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1、高二物理温习技巧指南高二物理温习技巧指南维维一些关于高二物理温习技巧指南，希望对大家有所帮助。高二物理温习技巧指南1.正确理解物理基本概念，熟练把握物理基本规律。基本概念和基本规律是学习物理的基础，首先必须很好地把握基本概念和规律。必须做到如下几点：(1)每个概念和规律是如何引出来的?(2)定义、公式、单位或注意事项各是什么?(3)其物理意义或适用条件是什么?(4)与有关物理概念、规律的区别和联络是什么?(5)这些概念和规律在高中物理中的地位和作用是什么?(6)适度训练。2.注意在浏览、语言表达及观察动手三个方面进行有效训练，制定合理目的。(1)在浏览能力训练上，能独立浏览教材，找出主要内容，
2、写出读书笔记;(2)在语言表达能力训练上，能用正确的物理术语描绘物理概念及规律，能把一般的物理经过表达出来;(3)在观察动手能力训练上，能细致观察物理现象，归纳出物理规律，能独立写出实验报告，处理实验数据。3.独立主动地归纳总结。除课上认真听讲，做好课堂笔记外，课下还要在温习基础上重新整理课堂笔记，加强印象和记忆。每学完一章后，都要总结出具体的知识构造，从中把握知识的内在联络和区别及其来龙去脉、纵横关系，建立起完好的知识体系，有助于同学们在分析物理经过中全面考虑问题，克制片面性。4.重视建立物理模型，提高对物理问题分析能力。建立物理模型是研究物理问题的基本方法，是典型的“分析综合思维方法的训练
3、。同学们必需要擅长学习，勤于考虑，从老师讲解的典型例题和本人所做的习题中，归纳出各种物理模型，并明确其产生的条件和特征。当同学们头脑中有了建立物理模型的主观意识时，复杂的物理现象分解成的若干简单物理经过与物理模型联络起来，便使复杂的物理问题演变成一幅幅生动形象的物理画面，这样既丰富了同学们的想像力，也使问题迎刃而解，进而培养了同学们良好的学习习惯。高二物理温习要三多多理解，就是紧紧捉住预习、听课和温习，对所学知识进行多层次、多角度地理解。预习可分为粗读和精读。先粗略看一下所要学的内容，对重要的部分以小标题的方式加以圈注。接着便仔细浏览圈注部分，进行深化理解，即精读。上课时可有目的地听教师讲解难
4、点，解答疑问。这样便对知识理解得较全面、透彻。课后进行温习，除了对公式定理进行理解记忆，还要深化理解教师的讲课思路，理解解题的“中心思路，即捉住例题的知识点对症下药，应用什么定理的公式，使其条理化、程序化。多练习，既指稳固知识的练习，也指心理素质的“练习。稳固知识的练习不光是指要认真完成课内习题，还要完成一定量的课外练习。但单纯的“题海战术是不可取的，应该有选择地做一些有代表性的题型。基础好的同学还应该做一些综合题和应用题。另外，平日应注意调整本人的心态，培养沉着、自信的心理素质。多总结，首先要对课堂知识进行具体分类和整理，十分是定理，要深化理解它的内涵、外延、推导、应用范围等，总结出各种知识
5、点之间的联络，在头脑中构成知识网络。其次要对多种题型的解答方法进行分析和概括。还有一种总结也很重要，就是在平常的练习和考试之后分析本人的错误、弱项，以便日后克制。高二物理审题二步法第一步：全面想象题目给定的物理经过每一道物理题目都给我们展示了一幅物理图景，解题就是去探索这个物理经过的规律和结果。可是，不管在现实中，还是在题中给出的物理经过往往不是一目了然的，因此解题首先要根据题意，通过想象，弄清全部的物理经过，勾画出一幅完好的物理图景。例：汽车以15米/秒的速度运动，关闭油门后获得3米/秒的加速度，问8秒内汽车的位移是多少?例：小球以5厘米/秒2得出速度滚上一斜面,获得3厘米/秒的加速度,问8
6、秒钟内小球的位移是多少?对此二例,如能仔细分析,想象汽车是作匀减速运动,然后停下来;而小球沿斜面匀减速上滚到最高点后，又沿斜面下滚，这样两个不同的经过，一般学生在解题中的错误就会大大减少，对那些涉及知识较多的综合题，不想象出其全部物理经过，解题时就会感到无从下手，或者出现挂东漏西的现象。有的题目对某些物理经过含而不露，这就更需要我们去想象，才能全面弄清楚。例：有一长20cm横截面积为0.8cm2的均匀玻璃管，一端开口，一端封闭，将其水平放置，由一段水银柱封闭着一段10cm长空气柱，让玻璃管绕通过封闭端的竖直轴从静止开场转动,速度逐步增大，当转速增大到多大时，玻璃口只剩下2cm的水银柱?它所描绘
7、的全部物理经过是：气柱的压强与大气压一样，所以水银柱受力平衡。随着玻璃管的转动，水银柱发生离心运动，而逐步远离轴，以致使部分水银从管中抛出，与此同时，被封闭的气柱随之变长。对后一经过，在题目的文字中没有提及，但化却与我们解题有着极大的关系。所以在想象经过中，我们千万不要遗漏了类似的经过。在分析、想象物理经过中，要紧扣题意对关键字眼要仔细琢磨。如：“恰好平衡、“恰好为零的“恰好二字;又如“最大输出功率、“最小距离中的“最大、“最小二字;再如：“缓慢变化、“迅速压缩的“缓慢、“迅速二字等等。这些字眼往往都示意着一个复杂的、变化着的物理经过，假如轻易放过这些字眼，那么你所想象的物理经过往往是不全面的
8、，或者是完全错误的。绘制草图对我们正确分析、想象物理经过有很大的帮助，尤其对那些复杂的物理经过，如能捉住其关键形象，并草图表达(如物体运动轨迹草图、实验装置示意图、电路图等等)，这对于进一步分析将有很大的帮助。第二步：准确地捉住研究对象在完成了钥匙的第一步，刑弄清了题目给定的全部物理经过后，就要准确确定研究对象，研究对象能够是一个物体，可以以是一个物理经过。如何才能准确地确定研究对象呢?一般要紧扣题目提出的问题。如：“这些剩余气体的压强是多大?我们就可直接把“剩余气体作为研究对象，但也有不少题目的研究对象比拟隐蔽，那么我们间接地选定那些已知条件较多的、而且与题目所提的问题又有密切关系的物体或教程作为研究对象。例如：“A内气体的体积是多大?若直接选留在A内气体的体积不太方便，假如选B内的气体为研究对象，不但知道其温度、压强，而且还知道其体积为已知数，同时原来氧气体除去B内的气体就是留在A内气体了，象这样间接地选择研究对象的方法在角电学习题中经常用到。高二物理温习技巧指南