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1、高三数学得高分的学习方法高三数学得高分的学习方法维维一些关于高三数学得高分的学习方法，希望对大家有所帮助。一、抓好基础数学习题无非就是数学概念和数学思想的组合应用，弄清数学基本概念、基本定理、基本方法是判定题目类型、知识范围的前提，是正确把握解题方法的根据。只要概念清楚，方法全面，碰到题目时，就能很快的得到解题方法，或者面对一个新的习题，就能联想到我们平常做过的习题的方法，到达迅速解答。弄清基本定理是正确、快速解答习题的前提条件，十分是在立体几何等章节的温习中，对基本定理熟悉和灵敏把握能使习题解答条理清楚、逻辑推理严密。反之，会使解题速度慢，逻辑混乱、叙述不清。那么怎样抓基础呢?1、看课本;2
2、、在做练习时碰到概念题是要对概念的内涵和外延再认识，注意从不同的侧面去认识、理解概念。3、理解定理的条件对结论的约束作用，反问：假如没有该条件会使定理的结论发生什么变化?4、归纳全面的解题方法。要积累一定的典型习题以保证解题方法的完好性。5、认真做好我们网校同步课堂里面的每期的练习题，采用循环交替、螺旋式推进的方法，克制对基本知识基本方法的遗忘现象。二、制定好计划和奋斗目的温习数学时，要制定好计划，不但要有本学期大的规划，还要有每月、每周、天天的小计划，计划要与教师的温习计划吻合，不能互相冲突，如根据教师的温习进度，今天温习到什么知识点，就应该在今天之内把握该知识点，加深对该知识点的理解，研究
3、该知识点考察的不同侧面、不同角度。在天天的温习计划里，要留有一定的时间看课本，看笔记，回首过去知识点，考虑教师当天讲了什么知识，归纳当天所学的知识。能够讲，天天的习题能够少做，但这些归纳、反思、回首是必不可少的。望你在制定计划时注意。三、严防题海战术，克制盲目做题而不注重归纳的现象做习题是为了稳固知识、提高应变能力、思维能力、计算能力。学数学要做一定量的习题，但学数学并不等于做题，在各种考试题中，有相当的习题是靠简单的知识点的堆积，利用公理化知识体系的演绎而就能解决的，这些习题是要通过做一定量的习题到达对解题方法的展移而实现的，但，随着高考的改革，高考已把考察的重点放在创造型、能力型的考察上。
4、因而要精做习题，注意知识的理解和灵敏应用，当你做完一道习题后不访自问：此题考察了什么知识点?什么方法?我们从中得到了解题的什么方法?这一类习题中有什么解题的通性?实现问题的完全解决我应用了如何的解题策略?只要这样才会培养本人的悟性与创造性，开发其创造力。也将在碰到即将来临的期末考试和将来的高考题目中那些综合性强的题目时能够有一个科学的方法解决它。数学是高考科目之一，故从初一开场就要认真地学习数学。进入高中以后，往往有不少同学不能适应数学学习，进而影响到学习的积极性，甚至成绩一落千丈。出现这样的情况，原因很多。但主要是由于同学们不了解高中数学教学内容特点与本身学习方法有问题等因素所造成的。有不少
5、同学把提高数学成绩的希望寄托在大量做题上。我以为这是不妥当的，我以为，“不要以做题多少论英雄，重要的不在做题多，而在于做题的效益要高。做题的目的在于检查你学的知识，方法能否把握得很好。假如你把握得不准，甚至有偏差，那么多做题的结果，反而稳固了你的缺欠，因而，要在准确地把握住基本知识和方法的基础上做一定量的练习是必要的。其次要把握正确的学习方法。锻炼本人学数学的能力，转变学习方式，要改变单纯接受的学习方式，要学会采用接受学习与探究学习、合作学习、体验学习等多样化的方式进行学习，要在老师的指导下逐步学会“提出问题实验探究开展讨论构成新知应用反思的学习方法。这样，通过学习方式由单一到多样的转变，我们在学习活动中的自主性、探索性、合作性就能够得到加强，成为学习的主人。高三数学得高分的学习方法