工夫，加强对政策理论水平的提高。二是在业务，在专业知识、法律法规方面加强学习，努力提高本人的业务能力和服务水平，做到理论联络实际，全面发展。2、强化责任，提高效率。对本人的工作多用心、用脑，领导交办的事及我本人份内的事做好计划，使其有序、有时、有步骤地完成，今天的事绝不拖到明天做，树立强烈的时间观、效率观、质量观，同时变压力为动力，积极促进本身能力的不断提高。3、开拓创新，提高教育教学水平。在工作中勤观察、勤考虑，想学生、家长之所想、急学生、家长之所急，一心一意做好教育教学各项工作。4、走进学生的心里，尊重学生，教育引导，实现“亲其师，信其道的教学境界学生的成长，各种行为偏差是难免的。作为教师，我应该深化了解孩子的内心，找到原因，然后进行引导，使学生认识到本人的行为确实出现了偏差，并明确危害，使学生从内心认识到，进而自觉纠正。5、在以后的教学中牢固树立服务学生和家长的意识，规范本人的一言一行，严格履行老师的义务和职责，使本人成为学生,家长，社会满意的人民老师，为学校教育工作奉献本人的一份气力。老师个人自查整改报告范文