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1、高一怎样学好语文高一怎样学好语文学习好高中语文其实不难!主要是要加强对语文学习的计划性。逐步根据计划学习和加强语文功底。那么接下来给大家共享一些关于高一怎样学好语文，希望对大家有所帮助。高一怎样学好语文(1)查漏：在制定计划前先对本人的语文薄弱点进行查找。根据本人学习和平常的考试情况分析。主要看本人在字词、句子修改、标点、文章理解、背诵、浏览理解、写作等哪个还是哪几个方面存在薄弱点。(2)补缺：针对薄弱点进行加强练习。对于字词、句子、背诵这一类的只能讲熟能生巧了，多记多背积累是关键。至于理解方面的这个就需要你多借助工具书。其实你会发现不外乎就那么几种理解类型。例如：浏览理解在高中阶段不外乎讲明
2、文、记叙文、议论文散文等。这些很多的工具书上都有很具体的讲明和针对的训练。(3)归类：其实学习时无论是语文还是其他科目归类是很重要的。每次考试或者平常练习时把本人容易丢分的题目集中进行归类整理一下，这是避免二次犯错总结经历的一个很不错的方法。(4)浏览：学好语文平常的浏览积累很重要，十分是作文写作。作为高一的语文来讲主要是为以后的高考做准备的。所以适当的浏览是积累美句、任务案例的重要途径。当我们碰到好的词句案例不妨拿来纸笔好好的记录一下。高一六种有效的语文学习方法第一培养兴趣首先，我们要培养语文学习的兴趣。这个培养经过，古人分为三个阶段：知之、好之、乐之。先讲“知之：走进语文，不抵触，不反感，
3、不因对以前的教师、教材和考试的印象而迁怒语文;能如此，方可初尝语文的甘霖。再讲“好之：日日操习，用心投入，不懈怠，不放弃，不因外界干扰、其他学科和考试分数而离开语文;能如此，方可欣赏语文的漫天红霞。后讲“乐之：处处留心，养成习惯，言谈举止，一笑一颦，难道语文;能如此，方可进入语文的神仙洞天!第二积极主动古人云：“观千剑而后识器，操千曲而后晓声，强调的就有自主学习的重要。语文学习不同于其他学科的一个重要特点，就是老师的“教不会直接提升学生的学习水平，而只能通过学生的自主学习，自求理解，才能逐步到达“自会读书，自能作文的境界。企图靠教师讲得好、深、透，学生尽管默默聆听、记忆就学好语文，这种想法已被
4、无数事实证实：此路不通!因而，有意识培养本人的自学能力，作好自主学习规划，加大自主练习的力度，自奋其志，自求其通，也是一条极重要的语文学习规律。第三多看多写在你学习的这三年中，要下定决心广泛而深化的浏览，这就叫“勘破三春。浏览时，要涵盖古今，包举文理，融会中外，首重哲学，这就叫“融汇九流。举凡人类心灵智慧的结晶，能开眼界、除迷狂、启思维、美德行、富心灵者，均可大读特读。尤请注意：不要只读文学作品，只读中国作家。同学们学语文所为何事?我以为能够用十二字概括：丰富心灵、明白事理、完美生活。这就是要锻炼本人的感性和理智，我简化为“思欲丽：情感思想要富赡犀利!现实中，我们很多同学只会作题，从来不注意本
5、人感性和理智的锻炼，其情思通常表现出两个缺陷：一是“浅：情感幼稚化，思维平面化，既无深情，也无遐思;一是“窄：生活面窄，导致了关注的主题窄，既少阅历，又缺大气。要纠正这两个缺陷，使本人的情思“深、“广，在读万卷书、行万里路的同时，必得加上一个字：“写!“写能够酝酿和升华情感，“写能够廓清和锻造思想。“思欲丽，必多写!第四多读经典语文学习非常重要的一个阶段就是模拟，模拟的典范(模板)应该是什么呢?当然是前贤今人的成功之作。茅盾背（红楼梦）、苏步青熟读（古文观止）的例证，当是大家熟知的。通过长期的艰辛的积累，在头脑中建立起丰富的“语言范式，构成“兴奋灶，这就是我们要追求的“腹有诗书。运用这些“范式
6、，模拟着“讲，模拟着“写，先求其“形似，后求其“神似，最后求其超越。这样，就很容易有学习个充实感、成就感、条理感，就不会再感到语文学习空泛、无力、不可捉摸。这种状态能够称为“胸有成竹。第五重视领悟古诗云：“心有灵犀一点通。如何才能作到对语文学习“心有灵犀呢?首先，要广见博闻(多读)、反复尝试、积累范式，由于灵感总是出如今辛苦劳动之后的彩虹;其次，要养成联想和想象的良好习惯，力求“思接千载，视通万里，决不压抑、束缚本人灵感的翱翔;再次，要努力营造安然平静清明而又跃跃欲试的心理状态，沉浸其中，体验品味，不急于求成;最后，要敢于相信本人的直觉，相信本人通过积累、模拟而构成的灵感思维的有效性。经太多次
7、成功的灵感闪现，就要总结本人感悟的角度、方式、条件，把它变成本人进一步学好语文的利器。第六积极考虑孔子云：“学而不思则罔，思而不学则殆，（学记）也强调：慎思、审问、明辨，就是要慎重的考虑，审慎的发问，明确的分辨。在语文学习中，欲培养良好的思维习惯，先要多思：不管哪个学习环节、何种学习任务中，决不盲目接受任何未经本人考虑的东西，这样方可保持自主性，提高学习的兴趣，使多读有味，多写有效，积累有益;次求深思：决不浅尝辄止，而要多方追问，务求真相大白，直至原形毕露;后求善思：不钻牛角尖，而是随时以元认知策略对本人的思维经过进行反思，克制情感干扰，理性分析和接受教师的点拨、同学的帮助，方可不断提升本人的
8、思维品质，建立起融通、灵慧、深入、严密的思维个性。高一学好语文的方法和技巧一、重视教材、预习到位在经过中考之后，都有这样一个感悟，语文学科分数的区分度不高，差异不大，很多人以为翻来覆去的研习课本，没有多大用途，又有人听讲高考语文以课外内容为主，以知识的牵移和运用为重点，课本学不学好不重要，不需要全力投入。殊不知，这些想法是很幼稚的，我们即将使用的教科书体现了一定的教学目的，对高考起一定的导向作用，它虽不等于全部的出题内容，但却是个范本，是个窗口，通过这个窗口学到知识规律是重点，通过大量纯正优美的文学作品提高审美情趣是难点。这确实需要同学们在思想上重视它，在实践中琢磨切磋。二、动脑动手、相辅相成所谓动脑动手就是勤考虑、多练习。易于考虑，乐于表达。我们所用的新教材基本有两个特点：一是选作教材的编著理念相对超前，道德讲教相对减少，而人文因素相对增加;二除课本之外，还有读本，浏览量较大。可见语文学习的外延等于生活的外延。三、精积细累、咬文嚼字从高一就到达一个共鸣，文科的学习方法唯有两字积累。语文知识广博，短时间里绝难有大的突破。而盲目的摘抄积累是不行的，必需要仔细、要反复、要记牢。举个例子：要能顺利地读懂浅易的文言文，就必须在长期的学习经过中逐步积累有关文言实词、虚词的知识，这样才能具备从同一实词或虚词的若干义项中选择它在上下文语境中应取义项的能力。高一怎样学好语文