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1、高三政治温习常用的策略高三政治温习常用的策略多年来，考试的重点是基础知识和基本技能，尤其是对基础知识的理解和应用，考试的成绩相当可观，熟练运用基础知识也是做好考试的前提条件，任何忽视基础知识的温习都是错误的!下面给大家共享一些关于高三政治温习常用的策略，希望对大家有所帮助。一、捉住思想刚进入高考温习阶段，就要认真学习去年的（考试大纲），了解高考要求，明确温习方向。温习时，要深化理解教材：全面浏览教材，包括教材中的主要课本和辅助课本，确保不遗漏单词;记住难点，深化和扩展主要知识;建立知识。e系统，梳理“零碎的知识，梳理知识各个部分的内部联络，构成知识。网络，实现“有线心。首先，注意对知识的理解和
2、理解，避免死记硬背，切不可因时间限制，内容和知识吞枣，半懂半懂。(2)要培养适应和传递知识的能力，就要灵敏地把握和运用所学的知识，注意从各个方面、各个角度去理解知识。练习要精心选择，内容要适当，问题要仔细挑选，避免浪费珍贵的时间与海量的提问策略。第四，问题的答案应该是“准确的和“准确的。关于综合能力测试的性质、目的和要求，十分是高考综合试题的评分标准还有待进一步研究。由于综合问题的标准答案在答案层次、逻辑关系和答案数量上存在很大差异。二、注重课本通过对近年来高考试题的分析，能够发现，高考试题侧重于考生基本知识、基本技能和基本方法的考察，突出了主体知识的考察。在基础考试中，有各种能力考试要求，实
3、现了基础知识与能力考试的有机统一。以教材为主要来源，以教材为补充。一些考生以为：“教科书什么都看不见!太简单了!这种想法是绝对不可取的。千变万化的试题只是命题观点的变化。高考的问题也是如此。它们不会脱离教科书中的“测试大纲和知识点。因而，在温习时，我们应该集中精神在课本上。“温习材料作为补充不是要看温习材料花费的时间少，而是要充分利用温习材料帮助我们把握考试分数和教科书。温习目的：温习高中思想-课的全部内容，夯实基础知识，构建知识网络，熟悉高考。要求：在温习中应遵循章节或单位从知识要点、重点和难点、实例讲解、实践稳固、单元测试、评价程序等方面稳固基础知识。把握高考大纲的主要知识，把握高考大纲中
4、最重要的概念、最基本的原则以及它们之间的关系和区别。温习时，要学会把握“点、线、面，构建考生本人的知识体系，使学习知识系统、明晰、准确。要求考生理解概念原理，做到心中有“知识构造图和“知识树实现“点、线、面的结合。三、温习技巧1。从宏观的角度熟悉相关内容的总体构造，并且互相联络确保对相关内容进行分类(能够是整本书的内容或书的一部分，如唯物主义或辩证法的基本原理)。并尽可能把它作为一个网络框架而不用书。表单将构造化出构造图政治反面，这里主要指反面链接、反面系统;同时，十分注意目录中的章节安排也很熟悉。2。在明确系统整体构造的前提下，对教材内容应进行认真的审查，包括概念、例句、谚语、格言、重点句子
5、、分析经过、分析根据、结论、意义、要求、错误观点、危害等。3，进行选择性的排序、理解和记忆。以上三个步骤是互相关联的。我们必须把这些步骤有机地联络起来，不能分开。读书不能不看。四、时政积累政治审查的最大特点是与当前政治严密结合。因而，讲“两只耳朵听不到关于世界的任何东西，只是一个只背政治书籍的人无疑是错误的。因而，我们平常要注意时政的积淀。有两个步骤。1，注意记录本月的关键政治事件，并按常规分类。它能够分为政治、经济、文化、科技、体育等，十分关注各个领域的重大时事。2，在积累当前政治的经过中，我们应该把它与教科书的修订结合起来，学习我们本人的主张。这一步要求考生从多角度、多方面分析时事，用本人
6、所学的知识提问本人，注意平常考试中知识点与时事的结合。五、重视月考，把握答题技巧在一轮温习的经过中，我们要经太多次考试，无论每次考试的成绩怎样，都要迅速调整状态，及时总结本人失分的原因，并把它们变成本人进步的动力，你应该知道，每一次考试都是如此。高考前只是一次考试，就是不断地让本人的知识进行检查。缺乏补偿的经过并不意味着结果。1，回答主观政治问题的一般要求：(1)笔迹要正确、明晰、规范，尽可能使用政治(类)术语。(2)要有层次构造，划分自然段落，避免答案不分段，留过多空白或把答案压在答题纸的中间。(3)回答的一般步骤：首先检查问题，读清楚问题的含义;考虑话题与事件的内在联络(例子);话题或案例
7、中包含的相关原则和内容;分析材料或案例(包括正确的根据、必要性和即时性)施行的错误;错误的基础、危害等。一般来讲，在否认的知识或实践中能够使用一般的句子：“我们必须反对克制“在理解(理论，思想)，区分在实践中，克制“不要坚持它会导致这个问题的错误在于它不能解释目前还不清楚。我没看见在实践中，它会带来(原因，原因，影响)标题中提到的现象是暂时的，浅薄的，等等。2。我们在哪里失踪?：(1)考试科目不认真。(2)写作不规范。三。思维是不灵敏的。(4)表达不清楚;地基不牢固;回答问题不能把握要点，不能规范使用专业术语。这六个因素主要体如今主观试题上，从能力的角度来看，重点在于思维能力和表达能力差。因而，在温习中，应加强思维能力和表达能力的培养。思维能力的培养主要是对试题的训练，包括试题材料和试题。在平常的写作实践中，我们必须养成在写答案之前反复研究试题和设定限制的习惯，结束随意的写作风格，根据感觉回答问题。在表达方式上，应具有层次性、逻辑性、构造化，回答要本质化，重点明确，回答语言要准确、简洁、不杂。要认清本人的素质和弱点，调整本人的思想和心态，配合这样的温习进度，合理科学地安排本人的课余时间，扎实做好第一次温习。审查的方式有很多，但候选人必须结合本人的实际制定审查计划，才能获得真正的成果。高三政治温习常用的策略