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1、教学随笔语文300字左右5篇在语文课中，教师要紧紧围绕重要的知识点去考虑问题，使学生有明确的知识追求目的。语文教学随笔能够提升语文教师的教学质量，对语文教师的工作大有脾益。你能否在找正准备撰写“教学随笔语文300字，下面我采集了相关的素材，供大家写文参考！#301183教学随笔语文300字1随着_x的来临，_随我们远去了。回首一学期来的工作，有得也有失。一、教育教学上首先，作为一个语文教师，我只能讲本人是一个半合格的教师。四年级是一批新的学生，学生来自原来的11个班级，由于是新组成的，所以一切都是新的。我知道在我肩上的担子也不轻。在工作中，我深知学习的重要性，十分是如今所教的新课改，更是对老师
2、的能力、知识提出了新的挑战，我深深体会到教学是无止境的，本人的理论水安然平静素养还需要进一步的提高。因而平常我捉住一切时机认真学习，在不断学习、不断实践中不断提高本人的教育教学水平。尽管本人是一个老老师，但时代在更新，教学也发展变化，所以不管是在校内还是在校外，只要有时机，总会虚心、主动地向本年级的其他教师学习语文教学的方法，丰富教学手段。捉住学校安排外出听课的时机，虚心学习，汲取别人的精华，在本人的教学中不断实践，不断总结，不断提高。本学期听课65节，课余时间还积极参加学历进修，提高本身修养。在教学上，我知道教育教学是我们老师工作的首要任务。把学生教好，是每位老师最大的心愿、最高的荣誉。连续
3、两年的毕业班级，今年让我带四年级，我真的感到高兴，但高兴的同时也担忧，新教材我该怎样把握，在这一点上，我们年级的教师都做得很好，在屡次集体备课修改教学课件的基础上，再去给学生上课，这样教师心中就有底了，只是作为我个人来讲，我似乎缺少了教毕业班时候的冲劲，这正是下学期需要改正的。只要教师充满了自信心，学生才会有自信。这一学期下来，我班学生也获得了不错的成绩，在期末的检测中终于脱贫治富了，摔掉了语文的后百分之五，班级的整体成绩也上了一个台阶。本学期还兼任四年级的语文备课组长，每次除了认真组织集体备课外，更多的是考虑我们年级语文教学上的特色，中年级，学生关键是基础的扎实，传统文化的积累。半学期来，我
4、们组重点是抓特色，把特色抓到位。每个月确立一个主题教学，配合教材，做好课外积累的补充和拓展。本学期按月份常抓不断，开学初抓对联的积累，后几月除了搞好两次综合活动外，其他时间都是抓学生的成语积累。二、班主任工作作为一名高中班主任，我时刻谨记“学高为师，身正为范这条古训。要求学生做到的，我本人首先应做到。除次之外，在班级管理上，我重点采用了“管“帮“带一起行动的方式。首先是逐步构成本人班级特色的班级风貌。刚开场，我就重点抓学生的习惯，习惯决定一切，习惯决定高度。我很赞成这两句话。从一开场抓，学生不会感到不适应，由于大家在这个学习环境中都是新的，这是我们教师最有利的条件，索性让学生在他本人原有的基础
5、上重新开场。其次，让所有的学生都有事情干，都觉得本人是班级的小主人。在各项分工管理上，我采用责任包干，部长监督的方法，让每个学生都有一种强烈的集体荣誉感。在这一学期中，我们班也获得了很多成绩，在书法比赛中、写作竞赛中、朗读比赛中都获得了二等奖，尽管和第一还有距离，但是从比赛中反映，我们各个方面比拟平衡，或许就是靠学生的这种强烈的集体荣誉感。第三，注重培养小干部。有优秀的小干部，等于是有半个教师在协助本人。根据我们班级的实际情况，我重点抓好几个同学，让这些同学去带动全班。我把班级学生分成里个小组，每个小组都设立正副小组长，而且没个小组里都有几个比拟弱的同学，目的是让这些小组长去帮助这些需要帮助的
6、同学，各小组之间采用竞赛的方法，学生的积极性也比拟高。第四，利用班中的一小部分学生的家长，营建起学习的家庭，让这一部分同学先做起来，给其他同学做个典范。同时，根据我们年级的特点，努力营造书香班级。开学后不久，我就发动学生，每个同学捐献你本人以为最好的两本书，同时写好推荐的理由。同学们都很积极，有些同学甚至拿了很多书捐给班级，如今我班图书已经超过200本了，基本上能知足每个同学的需要。当然，今后下去肯定会继续做下去，但可能还会做些改正。第五，坚持大家齐步前进。作为教师，应该有一个观念，那就是一个都不能落下。三、努力方向。1、工作中大胆实践、不断创新的意识还不够强。日常工作按部就班的时候多，主动创
7、新的时候少，班级学生中下部分还抓得不牢，在下学期有待进一步努力。2、本身各方面的素养有待进一步提高。尽管平常注重了学习，但学得不深，学得不透。尤其是文化素养、科学思想、管理方法、科研能力等众多方面还很欠缺，与其他优秀老师相比还存在着较大的差距。#301184教学随笔语文300字2在匆匆忙忙中，紧张而又充实的一学期即将画上圆满的句号了。半年来，我校高中语文名师工作室各项研讨活动有条不紊地开展。回眸各项研讨活动的历程，一路走来，我看到的是我与成员们点点滴滴的收获，感遭到的是我与成员们共同进步的喜悦，现将本学期的学习研讨活动作一个简单的小结。一、依托课题，加强学习。一学期来，我校工作室学员勤于学习学
8、科专业知识和教育教学理论，参加了县名师工作室在_高中、_高中、_高中、_高中、_高中举行的一系列作文教学研讨活动，围绕着名师领衔人张_教师主持的课题研究（高中中高段语文“写读结合实践研究课题施行方案）进行作文教学的研讨学习。在活动中，听取了张_教师的作文讲座（_年版语文课程标准指导下的作文教学）。在实实际际的课堂观摩学习中对中年级的起步作文教学，趣味活动写读作文教学，单元主题作文教学有了一个从无到有的认识，如何突破作文教学中“作文难、难作文的瓶颈，如何在作文教学中激发学生的写作兴趣，让学生有话可讲，有内容可写，如何让学生既成为“巧妇，又有“米可炊，做出了本人的考虑，并在我校举办的各次研讨活动中
9、探索、尝试、运用。其次，有的放矢地组织好研讨课之后的讲课、评课、议课。在每次研讨课后，组织相关的学员、教师对所执教的课进行讲课评课议课，教师们都针对课堂发现闪光点，找出缺乏之处，各持己见、畅所欲言，仁者见仁，智者见智，通过沟通讨论，使老师的执教水平得以提高。二、依托课堂，引领示范。本学期，我校工作室成员以提高本身的专业素养并发挥我室对我校高中语文教学高水平的专业引领为根本目的，立足课堂，关注教学实际问题，通过集中与分散、学习与实践、反思与沟通等多种形式多种渠道相结合的工作方法，开展系列研讨活动，逐步到达本室预期目的。首先利用我校周三研讨课惯例上好每一堂研讨课，其次，推广运用县工作室的课题研究（
10、高中中高段语文“写读结合实践研究课题施行方案），践行好课题中提出的习作素材呈现课;主题浏览共享课;趣味活动写读课;师生共读经典课。并且以片区教学活动的形式推广到全镇各高中。如王_教师执教了（人物外貌描写），在习作指导课中，王教师紧扣文本（凤辣子初见林黛玉）中曹雪芹对凤辣子的外貌经典片段的描写，结合（和田的维吾尔）中人物外貌描写，引导学生明白外貌描写能够捉住人物的穿着、首饰、头饰、面容、身材等进行仔细观察，并巧妙的运用修辞，为激发学生的写作兴趣，王教师把本班学生、随堂听课的教师锁定为学生描写的对象，用猜一猜的方式看看学生能否描写准确，一下子点燃了学生的写作热情，课堂气氛活跃。唐_教师执教（桥）时
11、，捉住了环境描写衬托人物品质的方法，设置悬念的方法来展开教学，把描写洪水的语句去掉读读，感悟有什么不同，在学生明白侧面衬托也是一种人物描写的方法之后，并及时对这一方法进行迁移运用，设置小练笔：进行环境的描写，写写雨中送伞的父母，写写烈日下干活的父母普_教师在执教（和田的维吾尔）时，大胆地对“主题浏览共享课进行了尝试。课前普教师引导学生浏览李_教师编著的（尼苏民风民俗）（彝族阿哩故事选编），教学时普教师出示了本单元的习作主题：介绍家乡的民风民俗。在之后的课文分析中，和学生一起总结出课文分总构造，每段捉住中心句来展开描写的方法。课后练笔：仿照课文构造写写龙武的尼苏。既解决了写作方法的难题，又有了习
12、作的内容。为解决学生无写作素材的问题，高学文教师借用了王_舟教师的（亲情测试），在虚拟的游戏中，学生感悟了亲情的重要。有的记下了活动的经过，成为本人难忘的一堂课;有的在活动中回忆起亲人，回忆起往事，对亲情的理解有了质的飞跃，作文流露着浓浓的真情实感。普_教师执教作文指导课（讲讲我本人）时，面对三年级作文刚刚起步的学生，普教师巧用孩子们喜闻乐见的动画形象(孙悟空，喜洋洋，奥特曼)讲讲他们的特点(外貌的特点，性格的特点)，接着又引用范文，让学生明白写清楚人物特点还要引用真实详细的事例，对单元习作的方法内容进行了指导。每次研讨课，涵盖了三到六每个年级，学员们精心设计，把白话交际和习作指导严密地结合在
13、一起，在讲的基础上进行习作指导，在我校的作文教学中起到了引领示范的作用。三、存在的问题及努力方向1.存在问题(1)本学期工作室主要围绕作文教学来开展研讨，名师工作室的成员们也上了很多堂实在的研讨课，可是在民族山区，要改变作文难写，作文难教的现状，仍然是一个棘手的问题。(2)学员的学习积极性有待提高。本学期由于课时紧，学校活动多，教师们都担忧本人的教学任务被耽搁了，县名师工作室的研讨活动介入的积极性不是很高，县名师室的课题在我校也难于铺开。(3)学员的课堂实践能力有待提高。我校的几次研讨活动都是围绕作文教学展开。在激发学生写作兴趣方面还不够，习作课结束了，学生还是没有写作的欲望，走进课堂和走出课
14、堂变化不大。其次，在写法指导上还不够完善，谋篇布局一带而过，甚至没有。第三，课堂构造单一，形式化严重，范文出示讲解然后习作。为了追求课堂的完好，作文指导，作文习作，作文讲评融在一起，落入华而不实的嫌疑。2.努力方向我校的名师工作室要正确处理工学矛盾，继续努力，开拓进取，结合着（高中中高段语文“写读结合实践研究课题施行方案）课题研究，以教学实践为载体，积极共同完成县工作室的既定目的。#301185教学随笔语文300字3一年来，在教育教学工作中，我始终坚持-的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立了“以学生为主体，“以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创
15、造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在思想上能够严于律己，热爱教育事业。时时以一个优秀老师的身份来约束本人，鞭策本人，本年度也被评为了学生最喜欢的好教师。能积极参加各类学习，深入分析本人工作中的缺乏，找出本人与其他老师间的差距，写出心得体会，努力提高本人的政治水安然平静理论修养。同时，服从学校的工作安排，配合领导和教师们做好校内外的各项工作，本年度除担任八年级一个班的数学教学外，还担任了八年级两个班的生物教学工作，教学效果好，期末考试八年级生物综合得分在东宝区第三，遭到了师生的好评。务实创新，认真开展教学、教研工作，教育教学是我们老师工作的首要任务。课前，我认真钻研教材、教参，课程标准
16、，认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。并虚心向有经历的教师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。课堂上，努力将新课程理念应用到课堂教学与教育实践中，积极利用远程教育资源，运用课件，运用多种教学方法，精讲精练，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，力求用活教材，实践新理念，增加课堂教学的吸引力，加强学生学习的兴趣和学习主动性。任劳任怨，完成学校其他工作。我在工作之余，把本人在教学中反思、案例、收获等采集起来，并记录一些本人的工作经过、生活故事、思想历程，优选和积累了本人最为需要的信息资源，并积极与其他老师在博客上进行沟通、讨论在教学中存在的问题。反思本年度
17、的工作，在获得成绩的同时，也在思量着本人在工作中的缺乏。如对数学教学的理论学习还不够深化，还需要进行不断的反思;教育科研在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没到达本人心中的目的;数学教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力探究一些本人在数学教学中的特色点。#301186教学随笔语文300字4在数九的寒冬中，一学期结束了。一学期以来，我们在学习中成长，在繁忙中收获，在收获中总结，在总结中进步，这样的日子，充实而快乐。再现本学期的工作经历，积淀了些许所谓的经历。一、做好学习方法的指导俗话讲，“磨刀不误砍柴功。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成绩
18、是有很大的好处的。首先，我以为成功的教学方法除了抓好课堂教学、课后反应和温习以外，课前的预习也是很重要的。因而，我这学期比拟注重学生的预习习惯的养成，平常，常亲身检查学生的预习情况。其次，我强调上课专心听讲，每人必须准备一本课堂笔记本，课堂上做到“不动笔墨不读书，及时做好本身体验和知识的记录。再者，重视指导学生一天学习的回首。如睡前回首当天所学，也是一种良好的学习方法。方法多，但要适用，易行，便于操作，还要催促学生坚持，因而，我要求小组长天天检查同学的上述“工作情况。二、重视朗读品评感悟，让课堂教学“活起来。高中语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描绘的美妙，语言运用的精妙，思想表
19、达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导学生逐一感悟。为了使这些精彩给学生留下整体印象，我们能够在浏览中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让学生在感悟的基础上，引导学生居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解，升华认识，填补空白。引导学生选择本人浏览感悟的精华，进行详细表述，让他们在各自品评中进一步升华认识。如在教学（老人与海鸥）一课时，在学生充分感受老人与海鸥的情感基础上，我组织学生读课文的第二部分，并且用小黑板出示好的句子和段落，尤其是描写海鸥的句子写得生动传神，又特
20、别感人。让学生在朗读中体会海鸥对老人的情感。在浏览的同时，还让学生积累了佳句。这充分体现了语文的工具性和人文性的统一。三、注重课内外结合美国的一位教育家指出：“课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心，能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展，使课堂训练与课外行为训练构成有序、有趣、有力、有效的结合，获得语文教学的整体效益。我在教学实践中，很重视把语文教学的触角伸向了广阔浏览实践的天地，通过采集与浏览，为深化理解课文内容奠定了基础。学生读书的效果也就达成了。语文整体水平的提高是自然而然的事了。四、重视丰富多彩的语文实践活动，丰富语文知识积累语文教学必须重视积累
21、运用，只要学生对知识有了一定积累之后才能运用。为了拓展学生的知识视野，我开展了一系列的语文活动。1、优秀文段朗读。通过学生自主搜索优秀文段，使学生主动进行课外浏览，学生的浏览量增加的同时，学生必然收获了很多东西。2、好词佳句的采集。在不断采集整理的经过中，学生的词汇积累有了明显的增加。3、课前的古诗词背诵,歇后语格言警句背诵。学生在活动中增长了知识，训练了动脑、动口、动手的能力。五、及时反思总结，不断提高教育教学效率“问去那得清如许，为有源头活水来。作为二十一世纪的教育工作者，必须不断地学习，天天对本人的教育教学工作进行及时的反思总结，才能跟得上教育发展的步伐。通过反思，我发现了本人教学中存在
22、的问题，积累了很多成功的经历。如通过教学反思，我发现本人以前对学生扶得过多，造成学生对教师有很强的依靠心理，放手让学生自主探究，学生思维活跃，学习能力得到提高，教学效果更显著。在本学期的教学中，学生的语文兴趣得到了激发，语文基础知识得到了提高，语文能力得到了加强，为今后的语文学习打下了基础。在做好教育教学工作之时，我也认真学习教育教学理论知识，不断探究教育规律、方法，在实践中得到了锻炼和成长。今后我将继续加倍地努力工作，为全面提高学生的语文素养而努力奋斗。#328375教学随笔语文300字5教学做合一是陶行知先生教学理论中的精彩一笔，陶先生以为做就是教学中的实践环节，只要采用做这样的实践环节才
23、干让教与学合一。陶先生教学做合一的思想对语文综合实践活动有重要的其领导好处。（语文课程标准）指出:语文是实践性很强的课程，应着重培育学生的语文实践潜力，而培育这种潜力的重要道路也是语文实践。即要让学生在超多的、丰富多彩的做中，感悟、习得，逐步控制语文的规律。能够讲语文综合实践活动就是透过详细的做，将老师教授语文知识技巧的经过与学生在利用中学得新知、提高潜力的经过整合为一种综合的教学活动。所以我以为，作为老师应做到下面几点：(一)要有广博的知识。常言道“给人一碗水，本人应备一桶水，这“一桶水所折射的道理显而易见。老师要想拥有广博的知识和较高的人文素养，就不能知足于已有的学历和已控制的知识，不仅仅
24、要重视积聚，而且要建立终身学习的理念，自动进行知识的更新和“充电，自觉拓宽知识领域。为适应全面育人和教育职能多样化的需要，老师应解脱只能教一门学科的局势，应既能教必修课，也能教选修课、活动课，由单一型老师向复合型老师改变。我们倡导老师不仅仅能在本专业领域中奉献突出，更要多才多艺。这样，当我们每一天站在学生面前时，都能别具一番神韵，别有一番风姿。(二)要能讲一口流利标准的普通话。推广使用普通话，是我们教育部门义不容辞的职责。我们要把练习普通话当成是提高本人素养的必修课，持之以恒，必有成效。(三)要会写一手俏丽的字。一手好字是老师的门面和形象。一位好的教师，他每一节课的板书都是一幅精巧的书法作品。
25、(四)要熟悉每一位学生。只要熟悉学生，才干准确地把握这个学生的智育、操行、学业方面的优势长处，以及存在的缺乏。我们才干够备好课，才干够组织好教学，才干成为学生的良师益友。(五)要自若运用当代信息技术。新世纪的老师要充分发挥信息技术在教育教学中的作用，熟练控制盘算机的操作，会制作教学课件，能利用网上资源提高教学质量，运用当代远程教育网络进行终身学习。(六)要有较强的组织教学的潜力。有效组织教学，是提高课堂教学质量的重要保证。教学中，老师要组织引导学生集中注意力，调动激发学生学习兴趣，英勇探索问题，加强教学效果。(七)老师要有良好的心理素质。时期的提高，社会的发展，我们生存的环境变得愈来愈恶化，矛
26、盾愈来愈尖利，竞争愈来愈剧烈，节拍愈来愈紧张，人际关系愈来愈复杂。这一切，都给人，也给学生造成极大的心理负担。在这种状况下，良好的心理素质就显得极为重要。首先就是要宽容，我们的教育对象是一群孩子，不斤斤计较他们的过错，更不能和本人的学生斗气，假如教师能宽容他们，能唤回学生内心深处善良的天性，学生会更快的矫正过错。其次是要调控本人的情绪，做好学生的典范。我们不能在本人情绪好，工作顺利时，就对学生和气可亲;当碰到不顺心的事情，或者本人情绪不佳，情绪低落时，就把不高兴的情绪发泄给学生，使学生成为本人的出气筒。这种对学生忽冷忽热的态度损害了学生的自尊，久而久之，就会失去学生的尊敬和信赖。老师要学会调控本人的情绪，做到不把情绪带进课堂，无论发生了什么事情，都要努力使本人微笑着应对学生，始终对学生热情、耐烦。语文教育心得