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1、高一英语学习方法新生2020高一英语学习方法新生2020维维一些关于高一英语学习方法新生，希望对大家有所帮助。一.高一英语学习方法1.做好初、高中英语学习衔接,把好起始关。英语学习是个日积月累的细活,十分强调知识构造的阶梯性,不可断档。我校使用的北师大版高中英语教材词汇量大,起点高,听、讲、读、写“四会能力要求全,对初中英语基础不牢的同学是个挑战。所以，建议同学们在学习经过中及时发现初中英语学习遗留的缺乏，及早重建知识阶梯，确保在词汇量、语法知识、听力水平、浏览能力等方面到达高中英语学习基本标准。这样，就不会在起始阶段输给别人了。2.把握语言习得规律，增加记忆效果。英语学习极具规律性，习得者必
2、须加以认识和把握。教科书是按英语知识构造从易到难编写的，教与学的活动必然按其规律进行。同学们从第1模块开场就必须扎实地学好每个单元，切实把握课文、语法、词汇等知识;若缺课或疏忽导致知识缺陷，一定尽快补上。另外，科学记忆规律对词汇识记帮助很大。根据德国著名心理学家艾宾浩斯制定的遗忘曲线，人们学的东西，一天时间内假如不抓紧温习只记得25，可见遗忘多么可怕!但假如学习后不久进行温习，一天后知识记忆保持98，一周后保持83。所以，同学们要根据遗忘规律安排好词汇、课文等的记忆，使学习事半功倍。3.多一个帮手，多一份气力。高中英语学习漫长而艰辛，会碰到众多疑难问题;这些问题若能及时得到解决，会提高学习的效
3、率和学习者的自信心。我们提倡在学习英语经过中应做到：手头有本纸质或电子版（英汉词典），方便随时查阅生词，养成勤查工具书的习惯;案头备本（中学英语语法），帮助理解、消化有关语法知识(北师大版教材的语法有点零乱，有时讲解过难);有问题应及时大胆向教师、同学请教，切忌不懂装懂，一知半解。记住：词典、语法书、参考资料、教师、同学都是我们学习中的好帮手，我们要擅长向他们求助。多一个帮手，多一份气力。4.把握好“三个环节，提高课堂学习的有效性。有的同学以为：学习英语只要课堂45分钟下功夫就行了。存在这种想法的人似乎过于天真。英语学习十分强调把握好“三个环节：环节1：课前预习，即要求对即将学习的新知提早感悟
4、，自尝其味，对新知做到心中有数，这样听课时就容易捉住重点，对教师的讲解就会心领神会。以课文预习为例：课前应通读文章，用红笔标出新知(生词、短语等)和疑难之处，力争把握文章大意，完成有关问题回答或判定题选择，对所学课文做到初步了解，为课堂学习做好准备。环节2：课上精听勤练，即要求在课堂精心聆听教师讲解，捉住重点，突破难点，弄懂预习中碰到的困惑与不解，使本人对知识有豁然贯穿的感觉;同时，要积极介入课堂教学经过，捕捉时机进行听、讲、读、写的训练，让学到的新知用起来、动起来、活起来，尽快构成技能。请记住：英语是“练会的，不是“听会、“看会的。环节3：课后稳固、提高。英语是门技能学科，十分要求对新知学习
5、后能及时训练、使用。所以同学们一定要坚持按时按量完成有关作业，稳固、提高所学知识;条件允许的同学提倡有计划地做一些针对性的语法练习或浏览训练，拓宽本人的知识面，为英语学习增添后劲。二.高一英语学习要点1、学会使用工具书的习惯。碰到词汇方面的疑问不要被动等待老师解答，学会本人查词典寻找答案。准备一本好的英语语法工具书和词典，养成经常翻阅的习惯，在口、笔头实践中有意识地运用所学的语法知识和词汇，正确地理解语言和运用语言。2、预习的习惯。初中英语老师对预习也有粗放的要求，初中生对预习也不陌生。但到高中，随着英语课文篇幅的加长，内容增加，难度加大，假如没有搞好预习就适应不了课堂的教学进程。所以，对预习
6、不能只是泛泛而提，而要把它当作英语学习的一个重要环节，比方：作预习笔记;学会能用英语词典查单词，本人解决生词;对重要词组、有用短语进行罗列，并能用这些词组、短语来造句;摘抄课文中构造严谨、用词优美的句子，读熟背熟;对课文内容进行简写;记下预习经过中碰到的问题和难点以便释疑解惑等。3、浏览与摘抄的习惯。初中英语一般还只限于课本，到了高中，英语浏览能力成为一个重点培养目的。多浏览合适本人水安然平静兴趣的英语读物，尤其是原汁原味的地道的。4、背诵英语课文和范文的习惯英语表达能力差，要提高书面表达能力一个行之有效的办法就是多背诵，学习别人的好词好句，久而久之，表达能力也会随之提高。所以要培养背诵英语课文和范文的习惯。5、每周做一点学法讨论。学习策略是提高学习效率和培养自主学习能力的保证。根据多元智力理论，每个学生都有本人的优势和独特的学习策略。最佳学习策略应是一整套立足个性、突出特色和强调实效的学习方法。每个学生都应不断改良和寻找合适本人的学习策略，结合教材总结和讨论。高一英语学习方法新生